幼儿园时常开展活动，可以让幼儿在游戏中感受到学习的乐趣，从而学习到更多的新知识，很多的时候，趣味活动更是幼儿自我认识的过程！为了活动可以更加出众，我们必须做的就是提前写好方案。那么，关于幼儿活动的方案你知道怎么写吗？下面是小编精心为您整理的“体育跑、跳活动--能干的小狗”，希望能对您有所帮助，请收藏。
能干的小狗游戏的锻炼价值：
1、提高手膝着地的动作技能，增强四肢的肌肉力量。
2、提高上下肢动作的协调性。
游戏准备：
1、小狗头饰（人手1个），系有肉骨头卡片的塑料棒（幼儿人数的1／2）。
2、平整、无障碍物的室内或室外大场地。
游戏玩法：
1、幼儿头戴小狗头饰在场外等待。教师手提系有骨头的塑料棒：“小狗们来吃肉骨头啊！”幼儿扮小狗跑步进入场地，教师先按顺时针方向在前面跑，幼儿跟在教师后面追赶肉骨头。跑完3-5圈后，教师突然提高肉骨头并变换方向，在场地上按逆时针方向跑，幼儿也变换方向跟在教师后面跑，跑完3-5圈后，停止游戏休息。
2、幼儿两两一组，其中一名幼儿手拿系有骨头的塑料棒扮作主人，另一名幼儿扮主人的小狗。教师：“小狗吃骨头！”扮演够主人的幼儿将骨头放在扮演小狗的幼儿的头顶上方，小狗立即双脚用力蹬地跳起，并用双手去扑抢骨头。当扮小狗的幼儿用手抓住骨头后，两人交换角色，重新开始游戏。
游戏规则：
1、幼儿在场地上追逐教师手中提着的“肉骨头”时要跟在教师的后面跑。
2、小狗在扑抢头顶上的骨头时，要双脚起跳、双手抓握。
注意事项：
1、提醒幼儿追赶教师时不要跑太快，注意和前后、左右的幼儿保持一定距离，以免发生碰撞。
2、小狗如已把骨头抓握在手里，主人就不要再用力拉扯骨头。
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玩彩带游戏的锻炼价值：
1、训练走、跑、跳和投动作技能，增强上下肢肌肉的力量。
2、提高身体动作的协调性和敏捷性，激发对体育活动的兴趣。
游戏准备：
1、30厘米长的彩带（每人2条）、夹子（每人2个）。
2、录音机、磁带或CD。
3、宽敞、无障碍的室内或户外场地，大小约50平方米。
游戏玩法：
1、彩带舞。幼儿左右手各持1跳彩带分散在场地上随音乐的节奏挥舞彩带，在场地内自由走、跑、跳等动作，充分活动身体。
2、彩蝶飞。幼儿左右手各持1条彩带跟随在教师身后。当听到“小蝴蝶飞起来”的口令时，幼儿持彩带上下挥舞在场地内顺时针或逆时针快跑、慢跑。
3、放烟火。每条彩带一头夹1个夹子。幼儿双手握彩带站立成一个大圆并面向圆心。当听到“放烟火”的口令时，幼儿马上将自己手中的彩带用力投入大圆圈内。当听到“女孩子捡彩带”的口令时，女孩子去圆圈内捡回彩带回到自己的位置上。幼儿等待口令再次游戏。
游戏规则：
1、在场地上自由舞动彩带时，动作不能过大过猛以免影响他人。
2、见彩带只可捡2条，不允许抢夺别人手里的彩带。
注意事项：
1、游戏前一定做好热身运动。
2、场地内和场地周围不能有会对幼儿造成身体伤害的物品。
3、幼儿在跑动时教师要注意指引方向，以免发生碰撞事件。
能干的运球手游戏的锻炼价值：
1、提高行走的兴趣和能力，体验参加体育游戏的快乐。
2、掌握用圈带球的技能，感知运动中手、脚、圈和球之间的配合关系，提高手和脚的协调能力。
游戏准备：
1、有玩过皮球，知道皮球会滚动的经验。
2、塑料圈若干个、中等大小的皮球（每人1个）、小椅子或塑料球架若干个。
3、在一块空的场地上设置相隔5-8米的起点处放置球和圈，在折返点处准备1把小椅子或1个球架作为折返标志。
游戏玩法：
1、游戏开始，幼儿取1个皮球放在起点处。
2、幼儿一只手握住圈，用圈的边缘拖着球向前方的小椅子或球架行进。
3、将球拖到小椅子或球架时，用圈拖着球绕过，直至返回起点。
4、当用圈把球拖回到起点时，一次活动完成。
游戏规则：
1、当皮球不按指定方向滚时，不可用手碰球来纠正方向，只能用手中的圈来控制球的滚动方向。
2、在行进到折返点的小椅子或球架时，一定要拖着球绕过。
3、分组活动：一个人一个人地拖球，前一个人完成后，第二个人才能出发。
注意事项：
1、在进行此游戏前，可让幼儿随意用圈拖着球玩，熟悉球的滚动特点，摸索用圈控制球的方法。
2、如果在场地上用圈拖球的幼儿比较多，要注意游戏的场面控制，提醒幼儿之间不要碰撞，注意安全。
消防队游戏的锻炼价值：
1、提高手、脚、眼的协调能力，增强手部力量。
2、提高平衡能力和合作能力。
游戏准备：
1、长方形积木2个，小塑料球若干只，篮子2个，绳子2条，爬笼2个。
2、室外的宽敞场地，场地有一边需要靠墙。
游戏玩法：
1、在距离墙面10-15米处画一条起点线，墙面为施救点，再返回起点为终点。先将幼儿每6人分为一组，两个小组同时进行游戏。将拱形梯放到整段路程的1／3处，再把一块高20厘米的长方形积木房子拱形梯和墙面的1／2处。把塑料球贴在墙面上，高度以幼儿跳跃时能抓到为准。教师发出口令：“开始！”两组幼儿扮消防员，爬过拱形梯，双脚跳过积木，跑向墙面跳起“救小动物”（抓球），抓到球后从左边转身，跑回起点，把球放到篮子里。比比在规定的时间里，哪组消防员救出的小动物最多。
2、在宽敞的场地两边画一条起点线和一条终点线，距离4-5米。先将幼儿每10人一组，分成两大组，每一组再分成两人一组搭档，各5组。两组同时进行游戏。在起点和终点之间放两列爬笼，每组从起点到终点拉一条绳子，放在爬笼侧面30厘米处。教师发出口令：“开始！”站在起点的幼儿要一只手臂夹着积木跑到爬笼处，钻出爬笼跑到终点，把积木系在绳子上，跑回起点与站在起点的另一名搭档拉绳子，把积木拉到起点处，解开绳子，把积木放到身后的篮子里（绳子由教师恢复原位）。下一组准备听口令开始，看哪组先全部完成。
游戏规则：
1、幼儿要用手脚着地的方式爬行。
2、幼儿要把积木系在绳子上拉回来。
注意事项：
1、游戏前做好热身活动。
2、在游戏过程中幼儿相互之间要避免发生拥挤和碰撞，对违反规则的现象，教师要及时纠正和指导。
3、游戏结束时教师要进行简单的点评，起到鼓励的作用。
接力跑锻炼价值：
1、发展手持物品奔跑的动作，提高奔跑的节奏感。
2、增强运动中身体的协调性。
游戏准备：
1、报纸搓卷成的接力棒(每组1根)，不同颜色的圆形塑料小凳（每组1个），录音机，《运动员进行曲》磁带。
2、较宽敞、无障碍物的场外大场地。
游戏玩法：
1、幼儿分4组站在场地上。音乐响起时，教师带第一组幼儿开始围场地小跑热身，第2组、第3组和第4组幼儿按顺序接在后面，当4个小组的幼儿在场地上跑成一条长龙队形后，教师带领幼儿进行快跑-慢跑-快跑-慢跑变速跑练习。
2、在场地两端分别画一条起点线和终点线，间隔8-10米，在终点线上放4个塑料小凳，凳与凳之间间隔2-3米，将幼儿分成4个小组，分别对应一个小凳站立在起点线后等待，每组排头的幼儿手持一根纸棒。音乐响起，教师发出口令：“传接力棒---开始！”各组第一名幼儿手握纸棒快速跑向终点，然后绕过塑料凳跑回起点，将手中的纸棒交给本组的第二名幼儿。如此接力，直到本组最后一名幼儿持棒跑回起点后，结束游戏。
游戏规则：
1、幼儿跟着教师在场上跑时，要跑出快慢节奏，不能只用一种节奏跑。
2、幼儿持棒跑时一定要绕过终点的塑料凳才可以往回跑。
3、交接纸棒时，等待出发的幼儿一定要拿到纸棒后才能跑出。
注意事项：
1、在场地周围变速跑时，提醒幼儿注意与前一名幼儿保持一定距离，防止变速跑时相互碰撞。
2、传棒接力时提醒幼儿遵循规则，对违反规则的现象要及时纠正。
能干的小兔游戏的锻炼价值：
1、发展跳跃、爬行和平衡能力。
2、培养敢于尝试的精神，并培养按要求进行游戏的意识。
游戏准备：
1、呼啦圈10个，平衡板2个，垫子2张，蘑菇卡片若干张，蘑菇房1个，热身操音乐磁带，录音机。
2、幼儿自制小白兔头饰（人手1个）。
游戏玩法：
1、在场地一端画一条起点线，另一端画一条终点线。将幼儿每4人一组，两组同时进行游戏。在对应小组前方场地80厘米处依序放10个左右呼啦圈，摆成S形。在终点线上放蘑菇房。游戏开始前，教师要分发给幼儿蘑菇卡片。音乐开始，教师发出口令：“小白兔采蘑菇回家喽！”两组幼儿手拿蘑菇卡片，同时双脚并拢跳圈前进，到达终点线后将蘑菇卡片放进蘑菇房中。然后两组幼儿分别从自己队伍的外侧快速跑回起点线，等待游戏的再一次开始。
2、幼儿4人一组，两组同时进行游戏。在起点线前方场地上平均1米放一个平衡板，共两个，对应小组摆放两列。在第一列平衡板的前方放五个呼啦圈，在第二列平衡板前方两个垫子，终点线上放个蘑菇房。音乐开始，教师发出口令：“小白兔回家。”其中一组幼儿走过平衡板，双脚并拢跳呼啦圈，把蘑菇卡放回蘑菇房；另一组幼儿走过平衡板，手膝着地在垫子上爬行。完成后幼儿都要从外侧快速跑回起点。
游戏规则：
1、玩法1中幼儿要双脚同时跳跃。
2、玩法2中幼儿要手膝着地独立完成爬行。
注意事项：
1、注意在活动前做好热身运动。
2、手膝着地爬行时，幼儿要使腰腹部力量和膝关节的力量相配合进行。
3、过平衡板时，提醒幼儿速度不要过快，注意身体平衡。
设计意图：
【原经验分析】
游戏是孩子们最喜爱的活动。中班孩子在单脚连续向前跳的运动中，由于身体的耐力、体力等原因，动作技能总是不能规范到位，其动作的协调性、灵活性都不够。
【活动价值】
为了帮助孩子们掌握正确的单脚连续向前跳的动作技能，提高动作的灵活性、协调性。
【设计思路】
我借助“玩瓶子”，引导孩子从瓶子侧面、正面想出多种新颖、有趣的玩法，锻炼幼儿的跑、跳等能力，培养孩子们动作的灵活性、协调性。通过竞赛性的“闯关”游戏，鼓励孩子在不断的自我挑战中，感受与同伴合作游戏的愉悦体验。
【与主题的整合】
在进行“环保小卫士”这个主题教学时，我发现孩子们喜欢用带来的废旧材料“纯净水瓶”进行户外运动。他们能想出多种有趣的玩法，基于孩子们表现出的浓厚兴趣，我设计生成了“闯关小勇士”这节体育活动。
活动中让幼儿充分利用瓶子一物多玩，练习单脚跳、双脚跳、绕障碍跑等动作，根据标记进行闯关游戏，充分发挥孩子们的观察、创新、合作等能力，让幼儿勇敢地挑战自我，大胆地闯关，促进幼儿身心健康发展。
活动目标：
1．能单脚连续向前跳过多个瓶子障碍，锻炼幼儿的跳跃能力。
2．借助教师示范、讲解、口令和自己的探索自主练习，锻炼幼儿的跑、跳等能力。
3．积极参与闯关游戏活动，敢于自我挑战，感受与同伴合作游戏的愉悦体验。
重点：在“闯关活动”中发展幼儿跑、跳等能力。
难点：能较熟练地单脚连续向前跳过多个瓶子障碍。
活动准备：
1.大的闯关标记图：如∽形标记、双脚跳标记、单脚跳标记等，纯净水瓶20个。
2.闯关路线图。
3.音乐三段。
活动程序：
准备环节：
1.师生问好，集体整队
2.热身运动。随音乐做瓶子操，活动身体的各部位。
基本部分：
幼儿玩瓶，重点练习单脚连续向前跳。
1.分组玩瓶，从瓶子正面过障碍如何玩？幼儿练习双脚跳、跨跳等动作。
2.从瓶子侧面过障碍如何玩？幼儿练习绕障碍跑、单脚连续向前跳等动作。
指导幼儿重点练习单脚连续向前跳。动作要领：起跳快速、有力，落地轻身体保持平衡，不停顿地继续前跳，动作连贯，有节奏。
游戏“闯关小勇士”
1.游戏名称：《闯关小勇士》。
游戏方法：看闯关路线图，了解游戏规则，看大标记图进行“闯关”游戏，闯关成功成为“闯关小勇士”。闯关一：跑步绕过瓶子。闯关二：双脚并拢跳过瓶子。闯关三：单脚连续跳过多个瓶子。
指导要点：关注幼儿单脚连续向前跳时动作技能的掌握，对能力弱的幼儿给予帮助和指导。
2.混合闯关：从标记的混放引导幼儿看标记更换动作，发展幼儿的注意力及完成动作的灵敏性。
放松结束活动
1.放松运动。
2.师生收拾器材。
3.师生再见。
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