不容争辩，当我们化身为孩子们的老师，我们更应该观察和分析自己的教育方式，而教育笔记可以帮助老师完善教育方法和措施。那么，有哪些值得参考的教育笔记呢？小编特地为大家精心收集和整理了“无悔的选择”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
不知哪位学者曾经说过：“教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的”，带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园。可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的“小太阳”"时，我的心里直犯嘀咕。
做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是那么的可爱。面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢？
工作以来，我不只一次问过自己，曾经我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握高科技知识技能，而有关孩子的品德教育，孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了。自从听了这样一个故事，我的教学观念转变了。故事发生在1987年1月，75位学者获得诺贝尔奖金奖。有记者问一位金奖获得者：“您在哪所大学，哪个实验室您学到了最主要的东西?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园。“在幼儿园学到了什么呢?”学者回答：“把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不能拿，做错了事情要敢于承认并表示歉意，午饭休息时不能吵闹，和小朋友在一起要团结、互助……从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些”。真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时，并不能忽略培养幼儿宽容、团结。
我21岁，还在做着学生时代没有做完的梦，还需要父母的呵护！可是，现实告诉我，我已选择了幼教这个光荣而又艰巨的职业，我已步入了这个神圣的殿堂，我已经开始承担，我必须义无反顾地去做好幼教工作。我知道前进的道路一定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质，对幼儿的关怀爱护、对事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。
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这天，望着窗外与我作伴的遥远的星星，晚饭时丈夫的话又在耳边回响：“改行吧！这么多年了，图个啥？一千元的工资，有时还一连三、四个月不发，还不如打工拾棉花的一季子万数块……”我强忍泪水，若无其事的放下碗筷，坐进那间贴满幼儿毕业照的房间里。
跟孩子们打交道已是二十个年头，其间自费自学五项全能、又自费函授幼师专科。这些日子里，有笑有泪，有得有失。曾经怨恨自己选择了这一行，可最终还是留在了这块芳草地上。我可爱的孩子们，我怎舍得离开你们，你们已占据了我生活的全部：“徐林芳，你那么顽皮，总是惹是生非，每次把小朋友弄哭了，没等老师批评你早已一副负荆请罪的样子：‘老师，我错了！’而你又很勇敢，那次上厕所回来，上台阶时摔倒了，嘴巴里满是血，把我都吓门涨了，你却劝我说：‘老师，没事儿，一点也不疼。”“徐依娜，但愿你网迷出走的妈妈早日回来，每次给你梳好辫子，你总是搂着我的脖子低声说：‘我在叫你一声妈妈行吗？’我终日为你祈祷祝福，可怜的孩子。”“石一晶，我最不放心的是你，你总是胆小怕事。记得那次一只槐树上的虫子爬到你身上，你吓得大哭惊叫：‘老师，快救我，虫子要吃我了！”“徐泽宇，你这个调皮蛋，我时常为你学舌的语调偷偷地发笑，在你爷爷生日那天，刚刚吹灭蜡烛，你就上去抓了两把蛋糕，吵着先要送给俺老师。”
“徐开帅，未来的才子，你总是把老师问得像一个无知的孩子……”
“徐梓萱，你把妈妈刚买的心爱的头绳带到幼儿园，趁着老师不注意时扎在我的头上。”
“耿雅蕊，你在我批改作业时，发现了我头上的白发，悄悄地招来好伙伴，赶快拿起黑彩笔为我去涂染，生怕老了。”
“还有你，徐艺文，新年那天，我还在睡觉，你就逼着妈妈带你给我拜年了，你说夜里做了个梦，梦见老师要走了，再也不叫你了，所以你一大早跑来，把老师留住......”
我的可爱的天使们，看着你们的照片，想着你们天真的样子，所有的委屈竟都烟消云散。即使失去再多，我也要向大家宣布:选择了你们，无怨无悔!
从小我就喜欢唱歌跳舞,大一点的时候就开始充当小阿姨的角色,我喜欢替邻居家的阿姨照看他的小宝宝,喜欢给他唱歌讲故事.到了考高中的年纪,一听说有幼儿教师这个专业,便一无返顾的去报考。通过系统的学习，我越来越喜欢这个专业。每当去见习的时候，看到小朋友们一张张天真的笑脸，听着他们喊我“老师好”，我的心里真是说不出的兴奋和激动。记得在第一次实习结束的时候，我曾为了与自己班的孩子们就要分开了而哭的不得了，孩子们哭，我也哭。那种心情，至今想起来心里还不是滋味。后来因为各种各样的原因使我一度离开了幼教队伍，但是在我的心里始终没有离开过它。每当我见到幼儿园老师们上课时的情景，都会不自觉的驻足观望。也许是幸运之神帮助我，让我又一次回到了想念已久的幼儿园里，看着熟悉的一切，我兴奋不已，我想我这辈子就是干这行的，我不会再有别的选择。新学年开始了，我被安排在小托班担任教师工作。在幼儿园里，小托班的孩子是最不好带的，尤其是刚入园的那个阶段，因为孩子们刚刚离开家独自来到幼儿园，面对陌生的环境，小小的心里肯定有些不适应。另外小托班的孩子大多自理能力较差，经常大小便在裤子里，单就这些问题，作为一个小托班的老师就要有很大的耐心去面对。我想我不能仅仅当他们的老师，还要当他们的妈妈。让他们感到来到幼儿园不仅没有失去父母的爱，反而又多了很多人来爱他。为了让孩子们尽快的适应幼儿园的生活，我和我们的另外两个老师共同协作，通过各种各样活动去吸引孩子们，调动他们去参与活动。小托班的活动不能太难，孩子们喜欢与老师一起投入到游戏中，和他们一起爬、一起跑。因此，每当我带班上的时候，都会变换不同的游戏与他们一起玩。比如，孩子们很喜欢玩“小兔与大灰狼”的游戏，那我就来当大灰狼与孩子们一起追逐，一起大笑。看看孩子们一张张兴奋的笑脸，我感到由衷的心慰。对于那些自理能力差的小朋友，我更是不敢有半点松懈。因为这些孩子的家长，总是经常的向我提醒着“我的孩子胆小，有时有尿也不敢给老师说”，我总觉的，家长即然提醒你了，你就有责任不让孩子在幼儿园里弄脏衣裤。我会把哪些孩子经常尿裤，哪些孩子为什么不敢在便池里上厕所一一记在心里。在孩子们去小便洗手的时候，我就会对这几个孩子特别进行一下照顾。但是在帮他的过程中，还要善于引导，循序渐进的帮他们适应各种常规。渐渐的孩子们已经有了很大的变化，家长也很满意我的工作。这让我感到自己的努力没有白费。法国作家雨果这样写道：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗？当我们的心中充满了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩！通过半学期小托班的工作，我觉的自己有了很多的变化。我变的比以前更有耐心、更细心了。和孩子们也越来越亲密了，当孩子们对我说“张老师，我可喜欢你了”“我都想你了”的时候，我的心里真是无比欢喜。是啊，虽然工作起来有的时候也感到很疲备，感到很累，但我无怨无悔。比起我国伟大的人民教育思想家、事业家陶行知有着"捧着一颗心来，不带半根草去"的无私奉献精神，我还相差很多很。但我会一直去努力的。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部份，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”，它要为“幼儿一生的发展打好基础”。这充分说明了幼教工作的重要性。作为一名幼儿老师，虽然我现在只是幼教土壤里的一颗小苗，但是我相信我有一天会成为一棵大树。因为我衷于我的事业，我无悔我的选择。
她似涓涓细流，滋润着人类的灵魂；她似坚强的臂膀，支撑着文明的进程——她就是教师。教室里放飞的是希望，黑板上写下的是奉献。今天当我走向讲台，我要说，为师，真棒！为师，无悔！
看！我们的校园，热闹里充满单纯与童真，宁静中孕育希望与憧憬。这里没有金钱的富有，没有地位的显赫；这里有眼睛晶亮如星星，这里有笑脸天真如星空。岁月在流逝，校园里铃声叮铛，歌声飞扬。菁菁校园，朝气蓬勃，默默耕耘，无怨无悔。
教育的根是苦的,但果实是甜的。工作八年，常有被“调皮”孩子气哭的时候，常有被家长误解的时候，常有被琐事困扰的时候……，面对外面精彩的世界，时尚前卫的生活，我也曾有过犹豫，有过彷徨，有过迷惘……可是，看看孩子们那一双双纯真明亮的眼眸时，我再次坚定了自己的选择，讲台上的我，一定是最美丽的。送走了一届又一届的孩子，一幕幕深情的记忆在心底珍藏。在悄悄流逝的日子里，最大的安慰莫过于见到孩子在人生路上的一步步成功。看，女孩亭亭玉立，男孩天真活泼，我的心怎不被一种惊讶和喜悦所充盈。
教师它没有惊天动地之举，只是从繁杂琐碎的工作中细细地理出一天的思路；它没有哀婉动听的故事，只是校园里冬青树一绿再绿的新意；它没有惊险的飞跃，只是岁岁年年、朝朝暮暮与孩子的风雨兼程。
人们常说，教师是蜡烛，照亮别人；我以为，教师更象火炬，熊熊燃烧中有学生的光焰。这些年来，许多孩子已经融进了我的生命，成为我生命中不可或缺的部分。我深深地爱着他们，真诚地感谢他们。我知道，正是因为有了他们，我的生命才会象今天这样多彩，象今天这样灿烂！
又是一个飘雪的季节，冬天来了，我也来了。心中捧来了如夏日鲜花般色彩的向往：我立志、我勤勉，我要用崭新的面貌去解答孩子心中的梦想；我自豪，我幸运，我是一名新世纪的孩子王；我坚定，我独立，用双脚踩出执著的征程，去映现新世纪教师的形象。
又是一个柳絮纷飞的季节，冬天过去了，春天来了，我们也来了，心中捧来了如夏日绚烂鲜花的向往。每天以温柔的清风放飞孩子心中的梦想，每天以甜蜜的笑言绽放孩子的美好的心灵，每天以瘦弱的双手搀扶孩子们生活的沟沟坎坎……这就是我，一名幼教工作者，永远不变的承诺，这就是我，坚定三尺舞台的今天，永远无悔的选择！
今天，我很荣幸站在这和老师共诉心声，在我的童年时代，我最敬佩的是老师,俗话说：教师是人类灵魂的工程师。用笔耕耘，用语言播种，用汗水灌溉，用心血滋润，这是人民教师崇高的劳动。就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这个职业。 学校生活转眼而过，带着朦胧追求，带着满腔的热情，我开始在为师表的道路上跋涉前进。教案、作业、办公桌和讲台成了我默默耕耘的土地，多少个日日夜夜，我埋头苦干，只想用诚挚的爱心培育出芬芳的桃李，用甘甜的渠水浇开飘香的繁花。
当我第一次以教师的身份踏进学校时，我的心情是多么的激动，多么的自豪。然而，俗话说的好：“醉后方知酒味浓，为师方知为师难”。而为了学校，为了孩子，值得呀！
回顾短短的耕耘之路，有苦有乐，有欢笑也有烦恼，虽然脚印参次不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水，奉献无悔，青春无悔。每接一个班，我要做的第一件事就是了解每一位学生，为日后的教育教学提供可靠的信息依据，我用自己的真诚去感化每一位学生，对于班里的后进生，我给予了更多的关怀，记得有一次中午放学后，因为有事我留了一会儿，当我收拾东西准备回家的时候，我突然发现自己班的张志勇还在教室门口徘徊，他家离学校比较远，不可能这么快就来到学校，经过询问，我得知他家里人有事，给了他两元钱，让他中午在学校附近买饭吃，而他却把钱弄丢了，所以只好饿着肚子站在教室门口，于是我就把他带到自己家吃中午饭，当时他没有说什么，后来他在我的教学参考书里夹了一张小纸条，上面写着“老师，我学习不好，纪律也不好，好多老师都不喜欢我，您却对我这么好，我一定要好好学习，来报答您”。短短的一句话使我看到了一颗纯真的心，也让我为自己的做法感到高兴。
我对学生的关怀，不仅体现生活中，更体现在学习上，前年接手的班级中有一个女生叫张婷是一个性格孤僻不爱讲话，学习很差的学生。有一次，我从她的日记中看到一句重复出现的话：“我是一个不可救药的差生吗？我该怎么办呢？”为了帮助她树立信心，我组织学习好的学生在学习上帮助她，自己也抽出时间和她谈心，帮助她树立信心，补习功课，一学期下来她的语文成绩从不及格一下提高到优秀的行列，数学成绩也得到明显的提高。学习上的进步使她变得活泼开朗起来。她在学习的同时还承担了我们班的板报工作，发挥自己美术好的长处，所办的板报多次在学校获奖，像她这样的例子在我的教学工作中多次出现。
我要做一名园丁，用点点滴滴的汗水去浇灌幼苗，我要做一支红烛，将我全部的心血化为火焰，去照亮孩子们美好的心灵。我要做春蚕。为教育的明天吐尽最后一口丝。奉献一份爱，回报千份情。我终于明白了，为什么：一贫如洗，两袖轻风的老师爱到那么多人的尊敬，为什么人们总是愿意把心中最美的赞歌献给老师？因为，教师用真和善哺育了纯洁的童心，用爱与美塑造了闪光的灵魂。
教师这一神圣的职业已属于你我，我们又怎样不把自己的一切都献给三尺讲台呢？奉献无悔，青春无悔。无悔是人生展望无悔的未来，这一辈子也许我们只是一块平凡的基石，但是我们将稳稳的扎根地下，托起明天的高楼大厦。也许我们只是一株无名的小草，但是，我们将与芬芳的泥土一道默默的耕耘，培育出万紫千红的春天。虽然我们早已知道那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己。那块黑板写下的是真理，擦去的是功利，那支粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但对于当初的选择，至今我依然无怨无悔。
我将趁着年轻，不断的学习，不断的进取，用今朝的热血去谱写明天的辉煌，我将用自己的双手和在座的各位一道，共同托起祖国明天的太阳。
每次孩子们入园时，总有讲不完的话，做不完的事，他们三个一群，两个一伙凑在一起，讲着在家看过的电视，自己新买的衣服，爸爸妈妈答应过他们的事情……
每次活动前的点名是我最头疼的事情，无论你怎么喊让他们安静下来，还是有几个孩子一时半会停不下来。针对孩子们的这种情况，我采取了让孩子做《拍手歌》的游戏，
和往常一样，课前我总是让孩子们做《拍手歌》游戏。当做完一遍时，我发现还有几个孩子还没做好，就对孩子们说：“我们再做一遍，好吗？”孩子们大声说：“好。”只有高新说：“不好。”我立即瞪了他一眼，大声训斥道：“你已经做得很好了吗？”高新立刻把头一缩，脸涨得通红，不再支声。与此同时
，我又和孩子们又做了一遍。
当我把视线再次停留在高新身上时，自责便涌上心头。高薪只不过表达了自己的意愿，我却对他大发脾气，这如何让孩子感受到老师对他的尊重？仔细想想，我真的是在征求孩子们的意见吗？因为我们已经习惯孩子们整齐一致地回答：想、要、好，孩子们也习惯了这样的回答。
这件事让我明白了尊重孩子并不体现在某一动作，一句话语，而是老师要耐心的倾听孩子们的心声，以理解、宽容、欣赏的态度去研究和处理日常教学，尊重孩子们的选择，让孩子们在积极参与中体验成功，让孩子们在广阔的空间中自由发展。
比如：拿东西，到别的班找人，或是做老师之间的传话筒等。
因为她在全班幼儿中的威信，所以我经常请她当小老师，负责游戏活动时间领大家一起做游戏，在休息时间负责整顿纪律。
有一天，问题出来了。
这一天，我照例请她做“小老师”，小雪走上来了，和大家玩起了游戏，她一边带着大家玩，一边不时地用眼神与不听话的小朋友对视，像个老师样的睁大眼睛的盯着别人，不守规则的孩子也就不敢再动了。
看到形势被她掌控的很好，我便到寝室去拿了点东西，就这么一会儿的功夫，教室里传来了“小A加油，小A加油”的叫声，我赶紧回到教室，想看看究竟发生了什么事，回到教室一看，只见小雪和小A两个人剑拔弩张的互相对视，谁也不让谁，“发生了什么事，怎么了？”我赶紧平息大家的怒火，准备了解事情的经过，小朋友们七嘴八舌的说起来，小雪更是大叫着：“老师，他不听我的话，不守规则”。
眼中充满了让我帮助她的眼神，原来是小宇不听话，小雪让他上来“罚跳”，必须在她说停下的时候才可以停，小宇按照她的话开始跳了，这时，小宇发出了“不用听他的话”引起了小雪的不满，他非常生气，直接去找小宇了，谁知，两个人谁也不让睡，直接争吵起来了。
我赶紧平息事情，告诉小宇以后不能这样了，老师让她上来做“小老师”他就是“小老师”，要听他的话，小宇过去跟小雪道了歉之后过来跟我说：“老师，以后我再也不这样了。
”这件事引起了我的反思，选“小老师”不应该随意选的，应该让每一个孩子都有一个锻炼的机会，在后面的日子里，我选小老师不只是选某一人，而是注重发现谁有进步就选谁，孩子是祖国的未来，一切都要从小培养，这样才能让他们更好的健康成长。
这天中午餐前活动时间到了，原本照以前的规矩是由我说了算，我放哪盘就看哪盘。
可是在孩子们抬椅子坐后面的时候，我听见有两个孩子在争论着什么。
我上去一问，原来他们俩有一个说：“我想看天线宝宝”，另一个却说：“我才不看那个，我想看猫和老鼠。
”于是发生了争议。
我灵机一动，何不把“看什么”交给孩子们决定。
于是，我把vcd拿在手上，先念了念每盘vcd的名字，然后告诉他们：“今天你们来作主看什么，哪盘举手的人多我们就看哪盘，少数服从多数。
但是每人只有一次举手的机会，要考虑好你最想看哪盘。
”孩子们思考一会儿后，我就逐一拿出vcd请他们选择。
最后选出了人数最多的“猫和老鼠”。
大家都很尊重决定，没有谁提出异议。
在观看的时候，也特别安静。
从这个小小的选择vcd活动中我看到了孩子们的自主性，同时也发现如果老师能小事上尊重孩子，多给孩子们选择、做主的权利，你会发现会事半功倍的。
这也提示我，在以后的教学活动中，要多从孩子的角度考虑问题，尊重孩子的权利。
绘本中到处渗透着悬念，绘本中的悬念往往通过翻页来设置，因此教师应该合理的规划展示给幼儿的图画，让幼儿去预测故事的发展。
比如说《谁要了我的大饼》，小猪做了一块大饼，累的睡着了，等它醒来一看，“咦，是谁咬了我的大饼呢？”如此一个简单的问题，却可以吸引幼儿不停的去探索，首先小猪先是遇到了小鸟，这里我设置了“猜猜，是不是小鸟偷吃的”让幼儿去思考，让小鸟咬一口后，发现小鸟咬的形状不一样时，幼儿自然而然的又会去想到底是谁偷吃的大饼，以此类推兔子、狐狸、鳄鱼、河马各咬了一口，每次幼儿发现不是这个动物咬的时候，他们都会认真的去想，到底是哪个动物咬的呢，他们会随着故事中的小猪一起去探索答案，在这么多小动物都咬了一口以后，还是没有找到谁要了大饼。最后，小猪自己咬了一口，发现和偷吃大饼的人的牙印是一样的，这么一个出人意料的答案，让所有小朋友都大叫起来。如果在这个绘本阅读中，提前展示了每个小动物的咬大饼的牙齿印，则会让幼儿失去探究的欲望。借助悬疑，让幼儿一次次体会惊喜与失望交加的感觉。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《无悔的选择》一文，希望能解决您找不到教育笔记时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园的跳的游戏专题，希望您能喜欢！
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