幼儿园托班亲子活动：《快乐的小鱼儿》

孩子是活泼好动的，灵动的小动物对这个年龄段的孩子有着无限的诱惑更是他们很好的玩伴。孩子与小动物接触玩耍是即培养了热爱自然的情感又发展了各种感官的能力。在这组活动中利用孩子喜欢的、生活中常见的“鱼”做为载体来引导孩子认识颜色和区分大小，让孩子在游戏中轻松的完成。

活动目标

1．通过游戏促进宝宝身体的平衡感觉，让宝宝初步感知方位。

2．感知红黄蓝颜色和鱼的大小，初步培养宝宝专注参与活动的能力。

3．引导宝宝感受歌曲的韵律节奏，体验和家长一起游戏的快乐。

活动过程：

老师和孩子一起围坐成一圈，家长坐在孩子后面。老师一边拍手一边问：“**，**在哪里？”宝宝挥手回答：“我在这里！”走上来和老师抱一抱。

对家长的指导要点：家长要用自己的语言来感染孩子，要注意表达时语言的完整性。如果宝宝不愿意回答，家长可以带着宝宝一起来，让宝宝心里有一个适应和模仿的过程。在生活中家长要鼓励孩子与他人进行交流，可以帮着宝宝一起说话，让宝宝知道应该如何与人进行交流。而且平时也要多给宝宝一些说话的机会。

二、欢乐蹦蹦跳

（一）《网小鱼》

请家长和孩子手拉手搭成“鱼网”，其他家长和幼儿排成一队，跟着音乐挨个做“小鱼”钻进鱼网。当唱到“快快抓住”时，“鱼网”放下，抓住“小鱼”。

对家长的指导要求：家长可以积极地带动宝宝一起唱歌曲做动作，家长积极的情绪和主动的行为对宝宝有着很大的影响，家长表现的主动，孩子也会跟着积极。同时，家长带着宝宝有序地游戏，鼓励宝宝自己单独钻“鱼网”。

（二）《小鱼的一家》

准备：颜色、大小不同的鱼若干、红黄蓝色的篮筐各一只。

1.吴老师今天带来了三只“鱼缸”，手边指边说,有红色的鱼缸、黄色的鱼缸、蓝色的鱼

缸。

2.教师“还有三条‘鱼’宝宝们看看是什么颜色的鱼。”边说边出示红黄蓝三种颜色的鱼。

3.教师“红色的‘鱼’要回到什么颜色的‘鱼缸“里？”宝宝说：“红色的‘鱼”要送到红色的“鱼缸”里去。”

4.教师“看看这两条鱼有什么不一样？”宝宝，“一条是大鱼，一条是小鱼。”

5.现在请宝宝把篮筐里的“鱼”送回到它的“家”。

对家长的指导要点：活动中老师讲述时家长要引导和鼓励宝宝认真的倾听，在生活中家长也可以通过一些小游戏来培养宝宝的专注性。Yjs21.com

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2020幼儿园托班亲子游戏：托班亲子半日活动方案

活动内容：

一、社会能力：趣味点名

【活动目标】

1、增强自我意识和社会交往能力。

2、初步掌握点名的形式与要求。

【活动过程】

1、两位教师演示点名形式。

2、宝宝和爸爸妈妈一起想好要学什么小动物的叫声。

3、趣味点名：老师点到哪个宝宝，哪个宝宝就起立学小动物叫三声。

老师和爸爸妈妈给予鼓励。

4、其余宝宝拍手鼓掌。

指导要点：父母鼓励宝宝声音要响亮。

二、倾听理解能力：亲子阅读

【活动目标】

1、初步培养宝宝安静倾听故事的习惯。

2、学会正确阅读图书的方法。

3、亲子关系。

【活动准备】

大图书一本，宝宝书人手一本。

【活动过程】

1、出示大图书，述故事的题目。

2、宝宝和爸爸妈妈一起听老师完整的讲述故事一遍。

3、请宝宝说说故事里有谁。

4、宝宝按次序到老师手里领取小图书，和爸爸妈妈一起看。

指导要点：

1、提醒宝宝要一页一页有序翻书。

2、教育宝宝懂得爱惜图书。

三、入厕、洗手、喝牛奶、吃点心。

提醒宝宝学会排队入厕、洗手、取牛奶点心。

四、操作能力：漂亮的项链

【活动目标】

发展宝宝小肌肉的灵活性和手眼协调的能力。

【活动准备】

彩色小圆片、彩线

【活动过程】

1、教师出示已经穿好的项链，引发宝宝自己动手的欲望。

2、教师示范制作的方法并提出要求。

（1）左手拿着圆片，右手拿着彩线，眼睛看好圆片的洞穿。

（2）请家长鼓励宝宝大胆的自己穿。

（3）要求手拿着彩线的位置要合适

3、完成后，展示作品，使宝宝感受到成功的喜悦

游戏指导：家长在活动中多鼓励宝宝，让宝宝自己动手操作。

托班亲子活动方案：小鱼吐泡泡

小鱼吐泡泡

目标：

1．知道拿棉签的正确方法，学习在圆圈里涂色，进一步锻炼拇指和食指的肌肉。

2．在家长的指导下会听音乐收拾玩具。

准备：

背景音乐，红色颜料，棉签，纸杯，抹布，1O只盘子，每人一张画有小鱼和泡泡的图画纸。

过程：

对家长的指导语：在前两次活动中，宝宝表现出了对美术活动的喜爱，多数宝宝的手指肌肉得到了锻炼。本次活动是通过让宝宝在圆圈内涂色进一步锻炼宝宝的拇指和食指肌肉。

1．问候时光

教师边唱《幸福拍手歌》边引导宝宝向教师、同伴问好，感受交往的快乐。

2．游戏：吹泡泡

教师组织家长和宝宝玩“吹泡泡”游戏，指导家长引导宝宝边念儿歌边游戏。

3．游戏时光：小鱼吐泡泡

(1)教师从游戏“吹泡泡”自然过渡到引导宝宝、家长观察范画中小鱼的泡泡。

(2)教师示范给小鱼吐出的泡泡涂色。

(3)教师指导家长引导宝宝学习拿棉签的正确方法，请家长和宝宝一起合作完成涂色任务，感受到为小鱼吐出的泡泡涂色的快乐。

4．复习“天线宝宝操”

请家长和宝宝一起听音乐做操。

延伸活动：

家长可以在家里有意识地为宝宝提供锻炼手指的机会。如，①为宝宝购买较粗的油画棒；②布置涂鸦墙，鼓励并参与宝宝的涂鸦活动，让宝宝不断感受到涂鸦活动的快乐。

2020幼儿园托班亲子游戏：托班亲子运动会

一、活动主题：大手牵小手，一起来加油！

二、活动目的：1、动力目标：对于托班宝宝而言，运动会就是体验运动的快乐和乐趣以及规则意识及协作精神；

2．能力目标：在与父母游戏中发展幼儿的走和跑的能力；

3、知识目标：学习走和跑等基本动作；

4、亲子目标：督促家长关注孩子的体能发展，和孩子一起培养对体育活动的爱好，为孩子的将来建立良好的运动习惯。

三、活动形式：体操表演、亲子体能比赛。

四、活动时间和地点：4月份 何家幼儿园大广场

五、活动原则：

1、安全第一。无论是在幼儿园室内还是广场，必须保证每一个孩子的安全。

2、家长和孩子齐参与。让每一位家长和孩子都参与到我们活动中来，家长不再是单纯的观众和欣赏者，要积极参与做一个让孩子自豪骄傲的爸爸妈妈！

3、公平、博爱原则。活动中体现公平竞争，公平比赛原则，让孩子们树立良好的竞赛风格。

六、比赛项目：集体小朋友表演踏浪后在玩两个游戏小脚大脚，蒙眼障碍走

小脚踩大脚（家为单位）

玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找五组为一单位，小朋友和家长面对面，小脚要放在家长的大脚上面，家长双手拉着宝宝的双手一起向目的地走，家长要注意稳住宝宝的身体，也不能抱着宝宝向前走，以先到达目的地为赢。

蒙眼障碍走

每次2个家庭

玩法：（分成两个队伍）家长与幼儿站在起点，家长的眼睛用布蒙住，幼儿在家长前面带路，游戏开始，听到口令，孩子带领家长边通过各种障碍，边向终点方向走，绕过椅子后再返回起点，先到起点的为胜。

七．活动结束：

今天的活动每一个孩子都参加了，也许他们做的不是很好，但是你们可知道，他在尽自己最大的力量，他们获得了成功的喜悦，他们和小朋友在一起游戏，学会谦让，他们和叔叔阿姨一起学会了礼貌，让我们一起为明天的太阳加油吧~~~~

幼儿园托班亲子活动――生日联欢会

设计思路

我们根据班里孩子的出生日期，为托班幼儿设计了生日联欢会。一学期集中安排几次，都采用亲子活动的形式，一般在周末下午5:00～6:00召开。教师在设计实施过程中，要突出营造欢乐气氛， 让幼儿在活动过程中感受集体的温馨、同伴的祝愿、分享的乐趣和成长的喜悦，体会亲子之情、师生之爱、同伴之谊，消除分离焦虑，使小朋友之间更亲密，使孩子们更爱幼儿园。同时，这类活动也可促进家长与教师之间的沟通与了解。

活动目标

1.分享生日的快乐，喜欢幼儿园的生活，增进师生间、亲子间、同伴间的感情。

2.体验教师、家长与同伴的爱，会用简单方式表达自己的爱。

活动一：开心宝宝过生日

活动准备

1.室内放置一个小型滑梯并装饰好。

2.生日蛋糕、蜡烛、餐具等。

3.活动前为小寿星化好装。

4.欢乐球、欢乐彩带及亲子游戏所需的道具等。

5.生日红烛置于教室四周。

6.悬挂横幅、气球、拉花等。

活动过程

1.在轻快的音乐声中家长和孩子入座，主持人宣布生日联欢会开始。请出小寿星（小寿星随着音乐从滑梯上滑下）。

2.主持人及小寿星的父母致词。

3.主持人向小寿星赠送礼物，小寿星拥抱、亲吻自己的爸爸妈妈，感谢他们对自己的爱。

4.熄灯，点燃周围的红烛及生日蛋糕上的蜡烛。爸爸妈妈搂着小寿星，闭眼默默许愿。

5.在烛光中，全体家长与小朋友一同唱《生日歌》；小寿星全家围在蛋糕前，按主持人的口令吹灭蜡烛。

6.开灯，四周同时喷射欢乐彩带（或彩纸条、彩纸片），随着迪斯科音乐响起，活动进入狂欢高潮。

7.请小寿星切蛋糕分给大家。大家边吃蛋糕，边开始亲子游戏活动。

★游戏：找爸爸妈妈

材料：大头娃娃头饰6个。

玩法：邀请6个家庭参加，家长戴上大头娃娃头饰， 听音乐在场地中央跳舞。音乐停，家长站在场地两端。主持人帮助幼儿原地转三圈后，让幼儿找自己的爸爸妈妈。

规则：成人可在场地终点处交换位置，但不能摘下娃娃头饰。

★游戏：好运大转盘

材料：小鼓、毛绒玩具、幸运卡片。

玩法：幼儿围成一圈，听鼓声传毛绒玩具。鼓声停，毛绒玩具在谁手中，谁的家长从幸运大转盘中抽幸运卡。卡片内容可设为：请家长和孩子一起吹一根羽毛，5秒钟不落地，奖励蛋糕一块，要求双手背后5秒内吃完，大家倒计时；或家长唱歌幼儿伴舞。

规则：鼓声可有意在毛绒玩具传到过生日的小朋友手中时停止。注意每次把用完的卡片拿出，以免重复抽到。

★游戏：给爸爸化妆

材料：即时贴剪成的眉毛和红脸蛋若干份。

玩法：请几位爸爸和孩子上场，幼儿可根据自己的意愿给爸爸化妆。爸爸撕掉胶纸递给孩子，孩子给爸爸贴眉毛、红脸蛋。游戏可反复进行。

规则：大家评评哪个爸爸最漂亮，他的孩子可得到小礼物。

8.亲子游戏结束后，主持人宣布生日联欢会结束。

活动建议

1.小寿星的形象一定要保密，这样会给大家一个惊喜。

2.教师当主持人。她要把自己装扮得与众不同，要与孩子们玩到一处。

活动二：我爱你，宝贝

活动准备

1.录像机、小寿星的成长录像带。

2.装扮小寿星用的服装及饰物。

3.生日蛋糕、蜡烛及餐具。

4.教师扮成“太子兔”形象。

5.亲子游戏用的道具。

6.室内布置气球、拉花及小装饰。

活动过程

1.幼儿围圈而坐，“太子兔”出场，做自我介绍。

2.放音乐，欢迎爸爸妈妈到来。每个幼儿都亲亲好爸爸、好妈妈，说一句爸爸妈妈最爱听的话。

3.猜猜今天过生日的小朋友是谁？请出几位小寿星。

4.大家拥抱小寿星，一起帮助小寿星化装。（可先询问小寿星，愿意装扮成什么）

5.放《生日歌》，“太子兔”推出点燃蜡烛的生日蛋糕，大家一起唱《生日歌》。请小寿星数一数蜡烛，说说自己今年几岁了。

6.大家一起吹灭蜡烛，由小寿星和爸爸妈妈一起切分蛋糕，与大家共享。主持人引导小寿星先把蛋糕分给爸爸妈妈，感谢他们的养育之恩。

7.大家边吃蛋糕边观看小寿星的成长录像带。看录像时要重点介绍父母抚育宝宝付出的辛苦。

8.亲子游戏

★游戏：找宝宝

材料：花床单6～8条、大帽子6～8顶（可自制）、小红花若干。

玩法：请幼儿围上花床单（不露脚），戴上大帽子，随音乐扭动。家长通过看表演，判断谁是自己的宝宝。找对的家长给孩子脸上贴一朵小红花，找错的家长表演一个节目。

规则：幼儿背向家长，不能出声。

建议：游戏可分成两组进行，3～4个家庭为一组。

★游戏：过小河

材料：平衡木、小花伞2把、大雨披2件、节日彩带若干。

玩法：6～8个家庭分两队比赛。家长背起幼儿，幼儿给家长打伞“遮雨”，走过平衡木。到达“对岸”后，放下小花伞，披雨披，家长抱起幼儿，走平衡木返回。下一组家庭继续开始，过去披雨披，回来打小花伞。取胜一组的孩子给家长贴一朵小红花，取胜一组的家长吹一个气球送给孩子。

规则：不能从平衡木上掉下来，如果掉下应从头开始。幼儿的伞要打在家长的头上。比赛中，教师可随意喷节日彩纸片，以示下雨。

★游戏：挤欢乐球

材料：欢乐球若干，小椅子6～8把，小筐6～8个。

玩法：家长坐在小椅子上，幼儿手持小筐（每个小筐中欢乐球数相等）站在椅子后，随音乐将欢乐球一个一个放在家长背后。家长用力后靠，将欢乐球挤破。游戏结束，筐中球少者为胜。最后优胜者能获得一份小礼物，其余幼儿得一个气球。

规则：家长将欢乐球挤破方可算数。

建议：游戏可分为两组，3～4个家庭为一组。

9.小朋友向小寿星们送生日小礼物，并自愿结合合影留念。

评析

我曾对8个幼儿园的200多名幼儿作过“节日偏好”调查。结果表明，在10个节日中，幼儿无一例外地将“生日”选为最喜欢的节日。可见“生日”在幼儿心目中多么重要。因此，“生日联欢会”的教育极有价值，幼儿园应充分重视。本组生日庆祝活动主要突出了以下特点。

1.创设喜庆环境。生日蛋糕、红烛、彩带等，增添了生日喜气洋洋的气氛。而采用亲子活动形式，邀家长共同庆贺，又营造了家庭化的欢乐气氛。小寿星的出现是本活动的特别设计，一次是事先秘密地装扮小寿星，再让他们随音乐从滑梯滑下，给大家一个惊喜，另一次是大家拥抱和装扮小寿星。熄灯、点蜡，又突然开灯、喷射欢乐彩带，自然使活动进入了狂欢高潮。

2.强调互动与分享。在烛光中，教师、家长与孩子们唱《生日歌》、赠送礼物、分享生日蛋糕、玩亲子游戏等，让孩子体验到教师、同伴的爱，增进了亲子之情。

3.强调爱的体验和传递。通过观看小寿星的成长录像带，玩“找宝宝”、“找爸爸妈妈”、“给爸爸化妆”、“过小河”等游戏，让幼儿体验父母之爱，并学会用拥抱、亲吻爸爸妈妈，说一句爸爸妈妈最爱听的话，请大家吃蛋糕等形式，来表达自己的爱。

其实，各园都可以依据本园的情况，创造出丰富多彩的生日活动，让幼儿永远记住幼儿园生活的美好瞬间。

幼儿园托班区域活动：《套套乐》

2020幼儿小班游戏活动教案《快乐的小燕子》

【活动目标】

1、发展直线跑的能力;

2、满足运动、审美、娱乐和模仿需要，发展审美和模仿能力，愉悦情绪;

3、巩固和丰富对燕子的认识，增强爱燕情感;

4、培养友谊感;

5、发展行为目的性和注意能力。

【活动玩法】

画两条相距15-20米平行线，一边为家，放一排健身圈当燕巢;

另一边为草场，放几盆盆花。幼儿蹲在“燕窝”内当小燕，一人一个窝。游戏开始时，录音机播放乐曲，同时妈妈(由教师当)说：“天亮了!小燕快起来跟妈妈去练飞、学捉虫!”

幼儿一齐跑出跟着跑向草场先跟燕妈妈学小燕舞，然后自由玩耍。听到鸡妈妈大声叫：“下雨了!快回家!”小燕快速跑回燕窝。游戏可设置小花猫角色，小燕外出时小花猫偷走一些燕窝。小燕跑回先找到窝的可邀请没找到窝的小燕到自己窝来。

【活动规则】

1、燕妈妈说完“学捉虫”和“快回家”时才能跑出和跑回。

2、别人不邀请不准进到人家的窝里去。

【活动建议】

1、此游戏由搭窝、外出、学习、返窝、助友五个活动构成，外出和返窝是主体活动。这五个活动都是由操作活动、动机和目的、对象、自控和环境与结果等要素构成。六个要素是相互联系和相互影响的。六个要素都有各自的发展功能。它们也都是可以变化的。要深入研究和发挥它们的功能，要充分利用它们的可变性创编新玩法，在创编游戏中发挥和发展幼儿的创造潜能。

2、此游戏的动作包括跑、取放健身圈、舞蹈和一些模仿活动。跑的动作是实现游戏目的主要动作。跑的动作可以是自然跑，也可用模仿跑、舞蹈步;可以分散跑，也可2人结对跑、排队跑;可统一跑的动作，也可由幼儿自由选择。跑法是根据教育目的来选择的。舞蹈动作可由教师教，也可引导幼儿自由选择或创编。其内容可以是反映小燕活动的，也可由各种跑的动作组合而成的。

3、幼儿返窝时有的是边跑边找窝，直接向所找的窝跑去，有的是随大家跑回，到家后再找窝，这反映幼儿的行动目的性的差异。教师应引导幼儿听到返回信号后就找窝，使跑有目标，提高行动的目的性。

4、有些幼儿见身前的窝已有人时不能马上往别处找空窝，这反映幼儿缺乏活动经验和思维灵活性差。教师可提示“附近窝里都有人怎样办?”让幼儿思考或讨论，也可以在活动中及时提示幼儿快往别处找窝。

5、可鼓励幼儿自己找好窝后，要帮助没找到窝的同伴找窝，或请他到自己的窝里来，以培养互相关心、乐于助人的好品德。

6、“家”与“草场”的距离不宜少于10米，并应逐步加大距离。

2020幼儿园托班亲子游戏：唱唱跳跳的三个小活动

活动一：整合活动《西瓜和苹果》

活动目标：

1、初步认识红和绿两种颜色。

2、能在唱唱跳跳中体验活动的快乐。

活动准备：

实物西瓜一只并打扮成西瓜娃娃；西瓜、苹果胸饰各20只；录音机和录有《我是一只大苹果》旋律的磁带。

活动过程：

（一）出示西瓜娃娃，激起托儿兴趣

1、提问：谁来了呀？我们和西瓜娃娃打个招呼吧！西瓜娃娃是什么颜色的？它长着什么？

依次让托儿摸摸、抱抱、亲亲西瓜娃娃。

2、送西瓜娃娃回家。

西瓜妈妈的宝宝不见了，她很着急呀，请小朋友帮个忙，帮助把西瓜娃娃送回家吧！

（二）歌表演《我是一只大苹果》

1、音乐响起，教师边唱边表演《我是一只大苹果》

2、提问：谁来了呀？苹果是什么颜色的？和苹果娃娃打个招呼。

3、托儿贴好苹果胸饰和教师一起随《我是一只大苹果》的旋律唱唱跳跳。

4、把苹果娃娃送回家。

活动二：涂色西瓜和苹果

活动目标：

1、学习用毛笔蘸上颜料进行涂色。

2、培养托儿绘画兴趣。

活动准备：

每桌红、绿水粉颜料各一盆；毛笔、作画纸与幼儿人数相等。

活动过程：

（一）引出课题

西瓜娃娃和苹果娃娃想让小朋友给他们穿上漂亮的衣服呢。

（二）教师示范

用毛笔在绿色的水粉颜料中蘸一蘸，给西瓜涂上一件绿衣服，再用毛笔在红色水粉颜料中蘸一蘸，给苹果涂上一件红衣服。

（三）托儿作画，教师巡视并及时给予鼓励和表扬

活动三：户外游戏《摘水果》

活动目标：

1、练习向上纵跳的动作。

2、在跳跳跑跑中感到快乐。

活动准备：

把各种水果图片悬挂在适当高度的绳上。

活动过程：

（一）看呀！那里有那么多的水果，想不想把它摘下来？可是水果长的那么高，我们要跳起来才能把它摘下来。

（二）组织托儿进行游戏

1、把摘下来的水果放在篮子中。

2、高高兴兴地把篮子抬回家。

（三）我们摘了那么多水果，真累呀，休息会吧！

幼儿园大班游戏活动：小鱼游

1. 幼儿观察模仿过的小鱼游的样子。

2. 小鱼游水的视频。

1. 出示电脑小鱼游水的视频，激发幼儿学习小鱼游的兴趣。

(1) 教师：看谁来了?

(2) 教师带领幼儿拍手欢迎小鱼，向小鱼问好。

2. 教师引导幼儿创编小鱼游的动作。

(1) 教师：小鱼是怎么游的?谁来学一学?

(2) 幼儿回忆观察过小鱼游的经验，尝试用动作表现小鱼游。教师注意反馈幼儿的动作，指导全体幼儿有重点地模仿学习。

(3) 教师引导幼儿教儿用手臂在身体不同部位摆动表现鱼游。

(4) 教师带领幼儿学习手的动作，教师唱歌曲艺~2句为幼儿伴奏。

(5) 教师幼儿幼儿学习小碎步。教师：小鱼在池子里是怎么游来游去的?

(6) 幼儿尝试行进间做鱼游的动作。教师引导幼儿注意观察脚的动作，强调：小鱼游得轻轻的，快快的。

(7) 幼儿听教师唱歌练习做行时宜间小鱼游戏动作，教师提醒幼儿找空地方“游”

3. 游戏：小鱼游。

(1) 教师：小鱼今天要和妈妈做游戏，让我们听听鱼妈妈唱什么。

(2) 教师完整演唱歌曲，引导幼儿注意最后一唏歌词“我要捉住你”。

(3) 教师提问，帮助幼儿理解游戏的玩法。

(4) 教师用鱼妈妈的口吻引导幼儿：鱼宝宝，快回到池塘里去吧!

4. 教师带领幼儿边唱歌边做游戏，提醒幼儿做小鱼游时用不同的动作表现，提醒被促住的“小鱼”和“鱼妈妈”抱抱。最后，幼儿做小鱼游的动作出教室。

幼儿园小班区域活动活动：旋转章鱼

目标：

1．学习用拧、拨等动作扭转皮筋，观察"章鱼"旋转的现象，感知皮筋的弹性形变。

2．尝试用动作或语言表现旋转现象。

3．愿意用自己的方式摆弄章鱼玩具，探索不同玩法。

准备：

将塑料瓶的瓶底剪开，用即时贴装饰成章鱼的造型。短棒绑上皮筋，卡在塑料瓶口。皮筋另一头绑一支废旧水彩笔(可用长棒替代)。

玩法说明：

幼儿一手扶住瓶身，一手拧水彩笔。拧若干圈后，将瓶身拎起，松开扶住瓶身的手，"章鱼"就旋转起来了。

指导要点：

1．刚开始投放该材料时，可放在区域中显眼的地方，吸引幼儿主动探索新材料。

2．若观察到有幼儿成功地让"章鱼"旋转起来了，可用语言引导其他幼儿观察其玩法。

3．引导幼儿关注"章鱼"旋转的现象，用手指、身体等表现旋转的动作。

4．在幼儿反复操作的基础上，用问题引导幼儿关注皮筋扭转的圈数与"章鱼"旋转速度、时长之间的关系。如："怎样让章鱼转得快一点?""怎样让章鱼转得久一些?"

延伸活动：

将塑料瓶装饰成飞机、飞碟等不同造型，进一步激发幼儿的探索兴趣。