幼儿园举办活动，可以让幼儿在玩耍中学习到新知识、新技能，很多时候，更是可以增强孩子的集体荣誉感和团队合作意识！为了活动的有条不紊，我们提前把方案给撰写好！那么，举办幼儿活动还有哪些正面的影响呢？下面是小编帮大家编辑的《2020主题活动｜感受美国幼儿园的感恩节》，仅供参考，大家一起来看看吧。
设计意图
由于美国感恩节历史对于小孩子来说过于复杂，所以本教案并不侧重于这块。相反，本教案主要是向幼儿介绍大家在感恩节当天会做的一些事情，比如家庭聚餐、互道感谢以及吃火鸡。本教案还会介绍一些很好的词汇并提供许多有趣的活动。
课时：40分钟-1小时
活动目标
1.讨论感恩节，老师将向幼儿介绍感恩的概念。
2.让幼儿制作感恩节火鸡装饰，
3.唱感恩节歌曲，玩感恩节游戏。
活动准备
1.棕色、橙色和黄色的手工纸、工艺眼睛（可选）
2.感恩歌曲（自己搜索下载，推荐：The Power Of Love＼When a child is born＼You Raise Me Up＼Thank you等）、家庭聚餐图片每个幼儿一份或共用一大张。
3.带记号笔/粉笔的黑板、胶水、铅笔/蜡笔、胶带。
活动过程
感恩节家庭聚餐图
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感恩节图片闲聊
通过图片介绍感恩的概念。可以从提问开始，具体问题依据幼儿水平来确定。
小班：可以问餐桌上共坐了多少人，大家能看到什么颜色。
中大班：除了问上述问题，还可以问他们穿了什么样的衣服，揣测他们吃的是什么食物以及他们正在做什么。更可以延伸到有关感恩的课堂讨论，先举一些可以表达感恩的事例引出话题（赠送食物、布置餐桌、家人朋友聚餐、回忆往事等）。
最后，向幼儿解释这是一个美国家庭正在享用感恩晚餐。还可以介绍一些食物（比如土豆泥、南瓜饼等），但注意重点是要教会幼儿词汇“火鸡”（可以展示火鸡图片或播放有关火鸡的视频）。
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游戏“感恩图片测验”
玩法：幼儿分成两组各自认真观看“感恩节家庭聚餐图”，然后拿走图片，开始提问，两组幼儿举手抢答，并在白板上记录两组的得分情况。若回答错误，该组幼儿有1次补救机会。
问题举例
图中共有几个人？（7）
图中有几个孩子？（2）
图中有几个大人？（5）
图中有几个人戴了眼镜？（2）
餐桌是满的还是空的？（满的）
男孩穿了什么颜色的衣服？（蓝色、红色）
你能看到什么首饰？（项链）
大家都坐在哪里？（椅子上）
大家都在干什么？（祈祷/感恩）
餐桌上有什么？（说对一个，得1分。）
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制作“手脚印火鸡装饰品”
材料：各色卡纸、工艺眼睛、剪刀、固体胶
拿出你预先做好的火鸡手工，引出“火鸡”一词。向幼儿提问，火鸡的身体和翅膀分别是什么形状，请幼儿试试把自己的手和脚放在上面，猜想这个火鸡是怎样制作的。然后把幼儿分成2人一组，合作完成每人的火鸡制作，教师个别指导。
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游戏“捉火鸡”
用上面做的火鸡来玩游戏。老师A、B先做示范，A先闭上眼睛，B将火鸡藏起来（书里、椅子后面等），然后A睁开眼去找火鸡，找的时候B可以提供如下暗示：
“冷”代表幼儿离火鸡较远。
“更冷”代表离火鸡越来越远。
“暖和”代表幼儿离火鸡较近。
“更暖和”代表离火鸡越来越近。
“热”代表非常接近火鸡。
可以再让2个幼儿示范，当幼儿明白游戏的看法后，2人一组分组玩游戏，可交换角色，让每个幼儿都有参与感。
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游戏“感恩歌”
带幼儿一起模仿声音及动作（转圈圈、边拍打肘部边发出“狼吞虎咽”的声音）。然后播放感恩歌曲，鼓励大家一起唱，一起做动作。
示例：《感恩歌》这首歌非常简单、有趣且充满活力——因为几乎所有孩子都喜欢像火鸡一样到处乱跑。歌曲开始后，大家都站起来：
第一节
Hello Mr. Turkey, Hello Mr. Turkey 一起唱歌并像波浪一样摆动。
How are you？How are you？做提问姿势（掌心向上并做好奇状脸）
Hello Mr. Turkey, Hello Mr. Turkey
How are you? How are you?
With a "Gobble, gobble, gobble, gobble（这是最有趣的部分。大家都像火鸡一样到处乱跑，或蹲在地上狼吞虎咽或拍打肘部做摇摆状，并做狼吞虎咽状！）
gobble, gobble, gobble, gobble, gobble"
And a "Wobble, wobble, wobble, wobble,
wobble, wobble, wobble, wobble, wobble"
Happy, Happy Thanksgiving（停止到处乱跑，开始唱歌。）
Hip hip hooray! Hip hip hooray!（把手臂伸向空中庆祝！）
第2节
Hello Mr. Turkey, Hello Mr. Turkey
……（同上）
"Wobble, wobble, wobble, wobble, wobble"
Happy, Happy, Happy Thanksgiving
Hooray!
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游戏“音乐火鸡”
用胶带在地板上制作如下火鸡脚印，确保火鸡脚印数量与教室里的学生数量相同：
第一轮：播放音乐（可以是感恩节歌，也可以使其他任意歌曲）。让幼儿假装是火鸡并在教室里昂首阔步（边做狼吞虎咽状）。当音乐停止时，火鸡必须站在脚印上面（一个脚印上只能站一只火鸡）。
第二轮：减少一个脚印，继续玩游戏，最后未找到脚印的幼儿出局。
以此类推，最后剩下的幼儿获胜。
活动延伸
小班：火鸡图片着色。
中班：火鸡逃跑线路（用彩笔划线，帮火鸡逃到树林里！）
大班：在父母的帮助下描感恩寄语“感恩——感谢您__________________。”
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感恩节习俗
每逢感恩节这一天，美国举国上下热闹非凡，人们按照习俗前往教堂做感恩祈祷，城乡市镇到处举行化装游行、戏剧表演和体育比赛等，学校和商店也都按规定放假休息。孩子们还模仿当年印第安人的模样穿上离奇古怪的服装，画上脸谱或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。散居在他乡外地的家人也会回家过节，一家人团团围坐在一起，大嚼美味火鸡，并且对家人说：“谢谢！”。
感恩节小游戏
感恩节有一些传统游戏，比如：跳舞、各种比赛等许多娱乐活动。其中以“蔓越桔竞赛”、“玉米游戏”和“南瓜赛跑”最具代表性。
游戏一：蔓越桔
游戏规则与要求：
1.把一个装有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名竞赛者围坐在周围，每人发给针线一份。
2.比赛开始，穿针线，然后把蔓越桔一个个串起来。
3.规定时间内谁串得最长，谁获得奖励。
游戏二：玉米游戏
游戏规则与要求：
1.先把五个玉米藏在屋里，由大家分头去找，找到玉米的五个人参加比赛。
2.比赛开始，迅速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖。
3.由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒，猜得数量最接近的奖励一包玉米花。
游戏三：南瓜赛跑
游戏要求与规则：
人们最喜爱的游戏要算南瓜赛跑了。比赛者用一把小勺推着南瓜跑，规则是绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获奖，比赛用的勺子越小，游戏就越有意思。
主题活动
活动主题：happy thanksgiving day!——“感恩你我，真情成长”
环境布置
1.背景(幕布或海报)的制作。
2.老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各班级大海报周围。
特色活动
集体活动
系黄丝带
老师与老师之间、老师与小朋友、小朋友与小朋友互相系上黄丝带，寓意打开“心结”敞开心扉，让和谐之光照彻幼儿园，让感恩行动温暖每生命。
感恩手语
教师带领幼儿集体表演感恩歌曲。大声喊出Happy Thanks-giving!
抱抱日
早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事、跟父母表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。
感恩父母
幼儿制作的感恩贺卡送给父母，帮爸爸妈妈涂护手霜，做些力所能及的事情，并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形式）
父母感恩孩子
父母给孩子写一封信，字里行间渗透着满满的爱，这是童年时期给予孩子珍贵的“礼物”，或是献给孩子感动的“礼物”，如策划一场童话剧表演，带给孩子别开生面的惊喜；来幼儿园参加家长助教活动，当一回“老师”，带给孩子一份温情，一份真实的体验。
感恩老师
十年树木，百年树人。全班小朋友和家长一起制作“感恩树”献给老师，或是在“感恩墙”上写下感恩的话。一张卡片、一句话语、一个拥抱，足矣，老师收到了，心底一定是暖暖的……
感恩社会
家长感恩社会——爱心募捐活动
幼儿感恩社会：感恩社会各行各业的人们。
分班活动
?大班：大带小活动
大班的孩子到小班找一个弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。
?中班：护蛋活动
每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。
?小班：火鸡展览
幼儿与家长在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。
亲子游戏
1.游戏名称：猜猜看
游戏目标：
1.幼儿根据图片做动作，家长正确猜测动作内容，使幼儿体验聋哑人的生活状态。
2.通过亲子游戏，增进幼儿与家长的情感。
材料准备：各种动作卡片，如：洗脸、刷牙、穿衣等等
游戏玩法：
1.爸爸出示图片给宝宝，幼儿模仿图片动作。
2.妈妈根据宝宝所作动作进行猜测，若猜测正确则拥抱奖励。
3.爸爸妈妈交换游戏角色再次进行游戏。
温馨提示：本游戏至少有2个大人1个幼儿参与。除游戏外，爸爸妈妈可以在家为孩子讲一些关于聋哑人的故事，让孩子知道聋哑人的生活状况，激发他们关爱聋哑人的情感。
2.游戏名称：给盲人引路
游戏目标：通过体验盲人走路的不便，激发幼儿帮助关爱残疾人的意愿。
材料准备：蒙住眼睛的布、障碍物若干（椅子、矿泉水瓶、绳子）
活动玩法：用布将幼儿双眼蒙住，家长在终点用语言提示幼儿躲避障碍物走向终点，顺利到达为胜利。
3.游戏名称：心有灵犀一点通（一名幼儿，两名家长）
游戏目标：通过问答的形式让孩子更深的了解家人并懂得关爱家人的重要。
材料准备：答题板两份，
游戏玩法：妈妈和宝宝背靠背做，爸爸出示各类问题卡片（问题如：妈妈平时最喜欢吃的水果是什么？)并念出问题，请幼儿将答案以画画形式出示，妈妈以文字形式解答；然后爸爸提示出示答案时，妈妈与幼儿共同举牌，答案相同即为心有灵犀（得到奖章）若答案不同则进行下一轮问答。
如今越来越多的国家开始过感恩节。在北美洲，人们用肥嫩的火鸡、香甜的南瓜饼、欢快的舞蹈等表达自己的感谢之情；在日本，人们用新收的大米表达对勤劳的尊敬；在韩国，人们边吃着松饼（一种以糯米制成的传统食品）边表达着对家人、朋友的思念之情……
那么感恩节到底是哪个国家的节日？
就从我们最熟悉的美国感恩节说起吧：
感恩节是美国最地道、最美国式的节日，它的由来和美国的历史密切相关。1620年，著名的“五月花”号船满载不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒102人到达美洲。第一年冬天，半数以上的移民都死于饥饿和疾病，而心地善良的印第安人给移民送来了生活必需品，还教会他们怎样狩猎、捕鱼、种植玉米、南瓜。在欢庆丰收的日子，移民们为了庆祝丰收、感谢上帝和印第安人，邀请他们一同庆祝节日。从此感恩节一直保留至今，已有300多年历史。1863年，为了各州的团结统一，林肯总统做了“感恩节宣言”，统一了各州过感恩节的时间，即每年11月第四个星期四。
然后，我们来说说以加拿大为典型代表的北美其他国家的感恩节：
加拿大的感恩节起始于1879年，与美国的感恩节时间不同，是每年10月的第二个星期一。加拿大的感恩节传统源于欧洲，受希腊文化和基督教影响，早在2000年期前，欧洲就有了庆祝秋收的风俗，基督教传入后，人们便把这个仪式改成向上帝感谢丰收。随着欧洲殖民者入侵北美，这个风俗也被带到了北美洲。因此北美洲其他国家的感恩风俗也是由此而来。
1578年，英国探险家法贝瑟试图探索一条从大西洋前往东方的航线，但没有成功。最终，他在今天加拿大的纽芬兰省建立了一个定居点，并举行了一个庆祝生存和收获的宴，被认为是加拿大的第一个感恩节，比清教徒“五月花号”首次抵达美国早了大约40年。
最后，一起了解一下其他国家的“感恩节”：
日本11月23日的“勤劳感谢日”：寓意尊敬勤劳，祝福生产，国民相互感谢。据说其起源可追溯到公元7世纪。
8月15日是韩国的中秋节（韩国感恩节），朝鲜语称为“秋夕”：扫墓除草、走访亲友、赠送礼品等。
另外一些亚洲国家，包括印度、印度尼西亚、泰国和斯里兰卡，自古以来每年都会庆祝丰收；在非洲，许多部落都会为来年进行祈祷；在南美，很多土著印第安文明都包含感恩的文化成分；在不列颠群岛和欧洲大陆，新教和天主教堂都会举行特别的感恩祭祀。
我国国内的许多学者为弘扬传统文化、效仿西方国家，倡议设立了未正式确定的节日“中华感恩节”，希望用中华文字、文学、书法之美，让更多的人了解中国的感恩文化，唤起社会的感恩之情，还有学者支持将“清明节”定位我国的“感恩节”。
小结：世界上将感恩节作为法定节假日的国家有八个,以美国、加拿大为典型代表，还有阿根廷、巴西、日本、韩国、利比里亚和瑞士。世界各地的感恩文化多是为了表达丰收与祈祷，但每个国家的感恩文化都与自己的文化历史息息相关，各有特色。现在国际上大都以每年11月的最后一个星期四作为感恩节。
各国是怎样过感恩节的？
美国
众所周知，吃感恩节大餐，做感恩节传统游戏，到街上参加彩妆狂欢是美国感恩节的传统风俗，因此我们就重点说一说美国幼儿园是怎样过感恩节的：
幼儿园会请家长志愿者与老师一起准备感恩节传统餐点（火鸡、南瓜派、玉米面包、土豆泥、梅子果酱……）；用餐时女孩戴上传统清教徒帽子，男孩绑上头巾；用餐完毕后齐声感谢上苍赐予大家食物，然后孩子们一起整理桌面，以表达对老师的感激之情。
孩子们还会从家带来容易保存的罐头或盒装食品，捐献给无家可归的人或低收入家庭，让他们也能过个衣食无忧的感恩节。幼儿园也会邀请美国土著印第安人为孩子们讲述感恩节的故事，表演传统的印地安舞蹈与歌曲，一起唱“感恩节之歌”。当然，孩子们还会制作感恩节装扮，印第安人头饰、衣饰、火鸡帽子等。将自制的感恩节小卡片送给爸爸妈妈，感谢他们的养育之恩，也会感谢身边帮助过自己的人。
加拿大
同属北美洲文化，因此加拿大的感恩节，传统的食物与游戏都与美国类似。由于地域等不同，有些是鹿肉和水鸟，有些是野鸭野鹅，但火鸡和火腿、玉米面包大多都有，还有英国奶酪派。在感恩节当天，家中男主人和孩子一般都是感恩节晚餐的准备着，是为对女主人一年来的辛苦表示感恩，也是让家中的孩子通过做甜食、摆餐桌的家务劳动，锻炼他们独立的生活能力，让他们从小就学会感恩。
餐桌不再像照往常一样摆放鲜花，而是水果和蔬菜。中间还常放一个大南瓜，周围堆放苹果、玉米和干果，有时还会把瓜果掏空点上蜡烛。晚餐过后，大家继续围坐着饭桌旁，边吃边愉快地回忆往事，直到最后一根蜡烛燃尽才离开。
日本
“勤劳感谢日”时，宫中将今年收成的新米献给神之后，再将新米当成神赐的东西请天皇品尝，战前称为“新尝祭”。但劳动本来就不仅仅指“从事农业生产”，考虑到今天的服务产业等广泛含义，驳回“新尝祭”而制定了“勤劳感谢日”。
亚洲国家没有吃火鸡的习惯，在这一天劳动者们放假一天，品尝鲜香的新米以及各种各样的秋收食物，互相感谢每天的劳动，感受生活的幸福。
韩国
中秋在南韩是个大节日，法定放假三天，大部分的韩国人都会赶回家中与家人团聚。在中秋节前一天，家中女性要忙着制作传统松饼（粳米粉包入红豆、栗子、芝麻、白糖调成的馅料后上锅蒸熟），当天要准备丰盛的供品（鱼、肉、栗子、蔬菜等），在有着父权社会传统的韩国，节日也往往成为主妇们的“辛苦日”。从早上开始，各家各户都穿上新做的韩服，摆好供桌，全家一起进行祭祀祖先的仪式，即“茶礼”。
在祭拜过祖先并用过早餐之后便要去扫墓，全家人围在祖先的坟前，向祖先跪拜、磕头，表达追思。扫墓结束后，人们会和附近的邻里一起做各式各样的民俗游戏，最有代表性的则是“羌羌水越来”：女人和孩子们在月光下手拉着手围成一个圆圈，一边左右摇摆一边唱歌。（据传这是从朝鲜时期李舜臣将军在一场战斗中让女子穿上男装，最终得以骗过敌人赢得胜利之后兴起流传下来的。）
中国
“滴水之恩，涌泉相报”自古以来，乐于助人、知恩图报就是中华民族的传统美德。而当今中国，人口数量庞大，不论孩子、大人，不乏未知感恩、只知索取而忘本的行为，越来越多的人呼吁设立有中国特色的感恩节。
“感恩父母”因为他们给了我们生命与牵扶。
“感恩师长”因为他们给了我们教诲，教会我们思考。
“感恩朋友”因为他们给了我们友爱与依赖。
“感恩自然”因为它给了我们生存的能量。
……
你认为我们的感恩文化还可以有哪些呢？
方案一：感恩社会，爱心方程式
灵感源于电影《Pay it forward》：讲述了小男孩Trevo为了完成社会学老师的家庭作业“用自己的行动去改变世界”，而想出了一个把爱传出去的方法，即由自己开始，帮助3个人，然后这3个人分别帮助另外3个人，以此类推。
活动目的
1、由幼儿园带动家长、孩子一起传递善良和勇敢，通过老师、家长以身作则，培养幼儿的优良品质，做一个有信念的人。
2、将真善美的教育真实融入幼儿生活当中，体会真诚的感恩行动。
活动准备
1、影片《Pay it farward》节选或故事简介、图片。
2、绿丝带若干（绿丝带寓意爱心，绿色象征着快乐和愉悦的心情，是我们实现生命价值、创造美好生活生生不息的源泉）。
3、“爱心方程式”签名布或签名册。
活动过程
1、老师带幼儿制作邀请卡，邀请家长参与“感恩开幕活动”。
2、共同观看影片节选或由老师简介故事内容，介绍活动的具体实施方式：
（1）以家庭为单位，以学期末为时间节点（或更久）。
（2）每个家庭主动帮助3个人，完成自己能做到，但对他们来说重要的、艰难的的事，如让伤心的小伙伴开心起来、带游乐场走失的孩子找回妈妈、在深夜送有需要的行人回家等，生活中遇到的需要帮助的却不一定有多大的事。尽量让幼儿一起参与，若幼儿错过，要详细讲给孩子听。
（3）给予帮助后，让他们去帮助另外的3个人作为回报。
3、发动老师与家长参与“爱心方程式”活动，并请参与者在签名册上留念。
4、幼儿领取绿丝带，为家长佩戴，活动正式启动。
5、等学期结束时，再次邀请家长参与“感恩闭幕活动”，家长、幼儿、老师分别分享自己的爱心行为，倡导在以后的生活中继续延续。
方案二：感恩自然，植树活动
众所周知，3月正是树木萌芽前刚开始生命活动的时候，是植树的好季节。其实11月也是植树的黄金期，此时树木已基本落叶进入休眠期，且土壤还未封冻此时栽植，经过一冬，根系与土壤密切结合，春季发根早，符合树木先发根后发芽的物侯顺序。
活动目的
1、引导幼儿感恩自然的馈赠和劳动人民的辛勤，珍惜大自然的产物。
2、倡导绿色生活，关注绿化，保护环境。
活动过程
1、事先组织废物收集活动，请幼儿与家长收集“废旧物品”带到幼儿园，统一变卖。
2、挑选2-3个幼儿与老师一起到花鸟市场，用卖废旧物品的钱买适量的小树苗（挑选耐寒树种）。
3、选好植树场地，准本好植树工具（可发动家长协助）。
4、感恩节当天邀请家长带幼儿参与植树活动，并总结此次活动的意图，宣传绿色低碳生活，倡导每个家庭“从我做起，从小事做起，爱护自然”。
方案三：感恩家人，感恩行动月
现在的家庭，子女多是一两个，不但有父母的悉心呵护，还有爷爷奶奶姥姥姥爷的百般照料，生活条件的提高让多数孩子都衣食无忧甚至物质泛滥。但不少孩子却不知何为感恩，不懂应当为父母做些什么，常常大发脾气，遇到挫折便轻易放弃。作为孩子的启蒙老师，引导孩子学会感恩与善良，习惯真诚地感谢他人是我们的责任。
活动目的
1、激发孩子感恩的愿望，从感恩家人开始。
2、教会孩子感恩的行为，在小事中学会关心照顾他人。
活动过程
1、家园合作，向家长做简单介绍“感恩月活动”，邀请请家长参与配合。
2、每周安排
整个感恩月
（1）感恩周计划：由孩子在家与家长共同完成
周一宝贝为您捶捶背；
周二宝贝为您洗洗脚；
周三宝贝给您泡杯茶；
周四宝贝送您一个吻；
周五宝贝秀一下。
（2）拥抱清晨
每天早上主动拥抱他人，妈妈与孩子的拥抱、老师与孩子的拥抱、同事间的拥抱、孩子间的拥抱等。老师对家长表达：感恩节快乐、感谢您的信任、感谢您每日送孩子入园、感谢您准时来接孩子等。
（3）各班每天由一名幼儿带领，说一句感恩的话或诗词，尽量不重复。
第一周
各班组织幼儿讲述生活中的感恩小故事，老师为幼儿讲一个典型的感恩节故事，请幼儿回家讲述给家人。
第二周
（1）教师或家长带幼儿给路边、小区里等地的流浪狗或流浪猫喂食，给自己家的宠物亲手做一次营养餐。
（2）教师带幼儿制作让幼儿送给自己的感恩礼物，感谢自己的努力成长。
第三周
（1）幼儿在家学会一首感恩的歌，然后在幼儿园班内演唱。
（2）老师间互发感恩短信，也可与家长互发。
第四周
感恩聚会。各班邀请家长来园参加感恩聚会，与幼儿一起共同制作感恩贺卡，写下感恩祝福，装饰感恩墙，并参与亲子游戏活动。
We can do no great things, only small things with great love”
我们无法做伟大的事情,但却可以用最大的爱心去做小的事情
----Mother Teresa（特瑞萨修女）
感恩节最初是感谢上帝赐予大家美好的生活物质，丰厚的收成。但是现在感恩节已经变成了家人团聚的节日。为了庆祝感恩节，在感恩节的到来之际，幼儿园中班制定了什么样的活动策划方案呢？下面是小编给大家带来的幼儿园中班庆祝感恩节活动方案，希望能够帮助到你们哦。
一、活动主题
爱自己、爱家人、爱同伴
二、活动意图
又到了一年一度的感恩节，虽然这是一个西方的节日，但是这两年在中国的火热程度也是愈演愈烈了。这是由于西方感恩节的文化与中国的传统文化有着共同之处，加之新世纪东西方文化的互通加速。感恩节是一项愉快的庆祝活动，是一个家庭团聚的日子，是重叙友情的时刻。在那一天，就是单身一人也总是被邀请到别人的家里，同大家一起分享感恩的欢乐，这正是感恩节的意义所在。在幼儿园我们应该从小培养孩子感恩的精神，鼓励孩子发现身边的感动，培养孩子懂得感恩的精神，树立孩子感恩、回报、奉献的意识。让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!
三、活动时间
20_.11.24
四、活动地点
中_班教室
五、活动过程
1、感知感恩节，老师介绍感恩节的由来。
(1)感恩节(Thanksgiving Day)是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日。初时感恩节没有固定日期，由美国各州临时决定。直到美国独立后的1863年，林肯总统宣布感恩节为全国性节日。1941年，美国国会正式将每年11月第四个星期四定为“感恩节”。感恩节假期一般会从星期四持续到星期天。
(2)感恩节的习俗：在美国和加拿大，感恩节是一个非常盛大的节日，在风俗习惯上，食俗有：吃烤火鸡、南瓜饼红莓苔子果酱、甜山芋、玉蜀黍;活动有：玩蔓越桔竞赛、玉米游戏、南瓜赛跑;举行化装_、戏剧表演或体育比赛等集体活动，并有相应的假期2天，在远方的人们都会回家与亲人团聚。现在还形成了豁免火鸡、黑色星期五购物等习惯。感恩节的晚宴是美国人一年中很重视的一餐。这一餐的食物非常之丰富。在餐桌上，火鸡和南瓜饼都是必备的。
(3)制作南瓜饼：为幼儿准备超轻粘土让幼儿制作南瓜饼。
2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》。
师生共同欣赏手语歌曲《感恩的心》，老师交幼儿几个简单的关于爱和心的手语，根据视频共同模仿动作并表演歌曲。
3、跟随老师一起去表达感谢：将幼儿分成三组，有三位老师带领，每位老师带领以一组幼儿，送上自己制作的南瓜饼，分别为领导老师，后勤老师、保洁以及食堂的阿姨们表示感谢!
延伸活动：回家后给爸爸妈妈一个吻，对他们说：“谢谢你们养育了我”。让孩子帮助家长做一些力所能及的家务活，用实际行动来感恩。
六、中_班感恩节活动总结
今年的感恩节活动，我们中六班积极筹划准备，通过这次活动对幼儿进行感恩的教育：讲感恩节的来历;唱《感恩的心》歌曲及手语表演;对幼儿园里为我们默默奉献的领导、老师和阿姨们表示感谢;对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造“感恩”的良好气氛。在园活动当天，孩子们邀请其他老师老师一起唱歌、跳舞，活动热烈，孩子潜移默化地受教育，受鼓舞。通过这些活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切，我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨，更加美好!
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?
活动目标：
通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
活动时间：20_年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。
活动前期准备：
1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2.准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
3.《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。
活动安排：
各班主要围绕几个“一”展开活动。
1.说一篇《感恩的心》故事。
2.采访一个身边的人。
3.画一幅感恩的画。
4.学唱一首感恩的歌。
5.写一段祝福，将感激铭记心中。
温馨提示：
1、 周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。
2、 周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处。
3、 各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?
活动目标：
通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
活动时间：20_年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。
活动前期准备：
1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2.准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
3.《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。
活动安排：
各班主要围绕几个“一”展开活动。
1.说一篇《感恩的心》故事。
2.采访一个身边的人。
3.画一幅感恩的画。
4.学唱一首感恩的歌。
5.写一段祝福，将感激铭记心中。
温馨提示：
1、 周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。
2、 周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处。
3、 各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动。
一、活动主题：
感恩你我，真情成长
小班：亲亲一家人
中班：让爱住我家
大班：感恩的心
感恩宣言：
小班——爱自己，爱家人
中班——爱自己，爱家人，爱同伴
大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
二、活动目的：
将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!
三、活动时间：
十月份
四：活动地点：
春江幼儿园
五：具体安排：
教师篇：(各园工会负责)
1、在10月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。
2、学唱《让爱住我家》。
3、学习《感恩节的由来》。
4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。
幼儿篇：
1、 小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)。
2、 画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)。
3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)
4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)
家长篇：
1、学唱《让爱住我家》。
2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
一、活动过程
1、通过节日介绍，引导幼儿了解感恩节的由来，西方国家在感恩节这一天都有什么习俗。
2、通过本次的感恩节活动，幼儿理解感恩的意义，懂得感谢、关心和尊重他人。
3、幼儿在教室里面，主动找到曾经帮助过自己的老师和小朋友表达自己的谢意。
4、幼儿理解自己父母养育自己的艰辛和辛苦，了解父母的爱是伟大和无私的，大声说出自己对爸爸妈妈的爱和感谢。
二、活动准备
1、各班教室内的“感恩节”环境布置。
2、准备感恩节活动的相关道具。
3、幼儿自备一个煮熟的鸡蛋，在感恩当天带来，并在熟鸡蛋上面写好宝宝的名字。
4、感恩节小礼物，活动结束之后各班教师有序分发。
5、感恩节水果，制作感恩节水果沙拉。
三、活动过程
1、教师组织家长和幼儿有秩序的坐好，由班级教室一起朗诵《感恩的心》。
2、教师组织各位家长以及幼儿一起手语歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采访个别家长说说感恩的话。
3、家长和幼儿一起制作感恩节手工《爱心树》。
4、感恩节游园活动，参加感恩节的宴会。
(1)教师在教室内准备好感恩节活动做水果沙拉的水果(苹果、香蕉、橘子和提子)，教师带领各位家长和幼儿一起制作一份水果沙拉。
(2)宴会上面，也可准备一些小零食，供家长和幼儿食用。
5、家长和幼儿一起吃自己做的水果沙拉。
6、活动结束之后，各位家长和幼儿回到班级老师处领取感恩节小礼物。
虽然感恩节是美国的传统节日，但“感恩”却不分国度。我国是一个历史悠久的文明古国,以“礼仪之邦”闻名于世。自古就有“感恩之心”的美德。临近感恩节，相信各位小主都在思考感恩活动要做什么呢？今天我们就来分享一些感恩节适合在幼儿园开展的各类活动方案，希望有你想要的！
方案一：感恩节晚宴
推荐理由
希望孩子们常怀感恩的心，感恩食物的丰收，感恩一年来家长的辛苦付出和老师的谆谆教诲。活动以感恩为主题，但是也在很多方面锻炼了幼儿的精细运动和生活技能。
适合班级
建议各年龄段幼儿共同参加，孩子们在活动中相互帮助，体会帮助与被帮助的乐趣，懂得感恩（也可以设计成一次亲子活动）。
活动过程
1、准备水果拼盘
通过洗水果、切水果、拼盘等让幼儿感知秋天丰收的喜悦，感恩现在的幸福生活。如果有条件，可以带领幼儿去采摘水果、蔬菜，这样的方式更直接。注意，活动一定要以幼儿为主体，提供安全的工具，让他们自己操作。
2、制作蛋糕和玉米饼
由一位老师带领制作蛋糕，另一位老师指导制作玉米饼，各种准备和制作工作都让孩子们参与进来，体验一下妈妈每天为宝宝们做饭是多么的辛苦，还可以练习幼儿舀、倒和搅拌的技巧。
打鸡蛋、搅拌鸡蛋，由动手能力强的幼儿操作，混合黄油和奶油由力气大的幼儿完成，让孩子们相互帮助中学会感恩。
3、布置教室
其实老师们每天都在做这样的事情，摆桌子、装饰环境、分发食品…今天就让孩子们自己动手布置晚宴环境。也许孩子们会有很多你想不到的想法，比如展板上的一个活动倒计时。
4、聚餐时间
带孩子们谈谈这次活动中你的收获是什么，你需要感谢的人有谁，为什么……
方案二：感恩你我，真情成长
推荐理由
年幼的孩子总是处在被关心与被照顾的位置，本次活动通过让幼儿变换角色，成为关心照顾他人者，体会父母长辈无私的爱，感恩他人的付出。
活动准备
1、提前布置好幼儿园环境：感恩节大海报、各班小海报装饰在幼儿园院子里显眼的位置。
2、各班布置好班内感恩主题环境。
3、各班带幼儿制作邀请卡，邀请家长参加，选好大小主持人，准备好适量护手霜。
4、根据感恩节故事选好幼儿表演情景剧《感恩节的由来》
5、活动口号：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情！
感恩宣言：
小班——爱自己，爱家人；
中班——爱自己，爱家人，爱同伴；
大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
6、幼儿与家长准备内容：
♦大班
（1）幼儿从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。
（2）大带小活动
找一个小班的弟弟或妹妹，照顾一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。
♦中班：幼儿从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。
♦小班：火鸡展览：亲子在家制作火鸡，活动当天拿到幼儿园展览。
活动过程
1、家长签到就做，活动开始，主持人致辞。
2、情景剧欣赏《感恩节的由来》，引导幼儿感谢父母老师等。
3、全场“爱的传递”，各年级请一名幼儿介绍爱心、幸运草、黄丝带的意义，然后开始赠送活动。请幼儿将爱心、幸运草、黄丝带赠送给想要感谢的人：小班准备好信物爱心，中班准备好信物幸运草，大班准备好黄丝带（可赠送多人）。
4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜
5、分年级发布感恩宣言。家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上；鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。
6、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞
感恩节亲子游戏6则
我给爸爸妈妈穿鞋子
玩法：
1.每个家庭由一名家长和一名幼儿参加。
2.首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱。
3.游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸妈妈的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。
玉米游戏
玩法：
1.需要有一个裁判，再根据剩余人数准备玉米数量。
2.裁判把玉米藏在屋里的不同角落，再让大家找玉米。
3.先找到玉米的人可以把玉米粒剥在一个碗里，比比谁先剥完玉米。
Tips：这个是改良版的玉米游戏，原游戏说这是为了纪念当年在粮食匮乏的情况下发给每个移民五个玉米而流传下来的。玉米游戏老少皆宜，叫上爷爷奶奶全家总动员更有趣哦。
火鸡火箭
准备材料：气球、做好的卡纸火鸡、细线
玩法：把卡纸火鸡的上下两端粘在气球上，中间穿过细线，吹起气球，放开手，气球的气体放出，火鸡会沿着线向前跑，谁的火鸡跑的远，谁就获胜！
火鸡保龄球
准备材料：用纸杯或者塑料瓶做好的火鸡、球
玩法：用球击打火鸡，打倒数量多的获胜。（球可以用大纸团代替哦~）
背篓赛
玩法：
1.家长手持背篓，与幼儿保持一定距离。
2.幼儿取球向背篓方向投掷，以球入篓为佳，动作不限。
3.家长幼儿可交换继续游戏，在规定时间内，纸篓内的球最多的家庭获胜
南瓜赛跑
玩法：
1.根据参加人数，在家中客厅或者院子清理出赛道。
2.游戏者用一把小勺推着南瓜跑，规则是绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。
Tips：比赛用的勺子越小，难度越大，游戏就越有意思，另外邀请多几个隔壁的小邻居一起玩，也会更加有趣。
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