经验告诉我们，成功是留给有准备的人。身为一位人民教师，我们都希望孩子们能学到知识，为了给孩子提供更高效的学习效率，教案是个不错的选择，教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢？下面是小编为大家整理的“幼儿趣味小实验 自动旋转的纸”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
是什么神秘的力量使纸片旋转的呢？原来，由于人手各部分的温度不同，手指端的温度总比掌心低；因此，接近掌心的地方，就会造成比较强的上升气流，它对纸片所加的力也比手指端大，该力能使纸片旋转。
准备一小张长方形的薄纸片（3厘米长、1厘米宽）一根长缝衣针。
将纸按照它的横直两条中线各对折一次。再把纸展开，将两条折痕的交点放到竖着的针尖上（针先插在软木上固定，针尖朝上）让针尖恰好顶着这一点，并使纸片在针尖上保持平衡。将两手掌相互摩擦，提高手掌心的温度，然后将手掌慢慢放到纸片旁（如下图所示）。
注意，手要轻轻移过去，不要让手移动时的风将纸片吹落，此时，可见纸片旋转起来。起初较慢，渐渐快起来。如果将手悄悄拿开，纸片立刻停止旋转；把手移近，纸片又旋转起来。M.yJS21.COm
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小朋友可以当魔术来表演。
一张报纸，泡在水里，居然不会湿，是有人给他使了魔法吗？当然不是，让我们从小实验中轻松学科学吧！
所需用品：
一张报纸、一个空玻璃杯、一个装满水的大桶。
实验过程：
第一步： 将报纸揉成团，塞进玻璃杯里。（记住一定要塞满）
第二步：快速将塞满报纸的玻璃杯口朝下放进装满水的大桶里。
第三步： 一分钟后，拿出玻璃杯（不要倾斜）用手摸摸玻璃杯里的报纸。
发现什么：
报纸居然不会湿！还是干的！为什么呢！
原理揭秘：原来，报纸把杯子里的空间占据了，所以，杯子里的空间小，水进去了也没有空间，又由于杯子是快速，垂直地插入大桶基本不会湿。
1、想一想，还有什么结构，也能达到这样的效果？
所需用品：
两个杯子、一些卡片纸、一个重物（比如肥皂）、裁纸刀、固体胶。
实验过程：
1。将两个杯子分开放在两边，上面平放一张卡片纸，这是一座简易纸桥。
2。试一试，看它能承受多大的重量？结果，刚放上重物就垮了。
3。将这张纸以１厘米为间隔折叠起来成瓦楞形，新的桥面完成了。
4。重新搭好纸桥，看，这回重物放上去稳稳当当了。
5。将卡片纸裁成许多细纸条，分别卷成圆柱体。
6。把这些圆柱体并排粘在一起，你看到的是另一种桥面。
7。这样的纸桥也非常坚固，有很大的承重能力。
实验原理：一张平面的纸很薄，小受力厚度导致小承受力。而把纸折叠成瓦楞形或卷成圆柱体后，受力厚度大大增加，承受力也就大得多。在桥梁和建筑等受力构造中，经常用到这样的结构，又轻巧又牢固，也比实心的构造节约了很多材料。
“如果我给葡萄施点魔法，葡萄就会开始跳舞。你好好看着。”;正与小石头一起吃葡萄的哥哥拿起盘子上的一粒葡萄说。哥哥对着葡萄吼了一声“咳！”;后，把葡萄扔进了装有水的杯子里。当看到杯子里的葡萄粒反复上下沉浮时，小石头瞪大了眼睛。真是哥哥耍的魔术吗？
怎么做呢？
必备用品：葡萄、汽水、水、透明的玻璃杯（越高的杯子越好）。
实验过程：
1.往玻璃杯里倒入汽水和水各一半。不要溢出！
如果用温水会看到活动得很快，但效果不会持续。
2.把无疤痕的葡萄1－2粒放入杯中。
因为需要20分钟左右的时间，所以要有耐心。
为什么会那样呢？
沉在杯底的葡萄开始运动并浮上来。当沾满气泡的葡萄漂浮在水面上滴溜溜转动时，其表面气泡的数量慢慢减少，此时葡萄又开始沉下去。如果不挪动它，这样的沉浮可持续反复一天左右。
汽水里溶解着二氧化碳，变为气体的二氧化碳气泡便附在了葡萄粒表面，气泡附得多的葡萄粒由于浮力增大，就浮了上来。但由于要到达水面，葡萄粒就得转动，这时二氧化碳气泡就会消失，所以葡萄粒再次沉了下去。
汽水、芬达、雪碧等含有二氧化碳气体（碳酸气）的清凉饮料，由于糖溶解于它们之中，所以它们的比重比水大。于是不兑水也可放进葡萄粒，但葡萄粒要活动起来所需要的时间更长（约30分钟）。然而一旦活动起来，比兑水的活动时间要长。
思考：两个气球什么情况下会相互吸引, 什么情况下会相互排斥?
材料：打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张
操作：
1 将两个气球分别充气并在口上打结。
2 用线将两个气球连接起来。
3 用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。
4 提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。
5 将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。
讲解：
1 一个气球上的电排斥另一个气球上的电。
2 两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。
创造：你能用其它小实验说明气球带电吗？
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