小班教案《小明为什么肚子疼》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中,让幼儿不贪吃街头小吃,初步形成良好的个人卫生习惯,知道餐前要用肥皂洗手,生食瓜果须先洗净并去皮,能够将自己好的行为习惯传递给身边的人,快来看看幼儿园小班《小明为什么肚子疼》含反思教案吧。
活动目标
1、知道餐前要用肥皂洗手,生食瓜果须先洗净并去皮。
2、不贪吃街头小吃,初步形成良好的个人卫生习惯。
3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
教学重点、难点
重点:初步形成良好的个人卫生习惯。
难点:理解个人卫生对自身的重要性。
活动准备
故事《小明放学后》及相应挂图;苹果;先了解幼儿在回家的途中是否有吃零食的习惯。
活动过程
一、开始部分
谈话导入:小朋友们一定都有过肚子疼的经历,可有时候却不知道为什么疼。今天我们班上就来了一位肚子疼的小朋友,看看你们能不能帮他找出原因?
二、基本部分
1、师讲故事:《小明放学后》。
2、幼儿看图,师提问,寻找小明肚子疼的原因。
(1)妈妈接小明回家,路上小明说有点饿了,他吃了什么?
(2)回家后,他又吃了什么?苹果是从哪里拿的?苹果上面有什么?吃苹果前他的手洗了没有?
(3)吃了羊肉串和苹果后,小明怎么啦?医生对他说了些什么呢?
3、引导幼儿讨论:为什么这些东西不能吃?吃东西之前需要做什么?
4、师小结:今天我们帮助小明找到了肚子疼的原因,知道了个人卫生对身体有多么重要,所以请你们以后一定注意:不随便吃路边食品和没清洗过的水果。
5、实践活动:吃苹果。现在我们大家一起来品尝苹果,在吃苹果之前要干什么?
6、幼儿洗手,教师削苹果,然后大家品尝苹果。
三、结束部分
活动延伸:《我是小小监督员》。鼓励幼儿回家后将故事讲给家人听,把自己良好的卫生习惯传递给身边的人,并时刻监督大家保持这样的好习惯。
教学反思
活动内容贴近幼儿的生活,容易理解。活动中还发现有不少幼儿不好意思指正小明身上的缺点,这也证实了这种现象的存在。其实像这样的事例在我们的生活还有许多,有时候简单的说教是达不到教育效果的。倒不如把这样那样的不良习惯设计到活动中,让幼儿自己参加讨论和实践,最后自然领悟到要怎样做是正确的。
幼儿百科:肚子,指人和其它动物的胃,也是腹部的俗称。
学习活动:小兔生病了
活动目标:
1. 乐意参加语言游戏,学会关心生病的小兔子。
2. 会用短句“我送你**”或“我给你**”等与别人交往。
活动准备。
1. 幼儿已认识小兔子,已能初步参加班级活动。
2. 药瓶、话筒、纱巾、茶杯、各种水果等。
3. 布置小兔家的场景。
活动过程:
一. 通过看望小兔,引起幼儿与小兔交往的兴趣。
1. 场景:小兔坐在沙发上不停地咳嗽。
2. 提问:
1) 这是谁的家?我们应该对它说什么?(小兔,你好!)
2) 小兔生病了,我们应该怎么办呢?(幼儿讨论)
二. 关心小兔。
1. 通过送药、送食物等方式让幼儿关心小兔,并学习短句“我送你**”或“我给你**”等。
2. 幼儿自由选择各种物品去关心小兔,教师鼓励胆小的幼儿大声讲话。
3. 通过动物朋友们看望小兔的练习,巩固短句的运用。
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p; 提问:1) 小兔的朋友们也知道它生病了,它有哪些朋友呢?
2) 它们会怎样关心它呢?
活动目标:
1.乐意参加语言游戏,学会关心生病的小兔子。
2.会用短句“我送你**”或“我给你**”等与别人交往。
活动准备。
1.幼儿已认识小兔子,已能初步参加班级活动。
2.药瓶、话筒、纱巾、茶杯、各种水果等。
3.布置小兔家的场景。
活动过程:
一.通过看望小兔,引起幼儿与小兔交往的兴趣。
1.场景:小兔坐在沙发上不停地咳嗽。
2.提问:
1)这是谁的家?我们应该对它说什么?(小兔,你好!)
2)小兔生病了,我们应该怎么办呢?(幼儿讨论)
二.关心小兔。
1.通过送药、送食物等方式让幼儿关心小兔,并学习短句“我送你**”或“我给你**”等。
2.幼儿自由选择各种物品去关心小兔,教师鼓励胆小的幼儿大声讲话。
3.通过动物朋友们看望小兔的练习,巩固短句的运用。
4. 提问:
1)小兔的朋友们也知道它生病了,它有哪些朋友呢?
2)它们会怎样关心它呢?
活动目标:
1、知道多吃水果、蔬菜,多喝水才能少生病。
2、喜欢多吃蔬菜、喝白开水,养成经常喝水的习惯。
活动准备:
1.物质准备:
1)小兔子手偶
2)问题提示图
3)问题答案图
4)制作小便瓶
活动重点:知道多吃水果、蔬菜,多喝水才能少生病。
活动难点:喜欢多吃蔬菜、喝白开水,养成经常喝水的习惯。
活动过程:
(一)开始部分
教师用小兔子手偶假装哭,吸引幼儿注意力。教师问:你们想不想知道怎么了?小兔子为什么哭啊?那我们一起听故事。
(二)进行部分
1、教师讲述故事《小兔生病了》
教师引导幼儿安静倾听故事。
2、讲述后提问:小兔子怎么了?它哪里不舒服了?
教师根据幼儿回答出示图片。
3、教师:那我们在听一遍故事,看看这些小动物用了什么方法帮小兔子治好了病。
教师第二遍讲故事。
4、教师与幼儿讨论:小朋友有没有这样不舒服的时候啊?
重点:引导幼儿理解多吃水果、蔬菜,多喝水对身体健康的作用。
(三)结束部分
幼儿回班喝水,结束活动。
活动延伸:
将制作的小便瓶放在盥洗室,提醒幼儿要多喝水,养成经常喝水的好习惯。
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