我们的教育是与孩子做朋友，鼓励学习鼓励思考！家长要树立正确的人生观价值观，及时注意孩子学习情况，帮助孩子在学习的乐趣中不断成长！那么，家长可以在哪些方面帮助到教师呢？以下是小编为大家收集的“家长得警惕这个“第一杀手”，为了孩子一定要看！”欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
每年夏天的6月至8月，是儿童溺水的高发季节。几乎隔三差五就有溺水新闻的更新！非常痛心！儿童溺亡新闻
5月6日，在江苏常州，三名男孩在无人看管的情况下，跑到水塘边玩耍，不幸溺水身亡。他们中年龄最大的7岁，最小的5岁。
5月14日，在黄石大冶又发生了一起溺水悲剧：三名孩子午饭之后，在没有大人的看护下，一同去家附近的沟渠玩水，最终都不幸溺水身亡，最大的孩子年仅十岁。
5月14日中午，海口市4名16岁左右的少年在南渡江椰海大道海瑞大桥桥头段玩水时，其中1人不慎溺水3人被困水中。形势危急之际，迅速赶到的琼山消防官兵成功救出3名少年，不幸的是，溺水少年被救出时已无生命体征。
诸如此类溺亡事件不断刷屏.......然而孩子永远回不来了，纵使父母撕心裂肺的痛，也无法阻止鲜活生命的消逝。溺亡已经成为孩子非正常死亡的第一杀手。关于防溺水的警钟也一次次敲响！希望家长重视起来，加强防备心！
夏日已至，不忍再看悲剧上演，那该如何避免悲剧发生？遇到儿童溺水怎么办？今天小编整理一些防溺水知识，希望大家永远用不到，但这是每个家长、老师的必修课，每个人都应该补上！一起来学习，然后教给孩子吧！
01
如何预防
家长或监护人，千万不能让儿童单独去水源边和泳池游泳，不能疏忽。特别提醒家住郊区的父母，要时刻叮嘱孩子不要私下或者结伴去野生水域游泳。
儿童溺水防护6个要点
1. 尽量不要让孩子私自接近危险水源，不到不熟悉、无安全设施、无救援人员的水域游泳。
2. 千万要注意不要让幼童跟着大一点的孩子去玩水。在农村稍大点的孩子，夏天去玩水很正常，经常也有溺水事故发生，但稍大点的孩子毕竟也是孩子，玩瘾大，玩着玩着就会忘了小的孩子。
3. 坚持让孩子穿高质量的浮身物，并要求孩子下水前活动身体，避免出现抽筋等现象。
4. 在水中不要喂孩子吃东西，被呛住就危险了，水中互相嬉闹也是尽量避免，防止呛水窒息。
5. 和孩子一起学习心肺复苏等技能，陪伴孩子学会游泳。
6. 不熟悉水性、水下情况不明时，不要擅自下水施救。
02
如何辨别溺水？
很多家长都想错了，真正的溺水并不像你想的那样，儿童溺水大多是站在水里，安静地死去,没有挣扎，也无法挥手呼救，并不像电视里演的那样挣扎拍打水面。很多时候大人就在身边而浑然不知。
6种迹象辨别溺水者
1、无法挥手和呼救
溺水者一般不会呼救，因为他们连喘气都困难。一个人溺水时，嘴巴会没入水中再浮出水面，这中间他们压根没时间呼吸，更别提说话、呼喊了。
他们的双臂也会本能地伸到身体两侧，向下压水，好让嘴巴浮出水面。小孩则可能将手臂前伸。总之，他们无法划水朝救援者移动，或把手伸向救援设备。
２、身体在水中竖直
溺水者在水中是直立的，没有踢腿动作，他们只能挣扎20秒~60秒，之后下沉。如果这个人是在游泳，他的身体可能更水平，并且他双腿是在踢水的。
３、眼神呆滞，无法专注或闭上眼睛
一旦溺水者无法呼吸，他就开始翻白眼，并且眼睛无法聚焦，目光涣散。他们看起来可能只是抬头在看天空、岸际、泳池边或码头。这个时候你要问：“你还好吗？”如果他们能回答，大概就没事。如果眼神涣散，可能只有不到半分钟的时间救他们一命。
４、头往后仰，头发可能盖在额头或眼睛上
溺水者一般头会往后仰，嘴巴向上张开。头发可能盖在额头或眼睛上。孩子也可能头向前倾，整个人横趴在水面上。
5、爬梯动作
跟正常游泳踢水动作不一样，溺水者的腿的动作好像在试图爬上水中一个看不见的楼梯。
6、安静无声
小孩在戏水时会发出很多声音，当发现孩子安静无声时，就该去看看怎么回事。
03
如何施救？
看到这里，家长们已经知道如何预防，但是预防的同时，溺水急救知识和技能也要学会哦。营救溺水者，只有30秒钟的黄金时间！救人刻不容缓，以下6点要知道！
儿童溺水后的正确施救方法
1. 迅速救上岸
最好从背部将落水者头部托起，或从上面拉起其胸部，使其面部露出水面，然后将其拖上岸。
2. 清除口鼻堵塞物
让溺水者头朝下，撬开其牙齿，用手指清除口腔和鼻腔内杂物。
3. 倒出呼吸道内积水
救人者半跪，顶住溺水者的腹部，让溺水者头朝下，拍背。
4. 人工呼吸
对呼吸及心跳微弱或心跳刚刚停止的溺水者，迅速进行人工呼吸，同时做胸外心脏按压。
5. 吸氧
现场有医疗条件，可对溺水者注射强心药物及吸氧。条件不足的，用手或针刺溺水者的人中等穴位。
6. 脱下外套
如果溺水者身上穿着外套，要尽早脱下，湿漉漉的外套会带走身体热能，产生低温伤害。
落水如何自救视频
如果你是和同伴一起游泳，
也不要盲目下水施救！
① 首先要做的就是，大声呼救，并及时呼叫110，千万别单独救人。
② 如果溺水人离岸边不远，可以就近寻找绳子或竿子把人拉上岸，衣服也可以。
③ 需要下水救人时，一定要大声告诉他，不要惊慌，有人在救他（虽然他可能也听不到。）
④ 营救的时候绕到溺水者的身后，迎面施救可能被溺水者抱死。施救的时候用手托起溺水者，尽量让他呼吸空气，然后将其向岸边推。
白发人送黑发人的痛，是永远抹不去的伤。
据国家卫计委和公安部的统计显示，我国每年有近5万名0到14岁儿童死于意外伤害，其中因溺水身亡的儿童高达2万名，而同期死于交通事故的儿童为3000多名。
美国每年儿童死亡最多的是车祸，第二就是溺水。溺水不仅仅是泳池，很多是在湖水海水，还有自己家的澡盆。（中国的情况更严重）
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视觉能力训练(摩比思维馆 周建新老师供稿)
常常听家长报怨：自己的孩子经常会将数字6和9、2和5等认反。数字3、5、7会左右颠倒过来写，方向是反的。“人”和“入”、“上”和“下”、“手”和“毛”分辨不清。还经常把鞋穿反了。以上出现的问题很有可能说明孩子视知觉能力不足，从而导致经常看错题目。视知觉能力，则是眼睛看到的信息传递给大脑的加工能力，而不是指人的视力。父母和老师所指的“粗心”，实际上往往是视知觉能力不足。
走迷宫。给孩子做大量的迷宫练习或自己动手制作迷宫，训练孩子的视觉浏览、视觉追迹等能力。
纸笔活动找不同。两幅略有差别的画让孩子找出不同之处。
找两个苹果，看看两个苹果有什么相同与不同的地方。注意，要从颜色、大小、轻重、味道、形状等多个方面进行比较。也可以找两个不同的水果，如苹果和桃子等，从多个角度找找两个水果的相同点与不同点。
找数字。
给出几组较长的、容易混淆的数字或汉字，要求快速找出其中的不同数字等。
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大太大大太大大太大大大大太大大大太大太大大大大太大太大太 共( )个太
自己里面写自己。在0里面写0， 在d里面写d， 在口里面写口。
涂颜色。一幅有色图形，一幅无色图形，让孩子对应涂色。
盯视。眼睛盯住一个固定的点看一分钟。
追视。抛球入筐。拿小皮球拿沙包等远距离投向一个筐里。
也可以拿一个运动物体分别作水平移动、垂直移动、斜向移动、曲线移动、螺旋式移动，要求孩子头部不能动，只能用眼睛追踪物体的移动轨迹。
拼图。拼四巧板或七巧板。也可把费纸撕成几片，让孩子拼成原来的形状。
盯视。看物记忆。在桌子上放一些日常用品如剪刀、橡皮、铅笔等，可以有各种各样的规格和型号，让他仔细观看10秒钟后背对着报出结果;然后增减物品，让他再看看增加、减少的分别是什么。观察品种从少到多，慢慢增加难度。
闪卡训练。写一串数字让孩子看一秒种后拿开，让孩子重复说一遍。并倒着说一遍。数字的数量由少到多。
拿三牌，让孩子看清楚后，翻转后，再简单调换，让孩子说说三张牌的顺序。
捡豆。在一只碗里倒上一些形状不同的豆子，要求用筷子把豆子一粒粒夹到另一只空碗里去。豆子颗粒从大到小，再加时间限制，难度就慢慢增加了。
对手指。双手食指伸出、掌心向外相向运动，让食指指尖对接能准确做到。连续做五次。
视觉想象。带孩子看看石头纹理等大自然中的图案，说说这些图案像什么，说得越多越好。
看连线图。找找看，谁的水果(玩具)哪?
苏尔特表格。从1开到25，用手指指着数字找完25个数。时间要求越来越快。待孩子练熟后，再制作新的表格。五岁以上的孩子要求练习到一分钟看完。(下面这个表格不好，家长请自己制作一个正方形的吧)(注：小编
找花生。让孩子找一个自己喜欢的花生，然后放入一堆花生中，再把他找出来。没有花生也可以用糖果、瓜籽代替。
搭积木。先练习用彩色的木制或塑料制积木拼几何形状或模型;后应用同色的捷式积木拼搭;
积木拼图。用一堆积木让孩子自己摆成不同形状。
手影游戏。家里只开一个台灯，和孩子玩手影游戏，让孩子从中体会到空间变化。
另外让孩子少看电视。电视看多了，电视画面不清，变化太快，影响孩子视觉分辨力。
现在有很多妈妈都是娘家妈婆家妈给看孩子。老人带孩子很辛苦，一定要理解她们。但是在孩子教育问题上妈妈们一定要就事论事及时更正。比如很多老人当孩子摔着或者磕着的时候就会抱起孩子打地打床打玩具给孩子解气。我们想一下地和床好好的在那有什么错呢？如果不跟孩子分析磕着的原因，总结教训下次还会继续磕碰的，所以正确的做法是：理解孩子的疼痛，告诉他妈妈如果磕着也会很疼的，宝宝刚刚不小心磕着了所以很痛，是不是？妈妈也很痛，妈妈知道宝宝不开心了。等到宝宝心情好了再一起分析为什么会磕着。是没看清路还是跑的太快。一定要告诉婆婆正确的处理办法。不能为了面子耽误孩子。在比如很多老人会恐吓孩子，说什么大灰狼，卖破烂的。之类的。那是不对的这样做非但不会起到效果还会让孩子失去安全感甚至出现叛逆的行为。还有很多老人会教孩子儿语，比如车车，汪汪，咪咪。一定要告诉老人，教最正确的最标准的最形象的。汽车，狗-小狗，猫-白色的猫。如果连您自己都搞不清楚的东西，那最好的办法就是和孩子一起翻书找到正确答案。儿语学多的孩子是很难纠正的。我见过有些家长，孩子问一个问题，或者说一句话半天家长也不答应，这是不对的。孩子会因为你的冷落而变得沉默寡言。正确的做法是当孩子问问题的时候家长抓住这个机会好好回答正确处理这就是早教，如果孩子在表达他自己的感受，孩子说：我今天真开心！妈妈听到不要不理孩子要重复：哦。宝宝今天真开心。重复孩子的话会让孩子觉得妈妈重视他，提升宝宝的自尊心。晨晨有的时候会把自己手里的苹果送到奶奶嘴边，这个时候我婆婆就会说奶奶不吃你吃吧！~正确的做法是：开心的吃，然后笑着说你真棒谢谢宝宝！~这样宝宝会懂得分享带来的快乐.
现在的宝宝都是家里的宝贝疙瘩。想要什么家长都会满足，所以要让孩子接受拒绝，当孩子被拒绝的时候，妈妈们要及时的引导，告诉他每个人都有拒绝的权利，如果玩具是自己的那么可以自由支配，但如果是别人的就要得到允许。一定要让宝宝也要让家人明白，不能让宝宝在大人的保护下过一辈子。让宝宝体会挫败感，是成长必经之路。很多时候当晨晨爬的时候我奶奶都会说别爬地上有钉子，晨晨站起来的时候我奶奶又会说过来别磕着头了。说着就抱着孩子，或许她认为只有抱着才最安全。但孩子并没有爬到钉子上，也没有磕到头。我们家长要做的就是当孩子快摔倒的时候扶他一把，当孩子即将遇到危险的时候抱住他。而不是阻拦孩子的探索，扼杀孩子的积极性。
1.《看上去很美》（中国）
年龄段：3-6岁
内容：3岁的方枪枪在一个雪天被爸爸第一次带到幼儿园来，他黑溜溜的眼睛冷冷地旁观着这个奇怪的地方。
看点：个人自由与集体制度的抗争、儿童心理（儿童的想象、儿童的社会性——同伴交往、师幼交往、攻击性行为）、教师落后的儿童观和教育观 我心目中的儿童电影第一位，不解释。导演张元是牛人，他老婆宁岱是中国了不起的编剧，加上王朔，不好看都不行啊。小小人电影，一点不敷衍。
萌点：“为什么我没有小红花？！”生儿子要生方枪枪。给我一个方枪枪，我什么都不要了，真的。
2.《再见啦我们的幼儿园》（日本）
年龄段: 3-6岁
内容：幼儿园毕业之前的某日，5个小朋友拿着自己画的地图一起溜出幼儿园，上了从新宿站开往高尾的中央线列车。 5个人不跟家长说，打算用自己的力量去完全陌生的地方。
看点：友谊、教师对孩子的信任和支持、规则教育、日本的公民教育、家庭教育
萌点：芦田爱菜和其他小朋友的笑容和眼泪。生女儿要生芦田爱菜！给我一个芦田爱菜，我什么都不要了，真的。
3.《小鞋子》（伊朗）
内容：经典电影了。阿里是贫穷人家的孩子，又一次他不幸弄丢了妹妹的鞋子。故事围绕着这对兄妹和小鞋子展开。
看点：贫穷生活与单纯、天真、善良、快乐之间的关系、兄妹情谊
萌点：阿里的眼睛
4.《浅蓝深蓝》（中国）年龄段：3-6岁
内容：豆丁是浅蓝深蓝幼儿园的小朋友，他最好的朋友是凯文，两人经常和其他小朋友在操场滑滑轮，有一天来了个孩子，叫大王，他比豆丁高一个头，力气也大，并且把豆丁视为敌人。
看点：家庭教育与亲子关系、教师对幼儿的支持、同伴间的友谊与竞争、孩子个性的养成
萌点：“妈，给你！你们女人就是喜欢花！”、“千万不要叫我豆丁，叫我的大名！”、“大雨哗啦啦，小雨淅沥沥”、“我要离家出走”
5.《八月迷情》（美国）
内容：孤儿院长大的男孩已经有11岁了，不仅勇敢活泼，还具有非同一般的天赋--任何发生在他周围的声响，到了他的耳朵里，都变成了美丽的旋律，只要他站在麦田间，甚至能将微风扫过麦穗的沙沙声变成宏大的交响乐，显而易见，奥古斯特是一个天生的作曲家和指挥家。他从大自然中听到母亲的召唤，决定逃出孤儿院去寻母。
看点：音乐神童
萌点：天才的音乐感受力
6.《想飞的钢琴少年》（瑞士）
内容：极有音乐天赋的孩子不满父母的私欲和束缚，展开了一段巧妙的抗争。
看点：音乐神童
萌点：超乎想象的聪明
7.《第四张画》（台湾）
内容：小翔从小被母亲遗弃，父亲近来又病故，他成了一个孤儿，饿得只能去偷教工的便当。故事才刚刚开始……
看点：有画画天赋的孩子，生存的战争（教工爷爷叫孩子必需面对生活，从逆境中的挣脱出来），家暴悬疑，亲子关系，台湾味的风土人情、叫人吃惊的画面美感、儿童的梦境
萌点：四张画
8.《新鲁冰花：孩子的天空》（台湾）
内容：以70年代的台湾为背景，描述年轻美术老师郭云天来到偏远茶乡小学教书...
看点：有画画天赋的孩子
萌点：贴满一墙的画、妹妹的画像
9.《放牛班的春天》（法国）
内容：一个落魄的作曲家不得已来到一所顽童寄宿学校当老师，他发现音乐正悄悄改变着这些孩子。
看点：艺术教育的力量、音乐神童、问题学生
萌点：音乐神童的吟唱，销魂，皮皮奴
10.《追风筝的人》（阿富汗）
内容：故事对焦在上世纪70年代生活在阿富汗的两个孩子－－12岁的埃米尔，以及他家的仆人哈桑，两个人是感情很深的好朋友。
看点：友谊和嫉妒、负罪和救赎
萌点：读故事的朋友
11.《地球上的星星》（印度）
内容：伊夏是一个八岁小男孩，他的世界充满了别人并不以为然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝。这些对于成人世界并不那么重要，他们对家庭作业、分数和次序更感兴趣。而Ishaan在学校，总显得那么格格不入。最后被送到了寄宿学校，他觉得被父母遗弃了，直到有一天来个美术老师。
看点：孤独症（自闭症）、读写障碍、有画画天赋的孩子、每个孩子都是特别的
萌点：龅牙的伊夏、阿米尔·汗扮演的美术老师
12.《小淘气尼古拉》（法国）
内容：尼古拉是一个刚上学不久的小学生，他有一帮“死党”，就是在学校里的一帮哥们儿弟兄。这帮小家伙天真烂漫，快乐无比。无论他们到哪里，哪里就变得乱七八糟。这时，发生了一件大事——尼古拉的妈妈要生小弟弟了，尼古拉和死党们决定雇个杀手解决了他。
看点：法国的天真浪漫+孩子的天真烂漫、诙谐搞笑、法国的教育
萌点：尼古拉和死党们鲜明的个性、举手回答问题狂
以上每一部作品对幼儿园老师即将成为幼儿园的老师们都是一堂很有意义的教育课！
孩子上学了好处多啊，每天可以早起早睡，然后吃饭也是不用管，而且在学校每天中午都能睡一觉，在家现在是基本不睡了。
其实xx在幼儿园也不怎么睡觉，每次都是在床上翻来翻去，不过碍于有老师在，所以只好躺在床上假装睡觉，我记得上学期老师的评论里面还说xx小朋友其它表现都非常棒，要是午睡的时候好好睡一觉就更棒了。看来中午睡觉确实是不怎么样啊。
说实在的，我是比较赞成中午睡觉的，毕竟小朋友还在发育之中，睡眠对她们的发育有一定的帮助，不光是小朋友，其实成人也应该睡个午觉会比较好，不过xx小朋友的精力还是比较旺盛的，有时候中午睡了后到晚上就会睡的比较晚，自然就会影响早上的起床时间了，所以有时候我也在想，是不是一定要让孩子午睡呢？我一直在矛盾着，但是我现在的行动却是顺其自然，我怕要是强迫她午睡的话会不好，一方面是晚上影响早睡，还有一方面是因为如果每次都强迫的话会不会让她有反感而从心里开始抗拒呢？如果真是这样的话等她到叛逆期的时候就会一发不可收拾了。
立夏
1
温馨提示
天气渐渐变热，身为家长对孩子应做到“四知”和“六不”。
四知：知去向、知同伴、知归时、知内容。
六不：一不私自下河游泳，二不擅自与他人结伴游泳，三不在无家长或老师的带领的情况下游泳，四不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，五不到不熟悉的水域游泳，六不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
2
如何预防溺水事件发生
家长或看护人，决不能将儿童单独留在浴缸、浴盆或开放的水源边。家长与儿童的距离要伸手可及，专心看管，不能疏忽。
以下8个要点，家长们要牢记！儿童溺水防护8要点
◇ 1. 不要私自下水游泳，家长时刻看护。
◇ 2. 坚持让孩子穿戴高质量的浮身物。
◇ 3. 要求孩子下水前活动身体，避免出现抽筋等现象。
◇ 4. 在水中不要喂孩子吃东西，有可能被呛住。
◇ 5. 教育孩子不在水中互相嬉闹，防止呛水窒息。
◇ 6. 教孩子学习游泳，并学习心肺复苏等技能。
◇ 7. 不到不熟悉、无安全设施、无救援人员的水域游泳。
◇ 8. 不熟悉水性、水下情况不明时，不要擅自下水施救。
3
如何辨别溺水迹象
溺水者的营救黄金时间是事发30秒。如能及时发现溺水迹象，生命或可挽回！如何辨别儿童溺水者？牢记这7种迹象。
7种迹象辨别溺水者
◇ 1. 溺水者的嘴会没入水中再浮出水面，没有时间呼救。
◇ 2. 溺水儿童手臂可能前伸，但无法划水向救援者移动。
◇ 3. 溺水者在水中是直立的，挣扎20-60秒之后下沉。
◇ 4. 溺水者眼神呆滞，无法专注或闭上眼睛。
◇ 5. 溺水儿童的头可能前倾，头在水中，嘴巴在水面。
◇ 6. 看起来不像溺水，只是在发呆，但如果对询问没有反应，就需要立即施出援手。
◇ 7. 小孩子戏水会发出很多声音，一旦安静无声要警醒。
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如何施救溺水者
在加强预防的同时，家长及监护人也要掌握相关的急救知识和技能。意外发生后，救人刻不容缓，以下6点要知道！
儿童溺水后的6种施救方法
◇ 1. 迅速救上岸：最好从背部将落水者头部托起，或从上面拉起其胸部，使其面部露出水面，然后将其拖上岸。
◇ 2. 清除口鼻堵塞物：让溺水者头朝下，撬开其牙齿，用手指清除口腔和鼻腔内杂物。
◇ 3. 倒出呼吸道内积水：救人者半跪，顶住溺水者的腹部，让溺水者头朝下，拍背。
◇ 4. 人工呼吸：对呼吸及心跳微弱或心跳刚刚停止的溺水者，迅速进行人工呼吸，同时做胸外心脏按压。
◇ 5. 吸氧：现场有医疗条件的，可对溺水者注射强心药物及吸氧。条件不足的，用手或针刺溺水者的人中等穴位。
◇ 6. 脱下外套：如果溺水者身上穿着外套，要尽早脱下，湿漉漉的外套会带走身体热能，产生低温伤害。
这些安全隐患也要留意！！！
夏天来了，孩子们的室内外活动也逐渐增多。除了溺水，以下这些不起眼的设施和细节也可能危害孩子的人身安全。这些安全隐患，你想到了吗?
1、自动电梯危险原因：乘坐自动电梯通常要避免孩子的手或小臂被卡在电梯门里。当传感器探测到物体时，大多数电梯门都会开。但由于孩子的手太小，传感器可能探测不到。
预防方法：尽量站在电梯后侧，不要让孩子接触甚至偎依在电梯门。
2、护栏
危险原因：商场里常有一些装在玻璃窗边的护栏，用来隔离楼梯、电梯或柜台，有可能成为导致孩子高空坠落的安全隐患。
预防方法：在经过这些护栏时，家长要拉住孩子的手。孩子在商场中的攀爬行为一定要严厉制止。
3、儿童衣物上的装饰品
危险原因：有些衣服上有小纽扣、小装饰品等，容易被小朋友不小心塞到嘴巴、鼻子、耳朵里。
预防方法：尽量去掉孩子衣服上的装饰品，如小装饰扣、装饰带等。
4、硬果壳、圆物
危险原因：这些食物容易卡住喉咙，造成事故。
预防方法：避免给幼儿吃花生米、黄豆、瓜子等硬、圆、带壳的食物或带刺的鱼肉等。
5、药物
危险原因：因为儿童不懂药和食物的区别，容易把药当零食误食。
预防方法：不管是口服药还是外用药，都应放在小朋友拿不到的地方，以防小朋友误服导致药物中毒。
6、尖锐物品
危险原因：很多孩子因为家人不在身边，独自使用剪刀等尖锐物件，使用不当会造成意外。
预防方法：家里的刀具、玻璃等尖锐器具都不能给小朋友玩耍，避免割伤刺伤。
很多人觉得儿童意外伤害离我们很遥远，
几乎不可能发生在自己孩子身上。
实际上，各种意外的风险披着平静的外衣，
就躲在孩子的身边，
一不小心将会给孩子留下痛苦，
甚至留下一生的遗憾
愿所天下所有的孩子都能健康快乐的成长！
不知道你们周围有没有家长这样教孩子：“宝宝，这是汪汪，这是爬爬。。。。。”汪汪就是狗，爬爬就是蚂蚁。反正我周围有好多的爷爷奶奶和爸爸妈妈就是这样教孩子的。
试想一下这种教育对孩子有什么好处呢？等孩子大了他才明白原来如此时，多累。
所以教授孩子一定要准确。在公交车上一个爸爸念课文给孩子听，说到“饮鸩止渴”他把鸩念成了jiu。我没有给他纠正，他的还以可能一生都会这样念，甚至他的后代也还会这样念。
我们教授孩子是一件很严肃的事情，不能乱教。孩子不会学很快，可是一个个的改进可就很麻烦了。就像盖大楼，在一篇空地上该很容易可是要是拆了旧楼盖新楼可就麻烦了。。。。
我儿子学习英语很感兴趣，他突然有一天问我，妈妈：“爸爸时man，我是boy。狗爸爸是dog，狗蛋蛋是什么？”我也迷糊的不知道怎么回答他，就告诉他是：“dogbaby"儿子眯着眼进告诉我：”是puppy吧？我问他是谁告诉他的，他说是爸爸。对呀就是这个说法。我一直忽视了这些以为孩子不会区别，回到家我打开词典，很多动物大小说法是不一样的。现在孩子能分别很多了。区分的也很仔细。
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