家园共育:12部幼师和家长一定要看的幼儿电影

07-08

学校与家庭分工合作,一个教育孩子日常生活习惯,一个教育孩子做人做事!教师与家长之间要互相理解、互相帮助,及时发现孩子的不良情况,帮助孩子健康成长!那么,有哪些积极正确的教学观念呢?小编收集并整理了“家园共育:12部幼师和家长一定要看的幼儿电影”,供您参考,希望能够帮助到大家。

1.《看上去很美》(中国)

年龄段:3-6岁

内容:3岁的方枪枪在一个雪天被爸爸第一次带到幼儿园来,他黑溜溜的眼睛冷冷地旁观着这个奇怪的地方。

看点:个人自由与集体制度的抗争、儿童心理(儿童的想象、儿童的社会性——同伴交往、师幼交往、攻击性行为)、教师落后的儿童观和教育观 我心目中的儿童电影第一位,不解释。导演张元是牛人,他老婆宁岱是中国了不起的编剧,加上王朔,不好看都不行啊。小小人电影,一点不敷衍。

萌点:“为什么我没有小红花?!”生儿子要生方枪枪。给我一个方枪枪,我什么都不要了,真的。

2.《再见啦我们的幼儿园》(日本)

年龄段: 3-6岁

内容:幼儿园毕业之前的某日,5个小朋友拿着自己画的地图一起溜出幼儿园,上了从新宿站开往高尾的中央线列车。 5个人不跟家长说,打算用自己的力量去完全陌生的地方。

看点:友谊、教师对孩子的信任和支持、规则教育、日本的公民教育、家庭教育

萌点:芦田爱菜和其他小朋友的笑容和眼泪。生女儿要生芦田爱菜!给我一个芦田爱菜,我什么都不要了,真的。

3.《小鞋子》(伊朗)

内容:经典电影了。阿里是贫穷人家的孩子,又一次他不幸弄丢了妹妹的鞋子。故事围绕着这对兄妹和小鞋子展开。

看点:贫穷生活与单纯、天真、善良、快乐之间的关系、兄妹情谊

萌点:阿里的眼睛

4.《浅蓝深蓝》(中国)

年龄段:3-6岁

内容:豆丁是浅蓝深蓝幼儿园的小朋友,他最好的朋友是凯文,两人经常和其他小朋友在操场滑滑轮,有一天来了个孩子,叫大王,他比豆丁高一个头,力气也大,并且把豆丁视为敌人。

看点:家庭教育与亲子关系、教师对幼儿的支持、同伴间的友谊与竞争、孩子个性的养成

萌点:“妈,给你!你们女人就是喜欢花!”、“千万不要叫我豆丁,叫我的大名!”、“大雨哗啦啦,小雨淅沥沥”、“我要离家出走”M.yjS21.cOm

5.《八月迷情》(美国)

内容:孤儿院长大的男孩已经有11岁了,不仅勇敢活泼,还具有非同一般的天赋--任何发生在他周围的声响,到了他的耳朵里,都变成了美丽的旋律,只要他站在麦田间,甚至能将微风扫过麦穗的沙沙声变成宏大的交响乐,显而易见,奥古斯特是一个天生的作曲家和指挥家。他从大自然中听到母亲的召唤,决定逃出孤儿院去寻母。

看点:音乐神童

萌点:天才的音乐感受力

6.《想飞的钢琴少年》(瑞士)

内容:极有音乐天赋的孩子不满父母的私欲和束缚,展开了一段巧妙的抗争。

看点:音乐神童

萌点:超乎想象的聪明

7.《第四张画》(台湾)

内容:小翔从小被母亲遗弃,父亲近来又病故,他成了一个孤儿,饿得只能去偷教工的便当。故事才刚刚开始……

看点:有画画天赋的孩子,生存的战争(教工爷爷叫孩子必需面对生活,从逆境中的挣脱出来),家暴悬疑,亲子关系,台湾味的风土人情、叫人吃惊的画面美感、儿童的梦境

萌点:四张画

8.《新鲁冰花:孩子的天空》(台湾)

内容:以70年代的台湾为背景,描述年轻美术老师郭云天来到偏远茶乡小学教书...

看点:有画画天赋的孩子

萌点:贴满一墙的画、妹妹的画像

9.《放牛班的春天》(法国)

内容:一个落魄的作曲家不得已来到一所顽童寄宿学校当老师,他发现音乐正悄悄改变着这些孩子。

看点:艺术教育的力量、音乐神童、问题学生

萌点:音乐神童的吟唱,销魂,皮皮奴

10.《追风筝的人》(阿富汗)

内容:故事对焦在上世纪70年代生活在阿富汗的两个孩子--12岁的埃米尔,以及他家的仆人哈桑,两个人是感情很深的好朋友。

看点:友谊和嫉妒、负罪和救赎

萌点:读故事的朋友

11.《地球上的星星》(印度)

内容:伊夏是一个八岁小男孩,他的世界充满了别人并不以为然的惊奇:色彩、鱼儿、小狗和风筝。这些对于成人世界并不那么重要,他们对家庭作业、分数和次序更感兴趣。而Ishaan在学校,总显得那么格格不入。最后被送到了寄宿学校,他觉得被父母遗弃了,直到有一天来个美术老师。

看点:孤独症(自闭症)、读写障碍、有画画天赋的孩子、每个孩子都是特别的

萌点:龅牙的伊夏、阿米尔·汗扮演的美术老师

12.《小淘气尼古拉》(法国)

内容:尼古拉是一个刚上学不久的小学生,他有一帮“死党”,就是在学校里的一帮哥们儿弟兄。这帮小家伙天真烂漫,快乐无比。无论他们到哪里,哪里就变得乱七八糟。这时,发生了一件大事——尼古拉的妈妈要生小弟弟了,尼古拉和死党们决定雇个杀手解决了他。

看点:法国的天真浪漫+孩子的天真烂漫、诙谐搞笑、法国的教育

萌点:尼古拉和死党们鲜明的个性、举手回答问题狂

以上每一部作品对幼儿园老师即将成为幼儿园的老师们都是一堂很有意义的教育课!

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一定要看的视觉能力训练方案


视觉能力训练(摩比思维馆 周建新老师供稿)

常常听家长报怨:自己的孩子经常会将数字6和9、2和5等认反。数字3、5、7会左右颠倒过来写,方向是反的。“人”和“入”、“上”和“下”、“手”和“毛”分辨不清。还经常把鞋穿反了。以上出现的问题很有可能说明孩子视知觉能力不足,从而导致经常看错题目。视知觉能力,则是眼睛看到的信息传递给大脑的加工能力,而不是指人的视力。父母和老师所指的“粗心”,实际上往往是视知觉能力不足。

走迷宫。给孩子做大量的迷宫练习或自己动手制作迷宫,训练孩子的视觉浏览、视觉追迹等能力。

纸笔活动找不同。两幅略有差别的画让孩子找出不同之处。

找两个苹果,看看两个苹果有什么相同与不同的地方。注意,要从颜色、大小、轻重、味道、形状等多个方面进行比较。也可以找两个不同的水果,如苹果和桃子等,从多个角度找找两个水果的相同点与不同点。

找数字。

给出几组较长的、容易混淆的数字或汉字,要求快速找出其中的不同数字等。

888838888388383388883888388888 共( )个3

999969999699696996999699969999 共( )个6

666606660606066660660660066606 共( )个0

255255552552555555525555525552 共( )个2

555535355355555355553555553555 共( )个3

GCGGGGCCGGCCGCGGCGCGGG 共( )个C

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上上上下上上上上下上下上上下上上 共( )个下

手手手手手毛手手手手手毛手手手毛 共( )个手

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少小少小少少少少小少少少小少少少小少少少小少少少小少 共( ) 小个少

大太大大太大大太大大大大太大大大太大太大大大大太大太大太 共( )个太

自己里面写自己。在0里面写0, 在d里面写d, 在口里面写口。

涂颜色。一幅有色图形,一幅无色图形,让孩子对应涂色。

盯视。眼睛盯住一个固定的点看一分钟。

追视。抛球入筐。拿小皮球拿沙包等远距离投向一个筐里。

也可以拿一个运动物体分别作水平移动、垂直移动、斜向移动、曲线移动、螺旋式移动,要求孩子头部不能动,只能用眼睛追踪物体的移动轨迹。

拼图。拼四巧板或七巧板。也可把费纸撕成几片,让孩子拼成原来的形状。

盯视。看物记忆。在桌子上放一些日常用品如剪刀、橡皮、铅笔等,可以有各种各样的规格和型号,让他仔细观看10秒钟后背对着报出结果;然后增减物品,让他再看看增加、减少的分别是什么。观察品种从少到多,慢慢增加难度。

闪卡训练。写一串数字让孩子看一秒种后拿开,让孩子重复说一遍。并倒着说一遍。数字的数量由少到多。

拿三牌,让孩子看清楚后,翻转后,再简单调换,让孩子说说三张牌的顺序。

捡豆。在一只碗里倒上一些形状不同的豆子,要求用筷子把豆子一粒粒夹到另一只空碗里去。豆子颗粒从大到小,再加时间限制,难度就慢慢增加了。

对手指。双手食指伸出、掌心向外相向运动,让食指指尖对接能准确做到。连续做五次。

视觉想象。带孩子看看石头纹理等大自然中的图案,说说这些图案像什么,说得越多越好。

看连线图。找找看,谁的水果(玩具)哪?

苏尔特表格。从1开到25,用手指指着数字找完25个数。时间要求越来越快。待孩子练熟后,再制作新的表格。五岁以上的孩子要求练习到一分钟看完。(下面这个表格不好,家长请自己制作一个正方形的吧)(注:小编

找花生。让孩子找一个自己喜欢的花生,然后放入一堆花生中,再把他找出来。没有花生也可以用糖果、瓜籽代替。

搭积木。先练习用彩色的木制或塑料制积木拼几何形状或模型;后应用同色的捷式积木拼搭;

积木拼图。用一堆积木让孩子自己摆成不同形状。

手影游戏。家里只开一个台灯,和孩子玩手影游戏,让孩子从中体会到空间变化。

另外让孩子少看电视。电视看多了,电视画面不清,变化太快,影响孩子视觉分辨力。

家长得警惕这个“第一杀手”,为了孩子一定要看!


每年夏天的6月至8月,是儿童溺水的高发季节。几乎隔三差五就有溺水新闻的更新!非常痛心!

儿童溺亡新闻

5月6日,在江苏常州,三名男孩在无人看管的情况下,跑到水塘边玩耍,不幸溺水身亡。他们中年龄最大的7岁,最小的5岁。

5月14日,在黄石大冶又发生了一起溺水悲剧:三名孩子午饭之后,在没有大人的看护下,一同去家附近的沟渠玩水,最终都不幸溺水身亡,最大的孩子年仅十岁。

5月14日中午,海口市4名16岁左右的少年在南渡江椰海大道海瑞大桥桥头段玩水时,其中1人不慎溺水3人被困水中。形势危急之际,迅速赶到的琼山消防官兵成功救出3名少年,不幸的是,溺水少年被救出时已无生命体征。

诸如此类溺亡事件不断刷屏.......然而孩子永远回不来了,纵使父母撕心裂肺的痛,也无法阻止鲜活生命的消逝。

溺亡已经成为孩子非正常死亡的第一杀手。关于防溺水的警钟也一次次敲响!希望家长重视起来,加强防备心!

夏日已至,不忍再看悲剧上演,那该如何避免悲剧发生?遇到儿童溺水怎么办?今天小编整理一些防溺水知识,希望大家永远用不到,但这是每个家长、老师的必修课,每个人都应该补上!一起来学习,然后教给孩子吧!

01

如何预防

家长或监护人,千万不能让儿童单独去水源边和泳池游泳,不能疏忽。特别提醒家住郊区的父母,要时刻叮嘱孩子不要私下或者结伴去野生水域游泳。

儿童溺水防护6个要点

1. 尽量不要让孩子私自接近危险水源,不到不熟悉、无安全设施、无救援人员的水域游泳。

2. 千万要注意不要让幼童跟着大一点的孩子去玩水。在农村稍大点的孩子,夏天去玩水很正常,经常也有溺水事故发生,但稍大点的孩子毕竟也是孩子,玩瘾大,玩着玩着就会忘了小的孩子。

3. 坚持让孩子穿高质量的浮身物,并要求孩子下水前活动身体,避免出现抽筋等现象。

4. 在水中不要喂孩子吃东西,被呛住就危险了,水中互相嬉闹也是尽量避免,防止呛水窒息。

5. 和孩子一起学习心肺复苏等技能,陪伴孩子学会游泳。

6. 不熟悉水性、水下情况不明时,不要擅自下水施救。

02

如何辨别溺水?

很多家长都想错了,真正的溺水并不像你想的那样,儿童溺水大多是站在水里,安静地死去,没有挣扎,也无法挥手呼救,并不像电视里演的那样挣扎拍打水面。很多时候大人就在身边而浑然不知。

6种迹象辨别溺水者

1、无法挥手和呼救

溺水者一般不会呼救,因为他们连喘气都困难。一个人溺水时,嘴巴会没入水中再浮出水面,这中间他们压根没时间呼吸,更别提说话、呼喊了。

他们的双臂也会本能地伸到身体两侧,向下压水,好让嘴巴浮出水面。小孩则可能将手臂前伸。总之,他们无法划水朝救援者移动,或把手伸向救援设备。

2、身体在水中竖直

溺水者在水中是直立的,没有踢腿动作,他们只能挣扎20秒~60秒,之后下沉。如果这个人是在游泳,他的身体可能更水平,并且他双腿是在踢水的。

3、眼神呆滞,无法专注或闭上眼睛

一旦溺水者无法呼吸,他就开始翻白眼,并且眼睛无法聚焦,目光涣散。他们看起来可能只是抬头在看天空、岸际、泳池边或码头。这个时候你要问:“你还好吗?”如果他们能回答,大概就没事。如果眼神涣散,可能只有不到半分钟的时间救他们一命。

4、头往后仰,头发可能盖在额头或眼睛上

溺水者一般头会往后仰,嘴巴向上张开。头发可能盖在额头或眼睛上。孩子也可能头向前倾,整个人横趴在水面上。

5、爬梯动作

跟正常游泳踢水动作不一样,溺水者的腿的动作好像在试图爬上水中一个看不见的楼梯。

6、安静无声

小孩在戏水时会发出很多声音,当发现孩子安静无声时,就该去看看怎么回事。

03

如何施救?

看到这里,家长们已经知道如何预防,但是预防的同时,溺水急救知识和技能也要学会哦。营救溺水者,只有30秒钟的黄金时间!救人刻不容缓,以下6点要知道!

儿童溺水后的正确施救方法

1. 迅速救上岸

最好从背部将落水者头部托起,或从上面拉起其胸部,使其面部露出水面,然后将其拖上岸。

2. 清除口鼻堵塞物

让溺水者头朝下,撬开其牙齿,用手指清除口腔和鼻腔内杂物。

3. 倒出呼吸道内积水

救人者半跪,顶住溺水者的腹部,让溺水者头朝下,拍背。

4. 人工呼吸

对呼吸及心跳微弱或心跳刚刚停止的溺水者,迅速进行人工呼吸,同时做胸外心脏按压。

5. 吸氧

现场有医疗条件,可对溺水者注射强心药物及吸氧。条件不足的,用手或针刺溺水者的人中等穴位。

6. 脱下外套

如果溺水者身上穿着外套,要尽早脱下,湿漉漉的外套会带走身体热能,产生低温伤害。

落水如何自救视频

如果你是和同伴一起游泳,

也不要盲目下水施救!

① 首先要做的就是,大声呼救,并及时呼叫110,千万别单独救人。

② 如果溺水人离岸边不远,可以就近寻找绳子或竿子把人拉上岸,衣服也可以。

③ 需要下水救人时,一定要大声告诉他,不要惊慌,有人在救他(虽然他可能也听不到。)

④ 营救的时候绕到溺水者的身后,迎面施救可能被溺水者抱死。施救的时候用手托起溺水者,尽量让他呼吸空气,然后将其向岸边推。

白发人送黑发人的痛,是永远抹不去的伤。

据国家卫计委和公安部的统计显示,我国每年有近5万名0到14岁儿童死于意外伤害,其中因溺水身亡的儿童高达2万名,而同期死于交通事故的儿童为3000多名。

美国每年儿童死亡最多的是车祸,第二就是溺水。溺水不仅仅是泳池,很多是在湖水海水,还有自己家的澡盆。(中国的情况更严重)

50句教子良言,一定要看看!


妈妈说:既然来到这个世界上,就要努力把这个世界看清楚,看清楚才能做利索,做得利索了,才能幸福、成功。

1.不要试图什么都争第一。不要试图什么都要第一,人生只要不断地付出自己的努力,你就自然会成为赢家。一定要争第一,你反而要崩溃。

2.不要试图交到一个完美的朋友,也不要交到很多朋友。世界上没有完美,所以,交朋友你喜欢就可以。物极必反,做什么太过,都会失去初衷,交友太多也是如此。

3.帮助别人,自己也会强大起来。事物都是相互作用,帮助别人就是帮助自己,助人会使自己得到福报。

4.学会真诚待人。因为真诚最为简单,最受欢迎,最能常吉久安。

5.考上大学,你是我的女儿;你扫马路,也是我的女儿;只要保持高贵的人格,扫马路也可以扫出一个光明纯洁的世界。无论从事什么工作,只要正直都是光明的,母亲不会在乎女儿的高低贵贱,只会在乎女儿心灵的纯洁。

6.学校里的考场上可以有59分,人生的考场上决不允许不及格。学校的考场考察你的知识,关乎你的升学;人生的考场考察你的道德,关乎你的命运。

7.美德是这个世界上惟一不会凋谢的花朵。美德是这个世界上最美好的事物,它不会凋谢,只会在人们的心中开放,而且永远美丽。

8.爱情是美丽而汹涌的浪花,当你稚嫩的双桨还承载不了那波涛汹涌的时候,你要小心翼翼的绕开它。生命海洋中爱情是一朵美丽的浪花,同时它又是一种责任,当我们还未成熟时,根本就无法承受。

9.你要学会一项特长。拥有一项特长,你会有一种成就感。

10.错误犯过一次,尽可能的不要再犯第二次。要学会吸取教训。

11.要喜欢自己的个性,它是独一无二的珍品。

12.有的时候一句古诗要比一个外语单词有用的多。一句古诗可以代表自己千千万万的感情。

13.一粥一饭,当思来之不易。富足源于勤劳和节俭。

14.你不是不可以说谎,不过你一定要是出自善意,决不可为作恶掩饰。

15.妈妈不是超人,无法满足你的所有要求,你要想快乐的生活就要学会知足。

16.妈妈就是妈妈,她有不可替代的职责,不要把她和朋友混为一谈。

17.健康是第一位的。人倒了,一切就都没了。

18.想哭就哭出来,它有意与健康。不过要注意找一个合适的场合。

19.人生就像咀嚼橄榄,总是先苦而后甜。

20.尽早明确自己的人生目标。否则你就不知道什么是对,什么是错;你的行为就是盲目的。

21.小毛病往往可以导致大麻烦。细节决定成败,勿以善小而不为,勿以恶小而为之。

22.每天做一点,并坚持下去。质变源于量变的积累,千里之行,始于足下。

23.在任何时候都要坚信:“智慧一定高于困难”。道业越深,困难就越少。

24.信念是一种巨大的力量,他可以使你的能力超出你的想象。

25.心情的美好比相貌的美丽重要一千倍。它能使你更加快乐、健康、永远年轻。

26.谦虚、诚实和勤奋是摆渡人生从此岸到彼岸的三件法宝。谦虚、诚实和勤奋,你拥有这些时,你就打开的人生的大门。

27.一切都开始于行动。行动可以充实生活,行动可以发现错误,行动可以走向成功。

28.要懂得感恩,感谢帮助你的每一个人。感恩父母,感恩老师,感恩每一个帮助你关心你的人。不懂得感恩,就会像无源之水,很快就会干涸。

29.乐观的生活,不要被困难挡住了视线,不要夸大生活中的阴暗面。

30.学会合作,一滴水只有融入大海,才能够永不干涸并激起美丽的浪花。世间万物都是共衍共生的。

31.要知道:“说话语气比内容重要得多”。

32.一分耕耘,一分收获。

33.你的成就将永远不会比你的付出多出一丁点。

34.生命假如给予你的是一颗柠檬,不要抱怨,应该想到,做柠檬汁正用得着它。

35.不要为失去太阳而哭泣,否则,你还会失去月亮。

36.永远不要嘲笑那些有缺陷的人。因为,事实上人人都是有缺陷的人。

37.如你赢不了,你要给对手一个微笑。感谢他提醒了你道业还是不够。

38.失败是成功之母,回避失败,就没有成功。

39.对于不完美的结局不要耿耿于怀。其实每件事情都不可能完美。

40.什么时候都不要像蜜蜂那样,把整个生命都拼在对别人的一蛰中。极端的行为付出的是宝贵的生命。

41.不懂得宽容不会得到别人的尊重,过分的纵容也会失去自己的自尊。

42.不要等到下雨的时候,才想起了忘记带伞;也不要在下雨时,轻易向别人借伞。

43.有什么好的想法,尽可能的用笔记下来。

44.要敢于质疑自己认为不合理的事情,并追究其中的道理。

45.读书是学习,观察自然,了解社会是更重要的学习。

46.做事情尽量要主动,主动就是没人催促你,而你就在自觉地做着恰当的事情。

47.不被别人打败的唯一法宝就是比别人更早的懂得道理。

48.懒惰是对身心的一种伤害,拖拉永远是一种恶习。

49.学会自我保护,尽可能的避免身体受到意外的伤害。

50.除非万不得以,不可单独行动。

【后记】

妈妈说:我要你做的,是一个贵族,而不是暴发户,贵族和暴发户的区别在于是否懂得道理。

所以无论你多么富有,无论你在什么地方,都要悟道习德,只有这样,你才能快乐幸福、健康长寿。

家园共育:你学着这样说话,孩子一定会听话 !


当孩子做事磨蹭、不想理我们或者反抗我们的时候,妈妈你要这样说话,孩子才会懂事听话。

1.当孩子不想上床睡觉

这样说:还有10分钟就到睡觉时间了,先洗漱还是先讲个故事?

——给出事实,选择性的督促

不这样说:还不回你的房间去,这么晚了,别玩了,赶快!我都说了几遍了!

孩子的心声:爸爸妈妈,我不困就不想睡觉。也许我想看电视,也许想做有趣的事儿,我还不知道时间是怎么回事呢?只要你们规定睡觉时间,让我遵守它,也就把我身体的生物钟定好了,我会逐渐养成按时睡觉的习惯。当你对我“这样说”,我会选择我喜欢的做,然后顺理成章的睡觉去了。不过,我有病的时候可能还是例外啊。

2.当孩子做事磨蹭

这样说:我们还有5分钟就要走了,你现在穿好衣服,还是把衣服拿着?你要带什么包?

——给出事实,选择性督促

不这样说:你还在那儿磨蹭?我们要晚了,赶快吧,听见了没有?

孩子的心声:爸爸妈妈,我没有意识到我在磨蹭,特别是在玩我喜欢的玩具时,我没有时间概念啊。如果你对我“这样说”,我会顺着你的督促做选择。

3.当孩子说“不”的时候

这样说:好的,你可以说“不”,但是,我需要听听你说“不”的原因,我才能理解你。可以吧,说出来吧。

——尊敬的,正面的引导

不这样说:小孩子懂什么,你怎么这么犟啊,我是对你好。

孩子的心声:爸爸妈妈,当我说“不”时,我在尝试我的独立性,想证明我在长大,也许,我就是不能接受你的教导,也许,当你对我“这样说”,我在学习不惧怕别人,勇敢地表达自己真实的想法。

4.当孩子不小心弄坏东西

这样说:没关系,这次有了经验,以后就不会弄坏了。每个人都会出错,我也会,不如试试把它修好吧。

——表示理解,引发思考,尝试补救

不这样说:你看你这孩子,把这么贵的东西搞坏了,我下次还能给你买吗?

——抱怨,指责

孩子的心声:爸爸妈妈,当我把东西弄坏的时候,我很紧张也很害怕。当你对我“这样说”,我会感到你们真理解我,我以后也会注意的。

5.当孩子不想理解我们

这样说:孩子,妈妈感受到你今天有心事。我能够帮你吗?和妈妈说说,你心里就舒服了。你能体会到我很担心你吗?

——提出帮助,疏导情绪,运用同理心

不这样说:我跟你说话呢!怎么回事儿,你这孩子怎么又不理人!

——讽刺,压力式的质问

孩子的心声:爸爸妈妈,其实我没有什么心事,有时候我想要自己待一会儿,也许,我在想着自己心里的秘密,也许,我在想我认为重要的事。当你对我”这样说“,我体会到你关爱我,我也许酒吧心事告诉你了。

6.当孩子用哭来达到目的

这样说:如果你不哭的话,我们一起看看怎么办。安静下来,你想对我说什么?

——引导用语言表达的技能

不这样说:哭哭哭,你就知道哭,哭有用吗?我怎么有你这样的孩子。

——不耐烦,说教

孩子的心声:爸爸妈妈,哭可是我的一个有用的武器。以前我使用时就成功过,我要到了我想要的东西。所以,我就用哭来试试你们的反应,也许,哭是我本能地表达自己的方式,我还没有学会到底应该怎么向大人说话呢。当你对我“这样说”,你在耐心地教导我一个新的方法。

家长育儿心得:学会家园共育


家长育儿心得:学会家园共育

时间过得很快,我们家鑫鑫在幼儿园已经学习、生活了一个学期。在幼儿园的集体生活中我看到了孩子在各个方面的进步。这离不开两位老师的关心和细心照顾。

孩子出生以来,为我们的生活带来了很多快乐。现在他已经上了幼儿园托班,较之以往有了很大的进步,有一定的生活自理能力,有自己的思想、情感、爱好,经常会问“为什么?”等问题,伴随着他的成长,作为家长希望能给予他幸福的生活,但更希望他能快乐、健康地生活。

有时真得感到很惭愧,我家孩子在幼儿园是最会哭的那个,都快一个学期了他还是经常性地要哭,这个也是让我们家长感到最头疼的地方。可能是孩子从小太依赖我们家长了。但我还是坚持天天送孩子来幼儿园,因为只有这样孩子才会慢慢的适应幼儿园的生活,才会慢慢的喜欢上幼儿园。其实孩子在哭也是他表达感情的一种方式,做家长的千万不要在这个时候心软,只有我们家长坚持下来了,孩子也会坚持的。

还有宝宝吃饭可是最让我们家里人头疼的一件事,一日三餐,每一餐都吃得很少有时还是人家一餐吃得多,要么不肯张嘴,要么就是嘴里包了一口饭要等很久才肯咽下肚去,有时为了让他快快张嘴吃饭,外公外婆还要在宝宝面前想尽办法表演节目,一家人围着他团团转。现在想起来,真是觉得有点好笑,不过相信许多家长可能也都有这样的经历。但自从宝宝进了幼儿园后,我们发现宝宝开始慢慢养成了吃饭的好习惯,虽然还是很挑食,但在家会吃饭了,每次吃饭的时候,他总会说农民伯伯辛辛苦苦把粮食种出来,老师让我们不能浪费,而且饭吃得多,才有力气能够像奥特曼那样打败怪兽。直至现在,宝宝在幼儿班里每次吃饭都还是比较快的。为此我深深感受到幼儿园的教育对孩子的成长、影响真是十分关键的,自从上了幼儿园后,宝宝的自理能力越来越强了,不仅自己学会自己穿裤子,整理玩具,而且还能经常主动帮助我们大人做家务,所以在家我们经常夸赞宝宝长大了,真是越来越懂事了。

宝宝从小生性活泼,比较好动,为了能让孩子好动的性格有所修正,家里就买了很多智力拼图和积木的玩具,宝宝对此也很感兴趣,并且经常能够很认真、很投入地拼装完成。慢慢地,宝宝就能较长时间地集中注意力,学会控制物体,并进而能控制自己的行动。因此,我觉得我们家长在平时,可以针对孩子的个性特点,有目的地选择一些玩具,这样对孩子个性的健康发展会有积极作用。

鑫鑫的胆子不够大,很多时候很多事都不敢尝试。在家的时候什么事都依赖我们给他做,这样什么事都指望我们怎么行呢?我们家里人就在很多时候试着鼓励他,他平时在家也喜欢涂色剪纸,可他拿着笔又不知怎么涂,于是就老叫“妈妈你给我涂”,我就把笔拿在他手上,鼓励他说“你一定会涂得比妈妈好”就听了这句话,他会很快的涂起来了。现在他已经会拿着笔没事就涂涂画画,家里的墙壁都是他的杰作了。但我们也很开心,孩子会做自己喜欢的事情了。

平时在家我总是让鑫鑫做一些在餐前摆好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的杂事,有时在我洗东西时,就会让他帮我端把小凳子。这些事可能在我们家长眼里都是一些微不足道的事,可就是这种小的不能再小的事才能陪养出具有良好习惯的人,只要我们多留心这种小事,就会让孩子收益一生。

以上只是我个人一点初浅的育儿心得,相信各位家长朋友一定有比我更好的育儿方法。当然,教育孩子更需要整个家庭齐心合力,一致教育,同时还要配合幼儿园老师,做到家园共育,才能使我们的孩子在各方面得到更好的发展。

家园共育:“家园共育”的工具“间谍”何时丢掉?


近几年来,家园共育的社会呼声极高,但何时开始,间谍(录音笔)潜入到了幼儿园呢?

曾听一位园长朋友说:见过一个现象,3岁的孩子刚上幼儿园,家长出于担心,便买了一支录音笔放在孩子身上。一个信任极度缺失的环境,把家长逼成“特务”,让教育蒙羞,这是社会的悲哀和不幸。

孩子是一个家庭的希望,离开父母羽翼保护的幼儿,在幼儿园是否得到细致周到的呵护,始终牵动着家长敏感的神经。幼儿园“谍战剧”的怪象,应该让我们深刻反思和梳理信任危机背后的深层原因,抓住解决问题的主要矛盾。

提高幼师队伍的整体素质。幼儿教师作为幼儿教育的一线工作者,对幼儿教育具有举足轻重的影响。可以说,好的幼儿教师就是好的幼儿教育,幼儿教师的职业素养和能力直接影响幼儿教育的质量,也就直接影响家长对幼儿园的信任。

做好危机公关建立长效回应机制。幼儿园要及时回应社会关注,开诚布公,做好舆论引导,当出现诸如幼儿体罚事件、流行性疾病、食物中毒、误服药物等舆论比较关注的问题时,要迅速启动相关应急预案。

幼儿园各部门各负责人要明确自己的相关责任,迅速整理相关信息,上报有关部门,并向社会公布相关信息,避免社会和家长因对事件不了解而产生误解;组织部分家长参与到事件的处理中,将社会舆论影响降到最低,同时积极向媒体开诚布公,积极宣传正能量,树立良好的社会风气。

注重教师与家长的沟通理解。幼儿园应加强与家长的沟通,从而建立真正的信任关系,化解信任危机。

教师不仅要使孩子“亲其师,信其道”,也要使家长“亲孩子之师,信孩子之道”,成功地发挥“家园共育”的合力。教师与家长沟通的艺术,关键在于教师与家长间要建立起相互信任、相互尊重、相互支持的伙伴关系与亲密感情,而这种关系与感情的建立首先取决于教师的态度与行为:对孩子的关爱、对工作的责任感、对家长的尊重和理解。当家长感受到教师喜爱并关心自己的孩子时,就愿意和老师进行沟通,也更能理解老师的工作,家长与教师之间和谐包容的关系就会“水到渠成”。

除了家长开放日、家长委员会、定期家访,还可以创新沟通方式,如组织各种亲子活动、家长进课堂等活动;紧跟时代潮流,充分利用微博、微信群,时刻加强与家长的沟通。在交流的过程中教师要学会换位思考,这就要求教师主动从父母的角色去体会家长的心情和需求,只有这样才能更好地与家长沟通。

加强幼儿教学方式方法的研究。除了师资力量的重点打造之外,结合幼儿教育阶段孩子性格以及发展的特殊性,相关教育机构还应对其有效的教学方式方法进行研究以及探索。幼儿时期是个性品格的塑造时期,教育工作者要根据幼儿的身心发育情况和性格特点创新幼儿教育方式,给予幼儿安全的空间和足够的时间去认识世界体验世界,培养幼儿的动手实践能力和创新思考能力,提高幼儿教育的质量和水平,才能从根本上化解信任危机。

政府要加强幼儿教育的管理。加强相关的法律和制度建设,做好顶层设计。目前我国幼儿教育相关的法律条文较为有限, 因为缺乏强有力的教育法律法规约束,导致幼儿教育发展中办学不规范、管理制度不强、乱收费、教育质量得不到保障、教师素质低等问题的出现。政府要全面系统分析当前幼儿教育中存在的问题,结合中国幼儿教育的实际情况,构建起适合我国国情的幼儿教育法律体系,同时进一步规范教师的行为,提高幼师从业门槛,加强教育培训,有效保障幼儿教育质量, 给幼儿提供良好的成长环境。

孩子是家庭的希望,国家的未来,民族的延续。目前幼儿教育发展过程中遭遇的信任危机必须引起家庭、社会和政府的足够重视,针对出现的问题,深刻剖析,有效应对,共同努力,驱散幼儿教育中的“雾霾”,还孩子一个干净、友爱、欢乐、温暖、灿烂的童年。

家园共育策略


爱人者才能被人爱,就如同想得到他人尊重首先要尊重他人一样的相同道理。当然,想要孩子喜欢你,爱你,那你就先要喜欢他们,爱他们。

也许每一位家长都会说,自己是爱孩子的,但是许多家长的做法却让孩子难以感受到爱,这是为什么呢?

我认为,孩子与家长在对爱的理解上存在着一定的差异。家长所有对孩子的管教都是对孩子的爱,因此往往不太注重方式,方法。而孩子由于年龄尚小,还不能明白父母的良苦用心,更注重表达的方式,这样一来,当父母的爱变成一种简单不加修饰的说教时,孩子往往就容易产生对抗的情绪。当然,这种逆反心理的累积对孩子的健康成长极其不利。那么,怎样正确的向孩子表达爱呢?要向孩子传达爱的最好方法是把自己变成孩子,而不是总是居高临下摆出家长的作风。

美国有位博士说,你应该准备一张每日爱的检查表:

1、告诉您的每一个孩子“我爱你”。

2、通过温和的触觉来传达您对孩子的爱意。

3、关心您的孩子的行踪,注意到他们什么时候回来什么时候出去。

4、告诉您的孩子什么是对的,什么是错的。

5、注意到您的孩子每一个小小的进步。

6、问孩子对您的意见。

7、耐心而且彻底的回答孩子提出的各种各样的问题。

8、对于年纪较大的孩子可以委与适当的重任。

9、因势利导,让孩子建立自信心。

10、尊重孩子的人格。那位博士在指导家庭教育的实践中,总结出家长对孩子表达爱的三种规则:

第一、留出时间。每一天至少留出15分钟来和孩子一起度过:坐在地板上和您初学走路的宝宝一去玩;或和您学龄前的孩子一起游戏;或帮助您6-12岁的孩子完成学校的学习计划,培养孩子健康的爱好;或与您更大的孩子一起去买一张激光唱碟。

一定要记住,把自己变成孩子的朋友,不要对孩子指手画脚,即使是发现孩子的错误也应该本着研讨的精神与孩子分辨道理,倾听他们的回应,在潜移默化中帮助孩子进步成长。

第二、充分施展语言的力量。应该知道自己对孩子所说话的分量。当孩子从学校回家时候情绪激动的对您说:“我很生气,老师今天对我大叫!”这时候您不要上来就说:“你又犯什么错了?”相反,您应该设法澄清这件事,“老师对你大叫?那一顶是她已经无法忍受了。”这句话将来会起到魔术般的奇迹,孩子会感到他被理解和被爱,知道您站在他的一边,支持他——现在您能赶大到孩子心灵的深处了。一旦打开了与孩子心灵的沟通渠道,那种令人困窘的情况就会随之消失,您与孩子之间的传达和理解就会变得非常容易,孩子也会打开接受忠告的大门。

有的时候,孩子只是对您表达一种感受,您应该以同样的心情回应。比如孩子跑回家对您说:“我的球队今天赢了!”这时您可以不要说:“去把外套挂起来!”或者“作业做了吗?”

相反,应该以一个问题的回应来说:“你们球队得分多少?”您的问题暗示了“我听到了你所说的事情,我对此感兴趣,想知道得更多一些。”这重沟通技巧是以兴趣向孩子展示了您对他的爱。

第三、帮助孩子管理自己的情绪。做为家长,您可以限制孩子的行为,但同时也应该让孩子有效地传递他们的情绪。当您不能按照孩子的意愿给他买一辆价格昂贵的电动小汽车时,孩子会对您发脾气,甚至会以哭闹来要挟您。您可以不给他买那辆小汽车,但您不能不让他发脾气。因为对于还没有思想能力的孩子来说,这是一个正当的要求,他可以不假思索地提出来,而作为家长就要考虑诸多因素。因此,您应该在孩子哭闹过后再耐心解释为什么不能买

感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《家园共育:12部幼师和家长一定要看的幼儿电影》一文,希望能解决您找不到教育孩子的方法时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了家园共育专题,希望您能喜欢!

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