家庭与学校都是教育孩子的载体，家长与教师互相配合可以扬长避短，更好激发孩子潜能！家长要树立正确的人生观价值观，及时发现孩子的不良情况，帮助孩子健康成长！那么，家园教育中有哪些是父母必做的功课呢？小编特地为大家精心收集和整理了“告诉家长，这些事情老师做不了！需要您的配合！”，希望对您的工作和生活有所帮助。
教育作为一个宏大的命题，并不完全由行政部门的政令、理论家的理论和学校的教育所决定，还取决于每一位家长的教育理念和做法。有的家长认为，老师嘛，就应该三头六臂、事无巨细地教育、照顾学生，自己当起了“甩手掌柜”。老师当然没有三头六臂，很多老师尤其是班主任老师最需要家长们理解的是：影响孩子成绩的最主要因素不是学校，而是家庭。很多事情老师教不了，需要家长们来配合！下面是一位班主任老师的肺腑之言，句句经典启发了无数的家长，分享给您。
1影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。
2
当人们说这个孩子和那个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
3
同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。
4
当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和做该做的事。
5
作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先读书做人。教师如此，家长也是如此。成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。
6
如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢?
7
孩子的学习越困难，他就越应当阅读。所谓智力，就是阅读能力。其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。
8
心底秘密是人成长、成熟的标志。如果孩子有心事，他不想告诉你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密说出来。
9
贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。
10
教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这是很公平的。
11
学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质对于孩子的成长太重要。
12
作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力。
13
孩子在家很任性，这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。
14
对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害。有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班。
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三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。
16
孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果再能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。
17
站在同一起跑线上，看起来没有差别——六年之后，他们将有多么不同。
18
不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。
19
一天一小步，一周一大步，一月长一截——一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展也就不一样。
20
家长都希望教师多提问自己的孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。
21
一次考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度考虑，从长远来看，读书也是所有功课植根的土壤，他的贫瘠与丰厚，关系实在重大。
22
让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。
23
养育养育，在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。
24
孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。
25
《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。
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1、对待我们应该像朋友一样
因为，当你的孩子看到我们的关系很亲密，他也会感到很愉快。比如：父母是否可以和我们幼儿园里的老师一起与孩子照张合影，然后把照片挂在家里的墙上。
2、要把握好时间
如果你每天总是担心上班迟到，结果匆匆忙忙地把孩子送到幼儿园，这会使孩子感到紧张，要腾出一些时间来帮助孩子安顿下来。如果某天下午你很忙，你可以提前给我们打电话，这样等你来接孩子的时候我们会提前帮他准备好。
3、不要把玩具带到幼儿园里来小孩子通常是不喜欢与别人分享他自己的玩具的，而且幼儿园里已经准备了玩具让小朋友们分享。
4、要带足孩子的用品
如果你的孩子的物品用完了，要我们从别的孩子那里借用，这是不公平的，而且只有自己带的才是最适合孩子的尺寸。
5、家里带来的私人用品写上孩子的名字
把你从家里带到幼儿园的东西写上孩子的名字。有时，我们并不能把每个孩子的东西都分得一清二楚。
6、给我们留一些你的小物品
当孩子想你的时候，我们可以把你留下的这些东西给他，比如：你和孩子的照片，你自己的录音视频，或者一条小手帕，上面洒上你平时使用的香水等，这些通常会使你的孩子感觉舒服一些。
7、离开幼儿园时要微笑着跟孩子说再见
送孩子到幼儿园时，要微笑着和孩子说再见。想到要一整天见不到孩子，所以当与孩子说再见的时候，父母的心情都很复杂，但不要让孩子知道这些，好吗？如果当你要离开的时候，表现得很难过，那么孩子也会表现得更难过。这种情形下，他们更不愿与你分开。
8、请对我们放心
把孩子放在幼儿园里请你放心，我们希望你的孩子过得愉快，我们会尽最大的努力使你的孩子感觉这里就象他的家里一样。
9、对孩子的小情绪不要反应过度
你要知道，你的孩子并不总是兴高采烈、情绪良好。他既然在家里有情绪不好的时候，那么他在幼儿园里也是。既然他在幼儿园里大多数时候都是很高兴的，那么对他的小脾气就请不要反应过度了。
10、接孩子尽量守时
如果我们幼儿园是在下午5点放学，请不要在5点30分才赶到幼儿园接孩子，孩子看到别的小朋友有家长接而他没人接会很难过，次数多了孩子会很失望。
11、及时看留言
看看我们给你的通知留言，上面通常有重要的信息。比如幼儿园的各种通知，你要提前做好准备工作，特别是一些重要的活动。
12、和我们保持统一要求
在家里要和在幼儿园的要求保持一致。如果你在家里允许孩子把玩具扔得到处都是，而这在幼儿园里是不允许的，那么孩子就会觉得无所适从。
13、你是孩子最重要的老师
父母永远是孩子最重要的老师！如果你的孩子穿反了裤子，不会系鞋带，请不要急着责怪我们，因为你平时在家里就需要教孩子自立。
14、告诉我们关于孩子生活环境的变化
告诉我们关于孩子生活环境的变化。如果你离婚了，或者你的家里有病人，甚至你的丈夫出去旅游了，要让我们知道，这样我们就会了解孩子一些特殊的举动。如果你家中发生了一些重要的事，不要告诉孩子：在幼儿园要保守秘密。孩子要在幼儿园里呆很长时间，和幼儿园里的老师和其他小朋友相处时，他也需要觉得自己很诚实。
15、请了解我们的发烧规定
你的孩子如果发烧了，当他要重新回到幼儿园时，必须是已经退烧了，而且是已经停药超过24小时后。
16、及时交纳生活费等
如果你的财务状况发生问题，或者你需要做特殊的安排，提前让我们知道，我们也可以照顾你的孩子。
17、说谢谢
一定要让我们知道：我们为你的孩子所做的事得到了你的认可。如果你有不满意的地方请告诉我们，我们会及时改进，尽量不要在别的父母面前抱怨，因为孩子好的成长环境是家庭和校园共同创造的。
孩子的成长离不开家庭、学校和社会的共同教育。孩子最终能成为一个什么样的人，很大程度上受家庭教育和幼儿园教育的共同影响。家园共育，不仅是孩子发展的需要，更是与国际教育接轨的必然趋势。通过与教师的合作，家长能深刻地理解儿童，全面地了解教育工作，更有助于自身素质的提高。那么，有哪些工作需要家庭和幼儿园共同合力，才能让孩子获得最好的成长呢?
1.要把握好时间
如果您每天总是担心上班迟到，结果匆匆忙忙地把孩子送到幼儿园，这会使孩子感到紧张，应该腾出一些时间来帮助孩子安顿下来。如果某天下午您工作很忙，可以提前给我们老师打电话，这样等您来接孩子的时候我们会提前帮他准备好。
2.离开幼儿园时要微笑着跟孩子说再见
送孩子到幼儿园时，要微笑着和孩子说再见。想到要一整天见不到孩子，所以当与孩子说再见的时候，父母的心情都很复杂，但请不要让孩子知道这些，因为当你要离开的时候如果表现得很难过，孩子也会感到难过的。这种情形下，他们更不愿与家长分开了。
3.要带足孩子的用品
如果孩子的物品用完了，要我们从别的孩子那里借用，这是不公平的，而且只有自己带的才是最适合孩子的。
4.个人用品要写上孩子的名字
从家里带到幼儿园的东西一定要写上孩子的名字哦，有时我们可能因为太忙而有所疏漏，没办法把每个孩子的东西都分得一清二楚。
5.给我们留一些您的小物品
当孩子想家的时候，我们可以把您留下的这些东西给他，比如：您和孩子的合影、自己的录音视频，或者一条小手帕，这些通常会使孩子情绪得到一些舒缓。
6.请对我们放心
把孩子送来幼儿园后请您放心，我们会尽最大的努力让他感觉到家庭般的温暖。
7.及时查看留言
请您及时查看幼儿园发布的通知留言，上面通常包含重要的信息，比如幼儿园的各种通知，有些需要提前做好准备工作，特别是一些重要的活动。
8.保证孩子在家的生活习惯与园所一致
无论是在家里还是在幼儿园，孩子的习惯要求都要保持一致。比如您在家里允许孩子把玩具扔得到处都是，而这在幼儿园里是不允许的，那么孩子就会觉得无所适从。
9.请了解园所的健康须知
如果孩子感冒发烧，当他病愈重新回到幼儿园时，您要确保孩子已经退烧，而且是已经停药超过24小时后，才可重新入园。
10.请不要忘记您仍应肩负的教养责任
幼儿园虽然可以帮助孩子建立起居常规、熟悉生活常识、掌握交往技巧、锻炼体能等，但仍然不能取代父母和家庭的作用，作为父母的养育责任，最好不要依靠或者推卸给别人。
11.请充分相信和尊重孩子，该放手时就放手
从咿呀学语到蹒跚学步，孩子一直在向着独立的方向迈进，幼儿园是他要迈出的一大步，在这里，他将学会独立做很多事情，洗手、漱口、倒水、穿衣服、擦桌子、收拾玩具……此外，他还将学习如何与他人相处，在这个过程中，您要对孩子表现出信任，让孩子自己去寻找办法、总结经验。
12.及时与老师沟通孩子近期的变化
接送孩子时如果有空，可以将孩子近期在家的表现和我们老师聊聊，不要等孩子出现严重问题时才去找老师，也不要因为不好意思而避谈一些比较重大的家庭问题，尤其是影响到孩子平时表现的家庭问题，因为只有这样，才能在孩子出现异常时获得老师的理解。
13.和老师沟通前，要先和孩子沟通好
“前几天，我和孩子的带班老师沟通，得知老师最近给孩子阅读了大量的绘本故事，孩子非常感兴趣，我就以此为契机跟她聊天，引出我想问的问题：什么样的绘本对孩子有帮助、最适合孩子?希望老师可以推荐下，还有孩子听了老师讲的绘本故事后很开心等这样的话题，一下子就和老师有了很多共同语言，建立了我们之间沟通的桥梁。”
从上述家长的反馈中我们明白，当老师的工作得到孩子和家长的认可时，她也会感到很开心，因为讲课得到反馈了，就更愿意和家长沟通了。良好的沟通和做好家园共育工作可以让老师对孩子产生良好的印象，也能够促使老师相信父母有能力去配合园所协调解决一些问题。
被老师重视的孩子，成绩更优秀，自信心更强，无论在智力还是性格的发展上都会更好一些。
而一旦被老师忽略，孩子不仅会成绩下降，出现自卑情绪，在人际交往上也容易有障碍，有些敏感的孩子甚至还可能会自暴自弃。
老师对孩子的态度，并不仅仅取决于孩子，某种程度来说，甚至受家长影响更大一些。
作为家长，和老师打交道时，下面这五个忌讳，一定不能犯。
1、没搞清楚事情之前和老师吵闹甚至动手
每一个孩子都是家长的宝贝，孩子在学校受了委屈，家长一时冲动愤怒是很正常的。可是在去学校“讨说法”之前，一定要先把事情的来龙去脉搞清楚。
如果是自己孩子错了，那就主动道歉;如果是别的孩子的错，可以去和老师反应一下情况，让老师来协调处理;如果是学校和老师处理不得当，可以先跟学校和老师协商下一步处理办法。在这个过程当中，家长要表现出理解和宽容的态度，这样会给老师留下非常好的印象，日后自然会对孩子另眼相待。
如果在没搞清楚状况之前就去大闹学校和老师，只会让老师觉得家长无理取闹，给老师留下的这样的负面印象自然对孩子很不利。2、不把学校、老师的规定当回事
对于学校和老师的规定，最好的方法就是配合。比如很多学校会规定不让学生带手机，不管家长是否赞同，最好都要教育孩子遵守学校的规定。如果家长对一些规定很有意见，默许甚至鼓励孩子违反规定，这会让学校和老师非常为难。也会给老师的工作带来很大的困难。因为对于家长来说，只需要面对自己的孩子，但是对于学校，需要面对几百几千的学生。很多看起来不合理的制度，往往就是为了保护大部分孩子的安全和学习环境。
3、不参加家长会、不和老师沟通
孩子的教育，第一负责人应该是家长，而且最了解孩子的也是家长，老师希望能和家长建立联系，及时掌握孩子的情况，好能及时调整对孩子的教育方式。因此家长不管工作再忙，也一定要抽时间去参加家长会。如果实在无法抽身，也最好定期和老师沟通。否则老师不确定你是否对孩子的教育关心，也不确定你孩子出现问题后自己的处理方式你是否能接受，更不会知道孩子在学校出现的一些问题是否与家庭问题有关。孩子最终教育成什么样，是家庭教育、学校教育、社会教育共同决定的。不与老师沟通，老师对孩子的教育没有一个整体的把握，自然很难因材施教。
4、拿社会和整个教育的问题来评判老师
就像这个世界最想让病人健康的是大夫，那这个世界最想让孩子优秀的就是老师了。能把学生教得个个优秀，是每个老师最大的梦想。
有些家长对孩子教育非常重视，一旦社会上出现一些教育事件，都会认为整个教育行业出了问题，对自己孩子的老师也大加指责。不可否认的是，我们的教育确实有一些问题，但是不能因为这个就否定所有的老师。这会让绝大部分怀揣教育理想，兢兢业业的老师们伤了心。如果家长能对老师的工作多一分理解和体谅，老师自然也会报之以对孩子的宽容和鼓励，这种良性循环，最终会让孩子受益终生。
5、以领导姿态面对老师
在几年前做过这样的一个调查：老师最厌烦哪种家长?以领导姿态面对老师的家长排在了首位。
现在很多家长会觉得，教育是服务行业，我交了学费，老师就应该给我的孩子提供最好的服务。但是教育不是服务，它是心灵层面的引导和滋养。对待老师最好的态度是尊重和信任，因为也只有这些才能激活老师内心最崇高的情感，才能让老师用心去对待孩子，给孩子一份最优质的教育。
因为，当你的孩子看到我们的关系很亲密，他也会感到很愉快。比如：父母是否可以和我们幼儿园里的老师一起与孩子照张合影，然后把照片挂在家里的墙上。
2、要把握好时间
如果你每天总是担心上班迟到，结果匆匆忙忙地把孩子送到幼儿园，这会使孩子感到紧张，要腾出一些时间来帮助孩子安顿下来。如果某天下午你很忙，你可以提前给我们打电话，这样等你来接孩子的时候我们会提前帮他准备好。
3、不要把玩具带到幼儿园里来
小孩子通常是不喜欢与别人分享他自己的玩具的，而且幼儿园里已经准备了玩具让小朋友们分享。
4、要带足孩子的用品
如果你的孩子的物品用完了，要我们从别的孩子那里借用，这是不公平的，而且只有自己带的才是最适合孩子的尺寸。
5、家里带来的私人用品写上孩子的名字把你从家里带到幼儿园的东西写上孩子的名字。有时，我们并不能把每个孩子的东西都分得一清二楚。
6、给我们留一些你的小物品
当孩子想你的时候，我们可以把你留下的这些东西给他，比如：你和孩子的照片，你自己的录音视频，或者一条小手帕，上面洒上你平时使用的香水等，这些通常会使你的孩子感觉舒服一些。
7、离开幼儿园时要微笑着跟孩子说再见
送孩子到幼儿园时，要微笑着和孩子说再见。想到要一整天见不到孩子，所以当与孩子说再见的时候，父母的心情都很复杂，但不要让孩子知道这些，好吗？如果当你要离开的时候，表现得很难过，那么孩子也会表现得更难过。这种情形下，他们更不愿与你分开。
8、请对我们放心
把孩子放在幼儿园里请你放心，我们希望你的孩子过得愉快，我们会尽最大的努力使你的孩子感觉这里就像他的家里一样。
9、对孩子的小情绪不要反应过度
你要知道，你的孩子并不总是兴高采烈、情绪良好。他既然在家里有情绪不好的时候，那么他在幼儿园里也是。既然他在幼儿园里大多数时候都是很高兴的，那么对他的小脾气就请不要反应过度了。
10、接孩子尽量守时
如果我们幼儿园是在下午5点放学，请不要在5点30分才赶到幼儿园接孩子，孩子看到别的小朋友有家长接而他没人接会很难过，次数多了孩子会很失望。
11、及时看留言
看看我们给你的通知留言，上面通常有重要的信息。比如幼儿园的各种通知，你要提前做好准备工作，特别是一些重要的活动。
12、和我们保持统一要求
在家里要和在幼儿园的要求保持一致。如果你在家里允许孩子把玩具扔得到处都是，而这在幼儿园里是不允许的，那么孩子就会觉得无所适从。
13、你是孩子最重要的老师
父母永远是孩子最重要的老师！如果你的孩子穿反了裤子，不会系鞋带，请不要急着责怪我们，因为你平时在家里就需要教孩子自立。
14、告诉我们关于孩子生活环境的变化
告诉我们关于孩子生活环境的变化。如果你离婚了，或者你的家里有病人，甚至你的丈夫出去旅游了，要让我们知道，这样我们就会了解孩子一些特殊的举动。如果你家中发生了一些重要的事，不要告诉孩子：在幼儿园要保守秘密。孩子要在幼儿园里呆很长时间，和幼儿园里的老师和其他小朋友相处时，他也需要觉得自己很诚实。
15、请了解我们的发烧规定
你的孩子如果发烧了，当他要重新回到幼儿园时，必须是已经退烧了，而且是已经停药超过24小时后。
16、及时交纳生活费等
如果你的财务状况发生问题，或者你需要做特殊的安排，提前让我们知道，我们也可以照顾你的孩子。
17、说谢谢
一定要让我们知道：我们为你的孩子所做的事得到了你的认可。如果你有不满意的地方请告诉我们，我们会及时改进，尽量不要在别的父母尤其是孩子的面前抱怨，因为孩子好的成长环境是家庭和校园共同创造的。
【导语】下面分享武汉论坛家长蓓诺妈为大家分享的小升初经验《先做正确的事情，再把事情做正确》。
先做正确的事情，再把事情做正确
——一个让小蝌蚪实现牛蛙梦的普娃家长的体会
我们家孩子在一所普通的小学就读，除吉他、素描等兴趣班外，从未到外面参加补习，也没有一张像样的数学、英语竞赛证书，更没有市优、区优之类的耀人光环，是只地地道道的小蝌蚪。可偏偏这只小蝌蚪，面临小升初时，却有着一个牛蛙的梦想：考上最好的初中！孩子的渴求就是家长的追求。面对小蝌蚪的这个牛蛙梦想，作为家长的我们，不得不为此谋划。幸运的是，通过2个月的努力，我们让小蝌蚪的牛蛙梦变成了现实！而回顾这段不可思议的历程，我们最大的体会便是：先做正确的事情，再把事情做正确！
一、正确认识孩子
孩子每天在家长身边，平时一般不大会对孩子做一个全面的认识与评判，但一旦到了小升初，家长不得不这样做，除非不打算择校。人们常说，不一定要最好的，合适的就好。“合适”的确定建立在对孩子正确认识认识的基础上。正确认识孩子，要全面、客观地分析孩子的优、缺点，评估其学习成绩、学习能力、发展潜力与候选目标学校要求、层次之间的匹配关系，准确定位，以确定择校目标。
我们家孩子小学是就近入学，就读学校不算好，也说不上不好，当时为方便，也没在意。年级6个班，孩子学习成绩多数时候是年级第一名，也有放松大意落到5名、10名之后的时候，但总体上成绩是不错的，各科成绩也比较均衡。此外，他爱好读书，学习习惯比较好，知识面也宽，在学校相继担任中队长、大队长、班长、学习委员，有组织能力，有团队意识，乐于助人，老师喜欢，同学们拥护，还是学校田径队成员，运动成绩出色。从二年级起，他就自己上学，放学自己回家，寒暑假自己照顾自己，独立生活能力也比较强。基于上述综合考量，我们认为，孩子尽管没有学过奥数，但基本功扎实，应该有能力、有潜力去适应任何初中的学习、生活要求，我们可以而且应该去给他争取一所好一些的学校，让他得到更好的发展。这便是我们小升初开始时做的第一件事情，它也是我们整个小升初努力的前提和基础。毫无疑问，对孩子的正确认识是我们做的第一件正确的事情，没有这，后面的努力也就无从谈起。
二、正确确定目标
基于对孩子的正确认识定位，今年小升初时，我们从一开始就明确了两条基本的原则：一是读民办，不去公办。理由很简单，公办虽然是义务教育，不用花钱，但民办总体而言质量高一点，虽然每年近3-5万元的学费、培优费等是笔不小的开销，但并不至于会影响到家庭的生活质量，（如果因为孩子去民办学校读书让全家节衣缩食，我们也不认为是个好的选择）。作出这一决定的另一个原因，是考虑到择公办校就要放弃分配生的规定，这也会影响到我们对公办学校的申请。二是要走读，不要住读。我们家附近没有称心的公办学校，称心的都比较远，每天两三个小时甚至更多的时间会花在上学、放学的路上，这对时间本就宝贵的孩子来说，是极大的浪费，而且，每天的长途奔袭会影响孩子的精力，加之交通安全风险和每天的交通费支出，怎么算都不经济，因此，选择一所离家近的好民办学校就成为我们的决策。在上述原则的指导下，在仔细研究了多所学校的材料并实地考察之后，我们终于找到一所同我们家孩子的现有基础与发展要求合拍的学校。
三、正确准备考试
在武汉，奥数是一个避不开的话题，顶尖名初只参考杯赛，但是不要气馁，个别学校会有个性化要求，安排入学考试，如三初、外初、一初、华一寄，武大外等都会进行语数外三门的入学考试，因此，对考试的准备也应该有针对性。我们家小升初3月才启动，以目标校的时间表来计算，满打满算也就3-4个月的准备时间，而且我们孩子小学5年实行的都是快乐教育，课外除素描、书法、吉他等兴趣班外，没参加过其他辅导班，在这种情况下，我们确定对这2个月实行临时集中安排，即：兴趣班照上（交了的学费不退。笑），但是，以前放学后的玩乐时间、背诵古文的时间全部征用，而且睡觉时间延后一小时（由原来21：00改到22：00），全部时间统筹安排，用来重点自学奥数、英语，而且保证每天各做一套数学、英语试卷，做完后讲解，错题誊写到错题本上，同时，兼及古诗词和文学常识复习。这种强化训练主要是为了夯实基础，用来应对一般性的考试。对有个性化要求的考试，则实行阶段性的集中准备，如在得到目标校的具体考试时间和考试资格后，我们就用一周多一点的时间集中训练英语听说能力，背英语数学单词，做英语数学卷子，最终取得了满意的效果。
四、多方全面应考
考试有其法则和技巧，民办和公办，重点学校和一般学校、不同区之间、同一类学校之间，在考试时间的长短、考试的形式与要求等方面都不完全一样，唯有让孩子多参加考试，参加各种各样的考试，其考试技巧、应考能力才会不断得到训练和提高，孩子在考试中也会不断发现自己的短板并在学习中加以克服。在今年的小升初过程中，我们2个月时间里先后参加了9场各式各样的考试，这还不包括因为时间冲突放弃的。印象最深的有两次，其中一次是一上午赶场参加了2个的考试，而且都通过了，另一次是中午在地铁上接到考试通知，立马打电话向孩子老师请假，自己赶到学校接送孩子去考试，考完回到家已经晚上9点多了。我们发现，多考试、全方位参加考试，孩子应对考试的能力在不断提高，考试成绩一次比一次好，在接到目标校的录取通知后孩子自己也深有体会地说，幸亏前面参加了那么多考试！
五、淡然面对过程
小升初的过程不算长，但等待却是漫长而痛苦的，尤其在面临抉择的关头。有的爸爸妈妈们在黎明到来前夕因为无法再承受煎熬选择了放弃预定的目标和心仪的学校，实在是痛心而且可惜。在今年的实践中，也有家长坚持到现在，并最终得以达成心愿。
当然，要淡然面对漫长的等待不容易，特别是在面临诱惑和压力时，为此，就又回到了主题：先做正确的事情，再把事情做正确。这正确的事情，就是在漫长的等待之前，努力找到一个相对还好的学校保底。只有做好最乐观的规划，准备接受最坏的结果，并据此事先做好安排，才能淡定面对过程，才有勇气坚持到最后，这也就是所谓的“家中有米，心里不慌”。在小升初过程中，我们也曾面对诱惑，也曾经受折磨，但我们选择了坚持，因为事先我们以特长生的名义考了比对口学校要好一些的公办学校做保底，因此即便第一选择没有如愿，我们也不会感到失落，从而有底气淡定坚守，并最终收获成果。
2个月的煎熬之后，我们如愿以偿，进了心仪的学校。回首过去，至今仍觉得运气实在是太好了。这2个月中，有很多选择，也有很多环节，当中任何一个出了问题，结果也许完全不同，从这种意义上说，是幸运给了我们眷顾，但仔细想来，这种幸运，是我们坚持先做正确的事情再努力把事情做正确原则之下周密计划、精心运作、淡定坚守的结果，因此，也可以算得上是偶然中的必然了。
六、给后来者的几点建议
总结我们家小升初中小蝌蚪牛蛙梦的实现历程，有几点建议提供给后来者。这些建议不一定对每位家长都合适，但抛砖引玉，希望能引起重视，有所启发。
一是要注意好习惯培养。
每一所学校都希望招进好学生。对于什么是好学生，虽没有权威的解释，但其基本的内容应该还是有共识的。学习成绩好、获奖证书多当然是重要方面，但远不是全部，学习之外的东西也很重要，比如遵章守纪的规则意识，“己所不欲勿施于人”的行事方式，积极进取自立自强的精神风貌，等等，而这些，都会在孩子一举手、一抬足之间得以展现，不可不注意。
细节决定成败。家长平时不注意孩子细节、习惯的塑造与培养，孩子在关键时刻不经意的举动，也许就会使学习上长期努力所形成的优势瞬间化为无形。我们家孩子在参加一所学校的考试回来后说，有2个参加考试的孩子候考的时候在教室里打了起来。我们都知道，出现这种情况，这2个孩子在面对学校的挑选时，将会得到什么样的结果。S校今年的小升初招生中，有家长说，孩子在学校开放日活动中参加的是面谈，按例应是直录，但最终孩子落选，是不是面谈时在教室里说话聊天了？也有的家长说：孩子题目都做出来了，考得挺好的，没录取是不是因为在操场上的活动中没按要求排队、追来逐去被记下了？这些揣测是不是事实只有老师知道，但可以肯定的是，如果孩子没有这些细节上的瑕疵，家长应该不会有上述的揣测和遗憾。
好的做人习惯、好的生活习惯、好的学习习惯是孩子健康成长的保证，也是孩子顺利小升初的保证。好习惯不是一天两天能突击出来的，需要家长对孩子进行长期的、有意识的、系统化的要求和培养。
二是要尽量提前准备。
今年的小升初，主要还是考试。以后怎样变化，目前还不知道。但可以确定的是，只要有择校，就一定会有考试。考试不外乎语文、数学、英语三门，重点是数学和英语，重中之重又是数学，核心是奥数。因此，只要有可能，尽早送孩子去奥吧，无论怎样早都不算早。当然，语文、英语也不能落下，需要提前做好充分、扎实的准备。比如我们家的小蝌蚪，虽然是通过最后2个月时间的强化训练实现了自己的牛蛙梦，但没有前面几年打下的扎实基本功，仅靠2个月的时间无论怎样强化都是不可能得偿所愿的。
尽量提前准备还包括孩子简历的准备。尽管很多牛校说根本不看简历，但家长不能当真，尽早准备起来也是在做正确的事情。简历不是什么都写上去就好，而是要突出重点、反映出孩子人无我有、人有我特、人特我强的优势。简历还要有针对性，要根据不同学校的特点和要求有所侧重。比如，有的学校以英语为重，简历中就要尽量突出孩子的牛津口音（一笑）；有的学校看重数学，简历中就应该强调孩子奥数成绩（再笑）。此外，简历还应该有正常版和超浓缩版之分，尤其超浓缩版，更需要精心的、长期的准备，日磨旬琢，精益求精。如有的学校网上报名时只要求孩子200字节（100字）的自我介绍和200字节（100字）的获奖情况，这绝对是考验，如果家长在一个上午就完成了，那一定是名牌大学中文系加哲学系加心理学系的三栖硕士了。
要提前准备的事情还很多，这里就不再一一赘述了。
三是要随时留意相关政策。
人只能在既有的条件下创造自己的历史。对小升初来说，这既有的条件，便是市、区相关部门的有关政策。政策影响择校，决定家长的选择，不可不掌握。每年的政策都不完全一样，有时变化还很大，需要家长做到早知道、早研究、早准备。
平时可以经常浏览各目标学校的网站，在蛛丝马迹中发现动向。关键时点则一定要光顾市、区教育部门网站，新政策出来要第一时间下载学习，仔细研究。还要及早加入目标学校的家长群，随时了解相关学校的信息和动态。此外，对于一些知名的学校、学习信息交流平台，有空常去看看也是不错的。
15的小升初结束了，16的小升初转眼将至。展望16的小升初，“民办择校、公办对口”的原则也许会在15的基础上更加严格地执行，为此，家长们是选择民办还是公办学校，需要早作决定，这是确定方向，是在做正确的事情。如果选择民办，那么家长们需要抓紧在奥数、英语方面努力，如果选择公办，则要在学籍、户籍方面着手准备，以对口自己心仪的学校，而这些，是属于把事情做正确了。
首先，家长是孩子的第一任老师，管理教育孩子是家长的首要任务。现在有很多家长由于种种原因而疏忽了对孩子的教育，有的家长因为工作的压力，把孩子交给自己的父母管，有的是因为家庭不和睦没人管教孩子，还有的干脆把孩子寄宿在别人家里，这样使老师很难与家长很好的沟通。因此老师非常希望家长能认识到：教育孩子是为人父母的重要责任。
其次，不要在孩子面前把老师说得一无是处。常言道：亲其师，信其道。老师自身肯定也有不完美的一面，家长可以私下向老师建议，但切忌诋毁老师，损毁老师的形象。
第三，要坚持检查孩子的作业。家长可以通过检查孩子的作业，来了解孩子在学校的学习情况，不至于看到考试成绩了而大吃一惊。有的家长对老师让家长给孩子的作业的“签字”这一点极为不满，其实家长们反过来想一想，老师让家长签字，目的是为了家校联手，共同教育孩子，你作为家长应该高兴才对呀！
第四，要正确的鼓励和支持孩子。有一句话说得好：孩子犯了错误上帝都会原谅。孩子由于年龄小，在生活、学习当中难免会出现这样或那样不尽人意的事情，所以家长和老师要客观、公正、宽容的接纳孩子的一切，并和孩子一起找出解决问题的办法。
最后，我认为家长和老师最好是朋友关系。当孩子出现问题时，家长要先想想自己哪一点做的不到位，不要把责任都一股脑的推向老师，应该与老师一同商讨解决问题的办法，还应该与老师做个换位思考，应该想到班上还有其他的孩子，要理解老师工作的辛苦。
其实，对老师而言，做一名配合园所教学工作的家长比什么都重要，这样才能更有助于孩子的健康成长。下面这6种类型的家长是老师最喜欢的，您上榜了吗？
1、主动承担家园共育责任的家长
在幼儿园，除了学习知识，更是培养孩子良好习惯、品行及个性形成的重要契机，如果家长能够经常和老师分享一些孩子在家的表现，并做好幼儿园教育的延伸工作，安排好孩子的作息和生活，相信能更好地帮助孩子适应幼儿园生活，为以后发展奠定良好的基础。
2、充分理解和信任老师的家长由于社会上一些个别现象，使得一些家长对老师极度不信任，容易把小事扩大化，如有的家长会认为孩子受伤一定是被欺负了，孩子尿裤子就是老师照顾不到位，回家喊饿就觉得孩子在幼儿园吃不饱……这些孩子成长过程中原本正常的事，会被一些家长误解。既然选择了让孩子上幼儿园，就要相信老师，对她们的工作表示充分地信任和支持，放心地把孩子交到她们手里。
孩子在园的一日生活各个环节都非常重要，老师一刻都不能马虎，有时从早到晚甚至连水都顾不上喝。如果家长们在一些小细节，比如孩子喝了几次水、被蚊子咬个包等问题上纠结、挑刺，甚至一言不合就要闹到园长那去，这会让老师感到更加战战兢兢。所以，能得到家长的理解和尊重，对老师来说是莫大的鼓励。
3、主动配合老师工作的家长
在孩子的幼儿园教育中，家、园双方缺一不可，很多工作也需要共同配合，如果家长能主动配合老师，积极参与幼儿园的各类亲子活动，一定能得到老师更多的认可。比如按时送孩子入园、按规定日期为孩子穿园服、认真辅导孩子完成手工作品等。这些事看似不那么要紧，但如果能够相互理解、相互配合，不仅可以拉近家长和老师的距离，也能让孩子感觉到父母的关心，亲子关系更加亲密。
4、积极和老师沟通交流的家长
有的家长由于工作繁忙，每天匆忙接送孩子，和老师沟通交流得很少；有些家长对于老师交待的事情并不放在心上；还有些家长，认为幼儿园就是孩子玩的地方，入不入园都没关系，甚至不跟老师打招呼就几天不送孩子去幼儿园。
想要老师更加关注自己的孩子，家长应该和老师保持顺畅的联系，主动把孩子的生活习惯、近期变化或出现的问题等反馈给老师，让老师更好地了解孩子的成长轨迹，并在教育方式上进行不断调整。
5、尊重老师权威的家长
提到幼儿园老师，很多家长都会认为，不就是哄孩子玩吗，有什么难的呢？甚至有的家长阅读过一些育儿的书籍，就盲目质疑老师的教学方式，给老师在教育教学过程中带来了很多不便。
不得不承认，有的家长学识水平的确比老师高，也比老师更加见多识广，但这并不能作为质疑老师权威的前提条件。只有尊重老师，孩子才能从情感上对其产生敬爱，师生间也会相处得更加融洽。
6、不功利追求成绩的家长
重视孩子身心健康发展，而不是一味追求学习成绩的家长更受老师尊敬，有些家长经常会问：“老师，今天我们家孩子认了几个字啊？”“上幼儿园这么久，好像什么都没学到。”在有些家长眼里，只有认字、背诗才是孩子进步的标志，并要求幼儿园开设类似的兴趣班。过早地认字只能扼杀孩子的学习热情，对孩子的成长并不利，殊不知，孩子在每个阶段都有不同的需求，只有遵循孩子的身心发展规律，才能更好地促进其成长。
家庭和幼儿园是促进幼儿全面发展的两股重要力量，如果这两股力量能够糅合在一起，便能建构出幼儿和谐发展的健康生态环境。在教育孩子的路上，老师和家长有着共同的心愿，也渴求得到家长的信任和尊重，共同担负起教育孩子的重任。相信做好以上几点的父母定会成为孩子的骄傲，受到老师的青睐。
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