家长如何利用接园的黄金时刻教育宝宝？

04-28

每一个小孩都有无限的潜能，家园共育可以让孩子的潜能更好的激发出来！家长要树立正确的人生观价值观，用心关注，用心倾听，用心帮助，帮助孩子发现问题并自己解决问题。那么，家园教育工作中存在哪些问题呢？小编特地为大家精心收集和整理了“家长如何利用接园的黄金时刻教育宝宝？”，供您参考，希望能够帮助到大家。

中国家长接孩子最爱讲的话一般是，你今天学了什么，你今天吃了什么，老师对你好不好，和小朋友有没有打架等。从这些问话里我们可以看得出来，中国父母多数只关心孩子的吃，住，玩，而不关心孩子的情感，忽略了孩子的情绪情感的培养和变化。

对比一下欧美国家的父母，他们接孩子下园时，一般会问到，你今天快乐吗，今天幼儿园有什么有趣的事发生吗，你有新的绘画作品吗，今天你和大家玩得愉快吗？欧美国家的父母把孩子的情绪情感，兴趣，以及能力放在他们关注的范围里，是一种建立信任和亲子关系的根本。

因此，家长不妨在接孩子的时候，改变一下交流的话语和过程，巧妙利用这些黄金时间，走进孩子的心里，培养孩子的健全的人格和健康的心理。对于帮助孩子培养积极乐观的人生态度是家长最能付出的。而中国父母要由保姆式家长转变成朋友式家长。

让孩子有好的轻松的心理环境，不管工作多么辛苦，也不管今天有无愉快，从接孩子的那一刻，就让孩子在第一时间看到父母的快乐笑脸，让孩子感觉父母有一种，我终于接到你的喜悦感，给孩子一个漂亮感，让孩子有良好的倾诉欲望和表达意愿是父母必须具备的能力。

建议家长用最直接的问题来问孩子，但是问题要根据孩子的年龄特点，并避免应答式的提问，才有不损伤孩子的积极性和主动性的原则。

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利用春节红包对宝宝进行金钱教育

春节临近，小宝宝们的小钱罐里又将鼓起来了。按中国的传统习俗，春节里，大人都会给小孩子红包以图吉利。在孩子日显娇贵的今天，大人给小孩子的红包也越来越厚了。但面对越来越厚的红包，一些家长却又略显忧愁，他们担心，让孩子过多过早接触大量的金钱，会影响宝宝心理健康成长。

的确，在一般里眼里，让心智初萌的宝宝过早过多接触到财物，在教育引导不当的情况下，会极大影响到宝宝的心理成长。但是，在好育园网站论坛上，一些家长也认为，需要让孩子早日接触财金钱，使其早日认识到金钱的作用和在现实中的意义，这有助于宝宝的心智成熟及今后社会竞争能力的提升。

无疑，如何看待宝宝接触金钱、如何看待春节红包，已成为广大家长普遍关注的现实课题。

事实上，如果用辩证的分析，春节等节日的红包现象是对宝宝进行金钱教育的好机会。

幼教专家告诉我们，要善于借助具体现象来教育孩子。春节收红包已非一个孤立的个体现象，其是民俗传统和社会现象。家长们大可巧借春节红包引导孩子们树立正确的金钱观：

1、巧借红包，教育孩子树立有劳有获的正确理念。当宝宝们兴高彩烈地收红包时，家长们要适时地告诉孩子，红包是大人们对小宝宝一年良好表现的表扬，并非是无偿给孩子的；如果新的一年里表现更好，明年将能继续得到红包，否则会少给或不给。通过这种教育引导，让孩子明白，任何劳动都是有回报的，没有不劳而获的东西。

2、做好红包理财规划，帮助孩子树立良好的理财观。当孩子收到红包（不管数目多少）时，家长一定要帮助他们做好正确的红包理财规划。一方面要适当满足孩子在春节期间的购物愿意，但更需要将红包投入适当的理财方向，并要告诉孩子，红包的适当处理将使宝宝明年储蓄罐的钱更多，要让孩子树立正确的理财观。

3、适当控制消费，帮助宝宝树立良好的消费观。孩子收到大量红包，自然会第一时间想满足自己的购物愿望。此时，家长要理性、耐心地教育孩子，红包是大人对你良好表现的肯定，花钱要适当、适量，不能乱花，要适当引导孩子将钱花在正当用途。长此以往，有利于宝宝树立良好的消费观念。

家长如何培养宝宝的交友能力

妈妈曾经将一些小朋友请回家，结果几个孩子又哭又闹，效果不佳。”原来交友是一种能力，是需要培养的。

妈妈在宝宝2岁开始就可以培养宝宝交朋友的能力了。

★在游戏中教会宝宝与社会沟通的能力

——通过做游戏，你的孩子将学会与他人分享快乐，遵守游戏规则。

懂得轮流玩耍，而且通常情况下，他们也会礼貌地对待游戏伙伴。你可以试试下面这些活动来培养宝宝的能力。

☆跟我做

在这个游戏中，你可以组织许多蹒跚学步的宝宝跟随你做各种各样的动作，这些动作由你来命名，并且由你来表演，越滑稽越好。为了增加一些趣味，你可以在整个过程中设置一些简单的障碍，领着宝宝们爬过枕头，穿过用纸箱做的隧道，或者绕着椅子一圈又一圈地走。

☆画大幅的图画

鼓励两个或更多的宝宝一起画画，可以用粉笔在人行道上画，或者在家里用蜡笔在一张纸上画。

☆跳舞

放些音乐，进入角色，看着你的宝宝和他的朋友一起投入地舞蹈。

☆老鹰捉小鸡

这种很古老的游戏不仅能增强宝宝的协调能力，还能培养他们的团队精神。

★当宝宝交友遇到困难时

——不要给你的宝宝定性，也不允许别人给你的宝宝定性。

社会技能应当被描绘为某些我们在努力学习的东西，而且任何宝宝的社会特性都不应该被描绘成固定的模式。比如说一个宝宝的害羞、迟钝或者好斗。任何定性的描述往往逐渐成为固定的行为，成为永久的性格。

与年龄更小的宝宝建立友谊有机会让你的宝宝同比他更小而钦佩他的宝宝交往，锻炼他的领导能力和社会技能，这有助于他获得与同龄人相同水平的社会参与能力。

☆排除压力

当孩子们将注意力集中在如何回应长辈的问候或疑问时，他们的窘态和不自然会急剧加强。我们不应该到了这种时候才教宝宝要礼貌。应当提前教会宝宝应当怎么做，比如见了长辈要问好。

☆你也参与其中

通过同其他宝宝一起参与社会活动来帮助你的宝宝交朋友。约别的宝宝到院子里，发起一支侦察队；让你的宝宝和他的朋友一起过家家或者参加邻里的活动。

☆评价幼儿园的环境

当你选择幼儿园时，尽量评价一下幼儿园的社会环境。这里的行为规范有哪些？是否对所有的宝宝来说都是一个友好而乐于接受的环境？是否鼓励宝宝们相互合作？

☆将你自己作为宝宝的榜样

你未必要比你的宝宝做得更多、更好。但如果你回避一些社会问题，或者表现出这种倾向，会极大地影响你的宝宝。

☆必要时寻求专业人士的帮助

对一些宝宝来讲，心理学教育可能对他有所帮助。如果你的宝宝极度胆小，总当“替罪羊”，或者非常好斗，极易发怒，告诉专家，他会帮助你找到宝宝与他人友好相处的恰当方式。

育儿知识：家庭育儿中如何合理利用“惩罚”教育

随着“赏识教育”和“亲密育儿”理念日渐成为主流，“惩罚”作为一种相对暴力的教育方式，似乎正在成为让人敏感的话题，动辄引起争议一片，那么，到底该如何看待家庭教育中的“惩罚”呢？

首先可以确信的是，在教养孩子的过程中，惩罚和表扬奖励、榜样示范、说服教育等方法一样，其本身是无所谓“善恶”的，只要运用得当，都可以达到长善救失的教育目的，运用不当，其教育效果和初衷都可能背道而驰，所以，抽象地讨论惩罚是否应该存在是没多大意义的，关键还是在什么条件之下运用了这种教育方式，其效果如何。记得我个人小时候，因为做了一件至今提起来都有点汗颜的错事，一向温和的母亲不由分说地拿起扫把打了我几下，当时打的我很懊恼，但这一打，却让我深刻地记住了自己当时的错误，从此再也没有犯过第二次，即使是现在，想起母亲那几扫把的惩罚，都是心存感激的。所以，因为其所特有的暴力色彩就把惩罚这种教育方式一棍子打死并不是可取的态度，最重要的还是正视它的运用条件。

当然，由于惩罚的实施过程往往会伴随痛苦的心理体验，运用不当很容易损害孩子的身心健康，使用起来一定要慎之又慎。最好在表扬鼓励、说服教育、榜样示范、环境熏陶等其他相对温和的教育方法都难以产生效果的情况下再运用它。而且，运用时最好以良好的亲子关系作为基础，因为在亲子关系不够巩固的情况下运用惩罚，亲子关系很容易受到损伤，孩子也更容易产生心理伤痕，教育效果也不会好到哪里去，这对于孩子的“可持续教育性”是非常不利的，孩子更愿意服从的，往往是关系亲密的人，一旦关系被惩罚搞坏了，以后教育起来将会更加困难。

具体运用惩罚的过程中，还应该注意几点：

一、警告在先

一定要事先知会孩子，如果你做了什么什么事，就要实施什么样的惩罚，这样才有利于让孩子明白行为的界限，甚至达到“不惩而治”的目的。否则，孩子在没有思想准备的情况下，突如其来的剧烈惩罚很容易让他们急于保护自己不受伤害而失去思考的能力，不利于他们反思自己所犯的错误，即使过错行为一时被恐吓住，也往往是治标不治本。

二、非有意的错误不能惩罚

至少如下三种情况下，对孩子实施惩罚是不公平的：

1.孩子的错误是“发展性”的问题，即，由于心理发展水平使然，孩子犯了不以意志为转移的错误，比如，如果孩子由于分不清想象和现实而说谎了，就不能算孩子的错误。

2.孩子的错误是事实，但动机是良好的，只是行为技能发展不力引出了差错，比如，妈妈和面的时候，孩子非常想帮忙，就私自帮妈妈去勺面，结果把面撒了一地。

3.孩子是错误是由于外在的干扰产生的。比如，孩子正在做什么事情的时候，爸爸妈妈吵架了，给孩子带来了心理的恐惧，心不在焉之下，打碎了杯子或者其他值钱的东西。

三、惩罚不等于暴力

惩罚孩子，未必非得使用暴力，包括精神和肉体上的暴力，那种以侮辱、打骂为内容的惩罚并不是值得推荐的选择，惩罚也可以有相对温和的方式，比如，取消本月的零用钱，没收喜欢的玩具等。在可以达到预定教育效果的情况下，最好优先采取相对温和的方式。

四、不要把正当的行为当作惩罚的手段

有的家长用写作业、家务劳动、吃蔬菜等作为惩罚孩子的手段，这样是非常不理性的做法，很容易让让孩子对劳动、学习、素食等产生逆反，而后者是正常的学习、生活的一部分。

宝宝吃“脑黄金”更聪明

优质蛋白主要存在于猪肉、牛肉、鸡肉、鱼肉等动物肉中，其中以三文鱼、金枪鱼等鱼类含量最高，优质蛋白会让宝宝更强壮；不饱和脂肪酸主要存在于动物骨髓、松仁、核桃仁、虾等食品中，它是宝宝中枢神经系统发育所必需的脂肪酸，有益于宝宝健康成长；而DHA、EPA等不饱和脂肪酸(称“脑黄金”)则主要存在于鱼脑中，是宝宝神经和脑发育不可缺少的营养素，摄入足够量的脑黄金可提高脑神经细胞的活力，促进宝宝智力的发育。

日本曾在90年代立法，要求人们在日常食物及饮水中添加脑活性物质DHA等，随后的调查资料表明，日本人的智商比70年代平均提高了7%。我们也应当在婴幼儿的生长过程中及时添加这些营养成分，让下一代健康成长。

为解决喂食鱼肉时鱼刺的困扰，可以选择工业化生产的不添加人工色素、香精、防腐剂的纯天然辅食(如深海金枪鱼泥和各种宜儿鱼宝)，这些产品鱼肉纤维细而短，结构松软，肉质细嫩，适合宝宝吸收，配方科学、合理，比家庭制作更大限度地保存了深海水域鱼类的优质营养成分。

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