感恩节活动方案 | 做有意义的感恩活动

05-19

幼儿园开展主题活动,在某种情况下具有影响幼儿身体成长和认知的效果,很多时候,更是可以增强孩子的集体荣誉感和团队合作意识!为了让幼儿对活动更加有有兴趣,我们需要提前准备好优秀的方案。那么,举办幼儿活动还有哪些正面的影响呢?小编收集并整理了“感恩节活动方案 | 做有意义的感恩活动”,希望能为您提供更多的参考。

方案一:感恩社会,爱心方程式

灵感源于电影《Pay it forward》:讲述了小男孩Trevo为了完成社会学老师的家庭作业“用自己的行动去改变世界”,而想出了一个把爱传出去的方法,即由自己开始,帮助3个人,然后这3个人分别帮助另外3个人,以此类推。

活动目的

1、由幼儿园带动家长、孩子一起传递善良和勇敢,通过老师、家长以身作则,培养幼儿的优良品质,做一个有信念的人。

2、将真善美的教育真实融入幼儿生活当中,体会真诚的感恩行动。

活动准备

1、影片《Pay it farward》节选或故事简介、图片。

2、绿丝带若干(绿丝带寓意爱心,绿色象征着快乐和愉悦的心情,是我们实现生命价值、创造美好生活生生不息的源泉)。

3、“爱心方程式”签名布或签名册。

活动过程

1、老师带幼儿制作邀请卡,邀请家长参与“感恩开幕活动”。

2、共同观看影片节选或由老师简介故事内容,介绍活动的具体实施方式:

(1)以家庭为单位,以学期末为时间节点(或更久)。

(2)每个家庭主动帮助3个人,完成自己能做到,但对他们来说重要的、艰难的的事,如让伤心的小伙伴开心起来、带游乐场走失的孩子找回妈妈、在深夜送有需要的行人回家等,生活中遇到的需要帮助的却不一定有多大的事。尽量让幼儿一起参与,若幼儿错过,要详细讲给孩子听。

(3)给予帮助后,让他们去帮助另外的3个人作为回报。

3、发动老师与家长参与“爱心方程式”活动,并请参与者在签名册上留念。

4、幼儿领取绿丝带,为家长佩戴,活动正式启动。

5、等学期结束时,再次邀请家长参与“感恩闭幕活动”,家长、幼儿、老师分别分享自己的爱心行为,倡导在以后的生活中继续延续。

方案二:感恩自然,植树活动

众所周知,3月正是树木萌芽前刚开始生命活动的时候,是植树的好季节。其实11月也是植树的黄金期,此时树木已基本落叶进入休眠期,且土壤还未封冻此时栽植,经过一冬,根系与土壤密切结合,春季发根早,符合树木先发根后发芽的物侯顺序。

活动目的

1、引导幼儿感恩自然的馈赠和劳动人民的辛勤,珍惜大自然的产物。

2、倡导绿色生活,关注绿化,保护环境。

活动过程

1、事先组织废物收集活动,请幼儿与家长收集“废旧物品”带到幼儿园,统一变卖。

2、挑选2-3个幼儿与老师一起到花鸟市场,用卖废旧物品的钱买适量的小树苗(挑选耐寒树种)。

3、选好植树场地,准本好植树工具(可发动家长协助)。

4、感恩节当天邀请家长带幼儿参与植树活动,并总结此次活动的意图,宣传绿色低碳生活,倡导每个家庭“从我做起,从小事做起,爱护自然”。

方案三:感恩家人,感恩行动月m.YjS21.Com

现在的家庭,子女多是一两个,不但有父母的悉心呵护,还有爷爷奶奶姥姥姥爷的百般照料,生活条件的提高让多数孩子都衣食无忧甚至物质泛滥。但不少孩子却不知何为感恩,不懂应当为父母做些什么,常常大发脾气,遇到挫折便轻易放弃。作为孩子的启蒙老师,引导孩子学会感恩与善良,习惯真诚地感谢他人是我们的责任。

活动目的

1、激发孩子感恩的愿望,从感恩家人开始。

2、教会孩子感恩的行为,在小事中学会关心照顾他人。

活动过程

1、家园合作,向家长做简单介绍“感恩月活动”,邀请请家长参与配合。

2、每周安排

整个感恩月

(1)感恩周计划:由孩子在家与家长共同完成

周一宝贝为您捶捶背;

周二宝贝为您洗洗脚;

周三宝贝给您泡杯茶;

周四宝贝送您一个吻;

周五宝贝秀一下。

(2)拥抱清晨

每天早上主动拥抱他人,妈妈与孩子的拥抱、老师与孩子的拥抱、同事间的拥抱、孩子间的拥抱等。老师对家长表达:感恩节快乐、感谢您的信任、感谢您每日送孩子入园、感谢您准时来接孩子等。

(3)各班每天由一名幼儿带领,说一句感恩的话或诗词,尽量不重复。

第一周

各班组织幼儿讲述生活中的感恩小故事,老师为幼儿讲一个典型的感恩节故事,请幼儿回家讲述给家人。

第二周

(1)教师或家长带幼儿给路边、小区里等地的流浪狗或流浪猫喂食,给自己家的宠物亲手做一次营养餐。

(2)教师带幼儿制作让幼儿送给自己的感恩礼物,感谢自己的努力成长。

第三周

(1)幼儿在家学会一首感恩的歌,然后在幼儿园班内演唱。

(2)老师间互发感恩短信,也可与家长互发。

第四周

感恩聚会。各班邀请家长来园参加感恩聚会,与幼儿一起共同制作感恩贺卡,写下感恩祝福,装饰感恩墙,并参与亲子游戏活动。

We can do no great things, only small things with great love”

我们无法做伟大的事情,但却可以用最大的爱心去做小的事情

----Mother Teresa(特瑞萨修女)

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圣诞节活动方案 | 圣诞节不仅有High,也有那些有意义的活动


方案一、热闹的圣诞卖场

如我们的春节会前前后后持续很久一样,西方的圣诞节也不止12月24、25两天,很多国家整个12月都洋溢着圣诞气息。而圣诞市场甚至从11月份就已经开始,到12月底才结束。再对比我国的集市、庙会,圣诞市场也充满了琳琅满目的食物、装饰等材料,成为西方各国重要的经济因素。

活动目的

1、让幼儿了解、体验西方的圣诞市场文化。

2、为幼儿提供更多社交、表现自己的机会。

3、提高幼儿的语言表达能力,增强自信心。

活动准备

1、各班老师提前带幼儿制作各样的圣诞手工;

2、请幼儿家长与幼儿准备要售卖的商品(提倡废旧品、礼品、自制品);

3、奖状和奖品;

4、若是班级活动,可请家长与幼儿设计自己的摊位广告牌;

5、若是园所活动则以班为单位制作摊位广告牌,并指定一样促销产品,确定好促销员。

活动过程

1、9:00-10:00,幼儿与家长入园,在老师的指导下各自摆摊。

2、10:00-11:00,市场开卖,孩子们可以选择招揽客人或者寻找自己要购买的物品,注意提醒家长和幼儿摊位前要有人看守。

3、11:00-12:00,老师组织收拾摊位,统计各摊售卖金额,评选出“最佳小老板”、“文明顾客”、“最佳促销员”等奖项,颁发奖品。

活动建议

除了园内售卖,圣诞卖场还可以开到小区、街道等地方,并加入义卖和捐赠的意义,拉出条幅,让更多的的人参与到孩子们的热心活动中,将售卖的钱款捐赠给山区、孤儿院的小朋友,让他们也能度过一个快乐的节日。

方案二、圣诞节玩具捐赠

圣诞节赠送礼物的习俗源于乐善好施的尼古拉斯老人,他将金币赠送给贫穷的人,将糖果、玩具等赠送儿童。而现在每年圣诞节,加拿大都会举办各种玩具捐赠活动,在公交车上、电视台里、小区里等地方都很常见。

活动目的

1、向幼儿传播更多有意义,更多正能量的圣诞文化;

2、用行动教育幼儿永远心存一份感恩与善良;

3、珍惜资源,关爱他人,关爱社会。

活动准备

1、活动前请家长与幼儿收拾整理要捐赠的物品带到幼儿园,自己或周围邻居、小伙伴的都可以;

2、与快递公司联系,说明活动目的,尽量邀请他们的加入;

3、向家长收集足够的快递包装材料(纸箱、结实的袋子等);

4、联系好捐赠品接收单位。

活动过程

1、捐赠物品打包:活动当天,请幼儿和家长打包自己的要捐赠的物品,并填写祝福卡片、署名等。

2、然后幼儿以3-5人组为单位,到小区、街道等宣传捐赠活动,邀请更多的人参加,并预留幼儿园的电话和地址,请他们有时间将想要捐赠的物品送到幼儿园。

3、幼儿园后续捐赠物品整理寄发。

方案三、拥抱平安夜

报佳音是圣诞节不可缺少的一个节目,通常佳音队是由大约二十名青年,加上一备装扮成天使的小女孩和一位圣诞老人组成。每当佳音队去到一个家庭,会先唱几首圣诞歌,然后小天使报耶稣的降生,一起祷告,最后圣诞老人赠送礼物。它的由来源于耶稣诞生的夜晚,一群牧羊人听见天使传来耶稣降生的好消息,然后牧羊人把消息传给更多的人知道。

活动目的

1、给幼儿讲述圣诞文化的来历,了解温情的圣诞节文化;

2、和同伴分享节日的快乐,懂得感恩他人;

3、提高幼儿的表达能力,肢体表达、语言表达等,促进社交能力的发展。

活动准备

1、幼儿园选部分老师、家长、幼儿组成佳音队,并为他们准备好服装和要赠送的礼物;

2、确定活动时间,可以定在下午或傍晚,发送活动邀请卡,邀请家长准时参加本次活动。

3、老师可以将幼儿在园生活制定成幻灯片或视频,活动时作为背景播放。

4、各班自备圣诞背景音乐,厨房准备足够的水果、饮品等。

活动过程

1、活动当天,各班分别接待本班的家长,要求幼儿、家长、老师间都相互拥抱并感谢对方。

2、幼儿、家长、老师在班内围圈而坐,可以聊聊孩子的优点与进步,聊聊家长和幼儿园的教育,让孩子谈谈自己的好朋友,谈谈新年的愿望,说说对父母老师的感谢等,中间可以穿插一些小游戏,如击鼓传花。

3、大概各班活动开始15分钟后,佳音队出发,按班级依次行进,感谢大家的相聚,送上圣诞祝福,赠送圣诞礼物,并与大家拥抱合影。

4、活动结束,各班送走家长和幼儿,收拾整理教室。

小中大班感恩节2020主题活动


活动总目标

1、通过活动,在观察交流的过程中,感受身边提供服务的人给我们的生活带来的帮助。体会周围人对自己的关爱,表达对为我们提供服务人员的感谢。

2、让孩子们用眼睛看,用耳朵听,用心灵感受,在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待谁,无论快乐悲伤,都学会以一颗感恩的心去面对。

3、懂得感恩父母、老师和伙伴,感恩自然、社会及身边的一切。

?小熊旅行?

活动目标

1.知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。

2.体会到感谢别人是一件快乐的事情。

3.学会用多种方式表达谢意。

活动准备:故事《小熊旅行》(见附录1)、歌曲《感恩的心》.

活动过程

1.教师讲故事《小熊旅行》,帮助幼儿理解故事内容。

提问:(1)小熊旅行时都遇到了那些事情需要帮助?

(2)当大家帮助小熊后,小熊是怎样说的?

(3)大家为什么都愿帮助小熊?

2.讨论活动

幼儿大胆讲述自己的经验。

(1)在生活中你都遇到过哪些困难?大家是怎样帮助你的?当大家帮你时你心里有什么感觉?

(2)有没有哪个小朋友遇到了困难却没人愿意帮助你?这时侯你的心情是什么样的?

(3)我们应该对那些帮助我们的人说些什么呢?(引导幼儿大胆而真诚地用语言表达内心的感谢。)

3.你最感谢谁?

幼儿自由的谈论,交流自己的经验。

师:我们可以用什么方式表示感谢。

如:给关心自己的妈妈唱首歌;亲一下帮自己的小朋友;帮小朋友搬椅子;把玩具柜擦干净;提醒大家不要乱扔垃圾,不让清洁工阿姨那么累……

小结:原来不仅被别人帮助是件开心的事,感谢别人同样也是一件非常开心快乐的事情呀!

?小火鸡舞?

活动目标

1.感受节奏的快慢,喜欢音乐表演活动。

2.能够动作协调灵活的和着音乐一起舞蹈。

活动准备:火鸡音乐(如:大火鸡,稻田里的火鸡等)、火鸡图片、火鸡舞视频

活动过程

1.教师播放图片,幼儿了解火鸡的动作与形态。

(1)教师讲解感恩节的由来,感恩节是美国人民独创的一个古老节日,也是美国人合家欢聚的节日。在节日的餐桌上,火鸡和南瓜饼都是必备的。因此,感恩节也被称为"火鸡节"。

(2)幼儿自由模仿火鸡的动作。

讨论:小火鸡在干什么?

说说火鸡为什么做这个动作,它可能在干什么?

个别幼儿表演,孩子们猜同伴表演的形象是在做什么?

2.感受音乐,幼儿大胆的随音乐自由的做动作。

(1)欣赏了好听的音乐你有什么感受?

(2)再次欣赏音乐,幼儿步行接龙走,音乐快是时快步走,音乐慢时慢步走,注意彼此动作的相互配合与协调。

3.一起跳火鸡舞,在音乐与舞蹈中感受到感恩节的快乐气氛。

?小乌鸦爱妈妈?

活动目标

1.理解歌曲内容,感受美的音乐。

2.具有初步的合作意识,能够创编动作大胆表演。

3.大胆的表达对妈妈的关爱,懂得感恩。

活动准备:歌曲图片、菊花”头饰若干、小乌鸦头饰若干、用积木搭的“小乌鸦的家”。歌曲《小乌鸦爱妈妈》

活动过程

1.谈话导入

孩子们,你们爱自己的妈妈吗?森林里有一只小乌鸦,也十分爱自己的妈妈,让我们一起来听一听(教师播放歌曲《小乌鸦爱妈妈》,幼儿专注的聆听)。

2.完整欣赏歌曲,理解歌曲内容

(1)教师按歌曲节奏朗诵歌词,幼儿完整欣赏。

提问:歌曲的题目是什么?你听到了什么?小乌鸦要去哪里?回家的路上它是怎么样的?它的心情怎么样?

幼儿大胆的尝试模仿小乌鸦急急忙忙飞回家的样子!

提问:小乌鸦赶回家干什么呢?它的妈妈怎么了?小乌鸦心里会觉得怎么样?它是怎样照顾妈妈的?你觉得这个时候妈妈会跟小乌鸦说些什么?小乌鸦又会对妈妈说什么?

(2)教师清唱歌曲,幼儿完整欣赏。

提问:你最喜欢哪一句?

(3)幼儿用好听的声音演唱歌曲。

提问:你喜欢小乌鸦吗?为什么?

3.讨论:你们是怎样关心自己的妈妈,爱自己的妈妈?

师:老师带来了几张小朋友爱妈妈的照片,看看他们为妈妈做了些什么?

4.延伸活动

(1)妈妈我要对你说:为每个孩子录制一句对妈妈说的话,直接通过班级微信传递给妈妈。

(2)帮助妈妈做自己能做的事。

(3)游戏:小乌鸦爱妈妈

扮菊花的幼儿分散蹲在活动场地。扮乌鸦妈妈的幼儿蹲在(家)里。放音乐:扮小乌鸦的幼儿随音乐飞来飞去,找到自己的妈妈,(自己创编动作)为妈妈找虫子吃。扮菊花的幼儿要做出赞美小乌鸦的动作与表情,(启发幼儿做出向小乌鸦献花、握手、伸拇指夸奖等。)音乐结束幼儿互换角色,游戏继续。

?早起的人?

活动目标

1.“早起的人”与我们之间的关系,热爱尊重感恩自己劳动的人。

2.能够大胆的表达自己的想法。

活动准备:钟表、录像、幼儿事先观察过家里的人以及幼儿园工作人员的劳动。

活动过程

1.谈话导入

(1)幼儿说说“冬天的早晨”。

(2)出示钟表,幼儿分享自己是几点起床的。

教师:在家里谁是起得最早的人,为什么?(为家人服务;锻炼身体;上班)

2.交流分享

(1)猜一猜幼儿园中,谁是早起的人。

(2)猜一猜,谁会在“5:00”“4:30”这个时间起床”。

(3)看录像:了解门卫保安叔叔和厨房阿姨为什么需要这么早起床的原因。

说一说:他们在干什么,为什么要这么做。

(4)继续看录像,听听他们是怎么说的。

(5)看了听了这么多早起的人的故事,你有些什么想法。

3.我要感谢的人:感恩为我们而早起的人。

(1)欣赏诗歌《早起的人》(见附录2)

(2)想一想:这么多早起的人在为我们服务,那么我们该怎么做呢。

幼儿大胆表达自己的想法,对为我们服务的人们表示感谢。

延伸活动

1.邀请幼儿园阿姨,厨师和保安进班,请孩子们选择自己喜欢的方式去感谢周围那些为我们忙碌的人!

2.找找在我们周围我们生活中还有哪些人在劳动?他们的劳动是为了谁?

?感恩的心?

活动目标

1.能够大胆的制作,发挥想象有创意的制作感恩卡。

2.用感恩的心情去体验美工活动的乐趣,锻炼大小肌肉的协调。

活动准备

收集感恩卡;剪刀、画笔、油画棒、纸; 歌曲《感恩的心》。

活动过程

1.活动导入:出示感恩卡,引起兴趣 

(1)幼儿仔细观察卡片,说说卡片的形状,画了哪些图案。

(2)教师讲述为什么画了这些图案,引发都是表达感谢的。

(3)启发幼儿有制作感恩卡的欲望。

小结:感恩节就要到了,我们为给予我们帮助和照顾,为我们服务的人,制作一个精美而独特的感恩卡。

2.讲述:你想为谁制作感恩卡?为什么? 

(1)同伴之间相互讨论,互相说出自己要感谢的人。

(2)你想将自己的感恩卡设计成怎样的形状,画上哪些图案。

3.幼儿大胆的动手制作感恩卡 

(1)幼儿分组制作。

(2)鼓励幼儿大胆创作,教师巡回指导。重点关注提醒幼儿使用剪刀制作时注意安全。(播放音乐《感恩的心》)

(3)幼儿将作品放在展示台上互相欣赏,教师提问“你喜欢的作品是哪个,为什么?教师进行讲评,鼓励幼儿的新奇的创作。

延伸活动

带领幼儿在幼儿园走一走,分别向平时为他们服务的人表示感谢。

(1)将自己的感恩卡送给自己要感谢的人;

(2)向被感谢的人鞠个躬;

(3)与被感谢的人拍照;

(4)为被感谢的人表演一个节目。

备注:以上活动皆可用于小中大班幼儿,老师们可根据本班幼儿实际情况调整。

附1:小熊去旅行

小熊从小到大都没离开过森林,他决定到森林外面的城市去看看。来到城市,他看到到处是高楼大厦、立交桥、各种各样的车……看的他眼花缭乱。小熊多想把这些拍下来带回森林给朋友们看看呀!可是谁来帮自己照相呀。

这时走过来一个小朋友看出了他的心事。主动对他说:“我来帮你拍照吧!”“好呀!谢谢你!”拍完照片小熊对小朋友说。“不客气!”小朋友边说边摆摆手走了。

小熊边看照片边走,一不小心摔倒了。他低头一看,呀!腿磕破了。正巧一位路过的阿姨看到了,她赶紧从包里拿出一张创可贴给小熊贴上。“阿姨谢谢您!”小熊有礼貌的说。小熊又到了许多地方,玩的真高兴呀!不知不觉天黑了。

哎呀!不好!找不到回家的路了。小熊坐在路边呜呜的哭了起来。“小熊,你怎么了?需要帮助吗?”一位警察叔叔走了过来。“我的家在森林,可是我迷路了。”“噢!是这样。来,快上车,我送你回家。”“谢谢警察叔叔!”不一会儿,小熊就到家了。“叔叔再见!”“再见!你真是个有礼貌的好孩子!”

小熊对大家说:“以后我还要到城市去玩,那里的人真好!”

附2:早起的人

当天还没亮的时候,

当我们还在睡梦中,

早起的人已离开温暖的被窝,

开始忙碌起来……

看,门卫小吴叔叔

挥动扫把,擦拭着滑梯

让幼儿园变得干干净净

听,厨房间叔叔阿姨们

在锅碗瓢盆的交响乐中

忙着为小朋友做着美味营养的饭菜

保健老师

配制着消毒水,巡视着幼儿园

关心着每一个孩子的健康与安全

校车司机

手握方向盘,走街串巷

接送着路远的小朋友

啊 早起的人

有了你们

我们的生活才变得更快乐

有了你们

幼儿园的早晨才变得更美丽

你们辛苦了,我们感谢您!

幼儿园中班庆祝感恩节活动方案(精选四篇)


感恩节最初是感谢上帝赐予大家美好的生活物质,丰厚的收成。但是现在感恩节已经变成了家人团聚的节日。为了庆祝感恩节,在感恩节的到来之际,幼儿园中班制定了什么样的活动策划方案呢?下面是小编给大家带来的幼儿园中班庆祝感恩节活动方案,希望能够帮助到你们哦。

幼儿园中班庆祝感恩节活动方案(一)

一、活动主题

爱自己、爱家人、爱同伴

二、活动意图

又到了一年一度的感恩节,虽然这是一个西方的节日,但是这两年在中国的火热程度也是愈演愈烈了。这是由于西方感恩节的文化与中国的传统文化有着共同之处,加之新世纪东西方文化的互通加速。感恩节是一项愉快的庆祝活动,是一个家庭团聚的日子,是重叙友情的时刻。在那一天,就是单身一人也总是被邀请到别人的家里,同大家一起分享感恩的欢乐,这正是感恩节的意义所在。在幼儿园我们应该从小培养孩子感恩的精神,鼓励孩子发现身边的感动,培养孩子懂得感恩的精神,树立孩子感恩、回报、奉献的意识。让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!

三、活动时间

20_.11.24

四、活动地点

中_班教室

五、活动过程

1、感知感恩节,老师介绍感恩节的由来。

(1)感恩节(Thanksgiving Day)是美国人民独创的一个古老节日,也是美国人合家欢聚的节日。初时感恩节没有固定日期,由美国各州临时决定。直到美国独立后的1863年,林肯总统宣布感恩节为全国性节日。1941年,美国国会正式将每年11月第四个星期四定为“感恩节”。感恩节假期一般会从星期四持续到星期天。

(2)感恩节的习俗:在美国和加拿大,感恩节是一个非常盛大的节日,在风俗习惯上,食俗有:吃烤火鸡、南瓜饼红莓苔子果酱、甜山芋、玉蜀黍;活动有:玩蔓越桔竞赛、玉米游戏、南瓜赛跑;举行化装_、戏剧表演或体育比赛等集体活动,并有相应的假期2天,在远方的人们都会回家与亲人团聚。现在还形成了豁免火鸡、黑色星期五购物等习惯。感恩节的晚宴是美国人一年中很重视的一餐。这一餐的食物非常之丰富。在餐桌上,火鸡和南瓜饼都是必备的。

(3)制作南瓜饼:为幼儿准备超轻粘土让幼儿制作南瓜饼。

2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》。

师生共同欣赏手语歌曲《感恩的心》,老师交幼儿几个简单的关于爱和心的手语,根据视频共同模仿动作并表演歌曲。

3、跟随老师一起去表达感谢:将幼儿分成三组,有三位老师带领,每位老师带领以一组幼儿,送上自己制作的南瓜饼,分别为领导老师,后勤老师、保洁以及食堂的阿姨们表示感谢!

延伸活动:回家后给爸爸妈妈一个吻,对他们说:“谢谢你们养育了我”。让孩子帮助家长做一些力所能及的家务活,用实际行动来感恩。

六、中_班感恩节活动总结

今年的感恩节活动,我们中六班积极筹划准备,通过这次活动对幼儿进行感恩的教育:讲感恩节的来历;唱《感恩的心》歌曲及手语表演;对幼儿园里为我们默默奉献的领导、老师和阿姨们表示感谢;对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造“感恩”的良好气氛。在园活动当天,孩子们邀请其他老师老师一起唱歌、跳舞,活动热烈,孩子潜移默化地受教育,受鼓舞。通过这些活动,将感恩的种子播撒在幼儿的心田,让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切,我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨,更加美好!

幼儿园中班庆祝感恩节活动方案(二)

“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁,你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

活动目标:

通过活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师还是同伴,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。

活动时间:20_年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。

活动前期准备:

1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。

2.准备“黄丝带”,用于征集“感恩箴言”。

3.《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。

活动安排:

各班主要围绕几个“一”展开活动。

1.说一篇《感恩的心》故事。

2.采访一个身边的人。

3.画一幅感恩的画。

4.学唱一首感恩的歌。

5.写一段祝福,将感激铭记心中。

温馨提示:

1、 周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。

2、 周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处。

3、 各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动。

“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁,你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

活动目标:

通过活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师还是同伴,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。

活动时间:20_年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。

活动前期准备:

1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。

2.准备“黄丝带”,用于征集“感恩箴言”。

3.《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。

活动安排:

各班主要围绕几个“一”展开活动。

1.说一篇《感恩的心》故事。

2.采访一个身边的人。

3.画一幅感恩的画。

4.学唱一首感恩的歌。

5.写一段祝福,将感激铭记心中。

温馨提示:

1、 周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。

2、 周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处。

3、 各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动。

幼儿园中班庆祝感恩节活动方案(三)

一、活动主题:

感恩你我,真情成长

小班:亲亲一家人

中班:让爱住我家

大班:感恩的心

感恩宣言:

小班——爱自己,爱家人

中班——爱自己,爱家人,爱同伴

大班——爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活

二、活动目的:

将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来,很多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然,只知道索取。通过一个月的感恩节活动,让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!

三、活动时间:

十月份

四:活动地点:

春江幼儿园

五:具体安排:

教师篇:(各园工会负责)

1、在10月份的第一个国旗下讲话中,进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节活动的序幕。

2、学唱《让爱住我家》。

3、学习《感恩节的由来》。

4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责,主网页各信息员负责。

幼儿篇:

1、 小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)。

2、 画一幅画,感恩父母。(年级组长负责)。

3、“小手护大手”活动,幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)

4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目,送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)

家长篇:

1、学唱《让爱住我家》。

2、“爱的传递”活动:家长填写爱心卡,鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

幼儿园中班庆祝感恩节活动方案(四)

一、活动过程

1、通过节日介绍,引导幼儿了解感恩节的由来,西方国家在感恩节这一天都有什么习俗。

2、通过本次的感恩节活动,幼儿理解感恩的意义,懂得感谢、关心和尊重他人。

3、幼儿在教室里面,主动找到曾经帮助过自己的老师和小朋友表达自己的谢意。

4、幼儿理解自己父母养育自己的艰辛和辛苦,了解父母的爱是伟大和无私的,大声说出自己对爸爸妈妈的爱和感谢。

二、活动准备

1、各班教室内的“感恩节”环境布置。

2、准备感恩节活动的相关道具。

3、幼儿自备一个煮熟的鸡蛋,在感恩当天带来,并在熟鸡蛋上面写好宝宝的名字。

4、感恩节小礼物,活动结束之后各班教师有序分发。

5、感恩节水果,制作感恩节水果沙拉。

三、活动过程

1、教师组织家长和幼儿有秩序的坐好,由班级教室一起朗诵《感恩的心》。

2、教师组织各位家长以及幼儿一起手语歌唱歌曲《感恩的心》,唱完歌曲之后采访个别家长说说感恩的话。

3、家长和幼儿一起制作感恩节手工《爱心树》。

4、感恩节游园活动,参加感恩节的宴会。

(1)教师在教室内准备好感恩节活动做水果沙拉的水果(苹果、香蕉、橘子和提子),教师带领各位家长和幼儿一起制作一份水果沙拉。

(2)宴会上面,也可准备一些小零食,供家长和幼儿食用。

5、家长和幼儿一起吃自己做的水果沙拉。

6、活动结束之后,各位家长和幼儿回到班级老师处领取感恩节小礼物。

感恩节游戏(传统游戏、亲子游戏、活动游戏)


每逢感恩节这一天,美国举国上下热闹非常,感恩祈祷、化装游行、戏剧表演或体育比赛等。分别了一年的亲人们也会从天南海北归来,一家人团圆,品尝以“火鸡”为主的感恩节美食。感恩节宴会后,还常常做些小游戏活跃气氛。一起看看感恩节可以玩那些游戏吧。

感恩节传统游戏

1、蔓越桔竞赛

材料:小金桔、碗、针、线

人数:4-10人

规则:把一个装有小金桔的大碗放在地上,4-10名竞赛者围坐在周围,每人发针线一份。限时3分钟一到,看谁串得最长。

2、玉米游戏

在感恩节传统游戏中,玉米游戏也很古老。据说这是为了纪念当年在粮食匮乏的情况下发给每个移民五个玉米而流传下来的。

材料:玉米、碗

人数:人数不限,至少5人以上

规则:先把五个玉米藏在屋里,游戏时大家分头找,找到玉米的五个人参加比赛,其他人在一旁观看。比赛开始,五个人就迅速把玉米粒剥在一个碗里,先剥完谁得奖,然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒,猜得数量最接近的奖给一大包玉米花。

3、南瓜赛跑

材料:小南瓜、小勺子

人数:不限

规则:比赛者用一把小勺推着南瓜跑,规则是绝对不能用手碰南瓜,先到终点者获奖。比赛用的勺子越小,游戏就越有意思。

其他感恩节游戏

1、打雪仗

玩法:把滚筒放在中间,分成两个大组,准备小球,数量要多一些,说开始时,分别向对面扔,以计时制,说停的时候,看哪组扔到对方的雪球多,哪组获胜。

2、DIY“撕名牌”

制作:把木质衣夹涂上喜爱的颜色,贴上眼睛和嘴巴,然后每个孩子后背衣服上夹3个

玩法:让孩子站成一圈,给每个孩子的后背衣服上夹上三个火鸡标签;听口令开始奔跑,后面的孩子必须努力扯掉前面那个孩子身上的火鸡标签,三个火鸡标签全被扯下的孩子将出局,直至最后只剩下一个孩子还剩火鸡标签即为取得最后胜利。

3、感恩传递

玩法:按家庭围成一个圈,每个家庭轮流说出一件感恩的事或者人,每次计时5秒钟,超时的家庭表演节目。

4、角色置换

玩法:让孩子扮演游戏中的妈妈/爸爸,而其中一位家长可以交换身份,例如爸爸扮演妈妈,妈妈扮演爸爸,一位家长则扮演孩子。游戏中,孩子模拟爸爸或妈妈照顾孩子,帮助扮演孩子的家长穿外套、穿鞋。扮演孩子的家长还负责不断惹麻烦,另一个家长引导孩子处理这些情况。

小中大班感恩节教案(感恩家人、社会、自然)


大班美术《我爱大自然》

活动目标

1.通过多通道的参与,激发幼儿感谢自然的情感。

2.乐意用绘画的形式表现自己的想法。

3.体验与同伴合作的快乐。

活动准备:自然风光图片;雨伞3把;颜料、画笔若干。

活动过程

1、听音乐、看图片,感受大自然的美,激发幼儿对自然的感恩之心。

提问:

(1)你看到了大自然中的哪些美景?(温暖的阳光、晶莹的露珠、五彩缤纷五颜六色的鲜花、绿油油柔软的草地、茂密的森林、潺潺的流水、广阔的大海、可爱勤劳的动物们……学一学小朋友好听的词语)它们会给我们带来什么?

小结:我们每个人都应该感谢大自然,感谢阳光给予我们温暖,感谢雨露滋养生命,感谢森林给予我们清新的空气;感谢河流给予我们生命的源泉;感谢小鸟给我们带来动听的歌声;感谢花朵为我们装扮生活……

2、幼儿相互讨论,个别回答。

生活在和谐的大自然中,你觉得幸福吗?我们应该用什么样的行动来感谢、保护大自然?

3、启发幼儿用宣传画的方式记录自己的想法。

(1)师:如果我们把这些好的想法画下来并展示给大家看,相信一定会有更多的人乐意用自己的行动来感谢大自然。(出示操作材料,幼儿合作完成伞面宣传画。)

(2)师:今天我们用请小朋友相互合作在伞面上画出我们感谢大自然的行动。

6人一组,幼儿自由组合,讨论决定自己小组的绘画主题。

4、幼儿合作完成宣传画,教师指导个别幼儿合理布局。

5、展示幼儿成果,并请小组代表介绍作品内容。

延伸活动

(1)向周围的同伴宣传感谢自然的行动,愉快结束活动。

师:让我们撑起这把特殊的感谢自然宣传伞,把我们的行动宣传给其他的小朋友听吧,让我们一起出发!

(2)鼓励幼儿在日常生活中从小事做起,珍惜自然资源,关爱自然生物,努力用行动创造和谐的自然环境。

中班社会:老师老师感谢您

活动目标

1、了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人

2、通过观看幼儿园各部门老师的工作,让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长,体会成人的辛苦。

3、通过给老师们送感恩卡,表演节目,说一句感谢的话,培养幼儿尊重劳动,懂得感恩的情感。

活动准备

幼儿学说一些感恩的话、小朋友们在家亲手制作的感恩贺卡

活动流程

1、感知感恩节(集中)

(1)老师介绍感恩节的由来。

(2)歌唱并表演手语《感恩的心》

(3)交流:我的感恩卡是怎么制成的,有些什么图案表达怎样的感恩之心。

2、表达感恩情

幼儿分成三组,由班内三位老师分别带领,走出教室,鼓励幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长,每天辛勤工作的老师和服务人员。

第一组慰问感谢托班、小班老师。

第二组慰问感谢大班、中班老师。

第三组慰问感谢厨房阿姨、司机、办公室老师。

活动延伸

放学时,请家长引导幼儿感谢回家路上接触到的服务人员,如司机叔叔、售货员阿姨、小区门卫叔叔等。

小班语言:我爱你,亲爱的爸妈

活动目标

1、欣赏故事,感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。

2、体验爱和被爱的快乐情感。

3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。

活动准备

1、爸爸妈妈写给孩子的信,制作的相册,说给孩子的话(录音)课件。

2、爱心卡、彩笔。

活动过程

1、欣赏故事,导入活动。

我们班这么多好朋友相亲相爱在一起,是一个幸福的大家庭,小獾的家也是一个快乐而温馨的家,听小獾在说什么?怎么说的?他们的心情会怎样?

师:小獾说出了自己的爱,那你们有多爱爸爸、妈妈呢?

小结:当文明爱一个人的时候,一定要大声说出来。

2、爱的表达方式。

师:你们都很爱自己的爸爸妈妈,爸爸妈妈也更爱自己的孩子,你们听,他们在说什么?

(1)教师读信

师:你们听后有什么感受?

小结:除了说出来,我们还可以用信传递我们的爱。

(2)看“相册”

师:从这一张张相片上,可以看出爸爸、妈妈爱我们,我们一起看一本“爱的相册”吧!请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。

小结:相册可以呈现我们的爱。

(3)听录音

你猜爸爸妈妈有多爱你,亲爱的孩子,猜猜我多爱你,山有多高,我就爱你有多少,海有多深,我就爱你有多少,天空有多大,我就爱你有多少。

小结:录音可以刻录我们的爱。

3、你对爸爸妈妈的爱

(1)看录像

提问:你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的?在日常生活中,你是怎样爱爸爸妈妈的?

(2)绘画爱心卡

我们爱爸爸妈妈的方式很多很多,为了表达对他们的爱,把我们的心愿画在爱心卡上,送给爸爸妈妈。

活动延伸

把自己的爱心卡献给爸爸妈妈,并在生活中用各种方式表达对爸妈的爱。

感恩节亲子游戏6则


感恩节亲子游戏6则

我给爸爸妈妈穿鞋子

玩法:

1.每个家庭由一名家长和一名幼儿参加。

2.首先让幼儿认识家长的鞋子,然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱。

3.游戏开始,幼儿从圆圈内找出自己爸爸妈妈的鞋子,并帮家长穿好,先穿好的为胜利者。

玉米游戏

玩法:

1.需要有一个裁判,再根据剩余人数准备玉米数量。

2.裁判把玉米藏在屋里的不同角落,再让大家找玉米。

3.先找到玉米的人可以把玉米粒剥在一个碗里,比比谁先剥完玉米。

Tips:这个是改良版的玉米游戏,原游戏说这是为了纪念当年在粮食匮乏的情况下发给每个移民五个玉米而流传下来的。玉米游戏老少皆宜,叫上爷爷奶奶全家总动员更有趣哦。

火鸡火箭

准备材料:气球、做好的卡纸火鸡、细线

玩法:把卡纸火鸡的上下两端粘在气球上,中间穿过细线,吹起气球,放开手,气球的气体放出,火鸡会沿着线向前跑,谁的火鸡跑的远,谁就获胜!

火鸡保龄球

准备材料:用纸杯或者塑料瓶做好的火鸡、球

玩法:用球击打火鸡,打倒数量多的获胜。(球可以用大纸团代替哦~)

背篓赛

玩法:

1.家长手持背篓,与幼儿保持一定距离。

2.幼儿取球向背篓方向投掷,以球入篓为佳,动作不限。

3.家长幼儿可交换继续游戏,在规定时间内,纸篓内的球最多的家庭获胜

南瓜赛跑

玩法:

1.根据参加人数,在家中客厅或者院子清理出赛道。

2.游戏者用一把小勺推着南瓜跑,规则是绝对不能用手碰南瓜,先到终点者获奖。

Tips:比赛用的勺子越小,难度越大,游戏就越有意思,另外邀请多几个隔壁的小邻居一起玩,也会更加有趣。

感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《感恩节活动方案 | 做有意义的感恩活动》一文,希望能解决您找不到幼儿活动方案时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿感恩节活动方案专题,希望您能喜欢!

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