孩子的成长是不可逆的，所以好的家园教育非常重要！不管是幼师还是家长，都应该将心比心、换位思考，和孩子做朋友，放低姿态，互相尊重，彼此包容！那么，家长需要做的工作有哪些呢？下面是小编帮大家编辑的《育儿常识——今天开始，请不要再用这10句话质问幼师了！！》，仅供参考，欢迎大家阅读。
导读
说起幼师这个岗位，不知从什么时候开始，成为人们眼中的轻松职业，“整天陪孩子玩”成为别人口中对幼师的第一印象。只有作为老师的你，才能深切体会，几多欢笑，几多泪水。或许，你早就历尽了幼师的人生百态，可是，总归会有那么几句话，让你再次义愤填膺......
2018都来了，
请不要再用这10句话质问幼师！
1
“你怎么看孩子的？
从来到幼儿园开始，幼师们便要开启自带的“忙碌”模式，奔走于孩子之间，不停的说，不停的扮演，不停的担心。一天下来，或许她自己也没顾得上喝口水呢！有些家长发现孩子在幼儿园受伤后，非常心疼，一下子火就上来了，马上打电话责问老师为什么不看好自己的孩子，幼师也爱孩子，心中也歉疚，但毕竟不是神，没有三头六臂，即使再用心，也难免会有孩子磕碰事件发生。希望家长能将心比心，善解人意 的一句“没关系”会让我们宽慰不少！
2“再不听话老师让你罚站！
一些家长在教育孩子时，用老师罚站来恐吓，类似的话还有：“再不听话叫警察把你带走”、“再不听话让医生给你打针”。特别是爷爷奶奶辈，喜欢拿这些言语吓唬孩子，我遇见过一个孩子一来幼儿园就哭得很厉害，后来询问了才知道他奶奶在家里一直说老师坏话，吓得他不敢来幼儿园。可见，家长的言语对一个孩子的影响有多可怕。孩子只有把上幼儿园当成一件生活中快乐的事情，孩子才能坚持到底。
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“幼师不就是带孩子的保姆嘛
你看到的是幼师带着孩子们跳跳舞、唱唱歌、涂涂画画，但你没看到幼师在教室里变化占位为了观察到每位孩子；画画的时候引导孩子借形想象；布置出的环境让孩子有更多自由空间的表达。总结一下就是，你不知道幼师的专业性！如果保姆都会这些，那社会还需要幼儿园做什么？
4
“寒暑假不上班还拿工资，真爽
经常听到有家长说起羡慕我们做老师的，“一年两次大长假，隔三差五休双日，社会福利都齐全，工资待遇更甭说......”只想说，这些，与幼师没有关系。不少人觉得老师下班早有周末，还有寒暑假，比一般上班族舒服太多，过年过节还有”外快“拿。然而事实是，老师的寒暑假可以说是用九条命换来的！有时候还要面对奇葩家长的纠缠，幼师的生活压力可想而知！
5
“你，打过小孩吗？
总有人会问幼师，“诶，小孩不听话你有没有打过他们啊？”我想这些朋友肯定是被社会上极少数幼师虐童的新闻洗脑了，现在幼师最怕的就是孩子有什么闪失父母来责问了，都把孩子当成宝供着，遇上孩子自己不小心摔倒磕破点皮，幼师想死的心都有了……所以，千万不要给幼师扣上”打孩子“的帽子。
6
“幼师么，人人都能做的呀！
别以为做幼师没有门槛，首先你得先有教师资格证，而且幼师与其他老师不同的地方在于幼师传授的知识不是显性的，而是”润物细无声“。幼师需要掌握各种技能知识，让孩子在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域里都能有所收获。没有耐心、技巧、知识、热情，以及对学生的爱，那能行吗？
7
“做幼师真轻松，天天陪孩子玩
幼师的一天可不是“陪孩子玩”这几个字就能概括了的，你想想父母带一个孩子都头疼，幼师可是要带几十个孩子，每天清晨要提早到幼儿园做入园准备，要用尽洪荒之力为孩子扮演各式各样的角色，遇上开学、佳节等，还要忙着做环创，做教具。就是这样日夜操劳的幼师，你还要说她们轻松吗？
8
“孩子在幼儿园什么都没学会
可问题是，你为什么要送孩子来幼儿园呢？因为幼儿园教给孩子良好的生活习惯；教给孩子如何培养自理能力；教给孩子画画跳舞唱歌；培养孩子的社交能力和团队意识......就是这些教你孩子百般才艺的幼师，你还要说孩子在幼儿园什么都没有学会吗？
9
“我不要和你说，找你们园长来！
经常有家长在没有完全弄清楚事实的情况下找老师。当你对幼师工作有意见时，请直接与我们当面沟通，请不要在背后议论或者找园长说三道四，千万不要在没了解实情的情况下在班级群里公开质疑老师！我们不怕教不好的孩子，就怕对人不对事的家长！如果家长能对老师的工作多一分理解和信任，老师自然也会报之以对孩子的宽容和鼓励，这种良性循环，最终会让孩子受益终生。
10
“老师，你人呢?
很多家长都有过这样的想法“等孩子上了幼儿园我们就轻松了”，当她们把孩子送进幼儿园之后还不忘对老师说“老师，我家孩子就交给你了”，还有部分家长把幼师当做24小时在线客服，一天到晚给幼师发消息，询问孩子的请况。 幼师也是人啊，也有自己的生活。不可能每天拿着手机不放不是，看到消息自然会抽空回复。有空询问不如去多陪陪孩子吧。
对于孩子来说，老师的爱心是亲情纽带，是温暖磁场，转园转不走、无法离得开。
对于幼儿园来说，老师的爱心是基石，是利于不败之地的核心竞争力，是无价之宝！
请多给幼儿教师们一份理解和尊重，记得对身边的幼师说一声：谢谢，辛苦了！
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请家长学会说这六句话，这是孩子们最需要的爱！
第一句：“孩子，不管发生什么，我都会和你在一起，我永远爱你！”(安全感)
第二句：“你是独一无二的，走你的路，做你自己！”(价值感)
第三句：“也许你是对的，我只是建议，决定权在你。”(尊严与自我负责)
第四句：“相信你能处理好自己的事情，如果需要，我会和你一起面对，尽我的力量陪伴你。”(自信与支持)
第五句：“你无论做得怎么样，表现如何，你是我亲爱的孩子，我依然爱你。”(接纳与鼓励)
第六句：“我喜欢你这种行为，不喜欢你那种行为。这不表示我是对的，你是错的。但一切都必须自己体验并承担。”(个人化与自我负责)
这个世界按照自己的方向流动，每粒种子按照原本的样子成长，每个孩子生来就是圆满具足，如其所是，让我们带着对生命无比的信任和祝，轻轻的对孩子们说些滋养心灵的语言吧！
最伤孩子的10句话，请家长们嘴下留情
亲爱的家长：
伤害孩子心的话，我相信不少父母都曾经说过。这篇文章来提醒父母们嘴下留情，不要再用语言伤孩子的心。同时也告诉家长们，应该对孩子说什么，以及父母应该怎样从正面、积极的角度审视孩子、激励孩子。
现实生活中，你是否有意无意间就会对孩子说些这样的话？
1、“笨蛋，没用的东西。”
告诉孩子：你不笨。是谁给孩子贴上了“笨蛋”的标签？如果你不想让孩子成为“笨蛋”，请在平常之中赏识你的孩子，翘起你的大拇指，一句简单的话，可能会影响孩子的一生。
2、“我说不行就不行。”
别耍“因为我是你爸爸/妈妈”的威风。“独断专行”不是最好的教育方式，惧怕不等于信服，尊重孩子的选择，学会与孩子商量，听听孩子的建议。
3、“我再也不管你了，随你的便好了。”
没有力度的话不要说。别把父母的意愿强加给孩子，停止空洞的说教。尊重是最好的办法，批评孩子时，注意不要伤着孩子，宽容孩子的“不务正业”，不要强迫孩子做他暂时不喜欢的事。
4、“住嘴，你怎么就是不听话。”
不要一味要求孩子服从自己。给孩子争辩的权利，培养有主见的孩子。学会与孩子说话，当孩子与父母顶嘴时沉默会更具震撼力。
5、“你如果考一百分，我就给你买......”
你如果……我们就……，以孩子的表现为条件作为目标与计划。决定权在家长，而不是孩子。为孩子制定的目标应该是跳一跳能摸得到，要让孩子知道，他们因什么而可爱，让孩子知道学习是他自己的事，别把孩子的分数看得太重要。
6、“胆子也太小了，这有什么好怕的。”
恐惧其实是儿童期的正常现象。否定孩子的害怕等于否定孩子的自我，让孩子产生无力感和挫败感。当孩子感到害怕的时候父母倒不如像孩子一样表现出胆怯，让孩子知道害怕是多么正常的感受，慢慢消除孩子心中的无力感。
7、“你又做错了，怎么这么笨！”
哎呀，你怎么又……”充满抱怨或无奈的话很容易脱口而出。允许孩子犯错，给孩子自我成长的机会，失败后的孩子更需要肯定。教育孩子是疏而不是堵，不要给孩子乱贴标签，告诉孩子每天做好一件事。
8、“一看你就没多大出息，将来......”
摆正期望的天平。永远不要对孩子说：你做不到。做一位自信的父母，孩子需要赏识，渴望被肯定，给孩子一个机会，让他去锻炼，驱除孩子心中自卑的阴影。
9、“都是小孩子，你怎么就不如别人！”
每一个孩子都有自己的独特之处。教育孩子不应统一模式，要因材施教，告诉孩子，成功不在于角色的大小。让孩子成为优秀的关键在哪？让孩子学会跟自己比赛，让孩子以他自己的速度成长。
10、“就知道玩，一提学习就没精神。”
喜欢玩是孩子的天性。让孩子把玩的心用在学习上，让孩子在宽松的环境中学习，让孩子适当地玩一玩电子游戏，不可剥夺孩子玩耍的权力，玩出孩子的自信心。
不是我唠叨，是你没明白！你还像个孩子吗？听见了，别再叫我啦...
今天孩子最缺的4个方面：童年快乐的缺失，精神文化的缺失，亲情沟通的缺失，成就感的缺失。
给各位家长的5句忠告
1、成长比成功重要——输得起的孩子最成功
现在的父母有个奇怪的现象，什么都替孩子干，认为孩子的任务就是念书。
我组织夏令营，一个很小的孩子看着煮鸡蛋发呆，我说
“你不爱吃吗？”
“爱吃！”
“那你怎么不吃呢？”
“这鸡蛋跟我们家鸡蛋长得不一样！”
“你们家鸡蛋长什么样？”
“我们家鸡蛋是白的、软的，这鸡蛋太硬咬不动！”
后来一问才知道，这孩子从小就没见过家人煮鸡蛋、剥鸡蛋的过程，都是摆好了切成四块放在面前吃，所以别老预设结果，而要重视成长过程，走好脚下的路，输得起的孩子才是最成功的孩子！
2、经历比名次重要——过分溺爱造成孩子无能
都说现在孩子心理承受能力差，经受不起挫折，这是因为家长不给他们接受磨炼、承受失败和挫折的机会。
“生了男孩怕学坏，生了女孩怕受害”，但意想不到的伤害天天都可能发生，过度的保护带来的是孩子的无能。
可以包容孩子，让家成为孩子最后的港湾；可以理解他，让他找到温暖和安全感，在彷徨和没有出路时，给他指条路而不是给他一堵墙。
3、付出比给予重要——给孩子爱你的机会
只对孩子付出爱，会让他们没有责任感，只会一味索取。
一位下岗女工知道孩子喜欢吃虾，咬牙从市场买来，看孩子吃得津津有味，自己舍不得动筷子，眼看孩子已吃完饭，妈妈忍不住想尝一口，“别动！”13岁的孩子说“那是我的”。
过分溺爱、无限纵容滋长了孩子的自私，使孩子心中只有自己，没有别人。
4、对话比对抗重要——别跟孩子“较劲”
青春期的孩子爱跟父母“对着干”，四五十岁的父母也爱跟孩子“较劲”，双方各站一方，把自己的意见强加给对方，只想改变别人，不想改变自己。比如谈到早恋，许多家长就简单、粗暴地阻挠、强行压制。
青春期的孩子正处在成人感迅速增强，但心理却不成熟的时期，他希望得到大人的尊重，又对父母缺少基本的信任，因此逆反心理很强，心灵的大门只朝着同龄人开放，这时候他特别需要心灵关怀，需要理解。
5、激励比指责重要——欣赏孩子，告诉他“你能行”
一味地对孩子表示不满、求全责备，带给孩子的是负面信息，让孩子怯弱、抑郁，甚至产生厌世情绪。
我小时候有两大爱好，一是画画，5岁时画了一只大公鸡，我母亲说：“太好了！我早就说过，你画的公鸡比我养的还漂亮！”
于是，我更爱画了，黑板报从一年级画到高三，到农村插队给农民办报，后来就办了《中国少年报》；
二是爱跳舞，五年级那年北京市舞蹈学校来招收小演员就有我一个。结果不幸的事发生了：当我穿着小裤衩、背心，手背后、脚站直后，有个老师从我身边走过，瞟了我一眼说“哼，腿都不直还跳舞呢！”
从此之后，我一跳舞就想起那话，后来就不敢再跳了，再后来干脆不跳了。
所以我对父母说，孩子从小生长在“你不行”的环境中，慢慢地会把“你不行”内化为“我不行”，他就真的不行了，"说你行，你就行，说你不行，行也不行！"
其实对孩子来说，有没有天分不重要，重要的是有没有兴趣和自信。别瞧人家，大胆为孩子喝彩，相信你的孩子会创造奇迹。
教育孩子是个漫长又富有智慧的过程，多用正面、积极的语言鼓励孩子，少挖苦、讽刺，让孩子在温暖又和谐的家庭环境下健康成长。
有些话，乍一听很有建设性，其实却极为有害；而有些话，听起来轻描淡写，孩子却极为期待。
今天为各位家长朋友分享“美国父母几乎从不对孩子说的十句话”，因为它们只是迎合了外界，而没有使孩子遵从内在本能的意愿。
1、“做得好”
这句话的问题在于常常被多次使用，以及用于孩子实际上没怎么努力的时候。于是孩子们深信当爸爸和妈妈这么表扬时，那么不管何时都是“做得好”的时候（而且只能是当爸爸妈妈这么说时）。
取而代之，对孩子说“你很努力哦”。关注于孩子“努力”这件事，由此教会他们努力本身远比结果重要的多。于是，当孩子在挑战难度大的事情时，会明白失败是成功之母，变得更加坚韧。
2、“好孩子”
虽然出于好意而使用，但却得到与期望相反的结果。几乎所有的父母都是想由此树立孩子的自尊心。然而，遗憾的是它所带来的却是不同的影响。
如果你在孩子做完你交给他的事情之后说“好孩子”，那么孩子会认为你只是因为他帮你做了事情所以才是“好”。从此，孩子会害怕失去“好孩子”的称呼，丧失了以往主动帮助的意愿，进而转变为为得到肯定的反馈而帮助。
对孩子说“你来帮忙，我真高兴”吧。这一句话向孩子真实地传达了他的帮助对你来说产生的影响。也可以完全不提及你的心情，“我看见你把你的玩具让给朋友玩了哦”，这样的说法也是可行的。于是，孩子逐渐能够自己判断和朋友分享玩具是不是“好”，进而主动地重复这一行为，而不是因为获得了你的夸奖。
3、“好漂亮的画”
如果父母对孩子的作品给予判断和评价，那就剥夺了孩子判断、评价自己作品的机会。
改用“用的是红色、蓝色和黄色吧，能告诉我这画的是什么吗“的说法吧。不是给予评价，只是观察，而是不是一幅好看的画则由孩子来判断。作品是在表达孩子本身，通过你的提问，孩子开始评价自己的作品，并分享作画意图和技巧。这样的对话有益于提高孩子成长过程中的艺术才能和培养其创造性。
4、“停停停，给我停！”
威胁孩子几乎没有好事。
第一，通过这一方式，你正在教孩子你绝不希望他拥有的行为。即，当你希望得到违背对方愿望的事物时，可以使用暴力和歪理。
第二，对孩子发火并惩罚他，不管是坚持执行，还是选择放弃、告诉孩子你的威胁是没有意义的，结果都只是将自己置于尴尬的立场。总之，你没有得到你希望的结果，还损伤了和孩子的关系。
虽然要抑制住威胁的冲动很难，但试着从孩子的角度出发，将他的注意力转移到其他合适的事物吧。比如对孩子说，“不能打弟弟。要是受伤了就不好了。有可能弟弟还会报复下次打你呢。如果想要打什么东西，就去打枕头、沙发和床吧”。即使你已告知这种行为本身是不好的，但给孩子提供一个更加安全的表达自己情绪的方式，就表示了对孩子感情的认同。于是，孩子会拥有更强的自制力以及更加稳定的情绪。
5、“如果你做……，我就给你……”
用物品和孩子做交换是有害的。因为这使孩子不再仅因快乐和友好而帮忙。这种交易可能永无止境。如果频繁使用，可能会导致这样的情形发生——孩子边哭边闹“不行，要是不给买玩具我就不打扫房间”。
改为“谢谢你帮我打扫哦”。传达内心的感谢之情，孩子就会更加主动地帮忙。如果孩子逐渐不帮忙了，就让他想起来吧。“你记得吗，几个月前，你帮我扔了垃圾。那个时候真是多亏了你，谢谢啊”，让孩子自己意识到帮忙本质上是快乐且富有意义的。
6、“真聪明”
“真聪明”容易让人以为有利于帮助孩子树立自信及自尊心。但是很遗憾，这一夸奖的方式实际上会招致相反的效果。在取得好成绩、达到目的、以及取得理想结果的时候，对孩子说“你真聪明啊”，这会无意识中让孩子以为仅在这些情况下才是聪明的。如果没有满足父母的期望，则会形成巨大的压力。
根据一些研究结果表明，在解开字谜后被夸奖头脑聪明的孩子们，在那之后倾向于不向更难的字谜挑战。这是因为抱有“如果没有表现好就不是‘聪明’”的不安造成的。
取而代之，向孩子表达对他努力的评价吧。通过关注努力而不是结果，可以告诉孩子什么才是真正重要的。解开字谜是令人高兴的，挑战更难的字谜本身也是同样令人开心的。对孩子说“哇，你好努力哦”，在上述研究的关注努力一组中，更多的孩子解开了难度更高的字谜。
7、“不许哭！”
孩子哭了，这是一个难题。但是，叫孩子“不要哭’则是不认同孩子的情绪，如同在宣告“你哭泣是不被接受的”。由此，孩子学会了压抑感情的方法，最终常常会导致更强烈的感情爆发。
当孩子哭泣时，与他保持一段距离。对他说，“哭也可以哦。谁都会有想哭的时候。我就在这儿，你要想说话时随时可以找我”或者“现在不能马上去公园真遗憾啊”，将孩子的情绪用语言表达出来。于是，孩子可能会更早地认识到自己的情绪并用语言来表达。促进情绪表达将有助于学习如何调节情绪。这于孩子的一生都是非常重要的能力。
8、“我们约好做…”
失约时孩子会感到很受伤。
对孩子诚实吧。“我知道你这个这周末真的很想和萨拉一起玩，那我们就为此努力吧。但是，也要记住不是想要就能够做到的。所以，我不能保证这周末肯定可以”。另外，说过“做”那就要尽全力去做，不要忘记了。遵守约定会产生更多的信任，破坏约定则会损害感情。要三思而后行，尽自己的努力去遵守约定。还有一点注意事项。如果没有办法守约时，一定要果断地承认并向孩子道歉。不要忘记你也同时是在教育孩子在不能守约的情况下应该怎么做。
当然，因为一些情况也有不得不失约的时候。对于你来说可能是小事，但对于孩子来说可能非常重大。所以为了做好正直的表率，就要尽到最大的努力，无法做到时，则应主动地承担自己的责任。
9、“没什么大不了的吧？”
大人总是以各种形式最大程度去轻描淡写地评价孩子的感情，这一点需要注意。从大人的角度来说可能没有什么意义，但对孩子来说却是有价值的。因此，请尽量从孩子的角度来看待事物。即使在告诉孩子什么是善什么是恶，或者拒绝孩子的要求时，也要去理解他们的“感情”。
与其说服孩子你的希望不是什么大不了的，不如说“虽然知道你很想去，但是今天真的不行”或者“让你失望了不好意思，但真的不行”。这是更加尊重孩子的说法。
10、“你怎么会那样做呢”
如果孩子做了你觉得不好的事，那就应该和孩子谈谈。但是，正在气头上没法冷静判断时，则不要以“因为对于孩子来说是不好的”来教育孩子。另外，问“为什么”，希望孩子可以思考并分析自己的行为。可这是连大人都很难做到的。很多面对这一提问的孩子就会陷入沉默以保护自己。
取而代之，试着推测孩子的感受和根本需要，然后制造谈话的契机。比如，“因为朋友完全没问你的想法，所以不开心吗？”。请努力地试着去理解孩子的感受以及需求，于是也会发现自己的怒火也在消减了吧。
每个父母都希望自己的孩子乐观自信，可以勇敢地面对各种挑战，可是大部分孩子并没有像父母期待的那样成长，有些孩子甚至在各类场合都显得过于拘谨、退缩、胆小怕事。要在生活中培养孩子积极向上的心理品质，有十句话父母不能说。
10句话挫伤孩子积极性
1.“你还小，你不行。”
在父母眼中，这是对孩子的保护。然而，在孩子成长过程中，不断的发现并探索新鲜事物是孩子自主成长的过程。一旦父母挫伤了孩子挑战未知事物的积极性，便会使孩子觉得自己想做什么都会被否定，丧失探索新事物的热情，放弃自己的决定权。所以，父母应多鼓励孩子，比如“如果想好了，就放手去试，爸爸妈妈会看着你。”给孩子信心和安全感。
2.“哪有，我们没那么优秀。”
谦虚是传统美德，但当孩子被表扬，父母的谦虚却会使孩子感到沮丧，觉得自己并没有获得家人的认可。所以，当孩子被赞赏时，父母不要表现得过分谦虚，要肯定孩子的努力，给孩子信心。此时不妨这样回答：“谢谢您对孩子的肯定，我们会继续努力。”
3.“怎么这都干不了。”
生活中，很多大人认为理所应当或者非常简单的事情对孩子则未必如此。所以，当孩子没有做好某件事时，家长一定不要急躁，应耐心地给予鼓励，给孩子再次尝试的机会。此时，可以问孩子“感觉怎么样？”，也可以鼓励孩子，“你已经可以做……了，真棒！”
4.“你看看人家。”
也许，父母无意间的比较只是想让孩子更有动力，但这会使孩子觉得父母更喜欢别人，总也看不到自己的优点，进而失去自信。每个孩子都是独一无二的，若父母欣赏孩子并能适当鼓励，会使孩子更加乐观自信。相同情况下，父母可以说“我们知道你已经在努力了，加油。”帮孩子建立自信。
5.“你再不好好学习，以后扫垃圾去。”
类似的话父母也许说者无心，可孩子对未来的认知并不明确，往往会放在心上并感到压力，直接影响孩子的性格发展。其实，父母可以跟孩子说“我们一起学习吧。”陪孩子一起发现学习的乐趣。
6．“爸爸妈妈那么累都是为了你。”
父母常会苦口婆心的劝孩子上进，懂得感恩，可这样的方式只会让孩子过早地感受到压力，如果自己有一点没做好就会觉得对不起父母。从而影响其长期性格发展。此时，父母可让孩子为自己做些力所能及的小事，如下班回家要求孩子，“给爸爸倒杯水好吗？”
7.“等你成绩好了，再……”
这会使孩子觉得成绩不好就没有资格要求其他东西。这种无资格感，会使孩子更加自卑。其实，父母可以引导孩子，“我们担心……会影响你的成绩，你觉得呢？”
8.“你再……我就……”
面对分歧，威胁和专断的做法除了能显示家长的权威，不但起不到作用，还会增加孩子的逆反心理。此时，不如与孩子一起商量，让他感到被尊重、被理解，如“是不是这样会更好？”
9.“你是第一名，你是最棒的。”
过度强调名次会使孩子感到担心：如果下次不是第一名，家长会不会不高兴？所以，在孩子取得成绩时，父母更应关注和赞美孩子的努力，而非成绩，夸奖孩子时，可以换个说法：“你一直在努力，我们为你骄傲。”
10.“早说过这样不行。”
当孩子失败时，这类语言只会让孩子更加气馁，更不愿和父母交流。家长的肯定是孩子前进的动力，所以，父母应对孩子充满信心。当孩子遭遇失败时，不妨说“我们一起分析原因，下次一定会更好。”
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