小班艺术教案:找星星
设计思路:
本班是全托班,孩子刚入园时,为了稳定他们的情绪,我时常想方设法安慰他们。在孩子心中,星星是神秘的、美好的、令人向往的,因而我时常带幼儿唱星星的歌,讲星星的故事,让星星把心里话带给妈妈,以减轻他们的焦虑情绪。在本次活动中,我为幼儿创设了银河场景,提供了各种自然物作为拓印材料,让孩子边粘贴、拓印,边表达自己的愿望,在兴致勃勃地作画的同时发展语言表达能力,增添艺术情趣。
目的:
1。通过表述愿望,激发想象力,抒发美好时情感。
2。培养参与美术活动的兴趣。
准备:
1。用纸在地面上铺成弯弯曲曲的银河。
2。有关星空的背景音乐。
3。在幼儿腰间的小布袋中藏有亮光纸做成的彩色星星。
4。水粉颜料、盘子及各种用蔬菜刻成的拓印物若干。
过程:
1。谈论有关许愿星的话题
①还记得《许愿星的故事》吗?假如你遇到一颗许愿星,你想跟它说个什么愿望呢?(我想吃巧克力糖、我想要一辆大警车、我想让妈妈早点来接我等。)
②你们看,前面有一条银河,银河里住着许多小星星,它们知道许愿星在哪里,让我们一起飞到银河去问问它们吧!
③带领幼儿随着音乐“飞”;向“银河”;。
2。寻找许愿星
①带领幼儿在“银河”;里“飞翔”;,观察各种星星,请幼儿说说看见了什么颜色的星星。
②小星星来欢迎我们了,它们已经飞到我们身边,让我们找一找,它们在哪儿?
③幼儿从自己的小布袋里惊喜地发现星星并取出各色小星星。
④启发幼儿边在“银河”;里粘贴星星,边向小星星询问:“小星星,请告诉我许愿星在哪里?”;
3。在拓印中表达愿望
①小星星告诉我们,许愿星住在更远的天边,让我们一起去找吧!
②带领幼儿“飞”;到拓印处,寻找许愿星,发现它们在土豆里、茭白里、番茄里……
③我找到一颗许愿星,你们有什么愿望想告诉它吗?
④教师边蘸颜料拓印,边说出自己的愿望:“许愿星,我想……”;
⑤幼儿边拓印,边说出自己的愿望。教师与幼儿个别交流,了解幼儿的想法,并作适当引导。
4。相互交流自己的愿望
①请幼儿说说自己对许愿星表达了什么愿望。
②天亮了,许愿星要忙着为人们送去美好的愿望,让我们和许愿星说“再见”;吧!
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《星星》》
中班教案《星星》适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿尝试用动作合拍地表现星星的闪烁、调皮,在情景中学习掌握正上方、正下方、旁平位等多个舞蹈手位,体验音乐活动中师幼互动的快乐,快来看看幼儿园中班《星星》教案吧。
活动目标:
1.在情景中学习掌握正上方、正下方、旁平位等多个舞蹈手位。
2.尝试用动作合拍地表现星星的闪烁、调皮。
3.体验音乐活动中师幼互动的快乐。
4.在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。
5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
活动准备:
教具:音乐
座位:围坐一个圆
活动过程:
一、情景激趣,初步感受音乐。
1.回忆:小朋友,你们见过小星星吗?星星是什么样的呢?
2.聆听:夜晚,一群可爱调皮的小星星出来了,让我们一起来听一听。(幼儿边听音乐边听教师讲述)
二、游戏铺垫,学习舞蹈手位。
(一)认识方位,学习手位。
1.提问:谁知道故事里的星星们是怎样眨眼睛呢?
2.示范:教师手举正上方引导第一句:正上方有一颗星星。(指导幼儿做到位)
还有哪里有一颗星星?(正上方、正下方、旁平位、斜上方、斜下方)
3.练习:我来说方位,你们来表现,看看谁找的又对又快。
(1)教师慢慢地说,幼儿找。
(2)教师用哼唱的方法帮助幼儿掌握方位,也为后面的合拍动作铺垫。这次找的是自己喜欢的方位动作。
4.游戏:让我们一起来找找满天的星星。(在音乐中找星星)。
(二)合作游戏,提升经验。
1.第一次合作:一起闪烁。
星星有很多的好朋友,你的好朋友是谁?转个身,和好朋友面对面一起闪烁。
2.第二次合作:交替闪烁。一颗亮完另一颗再亮。(师生互动、生生互动)
刚才我们是一起闪烁,接下来调皮的星星们要轮流交替闪烁,老师和小朋友先来试试看。两个好朋友再来试一试。
三、完整表演,体验活动乐趣。
1.学习转圈:星星们还要和月亮姐姐做游戏呢!做的什么游戏?听。
2.创编睡姿:星星会怎么睡觉呢?(幼儿创编动作)
3.完整演绎:转到最后,太阳出来了,星星们玩了一个夜晚也累了。
小百科:星星是为夜晚天空中闪烁发光的天体。
经验告诉我们,成功是留给有准备的人。每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识,所以,很多老师会准备好教案方便教学,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《幼儿园大班美术教案《数星星》含反思》,希望能为您提供更多的参考。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班美术教案《数星星》含反思》
大班美术教案《数星星》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿学会爱护自己的作品,继续巩固幼儿对侧面人的画法,使幼儿合理布局画面,培养幼儿对科学活动的兴趣,快来看看幼儿园大班美术《数星星》含反思教案吧。
活动目标:
1.继续巩固幼儿对侧面人的画法,使幼儿合理布局画面。
2.教育幼儿爱护自己的作品。
3.培养幼儿对科学活动的兴趣。
4.激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
5.鼓励幼儿大胆正确的上色。
活动准备:
范画一幅
活动过程:
1.由歌曲《满天星》引出课题。让幼儿将整首歌曲完整的唱一次。
2.老师让幼儿闭着眼睛想一想天上的星星、月亮是怎样的?
3.启发幼儿思考应该如何把自己看星星的场面画出来。
4.老师出示范画,让幼儿自己总结绘画的方法和画面布局。
5.老师示范绘画步骤:先在作业纸的一端画侧面的娃娃,再在天空上画出许多的星星和一个月亮,最后涂上颜色。
6.指导幼儿作画,要求幼儿合理布局画面。
7.同幼儿一起评价自己的作品。
8.幼儿进行游戏《摘星星》
活动反思:
从幼儿最后的作品中可以看到教学效果相当的好,基本上达到了家学目标。首先幼儿的作品中体现了数星星的情境,体现了幼儿对夜晚的天空,大地等事物的想象。
其次,从幼儿的作品中可以体现他们对侧面人的理解,侧面人和正面人是有区别的,侧面人有些部分是看不到的,如只能看到一只眼睛,一只耳朵等。此外,也体现了幼儿想象力的发挥。数星星的小孩是一个人,很孤单,小朋友给他找个朋友。从幼儿的作品中可以看到他的朋友是很多的,可以是爸爸,可以是妈妈,也可以是花草树木,也可以是其他的小动物等。此次美术活动中不仅达到了教学目标,同时也体现了幼儿想象力的开发。
对自我成长的反思。
1.对幼儿美术活动的理解方面。幼儿美术活动的概念很简单,但要想很深入的了解并不是一个简单的问题。不同的时代有不同的理解,每个人也有自己的理解。不管怎样理解,幼儿美术活动的价值都是一个非常重要的问题。幼儿为什么要参加美术活动,美术活动有什么意义。可能在上课的时候没有过多的去想这个问题,但是我们无意中却重视了这个问题,如,幼儿通过美术活动学到了什么,通过了美术活动提高了什么能力等。我通过此次活动对幼儿美术活动有了进一步的理解。
2.对于幼儿美术活动的设计方面。幼儿美术活动要达到那些目标,整个过程要包括哪些环节,要设计那些问题,要使用哪些媒体等。一节美术活动只有三十分钟,要想开展好却不是一个容易的问题。因此从中我得到了很多。那就是要不断的努力。
小百科:星星,是汉语词语,拼音xīngxing,基本解释为夜晚天空中闪烁发光的天体。
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活动目的:
1.继续巩固幼儿对侧面人的画法,使幼儿合理布局画面。
2.教育幼儿爱护自己的作品。
3.培养幼儿对科学活动的兴趣。
4.培养幼儿良好的作画习惯。
5.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
活动过程:
1.由歌曲《满天星》引出课题。让幼儿将整首歌曲完整的唱一次。
2.老师让幼儿闭着眼睛想一想天上的星星、月亮是怎样的?
3.启发幼儿思考应该如何把自己看星星的场面画出来。
4.老师出示范画,让幼儿自己总结绘画的方法和画面布局。
5.老师示范绘画步骤:先在作业纸的一端画侧面的娃娃,再在天空上画出许多的星星和一个月亮,最后涂上颜色。
6.指导幼儿作画,要求幼儿合理布局画面。
7.同幼儿一起评价自己的作品。
8.幼儿进行游戏《摘星星》
课后反思:
从幼儿最后的作品中可以看到教学效果良好,基本上达到了教学目标。首先幼儿的作品中体现了数星星的情境,体现了幼儿对夜晚的天空,大地等事物的想象。其次,从幼儿的作品中可以体现他们对侧面人的理解,侧面人和正面人是有区别的,侧面人有些部分是看不到的,如只能看到一只眼睛,一只耳朵等。此外,也体现了幼儿想象力的发挥。数星星的小孩是一个人,很孤单,小朋友给他找个朋友。从幼儿的作品中可以看到他的朋友是很多的,可以是爸爸,可以是妈妈,也可以是花草树木,也可以是其他的小动物等。此次美术活动中不仅达到了教学目标,同时也体现了幼儿想象力的开发。另外,我对幼儿美术活动有了更深的理解。幼儿美术活动的概念很简单,但要想很深入的了解并不是一个简单的问题。不同的时代有不同的理解,每个人也有自己的理解。不管怎样理解,幼儿美术活动的价值都是一个非常重要的问题。幼儿为什么要参加美术活动,美术活动有什么意义。可能在上课的时候没有过多的去想这个问题,但是我们无意中却重视了这个问题,如,幼儿通过美术活动学到了什么,通过了美术活动提高了什么能力等。我通过此次活动对幼儿美术活动有了进一步的理解。
幼儿百科:星星基本解释为夜晚天空中闪烁发光的天体。
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