2020大班美术教案《我爱运动》

06-30

俗话说,凡事预则立,不预则废。作为一位幼儿园教师,我们希望能让小朋友们学到更多的知识,优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题,教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“2020大班美术教案《我爱运动》”,仅供参考,欢迎大家阅读。

下面是“2020大班美术教案《我爱运动》”的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!

活动目标:

1、通过看看、学学、搭搭、画画掌握线描人的多种运动姿态。

2、喜欢运动,了解运动项目,积极投入到运动中来。

3、培养幼儿的欣赏能力。

4、体验想象创造各种图像的快乐。

活动准备:

自制课件《我爱运动》彩色卡纸、火柴棒、黑蜡笔

活动过程:

1、通过谈话激发热情:

小朋友,你们喜欢运动吗?你喜欢参加什么运动?

你们听说过奥运会吗?知道2008年奥运会在哪举行吗?

奥运会有哪些运动项目呢?我们一起来了解一下。(观看大屏幕上的课件)

2、观看屏幕说说学学

说一说你看到了哪些运动?

学一学你喜欢的运动项目

3、利用火柴棒拼搭

游戏:“我来学,你来拼”:请幼儿结伴做模特摆出运动的姿态,另一幼儿用火柴棒快速拼出运动造型。

教师巡回指导

4、在彩纸上画出线描人(运动图片循环播放)

表扬有创意的幼儿

幼儿作品展览。

幼儿百科:运动,一种涉及体力和技巧且由一套规则或习惯所约束的行为活动,通常具有竞争性。没有不运动的物件,也没有能离开物件的运动。

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2020大班美术教案《装饰相框“2020我爱我家”》


下面给大家提供的是“2020大班美术教案《装饰相框“我爱我家”》”,希望精彩的内容能够帮助到你!

活动目标:

1.尝试运用多种材料以对称等有规律的方法装饰相框。

2.感受与家人在一起的幸福,激发幼儿爱家人的情感。

3.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。

4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

活动准备:

1.相框的图片及已装饰好的相框若干。

2.人手一个碟片盒、和家人的生活照两张。

3.棉签、彩色回形针、钮扣、瓶盖、毛线、珠子、吸管、贝壳等。

活动过程:

一、谈话导入。

说说自己和家人一起的快乐时光。

二、欣赏相框。

1.师:这些相框是用什么材料做成的?

2.幼儿观察,发现制作相框的材料及方法。

三、师幼互动示范相框制作的方法。

画照片→剪轮廓→多种材料装饰碟片盒。

四、幼儿操作,教师巡回指导。

鼓励幼儿按照一定的规律大胆装饰相框。

五、讲评。

1.师:你们做的相框真漂亮,都用了哪些材料,用了什么方法来装饰呢?

2.幼儿交流展示作品。

幼儿百科:相框,类似一个正方形,内部扣空,空白处刚好放常用的相片。

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2020大班优秀美术教案《我爱幼儿园》及教学反思


下面给大家提供的是“2020大班优秀美术教案《我爱幼儿园》及教学反思”,希望精彩的内容能够帮助到你!

活动目标:

1、观察、了解幼儿园的主要建筑物和景物的特征,尝试以绘画的形式表现。

2、注意表现画面的背景,初步学习有层次地表现画面。

3、发现幼儿园的美,喜爱幼儿园。

4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。

重难点:

观察、了解幼儿园的主要建筑物和景物的特征,尝试以绘画的形式表现。

活动准备:

1、幼儿园不同场景的照片。

2、画纸、蜡笔等。

3、幼儿用书:《我爱幼儿园》。

活动过程:

1、教师播放幼儿园不同场景的照片,引起幼儿兴趣。

教师:你能看出这是那里吗?谁愿意来介绍我们的幼儿园?幼儿园里有哪些漂亮的建筑?是什么样的?我们幼儿园最有特点的建筑是什么?

2、教师与幼儿讨论绘画的内容和方法。

教师:你想画幼儿园的什么地方?怎样让画面表现得更丰富?先画什么?然后画什么?画的时候要注意些什么呢?

1、在欣赏的基础上,鼓励幼儿在幼儿用书上进行创作。

教师:画的时候要注意有主有次,画面的背景和主要建筑物要由前后层次。

2、交流、评价幼儿作品。

教师:你知道这幅画表现的是幼儿园的什么地方?你觉得那幅作品的内容表现得最丰富,层次最分明?是怎么表现的?用了什么方法?

活动反思:

音乐活动《我爱幼儿园》是小班上学期的刚开学时的一次音乐活动。孩子在轻松愉快的游戏中练习了音高、节奏,感受了歌曲的旋律,体验了歌曲的情感。在探索中学习了用自然地声音演唱歌曲;在自由舞蹈活动中,幼儿充分发挥了对音乐的感受能力和表达能力;在师幼共舞活动中,孩子通过稚嫩的动作表达了对老师、同伴和幼儿园的爱,使得活动达到了高潮。

幼儿百科:幼儿园,原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园,为一种学前教育机构,用于对幼儿集中进行保育和教育,通常接纳三至六周岁的幼儿。

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2020大班美术活动教案详案《蜗牛运动会》


本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“2020大班美术活动教案详案《蜗牛运动会》”!

大班美术活动教案详案《蜗牛运动会》适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿愉快地参加活动,表示对蜗牛的喜爱,尝试用深浅对比的颜色,有规律地在圆形上间隔装饰图案,鼓励幼儿大胆正确的上色,快来看看幼儿园大班美术活动《蜗牛运动会》教案吧。

【设计思路】

蜗牛在平常生活中很常见,有时后,在草地上大家围成一团,观察小蜗牛的体型和它那慢吞吞的挪动。为此,我运用说说看看画画的方法让幼儿更进一步了解蜗牛。

蜗牛的移动缓慢,所以用蜗牛开“运动会”的故事情境又好玩又有趣,很受幼儿喜欢。在色彩方面,更是巩固了对对比色的掌握。

【活动目标】

1、尝试用深浅对比的颜色,有规律地在圆形上间隔装饰图案。

2、愿意愉快地参加活动,表示对蜗牛的喜爱。

3、鼓励幼儿大胆正确的上色。

4、作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。

【活动准备】

勾线笔、蜡笔

【活动过程】

一、猜猜说说——通过谜语的形式导入

(边画边让幼儿猜:先画身体--再画触角--再画眼睛--最后画壳)老师画的会是谁呢?想象会去干什么?(参加蜗牛运动会)

二、看看画画——幼儿通过观察尝试画不同的蜗牛。

1、欣赏作品。

(1)第一个项目已经开始了,蜗牛们在比赛什么?(比赛蜗牛爬墙)----蜗牛们虽然爬的很慢,可是他们可以在墙上稳稳地爬行。

(2)每只蜗牛都把自己的衣服打扮的漂亮漂亮得,找一找他们用了几种颜色?(有的两种、有的三种)为什么他们用很少的颜色也这么好看呢?(因为颜色有深有浅,还排着队呢?

(3)看看、想想这些衣服是怎么打扮的?(如:从圆心向外深浅间隔,将圆划分成小格深浅间隔)。

(4)老师的这只蜗牛也来参加运动会,它想怎么打扮自己呢?(教师按幼儿的建议进行示范性装饰—可图案分割或深浅颜色)。

(5)小结:有深有浅有间隔的装饰才有精神。

2、幼儿操作

(1)爬墙比赛结束了,蜗牛又开始哪项比赛了?(爬叶子比赛、爬树比赛等)

(2)你认为蜗牛会参加哪项比赛就把它画下来。

幼儿操作,师巡回指导,重点观察颜色深浅均匀与图案装饰有规律。

三、运动展示会——幼儿交流欣赏

交流幼儿作品,评评哪些蜗牛才是真正的运动员。

运动员:

间隔有规律、涂色均匀。

预备队员:

衣服没有整齐(间隔有规律,涂色不均匀)

幼儿百科:蜗牛是指腹足纲的陆生所有种类。一般西方语言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛,汉语中蜗牛只指陆生种类,而广义的蜗牛还包括巨盾蛞蝓。

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2020大班美术教案《虫虫爬》


本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“2020大班美术教案《虫虫爬》”!

活动目标:

1、感受虫虫爬行的美感,体验在自己脸上彩绘的乐趣。

2、培养幼儿细心、大胆的作画习惯。

3、在浸染、欣赏作品中,体验成功的快乐。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备:

幻灯片:各种昆虫、幼儿脸部彩绘范例;镜子、彩绘笔等。

活动过程:

一、观察昆虫爬行图片,感受美感。

1、已有经验导入:你们喜欢昆虫吗?你认识哪些昆虫?

2、逐一欣赏幻灯片:昆虫世界真热闹,虫虫们正在举行爬行大赛,比谁爬得美,你觉得谁最美,为什么?(引导幼儿观察昆虫爬行时的姿态、路线、及周围环境)

3、拓展:昆虫们还会爬到哪里去?

二、欣赏同伴脸部彩绘,想象昆虫爬行情境。

1、虫虫们爬到了小朋友的那些地方?(额头、嘴边、鼻子上、眉毛上、脸颊等)

2、教师边示范边讲解:这种在脸上作画的方法叫脸部彩绘,看,一只知了爬到了我的下巴上,它是怎样爬行的?(引导幼儿想象虫虫爬行时的情境,为自己彩绘作好准备)

三、提出要求,幼儿彩绘。

1、教师提出要求:小朋友可以在自己脸上恰当的部位画上喜欢的昆虫,画的时候对着镜子,注意不要碰到眼睛。

2、幼儿彩绘时,教师巡回观察,关注胆小有困难的幼儿。

四、昆虫秀表演。

听音乐举行昆虫爬行比赛,看谁最美。

幼儿百科:昆虫是动物界中无脊椎动物的节肢动物门昆虫纲的动物,作为动物界中最复杂的类群,其地理分布和地理区划自是生物地理的重要分支学科,对此马世骏先生作了出色的开创性工作。

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