育儿心得:认真倾听孩子的心声
1、以身作则,成为孩子行动的表率
在教育孩子的过程中,家长的表率作用是很重要的。孩子透过自己的观察,能够从家长那里得出什么事能够做,什么事不能够做,从而得出行为的准则。作为家长,务必在工作和生活中时时处处严格要求自己,为孩子起模范带头作用,作一个好的表率和榜样。
2、家长要认可孩子,让孩子有一个自由的空间
孩子毕竟还是孩子,好奇贪玩是他们的天性。作为家长,要经常与孩子沟通,找到孩子平时难以察觉的闪光点,大加赞赏并给予用心引导,不要忽视孩子天生的想象力、模仿力。孩子就是靠这些来发展她的心智的。当自由给孩子时,孩子不再听成人的摆布,而听从他内在老师的呼唤,他会依照他生命的秩序和要求来发展。他在玩水中变得专注而且安静,虽然他玩的满身是水,满地是水;在玩沙中,他把整个世界都忘掉了,虽然他会把衣服搞脏;在攀高中,他充满了探险和勇敢的精神,虽然让你提心吊胆;在捉迷藏时,他总藏在一个地方,从不试图换个藏身处,当你每次都出此刻同一个地方发现他时(他很高兴上你发现他),他就会快乐的哈哈大笑,而且不断的重复这个在你看来既愚蠢而又毫无好处的游戏……所有这些,你都不明白它的好处何在。对他的未来有什么帮忙为什么所有的孩子都喜欢这样
3、善辨是非,正确对待身边所发生的事情,孩子在成长过程中并没有树立起一个正确的判别事物对错的观念。要舍得批评孩子,但要掌握好批评的火候。批评能够使孩子改正缺点、错误,构成好的品德行为。
首先要查清事实,不能主观臆断,不能冤枉孩子,否则会引起孩子的不满和对抗,起到相反的效果。其次要就事论事,不能翻箱倒柜把孩子的所有缺点都摆出来批斗,也不能从事说到人,进行大面积的批评,正确的做法是把人于事分开,只对此事不对人,使孩子懂得父母否定的是自己的不良行为,而不是本人。这样的批评,孩子才会心悦诚服地理解。最后批评要点到为止,批评孩子不能没完没了,唠唠叨叨,这种批评往往会引起孩子的反感。指出孩子的错误所在,孩子能有所醒悟,并决心改正,这一页就就应翻过去,一切从头开始。
4、开拓思维,多方面发展。孩子的兴趣是多方面的,而且是经常变换的。要根据孩子的这一特点,合理的开发孩子的智力,开拓思维,让她尽量多学一些知识。同时家长也就应顺应孩子发展过程中的这一特点,及时补充和吸收各方面的知识,以解答孩子提出的问题。
5、认真倾听孩子的心声,要理解孩子。作为家长要认真地对待孩子提出的所有问题。因为孩子在成长过程中,需要掌握社会生活和学习上的各种知识,尽管孩子提出的问题很幼稚,但反映出他在思考,家长对孩子提出的答复以及态度,将会对他们的思想和行为有着重要的影响,有些甚至还影响他的一生……
每个孩子都是世界上独一无二的,想要打开他们的心门,探一探他们的内心世界,我们必须要学会倾听。
看过这样一则故事:在前苏联的一所学校,校园的花房里开出了美丽的玫瑰花,每天都有很多同学前来观看,但都没有人去采摘。一天清晨,一个四岁的小朋友进入花房,摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。当她拿着花走出花房时,迎面走来了该校的校长。(他就是前苏联著名教育家——苏霍姆林斯基)校长十分想知道小女孩为什么要摘花,便弯下腰亲切地问:“孩子,你可以告诉我你摘下的花是送给谁的吗?”“送给奶奶的。奶奶生了重病,我告诉她学校里有一朵很大的玫瑰,奶奶不信,我这就摘下来送给她看,希望她早点好起来,等奶奶看完了之后我会把花送回来。”听完孩子的回答,校长的心颤动了。他牵着小女孩的手,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,说道:“这一朵是奖给你的,你是一个懂事的孩子;这一朵是送给你奶奶的,感谢她养育了你这样的好孩子。”换做是我们,立马就会对孩子的这种行为进行批评,而这位校长却是弯下腰来十分耐心地倾听孩子的心里话,让孩子把话说完,并把玫瑰花奖给了可爱的小女孩,给予她真切的赞美。
我们往往以大人的意志左右孩子的想法,当孩子的回答不符合我们的意愿时,我们习惯立马判定他的想法是错误的。我们以成人的方式造就了“听话”的孩子。殊不知,在这“听话”的背后,扼杀的是孩子的创造力和想象力。
每个孩子都是美丽的天使,都是纯真无邪的!在责罚孩子前不妨先倾听他们的心声,让孩子把话说完。并以宽容的心态帮助孩子正确对待成长过程中的错误和缺憾。
育儿心得:学会倾听
哥哥最近一段时间无论是学习还是动手做东西,遇到困难就生气,发火,扔东西。
第一次是美术课,用橡皮泥做蛋糕,妈妈去接的时候,看他不开心。
我:你怎么了
他:不好看,扔了,直接就扔地下了
我:妈妈觉得很好看,捡回来了
他就发火,后来还哭了,妈妈讲了堆道理,貌似没起啥作用
第二次和第一次类似,是幼儿园的陶泥课出来,也是说把做的东西扔了,之后妈妈讲堆道理,就过去了。
昨天幼儿园出来特别不开心,妹妹说哥哥又生气了,他自己把做了一点的笔筒材料直接扔地下了,妈妈捡起来,他就大哭,后来放后备箱了,没有直接开车走,想抱抱他,哭的不让,没办法,就开车往回走,路上大哭,妹妹说妈妈你回家让他看动画片就好了,妈妈说看动画片解决不了哥哥的情况,我们现在要帮哥哥看看以后遇到这种情况怎么办,不再受伤,听了这些更激动了,哭的说你们解决不了。我们不再说话,等到楼下停车后,我说咱们三个到公园走走,一下车,哥哥说,妈妈我以后遇到这些问题不生气了,没做完,或者不会的东西,让爸爸妈妈帮下忙就好了。我听了很欣慰,没有评判,说妈妈尊重你的决定,你找到解决这问题的方法了。
晚上爸爸回来不怎么开心,哥哥赶紧说爸爸我今天找到解决生气的办法了,我教教你吧。。。。
以后真正的做一个倾听的妈妈,不在做讲大道理的妈妈了。
中班家长育儿经验:倾听孩子的心声
今天读到这么一段话:“倾听花开的声音,我们能读懂花儿的心思;倾听溪水的歌声,我们能读懂山林的呼吸;倾听孩子的心声,我们能走进孩子的心灵”。因此作为家长,应该俯下身来听听孩子的心灵之音,重视他们的喜怒哀乐,关注他们的情感倾向,才能走进孩子的心灵。作为一个父亲,对于这段话有深刻的理解与体会。
记忆犹新的一件事,是儿子三周岁时,一次得了中耳炎,医生开了针剂,拿了药到输液室打针,小家伙拒绝打针。我哄骗他“打了针给你买玩具”,一计不成,又威吓他“不打针叫警察叔叔把你抓走”,没想到,软硬兼施都没有效果。实在没有办法,我强制抓住他,按住他的小胳膊,可他拼了命似的挣脱,凄厉的哭喊声惊动了整个输液室。无奈之下只有放弃,等他平静下来时,我抑制不住怒火训他:“你这个小孩子怎么这么不听话,不打针,耳朵能好吗?”他惊恐地望着我轻轻念叨:“爸爸,我怕医生,我怕打针,你抓住我,我更怕”。他的话让我的内心猛然一惊,刹那间发现自己太不理解儿子对打针的恐惧了,这种强制的打针方式给儿子带来多么大的心理折磨。我非常地自责,抱着他柔声道:“宝贝,你的耳朵是不是晚上睡觉时总是嗡嗡地作响,而且会痛啊?”儿子说:“痛,我总是用手去拍耳朵让它不痛。”“那宝贝想不想今天晚上睡觉的时候不痛,一觉睡到大天亮啊。”儿子回答“想”。我亲亲他的小脸蛋说:“打针就能很快地好起来,不打针的话,晚上耳朵又会痛。”儿子点点头接受了打针。带他去输液室的路上,他还问我:“爸爸,打针疼吗?”我很轻松地说:“有点疼,像花蚊子重重的叮了一口,宝宝被蚊子咬了,是不是有点疼,有点痒啊?“儿子回答:“是的”。我看得出来他心里还是有一些紧张,于是给他打气说:“爸爸知道宝贝最勇敢了,是最棒的,是个小英雄哦,打针都不会怕的。”他似乎懂了。打的时候他很紧张,浑身绷得紧紧的,但是没有大哭大闹,只是把头藏在我胸前,我紧紧地搂着他。输液的时候,孩子躺在我怀里天真地说:“爸爸,打针也不疼的。”后来在输液中途由于护士没扎好针,小手肿起来,也没有哭闹,还很配合护士扎第二针。
还有一件小事情也记得比较清楚,前段时间,奶奶说儿子最近几天比较闹,总会哭几声而且身子瑟瑟发抖,有可能是楼上装修的电钻声吓到了。她也去交涉了,可是人家工人也没有办法,因为他们要按工期交付的。我听后,非常清楚电钻所发出的的刺耳的声音,知道一般小孩子听到这个声音确实会害怕,但是我并没有马上去找楼上装修的工人,而是走到儿子面前问他:“宝贝,怎么了?怎么哭了?”他面带泪水说:“爸爸,我怕,怕楼上传下来的声音”。我面带微笑地说:“哦,楼上在装修,是他们用电钻发出来的声音,不怕,爸爸带你去看看发出这个声音的电钻。”儿子点点头,随我到楼上装修的地方,刚开始还是很害怕,但是慢慢地胆子打了起来,还去凑到前面去看电钻甚至摸摸它。不过,我还是和装修的房东交涉了,房东很通情达理答应尽量我们在家的时候不使用电钻。后来在家里电钻声音传来他也就没那么惊慌了,虽然还是有点害怕,但不哭闹了。
经过这些事情,儿子好像对我特别的信任了,我下班后,他总会跑到我的身边,跟我说今天在幼儿园做了哪些游戏,老师教了哪些数字和儿歌,并会表演给我们看;也会地告诉我班上哪个同学可爱,哪些小朋友是他的好朋友;也会兴奋地告诉我妈妈今天带他去哪里玩了,妈妈给他买了什么样的玩具和零食,并会与我一起分享玩具和零食;也会很委屈地向我告状妈妈不分青红皂白地打他屁股了,请求我批评妈妈;也会悄悄地告诉我他喜欢的玩具藏在哪里;也会很懂事的帮我拿拖鞋,水杯,捶捶背;假如见到我们不开心也会很努力地逗我们开心;也会很大声地说爸爸妈妈我爱你们。我看见儿子每天的变化和进步,看见儿子每天都很开心快乐,我的心底就有一种幸福感油然而生。
从我与儿子的生活经历来看,我一直相信在孩子的家庭教育中,需要认真地倾听孩子讲话,赢得孩子的信任,引发孩子讲出他的心里话,才能使家长掌握更多的信息,从而更轻松地与孩子相处,更容易让孩子了解生活中的道理,更能激发孩子在遇到困难时勇敢面对的勇气,更能泰然地接受挫折的心态,同时也是培养孩子倾听他人的习惯,为以后成长打下良好的基础。
法国著名的儿童心理学家卢梭说过:“儿童有特有的看法,想法和感情”。倾听则是一把钥匙,一把打开孩子的心灵的钥匙,这把钥匙能够沟通孩子和家长之间的感情,消除相互之间的隔膜,可以让我们的孩子健康快乐的成长。亲爱的家长们,让我们蹲下身子,用心的倾听花开的声音,流水的歌声,孩子的心声。
小班家长育儿心得:父母要学会倾听
自从接下这单任务,我的心中就开始不安,教育佑佑的确花了费不少我们心血,但要让我介绍经验,真不知道从何说起,我就说一我在教育孩子的几点吧。
一、学会尊重孩子——蹲下身子说话
孩子虽小,但她也是有自尊心的。父母总是高高在上,把孩子当成什么都不懂的“小孩子”,这并不会赢得孩子的尊重与信任,反而会使她们反感,她们就会找机会来反驳父母,挑战父母的权威,以发泄自己心中的不满。所以,对于父母来说,要想逾越和孩子之间的鸿沟,就必须放下架子去和孩子交朋友,去了解透视孩子的内心世界,比如和年幼的孩子讲话时,最好蹲下来,让你和孩子处于同一高度,使她感到自己的存在,并且你可以用和孩子同样的眼光去观察世界,这样相互之间有利于平等交谈。例如,有一次,在外面游玩的时候,女儿跑着跑着,一不小心摔了一跤。她马上就要哭出来了,我一看,自然地蹲下来,摸着女二头,亲切地说:“你已经不是小宝宝了,是不是?你张大了,你是最棒的,绊一下没关系,对吗?你觉得呢?”女儿看着我的眼睛,点了一下头,重复地说:“对呀,我不是小宝宝了,我张大了,我是勇敢的孩子!”然后她自己拍了拍身上的土,自豪地又去玩了。蹲下来,与孩子完全处于一个水平线时,孩子肯定会认真地听你说话,而且更重要的是,能与孩子进行眼神交流。
二、父母学会倾听,孩子才会倾诉——给孩子说话的机会
一位教育专家这样说过:“父母教育最基本的形式,就是与孩子谈话。我深信世界上好的教育,是在和父母的谈话中不知不觉地获得的。”作为父母,要想与孩子建立良好的沟通关系,首先不是学会跟孩子说什么,怎么说,而是先要学会听。这样才能了解他们的问题所在,苦恼所在,愿望所在,帮助孩子理清自己面临的心理现实和客观现实,有的放矢地进行教育。
家长一定要学会倾听,要先听后说,这样的沟通才能是有效的沟通。
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