幼儿园定期活动的开展，可以在一定程度上培养幼儿的思考能力，有时候，更是可以增强不自信孩子的自信心，改变以前不良的生活习惯！为了活动可以正常进行，就需要先准备好活动的方案。那么，一篇幼儿活动方案怎么写呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《小班亲子游戏：会跳舞的落叶》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
对话爸爸：秋天到了，路边常常会散落很多落叶，枫叶、银杏叶、海棠叶等等。可别小看了这些落叶，每一片落叶都是独一无二的，它们有不同的名称、大小、颜色。在幼儿园里，孩子们一见到落叶，也是对其充满了好奇。怎样才能让孩子和落叶玩起来呢？让我们的爸爸们也来巧手一把，一起带着画笔行动起来吧！
会跳舞的落叶
1.目标
A：学习落叶印画，感受动手制作的快乐。
B：通过和爸爸一起印画，增进亲子间的感情。
2.任务
准备：各种颜色的颜料；画笔、记号笔；水桶；大素描纸；反穿衣；活动前爸爸和孩子事先捡好各种形状的落叶。
A：树叶印画——彩色的树叶宝宝
活动前爸爸给宝宝穿上反穿衣，可以问宝宝：“你喜欢什么形状的落叶？你想把落叶印成什么颜色？”爸爸和宝宝一起讨论，自由选择喜欢的落叶和颜料，和孩子一起用画笔将颜料刷到叶子上（叶脉清晰的一面），并将刷好色的叶子印到大素描纸上，可印画多片树叶，使画面饱满。
B：印画添画——会跳舞的落叶宝宝
爸爸可以问宝宝：“你看到过落叶跳舞吗？你知道落叶是怎么跳舞的吗？”爸爸和宝宝可以一起讨论，并引导宝宝利用现有的工具（记号笔、蜡笔）对落叶印画进行添画。可以在画面上添上落叶宝宝的“手”和“脚”，让它们舞动起来。
C：分享成果——展示落叶印画作品
爸爸肯定、赞扬宝宝的落叶印画作品，可以对宝宝说：“你的作品真漂亮，很独特！”并和宝宝一起讨论将作品摆放在家里的哪个位置。
3.依据
《3——6岁儿童学习与发展指南》：喜欢自然界与生活中美的事物；喜欢进行艺术活动并大胆表现。
4.贴士
在活动中，爸爸要创设宽松、舒适的环境，让孩子自由、自主地进行手工制作活动。选取的落叶要符合印画要求（选用脉络清晰的干净叶子），给宝宝提供的叶子尽量选择多个品种的，供其自由选择。活动中爸爸要给宝宝充分的自主学习和操作机会。
5.问题
有哪些树会在秋天落叶？有哪些树四季都不落叶呢？
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一、活动目的
1.为了提升孩子的运动智能，让每一个孩子喜欢运动、爱上运动。
2.让孩子体验到运动的快乐，增强亲子间、家长与家长间、家长与幼儿园间的情感。
3.有利于更好地做好家园共育工作，充分发挥家庭教育的作用。
二、活动主题
我运动！我健康！我成长！
三、活动时间
2018年5月28日上午八点开始
四、活动对象
小班年级组幼儿及家长（着装要求：家长和幼儿都穿运动装）
五、活动内容
亲子趣味运动会
六、活动地点
塑胶运动场
七、活动主持
小班年级组长
八、活动人员安排
1.组织领导成员
2.塑胶场地布置
3.游戏场地布置及游戏器材准备
4.评委兼结果记录
5.奖品保管
6.班级秩序维持
7.颁奖嘉宾
8.摄影和音响
9.游戏气球负责人
10.搬凳子
九、活动原则
1.安全第一、在幼儿园操场举行，必须保证每一个孩子的安全。
2.全班孩子齐参与。每一个孩子都有机会展现自己，都有参与活动的机会，针对孩子年龄设计活动。
3.让孩子真真正正投入参与，真真正正获得成功与快乐。
十、活动安排
（一）运动员入场
（二）园长致开幕词
（三）亲子趣味游戏活动
亲子游戏一：企鹅家家乐
（各班限报十个家庭，共计三十个家庭，十个家庭为一小组，分三组进行，每小组取两个优胜奖。）
游戏形式：单面接力游戏，十条直线、椅子放于终点处。
活动目标：训练孩子动作的协调性和控制能力，培养父母孩子之间的协调性。
游戏方法：孩子扮演小企鹅站在前面，面朝家长，双脚踩在家长的脚上，双手抱住家长。家长扮演企鹅妈妈或爸爸站在后面，并在事前准备好的道路上向前走。谁先在最短的时间内到达终点就是胜利。要求：孩子与家长要配合好，幼儿的脚踩在家长的脚上不能分开，不能摔倒，也不能离开“道路”。
亲子游戏二：亲子踩圈圈
（每班限报十个家庭，共计三十个家庭参与，十五个家庭一组，分两组进行，每小组取三名优胜奖）
游戏玩法：地上放许多个圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长抱着宝宝，听鼓声在圈外走动，鼓声停，家长抱着宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最后场上剩下的三个家庭为优胜者。
亲子游戏三：踩气球
（各班限报十个家庭，共计三十个家庭，六个家庭为一小组，分五组进行，每小组取一个优胜奖。）
游戏玩法：一位家长背着宝宝，并双脚共系六只小气球，在规定的一个大圆圈内，去踩踏另一方家长脚上气球，踩踏破的气球多的家庭为胜。 规则：家长躲散时不能出圆圈外，否则算淘汰。
亲子游戏四：抬花轿
（要求：限爸爸、妈妈和宝宝三人参与，每班限报四个家庭，共计12个家庭，分两组进行比赛，每组为六个家庭，每小组取一个优胜奖。）
父母双手搭扣状，孩子骑在父母手臂上，口令发出后，父母从起点跑向终点，绕过凳子再返回起点，先到者为胜。
亲子 游戏五：家庭接力赛
每班限报（限爸爸、妈妈和宝宝三人参与，每班限报三至四个家庭，共计十个家庭，分两组进行，每组五个家庭，每小组取一个优胜奖。）
以妈妈、孩子、爸爸的顺序站在起点线外，听到口令后，妈妈跑向对面绕凳子一周再跑向孩子，把接力棒交给孩子，孩子再照上跑向爸爸，后哪个爸爸先跑向起点者为胜。规则：必须绕凳子一周，接棒时不能越过起点线。
十一、活动结束
亲子游戏：会变的水
※场景一：幼儿发现问题
幼儿：妈妈我想吃雪糕，把刚才买的雪糕给我吧！
妈妈：好的，我帮你打开，
幼儿：咦，我的雪糕呢？怎么变成一滩水啦？为什么会这样呢？（表情语气语调很惊讶）
妈妈：宝宝想知道雪糕为什么不见了，为什么变成水了吗？我们一起来找找答案吧！
※场景二:操作观察探索发现
拿出一块冰块，放在手心让冰块慢慢融化.
妈妈:瞧，这是什么？
幼儿:冰块
妈妈:我把它放在手掌上，你仔细观察哦，发现了什么?
幼儿:妈妈，妈妈，:冰块越变越小了。
幼儿：妈妈，妈妈，冰块不见了,全变成水了.为什么会这样呢？
妈妈:因为我手的温度比冰块的温度高,冰块吸收了热量就融化成水了.
幼儿:原来是这样，我明白了，冰遇到热能变成水，所以雪糕一定要放在冰箱里才安全对吗？
妈妈：没错，否则就会像你的雪糕一样变成水的呢！
幼儿：那么如果不小心雪糕变成水了，还能变回雪糕吗？
妈妈:当然可以啊,把变成水的雪糕放在容器里,放进冰箱一段时间,就又变回雪糕了!
幼儿：这真是太棒了，水还能变成什么呢？
妈妈:我们一起来做个小实验吧,你看看水还能变成什么?
.用酒精炉把烧杯里的水烧开,让幼儿观察烧杯口上方冒出的水蒸汽
妈妈:宝宝快看,烧杯里的水慢慢的不见了,它变成了什么呢?
宝宝:是冒出来的白白的雾吗?
妈妈:对的,这种白雾叫作“水蒸气”宝宝看的真仔细,水加热后温度升高,水就变成水蒸汽了
宝宝:哈哈,我知道了,水可以变成冰,也可以变成水蒸汽,还有吗?它还能变吗?
把平盘放在烧杯口,请宝宝看看有什么变化?
宝宝:平盘上有许多小水珠呢,水蒸汽又变成水了,
妈妈:是呀,水蒸汽遇到了温度较低的空气,又凝结成水珠了!水有三态的变化,它的变化和温度有关,水遇
热会蒸发成水蒸汽,水蒸汽遇冷会凝结成水,水遇冷会结成冰,冰遇热又会变成水.
宝宝：原来水，冰块和水蒸气是同一种东西啊，水原来是会变魔术的呢！
※场景三:在生活中找寻水的变化,
妈妈:宝宝想想看,在我们的生活里还有会变的水吗?
宝宝:我想想，,冬天下雪,雪花落在我的手上,很快就不见了。恩，还有，冬天河水还会结冰呢!.（有想
的过程，不要太快）
妈妈:宝宝真聪明,因为冬天温度低,所以水就会结冰了,雪花不见了,是因为手的温度高,雪花就变成水了!
宝宝:还有，我想到了，妈妈用水壶烧水的时候会冒气,也是水的变化吗?
妈妈:是的,这也是水的变化，你真是一个聪明的孩子
宝宝:水变身的本领可真大呀！
※场景四:点评鼓励孩子多发现问题,探索问题
妈妈:我们只要做个有心人,就能发现在我们的生活里有许多神奇的现象.让我们一起去发现它们吧!
亲子游戏：会吹泡泡的瓶子
●场景一：幼儿提出问题
幼儿：妈妈，夏天好热哦，还好有空调，一吹就好凉快哦
妈妈：是呀，夏天吹空调很舒服，但是不能成天呆在空调间，要生病的哦！
幼儿：哎呀，妈妈不好了。我的气球吹空调，吹的生病了。
妈妈：啊，不会吧。
幼儿：妈妈，你看呀，气球气逃走了，扁掉了呀。
妈妈：哈哈，这是因为空调的冷气打在气球上，气球里面的空气受冷收缩了（双手收缩再一起做缩小的动
作）。
幼儿：哦，原来空气受冷是会收缩的呀！难怪我的气球变小掉了。
（妈妈：热胀冷缩，就是物体遇冷收缩，受热会膨胀。
幼儿：不明白。。。。。
幼儿：妈妈你知道为什么暑假比寒假长么？
妈妈：不知道呀，为什么。
幼儿：暑假太热，一涨就涨出来了，寒假冷呀，所以就缩短了。
妈妈：哈哈，也许真的哦。）——这段建议舍弃，引入话题简洁精悍，还有用寒暑假作比喻来解释热胀冷
缩不太科学，所以舍弃。
●场景二：操作，观察，探索，会吹泡泡的瓶子来了哦
妈妈：没错，空气遇冷会收缩，这是热仗冷缩的原理。那么你猜猜看，遇到热会怎么样呢？
幼儿：恩，空气遇到冷变小，遇到热是不是就会变大呢？
妈妈：哈哈，很有可能，我们一起玩个游戏，来找一找答案吧！
幼儿：哦，太棒了，可以玩游戏啦！玩什么游戏呢？
妈妈：吹泡泡的游戏
幼儿：啊，我最爱玩吹泡泡的游戏了，轻轻一吹，就有好多彩色的泡泡。
妈妈：这个游戏不一样哦，这次我们让瓶子自己吹泡泡
幼儿：咦，瓶子自己怎么会吹泡泡呢？
妈妈：不信我们一起来试一试。看，这是一个“大瓶子”（亲子一起说“大瓶子”），还有吸管（亲子一
起说“吸管”），现在，我把2根吸管用彩泥连起来，再装到瓶子上，也用彩泥固定住，在盘子里装水。
把吸管一端深入水中，我们再浇上热水，看好了哦。
幼儿：妈妈，妈妈，瓶子真的吹泡泡了耶。太神奇啦！
妈妈：你知道为什么瓶子会吹泡么？
幼儿：不知道，好奇怪哦！
妈妈：这个就是像你猜得那样，空气遇热是会膨胀（双手张开做膨胀的动作）的。浇了热水，瓶子里的空
气受热膨胀了，就沿着吸管往外挤出来了。一直挤到水里就变成大泡泡了呀。（家长手势沿着吸管的路线
比划）
幼儿：啊，原来空气受到热真的会变大啊！
妈妈：没错，热胀冷缩是很有趣的，我们现在用冷水浇瓶子，你仔细看好哦。又有变化了。
（冷水浇在瓶子上，在盘子里加入颜料，便于观察）
幼儿：妈妈你看呀，水往上跑了，吸管吸进去了
妈妈：是呀，刚开始，我们浇热水，气体受热会膨胀。现在浇冷水，瓶子里的空气受冷会收缩，压力变小
了，水就被吸进去了呀。
幼儿：啊，好有趣的热胀冷缩啊！就像变魔术一样啊！
●场景三：生活中热胀冷缩原理应用
妈妈：是啊，其实生活中也有很多事情，应用了热胀冷缩原理
幼儿：是吗？妈妈，快告诉我哪些事情呀。
妈妈：很简单呀，有时候我们打开密封的瓶子打不开，我们通常怎么做的？
幼儿：我记得爸爸会用热水泡一下
妈妈：对了，这就是热胀冷缩原理的应用呀。
幼儿：哦，原来这样啊。
妈妈：是的呀，还有瓶装饮料和啤酒，都不会装太满，知道为什么吗？
幼儿：妈妈我知道，就像我们刚才的游戏一下，装太满如果受热了，会涨开来的。
妈妈：对了，宝宝真厉害哦。因为瓶子装太满如果受热，涨出来就会爆炸。
●场景四：点评鼓励孩子进一步迁移生活经验
妈妈：除了刚才我们发现的这些热胀冷缩的例子以外，我们的生活还有很多很多这样的现象，我们以后一
起再去找一找。
幼儿：好的，我还要把热胀冷缩的秘密告诉幼儿园的好朋友呢！
有的家长抱怨说孩子不爱劳动，不爱干活，只爱玩。其实不然，孩子们都是喜欢游戏的，只要把生活游戏化，你就会发现你的孩子精力无限。这要比把它当作一个任务交给孩子会让幼儿容易接受，而且更享受这个过程。而且还能让孩子学到生活技能，何乐不为。
你需要一些假树叶、篮子和扫把。你可以播放一首音乐或小诗开始。
附英文诗：
Red and Orange
Yellow, Brown
Leaves are falling on the ground
Red and Orange
Yellow, Brown
Leaves are falling all around
孩子们会将这些叶子倒在地上，然后捡起来或者用扫把将它们收集在一起。一旦所有的叶子被收集起来，孩子们会再重复这个过程，孩子们很爱这个游戏，特别是那些熊孩子！！老师们可以将他们投放在玩具区角里，他们很享受这个折腾的过程。
1、穿衣服比赛
道具：相同的衣服三套。
玩法：每次请三位家长和幼儿参加，首先让家长帮幼儿穿好衣服然后幼儿爬过海绵垫，脱下鞋子，穿上拖鞋跑回家长身边，谁最快为胜。
2、兔子跳圈
准备：呼啦圈，事先画好起点和终点
玩法：在终点放置呼啦圈作兔子的家，家长在“家”等待宝宝。让宝宝离开圈2米，从起点模仿兔子跳到终点，哪组跳得快，哪组就获胜。
3、亲子接力
材料：球
玩法：家长在起点处抱住孩子（各种姿势均可），听到指令后跑向对面，让孩子拿起球后，家长继续抱着孩子返回起点处。
4、垒柱子
准备：小拉车两辆，易拉罐十个，大篓子两个。
玩法：两名幼儿为一组竞赛，幼儿各自从起点把五个易拉罐装进自己的小拉车，然后赶紧拉到终点，让家长把五个易拉罐垒成小柱子，谁先垒完谁就赢。
5、看谁摸得对
玩法：同时请出十位家长和孩子，分成两排站好（间隔3米）。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品，摸不对的以后还有机会。
6、找相同
玩法：家长首先按自己篮子里的物品特征、颜色等讲给自己的孩子知道，音乐一起，孩子们到指定的篮子里找出与自己相同的物品，取好后把取到的物品放到家长的篮子里，在规定的时间内，看谁拿得最多，最多的一组为赢，就可以得到奖票一张。
规则：在指定的篮子里找出与自己相同的物品必须由幼儿自己来完成。
7、大家一起来投球
准备：几个袜球和一只小塑料盆。
玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小“篮筐”挂起来。让孩子把袜球扔进“篮筐”中，家长在一旁捡起没有投进的袜球给孩子，然后数数哪个孩子投进“篮筐”的数量多，哪组就获胜。
8、拾豆豆
准备：每位幼儿自带干净的瓶子2—3只，各类豆豆（请家长帮忙带）
玩法：教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前，让孩子用手去拾，并放入瓶子内，家长加以引导和必要的帮助。
注意：孩子捡豆豆时，妈妈或家人应在一旁照看，以免孩子将豆吞入口中。
9、找朋友
准备：家长协助幼儿、老师收集、甄选若干颜色、花纹突出的废旧、干净的袜子（手套、袖套），并分左右不同分别装在两处几个大盆里
玩法：家长站一处选择一只袜子（手套、袖套），幼儿在另一处众多另一只袜子中寻找配对。（根据场地，幼儿人数可设置同时进行若干组。）
注意：家长在原地给予幼儿配对指导，幼儿可以跑动接受家长指导。根据配对成功多少给予相应的奖励。
小班亲子游戏推荐
〈一〉铺路
目标：巩固幼儿对图形的认识，通过游戏激发幼儿活动的主动性积极性。
准备：圆形、三角形、长方形、梯形、正方形、椭圆形等彩色积木或卡纸若干，玩具小猫、小狗各一只，玩具房子两只，彩色笔一盒。剪刀两把。
玩法：
1、家长以故事帮助小猫和小狗铺路的口吻激发孩子的活动兴趣。
2、亲子一起画图形、涂色、剪图形。
3、家长引导孩子用各种图形按一定的规则铺路。
4、孩子告诉小猫和小狗漂亮的路上圆形、三角形、梯形、正方形、长方形、椭圆形各有多少个以及图形排列的规律。
5、孩子拿着玩具小猫、小狗在路上跳舞、游戏
〈二〉小小音乐家
目标：养成孩子认真倾听的习惯，手口一致点数的能力，培养孩子大胆探索的精神。
准备：相同的玻璃杯七个，筷子两只，水若干。
玩法：
1、七个玻璃杯并排在桌上，请孩子数数共有几只杯子
2、在杯子里注入不同高度的水，让孩子给杯子按照水位由低到高排队，
3、孩子用筷子敲击杯沿，听一听说一说像什麽音？
4、家长引导孩子观察比较水位与声音的关系。
5、家长调整水量，以便发出Do、Re、Mi等音阶声音，然后演奏乐曲，激发孩子演奏兴趣。
6、亲子合作演奏歌唱，家长鼓励孩子边敲杯子边歌唱。
7、亲子轮流当乐师、歌唱家、舞蹈家。
〈三〉变魔术
目标：通过游戏培养孩子的观察比较能力和语言表达能力，以及边听边用动作表示数量，在游戏中享受成功的快乐。
准备：牛奶一瓶，手电筒一个，筷子一根，清水，无色透明玻璃杯两只，动物玩具两个。
玩法：
1、亲子一起往玻璃杯中倒入清水，家长用手电筒光透过玻璃杯照射白色墙壁，与孩子观看墙上有什麽？（墙上的影象是白色的）
2、将一个动物玩具放在墙与杯中间，请孩子说说有啥发现，让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作，再说墙上影象的变化。（玩具的影象是黑色的。）
3、一只有水的杯加入少许牛奶用筷子搅拌均匀，再用手电筒透过杯子照射，继续观察有何变化？（光线是红色的。）
4、请孩子用玩具继续表演，然后描述看到的情景。
5、亲子在墙与光之间玩各种手影，启发孩子想象影象像什麽？
6、亲子分别轮流竖手指，另一人根据手指数量学动物叫，或听声音竖手指。
〈四〉调皮的小鸟
目标：激发孩子的探索欲望，亲子共享操作成功喜悦。
准备：硬卡纸约8×16厘米一张，筷子一根，胶带一卷，彩色笔一盒。
玩法：
1、家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子，在格子中央处各画一只鸟和一个鸟笼。
2、引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数，再图上自己喜欢的颜色。
3、亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。
4、家长启发孩子快速转动筷子，让卡纸左右转动，看看图画有啥现象发生。（筷子快速搓转，由于视觉暂留的原因，看起来小鸟是关在鸟笼里的。）
5、家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。
〈五〉有趣的转盘
目标：培养孩子的动手涂色能力，观察比较和手口一致点数的能力，以及亲子合作能力，增进亲情。
准备：彩笔一盒，圆规一只，细绳三条，直径为6厘米的白色圆形卡纸三张。
玩法：
1、家长将三张圆形卡纸制作成：A纸为三个同心圆，B纸画上三等分的扇形，C则十二等份。孩子在卡纸上图色：A上分别图上红、黄、蓝三色，B上图上红、黄、蓝相间的颜色，C用黑色按涂一空一的规律图绘。
2、孩子寻找图形排列规则，数一数三张纸上各有红、黄、蓝几处。
3、亲子一起将卡纸在圆心左右打两个小孔，穿入绳线并打结。
4、转动绳线让转盘快速转动，看看三个转盘颜色变化，家长并引导孩子描述同一转盘转动速度不同颜色的变化。（甲盘转动时，仍然保持红、黄、蓝三种色环；乙盘转动时，会呈现白色，转速不同时也会有颜色变化；丙盘快速转动时呈灰白色，转速放慢时则呈现橙色线条。）
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