2020幼儿园大班聪明游戏—到玉轮上生存

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“幼儿园大班聪明游戏—到玉轮上生存”！

【计划思绪】

《到玉轮上生存》是《幼儿立异聪明游戏课程》大班放学期的运动内容。夜晚繁星点点，明月高挂，看到玉轮总会让孩子有许多的向往，也会引发孩子们摸索的欲望和爱好。他们会快活地不雅察、想象。立异源于感性常识的积聚和生存履历的富厚，环绕天空中的明月睁开一系列的立异头脑运动，将会让幼儿在生存履历的根本上感觉立异头脑的兴趣，造就幼儿精良的立异头脑习性。玉轮是生存中很平常的事物，泉源于生存中的平常事物是造就幼儿立异头脑本领，引发幼儿体验立异头脑兴趣的精良载体。本次运动以故事的方法睁开，消息连系，切合在游戏中进修的精力和大班幼儿年事特色。运动中留意表现出立异头脑的多种要领：扩散头脑运动、模拟运动、想措施、着手计划、立异运动等。造就幼儿精良的头脑品格，从而为日后的缔造力造就打下根本。

幼儿从一开端就孕育发生了努力的情绪体验，他们在看看、想想、说说、玩玩、做做等多感官到场的环境下，充实体验和感觉到立异头脑运动的兴趣。

幼儿手工制作【运动目的】

1、让幼儿敢于勇敢空想，造就遐想本领。

2、生长幼儿的想象力和发散头脑本领。

3、熬炼幼儿的说话表达本领和绘画本领。

4、让幼儿相识时势信息，鼓励幼儿好勤学习科学文化常识。

【运动预备】

1、课件、音乐。

2、画纸，彩笔。

【运动历程】

师：幼儿向客人先生问好。本日来了许多的客人先生，小朋侪们跟我们的客人先生打一下召唤吧。（幼：先生好！）

（一）导入运动：故事

师：另有一位小客人也来到这里，你们看，它来了。（放课件）

（尼莫：小朋侪，你们好，我是小丑鱼尼莫。我住在碧蓝碧蓝的大海里，和小朋侪们一样，我和小同伴们快活地游玩玩耍，我太爱这里了！但是，有一天，海水忽然变得污浊，还披发着一阵阵难闻的气息，我着实受不了了，我想去一个全新的天下。

螃蟹：尼莫，留下来！尼莫，留下来！

多莉：求你，留下来，我不肯掉去你这个朋侪，我不要忘却你！

尼莫：对不起，多莉。再会，多莉！）（课件停息）

师：尼莫是一个大胆的、勇敢摸索的孩子，他想到表面的天下闯一闯。尼莫天天都在做梦，空想着奈何分开这里。（继承放课件），它又做梦了，做了一个神奇的梦，梦中它来到了月球上，嫦娥姐姐热忱地接待了它，并带它游览了月宫，尼莫很快活，异常想呆在月球上，但是这时大海龟却惊醒了它。

（放课件）尼莫：啊，本来是一个梦，然则我肯定要实现我的空想，我要到玉轮上去，小朋侪，你们想跟我一路去吗？（停息课件）

（幼儿：想！）

幼儿园教育随笔（二）扩散头脑运动：奈何去月球？月球上的生存是什么样子的？

师：小尼莫想约请我们小朋侪到玉轮上。那我们怎么去呢？（幼儿：坐飞船、飞机……）小朋侪们的设法主意都很好，那如今我们乘坐着你喜好的交通东西去玉轮上吧。预备！（音乐响起，师幼随着音乐变更行动飞翔。）

师：哇！月球来到了耶!我们在月球上建一个漂亮的故里好吗？如今，先让我们闭上眼睛，想一想，（小夜曲）我们在玉轮上的家会是什么样子的？玉轮上的幼儿园/公园/游乐场/市肆是什么样子的？（幼儿闭上眼睛想象）谁来报告我，我们的生存会是什么样子的？我好想知道。（幼儿勇敢施展想象，想象玉轮上的生存。）

（三）着手计划、立异运动：(放轻音乐)

师：小朋侪的设法主意太美好了！那么如今你便是小小计划师，快来计划我们漂亮的月球生存吧！（幼儿计划，音乐响起）

师：请幼儿展现计划作品，然后将作品送给客人先生。

（四）时势先容，鼓励幼儿。

师：小朋侪们计划的月球生存都很美，信赖你们肯定会实现空想。但是到如今为止，很少有人去过月球。不外跟着社会的前进和科技的生长，人们不停研讨摸索，我国在航天奇迹上有了不小的结果。比方：

2003年10月，我国乐成发射第一艘载人飞船“神舟五号”，杨利伟成为中国航天第一人。

2005年10月，我国乐成发射第二艘载人飞船“神舟六号”，并初次举行2人（费俊龙、聂海胜）5天飞翔实验。

2007程迈出了第一步幼儿园教案，也是中国航天奇迹新的一步。

2008年9月，“神七问天”。好汉航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏在太空漂游了三天后平安返回，我国成为天下第三个自力控制航天技能的国度。翟志刚还出舱翱翔，并让五星红旗飘荡在太空上。

（五）运动竣事

师：这些结果还远远不敷，以是盼望小朋侪从如今起尽力进修科学文化常识，夺取早日实现你们的到月球上生存的空想。好吗？（幼儿：好！）

师：那么如今让我们坐上小飞船，出去玩吧！（音乐响起）走喽！

【运动反思】

长处：

1、可以或许紧扣讲授目的睁开讲授运动，讲授运动的计划层层递进，以开放式的、有条理的设问引发了幼儿立异头脑的爱好。

2、应用消息连系的方法，连系故事举行讲授，经由过程想一想、说一说、做一做等多种情势环绕玉轮上的生存开展立异头脑想像运动，造就了开端的立异头脑意识，幼儿能努力自动地到场头脑运动，立异头脑本领获得了进步。

3、留意变更幼儿的自动到场意识，勉励幼儿勇敢想像，互助进修，作为引诱者、资助者、支撑者到场运动，可以或许恰本地引诱幼儿从差别的角度举行发散头脑训练，并对幼儿实时赐与勉励和正面评价，使幼儿可以或许勇敢田主动地到场到立异头脑运动中，体验发散性头脑的兴趣。

不敷：

留意准确应用引诱的说话，不要在一些与主题内容无关的题目上糟蹋时候，做好有用的引诱，使幼儿有条理地展首创新头脑运动。

关于“幼儿园大班聪明游戏—到玉轮上生存”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

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2020幼儿园大班教案《聪明的狐狸》

下面是“幼儿园语言教案《聪明的狐狸》”的内容一文。让幼儿学习词：七嘴八舌、粗声粗气，以故事讲述体验操作的形式，引导幼儿遇事沉着冷静，以智取胜，喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。

活动目标：

1、以故事讲述体验操作的形式，引导幼儿遇事沉着冷静，以智取胜。

2、学习词：七嘴八舌、粗声粗气

3、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。

4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

活动准备：

活动过程：

一、老师讲述故事的第一部分

1、小老虎经常挥舞着拳头，对山上的小动物喊什么？

“我的力气最大，谁敢和我比试比试！”

2、小动物们敢和小老虎比吗？为什么？

3、谁不怕老虎，敢和老虎去比赛？比赛的地点在哪里？

4、为什么大家听了小狐狸的话都惊呆了？

5、大家七嘴八舌地劝狐狸。如果你是小动物，你怎样去劝狐狸。？（学习词：七嘴八舌）

6、狐狸听后是怎么回答的？它为什么要神秘地一笑？

二、讲述故事第二部分

1、第二天要比赛了，小老虎和小狐狸是怎样去小河边的？

小老虎挥着拳头大喊大叫地跑来了。小狐狸慢慢地走来了，嘴里还哼着歌呢！

2、你们说：谁会赢？想想比什么，狐狸能够战胜大老虎？

三、讲述故事第三部分

1、比投远？瞧瞧狐狸和老虎的胳膊？狐狸是拿什么东西比投远的？

第一次：石头、叶子。第二次：棉花、玉米棒；第三次：报纸

2、帮狐狸想想：还可以用什么东西比能赢老虎？

小朋友，小老虎为什么会输给小狐狸，狐狸的力气真的比小老虎大吗？

四、小结：

教育幼儿遇事要动脑筋，以智取胜

五、为故事取名

故事：聪明的小狐狸

在一座高高的山上，有只小老虎。小老虎常常挥挥拳头对着山上的小动物们大声喊：“我的力气最大，谁敢和我比试比试！”山上的猴子，小松鼠都不敢和小老虎比，一见到小老虎都躲得远远的。一天，小动物们聚在一起做游戏。忽然，大山上来了一只狐狸，小狐狸拍拍胸脯对小动物们说：“朋友们，大家听好，我明天要和小老虎比试比试，看谁的力气大！请你们大家明天早晨到山下的小河边看比赛。”小动物们听了小狐狸的话，都惊呆了，它们想：小狐狸一定是开玩笑吧！小白兔说：“小狐狸，你别去比，小老虎的拳头很厉害的。”小松鼠说：“对，小狐狸，你一定会输的。”小动物们七嘴八舌地你一句，我一句地劝小狐狸。小狐狸听了小动物们的劝说，神秘地一笑，说：“朋友们，别害怕，明天来看比赛吧！”说完，小狐狸就走了。第二天早上，红红的太阳升起来了。小动物们都纷纷往山下的小河边跑去，它们要看看小狐狸和小老虎的比赛。小老虎挥着拳头大喊大叫着跑来了。小狐狸慢慢地走来了，嘴里还轻轻地哼着歌呢！小老虎粗声粗气地问小狐狸：“小狐狸，你说吧！怎么个比法？”“我们比投远！”小狐狸眨眨眼睛说。小动物们好奇地议论着：“比投远？小狐狸也不看看小老虎的胳膊粗粗的，它自己的胳膊那么细……”比赛开始了，小老虎接过小狐狸递给它的一片树叶大喊一声“啊呜——！”用力将小树叶投出去。可是小树叶轻轻地飞到了小河边。小狐狸捡起地上的一粒石子，一甩手，石子一下子飞过了小河。。“小狐狸投得远！小狐狸力气大！”小动物们高兴地跳着、欢呼着。小老虎低着头说：“小狐狸的力气真的比我大！”从那次投远比赛后，小老虎再也不敢说它的力气最大了。小朋友，小老虎为什么会输给小狐狸，你知道吗？小狐狸的力气真的笔小老虎大吗？

幼儿百科：一般所说的狐狸，又叫红狐、赤狐和草狐。它们灵活的耳朵能对声音进行准确定位、嗅觉灵敏，修长的腿能够快速奔跑，最高时速可达50km/h左右，所以主要以鱼、蚌、虾、蟹、鼠类、鸟类、昆虫类小型动物为食，有时也采食一些植物。

幼儿园大班体育教案：有趣的轮胎游戏

一、活动目标：

1、通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳和爬行动作，发展平衡能力和协调性。

2、体会合作游戏的快乐。

3、通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维。

二、活动准备：1、自行车轮胎每人一个。（有大小）2、课前听过《龟兔赛跑》的故事。

三、活动过程：

1、火车律动进场。 （1）幼儿用轮胎一个套一个，开火车进入活动室。 （2）自编轮胎操。

2、通过轮胎练习单脚跳跃。（1）通过故事《龟兔赛跑》引起幼儿练习单脚跳的兴趣。我们都听过《龟兔赛跑》的故事,兔子和乌龟赛跑谁得了第一?兔子很后悔在半上睡觉,决定和乌龟在比赛一次,它们都在为比赛积极的准备着,我们也来学学兔子和乌龟的本领,也象它们来比试比试.

兔子是怎么跳的?

我们今天增加点难度用轮胎来练习单脚跳（2）让幼儿自由探索用轮胎单脚跳的方法，请做得好的幼儿示范。（3）教师小结。（4）练习行进单脚跳。 3、练习模仿乌龟肩胯轮胎手脚着地爬并探索手脚协调快速爬的方法。（1） 幼儿尝试、讨论，总结出背龟壳的方法。（2） 请做的好的幼儿示范动作，幼儿互相学一学。（3） 教师小结。

4、游戏“龟兔赛跑”（1） 根据意愿选择游戏角色。（2） 讲解游戏规则。（3） 游戏两次交换角色，鼓励表扬在游戏中坚持到底的幼儿。

5、好玩的轮胎游戏。

其实轮胎还有好多种玩法,我们一起来玩玩看.

幼儿园小班玩色游戏：车轮滚滚

设计意图

小班幼儿由于刚刚适应幼儿园生活，情绪、常规等方面还不是特别稳定，因此我们尝试在班上开展了玩色活动，以这种有趣的游戏吸引幼儿注意，帮助幼儿分散不良情绪。同时，我们发现班上幼儿无论男孩女孩大都喜欢小汽车，当提起小汽车的话题时，他们立刻回忆起自己快乐的生活经验，在开动玩具汽车时也是在大臂的带动下愉快地上坡下坡、拐弯、直行等，这种身体上的快乐进一步带给幼儿心理上的愉悦感，使幼儿转移和缓解了焦虑情绪，起到情绪宣泄转移的作用。因此，我们把玩色和玩汽车结合起来，尝试开喂了这个活动。

活动目标

1．尝试操作玩具汽车玩色，感知车轮滚动产生的不同线条与色彩痕迹的关系。

2．体验与同伴共同进行玩色游戏的乐趣，大胆宣泄或缓解焦虑情绪。

活动准备

1．经验准备：在户外游戏时，教师组织幼儿玩“开汽车”游戏，丰富幼儿开车的经验。

2．物质准备：歌曲《去郊游》；将活动室的桌子连接，拼摆成可沿桌子循环走动的样子；各种玩具小汽车若干，红、黄、蓝颜料若干盘，绿色托盘一个(数量根据小汽车的大小和汽车数量而定)，毛巾6～8条；报纸若干(将报纸连接起来铺在桌子上，并有笔直的、弯弯的、环形的、有上下坡的路，报纸上可以标上交通标记，如箭头、斑马线等)。

活动过程

1．以音乐游戏《去郊游》为导入活动，激发幼儿兴趣。

(1)请每个幼儿选择汽车，准备游戏。

(2)播放音乐《去郊游》，并带领幼儿开着自己的小汽车进行游戏。

师：“我们要开着小汽车去旅行了，我们会走不同的路，小司机可要看好路线呀!”

2．请幼儿休息，并引导幼儿回忆游戏经验。

(1)引导幼儿将汽车放到指定地点：“小汽车陪我们玩了半天有些累了，我们让它们在停车场(绿色托盘)休息一会儿，再陪我们玩好吗?”

(2)师：“刚才我们的小汽车走过了什么样的路?”(直直的、弯弯的、环形路、还有上坡和下坡的路。)

3．出示材料，演示讲解操作的方法。

(1)教师在铺展报纸的桌子前，把小汽车轱辘蘸上颜料说：“这个是彩色的汽油，在加油时，可千万别加多了，如果漏油，小汽车会发生危险的!”

(2)教师把小汽车放到纸上，用手轻轻推动，说：“快看，我的小汽车开过去留下了什么?”

4．幼儿操作，教师巡视指导。

(1)教师指导幼儿把玩具汽车轱辘蘸上颜料，然后进行玩色游戏。

(2)幼儿操作玩具小汽车，在画纸上滚印。滚印时，可以几名幼儿围绕画纸同时操作，使活动略带竞赛气氛。

(3)当幼儿滚印尽兴时，要及时结束活动。教师可对幼儿说：“小汽车要下班了，快把小汽车停到停车场!我们也休息一会儿吧!”幼儿将玩具小汽车放到教师事先准备好的托盘、毛巾上。

5．集体分享作品，大胆想像。

教师展示作品，并带领幼儿观赏。

师：“呀!咱们刚才开车去旅行，留下了这么多彩色的线，真漂亮!快看，这一条像什么呀?快给它起个好听的名字!”教师逐一指点线条，示意幼儿说出线条的样子——直直的、弯弯的、环形路。

活动反思

小班幼儿好动、好模仿，行为受情绪的支配，因此在活动中我首先从激发幼儿的兴趣入手，赋予幼儿适当的角色——“小司机”，运用游戏形式导入，激发幼儿参与活动的兴趣。活动开始，先和幼儿一起玩开汽车的模仿游戏，在体验开汽车的手臂上下、绕环等动作后，再让幼儿为汽车蘸上不同颜色的“汽油”，在纸上开汽车，并设计生动有趣的开场白，吸引幼儿的注意力，为接下来的活动打下了良好的情绪基础。

同时，小班幼儿虽然年龄较小，但仍需要掌握一些简单的美术技能，而这些美术技能正是幼儿在边做边玩中不知不觉地掌握的。这个有趣的游戏让幼儿在开心之余再进行创作，小车轮蘸上不同色彩的颜料，在报纸上滚一滚，留下不同线条美丽的痕迹，幼儿不但愉快地感受了直线、曲线、波浪线等基本线条的特点，而且对美术活动也产生了浓厚的兴趣。

小班游戏教案：聪明小狗狗

1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。 2．倒退爬时别碰撞周围的同伴。 三、材料和环境创设

小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。

小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。 四、设计思路

爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。幼儿很喜欢在地面上爬动，根据幼儿这一活动的特点，我们设计了各种形式的且适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的乐趣，在愉快的游戏中，使他们的身体素质得到了提高，情绪得到了放松。

扮演角色—变换方向制定目标爬行—听信息变换方向和变速爬—调整活动量小狗休息—游戏“小狗找肉骨头”—放松活动小狗洗澡

扮演角色，活动身体。 　孩子们！老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈 妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动下身体吧！今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。

点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。 摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。

2、变换方式朝制定目标爬行。 我们小狗家附近有哪些好朋友？（猫、鸡、鸭）爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。

爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。 3、听信号变换方向和变速爬行。

咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。

（1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。 （2）听信号向前变换速度爬。 （3）听信号转圈变换速度爬。

（4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。 4、调整活动量，“小狗打滚”。

小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。

5、游戏“小狗找肉骨头”。

1．“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。”

2．全体幼儿`按照一定的路线寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状。6、放松活动“小狗洗澡”。

（1）小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。

（2）全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。