幼儿园小班游戏教案《给瓶盖配配对》

09-02

游戏教学是幼儿园组织教育教学活动的基本形式和主要内容。幼儿在游戏过程中,能充分调动自身感知觉及肢体活动。教师应多观察了解幼儿在游戏过程中的各种表现。平常你有了解过幼儿园游戏的种类吗?小编为此仔细地整理了以下内容《幼儿园小班游戏教案《给瓶盖配配对》》,仅供参考,希望能为您提供参考!

秋季开学,小鱼哥哥转到小班带班。毕竟小班的孩子年龄小,管理难度上来了,但是乐趣却更多了。想想,得还是大于失的,更何况,小鱼哥哥也喜欢和小朋友们一起玩耍。

自从接了小班后,小鱼哥哥也捉摸着设计一些游戏,让孩子们能在幼儿园里享受快乐的时光。今天小鱼哥哥又自己捉摸出来了一个游戏,但还只是雏形,写出来和大家分享一下,也希望大家也帮助小鱼哥哥一起改善这个游戏。

一,游戏目的

帮助小班小朋友提高观察力,锻炼小朋友的耐心,提升小朋友的动手能力,并建议小朋友建立小团队,帮助小朋友建立友好关系。

二,游戏道具

空饮料瓶。把盖子拧下来,混乱地与瓶子放在一起。

三,游戏过程

1,幼教先给小朋友们讲一下这个游戏的规则,那就是帮助每一个不同的瓶子找一找它的盖儿。然后让孩子们把盖盖到瓶子上。配对好的瓶子放到一边。看哪个小朋友配对的瓶子最多,给予小红花奖励。

2,孩子们找不到配对的时候,幼教可以善意地提醒一下。

3,让小朋友自由组合,可以一个人找瓶子,一个人找盖子。或者是单独游戏也可以。

4,小朋友配对好后,把瓶子交到老师手里,由老师帮助小朋友记数。

5,最终瓶盖配对完成,老师开始给表现好的小朋友奖励,并对认真的小朋友也给予奖励,还要对友好的小朋友给予奖励。

给瓶子找盖儿,并不是一个复杂的游戏,对于小朋友来讲,看似简单,却不是非常简单的事情,因为找盖子并不只是找,而是还要把盖子盖到瓶子上,有时候,小朋友看着是可以配对的瓶子和盖子,却盖不上去,就得让孩子不断地找,不断地盖,对于锻炼孩子的耐心是十分有帮助的。

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配对游戏


游戏目的:1、培养幼儿的记忆能力。

2、培养幼儿的合作能力。

3、幼儿巩固对量词的认识。

游戏准备:1、帽子两顶,各种物体的图片,量词的字卡两套,将量词字卡分别放在一张桌子上,在桌子的两边分别放有一个黑板,一个黑板上贴有小猫、小马、大象、金鱼的图片。另一个黑板上贴有小车、收音机、冰箱、桌子的图片。

2、把小朋友分成两组,一组有4个小朋友。

游戏方法:1、小朋友分成两组,两组开头的小朋友分别戴上红色帽子和黄色帽子。

2、在老师叫开始时,两组小朋友跑到对面桌子上找出量词,插在黑板相应的图片旁边,就马上往回走。

3、回来后给后面小朋友戴上帽子后面小朋友才可以继续游戏。

4、最后,哪一组小朋友最先配对完的为胜。

游戏规则:小朋友必需戴上帽子进行游戏,前面小朋友回来后一定要给下一位小朋友戴上帽子才可以继续游戏。

游戏建议:1、在第二轮游戏里可以更换黑板上的图片再进行游戏。

2、这个游戏可以按小、中、大班小朋友的水平来设计量词的深度来进行。

小班区域游戏活动有趣的瓶盖


小班区域游戏活动有趣的瓶盖教案反思主要包含了游戏目标,游戏材料,游戏玩法,游戏反思等内容,发展幼儿小指肌肉能力,拓展幼儿的思维,培养动手能力,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看有趣的瓶盖教案吧。

游戏目标:

1. 发展幼儿小指肌肉能力。

2. 拓展幼儿的思维,培养动手能力。  

3. 在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

4. 培养幼儿的观察力和动手操作能力。

5. 通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

游戏材料:

颜料、橡皮泥、毛线绳、彩色贴纸、小纸片、各种瓶盖若干。  

游戏玩法:

玩法一:拼一拼摆一摆

幼儿用各种瓶盖拼摆出圆形、长方形、正方形等,教师引导幼儿拼出自己喜欢的图形,如:机器人、花朵等。

玩法二:垒宝塔

用瓶盖垒宝塔,底层放六个瓶盖,上面每层比下边的少一个,最后完成宝塔形状。

玩法三:瓶宝宝戴帽子

准备四个写有不同数字的瓶子和瓶盖,四个幼儿为一组,找到写有相同数字的瓶子和盖子,给瓶宝宝戴帽子,看谁先完成。

玩法四:好玩的字宝宝

在瓶盖上贴上不同的字,教师引导幼儿观察,再让幼儿闭眼,教师藏起其中一个字宝宝,幼儿猜哪个字宝宝不见了。

玩法五:词语找家游戏

在瓶盖上贴不同类型的词语,引导幼儿按词语类别,把瓶盖放入相应的纸杯中。

玩法六:看谁投得远

幼儿手拿瓶盖围成一个圆,听到老师口令后迅速把瓶盖投向圆心,看谁投得远。

玩法七:拓印游戏

幼儿拿瓶盖在颜料中沾一下,在纸上印出图形,教师引导幼儿用瓶盖的几个面分别拓印,如:瓶盖的侧面可以沾色滚画,瓶盖的里面可以印出空心圆。

玩法八:小制作

引导幼儿利用细毛线绳,橡皮泥、彩色贴纸等材料进行制作。可以制作成小动物、花朵等幼儿喜欢的手偶。

游戏反思:

整个活动目标定位准确、具体,重点突出,过程清晰,从幼儿兴趣出发,突出“玩”字。瓶盖在成人眼里也许一文不值,但在孩子眼里是百玩不厌的玩具,从单个玩到找朋友玩,幼儿始终处于“我想玩”、“我要玩”的主动积极状态。教师适时、适当地加以指导和概括,使幼儿的活动经验得以提升、整合。

给娃娃喂食_幼儿园游戏


目标:

1、练习手部小肌肉动作,促使孩子手眼协调能力的发展。

2、使孩子知道吃饭时不含饭。

活动准备:

1、张着嘴巴的猪宝宝和其他动物宝宝头饰。

2、橡皮泥等游戏道具。

活动过程:

1、听音乐引出课题。

幼儿听音乐演唱《小鸭子》和《小小猪》,边出示准备好的张嘴巴动物娃娃。

2、“猪宝宝哭了,原来是肚子饿了。别哭,别哭,我来喂你吃饭饭。”一边用小勺把汤圆和面条一颗一条地送到小猪的嘴里,一边喂食一边和小猪说话。例如:“小猪好吃吗?有没有吃饱?”

3、“鸭宝宝也哭了,也想吃饭饭了吧!来,我来喂你吃饭。”一边喂饭,一边引导幼儿发现小鸭不乖,饭饭一直含在嘴里不下去。

4、引导幼儿边念儿歌《不含饭》,边给小猪和小鸭喂饭。喂食结束,用夸奖的口吻表扬小猪,然后给小鸭讲道理,让他也能把饭吃下去,而不是含在嘴巴里。

5、给小鸭唱歌,讲道理,然后再次喂食,小鸭也能讲饭吃下。幼儿高兴。鼓掌。

6、教师示范搓面条团汤圆的方法,然后用汤匙将食物送进小动物的嘴巴。

7、引导幼儿用橡皮泥搓成汤圆和面条,用小勺喂给小动物吃。

附儿歌 不含饭

小猪吃饭喷喷香, 小鸭吃饭慢又慢,

啊呜一口饭,啊呜一口菜, 含在嘴里不下去,

身体长的棒又棒。 急得妈妈要生气。

幼儿园小班游戏教案


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【计划阐明】

沙包是孩子们异常喜好的玩具之一,须要的园地小、可随身携带,便利耐玩,并且在游戏历程中还能生长幼儿的想象力,孩子们会想出许多的弄法,并且在游戏历程中还能造就孩子们的竞争意识,以是我计划了这个游戏用于孩子们的户外运动。

【运动目的】

1、从巨细、色彩等方面熟悉沙包。

2、生长幼儿想象力,实验沙包的多种弄法。

【运动预备】

和幼儿人数雷同的沙包数个音乐

【运动历程】

一、导入:

音乐声中师领导幼儿走进运动室,“本日气候真好,我们一路来运动一下吧!伸伸臂,弯哈腰,踢踢腿,蹦蹦跳”。动一动好舒适呀,好了,孩子们,快到先生身边来。

二、根基部门:

1、本日,先生给小朋侪带来了一个好朋侪,不外它很含羞,如今请各人闭上小眼睛,我请它出来好欠好?1、2、3展开眼睛,咦,这是什么啊?

2、本日先生还带来了差别的沙包宝宝,我们一路来看一看,它们都有哪些差别?让孩子从巨细、色彩熟悉沙包,知道沙包内里可以填什么工具。小结:小朋侪说的真不错,沙包便是在布的内里装上一些不轻易打伤人的质料缝制而成的。

3、出示沙包并抛两下,激发幼儿玩沙包的爱好。“小朋侪想不想玩?那请各人动动头脑,沙包除了可以抛,还可以怎么玩?请小朋侪轮番说出本身的弄法,并树模给各人看。

4、本来沙包这么多的弄法啊,真不错;小朋侪们可真智慧,下面,我们每小我私家到先生这里来领一个沙包,我们一路来做个游戏;幼儿园教案构造幼儿围成圈,找此中一个小朋侪说出本身的弄法,各人一路模拟。要交待在玩沙包的历程中,肯定要留意平安,不要打到其他小朋侪。末了将沙包宝宝一路投到小筐子中,感觉投沙包的快活。

5、小朋侪们真是太棒了!竟然想了这么多玩沙包的要领。下面我们选几种弄法一路来玩一玩。

①头顶沙包走路。将沙包放在头顶上,各人一路走一走,走的历程中,留意不要将沙包失下来,也不克不及用小手去碰。

②双腿夹沙包跳。将沙包放在两腿之间,师领导幼儿一路夹紧沙包往前跳,体验此中的快活。

③手托沙包扭屁股走。将沙包放在手上托着,然后扭着小屁股往前走,在走的历程中,沙包不克不及落地,请求幼儿在控制均衡的同时还要扭起屁股来。

④小蚂蚁运粮。将沙包放在后背上,哈腰走,走的历程中,不克不及将沙包失下来,也不克不及用手去碰,请求走的慢一些。

6、小结:小朋侪们适才做的都异常棒,因为时候的干系,幼儿园教育随笔让我们下一次再玩其他的游戏吧。

三、竣事部门:

好,小朋侪和沙包宝宝都累了,让我们一路放松放松我们的身材吧。随同音乐各人一同做放松运动,师领导幼儿分开运动室。

【运动延长】

手工区投放大批的质料,相识沙包制造要领,并一同制造沙包。

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幼儿园小班游戏教案—和纸杯做游戏


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【计划意图】

小班的孩子开端有了开端的互助意识,为了让孩子在游戏中体验搭建纸杯的快活,喜好摸索,乐意在运动中和搭档互助游戏,我计划了本次运动。本次运动借用废旧纸杯一物,让孩子探讨一次性纸杯的多种弄法,充实感觉互助游戏的快活。

【运动流程】

商量纸杯的用处—好玩的纸杯游戏—好玩的纸杯玩具

此中,商量纸杯用处环节主如果经由过程“评论辩论那里见过纸杯,纸杯用来做什么,可以奈何玩”,引发幼儿的想象头脑。纸杯游戏环节主如果经由过程探讨实验纸杯可以奈何玩,团体感觉从“单个纸杯在身材上奈何玩”到“单个纸杯在地面上奈何玩”到“地面上纸杯高一层奈何玩”到“多个纸杯在一路奈何玩,体验互助搭建的快活”。各环节,环环相扣,层层递进,使运动有条理的开展和举行,让幼儿在活泼风趣的运动中体验做游戏的快活。

【讲授要领】

树模法、创编法、训练角逐法、互助游戏法

【重难点】

探讨一次性纸杯的多种弄法

【运动目的】

1、探讨一次性纸杯的多种弄法

2、与搭档互助举行搭建游戏。

3、造就孩子的立异头脑和勇敢实验的精力。

【运动预备】

一次性纸杯幼儿园教育随笔、音乐磁带

【运动历程】

一、商量纸杯的用处

发言导入:在那里见过纸杯?纸杯可以用来做什么事变?

二、和纸杯做游戏

(一)单个纸杯的弄法

1、探讨单个纸杯的弄法(请幼儿实验)

2、团体体验单个纸杯放在身上的弄法

3、团体体验单个纸杯放在地上的弄法

(二)两个纸杯及多个纸杯的弄法

1、再增长一个纸杯,将地面上的纸杯变高今后的弄法(两个纸杯的弄法)

2、多个纸杯放在一路可以奈何玩?

实验用差别的要领。(大杯口朝下或小杯口朝下)幼儿两人一组,体验玩塔建游戏的快活,

3、总结:谁搭建的高楼最高,谁的高楼最奥妙。请幼儿用最快的速率将纸杯扣在一路,也是一种弄法,而且熬炼孩子办事善始善终的好习性。

(三)除了我们的这些弄法,纸杯还可以做什么?

出示纸杯作品

【运动延长】

“听发话器”游戏。

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幼儿园小班游戏教案《玩超市的游戏》


活动目标:

1、初步懂得超市工作人员的职责,学会玩超市的游戏。

2、鼓励幼儿积极参加游戏,增进各游戏之间的联系。

3、进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、能力。

活动准备:

营业员标志、钱、柜台及超市的各种货物活动过程:

1、简单讲述上次"超市"的游戏情况,提出游戏中存在的一些问题。

(1)在超市中,不能按类收拾游戏材料。

(2)个别幼儿不懂得礼貌待客。

(3)游戏情节较单调,与娃娃家的交往不够。

2、让幼儿按意愿自由选择区域进行游戏,教师给予适当的调整。

3、幼儿分组游戏,教师重点指导超市。

*引导幼儿在学会分清"超市"游戏中营业员、保安等角色的工作职责基础上,能与娃娃家进行简单的游戏交往。

*教师以经理的角色身份帮助幼儿发展相应的游戏情节。

活动结束:

*提醒幼儿按各角色区收拾游戏材料,并要求能整齐摆放。

幼儿园小班游戏教案《小鸡捉虫》


活动目标:

1、发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞

2、能在游戏中感受到快乐

材料准备:母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、"虫子"若干、 录音机、磁带、"小鸡家""狐狸家"的场景

活动过程:

一、开始部分(准备活动)

1、鸡妈妈带幼儿在"老母鸡"音乐的伴随下进入活动场地,音乐停止,鸡妈妈说:"鸡妈妈我真能干,看看我今天生下了哪个蛋宝宝!"幼儿随即蹲下做蛋宝宝,老师巡视。

2、鸡妈妈边巡视边问:"宝宝、宝宝长多大了?"

幼儿答"我们伸出小脑袋!"( 带幼儿活动头部)

3、鸡妈妈问:"宝宝、宝宝长多大了?"

幼儿答:"我们伸出小翅膀!"(带幼儿活动肩、臂部)

4、鸡妈妈又问:"宝宝、宝宝长多大了?"

幼儿答:"我们跳出蛋壳了!"(带幼儿活动腰、腿部)

5、鸡妈妈问:"谁知道我们出去玩时应该怎样走?"(引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习)

二、中间部分(跑的动作练习)

1、鸡妈妈:"宝宝们越来越棒,现在妈妈要教你们一个新的本领:小鸡捉虫(模仿捉虫的动作),如果在找虫时遇见了大狐狸,我们可要赶快跑回家里。"

2、练习快速跑的动作,提示幼儿要快速前后摆臂。

3、带鸡宝宝到树林里找虫吃,遇到狐狸后快速跑回家里。

4、在家里巡查有没有丢失的小鸡,并同宝宝一同商量救同伴的方法。

5、带宝宝一起去救同伴,要求:轻轻跑出去躲到大树后面,等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。

幼儿园小班游戏教案《传帽子》


幼儿园小班游戏教案:传帽子

活动目标:

1.提高幼儿的应变能力

2.培养幼儿活泼开朗的性格

重点难点:

重点:体验游戏的快乐

难点:学会游戏的规则

活动准备:草帽20顶

游戏过程:

1、将幼儿分成人数相等的两组排成两行(坐或站),各行排头的幼儿前面放有10顶小草帽。

2、各行排头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后,第二个幼儿立即从第一个幼儿的头上摘下帽子戴在自己的头上,后面的幼儿依次传下去。

3、当第一个幼儿被摘下帽子后马上将第二顶帽子戴在头上,同样依次不断地戴下去,直至10顶帽子传戴完为止,传得快的组为胜。

备注:

1、必须是前面的幼儿戴上帽子后,后面的幼儿才能摘下。

2、必须是等后面的幼儿摘下帽子后,前面的幼儿才能戴上另一顶帽子。

3、游戏开始时,可先让幼儿做几次练习,获得初步的经验后再进行竞赛。

幼儿园小班游戏教案《抓到了》


活动目标:

1.练习在规定的范围内四散躲闪地跑。

2.让幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。

活动准备:

1.在活动场地上画一个大圆圈作池塘,在池塘外另画一个圆圈作渔翁的家。

活动过程:

小朋友是鱼,而老师呢就是渔翁。现在老师边学小鱼游边和老师学一首儿歌"小鱼小鱼游啊游,摇摇尾巴点点头;向东游,向西游,游来游去真自由。"(让幼儿边做边念几遍,动作让幼儿自己发挥,这个作为游戏前的准备运动)师:现在老师叫给大家说说这游戏这个游戏怎么玩。其实很简单的。小朋友做小鱼念儿歌,念完后,老师可说"渔翁来了",小鱼就在水塘里跑。不能跑出圈,跑出圈的话,小鱼没水就会死了。如果被渔翁捉到的小鱼就被渔翁带到渔翁的家里了。你们可以看看,圈里有很多叉叉,代表的是小石洞,一个洞只能躲一只小鱼,假如你快被抓到,但是你站在叉叉上,你就可以蹲在洞里等其他小鱼来救你才可以动。当老师说"天黑了,渔翁要回家了"游戏就结束了,老师就要看看,还有几只小鱼还没被抓到。

1.老师带领幼儿游戏,然后请一个幼儿来扮渔翁。老师在旁观察,如幼儿有不遵守游戏规则,老师给以指出纠正。

2.可以有两名渔翁,增加游戏难度。

3.活动次数可临时根据活动时间、幼儿活动量调整,至少两次。

4.活动间隔时可表扬一些表现好的幼儿,并可对能力较差的幼儿进行鼓励。

师:刚才游戏时,我发现**小朋友表现的特棒,抓到了很多只小鱼。还有没被抓到的这些小鱼,他们都很厉害,我们给他们鼓鼓掌。其他这次被抓的小鱼我们也不要灰心,我们再完一次好么?

活动结束,放松身体

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