幼儿的教育向来不是幼儿园单方面的，而是需要家长的配合与帮助。家长要言传身教、以身作则，实现家园相互配合，同步教育，促进幼儿健康、快乐的成长！那么，有哪些积极正确的教学观念呢？下面是小编为大家整理的“育儿经验：带着悟空取经”，仅供参考，欢迎大家阅读。
育儿经验：带着悟空取经
2010年,悟空空降。时至今日，已三周岁多。他呱呱坠地，尿了护士一身的好笑场景还历历在目；他步履蹒跚，踌躇满志，跌跌撞撞，学会走路的那一幕仿佛还在昨天；他神气地从幼儿园带回来第一张小兔子撕纸画作品时的骄傲神情还浮现在眼前。人生，真是白驹过隙，忽然而已。跟所有天底下的父母一样，我看着这个小小男子汉一天天长大，体验着一天天为人父母的辛苦，快乐，烦恼，矛盾，希冀用自己最好的理念去完善他，使他不光光从“形”上成长，更能从“神”上给他健康美好的一生奠定基础。
一、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
约.凯恩斯这么说过：“习惯形成性格，性格决定命运。”由此可见，良好的习惯往往决定一个人的命运，貌似有些夸张，但又何尝不是，很多名人大家都说过，我的一些良好的习惯都是在小学里养成的。由小学生延及幼童，总而言之，儿童时期的好习惯能给孩子带来一生的受益。因此，虽然悟空小，但我们家人很早就注意到孩子习惯的培养。
（1）好好吃饭
没有孩子之前，我观察过很多孩子的吃饭，有的看着电视吃饭，有的爷爷奶奶追赶，恨不得多塞几口，有的一边玩一边大人喂，孩子全然没有“吃饭”这个概念，想想孩子以后要读幼儿园，让他如何能安静地坐下来吃饭？总不能到时候家长到幼儿园去喂吧，要让孩子在幼儿园少饿肚子，必须从小养成自主吃饭的习惯。因此，自打悟空能够坐起来，我们家就给他配置了专门小孩子坐的高椅子，一日三餐和全家人一起都在这把椅子上完成，既让他享受全家人团聚的热闹，又时刻提醒他吃饭必须在餐桌上完成。他在餐桌上发脾气也时有发生，面对这样的情况，我们的态度就是不去管他，不吃，可以。由于我们平时除了水果，是不给他吃零食的，所以等到下一餐饭，他早就饿，总是狼吞虎咽。两年下来，只要到了吃饭时间，他就很开心地自己踩着小凳子去洗手，然后爬上他的专用“宝座”，灵活地用筷子夹自己喜欢吃的菜，享受用餐的快乐。
（2）好好阅读
我和先生都是老师，知道书对一个人重要影响和作用。我们家有很多书，而有了悟空后，我开始不定期地采购图书。虽然目前阶段的悟空还称不上“阅读”，他无非就是看看那些图画，但是看着看着,他往往会问我：“妈妈，这是什么字？”我从来不强迫他识字，但如果他问了，我就会告诉他。悟空是个精力充沛，很会折腾的孩子，但是看起书来，他往往可以安静半个多小时，沉浸在自己的阅读和幻想中，这样的时候，我往往不会去打扰他。只有阅读，才会使一个人聪慧起来，只有阅读，才会让人从“小我”走向“大我”。幼儿阅读，不是为了认识更多的字，不是为了打造神童，而是让他从小养成阅读的习惯，这种习惯可以伴随他一生，让他能够在纷扰的世界中涤荡心灵，开拓眼界，受益终身。yJs21.cOm
养成习惯，简简单单的4个字，不是一朝一夕的事情，需要家长辅助孩子去培养，去完善，去坚持，真可谓谁笑到最后，谁就笑得最好。只要有黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还的决心，相信孩子总有一天会带着那些好习惯微笑一辈子。
二、天生我材必有用
我是个小学老师，看着7、8岁的孩子饱受功课的折磨，一个个孩子在沉重的学业负担下失去了想象能力，失去了自由发展的空间。很多孩子家长从孩子进入幼儿园开始就让孩子学习数学，识字，学英语，给孩子快乐的童年蒙上了一层灰色，等到孩子真正进入小学了，孩子就产生了厌学的情绪。而有些孩子因为提早已经学会了很多知识，导致在课堂上不屑听老师讲的内容，久而久之养成了无法上课专注的习惯。因此提早学习不但无益，反而影响孩子今后的学习。所以在孩子的培养方面，我不教文化课内容，悟空不会数数，也没事，反正以后就会的，殊途同归，何必急于一时，只要他每天感受到快乐，感受到爱，感受到美好就可以了。平时悟空在家里，经常充分开展想象力，用乐高积木拼各种各样的东西，玩拼图。一来开发了智力，二来使悟空原本就比较爱吵闹的性格学会静下来。双休日，我们总是带他去外面爬山、踏青，开阔眼界，休养生息。养育孩子是循序渐进，滴水穿石的功夫，绝不可一蹴即就，急功近利。
三、其身正,不令而从,其身不正,虽令不从
家长是孩子的榜样，亦是孩子效仿的对象。平时晚上，我和先生经常给他讲睡前故事，一起看书，时间长久，他一到房间就看书，而且招呼我们跟他一起看。有段时间，悟空非常迷恋手机上的游戏，我们仔细一揣摩，原来是我们自己也经常在玩手机，孩子耳濡目染，自然受不了手机的诱惑。后来我们不在他面前摆弄手机，并且总是提醒他玩手机游戏会影响视力。现如今，只要我们偶尔看一下手机，他就会过来严肃地说：“妈妈，手机别看了，眼睛会瞎的。”我也总是欣然答应，并感谢他的提醒。家长的言传身教本身就是孩子最好的老师。
在教育的路上，我们所有的父母都是新手，在不断的尝试中获取最适合自己孩子的教育方式，我也正如题目中所说的，带着我的小悟空，不断地取经，用自己独特有效的方式给孩子一个最美好的未来。
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育儿小经验
家庭各不相同、孩子的个性、情感、态度和价值观也各有差异，下面就谈谈我对育儿的几点认识。
认识一、好的家庭教育要求家长树立好榜样。
当前信息时代要教好子女，家长也要加强学习，努力提高自身素养和见识，跟上时代发展的潮流，改正自身不良习惯，树立好榜样。只有这样，也才能改善我们做父母的自身教育观念和具体的教育方法与技巧，并以实际行动作表率，培养孩子良好的品格和学习、生活习惯，为孩子的成长树立身边的好榜样。比如：尽量要避免家庭中成员的吵闹，尤其当着孩子的面。又如：“谢谢”、“对不起”等礼貌用语的使用、卫生习惯的养成，我在平时的生活中都是很注意，从而“爸爸帮我xx好不好”、“谢谢”、“没关系”等用语也常出现在孩子生活里，饭前便后会洗手，垃圾要扔在垃圾桶内等已成习惯，有时回到乡下老家为了扔垃圾而到处找垃圾桶。
认识二、家庭教育必须要与学校教育一致
我觉得在孩子的教育上，家校教育要统一，家长意见要一致。为此，学校的各项活动我都会鼓励孩子积极参加，老师倡导的事情我会让他努力做好，在孩子的教育问题上我们首先会达成家庭的共识，夫妻做到意见一致不分岐。比如：家庭中有人教育孩子时，其他人就不要宠孩子，尤其是在批评孩子时，不然，我们的教育就没什么效果了。另外，当孩子在学校中受委屈时，我们可帮他们做一些分析与引导，也可提出一些建议，然后，让他自己去处理，或者请求老师的帮助，相信学校和老师会处理好的，千万别一味去责怪学校或同学、孩子，尤其是同学间闹矛盾时，更别为孩子去翻本。
认识三：决对不要溺爱孩子。
没有父母不爱自己孩子的，但爱绝不等于对孩子什么都有求必应，百依百顺，把他当成一个“活宝”。我认为，适当的“挫折教育”也是必要的，我们作父母的不能太溺爱自己的孩子，要让其经受一些挫折与教训。应让她知道，做错事情是应该受到惩罚的。我也认为，随孩子的长大，他们已越来越懂事，我们就不应该再打孩子了，因为他们的自尊心已越来越强，他们渴望得到我们的尊重与平等，这时就需要我们家长与他们耐心的交流与沟通。如有空时陪孩子多出去玩玩，多陪孩子看书、画画、做手工，陪孩子看看他们喜欢的电视，除了动画片，《家有儿女》我女儿也很喜欢，等等。在看的过程中，也可适时教育他们哪些可以做，哪些不应该做。当然，教育孩子是一个漫长而艰巨的过程，其间需要我们的恒心、耐心、细心与信心，更需要我们去科学、和谐地有效管理、教育好子女。
让我们更理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。
育儿经验分享
作为父母是要伴着孩子同行，而不是带着孩子追随我们的脚印前行，陪着孩子欣赏一路美丽的风景，让他自己探索这个奇妙的世界，让他自己发现可以吸引自己眼球和激起兴趣的东西，旅途上很轻松、惬意，但不可能是一路的艳阳天，会刮风，会下雨，会遇到很多的不可想，而我们这时可以为他挡风、遮雨，但是要切记，挡风的布要有缝，遮雨的伞要有洞，也要让他感觉到寒冷和被雨打湿身体的那份不自在，让他们知道路上有风、有雨，要面对也要承受。
不要将所有的危险关在门外。每当龚章和小朋友发生争执的时候，我会悄悄地转过身，用余光观察他的处理方法，孩子就是孩子，肯定会有处理不得当的时候，我会让他道歉，如果孩子背道而驰也不要当着其他孩子的面狠狠地训斥他，我会替龚章和那个孩子或是家长道歉，这时你会发现，他觉察到了因为他犯了错，妈妈在替他承担，事过之后我们可以慢慢的总结分析，这样他的印象会更深，如果当时你对他使劲吼，孩子都有逆反心理，他会接受吗？他是个男子汉，他也要面子，要学会尊重孩子。
自己的事情自己做，当然从我们自身做起，经常教育孩子自己的事情自己做，自己可以的事情就不要麻烦其他人，每个人都有自己的事情要做，谁也不是为谁服务的可我们往往忽视了自己的所作所为。家长的一举一动是那么深刻的影响着孩子。
正确调整自己的观念，把孩子当成朋友。要经常沟通，不要认为他什么也不懂，要和孩子交心。每一位家长都希望知道孩子的所思所想，首先我们要做到将我们的所思所想传递给他，让他知道我们不是一味的想探取他的秘密，而是一种交流，是心与心的交流，当然，我们的秘密是一些美丽的谎言。
孩子未来的路还很长，谁也不可预知未来，谁也不能预测人生，随着孩子年龄增长，随着内心他思想的成熟，社会的进步，生活环境的不断改变，孩子的内心也会发生改变，因此我们不可以停步不前，要不断的调整教育思路，每一个年龄段的孩子都应有不同的教育理念，在这里我将现成功德一面展现出来，我还有很多失败，让我们共勉吧！
育儿心得：带着孩子去阅读
上周看了一篇关于儿童教育的博文，心里很有感触，其中有这么一段话：“0-6岁阶段，是儿童的良好习惯（包括心理习惯和行为习惯）形成的关键期！同时也是儿童各项能力的发展黄金期，其中最为重要的就是学习能力的发展，这种看似复杂的学习能力，却可以用一种能力的发展培养出90%以上：即”阅读能力“！但是阅读能力，需要两种条件才能发展起来：第一是持续性和连贯性，即阅读习惯的培养：要每天固定有阅读时间，而不可以喜欢就读读，不喜欢就不读了，这样不会有好习惯的养成；第二是阅读量的累计，一般幼儿一年的阅读量要达到50-100万字才可以使这种能力萌芽！”
看了这段话有点欢喜有点忧愁。忧愁的是因为工作忙碌，早晨孩子起床的时候我已经去上班了，晚上孩子睡觉的时候我还没回家。周末有时候又有些小私心，做做自己爱做的事情，结果陪孩子的时间真的很少。真的觉得很惭愧。欢喜的是，书中说到阅读习惯的培养的重要性，虽然陪孩子的时间少，但是每晚睡前半小时的阅读这个习惯还是几年如一日坚持了下来。所以，孩子现在还是比较喜欢阅读的。也算是心理有了一些安慰。
按照博文的理论所说，阅读习惯的培养是要有两个条件的，一是持续性，一是阅读量。所以，往后的日子里，我和爸爸一定要坚持这个好习惯。陪孩子读书，陪孩子长大。让孩子在往后的日子里只要一翻开书，眼前就浮现出与爸爸妈妈相依同读书的温馨画面，也算是留给孩子人生的一笔宝贵财富吧。
大班家长育儿经验
我们对孩子的期望：健康的身心、良好的习惯、广泛的兴趣；身心健康是孩子一生幸福的基础；良好的习惯是一生幸福的保障；广泛兴趣是一生幸福的源泉。我们家孩子既属于放养型，自然生长；又属于群居型，熏陶成长。为什么说是放养型呢，因为我们在她学习跟生活上基本属于放权型，让她自己来选择。在学习上我们对她的要求都是在她这个年龄段能做到的，我们不强求她学多少知识，如果她想学我们一定提供条件，如果她不想学我们也不会去逼她。我想在学龄前最重要的是培养良好的习惯。我们平时在家基本不开电视，她跟我们在一起时要么画画要么看书要么玩玩具，如果画画我们就陪在她身边上上网，如果看书我们就陪着她也看看书，如果她玩玩具我们就陪着她一起玩一会儿。她跟着她婆婆时那是肯定会看电视的，我想没有哪个孩子不看电视的，她一个人或者跟她弟弟妹妹在一起时看动画片，跟着她婆婆在一起时就会跟婆婆看婆婆喜欢的，但她看电视的时间一般都不长，而且看电视她学会了好多字，比如社会写真、喜羊羊、灰太狼等，都是看电视学会的字；看电视也让她学会了要尊重别人的喜好。她现在知道婆婆爱看社会写真、爸爸舅舅姨夫喜欢看球赛、舅妈喜欢看湖南卫视。她跟他们在一起看电视时一般都选择他们的喜好，但是一到广告时间肯定是看她的动画片了。所以适当给孩子看电视也不是没有好处的。在生活上我们从来不包办她的事，她自己的事一般都是她作主。比如今天想穿什么衣服，明天想去哪玩，是学画画还是学乐器，我们都让她作主。我个人感觉一个孩子如果你把家长的意愿强加给她，她也许会接受但那是因为家长的权威作用，我更多地时间是让她去思考。比如今天想穿什么衣服她隔天晚上就会把衣服准备好，因为她有过早上再找衣服换来换去结果差点迟到的例子，所以她懂得做事要早准备；还有像我们经常带她出去嘛，一般出发之前我会做个计划再列个物品清单，她经常看到我这样做，后来要去那儿玩时她会很注意去看那儿的天气预报，也会把自己的物品整理好，如果她自己整理的物品少带了她就自己承担后果，或者没得玩具玩或者没得零食吃。所以我们在这样的事上不替她作主，让她学会思考，学会选择，学会承担责任。为什么说是群居型呢，因为我们家庭的关系，家里平时生活在一起的人比较多，跟她同龄的孩子有三四个，她们经常在一起吃饭、在一起玩游戏。如果其中一个孩子的表现不错时我们都会去表扬他，这样就让其它的孩子有了榜样，觉得哪样做是对的哪样做是错的。我们平时工作也比较忙，但是只要是节假日我们肯定会带她出去旅游，从她四个月开始我们就带她游山玩水了。我们的旅行一般都是三四户家庭，这样她就三四个伙伴了，因为其他孩子都比她大，跟着伙伴们一起旅行经常会让她学到了新的知识、新的游戏、新的歌曲什么的，让她在旅行中也能快乐成长、快乐学习。所以我们家女儿是在熏陶中成长的。
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