每一个小孩都有无限的潜能，家园共育可以让孩子的潜能更好的激发出来！教师与家长之间要互相理解、互相帮助，和孩子做朋友，放低姿态，互相尊重，彼此包容！那么，怎么充分利用家庭与校园之间的资源对幼儿进行教育呢？小编特地为大家精心收集和整理了“好家风故事：身教重于言教”，仅供参考，欢迎大家阅读。
好家风故事：身教重于言教很久之前曾看过一篇文章，上面的一段话让我印象深刻:“每个孩子在生命的最初都是一张白纸，关键是父母给他涂上什么颜色。孩子的表现就是父母的影子。”正所谓，“人之初，性本善。性相近，习相远。”
红色基因，娃娃抓起。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。孩子从小就跟着姥姥看抗战剧，跟着姥爷看新闻，虽说现在的抗战剧都是神剧，但也让孩子早早的知道了侵华战争，她会懵懂的问为什么小日本那么坏，为什么要来中国抢东西。我解释说:因为日本面积小，能利用的土地和资源也少，人口密集。它就要寻找物产更丰富，却又不那么强大的国家。就像是动物领地的水源和食物不多的时候，就要去找物产更丰富的地方，而这个地方的动物最好是比自己还要弱的。她似懂非懂，却知道中国现在很强大。当她看阅兵的时候，嚷着中国好厉害，骄傲的说我是中国人。所以国强才能民安，民安才能重教，重教才能少年强，而少年强才能中国强。
百善孝为先。父母对子女的付出是无私的，哪怕是现在我也依然享受着父母的付出，我家孩子从小就是他们带大的。而我能做的就只是陪他们多聊聊天，多做一点家务，多买一些他们舍不得的东西，有时间尽可能的让他们去旅游。明知尽其所能，也偿还不了他们付出万分之一。但你做了孩子就会看到，永远不要以为孩子小，更多的时候你无须多言，你在做她就在学。就像小时候我看我的父母。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。有次带孩子在外面吃饭，一个在邻桌用餐的人往我们桌子旁边的小垃圾桶里扔用过的纸巾，却扔到了外面。孩子走过去把纸巾捡起扔进了垃圾桶，她一个小小的举动赢得了用餐客人的赞扬。还有一次和孩子去市场买海鲜，走出市场孩子告诉我，她看见有一个摊位在用消火栓里的水清洗海鲜，她说:妈妈,消火栓里的水是用来灭火的，他不应该用。但他为什么要这么做？首先，我表扬了她，善于观察，知道消火栓的用途，也知道是非对错。其次就是告诉她，随着年龄的增长她也许会看到更多不道德，不对的事。中国面积大，人口也多，人的素质就有高有低。在你没有能力去改变的时候，就让自己不要做那样的人。
亦母亦友，言出必行。虽然是母亲，但我更喜欢像朋友一样和孩子相处，平等对话，耐心倾听她的所见所闻，认真回答她的各种疑问，和她一起完成她好奇的实验，也许会失败好几次，也许把家里弄得一团糟，但又有什么关系。再者答应过孩子的事情就一定要做到，不要因为外界因素而失信。就像是一年前要租房，因为孩子在她姥姥家附近上幼儿园，为了结束“两地”分居，也为了更多地陪伴孩子，我和老公就同她商量打算在姥姥家附近租个房子，可我们觉得好，她却并不领情，她更喜欢自己的家，每个周末回来住两天，新鲜感十足。也就在那时我答应她，如果她同意搬家，我就给她买张母子床，而且让她自己选。有这样的承诺也是因为有张床不是很好，需要买新的。但计划没有变化快，租的房子里居然带着一张，虽不算很新但却可以用。这让精打细算的父母不同意再买什么母子床，还争相要做孩子的思想工作。我知道孩子懂事会同意，但也会失望。所以我还是买了，她欢天喜地，说着谢谢妈妈。我说因为这是我对你的承诺。
真正的教育是身教重于言教，是耳濡目染潜移默化，是不动声色的传承，是父母给孩子最宝贵的财富。家风正，民风淳，国家兴。
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育儿心得：育儿路上，身教重于言传
不知不觉，家里的小宝宝已经五岁了，依稀记得宝宝襁褓中伸出小手咯咯笑的模样，第一次叫爸爸妈妈时激动的心情，以及蹒跚学步时的场景，生活中的点点滴滴都成为了美好的回忆。
在宝宝的成长过程中，吃饭是头等大事，宝宝能够养成不挑食，不偏食的习惯，真的是非常有成就感。但是仔细回想起来，好像又没有特别注意什么，这也许是因为从一开始就没有形成宝宝要多吃什么要少吃什么的概念，除了很小的时候专门蒸鸡蛋外，一直就和大人一块吃饭，大人吃什么，宝宝就跟着吃什么，而且我们家大人对饭菜不挑剔，奶奶做什么大家吃什么，这样宝宝慢慢也就形成了不挑食的习惯，习惯的力量是强大的，现在吃饭的时候，宝宝从来不会说我喜欢吃什么，不喜欢吃什么，大人怎么做，她也就跟着怎么做了。和大家一起吃，宝宝也很会模仿，很早就学会了自己使用勺子和筷子，她要做到和大人一样。
宝宝从小爱动，针对这一点，除了提醒她注意安全外，从小就没有对她有过多限制。好在宝宝自己也是比较谨慎的性格，除了一次意外受了点小伤，其他的时候玩的都非常开心，一直到现在还是喜欢蹦蹦跳跳，也希望她能在今后一直开心下去。
为人父母，太爱孩子了，总归是捧在手里怕摔到，含在口里怕化了，无意中过度保护了孩子，这一点我们一直比较注意，尽量的不干涉她的自由玩耍，让她尽情的疯，尽情的跑。天气比较冷的时候，也不限制她的户外活动。现在看来这应该也是成功经验，孩子的体质不错，健康活泼。
针对电子产品，自从宝宝出生，家里客厅的电视就撤掉了，只在奶奶屋里留了一台，创造一个没有电视机的环境，大人也没有机会看，这样宝宝从小没养成看电视的习惯。随着年龄的增长，慢慢的开始给她找一些合适的动画片，刚开始看的时候和她商量好总共看多长时间，20分钟左右一集的动画片就看一集，5分钟左右的动画片就看三集，每天固定时间看20分钟左右的动画片，一直到现在还能做到，规定时间到了就自觉的关掉动画片。当然随着年龄的增长，这个挑战会越来越大，接触的多了，手机，pad上的游戏有时候也想多玩一会，还有一些学习类的碟片要看，接触电子产品的时间确实比以前长了，我们作为父母也在摸索过程中，主要研究的不在于看多长时间是合理的，而是让孩子懂得自我约束，自我管理，这是非常重要的品质。
睡觉问题是最具挑战性的，孩子实在是因为太喜欢玩了，一直不想睡觉。有时候玩的太累，就会闹困情绪不好，会找各种理由发泄一下，这一点我们一直没有找到很好的解决方案，办法试了一种又一种，总是有各种解决不了的问题，希望能早点找对方法，解决这个大难题。
还有就是，现在的孩子，玩伴比较少，沟通能力不太好。在和小朋友玩耍的时候，一旦发生矛盾，孩子有时候没有办法解决，只能通过哭闹发泄。但是在幼儿园里，有老师的引导，还有和其他小朋友的日常接触，相信孩子能够慢慢的学会与小朋友相处。
在孩子成长过程中，有汗水，也有欢乐。为人父母，是上天的恩赐，在孩子成长的过程中，一路陪伴，看着宝宝慢慢长大，作为父母，也收获着陪伴过程中的幸福。同时，养育孩子的过程，也是我们作为父母自我成长的过程。感谢孩子的到来，让我们认识到自身的不足，对自己提出更高的要求。
育儿路上，身教重于言传，与各位家长共勉。
榜样的力量是无穷大的，如果爸爸妈妈希望明明成为什么样的人，那么就应该以身作则，给明明一个示范的榜样。不希望明明做的事情，那么爸爸妈妈自己就先不要去做；希望明明怎么样，那么爸爸妈妈就要先从自身做起。身教重于言传，并不是要摒弃言传，与其苦心婆心地唠叨，不如做出个榜样给明明看吧！
【物归原处的习惯】用完的东西、玩完的玩具，什么地方拿的，都要送回到什么地方去，想必这是每位爸爸妈妈都希望小朋友有的好习惯。对于明明来说，自从开始玩玩具、看书的第一天起（6周大吧），每天晚上爸爸都会带着小朋友一起收玩具、整理图书，这个习惯一直延续至今。而平时的生活呢，不管妈妈带着小朋友做什么，做完后，所使用的工具，一定还会带着明明物归原处。
【放弃电视来看书】爸爸自小是伴着电视长大的，没有电视感觉生活就无法继续，直接影响到学习和休息，因此非常不希望明明也有这个坏习惯。于是这也是爸爸和妈妈在小朋友出生之前的决定，放弃电视来看书，至少在小朋友三岁前都这样。也是鉴于此，家中的电视成了摆设品，自从明明出生以来，近三年的时间里，只打开了屈指可数的几次，家庭时光都用来读书了，哪怕明明不愿意看书、想玩玩具，爸爸妈妈也还是会坐在沙发上自己看书，相信耳濡目染、潜移默化的力量，明明自小就是个非常喜欢看书和听故事的小朋友。
【树立不挑食榜样】每每吃饭之时，爸爸妈妈都要苦口婆心地说，“明明不能挑食，挑食不是好孩子，不挑食的小朋友身体才棒棒；与其这么辛苦地唠叨，不如爸爸妈妈（尤其是爸爸）先做出榜样吧！摆上餐桌的饭菜都要吃，不喜欢吃可以少吃；而且对于每种食物、每样菜品，不可以挑三拣四、只挑选自己喜欢的东西、而挑出或剩下不喜欢的食物。
【从尊重孩子做起】如果想要明明是个尊重他人的小朋友，那么爸爸妈妈先从尊重明明做起吧！只有明明受到尊重了，那么小朋友才会有样学样地去尊重他人，体现在生活的方方面面，如：给明明自己选择的权利、不将妈妈的观点强加于明明、尊重明明的隐私、在外人面前给足明明面子等等。妈妈在“请以平等和尊重的态度对待小朋友”一文中有详细写道，有兴趣的朋友们可以借鉴。
【说到做到不撒谎】相信普天下的爸爸妈妈都不喜欢说话不算话或撒谎的小朋友，其实很简单，从自我做起，给小朋友树立个好榜样吧！也是自从明明出生的第一天起，爸爸妈妈就非常注意这个问题，不认为明明不懂事就可以欺骗其，或以一些善意的谎言让小朋友束手就擒。爸爸妈妈对明明的原则便是：1.说到就一定要做到，如果明知做不到，就不要说；2.许下的诺言一定要实现；3.如果忘记或确实无法按时实现的事情，一定要向明明说清原因，并且道歉；4.自己先做到不撒谎（尤其是明明在场之时），善意的谎言也不行。
【礼貌待人及用语】与其教明明要使用礼貌用语，不如爸爸妈妈先做出样子给明明看。路遇友人，与其说“明明叫阿姨”，不如妈妈与阿姨先打招呼；受到他人的帮助，与其让明明说“谢谢”，不如妈妈主动先说“谢谢”......小朋友就是在一点一滴中学习的，而且当爸爸或妈妈做不到之时，也将会受到小朋友的“惩罚”，如截屏中妈妈的记录：
【为自己错误道歉】人无完人，谁都会犯错误的，爸爸妈妈在小朋友面前也不例外。如果想让小朋友对自己的所做所为负责，对自己的错误知错就改、及时道歉，那么爸爸妈妈就应该先以身作则。爸爸冤枉了明明，要先说“对不起”；妈妈因为耐心耗尽而对明明发脾气了，也要向小朋友道歉，并且解释事情的原委。这样一来，妈妈对于明明的批评，小朋友才会认真接受、虚心认错。
【耐心听孩子说话】妈妈身边的很多朋友都抱怨小朋友越大越不懂事了，大人说话他们都是充耳不闻，或者中途打断不再愿意听下去，对于这样的抱怨，妈妈一般都会反问朋友一句，“那您每次耐心听完孩子说话了吗”？也许小朋友们所讲述的很多事情，对于妈妈们来说并没有什么意思，因此妈妈们根本没有耐心继续听完；孰不知，久而久之，在小朋友们心目中，就会产生这样一种概念，“你都不愿意听我说话，我为什么要听你的”？妈妈对于明明的做法则是，不管自己在做什么，也不管自己多忙，一旦小朋友想告诉妈妈什么，妈妈都会停下手中的事情，蹲下或坐下，耐心地听明明说完，并且给明明一个答复或认可。
【得到帮助要感谢】爸爸妈妈希望明明成为懂得感恩的小朋友，从小做起的一个表现则是，凡事得到了帮助，一定要说“谢谢”。光凭言传，明明是学不会的，于是在日常生活中，爸爸妈妈之间受到了相互的帮助，要对彼此说“谢谢”；而明明帮了爸爸或妈妈，拿东西或扔垃圾之类的简单之事，爸爸和妈妈也是要向明明说“谢谢”的。真可谓是全家人“谢谢”和“请”不离口，在小朋友的概念中就形成了一种惯性，这就是应该的，已经成为一种习惯。
妈妈最后语：爸爸妈妈是明明的首位老师，也是最好的老师，在同明明谈话、教导明明、或吩咐明明之时，是一种教育；但小朋友对于爸爸妈妈的一言一行也是很在意的，因此爸爸妈妈自身的行为在教育明明方面，才是具有决定意义的。爸爸妈妈怎么穿衣、怎么与他人谈话、怎么谈论别人、怎么表示开心与不快…这些对于明明来说，都是具有很深远意义的。
每个家庭都有其独特而淳朴的家风，每个家风、家规、家训的背后都是祖辈们体悟出来的处世之道，并用以教育和规范自己的下一代乃至下下代。家是圃，孩子是苗，每个孩子身上都会烙有家风的印记。家风就如牛毛细雨，随风潜入夜，润物细无声。家风是文化和道德的言传身教，是处世之道和智慧的潜移默化。
我出生在海滨小镇莱州----金城。这里的民风热情、淳朴。从小姥姥、姥爷就告诉我要做个善良的人，“百善孝为先”一定要孝敬父母、长辈。而他们也用行动身体力行的告诉我什么是“百善孝为先”。我也是在这种家风、家训、家规的熏陶下一天天长大的。
姥爷的母亲，也就是我的太姥姥是出生在1914年的一位小脚女人。姥爷是她的独子，在那个年代是不多见的。听妈妈说小时候有个不成文的规矩，每次吃饭要先给太姥姥盛饭，长辈不动筷子吃饭，小辈是不可以先开动吃饭的。这个规矩直至现在，家人们都在遵循着，这俨然成为我们的一种习惯。每次姥姥、姥爷去吃婚宴酒席（沿海地区的酒席讲究“四大件”----海参、鲍鱼、海虾、螃蟹。）自己舍不得吃着四大件，都带回家留给太姥姥。这一切看在做小辈的眼里，也融入到孩子们的行动中。那年只有2岁的我会叫手里的最爱的红苹果送给太姥姥吃。我想这就是言传身教吧。就在太姥姥86岁那年由于意外摔伤了腿，自此行动自如的太姥姥生活只能靠姥姥、姥爷照顾了。在那个生活条件还不是太富足的年代，姥爷为太姥姥安装了空调。当时村里有空调的家庭屈指可数。姥爷考虑太姥姥行动不便就将电视、风扇、电灯等家用电器全部安装上遥控器，方便太姥姥使用。都说久病床前无孝子，而姥姥、姥爷却每日细致入微的照顾太姥姥的饮食起居，每天端屎端尿。太姥姥卧床期间身上却从未生过褥疮。这一照顾就是十三年。我们家孝道的家风也传遍了十里八乡。2009年我的姥爷被评为“莱州市现代二十四孝贤”。姥爷说这份荣誉不只属于他一个人，是属于我们全家的。这份荣誉是传承，激励我们将孝道的家规代代相传。这份荣誉是传递，将孝道的家风传递给更多家庭。
家风作为一种无形的力量会影响每一个人。好的家风不仅对自己有益，对子女、家人有益，乃至对整个社会都是有益的。每个人都生活在家庭中，一个家庭的家风好，孩子的成长就会朝着健康向上的方向前进，并将这份好家规、好家训、好家风代代传承下去。
刘备在留给其子刘禅的遗诏中说道“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，意思是不要因为好事小而不做，更不能因为坏事小而去做！这一句至理名言一直在传承，在现在的和平年代更应该发扬光大！
我们做父母的一直在摸索中前进，孩子们在成长，我们也在一路的学习。我家是两个孩子，老大十岁，老二五岁，生活当中两个孩子难免会有摩擦。我的原则就是进步有表扬，犯了错误就要惩罚，善意的对待彼此，回敬的永远是善意！
在陪伴孩子们成长的过程中有一件记忆深刻的事情。老大六七岁的时候，我有意识的培养她的理财观念，于是找来一个存钱罐，把平时积攒下来的零钱全部放在里面。在一段时间里孩子攒钱的积极性大增，只要看到家里的硬币就投进存钱罐里。有一天，孩子从邻居家的超市里回来，扬着手美滋滋地向我炫耀：“妈妈，我又攒了这么多硬币！”我不禁一愣孩子从哪弄来这几个硬币，孩子小声地说：“我从超市的柜子上拿的，娘娘没有看到！”，她的回答顿时让我火冒三丈，立刻非常严厉地说：“你现在马上原封不动的把钱送回去，并且和娘娘道歉！”孩子没有意识到问题的严重性，死活不肯过去。我苦心婆婆的教导她，君子爱财取之有道，别人家的钱万万拿不得。孩子意识到这是错误的，但又觉得面子上过不去，不愿意道歉。但这是原则问题，遇到了就不要逃避，正是教育她的好机会，摆明立场，义正言辞，必须让她认识到问题的严重性。在我和她爸爸的严厉批评下，孩子把钱送回去并且诚恳地道歉了。通过这件事，孩子至今不会拿别人的东西。作为家长不会因为几个硬币把事情缩小化，而应该放大事情的原委，让孩子认识到问题的对错！是非曲直，这正是培养孩子三观的时候！
还记得老二三岁那年，我和孩子路过车站的时候，遇到一位老人架着拐杖乞讨。仔细一看，他的左腿是一条假肢，露出了不锈钢的支架。孩子在老人背后愣了一会问道：“妈妈，他的腿为什么会那样？”我告诉孩子，这位爷爷生活中一定是受到了挫折，迫不得已只能靠乞讨为生，我们不能鄙视他，不防帮助他吧！孩子很高兴，我掏出身上的零钱说：“一定要说爷爷给你！”于是孩子若有所思地走到老人身旁，用稚嫩的声音说：“爷爷给你！”至今我都没有忘记老人的眼神，有感激有欣喜也有希望！孩子更是很有成就感，嘴角挂着微笑，走起路来也更有精神了。我想孩子也是有记忆的，一件小小的善举会让他的内心无比的自豪，种下善良的种子！也许言传身教就在身边，父母不经意的一个举动对孩子都是影响深远的，善良从未缺席，如果自己在遇到困难的时候也曾被帮助过，自己弱势的时候也曾被温暖过！
叙利亚的战火又开始了燃烧，10岁的盲童Ansam和小伙伴们在大马士革一片废墟中唱起一首《心跳》，我和孩子们一起看了这篇报道，孩子们静静地听着天籁般的歌声。燎原的战火燃遍这个曾经安宁平静的文明古国，叙利亚难民的愿望只想活下去，活下去。和孩子们讲起这些，孩子们的内心是同情悲悯的，并且感恩我们生活在和平的国家！善良从未缺席，愿硝烟远离叙利亚的孩子们！
中国传统文化有仁义礼智信，修身齐家治国平天下，在家训家规中让文化和美德源远流长！
——乐于助人
关于“家风”一词，在我的家庭很少提及，总觉得这个词和深宅大院有着莫名的联系。父母没有用固定的文字、规章去约束我们的行为，而是用他们的实际行动来影响我们。在他们的言传身教下，我们渐渐培养成了乐于助人的品质。今天接到这样的一个题目，我脑海中首先映出的就是这个词——乐于助人，我想着就是我的家风吧。
爷爷奶奶留给我们的记忆已经比较模糊了，我印象中父母帮助人的场景可是举不胜举，每一年都有好多人到我家，让我父母帮忙办这办那，大到孩子上班上学，小到夫妻拌嘴吵架，没有他们不操心帮忙的，后来有一部电视剧叫《闲人马大姐》热播，我妈妈也就从此有了一个外号叫“闲人殷大姐”。为了他们的热心，我和弟弟没少和妈妈吵过，妈妈却总说，孩子，能帮到人是一种幸福。那时候太小，不太能理解父母的意思，只是知道他们每次帮完人总是很开心。后来的后来，我们慢慢大了，不知不觉就开始帮助人了，也真正的体味助人为乐的含义。
2010年4月23日我的小公主诞生了，经历过生产的阵痛，我为宝宝许下的第一个愿望就是她健健康康成长，她也如我们所愿，几乎不怎么生病，但是我的心却总是紧紧揪着什么，我发现她其实并不健康，至少在我眼里总觉得缺少些什么。我开始试着以一个旁观人的角度来观察她，终于有一天，我明白了，作为独身子女的她，从一出生就有着别人所给的无限的爱，而她自己太小还不知道怎么付出自己的感情，久而久之就养成自私的坏毛病，不愿意和别人分享，不愿意为别人分担，理所当然享受别人的劳动成果。我该怎么去纠正她呢？这成为我当时急需解决的问题。深思熟虑后，我觉得除了我得和自己的父母学习以身作则以外，还得把自己变成她的“姐姐”，让分享成为理所当然的事情。接下来，我就着手开始改变我家的“公主”。
第一步，我先邀请一些比她小的孩子到家里做客，平时缺少玩伴的她，看到有小朋友来家里做客很是高兴，我抓住机会和她渲染她是姐姐，要给弟弟妹妹帮助，比如给他们撕开饼干的包装，给牛奶打开插入吸管，帮他们收拾散落一地的玩具。一开始她是拒绝的，可是当她慑于我的威力之下做完这些事情后换来了其他孩子对她的赞美的时候，她也露出开心的笑容，我知道，在她幼小的心灵已经种下了乐于助人的种子了。
第二步，我得慢慢让她知道，不是只有小孩需要帮助，大人也需要帮助。有一天，我下班很迟，回到家很累了，我随口说了一句，今天真累。宝宝瞪大眼睛看着我，过一会说，“累就歇一会”。我听后灵机一动，说：“妈妈好累，宝宝能给妈妈按摩吗？”她扭动着自己胖胖的小屁股，凑到我身上，给我东一捶西一敲的，很是舒服。看她累的气喘吁吁，我让她停下来了，并且及时的告诉她，因为有她的帮助，妈妈舒服很多，可以恢复力量继续爱她，她不好意思笑笑。再下一次，我就听到奶奶兴奋的说，她的孙子好懂事，知道体贴奶奶的辛苦，知道帮助奶奶做家务了。我想乐于助人的种子终于在她心里生根发芽了。
孩子进入实验幼儿园学习后，我发现老师们与我的想法不谋而合，也很注重孩子们在一起团结互助，也很注意培养孩子们健康的心理，真正做到让孩子健康成长。而我们作为家长及时有效的配合学校老师开展的集体活动，也有助于她继续强化各种品质的培养，也有利于我们塑造良好的家风家德，让她心里那棵助人为乐的树苗伴随她茁壮成长。
我想在她未来的日子，她可能还会对助人为乐产生很多困惑，如同我们大人一样，总会有做不对事情的时候，总会有利益失衡的时候，总会有好心办坏事的时候，当我们遇到这些问题时，我们还能很义无反顾坚持助人为乐，这才是最难能可贵的吧。也许孩子现在还不能理解这么深奥的道理，也许她也会退缩不敢前进，我想我们用实际行动告诉孩子，助人不是功利，只是快乐，所以为了自己的快乐坚持下去。
希望在我们的努力下，能将助人为乐这一品质在家里传承下去，让其真正成为我们的家风！
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