教学目标
1.知道海底蕴藏着丰富的资源。
2.初步认识海洋与人类的关系,激发幼儿对神秘海底世界的探究欲望。
教学准备
1.教师与幼儿一起收集介绍"海底宝藏"的图片。
2.《科学》教科书。
教学过程
一、海底的风景
1.请幼儿根据收集的海底宝藏信息,讲一讲:你眼中的海底世界是怎样的?
2.幼儿讨论:海底有什么?可以根据自己带来的图书上的内容进行介绍。
3.教师和幼儿一起分类总结大家的讨论结果,带领幼儿惊醒概括"海洋资源"。
二、海底的宝藏
1.教师带幼儿初步认识海底的一些资料。
2.幼儿交流感受。
3.看画册《海底探宝》,丰富幼儿对海底世界的认识。
三、海洋的声音
1."你觉得现在海洋的环境好吗?"请幼儿说出一些了解到的海洋污染的情况。
2."为什么会这样呢?"组织幼儿展开讨论。
3."怎样保护海洋?"教师鼓励幼儿说出多种保护海洋的办法,增强幼儿的环保意识。
这是大班科学活动海底探宝教案反思,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学习。
教学目标
1、知道海底蕴藏着丰富的资源。
2、初步认识海洋与人类的关系,激发幼儿对神秘海底世界的探究欲望。
3、积极参与探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐。
4、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
环境与材料1、教师与幼儿一起收集介绍"海底宝藏"的图片。
2、《科学》下P.24~25。
一次备课一、海底的风景1、请幼儿根据收集的海底宝藏信息,讲一讲:你眼中的海底世界是怎样的?
2、幼儿讨论:海底有什么?可以根据自己带来的图书上的内容进行介绍。
3、教师和幼儿一起分类总结大家的讨论结果,带领幼儿惊醒概括"海洋资源"。
二、海底的宝藏1、教师带幼儿初步认识海底的一些资料。
2、幼儿交流感受。
3、看画册《海底探宝》,丰富幼儿对海底世界的认识。
三、海洋的声音1、"你觉得现在海洋的环境好吗?"请幼儿说出一些了解到的海洋污染的情况。
2、"为什么会这样呢?"组织幼儿展开讨论。
3、"怎样保护海洋?"教师鼓励幼儿说出多种保护海洋的办法,增强幼儿的环保意识。
教学反思:
利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。
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我们常说,机会是留给有准备的人。作为一位幼儿园教师,我们希望能让小朋友们学到更多的知识,大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案,教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“幼儿园中班教案《潜水员探宝》”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《潜水员探宝》》
中班教案《潜水员探宝》适用于中班的体育主题教学活动当中,让幼儿不怕困难敢于尝试,喜欢与同伴共同游戏,练习立定跳、爬、钻等,并能双脚立定从20-30厘米处往下跳,增强合作精神,提高竞争意识,快来看看幼儿园中班《潜水员探宝》教案吧。
教学目标:
1.练习立定跳、爬、钻等,并能双脚立定从20-30厘米处往下跳。
2.不怕困难敢于尝试,喜欢与同伴共同游戏。
3.增强合作精神,提高竞争意识。
4.商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。
教学准备:
1.圆圈、凳子50只、珊瑚、鱼贝壳等图片若干(稍多于幼儿)。
2.适宜的场地,背景音乐,水桶一个。
重点难点:
能双脚立定从20-30厘米处往下跳。
教学方法:
情境法、示范法、练习法等。
教学过程:
一、组织幼儿锻炼身体
1.师:孩子们,夏天到了,好热啊,我们一起去海边玩吧!快跟着我去海滩边吧。
2.引导幼儿跟着老师一起跑到操场上。
3.师:孩子们快看,这么多的救生圈啊,请你找到你的小点子,拿起救生圈,跟倪老师一起来锻炼身体吧。
4.播放音乐,组织幼儿跳救生圈舞。
二、组织玩救生圈
1.提问:我们除了可以和救生圈跳舞,还可以怎么和救生圈玩游戏呢?请个别幼儿说一说。
2.师:现在请你拿着你的救生圈跟它玩游戏吧。(玩两分钟,教师指导)
3.师:孩子们我们把救生圈拼起来一起玩吧
4.指导每组幼儿将救生圈一个一个接着排列在场地上,然后进行跳连续跳。
三、创设情境练本领
1.师:今天我们不只是来游泳的哦,我们是来当潜水员去探宝的,大海里面有很多的宝贝,你想跟倪老师一起去探宝吗?
2.带领孩子来到布置好的场地。
3.师:潜水员们,探宝之前我们先要来练本领,你们看前面有很多障碍。
4.提出要求:请你先游一游,再跳一跳,注意哦,游泳的时候请把你的小手伸开。跳的时候要双脚并拢一起跳。
5.教师示范。
6.指导幼儿练习。
四、组织游戏"潜水员探宝"
1.师:本领练好了,潜水员们,今天我们一起出海探宝去吧。
2.介绍游戏方法:潜水员们先要通过障碍,然后来到椅子围成的大海,每人孩子站到一个椅子上,你就会看到海底有许多东西,当指挥员(老师)发出信号后,潜水员们从椅子上双脚立定往下跳到"海底",然后游泳去海底找一样宝贝。拿到宝贝以后迅速站到椅子上。潜水员可要注意安全哦。
3.组织幼儿练习一次。提醒幼儿游戏规则并注意安全。
4.师:大海里还有很多宝贝,我们再去寻宝吧。组织幼儿在此向下跳去寻宝。
五、一起收集宝贝,整理场地。
1.师:潜水员们,把你的宝贝放到倪老师的水桶,等等我们去给其他班的孩子看看。
2.组织幼儿一起整理场地。
小百科:潜水员的本意是在水下工作的专业人员。
教学目标:
1.练习立定跳、爬、钻等,并能双脚立定从20-30厘米处往下跳。
2.不怕困难敢于尝试,喜欢与同伴共同游戏。
教学准备:
1.圆圈、凳子50只、珊瑚、鱼贝壳等图片若干(稍多于幼儿)。
2.适宜的场地,背景音乐,水桶一个。
教学重点与难点:能双脚立定从20-30厘米处往下跳。
教学方法与手段:情境法、示范法、练习法等。
教学过程:
一、组织幼儿锻炼身体1.师:孩子们,夏天到了,好热啊,我们一起去海边玩吧!快跟着我去海滩边吧。
2.引导幼儿跟着老师一起跑到操场上。
3.师:孩子们快看,这么多的救生圈啊,请你找到你的小点子,拿起救生圈,跟倪老师一起来锻炼身体吧。
4.播放音乐,组织幼儿跳救生圈舞。
二、组织玩救生圈1.提问:我们除了可以和救生圈跳舞,还可以怎么和救生圈玩游戏呢?请个别幼儿说一说。
2.师:现在请你拿着你的救生圈跟它玩游戏吧。(玩两分钟,教师指导)3.师:孩子们我们把救生圈拼起来一起玩吧4.指导每组幼儿将救生圈一个一个接着排列在场地上,然后进行跳连续跳。
三、创设情境练本领1.师:今天我们不只是来游泳的哦,我们是来当潜水员去探宝的,大海里面有很多的宝贝,你想跟倪老师一起去探宝吗?
2.带领孩子来到布置好的场地。
3.师:潜水员们,探宝之前我们先要来练本领,你们看前面有很多障碍。
4.提出要求:请你先游一游,再跳一跳,注意哦,游泳的时候请把你的小手伸开。跳的时候要双脚并拢一起跳。
5.教师示范。
6.指导幼儿练习。
四、组织游戏"潜水员探宝"1.师:本领练好了,潜水员们,今天我们一起出海探宝去吧。
2.介绍游戏方法:潜水员们先要通过障碍,然后来到椅子围成的大海,每人孩子站到一个椅子上,你就会看到海底有许多东西,当指挥员(老师)发出信号后,潜水员们从椅子上双脚立定往下跳到"海底",然后游泳去海底找一样宝贝。拿到宝贝以后迅速站到椅子上。潜水员可要注意安全哦。
3.组织幼儿练习一次。提醒幼儿游戏规则并注意安全。
4. 师:大海里还有很多宝贝,我们再去寻宝吧。组织幼儿在此向下跳去寻宝。
五、一起收集宝贝,整理场地。
1.师:潜水员们,把你的宝贝放到倪老师的水桶,等等我们去给其他班的孩子看看。
2.组织幼儿一起整理场地。
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