育儿心得：孩子，我们一起长大

育儿心得：孩子，我们一起长大

在孩子的成长过程中，家庭教育非常重要，良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂。在整个家庭教育中，父母起到至关重要的作用。孩子是父母的镜子，孩子是父母的“作品”。父母对孩子性格的形成起决定性作用。家庭是成功孩子的港湾和出发地，家长是孩子走向成功的导师和助手，既要负责孩子的身体发育，又要负责孩子的心理发育。既要重视孩子的智力发育，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子学习知识，又要教会孩子学会做人。作为家长的我们，是对孩子影响最大的老师，我们的一举一动，哪怕是一句话，都会对孩子产生很深远的影响。

我从最初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的儿子，人生的经历告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。

一、鼓励永远是最好的教育。

在现实社会中，我们家长都爱拿自己的孩子和其他家的孩子做比较，这样做的初衷是想让孩子清楚自己的不足，然后改进，取人之长补己之短。但是大家有没有发现，这样会适得其反。

这是我在教育自己儿子的时候发现的一个情况，相信大家都会有感受。我儿子有个玩的很好的玩伴果果，这个姑娘大胆，活泼，每次来我们家玩的时候，我家儿子的画册她会拿去画画，她画的非常的好，而我的儿子在画画方面，一点天赋没有，简单的涂色都画的不好。有一次我看见果果自己画的小花，非常好。我当时有点着急，和儿子说你：看人家果果的画，画的那么好，妈妈教你很多次，你咋还是不会呢。然后我儿子的举动让我感到我刚刚的话应该伤到他的自尊了，他瞬间不说话，然后把画本拿走，不给果果用了。我当时就意识到我自己做错了，其实孩子虽然小，但是其实有自己的自尊心的。我立马向儿子道歉，说：“轩轩，妈妈刚刚做错了件事情，其实轩轩这个画本涂色的部分还是有进步的，我们慢慢来，和果果一起交流下，我们也自己画东西。”然后我教他怎么画一个太阳，然后我儿子才情绪好转过来。

经过这件事情，我觉得任何时候鼓励是非常重要的，在家长的鼓励下，他会觉得自己可以做好，这样无形中自信心就会增强，然后自己会努力做的更好。

二、锻炼孩子独立自主的能力

爱孩子，但不能溺爱，孩子是父母的镜子，孩子身上出现问题，其实“病根”在父母身上。天下的父母都爱孩子，却未必都知道怎么爱孩子。父母以为爱孩子就是无条件地满足孩子的物质需求，为孩子包办所有的事情，这剥夺了孩子独立生活的权利，不利于孩子独立生活能力的养成。当有一天他们步入社会，父母不可能继续包办，所以从小就该锻炼他独立自主的能力，在可以自己吃饭的年纪自己独立吃饭，在可以自己穿衣服的年龄自己独立完成，总之根据自己的年龄段，去做一些日常生活中本该自己完成的事情。

在我儿子的成长过程中，每个阶段我都希望他能有自己独立的做能做的事情的能力。刚刚会走路的时候，我记得那个时候他非常容易摔跤，他奶奶总是去扶他起来，渐渐的养成了坏习惯。后来周末我带的时候，他摔跤了，然后用那种非常萌的眼神看着我，再说妈妈抱我啊。我当时走到他边上，对他说轩轩你是很勇敢的男生，自己站起来。起初他是不愿意的，毕竟被抱起来习惯了。后来看见我没有抱他起来的念头，自己一下爬起来了。后来我和他奶奶讲以后孩子摔跤了，要他自己站起来，哪里摔跤哪里站起来，这样才能长大。在教育孩子方面，家里人基本还是支持我的，所以后来我家儿子一岁半的时候自己会吃饭，两岁的时候会用筷子会自己小便，大便会自己去自己的马桶上，虽然不会擦屁股，但是我觉得很欣慰了。

家长们有的时候狠下心来，对孩子以后的发展很有利的。当他20几岁开始步入社会的时候，会自己烧饭至少不会挨饿或者吃垃圾食品。当我们老的时候，也不会为他生活上的一些琐事而担心，那个时候我们会觉得一切都是值得的。

三、教会孩子先做好人，才能做好事。

学会做人，是孩子的立身之本。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人、社会漠不关心的人。要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。我对孩子一直是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。这个点因为涉及的太广，我没有一一举例，但是总而言之，孩子还小，我们是他们的老师，我们要在生活中树立好榜样，教会他如何做人。

四、教育孩子以礼待人，以和为贵。

孩子们刚刚步入学校生活，难免与别人发生冲突，小孩子难免因为玩具或者其他的物件产生矛盾，在孩子们的世界里没有骂人一说，他们肯定第一反应就是抢东西，再者就打起来。这样总归会有孩子受到一点点伤害，这个时候我们家长可不能纵容，也不应该去找学校或者老师闹事。我们要站在老师的角度去想下，我们自己在家带孩子都会有误伤，别说一个班30个孩子。

我儿子去年的时候和班上一个孩子，打架，那个孩子把我儿子手臂咬破了，回来的时候老师找了我们两方家长谈话，对方家长第一反应是和我道歉，我当时和他说我们了解下情况，这样以后才能避免啊。我问了儿子，你们为什么打架啊，我儿子就说他咬我的。我把儿子带到身边，仔细问清楚才知道，两个人为了画笔大打出手的，我就和我儿子说妈妈先表扬你，因为你诚实的说出为什么会打架。但是也要批评你，当别人要拿蜡笔的时候，你可以换另外一种颜色的，为什么要抢呢，对不。我叫我家儿子也和对方道歉了，两个孩子又成为很好的朋友。

这件事情让我想起了我同事家的孩子，第一年上幼儿园，被其他小孩打了，他奶奶和他说“他打你，你不知道还手啊，实在不行下次奶奶去打他”我当时就想这样的思想多么的可怕，冤冤相报何时了。今天你告诉他小朋友抢你一颗糖，你抢回来，在无形中会给孩子形成一种思维方式，以后步入社会，人家打了他一拳，他能砍人一刀，还想我有奶奶在，我不怕。这样会把仇恨的种子埋在心里，滋生报复心里，这个时候家长再后悔，为时已晚。

五、帮助孩子养成良好的习惯。

英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”道出了培养良好行为习惯的重要性。我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度多半可以在六岁以前培养成功”。揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。

3~4岁是培养幼儿良好行为习惯的关键时期，家庭教育和学前教育阶段是幼儿形成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事，要培养一个人良好的行为习惯，必须从小抓起。越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福，可以说，习惯是体现一个人素质的重要方面。小班是幼儿从成人呵护中逐步走向独立生活的重要阶段。小班幼儿的许多行为尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班阶段培养幼儿良好的生活、卫生习惯具有更重要意义。

在儿子成长的过程中，我一直很关注这方面的培养，关于这一点，我们非常感XX幼儿园的老师及领导的教育理念，好的生活习惯对孩子们以后的成长有很至关重要的作用。所以我们家长要积极配合幼儿园的各项活动，比方说，佩戴小手帕，这个是非常卫生的一个习惯，家长不能嫌麻烦而抱怨，每个孩子一个手帕对他们的健康至关重要的。

在家里，我们基本按照幼儿园的习惯来培养他，按时睡觉，按时吃饭，这个必须要做到的，我们家长要做好榜样的，以前我不睡觉玩手机，我的儿子也会学我，后来我改掉了这个习惯，孩子也不再玩电子产品，我觉得家长要以身作则。

六、陪伴是最好的教育。

再多的物质与金钱，都无法代替父母的陪伴。别再用工作忙当借口，别再用金钱物质搪塞！孩子的成长只有一次，错过就没有机会重来；孩子要的其实不多，最需要的是父母爱的陪伴。YJS21.Com

以前我总是把一堆玩具放床上，然后把儿子一个人放在那边玩，的确他非常的乖，但是等我闲下来的时候他却也比较热衷于玩具，而不是和我互动。我偶尔看到一篇文章，陪伴是最好的教育，我才恍然大悟。后来的时间里，我学会了陪伴，和他爸爸一有时间不再玩手机，而是和他一起玩。他爸爸会带他踢足球，玩赛车，看到他那开心的笑容，我才知道原来陪伴是他最需要的。我打扫卫生的时候，也带上他，他很乐意帮助我，虽然他弄的不干净，但是很积极主动，我非常的开心。现在孩子和我们的互动非常多，也开朗了很多，我们非常的开心，实践告诉我们，孩子最需要的是家长的陪伴。

七、要主动和老师联系，了解孩子在校的表现。

家长和老师之间要经常保持联系，保持一致，家长应当主动到学校去拜访老师，向老师反映孩子在家的学习情况和思想态度，询问孩子在校的学习态度，听课是否认真、发言是否积极等情况，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能够有针对性地教育孩子。这方面我们一直做得不太好，有些事情幸亏老师及时与我们联系，才避免了在教育孩子方面走弯路及孩子一些不好习惯的养成。所以后面这方面我们需要加强。

孩子的成长只有一次，我们需要和他们一起成长。我们对孩子的教育还是很不够的，在以后的生活中需要慢慢的摸索，我们会不断的努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验，与老师、家长们共同探讨，使孩子们能够全面发展，成为一个健康和谐发展的好孩子。

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育儿心得：陪孩子一起成长

育儿心得：陪孩子一起成长

前几天收到老师的短信，请家长利用空余时间写一篇育儿心得。其实收到这个短信，我还是很头疼的，育儿经验实在不知道有还是没有，也不知道自己这些年对待孩子的教育是否正确。孩子刚出生时，我自己倒霉觉得什么，而是朋友们都觉得我肯定可以教育好孩子，可是随着时间的流逝，感觉好像不是那么回事了。

不知不觉我当妈妈快4年了，从什么都不懂到一点一点摸索出一些自己的育儿经验，其中的酸甜苦辣让人感觉都是幸福的。作为涵涵的妈妈，其实在对孩子育儿的经验很少，在与孩子相处的过程中，通过观察和实践，有自己小小的感悟。

在涵涵还没出生之前，我没有像别的爸爸妈妈那样做足功课，想的最多的就是宝宝是男孩还是女孩，长得什么样子，生下来一定要健康，当涵涵出世时，那是多么的手忙脚乱啊，根本不知道要怎么去碰他，更多的是不敢碰他，宝宝太软了，然而在后面的时间里慢慢的适应了和宝宝的亲密接触，并且用自己并不温柔的态度去和他相处。让我感到开心的是涵涵一周岁差10天的时候会走路会说话，还长了8颗牙，摸着沙发战战兢兢的往我站的方向走来，并很快的扑到我的坏了，那一刻我感觉很幸福，他就是我最甜蜜的负担（我是不太喜欢小孩的人）。

涵涵是个活泼好动的孩子，话还特别多，和小朋友们能开心的在一起玩，两周半就去幼儿园上学了，在第二学期班上又来了新同学，那个小朋友胆子很小，老师为了鼓励他，就问其他的小朋友：“有哪个小朋友愿意来和这个新同学打招呼？”，涵涵第一个举手，并直接走到新同学面前拥抱他，跟他说“HELLO,我叫童浩宇”，晚上我去幼儿园接他时，老师告诉我说“童浩宇今天很棒，主动欢迎新同学”，听到这我很开心，因为他愿意和小朋友做开心的玩伴。

有一点就是如果小孩要什么东西时，如果是又哭又闹的话，不管这件东西是不是他很想要的，这时候不能给他，如果给他的话是鼓励他，以后就很难控制了。然而这也是有时让我觉得烦心的地方，小一点的时候，经常带涵涵逛超市，看到喜欢的玩具或想吃的零食，就站在那跟我说要买，我如果说不买，他就会哭，我会直接抱起她走，并告诉他哭解决不了任何问题，大人不是什么事情都要依着你，你也要依着妈妈，再到后来就不这样了，只是跟妈妈商量，想要这个，这个时候，买了会很高兴，不买也就还好了。

其实教育孩子也是在不断的学习和成长，每个人的性格不同，教育孩子的方式方法也不同，但作为家长的我们都是为自己的孩子好，只要不是溺爱，我觉得那就够了。

育儿心得：与孩子一起成长

育儿心得：与孩子一起成长

我把这篇心得作为孩子小班的总结，事实上，这一学年成长的不仅是孩子，还有作为父母的我们。因为没有现成的经验可以复制粘帖，也没有一本证书说我们可以成熟上岗，只能是边学习边摸索。但既然是心得，就取我认为可取之处吧。

首先，建立平等和谐的亲子关系。每个孩子都是独立的个体，有他自己的思想，所以沟通很重要，平等的沟通更重要。记得一本书上说：从孩子的视角看，站着的父母难免有一种居高临下的姿态。所以在我的儿子牙牙学语的时候，我就开始蹲下和他说话，我们的目光是平视的，我的爱和鼓励我想他能感受得到。到现在，我都习惯性地和孩子说：“我们商量一件事。”当然也不是什么大事，但能够让他感觉到尊重。而经过这些年的总结，我觉得和孩子讲话还要讲究方法。比如我儿子要看动画片，我会事先询问：“20分钟还是30分钟？一集还是两集？”让他感受到尊重的同时又能够进行适当约束。

第二，身教胜于言传。作为父母，我们的一言一行、一举一动都会对孩子产生重要影响，所以“身教”后再“言传”效果更佳。从我们自己做起，从点滴小事做起，做好孩子的表率。要求孩子做到的，尽量自己先做到；诸如不乱扔垃圾、遵守交通规则、自己能做的事尽量自己做、尊重他人等等。答应孩子的事情要做到，做不到的不轻易许诺。我们会给孩子讲《狼来了》的故事，但仍能听到有些大人说：“孩子嘛，哄哄就算了。”于是乎，哄着哄着孩子就不相信你了。我儿子经常说“妈妈答应过我的，一定不会骗我。”这是他的自信，也是我愿意给予他的底气。

第三，父母的陪伴是给孩子最好的礼物。我们这一代父母，多是80后，电脑、手机、IPAD充斥着我们的生活，有学习工作需要，也有自身娱乐需求。如何从这些电子产品中抽离，真正做到有质量的陪伴？真的是一个需要思考的问题。我现在也在努力改进，在孩子面前少拿手机，好好陪他看画本或者一起做幼儿园新学的游戏或者一起玩耍。同时，在男孩子的成长过程中，爸爸的参与尤为重要，平常也会多创造机会让爸爸陪伴孩子，每逢周末，图书馆、游乐场、电影院、超市都留下了父子俩的足迹。小长假的时候，我们也会带着孩子一起去旅游，让孩子在旅途中增长见识。他对机器人的爱好是在上海科技馆一行中培养出来的；对各种动物的认识是通过游览动物园得来的；看到高耸的塔楼会问：“那是黄鹤楼吗？”所以古人说“读万卷书，行万里路”是有道理的，我甚至觉得在旅途中孩子会成长得更快。

以上是我个人关于育儿经验的几点总结，当然还存在很多不足，我也在努力学习当中，争取成为一个合格的妈妈。

最后，感谢老师们给予孩子的关心和照顾，这一学期，明显感觉到孩子语言表达能力、自理能力、动手能力的提升，谢谢！

育儿心得：家长和孩子一起成长

育儿心得：家长和孩子一起成长

一晃，振衣大师就来到了大班下学期。随着孩子年龄慢慢变大，教育的方式和内容自然也相应有了一些变化。不过，我想大部分的内容，可能各个家庭都差不多吧。所以，这里就只写一个我自己觉得可能有一定独特性的育儿心得。

今年春节前，带振衣大师回老家，和他聊天。告诉他，有一件很好玩的事情，问他要不要一起做。孩子当然很高兴就答应了。于是，我就说，有一本书，叫做《千家诗》。很好玩。要不要我们春天的时候就背春天的诗，夏天的时候就背夏天的诗？振衣大师愉快地接受了我的提议。当然，这里要插一句。大概从振衣大师三岁的时候开始，我带他出去散步的时候，就经常自顾自地在前面背些古诗。一来二去，振衣大师当时也记住了一些（当然，如您所知，事过境迁后，又忘记了）。因此，在他的印象里，觉得背诗歌还是一件挺好玩的事。然后除夕夜，我就开始教他《元日》：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这样，在震天动地的爆竹声中，孩子很容易就记住了这些诗句。从那时到现在，断断续续地带着他背了不少古诗了。他也一直保持着对《千家诗》浓厚的兴趣。我很欣慰。

对于背古诗这件事，我的想法是这样的：1、重要的是让他对这事有兴趣。2、是不是一直记得住不重要。这一点，特别是家里有老人家的，也要和老人家说清楚。否则老强制孩子，会让孩子觉得这事不那么有趣。3、选择《千家诗》，是因为这本书是按照四季来编排的。这样孩子能够结合四季里风物的变化。当然，象《千家诗》里，有一些应制诗，就没必要给孩子背了。4、家长最好自己和孩子一起成长。不是只要求孩子自己背，而是自己也要背。这几个月来，为了可以在和孩子呆在一起的时候，随时可以脱口背出古诗，我自己也花了不少时间。现在千家诗差不多有半本，我自己也能背出来了。

感谢孩子，让我们能看到他的成长。也让我们能够因为爱他，而让自己也继续成长。

育儿心得：我和儿子一起成长

育儿心得：我和儿子一起成长

今天收到儿子幼儿园关于育儿心得的消息，我才忽然发现孩子已经4岁半了，自己还真没好好地记录过他的成长。回顾出生到现在，他给我带来了忙碌、快乐、惊喜，每看到朋友给自己的孩子做成长相册、发微博、展示孩子作品等，心里暗下决心，我也要为儿子做点什么，可惜，一直什么都没做，也没想过怎样来教育孩子，更谈不上育儿心得了。借这个很好的机会整理了几点我和儿子一起成长中的体会。

1、给孩子一个温馨和睦的家居

温暖安全的家，是孩子学习成长的最佳场所，父母应积极培养孩子的基本生活技能，教育孩子养成待人接物、起居饮食等良好习惯，并经常安排全家人共同开展休闲活动。例如：一起打扫卫生、运动、郊游等，让孩子做一个懂得自尊和尊人的现代人。

2、要注重发挥自身的表率作用，培养孩子的良好习惯

家长是孩子的第一任老师，孩子从出生到上幼儿园，与家长接触最多，家长的思想水平、文化修养、道德情操、言谈举止、衣着打扮等都会在孩子心灵上留下印迹，有些甚至是永远无法改变的。所以家长无论是做事做人，还是言谈举止都要给孩子树立一个好的榜样。要注意通过言传身教培养孩子的良好品格，培养一些好的习惯。我们夫妻二人都喜欢读书，对是与非、好与坏的判断标准认识一致，对做人做事的态度比较明朗，对孩子起了一个很好的示范作用。比如，对勤俭节约与铺张浪费的关系，对乐于助人与自私自利的关系，对遵守交通规则，遵守学校纪律与无组织、无纪律的关系，对尊老爱幼、团结同学与打人骂人的关系等都有了一个比较好的认知态度，使他从小就形成一个辨别是非好坏的标准，为良好品格的形成打下了好的基础。由于孩子的学习模仿性极强，因此，父母也要及时，适时地学习新知识，这样才能教好孩子。当你把你的时间、你的关爱、你的信任当做礼物送给孩子时，孩子给你的回报将远远大于你的想象。

3、要注重与孩子的交流沟通，与孩子交朋友，做到平等对待

现在的城市家庭空间比较小，家庭成员比较少，孩子大多又都是独生子，所以在很多场合是家长带着孩子一齐去处理一些事情，而孩子懂事的比较早，希望被尊重的愿望也比较早，所以在日常生活中有好多事情都要注意与孩子的交流和沟通。在处理与孩子的关系时，要把孩子当做自己的朋友来对待，要做到以诚相待，而不要以为他是孩子而随意编造一个理由去欺骗他，在他需要交流的时候要认真听他诉说，与他分享喜与乐；在他需要帮助的时候，要认真帮他分析一些他认为非常复杂的问题，帮他解决困难，做到言必行，行必果；在与他讨论问题时，要允许孩子提出跟家长不同或相反的意见，认真听他讲理由，然后再告诉他你的想法；对于他让你保守的一些“小秘密”，要替他保守秘密，不要轻易告诉别人。总之，要让他认为家长是值得信赖、值得交往的朋友，是讲诚信的，而不是一味的居高临下地下指示、下命令。使孩子与你平等沟通，无话不谈，从而及时地掌握孩子的思想脉膊。

育儿心得：孩子教会我们成长

育儿心得：孩子教会我们成长

上周就收到老师短信，家长要跟孩子一起上台表演节目《青春修炼手册》和《抓钱舞》。对于我这种从小就没有学过舞蹈的家长来说，虽然收到了信息却迟迟没有行动。

直到昨天，灵灵发号施令了：“妈妈，从今天开始，我每天晚上都要教你跳舞，这是老师给我们的任务，让我们孩子回家教会家长跳舞。”

于是，灵灵当起了我的舞蹈老师。小家伙煞有介事地在小黑板上写下一个数字4，说今晚要教会我跳四个动作。在灵灵当老师的这个过程中，发现小家伙有很多优点：

第一，有耐心。对于跳舞我确实有些愚笨，一个动作灵灵教了我还几遍，我有时候还是动作不到位。但灵灵一直没有发火，而是耐心地教我分解动作。

第二，善鼓励。当跳到比较难的动作，我想放弃的时候，灵灵总是鼓励我：“妈妈，你跳得好我一会有奖励哦。看到这个漂亮的宝石贴画了吗？跳得棒的话一会就奖励给你。”好吧，为了得到漂亮的宝石贴画，我要坚持。

第三，找方法。此外，灵灵还想了很多方法来说服我一定要认真练习，比如她会对我说：“妈妈，我们老师说了，到时候表演那天家长和孩子一起上台，哪个家长跳得好说不定电视台摄像的时候就会多拍一会她哦。”哈哈，这小家伙居然搬出了班主任老师和电视台来鼓励我。

短短的二十分钟跳舞，却让我思绪万千。看到我的宝贝因为我认真练习跳舞而表现出来的那种由衷的兴奋感，我开始反思自己，在平时的育儿过程中，我做得远远没有女儿好。每当看到女儿因为数学作业不检查而出现错误的时候，我总是忍不住发火；每当女儿练琴不太认真的时候，我总是忍不住说教她；每当女儿不太愿意自己认字看书的时候，我总是忍不住拿别人家的孩子作比较……

女儿都能如此有耐心地教我跳舞，我却总是着急上火。亲爱的宝贝，妈妈真应该好好向你学习，是你教会妈妈在育儿路上不断成长。妈妈一定摒弃功利、浮躁、攀比的心态，为你的健康成长提供更广阔的沃土。

育儿心得：陪伴孩子一起成长

育儿心得：陪伴孩子一起成长

上一天班已是筋疲力尽，巴不得回家美美地睡上一觉，可又是洗衣又是做饭，忙得不可开交。这时，6岁的儿子跑过来，手里拿着一本故事书高兴地说：“妈妈快给我讲故事。”“去、去、去看电视去，少来烦我。”我不耐烦地说。儿子委屈地坐在一边，小声的哭泣。下班回家的丈夫听说此事责备我说：“你是怎么当妈的。”然后就给儿子讲起了故事，儿子津津有味的听着，可认真了。听完故事，儿子称赞丈夫是个好爸爸，而且还吻了吻“爸爸”。我顿时感到了一丝内疚，对待孩子如此没有耐心。我深刻反思，作为幼儿教师尚且如此，更何况其他家长。

家庭是一所学校，父母是第一任老师，孩子的成长与进步首先取决于家长，从孩子出生的那一刻起，家长就应该承担起应尽的责任，对孩子悉心的呵护与培养。孩子在家的时候，不妨放下手中的事与孩子多沟通、多交流，给孩子讲讲故事、做做游戏;不妨放慢脚步，听听孩子的心声，尊重孩子的意见，了解孩子真正需要什么。给孩子一个微笑，多一些关爱，少一些束缚，做孩子的听众，让孩子真正解放。

孩子成才是我们家长共同的心愿，愿家长们都能抓住孩子发展的黄金时期，树立正确教育意识，陪伴孩子一起成长，愿每一个孩子都能健康、快乐的成长。

育儿心得：我和孩子一起涂鸦

育儿心得：我和孩子一起涂鸦

6岁时女儿对实物的认知已超出物的本身。做游戏时喜欢把沙发当高山，电灯当太阳，小纸盒子在空中抛来抛去当作飞船。甚至把碗碟放到鱼缸里充当海盗船，假想出美人鱼的故事。虽然想象力丰富却带有一定的破坏性。

6岁的孩子是家里的开心果。他们对大人的模仿学习已告一段落，思维和行为正处于荒谬与合理之间。这一阶段孩子的精神像充了电似的，特别富于幻想，经常异想天开地闹出一些笑话来，逗得大人很开心。不过有时候也会让人很难堪，因此遭大人的呵斥。

其实，只有孩子没有恶意，且尊重在场的人，他们所做的傻事与幼稚行为都是可以不加约束的。英国启蒙思想家约翰·洛克认为;一些无聊荒谬的事情既有助于孩子创造性的成长，也有助于孩子艺术探索活动的开展。

我以欣赏的态度对待孩子气的淘气，并不认为孩子的调皮有什么不好。我常用画画的方式疏导他们的恶作剧。

我不动声色地参与女儿的游戏，想办法在她的游戏中规范她的行为。最有效的方法是启发她把脑子里的故事画出来。这些故事往往很有趣，如“窗外看见不知名的动物”“汽车长着两条腿而动物却有四个轮子”“一只猫飞在空中”等等。幻想对于孩子极其重要，荒诞的想象刺激产生出新的知觉图像。如果能把图像画出来并把它制作成明信片，是对孩子创意想象的肯定。

女儿的想象千奇百怪却也十分有趣，浮想联翩的古怪问题大多是没有答案的。我把列出来作为问题的题目单，让其他孩子一起解决。

5岁小女孩秋彤笔下的牛和人物非常具象，她妈妈看她画画时，耐心地启发她扩大想象的范围，帮助她完成一幅组合作品。

1.住在冰淇淋屋里，会是怎样的?

2.家里的花盆开出来有魔力的花会是怎样的?

3.如果我是一只蝴蝶，贴在天花板上会看到什么?

4.如果城市架在树上会是怎样的?

5.你把外星人当宠物会是怎样呢?

6.如果儿童节那天来了个怪物，会怎样?

7.你种的果树，结出来的是鳄鱼蛋该怎么办?

8.动物园的动物背着书包进了幼儿园，会是怎样的一番景象?

9.如果小昆虫变成了巨人，它怎样骑车?

10.下雨的时候，小精灵打着雨伞飞在天空上会怎样?

11.小猪在树上怎样生活?

12.大象放风筝会是怎样的?

这些古怪的问题对于孩子极具诱惑，无论这些讨论题是否合理。好奇心促使他们参与，并愿意把自己的想象答案画出来。有的创意想法出人意料，稍加提炼即可变成艺术作品。

孩子们的想象大多是零散的，3?6岁的年龄还不具备严谨的思维能力。用童话故事帮助他们提高思维的组织能力是个好办法。我常为女儿诵读童话故事，特别是用诗歌写的故事。动人的故事会唤起女儿的想象，诗词中的句子能让她感受到语言的精妙。怎样才能把句子组织成好听的故事，大人有必要教她，相信孩子能听懂，并画得出来。在听诗歌的时候，要求女儿闭上眼睛，静静地想象语言所描述的内容。

海湾上有一棵绿橡树，

橡树上有一条金链子。

链子上有一只博学的猫，

不分昼夜地转来转去，

往左转，唱一支歌，向右转——讲个故事。

普希金的童话优美有趣，很讨孩子喜爱，我让女儿想象这只猫的样子，它穿着怎样的衣服?鼻子上是否架着一副外婆戴的老花眼镜?是否还抱着一本厚厚的书?边听边想象比单纯听故事用心，小时候读过的童话诗女儿记得很清楚，时时挂在嘴边。

林妖到处走，

水妖坐在树梢上，

怪兽的足迹印满无人知道的小路。

鸡爪上修房子，没有窗户，没有门。那里的石臼会走路，跟着妖婆走来走去;大灰狼守着牢房，美丽的公主淌着晶莹的泪……

虚幻的故事为女儿提供了想象的空间。听完诵读，女儿必须要重复一遍，以提高她的语言组织能力。还要求她把故事画出来，画画前，我小心地合上书本，避免她看到这首诗的插图而受到影响，用自己的想象描述童话诗的图像对女儿更有好处。

女儿在五六岁时画的诗歌插图，表现了她对该故事的喜爱。父母不能用成人对作品的理解要求孩子，孩子能把自己听到的故事画出来已经是很大的成功了。

孩子被动地接受知识，远不如通过自身体验获得的知识有价值。3?6岁的孩子对美的感觉非常敏感，这时候是感觉和智力飞速发展的阶段。优美的诗歌和绘画作为心灵教育，会为孩子建筑起精神家园，影响孩子的一生，因为，精神上感觉到美，生活才充实

育儿心得：我们和孩子共同成长

育儿心得：我们和孩子共同成长

我是小四班妍妍的妈妈，妍妍今年4岁了，在她的一路成长过程中，作为爸爸妈妈的我们也在一起成长，学习如何和孩子相处。在孩子出生时，我和她爸爸就商量好孩子的教育理念，我们不以学习为主，不会为了“不要输在起跑线上”而早早的让孩子参加各种学习班，给孩子过大的压力。我们认为要先教会孩子如何做“人”，培养孩子拥有健康的心理，开朗的性格，富有爱心，懂得责任。有了好的人品，正确的人生价值观，将来才能更好的立足于社会。

在她的成长过程中我们没有用什么特别方式来教育她。都说家长是孩子的第一任老师，我们尽可能的做好表率，给孩子一个好的榜样。承诺过的事情就一定要做到。给予她充分信任和尊重的同时，也让她学会要有责任心，勇于承担后果。比如给她买的衣服，鞋子选什么颜色，第二天带到幼儿园去的玩具都由她自己来做决定。在她的选择有偏差时会告诉她出现的后果，并适当的建议，如果她不听取建议就要自己承担后果。在和她相处时把她当作大人一样的看待，多沟通交流。每天放学的路上她会告诉我今天玩了什么,老师讲了什么故事，因为什么被奖励了贴贴纸，有多少同学和她交换玩具。每周也会带她看班级的网页，让她讲讲照片上的故事。生活中尽量的鼓励她自己的事情自己做，比如吃饭，穿衣，上厕所，早上不赖床，每当她做好一件事都及时的予以表扬，或者奖励贴贴纸。

妍妍性格腼腆且慢热。刚上幼儿园时期，放学路上遇到同学和她打招呼，她总是不好意思的躲在我的身后望着我笑，却不去回应同学。在外面和小朋友玩的时候也是站在一边看着他们玩。因此我们每周末尽可能的带她出去玩，多去参加集体活动，鼓励她放大胆子加入她们，学习和她同龄的小朋友相处，合作，分享。现在她在班上也已经有了自己的好朋友，每次去公园玩的时候也能和新认识的小朋友玩的很开心。

有时候我们在路上看到年老的摊贩，都会带着妍妍去买点什么，告诉她老奶奶（老爷爷）生活一定很艰辛，我们帮他把东西早点卖完，这样他们就能早点回家了。遇到年老或病残的乞讨者，也会让妍妍上去给些零钱。从一些生活上的小事教导她要富有爱心。

大多数的时候这些正面的方法都能取得很好的效果。妍妍是个自我意思很强，性格敏感且倔强、固执的小朋友。有时道理讲不通的时候，我们会尝试用她比较感兴趣的事情来转移她的注意力，让她不要再偏执于这件事。当她不小心做了一件坏事取得好笑的效果时，如果大家都跟着笑，她会觉得很好玩，然后反复的、不听劝的做这件坏事。这个时候如果我们都视而不见，她就会觉得没意思了，不会再继续下去。也有在不论怎样都无果的情况下，一时急躁动手打了她的时候，看着她泪汪汪的眼睛和不认输的表情，也会跟她道歉说妈妈错了，不该打你。并且意思到暴力只会让小孩害怕，并不会解决问题。后来会在恰当的时机，比如小熊优彼的故事（或电视《图图的故事》）中类似的案例来教导她，让她认识错误并改正。

不同于以上的品德教育，在现阶段我们也给她灌输了简单的安全防范意识。比如在家不能碰电，不能玩火，不能攀窗户；在外过马路要看红绿灯，走路靠右侧；不要相信陌生人。3岁的时候就已经教她背会了爸爸妈妈的手机号码。

初为父母我们也是在孩子的成长过程中一边摸索一边学习，不同的孩子有不同的性格，因人施教,以上是我们的一些心得体会。最后祝愿小四班的所有小朋友健康，快乐！