幼儿园每次举办的教育性的活动，可以促进幼儿身体和心理的健康发展，幼师和幼儿们在活动中一起游戏，可以更好地增进班级之间的凝聚力。为了提高孩子的好奇心，我们更加需要在活动之前准备好优秀的活动方案。那么，你是否在寻找幼儿活动方案呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“提高宝宝逻辑性的游戏7则”，但愿对您的学习工作带来帮助。
提高宝宝逻辑性的游戏7则
01、看商品标价
逛商场时，爸爸妈妈和孩子一起看看商品的标签，让孩子知道每样商品都有它的标价。然后再和孩子算一算，买两件要多少钱，妈妈有10元钱，够买几样……这能使孩子对金钱有个最初的概念，也能提升他的数学智能。
02、考推理
你和宝宝准备一起吃早点了，但还没有把早饭盒揭开，父母可让孩子猜一猜：“猜猜看，咱们今天早点吃什么?”“你希望是牛奶还是豆浆?”这种方法可提升孩子的数学逻辑智能。
03、和孩子一起数玩具
晚上睡觉之前，要让孩子把自己的玩具收拾好。自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件。孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了。这可以培养孩子的数学智能。
04、增减衣物学数学
天气暖和了，衣服要减少;冬天天气冷，衣服要相应地增加。在这个过程中，可以和孩子一起数衣服的件数，夏天穿单衣1件;秋天穿内衣+毛衣+外套共3件;冬天穿内衣+毛衣+外套+防寒服共4件。宝宝在此过程中就会把天气冷和要保暖及穿厚衣服，天气热和要凉快及穿薄衣服联系在一起，让孩子从具体的生活经验中提升本体感觉，认识自然。
在穿脱衣服的时候可以让宝宝自己系纽扣，从上往下系，或是从下往上系，让宝宝的数学逻辑智能得到提升。
05、认路、数门牌
带孩子出门后，可利用回家的一段时间，因为回家的路上时间很充足，孩子的心情也大多比较放松。这个时候，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点及不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力。yjs21.COM
在回家的路上，还可以指导孩子数门牌号码，分清哪边是偶数，哪边是奇数，能强化孩子的数字概念，对提升数学逻辑智能很有帮助。
06、数数楼梯的台阶
上下楼梯会让孩子感到疲倦而无味，但倘若这时父母用一些有趣的方法，不仅能让宝宝智能有所提升，而且宝宝吵闹着要大人抱自己上楼梯的状况也将会大大减少。父母可带领孩子一级台阶一级台阶、一层一层地数数楼梯的阶数，在不知不觉攀爬楼梯的过程中，孩子的数学逻辑智能也会有所提高。
07、寻找节目时间表
晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢?可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间。这可以培养孩子的数学能力，而且孩子在不知不觉中还能学会一些汉字。
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提高宝宝智力的32个经典游戏
0~1岁重点：刺激感官
这一时期的宝宝主要是通过眼睛、耳朵等基本的感觉器官，来接受外界的各种刺激，获得各种体验，来为脑部的发育打好基础。提供适当的感官刺激，可以促进他们大脑的发育，让潜能转化为现实能力。
9种游戏刺激感官
1、用积木发声
给宝宝两块积木，让他一手拿一块，然后相互撞击，发出声响。开始的时候，你可以扶着宝宝的双手，教他撞击。这样，你还可以控制撞击的力度，让宝宝感受到，用力撞击时，发出的声响会大些；用力小的时候，声响也会变小。
效果：拿积木撞击可以锻炼小肌肉的力量，撞击时发出的声响可以有效地刺激听觉。
2、辨别方向
准备一只铃铛或其他声音悦耳的发声玩具，在宝宝左右两侧交替发出声响，以吸引孩子的注意力。你将发现，孩子会把头转向声音发出的方向。
效果：在寻找声源的过程中，孩子集中注意的能力得到了锻炼，听觉和方向感也得到了提升。
3、触觉刺激
准备触感、质地不同的各种物品，如皮球、硬纸壳、塑料玩具等，让宝宝直接摸着玩儿。在孩子触摸的过程中，成人可以用语言为他描述表达，比如，“这是圆圆的皮球，这是硬硬的纸壳……”
效果：孩子在摸的过程中，可以体会不同物品的不同触感。同时，通过成人的语音刺激，还可以促进宝宝语言的发展。
4、做被动操
抓住宝宝的胳膊，做一些伸展运动；抓住宝宝的双腿，往上抬一抬，往前踢一踢，或者活动一下宝宝的脚踝等等。
效果：婴儿体操不仅可以促进脑部发育，而且对稳定宝宝的情绪也有帮助。
5、听钟表的声音
拿一个“滴答、滴答”响的钟表靠近宝宝的耳朵，让他听秒针跳动的声音。宝宝通常都会被钟表的声响所吸引，并产生好奇心。
效果：这对锻炼宝宝辨别声音细小差别的能力很有好处，在刺激听觉的同时，还可以提高宝宝的注意力。
6、揉纱巾
准备一些漂亮的纱巾，让宝宝随意地抓、揉、拽等。
效果：这可以很好地锻炼宝宝的小肌肉力量，也可以促进触觉的发育。
7、听动物的叫声
准备一些动物玩具，给宝宝看，或者让他摸一摸。同时，你模仿动物的叫声，给宝宝听。还可以给宝宝展示一下不同动物相应的表情或动作特点。
效果：可以同时刺激宝宝的视觉和听觉。
8、熟悉颜色
大约从4个月开始，宝宝就可以区分不同的颜色了。可以拿各种颜色鲜艳的纸或颜色认知卡片给宝宝看。
效果：这不仅有助于培养宝宝的色彩感，还可以提高宝宝将视线集中于一处的能力。
9、找玩具
当着宝宝的面，将他的玩具藏在一个小桶里，然后让宝宝去找。宝宝会拿着桶，摆弄来摆弄去的，想办法将里面的玩具弄出来。
效果：找玩具的过程，不仅可以锻炼宝宝的思维，还可以提高手眼协调能力。
你知道吗？
视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉，这5种感觉是宝宝最初认识世界的重要通道。这些感觉器官所接收的信息传递到大脑的相应皮层，然后由大脑将这些信息进行整合、分析和处理，再向相应的感觉器官进行回馈。神经通路正是在经历无数次这样的信息处理过程中，逐渐发育和成熟起来的。
1~2岁重点：促进小肌肉发育
这一时期的宝宝不仅认知能力迅速增强，小手的精细动作能力也处在快速发展的时期。因此，抓住机会，多让宝宝做一些活动手部的游戏，可以很好地刺激宝宝的脑部发育。为了能够促进左右脑的均衡发展，最好让宝宝的左右手都能得到充分的活动。
10种游戏促进小肌肉发育
1、捡碎纸片
准备一些容易撕的纸。先让宝宝把纸撕成小纸片，扔向空中。等纸片散落到地上时，再让宝宝一片一片地捡起来。如果用各种颜色的纸，还可以增加宝宝游戏的兴趣。
效果：捡纸片不仅可以锻炼手指的力量，还有利于提高宝宝的注意力。
2、画画
1岁多的宝宝已经能够认识到自己的动作和所画图形之间的关系了，可以说，这是教孩子涂鸦很重要的时期。父母可以和宝宝一起画，也可以给宝宝笔和纸，让他随心所欲地想画什么就画什么。宝宝会说话以后，还可以让他讲一讲画的是什么。不管宝宝画得像不像，你都要鼓励他。
效果：画画不仅可以刺激视觉，促进肌肉发育，还有利于提高手眼协调能力。
3、折纸
准备几种质地、厚度不同的纸。先让宝宝摸一摸，感觉一下不同纸的质地，然后再让宝宝随意地折叠。
效果：折纸时发出的微小的声音，可以刺激宝宝的听觉；折纸动作可以锻炼宝宝手部的力量，同时可以感受纸的不同触感。
4、捏像皮泥
准备一些橡皮泥，让宝宝随意地按压、揉捏。还可以给宝宝提供一些小模具，让他在橡皮泥上印出各种图案。
效果：橡皮泥是宝宝最喜欢的游戏材料之一，在揉捏过程中，宝宝的小肌肉得到了很好的锻炼。
5、模仿秀
妈妈和宝宝面对面坐好，然后一起做各种动作。可以先由妈妈做，然后让宝宝模仿。比如，做洗脸的动作，模仿小鱼游、小鸟飞的动作等等。
效果：动作模仿练习不仅有利于培养宝宝的感知力和表现力，还可以提高宝宝的注意力。
6、摁电话键
准备一个玩具电话，让宝宝随意地去摁电话键。有些玩具电话还可以发出声响，以增加孩子玩的兴趣。
效果：这可以锻炼小肌肉，促进手眼协调能力的发展。
小提示：很多宝宝都喜欢玩电话机，有时大人会把手机给宝宝玩。其买，手机有辐射，最好不要让宝宝玩，而是专门给宝宝买一个玩具电话，或者把家里用旧的电话给宝宝玩。
7、拼图
给宝宝准备一些比较简单的、容易操作的镶嵌式拼图。让宝宝练习将拼图块取下来，再放进相应的洞里。开始时，可以先玩形状块少的拼图，等熟练后，再玩一些图案比较复杂的拼图。
效果：拼图游戏不仅可以锻炼宝宝的小肌肉，还能提高注意力，而且可以锻炼孩子的推理、想象等思维能力。
8、贴画
准备一些宝宝喜欢的小贴画，让他随意地贴到纸上。也可以给宝宝一些不干胶贴画，让他贴在瓷砖地面、墙面上，或者贴在布料上，这样可以反复地贴上去、撕下来。如果没有小贴画，还可以让宝宝玩塑料胶带，宝宝也能玩得很开心。
效果：贴画游戏需要宝宝用到指尖的力量，是一种很好的精细动作练习，不仅可以锻炼小肌肉，也可以提高宝宝的注意力。
9、使用叉子
给宝宝准备一把塑料质地的叉子。你将苹果、西瓜、香蕉等水果切成小块，放在盘子里，让宝宝自己用叉子将水果块叉起来吃。
效果：这不仅能够锻炼宝宝的手部力量，提高手腕的灵活性，而且对提高宝宝的注意力也很有益处。
10、手指交叉
教宝宝将双手的手指相互交叉在一起。开始时，宝宝可能做不好，你可以帮助他做。等熟练后，可以在你的语言提示下，让宝宝自己做手指交叉的动作。
效果：这可以促进宝宝手部小肌肉的发育，并且可以使手指关节的活动更加灵活。
你知道吗？
人体的每一块肌肉，在大脑中都有相应的区域（神经中枢）与之相对应。其中，手指的运动中枢在大脑皮层中所占的区域最为广泛。常言道，“心灵手巧”，这是有科学道理的。多活动小手，对大脑是一种非常有效的刺激，手的动作在一定程度上可以促进宝宝智能的发展。据调查，长期拉提琴和弹钢琴的孩子，多数会更加聪明。
2岁以上重点：激发想象
这一时期的宝宝想象力开始发展，所以要注意保护和鼓励宝宝的好奇心和探索欲望。可以让宝宝多做一些促进想象力发展的游戏，以使他们的大脑受到良好的刺激。
13种游戏激发想象
1、自制望远镜
准备一张纸，教宝宝将纸卷成圆筒状，当望远镜。然后，教宝宝拿着自制的“望远镜”环视周围的物体。
效果：由于有部分视野被遮住，所以宝宝会对遮挡部位进行想象，这种游戏还可以提高孩子的推理能力。
2、按节拍做律动
给宝宝播放童谣的录音，让他随着节拍做律动。宝宝可以根据自己的感受做律动，也可以跟随录音哼唱。
效果：这不仅可以培养宝宝的节奏感，还有助于提高孩子的想象能力。
3、敲水杯
准备几个玻璃水杯，往杯子里添加不同量的水。然后，让宝宝拿筷子去敲击不同的杯子，听听发出的声音有什么不一样。
效果：这种游戏可以让宝宝了解声音的强弱关系，提高听觉的敏锐性。
4、剪纸
给宝宝准备一些纸和一把安全剪子，让他随意地剪。开始时，你要先教宝宝拿剪子的正确方法。当宝宝剪出不同形状的时候，可以让他说一说，剪的像什么。
效果：剪纸不仅可以增强宝宝手部的力量，促进手眼协调能力的发展，而且，宝宝可以随着纸的形状的不断改变，想象出不同的事物来，所以对想象的发展也能起到很好的促进作用。
5、认日期和时间
在日常生活中，可以教宝宝建立日期和时间的概念。比如，和宝宝说：“今天是6月1日，儿童节，是宝宝的节日。昨天，妈妈带宝宝去动物园了；明天，咱们还要去看爷爷、奶奶……”
效果：在掌握抽象的日期和时间概念的过程中，宝宝需要回忆过去的事情，想象将要发生的事情，这可以增强宝宝的记忆力，发展想象力。
6、看画册
准备一些宝宝喜欢的画册，家长和宝宝一起看。在看的过程中，可以让宝宝讲一些相关的话题，或者讲那些能够联想到的事情。比如，看到画册中的老虎，可以让宝宝说一说，老虎怎么叫，那天去动物园，宝宝看到老虎了吗……
效果：爸爸妈妈经常和宝宝一起看画册，不仅可以提高宝宝的表达能力和想象力，增加词汇量，而且可以很好地促进亲子感情。
7、跳彩格
将颜色各异的小块彩色纸或彩色地垫，按照一定的间距铺在地上，然后让宝宝按照你的指令，在不同颜色的纸上或地垫上跳来跳去。比如，你说红色，宝宝就跳到红色的纸上；你说绿色，宝宝就跳到绿色的纸上。
效果：这不仅有利于提高宝宝对色彩的感知能力，还可以提高宝宝的注意力，锻炼平衡能力。
8、叠纸
给宝宝准备若干色彩各异的彩色纸，让他随意叠出自己喜欢的东西来。开始时，你要教宝宝叠纸的基本方法，比如边和边对折，角和角对齐等等。逐渐地，再让宝宝自己叠。还可以让宝宝说一说，叠的东西是什么，或者像什么。
效果：在叠的过程中，纸的形状会不断地发生变化，这有利于提高宝宝的想象力和推理能力。
9、积累日常生活经验
洗手、吃饭、穿衣服……日常生活中，宝宝自己动手操作的活动，既是在积累生活经验，也是在锻炼头脑。还有，你在倒垃圾、使用吸尘器的时候，都可以让宝宝参与进来，宝宝从中可以学习和掌握一些技能。
效果：在积累日常生活经验的过程中，孩子可以领悟自身的价值和作用。宝宝还能将这些经验和技能迁移到游戏中去，进行想象和再创造。
大人去超市购物的时候，可以带上宝宝。在购物过程中，可以和宝宝讲一些相关的话题。比如，你要买胡萝卜，可以这样对宝宝说：“胡萝卜是长长的吧，它会摆在哪里呢，”如果宝宝找到了，就好好地鼓励他一下。
效果：在购物过程中，宝宝可以学会观察和推理，还可以锻炼表达能力。
11、完成一些小任务
父母可以经常交给宝宝一些小任务，让他去完成。比如，让宝宝搬一些小件的物品，或者帮爸爸妈妈递个手包等等。
效果：搬运物体看似简单，其实可以和空间感的建立联系起来。在完成小任务的过程中，还可以培养孩子的责任意识。
12、给爸爸妈妈讲“故事”
可以让宝宝讲一讲，今天看到了什么，和谁玩了，和爸爸妈妈去了哪里，等等。哪怕只是一件很简单的事情，也可以鼓励宝宝从不同的方面来表达。
效果：为了将事情表达清楚，孩子需要在头脑里构想所要讲述的内容，想象事情发生的场面和情景。这不仅可以提高语言表达能力，同时也锻炼了孩子的思维能力。
13、蒙着眼睛猜声音
先用一条纱巾将宝宝的眼睛蒙上，然后在旁边发出一定的声响让宝宝猜。比如，拍手的声音，跺脚的声音，摇铃铛的声音等等，看宝宝能猜对多少。
效果：在猜声音的过程中，孩子的推理能力和想象力得到了发展，而且对提高注意力也有帮助。
父母必读温馨提示智力游戏应遵循的原则
1、孩子大脑发育具有阶段性的特点。智力开发要遵循大脑发育的规律，抓住关键时机，选择适合孩子年龄特点的游戏，进行适当而有效的刺激。
2、神经系统的发育成熟有一定的先后顺序，所以，对孩子的智力开发也要遵循这种顺序。循序渐进，不要操之过急，不能超出孩子的实际发展水平和能力。
3、孩子间的个体差异性很大，玩智力游戏也要尊重孩子的能力、兴趣和性格特点，不要强迫孩子玩他自己并不感兴趣的游戏。
4、智力开发游戏要和孩子良好习惯的养成、个性品质的培养结合起来。
5、在和孩子做智力游戏的时候，不要忽视情感的投入。其实，日常生活中一些自然而又简单的动作，如搂抱、轻拍、微笑、和孩子交谈等等，都可以对孩子的大脑细胞起到刺激作用。
手指游戏7则
1、大班《海底世界》
小贝壳，象房子，一开一关棒棒棒。
（左右两手蜷成半圆，一个在上，一个在下，一张一合做贝壳掀开、闭合状）
小海马，卷尾巴，一来一去柔柔柔。
（左右两手的食指做弯曲状，让指关节自由活动，横向的向前或向后移动）
小螃蟹，蟹脚多，举着钳子爬爬爬。
（两手大拇指相交，四指分开做螃蟹状，左右手食指和中指做蟹钳）
八爪鱼，长胳膊，一伸一缩划划划。
（左右手的拇指与其它并拢的四指分开，两手交叉，手指伸开时，让指缝张开）
小水母，触手多，一下一上浮浮浮。
（左右手五指向下做向上提拉动作）
大鲨鱼，真危险，张嘴闭嘴啊唔啊唔啊唔。
（左右手的其中一只在下，一只在上，在做鲨鱼咬合动作时将两手的指缝相交）
2、中班《五个小兄妹》
五个兄妹是一家，团结友爱人人夸。
（按节奏分别出左右手至胸前，左右摆动）
大拇哥，爱唱歌，哆来咪法嗦啦嗦。
（分别出左右手大拇指，轮流弯曲四次）
二拇弟，爱看戏，每天来遍《西游记》。
（分别出左右手食指，两手食指放置胸前按节奏绕圈）
中指头，爱跳舞，不论芭蕾和民族。
（分别出左右手中指，双手中指轮流向左上下点动）
四兄弟，爱学习，门门功课争第一。
（分别出左右手无名指，双手无名指向上垒高）
小妞妞，最好奇，啥事儿都要问到底。
（分别出左右手小指，做弯曲点头状）
五个兄妹在一起，天天快乐做游戏。
（按节奏分别出左右手至胸前，左右拍四次）
3、小班《五个小兄弟》
五个小兄弟，比比高和低，（双手五指张开左右摆动）
大哥最神气，数我是第一，(伸出大拇指摇晃)
二哥不服气，第一不是你，（伸出食指摇一摇）
三哥笑嘻嘻，哪个和我比，(伸出中指对比一下)
四哥不在意，低头不言语，（伸出无名指弯下腰）
五弟站起来，说话有道理，（伸出小指点点头）
不管高和低，团结有力气。（双手张开拍一下手在握拳）
4、中班《小手小手真灵巧》
你来瞧，（左手从背后伸出，张开手指挥动）
他来看，（右手从背后伸出，张开手指挥动）
我的小手真灵巧！ （双手一齐翻腕两次）
你来瞧，（闭合左手，往背后收）
他来看，（闭合右手，往背后收）
我的小手不见了！（双手都放在背后了）
一只小兔跳来了，（左手食指中指做小兔耳朵）
又一只小兔跳来了，（右手食指中指做小兔耳朵）
你好你好你真好！（两只兔耳朵相碰）
你来瞧，（左手从背后伸出，张开手指挥动）
他来看，（右手从背后伸出，张开手指挥动）
我的小手真灵巧！ （双手一齐翻腕两次）
你来瞧，（闭合左手，往背后收）
他来看，（闭合右手，往背后收）
我的小手不见了！（双手都放在背后了）
一只孔雀飞来了，（左手中指、无名指、小指做孔雀翅膀，食指大拇指做孔雀头）
又一只孔雀飞来了,（右手中指、无名指、小指做孔雀翅膀，食指大拇指做孔雀头）
你好你好你真好！(两只孔雀相碰)
你来瞧，（左手从背后伸出，张开手指挥动）
他来看，（右手从背后伸出，张开手指挥动）
我的小手真灵巧！ （双手一齐翻腕两次）
你来瞧，（闭合左手，往背后收）
他来看，（闭合右手，往背后收）
我的小手不见了！（双手都放在背后了）
4、大班《动物聚会》
食指拇指碰碰，食指拇指碰碰，变只小鸡叫叫，叽叽叽。
（两手大拇指十指相碰，其余三指弯曲）
大拇指小指翘翘，大拇指小指翘翘，变只小猫叫叫，喵喵喵。
（两手食指、中指、无名指握紧，拇指、小拇指竖起，右手大拇指竖起，掌心相对，手腕左右移动三次）
三个手指碰碰，三个手指碰碰，变只狐狸瞧瞧，妙妙妙。
（拇指尖、中指尖、无名指尖相对，食指和小拇指竖起，左右手掌心向外，向前推三次）
五个手指张开，五个手指张开，变只螃蟹爬爬，摇摇摇。
（左右手相交，手背向前，拇指相扣，其余四指分开并弯曲，向右移动三次）
五个手指并拢，五个手指并拢，变只小鸭叫叫，嘎嘎嘎。
（两手五个手指相碰，右手在上左手在下，手腕上下摆动三次）
大拇指勾勾，大拇指勾勾，变只老鹰飞飞，飞得高。
（左右手交，手背向前，拇指相扣，其余四指并拢，前后摆动三次）
动物聚会真热闹，大家拍手齐欢笑。
（两手交叉分别向两边打开，拍手两下然后食指放两腮边点头两次）
5、中班《动物谣》
小兔rabbit蹦又跳，
（双手握拳后伸出食指和中指，置于头顶两侧作小兔蹦跳状）
小猫cat喵喵喵，
（双手握拳后伸出食指、中指和无名指，置于鼻子前）
小狗dog汪汪叫，
（双手摊开掌心向前放于头两侧、双耳上部，除大拇指外，其余四指向下弯曲）
猴子monkey到处跑，
（左手臂弯曲，平放于胸前；右手摊开稍微弯曲掌心向下置于额头上部；
左手不动，右手指弯曲置于左手上，食指、中指一前一后沿左手臂向上爬）
小鸟bird喳喳喳，
（双手摊开掌心向内，左手在前、右手在后相互交叉，大拇指相扣）
大象elephant在洗澡，
（双手摊开，食指、中指和无名指弯曲，右手在上、左手在下，右手小指与左手大拇指相碰）
蜜蜂bee嗡嗡嗡，
（双手摊开，十指交叉握拳）
老虎tiger把小动物全吓跑。
(双手摊开掌心向外，左手右手手指全部弯曲置于脸颊前部两侧)
6、大班《手指上课》
手指上课（两手五指相顶）。
大门开了（两手拇指分开）。
小门开了（两手小指分开）。
二门开了（两手食指分开）。
后门开了（两手无名指分开）。
中门也开了（两手中指分开）。
小朋友都进来了（两手十指交叉抱拳）。
教室门开了（两手拇指分开）
老师走进来了（左手食指竖起）。
全体起立，（交叉的十指全部伸展）。
坐下（两手交叉抱拳）。
报数1（手形同上，右手食指伸出，然后立即放下）
2（左手食指伸出，以下动作同上）。
3（右手中指伸出，以下动作同上）
4（左手中指伸出，以下动作同上）
5（右用无名指伸出，以下动作同上）
6（左手无名指伸出，以下动作同上）
7（右手小指伸出，以下动作同上）
8（左手小指伸出，以下动作同上）
大家早操一二一（先伸展左手手指，然后换右手。按口令左右手轮番伸展）
一二一（先伸展右手手指，按口令右手左手轮番伸展）
立定！解散！（立下时停止运动，双手成交叉状，解散时两手放开）。
7、小班《轱辘轱辘》
小手小手伸出来，（左右手各从旁边伸出至前面）
捏成拳头玩游戏。（左右两手做捏拳头状）
轱辘轱辘（双手握拳，作绕线状）一（左右手伸出食指）
一只老鼠吱吱吱。（双手食指伸出点作老鼠状放在胸前）
轱辘轱辘（双手握拳，作绕线状）二（左右手各伸出食指和中指）
两只小兔跳跳跳。（双手食指、中指伸直其余手指弯曲作小兔状放到头顶）
轱辘轱辘（双手握拳，作绕线状）三（左右手各伸出中指、无名指、小指）
三只孔雀转转转。（双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁）
轱辘轱辘（双手握拳，作绕线状）四（左右手各伸出食指、中指、无名指、小指）
四只小狗汪汪汪。（双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状）
轱辘轱辘（双手握拳，作绕线状）五（左右手各伸出五指）
五只螃蟹爬爬爬。（双手五指伸开放在身体两侧）
7则亲子游戏
1.声音谜语适合年龄：1岁以上 用具：一部录音机、已录制动物叫声或家人谈话声的录音带。玩法：妈妈先把宝宝熟悉的人或物的声音一一录下来，如爸爸、妈妈或其他亲人的讲话声、汽车的喇叭声、狗的叫声等。游戏开始时，妈妈按动录音机，逐一播放给宝宝听，然后让宝宝说出听到什么声。宝宝学会——听声音，辨别不同的声音小贴士：刚开始时，不要选择太相像的两种声音，以免宝宝有挫败感。2.书本骨牌适合年龄：1岁半以上用具：各种厚度的书大概10本玩法：妈妈把各种的书从中间打开，以骨牌形式放在地上；把10本书放好以后，让宝宝用手推动第一本书，并看着书一本本的倒下。宝宝学会——手眼协调小贴士：妈妈可以根据宝宝的能力，把书的数量增加。3.书本叠叠乐适合年龄：1岁半以上用具：书20本(可以用宝宝经常看的图画书)玩法：妈妈准备20本书，然后跟宝宝一起一本一本把书叠起来；宝宝熟悉了摆放的方法以后，鼓励宝宝轮流的把书叠起。 宝宝学会——了解顺序和分类小贴士：妈妈可以根据宝宝的能力增加书本数量。
4.打电话认数字适合年龄：2岁以上用具：1部有数字键的电话玩法：在游戏的时候，妈妈指着电话上的数字键，教宝宝认识10以内的数字。当宝宝掌握后，妈妈说出数字，让宝宝来按键。宝宝学会——认识1—10的数字5.生活相册适合年龄：2岁以上用具：相册、照片玩法：妈妈在宝宝每次活动，和小朋友一起拍一些相片，把照片顺序排好，并和孩子一起为活动作记录。例如：“这是我的外公外婆”，“我买了外婆最爱的水果”。宝宝学会——说简单的句子。小贴士：一定要让宝宝说完整的话。6.偱声找图适合年龄：2岁以上用具：录音带、录音机、图片玩法：首先用录音机录取物件发出的声音，例如交通工具的行车声、按门钟铃声、下大雨的水滴声等；按每一种声音都准备一张图片，让孩子一面听录音带，一面依据声音找出相关的图片。宝宝学会——记忆声音小贴士：玩法可以灵活一点，不要拿来当考题，偶尔故意拿掉一张图片，看孩子找不到图片时的反应，增加游戏趣味。7.头上放书练平衡适合年龄：2岁以上用具：书1本玩法：妈妈把一本书放在宝宝头上；然后让宝宝把手放松，顶着书一步一步的走；妈妈可以做示范动作给宝宝看。宝宝学会——控制平衡小贴士：选择的书不要太重，以免砸伤宝宝。
中班亲子游戏7则
01、水果宝宝找家
准备：水果字卡及图卡（苹果、香蕉、雪梨、西瓜、桃子、草莓）、布绳子两条。
玩法：（两人三足）家长和幼儿站在起跑线后，分别用布带子把家长和幼儿两人内侧脚绑在一起，教师
发令后，幼儿从篮子中取出一张水果卡片，两人立即向前跑进，并将水果卡片送入相应的汉字卡房子里
，反复进行，在规定时间内送入最多张水果卡片组获胜。
02、我是小陀螺
游戏目的：
1．帮助孩子在快速运动时能保持肢体平衡；
2．促使平衡觉的发展，体验亲子游戏的乐趣。
游戏过程：
1．让孩子找个空地站好，可以把手臂伸平，不要扶任何东西。也可以把手放在腿两边，原地旋转。
2.孩子在转的时候妈妈可以说："宝宝像个小陀螺，转、转、转……好，停下来，看看宝宝能不能站好不
倒下。"
3．让孩子静静地站立一会儿，直到他感觉不到晕了。
4．用这种方法，连续做5次，并且每天坚持如此。
5．为了引起孩子的兴趣，爸爸妈妈可以和孩子轮流做，看谁能坚持不倒下来。
03、小鸡出壳
玩法：让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，
然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接
着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。
04、小小杂技演员
游戏目的：训练宝宝脚跟对着脚尖后退走，培养行走能力。
游戏材料：长绳子或直线游戏过程：
1．在地上画一条线或放一根长绳子。
2．妈妈和宝宝一起站在绳子的一端，脚跟对着脚尖往另一端走。
3．走到头以后，再用后脚跟抵着前脚尖往后退着走回来。走到绳子中间，学着杂技演员那样，用一只脚
在绳子上独立一会儿。宝宝和妈妈在绳子中间做不同的动作。
4．根据宝宝完成情况，妈妈可以和宝宝在头上各顶一个积木走。
05蚂蚁搬豆
人数：3人一组，在终点放有“豆子”，可用其它物品代替。
玩法：幼儿扮成蚂蚁（第一个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩
子的腰），然后排队行走，从起点走到终点搬“豆子”，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。
06哪吒寻宝
准备：经过装饰的报纸团、玩具篓、蓝皱纸
玩法：参赛妈妈收举玩具篓站在场地一端，幼儿扮成小哪吒，由爸爸从后面抱着腰部，站在场地另一端
，中间有“海浪”间隔，主持人发令后，爸爸和小哪吒跑至“海浪”边，在“海中”寻找“宝贝”（报
纸团）每找到一个就往妈妈的玩具篓中扔，至主持人说停，哪个家庭的玩具篓中的“宝贝”多为胜！
07摘果子
准备：胶棒若干捆、点的卡片若干张、1-20数字水果卡片若干张、自制纸皮水果树。
玩法：幼儿在教师处拿一张有点的卡片或一捆胶棒进行点数，将得数告知家长，由家长抱起幼儿摘下相
应数字的水果宝宝，摘下水果卡片上的数字和点或胶棒数量一样多的组获胜。（家长只能给予幼儿提示
，不能帮幼儿摘水果。）
家庭亲子游戏7则
1.手偶游戏
游戏目的：对宝宝视觉的刺激，同事也对听觉，平衡能力、交际能力起到了积极的提升作用。
游戏准备：一些色彩鲜艳的手偶
游戏方法：妈妈手上戴上一个色彩鲜艳的玩偶，可以通过玩偶和宝宝讲故事或者唱歌。并不断舞动手偶，让宝宝的眼神随着它移动，还可以让宝宝和手偶进行交流。也可以把宝宝抱坐到腿上，让宝宝也尝试戴上手偶，伴随儿歌，一起摇摆身体。
2.饶痒痒
游戏目的：加强肌肤的接触刺激。
游戏准备：在宝宝心情愉悦的情况下进行。
游戏方法：妈妈可以用手绕宝宝的头颈、胳肢窝、脚底等皮肤触觉敏感处，如果宝宝害怕或抗拒，先可以从全身肌肤轻轻的抚摸。
3.搬运工
游戏目的：训练宝宝对玩具的认知能力。
游戏准备：玩具若干，装玩具的容器一个。
游戏方法：将玩具摊放在平面上，让宝宝拿一样玩具走到妈妈处交给妈妈。当宝宝运送成功后，妈妈要给与表扬。
4.辨别声音
游戏目的：训练宝宝辨别不同声音的能力
游戏方法：妈妈或爸爸发出不同动物的叫声，让宝宝猜是什么动物。
5.爬行
游戏目的：吸引宝宝注意力，引导宝宝抬头，逐渐向前爬行。
游戏准备：准备宝宝喜欢的东西，可以是玩具可以是吃的。
游戏方法：妈妈可以把宝宝放在小被子上，拉着宝宝的两条腿慢慢向后拖，并在宝宝眼前放上他喜欢的东西，吸引他往前爬。
6.讲故事
游戏目的：训练宝宝集中精力听故事和辨别差错的能力
游戏准备：故事书
游戏方法：妈妈给宝宝讲熟悉的故事，故意讲错一些地方，看宝宝是什么反应。会及时指出妈妈讲错的地方。如果正确可以给与宝宝拥抱和亲吻作为奖励。
7.钻山洞
游戏目的：训练宝宝的视觉、听觉、平衡等全方面的能力提升。
游戏准备：准备一个通透的麻袋或用若干枕头支起一个长约两米的小山洞。
游戏方法：逗引宝宝钻进去并自主地爬出来。
课前小游戏7则
01手指做饭
切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。
擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。
包包饺子（三指并起，上下运动和拇指相碰）。
捣捣蒜（两手小指相勾运动拇指）。
02五兄弟
老大有力气，（伸出大拇指）
老二有主意，（伸出食指，指一指太阳穴）
老三个最高，（伸出中指向上举）
老四有志气，（伸出无名指）
老五最最小，是个小弟弟。（伸出小拇指）
五个兄弟在一起，团结起来力无比！（攥成拳头）
03五指谣
一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)
两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)
三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)
四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)
五个手指拍拍拍(两个手对拍)
五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)
几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)
04手指捣米
对春对春捣捣（右手心向上，两手拇指运动如捣米状）。
扫帚扫帚扫扫（手形同上，右手食指在左手中运动，如扫地状）。
簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上运动如扇风状）。
小鸡小鸡啄啄（手形同上，右手中指与指指相碰如啄米状）
05爸爸瞧瞧（左手从背后伸出，张开手指挥动）
妈妈看看（右手从背后伸出，张开手指挥动）
宝宝的小手真好看（双手一齐摇动）
爸爸瞧瞧（闭合左手，往背后收）
妈妈看看（闭合右手，往背后收）
宝宝的小手不见了（双手都放在背后了）
爸爸妈妈快来看
宝宝的小手出现了（双手从背后再拿出来）
06手指小车
小车小（两手中指与大拇指相接）。
小车巧（两手无名指交叉，双手食指各自勾住无名指）。
看谁的小车巧（中指向前伸展）。
看谁的车儿做得好（拇指靠拢成小车形）。
07手指打鼓
上敲咚咚鼓（双手运动食指），
下敲鼓咚咚（双手运动小指）。
上下一齐敲（食指小指同时运动）。
中间开了缝（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。
你敲鼓我敲锣（械手上下运动食指，右手上下运动小指）。
我敲鼓你敲锣（左手动小指，右手动食指）。
大家一齐敲（食指小指一起运动）。
中间开了河（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。
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