(一) 珍惜并鼓励每一个小小的进步 培养自信心是帮助孩子取得成功的首要一环。每当孩子取得一个小小的进步时,父母应不失时机地予以鼓励和表扬,使孩子坚信自己有能力。(二) 肯定——心理强化剂当孩子有错时,应该针对错误行为就事论事,不应否定孩子的全部价值和各方面的成绩。(三) 让孩子善于发挥自身优势发挥自身优势亦是强者的一个显著特点。遗憾的是,不少父母总是把自己的意志强加于孩子,而不愿听取孩子的个人意愿和自我评价。(四) 专注——注意力的培养通过简单而经常的训练,可以提高孩子在学习上的注意力。如对幼儿,可唱一首歌(或用录音机放)并要他细心听,然后问“歌中的主人公住在什么地方?”“和他在一起的是什么小动物?”(五) 信息刺激——成功的阶梯“永不满足”是强者的一项宝贵品质。要常提醒孩子“我有能力取得成功!”同时刺激他夺取新的成功的欲望。若有可能,办一个孩子成绩册,甚至布置一个陈列室效果则更好。(六)“一步一个脚印”——制定切实可行的计划善于分析条件,科学地制订计划是强者的成功之道,亦有赖于幼年时父母的悉心栽培。假如你的孩子自己制定了“优秀”的目标,父母可以帮助他把这一目标分解成若干个小步骤,以便孩子经常对照一一攻关,实现自己的愿望。
一、珍惜并鼓励每一个小小的进步
培养自信心是帮助孩子取得成功的首要一环。每当孩子取得一个小小的进步时,父母应不失时机地予以鼓励和表扬,使孩子坚信自己有能力。
二、肯定——心理强化剂
当孩子有错时,应该针对错误行为就事论事,不应否定孩子的全部价值和各方面的成绩。
三、让孩子善于发挥自身优势
发挥自身优势亦是强者的一个显著特点。遗憾的是,不少父母总是把自己的意志强加于孩子,而不愿听取孩子的个人意愿和自我评价。
四、专注——注意力的培养
通过简单而经常的训练,可以提高孩子在学习上的注意力。如对幼儿,可唱一首歌(或用录音机放)并要他细心听,然后问“歌中的主人公住在什么地方?”“和他在一起的是什么小动物?”
五、信息刺激——成功的阶梯
“永不满足”是强者的一项宝贵品质。要常提醒孩子“我有能力取得成功!”同时刺激他夺取新的成功的欲望。若有可能,办一个孩子成绩册,甚至布置一个陈列室效果则更好。
六、“一步一个脚印”——制定切实可行的计划
善于分析条件,科学地制订计划是强者的成功之道,亦有赖于幼年时父母的悉心栽培。假如你的孩子自己制定了“优秀”的目标,父母可以帮助他把这一目标分解成若干个小步骤,以便孩子经常对照一一攻关,实现自己的愿望。
有的父母在育儿过程中,经常发出这样的疑问:需要刻意留出和孩子独处的时间吗?怎么知道我是否娇惯孩子?下面有专家来一一解答。
在家的时候,一家人在一起就够了吗?是否还需要分别和每个孩子单独相处一会儿?一家人聚在一起,其作用是无可替代的,会给孩子留下很多美好的回忆。尽管如此,每个孩子都是独一无二的个体,有着自己的特别需要和兴趣,其中有些兴趣和需要,不一定要当着全家人的面讲出来。
一对一的交流很关键(不管这样安排有多麻烦和困难),这样做,你能真正了解你的孩子的兴趣、情感和思想。开始的时候可能有点儿难,但只要形成惯例,你们一起相处得这些点点滴滴,一定会被你们珍惜一辈子。
怎么知道我是否娇惯孩子?给孩子买东西的时候,重要的是要掌握适度原则。不然,孩子长大会认为,不管付出什么代价,他们想要什么,就一定要得到!
有足够的证据表明,给孩子“迟延的满足”甚为关键,这在多数成功的成年人身上得到了验证。这些成年人懂得“种瓜得瓜”的法则,也明白,现在所做的会成就将来的成功和回报。
很多情况表明,这样的成功之路和他们的童年受教育有关:即他们怎么做才能受奖,怎么做才能得到礼物。很多孩子懂得,为了得到奖励必须付出努力才行(生日和圣诞节除外)。不管父母多富有,礼物和恩惠都不能白给孩子。孩子要想得到什么礼物必须朝着这个目标努力争取,并耐心等待。
整理分享一些教育学者的孩子教育心得,希望可以对爸爸妈妈们正确教育孩子方面有所指引,下面分享教育方式:引导孩子计划小习惯,等于引导孩子走向成功。
昨天我在论坛里分享了一些知识和观点,其中有一位家长朋友也提问到“我一定行,这句话怎么让孩子从潜意识里接收到?”这种潜意识的激励我们家长朋友们在教导孩子的时候如果太过生硬、身板,就有可能会是一次失败的“激将法”,倘若多次失败的“激将”后,孩子有可能就会给自己种下这么一个限制性信念,你们大人说的都是大道理,不一定能成功!
那么我们到底应该如何引导、教导孩子呢?
首先孩子的行为习惯是按习惯行事的
并且“改变”孩子原有的不良习惯的是一个令孩子不舒服的过程
但是孩子的习惯是可以改变的,只要不断重复
一个人习惯的养成,也是与潜意识的力量息息相关的。所以在此附带介绍一下习惯形成的规律和特点。
研究表明:一个孩子一天的行动中5%是非习惯性的,95%是习惯性的。
21天以上重复会形成习惯,90天以上的重复会形成稳定的习惯。
习惯的形成:1-7天----刻意、不自然到7-21天----可以、自然;21-90天----不经意、自然如果您对改变孩子的坏习惯没有信心,您可扪心自问:我要选择成为成功的家长还是失败的家长?不改变就意味着失败。相信只要有决心,孩子的某些不良习惯是可以改变的。但家长朋友也应客观看待孩子的习惯,不可强制性地逼孩子去做一些孩子不愿意做的改变。只要您把焦点放在孩子良好习惯的培养上,我想坏习惯终有一天会自动萎缩。
孩子的性格其实就是一堆习惯,是若干习惯的组合体。
卓越的孩子就是因为拥有诸多良好的习惯,所以一旦孩子养成了卓越孩子身上的所有好习惯,您会发现,孩子要想不卓越都很难,因为习惯成自然。
像我的儿子“达达”我就通过对他科学的了解后,对他的生活、学习习惯进行引导,刚开始孩子也会觉的不舒服,但是你们知道吗?不知不觉的,有时候在我们大人忽视的时候,孩子会自己跑过来说:爸爸,我们是不是应该这样?有没有少了什么?应该去做什么事情?你会猛然发觉孩子开始给自己安排事情了,有自己的见解,甚至从做事上,有自己的目标了。
好的习惯印到孩子骨子里后,是伴随一生的,孩子将会终身受益!一些不良的习惯,哪怕是平时最不起眼的,都有可能在孩子未来的某个关键时刻起到最大的影响。
之前和大家分享了我们应该如何科学的指引孩子人生目标,打破一些固有的限制性信念,并应用SMART法则树立我们人生的目标。今天又和大家分享了小习惯的重要性。各位家长朋友们我们不妨可以稍微在生活中应用以下这十二个问题引导自己和孩子在生活中规划和总结的习惯。相信各位家长朋友将会从中受益,也希望能给到大家一些小小的支持和帮助。
清晨六问:
1.孩子,你今天的目标是什么?
2.孩子,你的核心大目标是什么?
3.孩子,你今天最重要的是3件事是什么?
4.孩子,你今天准备学到哪些新东西?
5.孩子,你今天准备在哪些方面进步一点点?
6.孩子,你今天如何更快乐些?
静夜六思:
1.孩子,你今天是否完成了小目标?
2.孩子,你今天是否更接近了大目标?
3.孩子,你今天又学到了什么?
4.孩子,你今天在哪些方面学得还不够好?
5.孩子,你如何才能做得更好?
6.孩子,你明天的目标是什么?
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