孩子的成长是不可逆的，所以好的家园教育非常重要！家长要树立正确的人生观价值观，及时注意孩子学习情况，帮助孩子在学习的乐趣中不断成长！那么，家长可以在哪些方面帮助到教师呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《行为习惯：孩子有时候不搭理人是有原因的》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
整理了行为习惯：孩子有时候不搭理人是有原因的，希望对新手爸妈对早期孩子正确教育引导有所帮助，仅供参考。
大人和孩子说话时，孩子及时回应大人被视为一种普遍的礼节，而孩子不搭理他人就会显得不懂礼貌。而孩子不回答他人问题的原因除了不礼貌之外，也有可能是因为自身比较沉默。
1、不同的情况
孩子不回答他人问的问题，或者不在路上以及公共场所跟他们交谈，可能仅仅是遵守学校的安全指令，如果照这样看来的话，孩子不跟自己不认识的人交谈其实是一种自我保护的行为。
爸爸妈妈有时候可能都不知道学校老师的指令，所以可以跟孩子进行一下交流，问问孩子是不是学校里面展开了安全研讨会。
反驳老师或者学校领导的说法有时候会让孩子感到困惑，孩子现在年纪还小，可能不能把情况解释清楚。明确指导方针，家长与老师和学校领导要保持一致，防止孩子出现困惑。
2、影响
当孩子不回答别人或拒绝说话时，会给别人留下不好的印象，一些成年人看到这种场景可能会觉得孩子不懂礼貌，其他孩子则认为这个小孩势利，开始挑错并欺负他。
孩子拒绝跟他人进行沟通所产生的负面反应可能会让情况更糟，评判孩子的人越多，就越有可能疏远他，或者告诉别人避免跟这个孩子接触，进一步孤立一个已经在犹豫了的演说家。
3、条件
很多原因都会导致孩子不愿意回答别人。有一些孩子内向，跟别人交流起来可能会有一些困难；有的孩子可能生活中没有什么有趣的事情可以讲；还有些孩子在跟他人进行交流的时候会觉得不舒服。
性格内向的孩子不能够说他是粗鲁，因为他根本无法做出反应，内向到一定的地步还会导致社交恐惧症。
美国国家精神健康研究所指出，社交恐惧症会造成患者极度恐惧任何社交互动。天生害羞的孩子在遇到一些不好的事情以后可能也会发展为社会恐惧症，有时候可能就仅仅是因为在家被严厉的批评，或是因为一个充满压力的环境。
4、解决方案
找出孩子不喜欢和他人说话的原因是寻找解决方案的关键，跟孩子安安静静的谈论的作用其实是很大的。
你可以在安静的时候问问孩子“你和小伙伴进行谈话的时候感觉舒服吗”，而不要问“当人们问你问题时你为什么不回答”，如果用后者来问孩子的话，可能孩子会感觉到有些不舒服，一些简单的话语鼓励和逐步接触越来越多的陌生人可以帮助孩子跨出敢于交流的第一步。
爸爸妈妈的呵护也能够让孩子培养自信，如果爸爸妈妈不知道该怎么做，或者是孩子一直没有改善的话，可以尝试下预约家庭医生或者寻找推荐的行为治疗师或精神健康专家。
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近几日，发觉俏妞越发有些经不起“打击”了。她每做完一件自认为很得意的事情后那发自内心的想得到大人表扬的眼神，竟让我有些不知所措。都说孩子需要多鼓励多表扬，可如果不分场合不论缘由的全盘使劲儿地“夸”，着实不妥。俏妞的奶奶特别宝贝这个孙女，老人家尤其喜欢用鼓掌的夸张方式表达对孩子的肯定。之所以用“夸张”二字，是因为她喜欢边鼓掌边大声说“棒极了，奶奶鼓掌”，俏妞自然每次都特别受用，乐不可滋。可随着她的长大，我渐渐发现，这样一种做法对孩子的成长是非常不利的。比如，当她独自拼完积木而我没有马上肯定的时候，她脸上的表情是沮丧的；再比如，当她拼积木时拼错了一块，我不小心说出“错了”的时候，她甚至会委屈地流下眼泪。这让我越来越意识到除了鼓励，我和家人似乎都少做了一件事情——多让她受点委屈。下面这篇文章的观点我很认同，可这个“度”想必是最难拿捏的吧。------------------------镜头一：一辆出租车在大桥中段停了下来，一名年轻的男子下车后，一言不发，越过栏杆，跳进江中。紧接着，一个年轻的女子也跟着跳了下去。一对吵嘴的小夫妻走了，留下双方的老人和一个没长大的孩子……镜头二：某男子拿刀捅伤他人，在派出所交待的起因是：小时候，那人欺负过他……镜头三：某学校禁止男生留长发，某男生剪了两次发还不合格，第三次哭着剪了头发，然后跳河自尽……镜头四：某女生主动将自已的钱借给丢钱的同学，反被怀疑是她偷的，从楼上跳下，以死证明清白……现在的人怎么这么冲动、这么脆弱呢？由此，想到一个问题：人的气量！这和家庭教育和所处的生活环境有着千丝万缕的关系，同时家长对孩子教育也没有完全负起责任来，所以导致这些受点气就寻死觅活、报复社会和他人的现象不断出现。俗话说：宰相肚里能撑船；大人有大量；量大福大！这些话还真有道理！就说克林顿吧，克林顿是什么人？美国总统。美国总统是什么人？是全世界注目的焦点。拉链门事件曝光后，全世界的闪光灯天天对着他。私生活的点点滴滴，被掀了个底朝天，各种议论铺天盖地，不是几天，不是十几天，而是将近一年，神经稍微脆弱一点的人，早崩溃了！想想普通人，做了一点不好的事，见到邻居、同事、熟人都不敢抬头，哪经得起如此巨大的压力？假如克林顿为此自杀了，那么，他就定格为一个失败而窝囊的总统，以后的历史，只要提到他，就会跟拉链门连在一起。但他活了下来，他依然是最受美国人欢迎的总统之一，而所谓的拉链门事件，只不过是他政治生涯中的一段小插曲而已。大人物果真都有超乎寻常人的承受力。忍人之所不能忍，方能为人之所不能为。如果都像现代人这么脆弱，勾践早上吊了，韩信早跳河了。气量大的人，成就也大；气量小的人，为小事所拘，故难成大事。小俩口吵架。男人说：“老人送的是一片心意，无论送的是什么，你都应该笑嘻嘻地接着，怎么挑肥嫌瘦，你这么不懂事啊？”然后，越吵越激烈。过了一会儿，就听女的哭着说：“从小我妈都没大声吼过我一句，你凭什么对我这么凶？”唉！问题就出在“从小你妈都没大声吼过你一句”。你妈宠您如公主，于是，你习惯了凡事以自我为中心，从不顾及别人的感受，如今虽已身为人妻，却还生活在公主的童话中。该醒醒了！生活条件越好，受到的呵护越多，人就越自我、越虚荣，因此，也就越挑剔、越狭隘。有个小女孩，每次买了新衣服、新玩具等，都会跑到邻居家挨个地问：“我有漂亮衣服，你有吗？”，“我有新玩具，你有吗？” 如果别人说没有，她就特别高兴；如果别人说：“我有啊，比你的还漂亮呢，我的这个玩具你没有吧？没见过吧？”小女孩马上就跑回家，哭着吵着要买，家长则说：“宝贝，别哭，别哭，咱们去买个更大更好更漂亮的，好不？”于是，小女孩破涕为笑了！——看到没？虚荣与脆弱就是这么养成的！古人说：“苦其心志，劳其筋骨，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”意思是：使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他所做的事不能轻易如愿，通过这逆境的磨砺，使他的性格坚定，增加他不具备的才能。而现在的家长，正好相反。他们对待孩子：悦其心志，只求孩子开心；舒其筋骨，生怕孩子累着；事事顺其所为，遂其所愿，所以，孩子因宠而娇，缺乏忍耐之性。如此，遇事有各种冲动之举也就不足为怪了！有个中学生在贴吧里说：“他们要是不给我买苹果手机，搞烦了，我就跳楼！让他们伤心一辈子，后悔一辈子！”盯着这句话，我琢磨了半天：原来，孩子知道他是你的最爱，他就是你的软肋、你的命门，最有效的挟持就是——将你最宝贵的东西毁给你看！原来，跳楼是报复父母的一种方式，一种让他们伤痛得最彻骨、最持久的方式。死者忍一时之痛，生者此恨绵绵无绝期。因为我的要求一惯都得到满足，所以，这一次你也必须满足我的要求。别人一直将我当宝，你凭什么将我当草？别人一直夸我，你凭什么损我？——这就是心理惯性！惯性大到一定程度时，就拐不过弯来了。顺境中待久了，就适应不了逆境的反差。孩子能不能责罚？长期的责罚会影响孩子的心理健康与人格成长。这里有一个关键词：长期的。即长年累月的批评、指责、打骂，才有可能导致孩子心理扭曲。偶尔的责罚，不但需要，而且必不可少！国外一家教育研究机构最近发表文章：过度赞扬孩子也有负面影响！所以，凡事不能走极端。十之七八的鼓励，十之二三的责罚，最有利于塑造孩子健康的人格。时不时地让孩子受点小气，受点小委屈，其实是一种心理上抗挫折的锻炼。老话说：受得了气，才成得了人。有些家长，因孩子顽劣发了回火，过后还忏悔不已：唉，我不够冷静，太不应该了，下次一定忍住！有的家长说：我都忍出内伤了！何苦呢？该发的脾气不妨发点，只要不过份就行了。如此，家长不会憋出病来，孩子也知道问题的严重性。发完脾气后，把道理及时讲清楚，再做点开心的事，一切都烟消云散了，孩子也得到了磨炼。忍人之所不能忍，方能为人之所不能为。那种完全赏识而不打不骂没有惩戒的教孩子的理念，实为误人之言——慈母多败儿！
整理了行为习惯：孩子需要养成这些好习惯，希望对新手爸妈对早期孩子正确教育引导有所帮助，仅供参考。
有个好习惯的孩子，不管去哪里，都会受到大家的喜爱。所以，我们一定要有好习惯，这会让我们以后更容易成功。那么，怎样才能够拥有好习惯呢？相信大家都知道，好的习惯需要从小培养。
一、好习惯对人生的影响作用
1.克服困难
在困难面前，好习惯的人会去挑战它，不会逃避。因此，一定要让孩子拥有一个好习惯。
2.助人成功
不管做什么事情都要按照规范去做，如果不讲条理的话，就容易放弃，也容易失败。所以，一个好的习惯能够帮助人成功。
3.容易交朋友
在平时和他人的相处中，需要互相尊重互相忍让。如果自己没有好习惯的话，会容易导致和他人之间出现摩擦，不利于搞好人际关系。
4.做事积极
拥有好习惯的人，做事情有始有终、积极向上。
5.心态好
拥有一个好习惯，意味着拥有很大的进步空间，也会更加靠近成功，利于孩子的性格发展。
二、要从小培养的好习惯
1.要学会反思
让孩子知道，在犯错误之后，要勇于承认自己的错误，同时要进行反思，这样下次才不会再犯。
2.做事有计划
一个人做事能不能成功，很多时候与做事情之前是否已经计划好有关系。因为我们经常听过一句话，机会是留给有准备的人，所以，做事情有计划，不仅可以使事情做起来简单轻松，而且还能让别人对自己的信心感到放心信任。
3.完成自己所要做的事情
让孩子明白自己的事情要自己完成，不要太过于依赖别人，平时也要乐于助人。
4.心态乐观
教会孩子每天都要微笑，这样一来会让自己变得有自信，二来身边的人也会觉得和你相处很愉快。
5.一言既出，肆马难追
一诺千金不管在什么方面都是很重要的，所以孩子从小就要学会守信用，一言既出驷马难追。
整理了行为习惯：在教孩子上厕所的时候，这五点要谨记，希望对新手爸妈对早期孩子正确教育引导有所帮助，仅供参考。
孩子2岁之后，就要开始逐渐给他脱掉纸尿裤，同时要带孩子进行一些如厕训练，这样孩子才能够慢慢学会自己上厕所。如果你希望让自己2岁孩子的如厕训练能够更加顺利地进行，那么你一定要好好阅读下面的文章，更深层次地了解什么是有效的行为，哪些行为是没有用的。
1.等孩子准备好
关于宝宝什么时候准备好开始使用便盆没有确定的年龄界限，有的宝宝在18至24个月就已经发展好必要的生理和心理技能，然而有的宝宝却要等到4岁。爸爸妈妈要仔细注意孩子生理、认知和行为发展的迹象，以此来判断孩子是否准备好进行如厕训练。
如果孩子正面临着诸如新学校、新兄弟姐妹或旅行的变化，最好等到孩子情绪稳定下来再进行如厕训练。一旦你开始训练，如果训练3个月仍未成功，则说明孩子还没准备好，你需要重新观察孩子准备好的迹象，再重新开始。
2.做出必要的计划
在给孩子买儿童便盆之前，你一定想好如何教孩子进行如厕训练，同时要制定相应的计划。另外，一定要准备好随机应变。一般情况下，你无法提前了解孩子会对如厕训练做出何种反应，什么样的训练方法最适合孩子。
所以，你要明白的是如厕训练和大多数发展里程碑一样，成功不可能是一蹴而成的。在训练的时候，孩子说不定就在进步一点之后又退回原地。
和孩子的儿科医生、保姆，家人等商量一下孩子的如厕训练计划，听一下他们的意见。他们都是有丰富经验的人，会给你一些改进措施。等到了你确定了某种训练方式以后，就要让其他照顾孩子的人也要采用这种方式，这样孩子才不会迷茫。
3.一定要慢慢来
掌握复杂的上厕所过程其实是需要很长时间的。一些孩子可能几天就能够学会，但大部分的孩子都需要几个星期甚至几个月去掌握，特别是做到在晚上不尿床是有点难度的。
不要强迫孩子快速掌握如厕技能，让孩子根据自己的节奏，一点点适应这一新的、复杂的过程。孩子有着自己的速度，能够自己从一个阶段到下一个阶段。因此，爸爸妈妈最好是能够温柔地提醒、鼓励孩子，如果孩子拒绝，你也不要生气。
4.经常表扬孩子
在进行如厕训练过程中，孩子对正强化会做出反应。在孩子取得了一点进步的时候，一定要及时夸奖孩子，跟孩子说他做的很棒，他的进步让你非常骄傲。不过，也不能够表扬过火。太多的表扬会让孩子感到紧张、害怕失败，这样反而不利于孩子进步。
5.接受意外事件
在完全掌握如厕技巧之前，训练的过程中可能会出现很多的意外情况。不要对孩子发火或惩罚孩子，因为孩子的神经系统刚刚发育成熟，在接受膀胱和直肠的感觉时，无法有效控制肌肉“憋住”。
培养孩子良好行为习惯之我见
转眼间，我儿子成成已经四岁了，幼儿园中班很快就要读完了。有时在家静静地看着他在玩耍，再回忆他还在襁褓中的样子，我会有感而发：时间过得真快啊！每当这时我会有一种幸福的感觉。
由于工作的关系，我接触孩子的机会比较多，在我任教的40多个学生中，可以说什么性格的孩子都有：有性格文静的，有活泼开朗的，有认真学习的，有不交作业的……我想为什么同一代人会有如此大的区别呢？是智力的差异引起的吗？根据我的观察所知，这些行为与智力不存在着因果关系，如我班的小驹，他为人很聪明，但他做事马虎，常常拖欠作业，是他不会做吗？不是的，是他没有养成良好的行为习惯。我以前看过一篇文章里面讲到“一个良好的行为是偶然的，一种良好的习惯才是永久的。”可见一个良好的习惯对孩子来说是多么的重要啊。我找到育儿的方向了，就是要培养孩子良好的行为习惯，在生活中一步一步地引导他。就拿我引导成成收拾他自己的玩具这一个例子来说吧。
一、家长树立榜样。
俗话说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”可见一个良好的榜样所起的作用是很大的。尤其是对一个模仿能力很强的幼儿来说，我就先从这一点做起，我把房间打扫得干干净净，枕头、被单整理得整整齐齐，并一边收拾一边引导成成，让他知道他也该怎样把他的玩具收拾好。现在孩子的生活条件好了，玩具多得不得了，如果让他养成了这一良好的习惯，我们作为家长的就可以省很多事了，当然这并不是一件容易的事，因为幼儿的自控能力还不强，记忆力也不太好，那就要家长时时刻刻地提醒他，让他慢慢的养成习惯。
二、讲要求、讲技巧。
人们平时都会这样说凡事有要求才会有进步，做事讲技巧才能做得更好。所以我对培养成成良好的行为习惯这一方面不能操之过急，要一步一步来实施。比如收拾玩具，一开始不可能让他独自一人来做，我会与他一起做，并指导他怎样做好，这样操作几次，然后放手让他来干，开始没什么要求，只要他把所有的玩具都放进箱子里就行了，后来才渐渐地提出要求，如书本与玩具分开来放、书本要放整齐、大的玩具要放在下面等等，一步一步的提高要求，让孩子一点一点地进步。在这个过程中要讲究技巧，如当成成出色地完成了哪个要求，我也学着幼儿园的的老师那样用星星、红花来奖励他，并把这些星星、红花和老师奖得一起放到盒子里，经常拿给他看并和他一起数一数一共有多少，让他有一种自豪感，他就会更主动、愉快地做好工作。
三、家庭成员的步调要一致。
现在的孩子大多都是独生子女，尤其在老人的眼里，这些小孩子更是掌上明珠了，他们对小孩子呵护备致，什么都包办代替。我家的成成就属于这种情况，这是培养小孩子良好行为习惯的一大障碍，怎样说服他们呢？那就要讲究与他们的沟通了，我有时会为他们读一些育儿书籍中的有关文章，让他们了解一些小孩子成长的个案，渐渐我的做法得到了他们的支持，与我同步育儿，尽量多让孩子自己动手干活，久而久之，孩子就会养成自己的事情自己干的良好习惯。这一方面成成做得挺好的，记得有一次我带他到朋友家玩，朋友特意找出一大箱玩具给他玩，成成自个儿玩得不知有多开心，当我们准备要走时，成成马上把玩具一件一件地收拾好，并把箱子放回原处，朋友立刻表扬了他，表扬他这一习惯非常好，成成听了很高兴，我也很高兴，我觉得她好像也在表扬我，以后成成每一次去玩，都会自觉地把玩具收拾好，我想讲座中所讲“赏识教育”对培养孩子的良好习惯也是很有帮助的。
一个孩子有了良好的行为习惯，才能更好地指导他的行为，一个良好的行为习惯，将会让孩子终身受用，我相信在我的努力下，在老师的精心引导下，我家的成成会学得更好，做得更好。
整理了行为习惯：宝宝是左撇子，要强行纠正吗，希望对新手爸妈对早期孩子正确教育引导有所帮助，仅供参考。
孩子做事情总习惯用左手，一些爸爸妈妈认为非常奇怪，有的小朋友也会因此变得不太合群。那么，如果孩子惯用左手的话，是否需要帮助孩子纠正吗？
1.没有必要强行纠正
孩子和别的小朋友在一起的时候，有时候会因为使用左手导致一些问题，所以爸爸妈妈会考虑是不是要帮助孩子纠正。
育儿专家表示，其实没有这个必要，只要没有影响生活，用哪只手都是可以的。不过爸爸妈妈一定要赶快帮助孩子解决生活中的问题，让宝宝能够和他人和谐相处，让孩子能够收获友谊，而不是陷入独立状态。
2.使用左手或更聪明
手是由大脑操控的，人类的右脑又被叫做“艺术脑”、“智慧脑”，平时使用左手的人会更多地使用右脑部分，这样就可以通过刺激脑叶而掌握更多的艺术天赋，让孩子发展地更好。
所以说，爸爸妈妈平时可以鼓励孩子多使用一下左手，这样可以刺激右脑的开发。平时生活中，大家都普遍使用右手，所以爸爸妈妈可以让孩子学着用左手使用剪刀、筷子等，在日常生活中多多锻炼就好。
3.不妨左右手一起动
人类左右手分别由右左大脑主管，人类发展到现在，大脑只有很小的一部分被开发。所以说，平时多使用左右手能够帮助人类大脑的开发和运用。如果爸爸妈妈想让孩子变得更聪明，在孩子小的时候就要让孩子多使用左右手。
一些孩子经常用左手写字，效率低下，爸爸妈妈总是会要求他改正。专家建议爸爸妈妈可以用平常心看待，帮助孩子赶上学习进度，和老师进行沟通，共同对孩子进行帮助，而不是强行要求孩子换只手写字，这样学习速度反而会更慢。
整理了行为习惯：锻炼孩子独立学习的能力，希望对新手爸妈对早期孩子正确教育引导有所帮助，仅供参考。
孩子上学以后，每天都会有不少的家庭作业，而中国式的爸爸妈妈在孩子写作业的时候总是会“监视着”。然而这样的行为会使孩子产生很大的心理压力，或者是产生依赖性，不能独立完成作业，所以爸爸妈妈要锻炼孩子独立学习的能力，养成自主学习的好习惯。
1.陪读会降低学习能力
爸爸妈妈一直在旁边看着孩子学习的话，孩子的学习能力会受到影响，孩子会觉得自己被监管，会有很大的压力，注意力也无法很好地集中。
如果这个时候，爸爸妈妈再指出错误的话，孩子会受到打击，于是越发不能认真做完作业，因为孩子的心智还不足以能够自勉，自我打气，所以爸爸妈妈需要掌握陪读的力度，并且要知道如何陪读才最好，以免降低孩子的学习能力。
2.养成良好的书写习惯
有的爸爸妈妈总是觉得孩子需要操心，需要关注他的学习情况，不盯着就不认真学习，其实这样的孩子很少，十个里面可有一个，所以爸爸妈妈需要自己教育孩子，帮孩子养成良好的学习习惯。
首先爸爸妈妈要锻炼孩子的书写能力，不能拖拖拉拉，或者是非常注重工整正确率，稍微错点就全部擦掉重写，这样的结果导致孩子做题非常的慢，注意力都集中在整洁度上而不是内容上，反而不利于学习成绩提高。
其次要让孩子预习复习，每天要上的课本内容，以及学过的内容都要回顾，加深印象，这样老师在课上讲的时候就会轻松应对，不会跟不上。
最后要让孩子学会自己思考，即使是他不会做的题目，也要孩子自己先思考，然后爸爸妈妈指导就行，不能自己直接教孩子，甚至帮他写，那样一点效果都没有。
3.完成后检查就好
给孩子独立做作业的时间，然后爸爸妈妈在孩子写好作业后检查就行。爸爸妈妈可以规定孩子在一定时间内完成，然后自己去检查，不要一直在旁边监督，那会影响孩子的思考能力和注意力集中度。
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