幼儿园时不时地举办一次活动，在某种意义上具有很好的实践教育功能，没有哪个小孩不喜欢玩游戏，一次活动就可以让一个孩子开心高兴一整天。为了让活动变得更加生动有趣，我们需要提前准备好活动的方案。那么，你是否在寻找幼儿活动方案呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《早教亲子游戏：开发孩子动手能力的玩具》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
早教亲子游戏：开发孩子动手能力的玩具螺母拆装玩具
提到螺母拆装玩具，几乎每个男孩都会为之雀跃。当然，不排除我们的女孩也会对它产生浓浓的兴趣哦，因为实在是太好玩了。
拿起小小的扳手、螺丝刀，孩子瞬间变身成专业的工匠。这儿拧拧，那儿敲敲，什么工具台、鲁班椅，纷纷在孩子的努力之下成形，太有成就感了!
厨房玩具
此外，2-6岁的小孩都喜欢玩“过家家”游戏，特别是厨房类的过家家游戏，每个萌娃都爱。在模仿大人做饭的过程中，既能锻炼动手能力，又能丰富语言和想象力，简直不要太益智!
So，家有萌娃，怎能少了一套精致的厨房玩具?
彩泥
彩色泥巴，捏出多彩世界!几乎没有孩子会拒绝彩泥这么好玩的东西，这种指尖上的游戏，让孩子为之着迷。拉、揉、搓、捏、压、粘、擀……孩子通过小手的各种动作，来完成彩泥的塑形过程，无形中提升了动手能力和想象力。
拼插玩具
拼插玩具和积木具有异曲同工之妙，不同点在于，拼插玩具是相互咬合在一起的，可以稳定成型，不会一推就倒。
如果家里已经有一套积木玩具了，不妨再给孩子入手一款好玩的拼插玩具哦!
画笔
不少妈妈发现，画画的时候，调皮的孩子也会瞬间变得很安静，画的过程中很专注，根本不用人去管，大人小孩都轻松。所以说，画画的确可以让孩子集中注意力，专注地去做一件事，而且还能让孩子的手部动作更灵敏，以后学习写字也会更容易上手。
妈妈们不妨为宝贝准备一套画画工具，让孩子体验其中的快乐，从中获得成长。
积木玩具
积木曾被很多教育界的人士誉为“聪明玩具”，因为它的玩法多变无穷，孩子可以尽情发挥自己的想象力，建城堡、建公园、造飞机、造汽车……这个过程锻炼了孩子的思考能力，让孩子的思维更活跃。
此外，玩积木时，孩子把积木拿起、对准、放下，这个过程不断重复，孩子的手部灵活性也就得到了很多锻炼。
yjs21.cOm更多幼儿活动方案编辑推荐
亲子游戏：找玩具
活动目标：
1、练习听信号向指定方向走。
2、感受亲子游戏的快乐。
活动准备：
1、各种动物玩具或图片若干（数目与幼儿人数相等）。
活动过程：
1、家长指导者介绍游戏规则：
1）让宝宝们成一列横队，站在场地一边。
2）游戏开始，家长指导者说：“今天，小狗、小兔、小熊（出示玩具）跟宝宝们玩捉迷藏的游戏。我让他们藏起来，你们去找好吗？”说完要求孩子闭上眼睛，家长指导者速将玩具分别放在场地的另一边宝宝能看得见的地方，然后说：“好了，请大家睁开眼睛去找吧！”宝宝才能走向场地另一边，把找回的玩具交给家长指导者后回原位站好。
3）每个宝宝每次只能找一件玩具。
指导语：
在游戏时，家长要适当督促宝宝，以免宝宝们在找玩具时发生争抢现象。
“宝贝早教”亲子活动方案设计
活动地点：中心幼儿园二楼多功能室
活动时间：5月5日（周六）上午9：00～10：30.
执教老师：谢xx
活动一：点名活动《糖果奖给你》
活动目标：
1、知道自己的全名及自己的属相和年龄。
2、使宝宝能克服陌生感，并愉快的参加活动，教师点名时，请家长举起宝宝的手臂示意。
活动准备：
糖果若干
活动过程：
1、教师熟悉每个宝宝的名字。
2、教师：“××宝宝你在哪里？”问完后家长鼓励宝宝站起来大声回答：“×老师，我在这里。”有的宝宝面对陌生人不愿回答，这时家长应主动替宝宝回答，给宝宝经引导示范的作用。
3、教师一一找每个宝宝，对能主动站起来的宝宝教师请大家一起为他鼓掌：“××××你真棒”，并奖励一个胸卡。
4、教师：“宝宝已经把自己的胸卡拿回去了，现在哪位宝宝来说说自己的名字、属相、年龄。家长可以陪着宝宝一起说一说，说好后到老师这里来拿一颗糖果。”
指导语：今天已经是我们第四次的亲子活动了，所以这次的点名活动增加了点难度，除了让宝宝说出自己的名字外，还能知道关于自己的一些基本情况。宝宝现在越来越大，快要进入幼儿园的集体生活，家长们在家可以慢慢地称呼宝宝的全名。
活动二：综合活动《我是一只小小鸭》
活动目标：
1、通过活动，了解小鸭子的基本特征。
2、在游戏中发展宝宝的语言能力以及大肢体的动作。
活动准备：
小鸭子的头饰
1、热身运动
（1）、请宝宝的小脚踩在妈妈的大脚上，跟着老师踏步走。“我们的小脚走一走，小脚大脚走一走。”
（2）请妈妈托住宝宝的腋下，向上跳呀跳。“跳呀跳呀，看谁跳得最最高。”然后请宝宝自己跳一跳。
2、游戏：我是一只小小鸭
（1）、教师出示小鸭头饰，并戴上头饰。
（2）、教师示范：叫——走——蹲——游
儿歌：我是一只小小鸭
我是一只小小鸭，我会叫呀：嘎——嘎——嘎
我是一只小小鸭，我会走呀：走——走——走
我是一只小小鸭，我会蹲呀：蹲——蹲——蹲
我是一只小小鸭，我会游呀：游——游——游
(3)、宝宝跟着做运动
3、宝宝站中间表演，和家长两两面对面游戏
指导语：这是一个综合游戏，通过这个游戏一方面可以发展宝宝的语言能力，另一方面可以锻炼宝宝大肢体的动作。此外在和同伴一起游戏的过程中，可以培养他的社会交往能力和合作意识。家长们平时在家也可以和宝宝做这个游戏。
活动三：点心
活动四：能干宝贝《瓶宝宝吃豆子》
活动目标：
1、鼓励宝宝练习使用勺子，发展大拇指和食指的灵活性。
2、让宝宝乐于参与操作活动，并注意不把豆子撒开来。
活动准备：自制瓶宝宝每人一个，勺子每人一把，豆子若干。
活动过程：
1、介绍材料，以“瓶宝宝肚子饿了”引出情境，激发兴趣。
2、教师示范勺豆豆喂宝宝，并指导家长在操作时：当宝宝成功地用勺子把豆子勺到瓶子里时要及时给予鼓励，提醒幼儿不把豆豆撒开来，并注意安全。
3、请另两位老师协助发放材料。
4、家长引导幼儿用勺子勺豆豆来喂瓶宝宝，注意正确的握勺姿势，不要把豆豆撒开来。同时还可以引导幼儿边喂瓶宝宝边说：我来喂你吃豆豆，你吃饱了吗？等。
指导语：在游戏过程中，当宝宝成功地用勺子把豆子勺到瓶子里时，家长一定要及时地给予鼓励。当您在家中带宝宝玩这样的游戏时，您一定要陪伴在孩子的身边，避免宝宝将豆子放入鼻孔或口中，发生意外。游戏结束后，还要指导宝宝把使用过的玩具放回原处，培养宝宝良好的行为习惯。
快三岁的宝宝喜欢独立做一些事情。他们的感情很丰富，对待父母比以前体贴和乖巧多了。这个时候的宝宝特别想为大人做点事，但往往成事不足，败事有余。父母应该给他们提供一些机会好好表现。比如可以让宝宝自己穿脱衣服、上厕所、自己吃饭、收拾玩具等等。此外，父母还可以主动提出要孩子帮忙做事。比如打扫卫生的时候，父母在拖地板的时候，可以建议宝宝拿一块小抹布擦擦自己的小凳子。
用刀切片
用玩具刀将面团切成薄片，用钝刀将馒头切成片，或用玩具刀将橡皮泥切成片。用刀切片需要宝宝的双手协作，用左手固定被切之物，右手拿刀去切。初学时最好用玩具刀，以免伤到手，有进步之后再用钝刀。平时切蛋糕等活也可以让宝宝干。
洗手绢
妈妈洗衣服时，准备另外一个小盆，把宝宝的手绢单独放置，让宝宝学习自己洗手绢：先浸湿，然后打肥皂，双手合作，用力搓一搓，先搓一头，再搓另一头。搓出许多泡泡后，拧干脏水，再用清水冲洗，直到水干净为止。
适当地让宝宝做一些简单的家务，既可锻炼宝宝的活动能力，更培养了他从小独立的处理能力。
分享美食
家里吃水果、蛋糕等好吃的东西时，让宝宝作主来分。看宝宝先分给谁，会把大的、好的分给谁。要让宝宝学会平分，每人至少一份；如果某个家人暂时不在，要让宝宝给家人留着。让宝宝养成心中有别人的良好习惯，学会关心别人，以免从小养成惟我独尊的坏习性。
端水不洒
在杯子里放大半杯冷开水，让宝宝端着，从厨房端到客厅，送给爸爸喝。一开始很可能水会洒出来，但熟练之后就不会了。然后换上温度稍高的热水，给宝宝端，习惯了保持水杯平衡后，现在孩子还要学会如何避免热水溅出烫着自己。反复几次后，孩子就可以把水端得既快又稳了。以后家里来了客人，可让宝宝给客人端水，客人会表扬孩子，从而增加宝宝的自信心，今后更加细心周到地做事。
每天预留20分钟
孩子渐渐大了，父母的工作恢复到正常状态，有时由于工作紧张难免会疏忽孩子。但无论多忙多累，一定要记得每天留给宝宝20分钟，陪宝宝玩玩，听宝宝说说一天的新鲜事，并告诉宝宝，爸爸妈妈每天都会留出一些时间，让宝宝把要说的说完。养成习惯，使宝宝有时间观念，并学会在心里酝酿准备每天要说给父母听的话。
早教活动4则
活动一：大皮球滚滚
适合月龄：25—36个月
目标：体验皮球的不同玩法，丰富宝宝的运动经验和身体协调运动的能力。
准备：大型瑜伽球若干
玩法：家长提示幼儿将大皮球推上障碍物，并且引导幼儿用推滚的方式（双手交替进行推滚）。.
活动二：宝宝爬爬
适合月龄：7—9个月
目标：宝宝手脚协调能力发展。
准备：拖拉玩具或宝宝喜欢的其他玩具。
玩法：
1.让宝宝趴在软垫上，父母分别蹲在宝宝的前后。
2.一人在宝宝前面不远处用玩具逗引，鼓励宝宝向前爬；另一人则在宝宝身后轻轻用手交替推动宝宝的左右脚，辅助他向前爬动。同时念儿歌：“小脚，小脚，用力！宝宝，宝宝，爬爬！小手，小手，用力！宝宝，宝宝，爬爬！”
3.当宝宝开始主动蹬踹时，可以在宝宝脚后放置一块卷起来的毛巾或者其他软硬适中的物品，让他感受通过蹬踹向前爬行的过程。
友情提示：
如果宝宝手臂力量明显不足，可以配合进行提拉练习，增强宝宝的手臂力量。为了增强宝宝腿部的灵活性及力量，可以让宝宝在仰卧时多做蹬自行车的动作，或者在站立时扶着宝宝多做一些弹跳的动作。
活动三：跳一跳
适合月龄：19—24个月
目标：锻炼宝宝的手眼协调能力，帮助宝宝形成方向感。
准备：气球2—3个，用绳子系在高处，垂下后比宝宝手臂举起的高度高出约10公分。
玩法：
1.抱起宝宝，让宝宝拍一拍高处的气球。
2.家长示范跳起拍气球。
3.鼓励宝宝模仿家长的动作，跳起来拍气球。
友情提示：
如果宝宝一开始拍不到气球，家长可以将气球高度降低，让宝宝不用跳起就可以拍气球，在先满足宝宝游戏兴趣的基础上，再提高难度。也可以将毛绒小玩具垂挂在门框上，使其成为宝宝游戏环境的一部分。随着宝宝不断长高，相应调整垂挂的高度。
活动四：灌篮高手
适合月龄：25—30个月
目标：宝宝练习瞄准，有利于提高手眼协调能力和大动作技能。
准备：皮球、篮子若干
玩法：
1.请宝宝把球一个个放入篮子中。
2.等宝宝熟练后，让宝宝往后站，试着把球扔到篮子里。
友情提示：
1.如果家长在宝宝扔进球后大声数数，就会为宝宝理解数字打下基础。
2.在房间四周摆上几个容器，以增加难度，鼓励小运动员尝试不同的目标。
活动目标：
1、培养幼儿喜欢玩具与爱护玩具的情感。
2、使幼儿懂得玩具轻拿轻放、玩玩玩具应归还原处的简单道理。
环境创设：
1、介绍玩具的名称。
教师：小朋友们，告诉你们一个好消息，今天有许多玩具要到我们班级来开联欢会，我去看看它们来了没有?(教师到门口佯作探视状)来了，来了，我们小朋友快把它们请进来吧!(幼儿纷纷跑到门外，每人抱起一筐玩具，并把它们放在桌子上。)
教师：你们请来的是什么玩具呀?(启发幼儿用响亮的声音说出每筐玩具的名称，如“我请来的小汽车.”……)
2、玩玩具。
教师：噢!这么多的玩具都想跟我们做好朋友。好!现在小朋友块跟玩具一起玩吧!看谁和玩具最要好，最爱护它们。(幼儿按自己的意愿玩玩具，教师旁观察指导他们轻拿轻放。)
3、与玩具联欢。
教师：刚才我们小朋友玩具玩得真好，玩具说小朋友也很爱护它们，他们心里真高兴。现在小朋友们来表演节目给玩具看好吗?(幼儿绕着玩具唱歌、跳舞、念儿歌。)
教师：你们快看，玩具也来表演节目了，大家热烈鼓掌。
(1)瓶娃娃跳舞(把瓶娃娃排列成各种队形)
(2)雪花片变戏法(把雪花偏插成各种形状的小动物、花、滑梯等等。)
(3)小汽车快快跑(小朋友对开小汽车)
(4)大皮球跳跳跳(教师拍花色球)。
4、送玩具到新的家。
教师：玩具表演得真好，玩具玩累了，让它们回去吧!哎呀!玩具为什么不走呀?让我来问问它们：玩具、玩具，你们为什么不回去呀?(佯装问玩具)噢!玩具说，小朋友很爱护它们，玩的时候轻轻拿、轻轻放，所以它们舍不得离开小朋友，它们想留在我们班级里，天天和小朋友在一起玩。大家欢迎不欢迎?(欢迎!)那么，我们让万居住在哪里呢?(玩具柜。)对!我们班级的玩具柜就是它们的新家，我们把玩具柜腾出来，让这些玩具住。(在教师带领下，幼儿边念儿歌：“玩具玩具我爱你，天天和我们在一起，轻轻拿来轻轻放，小朋友们记记牢。玩玩玩具送回家，玩具了的小习习。”边把玩具送进玩具柜。)
5、与玩具道“再见”。
在教师启发下，幼儿边走出活动是边与玩具说话：“玩具再见。”“玩具我爱你!”“玩具我喜欢你!”“玩具，我明天再来看你!”“玩具，我要天天和你在一起!
提高宝宝记忆力的亲子游戏：从哪儿开始
目的：发展记忆力
play：给宝宝讲有连续性的童话故事，每天讲到哪儿，都让他记住。第二天开始讲时，可以先问问他：“昨天讲到哪儿了？今天要从哪里开始呀？什么内容呢？”看看宝宝有没有记住。长期这样训练，可以有效提升宝宝的记忆力。
开发宝宝右脑的亲子游戏：会滚动的箱子
玩法：把家里使用过的纸巾盒留下，往里面放进一些玩具、糖果、水果等，让宝宝摸一摸，请他在拿出来之前说出名称，或者给他指令，请他按指令拿出东西来。对大一点的孩子，你可以给他否定的指令，如：“请你把不可以吃的东西拿出来”、“请你把不是圆的东西拿出来”等等。为了增加趣味性，也可以使用一些奖励的方法，比如：拿对了糖果，就把糖果奖励给宝宝吃，拿错了，糖果就归妈妈吃等。
开发宝宝右脑的亲子游戏：会滚动的箱子
玩法：把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下，让宝宝钻进去缩紧身体，然后滚动纸皮箱子，孩子会乐不可支。为了避免伤着孩子，你最好在每次滚动箱子之前大声问他：“准备好了吗？”确定他做好了准备才开始，滚动的幅度也可以根据孩子的适应情况而调整。
开发宝宝右脑的亲子游戏：猜猜这是谁？
玩法：把家里使用过的纸巾盒留下，往里面放进一些玩具、糖果、水果等，让宝宝摸一摸，请他在拿出来之前说出名称，或者给他指令，请他按指令拿出东西来。对大一点的孩子，你可以给他否定的指令，如：“请你把不可以吃的东西拿出来”、“请你把不是圆的东西拿出来”等等。为了增加趣味性，也可以使用一些奖励的方法，比如：拿对了糖果，就把糖果奖励给宝宝吃，拿错了，糖果就归妈妈吃等。
开发宝宝右脑的亲子游戏：猜猜这是谁？
玩法：爸爸或妈妈在被窝里发出不同的动物的叫声，比如狼叫声、狗叫声、狮子叫声等，让宝宝猜猜藏在被窝里的是什么动物。
相信《早教亲子游戏：开发孩子动手能力的玩具》一文能让您有很多收获！“幼儿教师教育网”是您了解幼儿活动方案，工作计划的必备网站，请您收藏yjs21.com。同时，编辑还为您精选准备了幼儿早教故事专题，希望您能喜欢！
相关文章
最新文章
.png)
.png)
.png)