家庭有家庭的好处，学校有学校的妙处，两者结合，可以让教育更有意义！不管是家长还是老师，都需要互相包容，及时注意孩子情况，帮助孩子积极健康地成长！那么，有哪些积极正确的教学观念呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“育儿观：孩子哭泣，你会禁止吗？”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
育儿观：孩子哭泣，你会禁止吗？家里有了孩子后，就变得非常热闹了，看到孩子的笑脸，你可能很多时候都觉得非常的幸福和开心，可是当你看到孩子哭泣的时候你会是什么心情呢？特别是孩子哭个不停的时候，你会不会觉得非常的烦躁呢？会不会禁止孩子哭闹呢？面对孩子的哭泣声，我经常都听到大人的呵斥声：你给我闭嘴，别哭了行不行？再哭我就揍你........等等，其实我家也不列外，我家xx爸非常听不得孩子的哭声，每次孩子一哭了就立刻去哄，想方设法的去让孩子不哭，实在没有办法了也会大声的呵斥，我跟xx爸说：她要哭你就让她哭会得了，你总是这样，不让孩子哭，大的小的都一样，这样会养成孩子什么东西要不到的时候就以哭来要挟的，再说了，孩子哭一下对身体有好处，还可以增加孩子的肺活量。干嘛每次孩子一哭你就这样啊。xx爸说，哭能有什么好啊，再说了，听的心烦的很。家里有人干嘛总让孩子哭啊，孩子就是要让她快快乐乐的才好。
听见他的说法，我真是无语，我告诉他，孩子哭泣不但可以增加肺活量，还可以把她觉得委屈的事情发泄出去，如果今天你不让她哭，想办法给她把事情解决了，她下次遇见事情了也哭，可是哭能解决问题吗？如果你解决不了，你禁止她哭，她现在害怕了，她会更加的委屈，然后把事情憋在心里，等到哪一天突然爆发了，看你怎么收拾。再说了，难道她能哭一天啊。她哭够了自然就不哭了。
xx爸跟我的育儿观念不一样，因为他的生活环境不一样，他可能小时候因为无人照看，无人关心，所以他的性格比较偏激，总是一味的对孩子好，总觉得在自己能够承受的范围内满足孩子就可了，孩子哭泣是因为大人没有照看好。为了这些事情，没少跟他吵架，不过既然不能改变他的想法，只能改变自己了。所以也造成了我家现在的状况，慧慧有什么委屈了总是不愿意说出来。自己就闷闷的。实在觉得委屈了也只是呜呜的哭声，并不像别的小孩那样的放声大哭。除非xx爸不在家。
我个人认为，如果不是孩子没完没了的哭泣的话，孩子要哭就让他哭吧，哭了才能更加健康的成长，孩子的童年里不光只有欢笑，也同样有烦恼，有哭泣。你家会禁止孩子的哭泣吗？？
Yjs21.Com更多家园共育扩展阅读
育儿观念：你会让孩子欠钱买玩具吗？某天下午放学，孩儿拉着我去玩具店，他说非常想买一种5角钱一个的立体拼图，我一看是孩儿平时喜欢的植物大战僵尸益智玩具系列的，又因为小家伙最近表现非常好，且人家想用自己的零花钱买，我便同意先借钱给他买了．结果，因为我临出门前换了个新包，翻遍整个包竟然没有找到一分钱，没想到我自己竟然也有这么粗心的时候，嘿嘿．
孩儿已经拿着几个拼图小玩具去收银台乐呵呵地等着付款了，我走过去只能不好意思地和他解释说妈妈出门换包了没有带一分钱．孩儿兴奋的小脸马上就变色了，看起来很失望的样子．此时玩具店的老板娘倒是很热心地对孩儿说：没事儿，玩具你先拿走吧，可以先欠着钱买玩具，你明天来把钱还了就行了．这话咋一听很让人暖心呀，多么善解人意的老板娘呀，也是因为经常来这里买玩具文具啥的混熟了哈，欠帐都是没有问题的．但我转念一想；不成，这样做肯定不成呀．如果有了第一次，下回有可能在没有我陪着的时候小朋友就学会自己欠帐来买东西了？这家店在上学必经的路上，这要是养成欠钱买东西的习惯可不得了．坚决不能让他养成这种习惯呀．于是我和孩儿认真地解释：宝贝儿，不可以欠钱买东西的，等下次我们带钱了再来买是比较合适的．孩儿虽然有些失望，但也听了我的话，把玩具给放了回去．我又和好心的老板娘解释，老板娘可能还觉得我见外了，嘿嘿．
教育孩子要体现在生活中的点点滴滴，大多数时候都是一件小事儿而诱导了孩子的某一种习惯．我们大人在能分辨出坏习惯的时候，坚决要把它扼杀的摇篮里，不能让一个不好的开始误导了孩子．
欠钱消费偶觉得是不理智的，更不能让孩儿的意识里和经验积累中有这个概念．钱可以用劳动付出取得，钱可以通过节俭积少成多，消费要量力而行，有多少钱办多大的事儿，想买某件大玩具，可以用零花钱积多了去买．一个人若有了良好的消费习惯，这一辈子也就不会受金钱的困扰了．
每次经过那家小店时，都会看到有很多的小学生在那里进进出出，这家小店的生意很火，经营着玩具文具和小吃等，很受孩子们的欢迎．我猜老板娘肯定也会给他们中的某个人赊账的，但老板娘的这种好心其实对自制力差的孩子们是不好的，已然误导了孩子们的消费习惯．让孩子理性消费是很重要的，不能因为孩子小就觉得没有什么，多数时候一个不好的开始就会被孩子们认为那是正常的行为了．家长的关心和引导不管在什么时候都是很重要滴！
育儿心得：你会表扬孩子吗？
学习内容：表扬是对孩子的认同和信任，您学会了吗？（参考《不输在家庭教育上》第21卷P4）
表扬是鼓励是认同是信任,不仅给孩子指明了努力的方向,也很大程度上增强了孩子的自信心,所以及时的表扬是需要的,但如何正确地表扬小孩,是值的我们去深思研究的问题,因为表扬不好,会起反面效果.对此题目,我有很深的体会:
宝贝从小到大,我没少表扬她,从小宝宝开始就在各中生活琐事里找机会表扬她,例如:帮我叠衣服,我会说:“宝贝真乖”,画画的好,我会说“宝贝太厉害了,长大了,就成小画家了”,总之可以表扬的,我都会以积极的态度去表扬她,也总能看到她得意的表情,但我渐渐的发现,她接受不了批评,比如:数学题目没答全对,错了几题,我叫她改正回来,她就不高兴了,说不答了;有一次讲新闻播报,我说宝贝,那句话这样说会更好,她就不高兴了,嘴一翘,说不播了,播报纸一扔,就走了;诸如此类的事情很多,我越来越觉的表扬太多了,对她的成长反而起了负面作用,所以我就上网,找书，努力地给自己补充教育知识。
得出以下几个结论和大家分享一下:
1.表扬孩子不要太多,注意要掌握适度的量,而且要注意有表扬必须有适当的批评,不能只表扬不批评。纠正:现在宝贝做题目答满分了,我会说“嗯,这次宝贝认真答题了,所以全部答对了,下次也要用心答题,不能粗心,三心二意.有时候宝贝答错了,也没关系,宝贝努力再重答,答对了,一样的棒棒.”这样下次她答错的时候,就不会再发脾气,会耐心的再去重做。
2.表扬孩子要表扬孩子的行为,不要表扬孩子本身。纠正:现在宝贝帮我叠衣服,我会说:“宝贝长大了,懂事了,知道帮妈妈分担家务了,妈妈感到很幸福”,这会让孩子明白孝顺父母是一种个人美德,让会因为自己拥有了这种美德而开心。
3.表扬孩子要实事求是,不要夸大,也不要吝啬。纠正:现在宝贝画画的好,我会说“嗯,还不错,但如果这里再改进一下,会不会看起来更好看点呢?”
总之:表扬是要讲究技巧的,要发自内心的去跟孩子交流,只有在正确的表扬下,才会让宝贝们更加健康快乐地成长。
育儿心得：你会和孩子沟通吗？
学习内容：另辟奇径，不要要求孩子“听话“，做个会“听话”的父母的沟通要点有四个，您在生活中能做到吗？（参考《不输在家庭教育上》第二十四卷P3-4）
有很多父母常常愁眉苦脸地抱怨：“我家孩子怎么这么不听话？”“为什么他（她）老和我对着干？”这个问题在每个家庭里都很常见。
在这里我想谈一下我的观点：
一、特别听话的乖孩子是假孩子。
二、孩子不听话，是因为父母不会倾听孩子的话。所以要听话的不是孩子，是父母。
先解释为什么特别听话的乖孩子是假孩子。首先我们要认识到：
1、孩子是独立的个体，不属于任何人，家庭和学校不是养鸡场，孩子不是家长的产品任由家长塑造。
2、孩子是自己身体、思想、感觉的主人。最了解孩子的人是他自己。
3、允许孩子表达自己的真实感受，不要阻碍和强迫孩子表达错误的信息。
4、对自己的事孩子有权选择。
好，既然孩子是独立的人，是自己思想的主人，那么孩子就可以自由的发表言论。如果孩子什么都听父母的，那就是说孩子的思想被严重压抑，父母的潜在语言在告诉孩子：你不用思想，你不可以思想，听我的就行了。同时也是在暗示孩子：你做不了自己的主，你不行，你没这个能力。长此以往，后果是什么呢？
可能有的较真父母会说：我孩子和我想的完全一样，所以听话就行了。这就不是压抑孩子了吧。即使这种微乎其微的情况真的存在，那些话也应当由孩子的嘴说出，而非父母。
所以，我说：特别听话的乖孩子是假孩子，是压抑甚至丧失了思想和感觉的孩子，缺乏主动性和创造性。
当然，孩子是不成熟的，父母很希望孩子听取自己的经验。我们在提出自己的建议之前首先要有这样的思想准备：因为孩子是独立的个体，家长的话只是给孩子的建议，所以孩子可能听，也可能不听。这就在于我们如何说了。所以孩子不听家长的建议主要原因是家长不会说，不是孩子的错。
不管孩子怎样用非语言的行为来表达自己的内心感受，家长都不要强硬制止“不要哭！要坚强！”“不准发脾气，发脾气不对”等等，孩子只是在真实的表达自己的情感，没什么错，从心理学角度讲人的情绪是流动的，平衡的。可以等孩子情绪平静后表示接纳孩子，引导孩子发火时最好不要伤着自己或他人。
育儿观念：孩子，你真的是在撒谎吗？
事件：
今天下班比较迟，儿子又跟同学点点一起回家吃饭去了，下班后和老婆一起去接儿子，进门后我的老同学（点点妈妈和我们夫妻是同学）就很义正词严的告诉我们：你们儿子今天又撒谎了！老婆的脸马上变了颜色，儿子听到了也似乎感觉不妙。原来，放学的时候，儿子要跟同学回来，同学的妈妈就跟他说：你到办公室跟你爸爸说一声，要爸爸同意了，才可以去。于是儿子就跑到楼上的办公室，但因为我在开会，不在办公室，于是儿子便下楼跟她说：我爸爸同意了，我们走吧。后来因为带着儿子的包不方便，同学的妈妈便上来放在我的办公室才发现我并在办公室。于是几个人便认为儿子撒了谎，便出现了文章开始的一幕。
儿子是个性格外向的小伙子，喜欢到同学家去玩，特别是点点家，在和儿子的聊天中，儿子告诉我点点妈妈的要求是必须是我同意才可以去他们家，但他在找不到我的情况下，不知如何解决，又担心他们会离开，于是为了达到点点妈的要求而去他们家，就按照自己的意愿去表达。于是就发生了前面的一幕。听完之后我跟儿子说：假如以后找不到我的话，就告诉阿姨，让阿姨打电话给我就可以了，儿子很开心的点点头。
策略：
一、理性的面对。
撒谎并不什么新鲜事物，每个人成长的过程中都有或多或少的此类经历。心理学家研究认为撒谎有时是一种人际沟通技巧，但在我们目前的社会道德常识体系中，人们常常记住其向“恶”的一面，而忽视其向“善”的一面。
生活中这样的情况在每一个孩子身上并不少见，很多父母都会发现孩子经常会说一些并不存在或并未发生的事件，也常会为此而担心苦恼，忧心忡忡，甚至大发雷霆。其实作为父母，在孩子的养育过程中常会碰到这样的情况，我们首先要做的就是让自己冷静下来，与孩子做好沟通交流，真正了解孩子的意图与目的，切忌冲动上火，不问青红皂白，一顿呵斥如疾风骤雨，过后却又后悔不已，但给孩子已经留下难以弥补的伤害，也影响了亲子关系的和谐。
二、正确的引导。
孩子在成长的过程中会碰到各种各样的困难，而孩子也在寻求各种不同的解决方式方法，在他们的眼中，没有严格的评判标准来权衡自己的言行举止是否恰当，但对于目标的达成意识确实非常强烈，会想方设法的围绕欲达到的目标寻找各种方法来解决，但绝对不是在主观意识上去进行我们所谓的“恶念”的行为，面对这样的情况，作为父母我们在了解孩子真正的意图后，应该给与理解，应该给与正确的引导，而不是简单的去上纲上线，随意的给孩子扣上一个帽子。
正如儿子所碰到的这件事情一样，他这样的解决方式，对于他的年龄来理解，并无不妥，只是为了达到他的目的而已，只是我们成人带着社会性评判的眼光来看待他们的行为，假如我们在跟孩子的沟通之后，了解他所存在的困惑，告诉他如何正确的去表达现实，如何去求助的方式等等，相信下次再碰到这样的情况，孩子就已经有了应对的方法途径，一定不会发生这样的事情。
感悟：
本来是一件很平常的事情，很多家长并不一定会在意孩子偶尔的“胡说八道”，或者简单的评价，武断的批评，但我们的一番大道理并不一定能够让孩子入心，也未必能够理解，不给与解决问题的帮助，只能算是事倍功半的忙碌！孩子的成长是一个花开的过程，作为家长，我们需要一种等待慢慢成长的心境，与孩子平等的沟通与交流，用自己的童心去感悟孩子的内心世界！！
育儿观念：你在教孩子逃避责任吗？
今天下午放学，我照例在教室门口等待着没来接孩子的家长。看到一位奶奶带着可爱的孙子从我面前走过。因为刚下过雨，地上有点潮湿，忽然她的小孙子不小心一滑，滑出很长的一条线，还好这位奶奶眼疾手快将小孙子扶住，才没有摔在地上。小孙子似乎吓了一跳，立刻哭了起来，奶奶急了，假装用脚使劲踩地面，“奶奶打地，奶奶打地，宝宝乖，不哭了”。说完将立即将小孙子抱起来离开了这个她认为的“是非之地”。
看到这一幕，我不禁陷入沉思，孩子滑了一下，家长却要打地板，地板又没有犯什么错，它又没有动，有什么责任呢？何况来来往往这么多家长和小朋友，也没有哪位家长和小朋友滑到啊！其实在我们身边也有许许多多这样的家长，孩子碰了头，家长打门；孩子撞了腿，家长打桌子；孩子摔倒了，家长便用力跺几下地板……仿佛是打了门，打了桌子，跺几下地板就能让孩子破涕为笑，打完之后便带着孩子快速离开，消失的无影无踪。他们可能不知道自己的无心之举，其实是在教孩子逃避责任。任何时候犯错，只要找到一个发泄的物体，便可以把错误都归咎在它的身上，而不是从自己身上找原因。
遇到这件事时，首先要让宝贝自己找一找原因，仔细开动脑筋怎样走路才能不滑倒摔跤。如果幼儿实在想不出，家长可以示范引导，而不是像奶奶那样，抱着小孙子快速离开。这样在下次遇到类似问题时，他还是找不到解决的办法，只能继续摔跤。只有总结原因才能避免同样的事情发生。
在许多场合，孩子们都会遇到这样或者那样的困难，比如：扣子扣不好、玩玩具总是拼插不好、折纸时折不好等等，碰到这样的困难时他们喜欢哭或者是发脾气。其实，我们仔细想一想，是不是在他们遇到挫折时我们帮助的太多，没有给他们自己动手操作和探索的机会？孩子们遇到挫折会哭，是因为他们毕竟是孩子，各项能力发展得还不够，在大人眼中及其平常的一件事，对于孩子来说确是无比艰难。
所以，请在孩子遇到困难之后，先接受他们的烦躁情绪，帮助他们分析和总结失败的原因，并给予孩子们足够的时间，耐心等待并鼓励孩子对困难发起“进攻”，直到勇敢面对而克服困难。
家园共育《育儿观：孩子哭泣，你会禁止吗？》一文希望您能收藏！“幼儿教师教育网”是专门为给您提供教育孩子的方法而创建的网站。同时，yjs21.com还为您精选准备了教育孩子笔记专题，希望您能喜欢！
相关文章
最新文章
.png)
.png)
.png)
