家庭共育一般是以学校为中心，家庭为辅助来进行教育的！家长要树立正确的人生观价值观，及时发现孩子的不良情况，帮助孩子健康成长！那么，教师除了教学，还有哪些责任与义务呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“面对孩子的不可理喻”，仅供参考，希望能为您提供参考！
面对孩子的不可理喻昨天小爸接儿子回来时，看到他的脸上有些泪痕，问他：“你哭了吗？为什么呢？”儿子说：“想爸爸了呗！”小贝爸笑着说：“不知是真是假！”他说的是不知是不是真哭了，但我知道小爸心里一定偷着乐呢，儿子现在和他越来越好呢，连早上都说：“让爸爸接、送，最喜欢爸爸了！”他现在已经完全适应了幼儿园的生活了，每天都很开心呢。回家时也不再闹。只是昨晚却变得有点不可理喻。昨晚我给他洗澡，洗着洗着也不知他从哪拿出一个破牙刷，人家就着洗澡水就开始刷起牙来，末了还喝了洗澡水，在我的一阵狂呼及劝说下，他火了，将水泼向我，还不停地说：“你坏，妈妈坏！”我又好言讲道，他大哭。我劝他几句，他哭得更厉害了，“妈妈，你走吧！你走吧！”我装着离开的样子，他又大哭喊我回来。我不明白了：“你这是为什么呀？怎么哭了呢？洗澡水很脏，不能喝，喝了会肚子疼，想刷牙，妈妈可以给你拿自已专用的呀？”但无论我怎么说，他仍是哭，“你再哭，就出来吧？不洗了！”“我不出来，我不出来！我还要洗！”“那你洗吧，别哭了！”他还是哭。哭了半天才停下让我抱出来，但不肯穿衣服。我用毛巾把他擦干，抱出他放到被窝里。后来才穿上小睡袍。此事件从头到尾，发生的很突然，以前我说他时他不会哭，但这次，难道是我说他的语气？还是他害怕了？真搞不得突然间就变得不可理喻了！
我也钻进被窝，儿子搂住我：“我喜欢妈妈！”“妈妈也爱你！好好睡觉，做个好梦吧？”“什么梦？”“你想做个什么梦呀？”“梦到我上南极看小企鹅了！”“是吗？那妈妈可舍不得了，不放手呀！”我搂住他，他甜甜地笑了。不一会就进步了梦乡。
遇到儿子不可理喻时，我尽量放松自已的情绪，让儿子有平静感，有安全感，不过能找出不可理喻的原因最好，找不到的话，就给他加倍的爱吧，这一定会让他心安起来。我俯下身来亲了一下儿子的小脸，他梦到南极了吗？看到小企鹅吗？他的眼睫毛眨了一下，估计梦到了，此时正搂着它们开心地玩呢。
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在孩子当中，多数活泼好动，能言敢为。但也有为数不少的孩子胆小怕事，平时沉默寡言，不愿跟大家一起玩，没有同龄孩子那种爱动、贪玩、好奇的特点。他们腼腆，说话声音低微，主动要求少，不敢一个人外出等。有些孩子每当父母不在身边时就往往会感到害怕，有的孩子怕黑，有的孩子怕“鬼怪”等等。这就是我们通常所说的孩子胆小。孩子为什么会胆小呢？
造成孩子胆小怯懦性格的原因是多方面的，主要是环境与教育的影响。比如，父母过度限制孩子的活动，不准孩子单独外出，不让孩子多接触同龄伙伴，造成孩子不合群，缺乏一定的交往能力；父母过分娇宠孩子，事事包办替代，在日常生活中对孩子限制过多，如孩子摸摸茶杯，大人就嚷：“别动，看，摔了！”；孩子摸摸扫帚，大人就说：“扎着你，多脏，快放下”等等，造成孩子不敢从尝试与实践中获得知识，取得经验，从而胆小；或者父母过分严厉，孩子整日战战兢兢。
根据东子多年从事心理咨询的感受，许多成年人的心理问题可以追溯到他的儿童时代。如果孩子的心理在儿时得不到解决，这会影响到孩子的个性发展，缺乏独立性，甚至会导致某些心理障碍及性格病态的发生。孩子的不合群、不爱与他人交往的个性，也将会妨碍他今后事业上的成功。即使有的孩子有聪明才智和一技之长，也会因不善于处理人际关系而在人生道路上遇到意外的困难。
因此，家长要及时消除孩子的恐惧感，给孩子营造一个和谐美好的生活环境，从而培养孩子的自信心和勇敢的心理品质。
首先要鼓励孩子与人接触交往。家长可以多带孩子到各种集体场合，别人表示的对孩子的友好尊重，能使他感到快乐，孩子也会注意与人交往。最主要的是要孩子和同龄伙伴多接触，有意识地邀请一些小朋友到家中来，让他做小主人。平时注意帮助孩子结交新朋友。
家长应多鼓励孩子参与群体活动。根据孩子的性情，家长可以适当地让孩子“抛头露面”，多与其他人特别是陌生人打交道。要帮助孩子克服害羞心理，提高交往的勇气。
要经常带孩子到大自然中去，使孩子敞开胸怀，开拓眼界，还要教给孩子适当的技能，如唱歌、绘画、手工等，使孩子坚信自己并不笨，从而增加自信心，敢于参加小伙伴的活动。
其次，要了解孩子真正害怕的事，对症下药。有些孩子往往言行不一地掩盖他们真正所害怕的事情，如一些孩子每当父母要外出时总是哭闹不止，不让父母出去，而实际上他是怕一个人呆在屋子里。因此，要细心观察孩子的日常言行，了解他真正害怕的事情，然后对症下药加以解决。
要按照孩子的方式消除他们的惧怕心理。孩子们从小就从童话故事里知道了鬼怪的故事，因而惧怕鬼怪，这时给他们讲唯物论是无用的，有效的办法是对孩子说他是勇敢的孩子，当他在屋里时鬼怪是不敢跑进来的，或者说鬼怪怕好孩子等。这样，孩子便很容易接受你的话，并消除惧怕心理。
另外，还要注意从小就培养孩子的独立性。要鼓励孩子自己去面对困难，克服其依赖性，使他们感到自己的能力、有办法应付遇到的问题和困难。不要对孩子过分呵护，要相信他们自己能够做很多我们认为他们难以做到的事情。
端正家长的教育态度，从思想上认识对孩子的溺爱、娇宠，只会造成孩子怯懦、任性的性格。父母要树立起纠正孩子怯懦性格的信心，要认识到只有教育得当，才能使年幼的孩子得到健康发展。
平时，处处注意培养孩子的独立性、坚强的毅力和良好的生活习惯，鼓励孩子去做力所能及的事情，让他们学会自己照顾自己。当孩子遇到困难时，不要一味包办，而要让他们自己想法解决。当然，开始时父母要予以必要的指导，使孩子慢慢学会自己处理各种事，而不能一下子就不问不管使孩子手足无措，更加胆小。
总之，要培养出胆大勇敢的孩子，父母们就要从自身做起，并经常与孩子进行沟通，了解他们的真实想法，有意识地锻炼他们的独立性。坚持下去，你就会发现自己的孩子正渐渐成为一个勇敢的孩子！
我们家小狗乐乐做爸爸了，英雄妈妈黑黑一窝就生了六个小黑泰迪，真漂亮啊！带着我们的乐乐去看它的狗宝宝，我被眼前的情景感动了。刚出生六天的狗宝宝，眼睛还睁不开（据说小狗能睁开眼睛要到出生两周，真正能看到东西要出生半个月以后），它们却能准确的找到妈妈的奶头，并用力的吸允，狗妈妈黑黑为了能让它的狗宝宝都能吃上奶，用力的侧翻着身子。我好感动！这就是天性，天性不可违！
由此也让我想到了不少父母养育孩子的过程，很多父母为了孩子可以说是心机用尽，其结果呢：有的孩子厌食、有的孩子四五岁还不会自己拉大便、有的孩子六七岁还要助穿衣服、有的孩子小小年龄就持强凌弱，虐待小动物......造成孩子上述问题的原因尽管是多方面的，但父母在孩子的养育过程中，很多时候有意或无意地违背了孩子的天性，是造成诸多问题的首要原因。
那么家长应该怎么做才能不违背孩子的天性呢？我给出以下建议：
首先，保护好孩子善良的天性。人之初，性本善，善良是孩子的天性。现在有一些家长只注重孩子的学习成绩，认为只要学习好，一切都好，忽略了对孩子善良品质的培养。更有一些家长甚至教育孩子不要做善良的人，认为做善良的人吃亏。不知从什么时候开始，善良与吃亏、愚昧、无能画上了等号。以至于很多好人做了好事得不到及时的宣传，而那些乌七八槽的东西却在网络上飞快的被点击，使社会风气每况愈下。孩子是祖国的未来和希望，保护好孩子善良的天性，引导孩子做善事，做善人，不以恶小而为之，不一善小而不为。不仅是社会的责任，也是每个父母义不容辞的责任。
其次，保护好孩子好奇的天性。好奇心是人类探索世界的眼睛。从孩子一出生，就在用一双好奇的眼睛观察和探索这个世界。探索未知的世界是孩子的天性，对于孩子的这种天性，家长不能漠视，更不能扼杀，应该鼓励和发展。两三岁的孩子就会不断地向家长发问，提出一些父母都回答不了的稀奇古怪的问题。有时家长被问烦了，回答不上来了，就会不耐烦地让孩子闭嘴“你怎么有那么多问题！”在父母不断地呵斥下，孩子的好奇心慢慢减少，慢慢的消失。好奇心是创新的萌芽，一个没有好奇心的孩子，长大之后是不会有创新能力的。我们正在创建新型国家，我们的国家需要更多的创新型人才。诺贝尔奖获得者丁肇中说：考100分也是模仿别人，而科学需要创新。鼓励和发展孩子的好奇心就是培养孩子的创新能力。
再次，保护好孩子玩耍的天性。对于孩子来说，所有的一切都是学习。凡是会玩耍的孩子都是天资聪明的孩子。如果你扼杀了孩子玩耍的天性，就等于把孩子扼杀在摇篮里。我们乐园有一个四岁男孩，从小被亲生父母遗弃，收养他的养父母非常爱他，但由于他们工作太忙，就把男孩交给保姆带。孩子在半岁之前基本没出过家门，他的世界就是家里的整个空间，陪伴他的基本是保姆一个人。保姆大部分时间在忙于家务，把孩子一个人放在小车里，孩子不但没人陪伴玩耍，也没机会看到别的小朋友玩耍，结果两岁零七八个月还不会说话，也不会哭闹。当养母发现孩子的问题后，就想尽办法用心补偿，针对孩子的问题进行各种训练。当妈妈把他带出家门面对小朋友的时候，男孩非常茫然，看着小朋友玩耍他不知道在干什么，更不要说参与了。他到了我们画室只会做一些重复的动作，无论是语言和动作的发展都远远滞后于同龄孩子。
孩子的天性不可违，孩子的每一个成长阶段都很重要，一旦错过，补偿很难，甚至不可补偿。不违背孩子的天性，让他们顺其自然地成长，为孩子提供更多发展天性的机会和环境是父母对孩子最伟大的爱！
我们会发现，在现实生活中，多数孩子都喜欢与父母在一起，这是亲情的一种表现。随着孩子年龄的增长，这种依恋行为会因为独立性的增强而逐渐减弱。但有的孩子表现出了与其年龄不相称的过分依恋行为。如：孩子都五六岁了，还形影不离地跟着父母，极不情愿到幼儿园去，回家后就缠着父母和他玩，甚至还让父母抱，否则就闷闷不乐或者大哭大闹……有的父母为此很着急，但又没有办法；有的父母认为孩子对自己亲热是好事，虽有些烦，但也只好听之任之。
孩子这种过分的依恋行为是不正常的，需要分析原因，及时加以矫正。
一种情况是孩子喜欢和父母有身体接触。如：孩子总要求让爸爸妈妈抱，或来拉爸爸妈妈的手，抱住父母的腿。这可能是和父母以前对孩子过分亲昵，且喜欢用身体接触的方式来表达对孩子的关爱有关。要改变这种情况，父母要有意识地多用语言的方式来表达这种美好的感情，并让孩子接受这种方式。当孩子也逐渐学会用这种方式来表达对父母的爱时，那种对父母的粘缠行为就会大大减少。
另一种情况是孩子对周围的环境产生不安或不舒服的感觉，从而对父母表现出反常的依恋行为，以求得一种安全感和心理上的安慰。这种依恋行为不是经常的，偶尔因素较多。只要家长留心观察，并采取措施消除使孩子感到不安或不舒服的因素，就可达到目的了。
最多的一种情况则是过度保护导致孩子过分的依恋行为。父母对孩子的过度保护是多方面的：在生活方面，父母惟恐孩子营养不足，一味地给孩子增加营养，买补品。稍稍刮风或下点雨就不让出门，还怕太阳晒坏了身体。教养方面，孩子受到全家人的宠爱，成了家庭的核心，全家人都关心他，服从他，有求必应。在行为方面，因为家长怕孩子出危险，使孩子爱动的天性受到压抑，想跑、想跳等愿望不能得到满足。孩子什么事都不用做，全由家长包办代替了。在心理方面，家长怕孩子生气，从不在孩子面前表露自己的不满、不快与忧愁。时间长了，孩子得不到充分的精神意志锻炼，使孩子出现心理偏差……以上这些因素使孩子的独立性没有发展起来，适应外界的能力很差，离不开父母的帮助，就导致孩子依恋行为的发生。要改变这种情况，应从培养孩子独立性入手。父母要想通过自己的教导和自身的行为去影响、教育孩子，使孩子树立起独立意识；要从小培养孩子的独立能力，先从培养孩子的自我服务技能做起，再培养他们为他人服务的意识；对孩子自我管理能力的培养也不可放松。
当你的孩子不再过分依恋你，那说明你的宝贝能逐渐自立了。在不久的将来，你的孩子将如雏鹰展翅，翱翔于长空。
对任性孩子不可妥协
最初孩子学会对妈妈提出要求的时候，总是以试探的方式坚持自己的要求，只要妈妈的拒绝还没有坚决到让孩子害怕或绝望，孩子会继续坚持，甚至用哭闹来要挟妈妈。这一招最能试探出妈妈拒绝的极限。
如果妈妈非常坚决，孩子就逐渐放弃制服妈妈，让妈妈顺从自己的念头。相反，如果妈妈屈服了，孩子的任性行为就得到了强化。只要尝到了一次甜头，孩子就会抓住妈妈的弱点，继续用任性执拗的方式让妈妈满足自己所有的要求。
如果你的孩子任性，那么孩子已经抓住了你的弱点。办法很简单，学会坚决地对孩子说：“不”。
一、如何和孩子订立私下协议：
1.让孩子没有空子可钻。妈妈可事先跟孩子订立私下协议，让他没有反悔的余地。
2.告诉孩子做人必须守信用。妈妈可以清楚地告诉孩子：“我们两个人都要说到做到。谁反悔了，谁就是一个不守信用的人。”
3.孩子必须清楚地答应他同意这个协议。
二、拒绝孩子违反协议的三条对策：
孩子坚持要违反协议时，你必须告诉他一个不守信用的人谁都不喜欢。
1.眼睛看着孩子，表情严肃、平静，不要笑，让孩子觉得有可趁之机。
2.拒绝孩子时，说话要简洁：“不行，我们已经说好的事情不能反悔。你必须……”如果孩子继续坚持他的无理要求，你要更简洁地拒绝他：“不行。”如果孩子更加执拗，哭闹、喊叫，弄得你很难堪，你可以不说任何话，直接抱起孩子回家。如果遇到入园的时候，你正赶着上班，这时可以二话不说，直接送孩子到班里，跟老师说明情况，然后离开幼儿园。如果孩子坚持不吃饭，或吃零食，你必须坚持不给他零食，同时让他不吃饭。
3.拒绝孩子的当时，不要跟孩子争辩太多，事后等孩子和你都平静下来的时候，再讲道理。但值得注意的是，你必须以尊重、平等的态度跟孩子说话，这样孩子才会接受你的意见。妈妈屈服于孩子的无理要求，总有不可辩驳的理由：为了上班不迟到；为了摆脱自己在公众场合的难堪；为了孩子更高兴；为了孩子不饿着；……这些饱含“母爱”的理由，会让孩子更任性，让妈妈付出母亲的自尊和权利，而且付出换来的只是孩子暂时的快乐和妈妈暂时的轻松。
殊不知一味的妥协，一次次的忍让，只会把问题搁置下来，“腐蚀”了孩子成长的根基，为孩子将来的生活埋下了无数隐患。
除了协议的方法外，对于一些临时状况，我们给家长的建议是：
★不予理睬。孩子发脾气的目的就是为了引起父母的注意，从而实现自己的心愿。因此，父母可以视而不见，让孩子闹腾。当孩子闹够了，见父母还是不理睬自己，就会感到这样哭闹并不能达到自己的目的，慢慢地就能改掉自己任性的坏习惯。
★耐心劝导。当孩子提出一些非分的要求时，如果家长置之不理仍然不能让孩子善罢甘休，适当的时候家长可以进行耐心的说服教育。简洁地对孩子讲道理，让孩子明白为什么爸爸妈妈不能答应孩子提出的要求。但是，千万不能向孩子妥协。因为有了第一次的妥协，就必定会有第二次的妥协。久而久之，孩子就会越发任性。
★适当地“惩罚”。当孩子乱发脾气之后，即使孩子已经平静下来，并主动“讨好”家长，家长也要刻意对他保持“冷漠”。让孩子意识到自己刚才的言行很让家长“不高兴”，然后向孩子说明道理，让孩子保证以后不再这样任性或乱发脾气。
每个人都有自己的脾气，孩子也不例外，有的孩子脾气很乖，但是有的孩子就很坏。在我们的日常生活中，我们常常会遇到这样的情形：孩子正在兴致勃勃地玩一件东西，这时，成人出自某种原因把那件东西拿走了，有的孩子哭闹几声也就作罢了，而有的孩子却哭闹不休，大有不把东西拿回誓不罢休的劲头。
许多父母较喜欢前一种孩子，认为这些孩子“乖”、“听话”，是好孩子，而觉得后一种孩子太“犟”，不听话。其实，“犟”的孩子自我意识强，好胜心强，并具有一定程度的韧性。如果做家长的善于观察与利用孩子身上蕴藏着的“闪光点”，及时加以引导，那么孩子这种积极因素便有可能发展成为良好的个性心理品质——独立的性格、自信自强的气质、坚强的毅力等。倘若家长教育方法不妥，以犟制犟，非要把孩子的“棱角”磨平不可，那么“犟”孩子往往为了达到目的，非常任性，以至于纠缠不休，其后果可能是父母痛揍孩子一顿或不耐烦而让了步，使孩子形成不良性格。一旦家长与孩子的感情有了裂痕，造成对立情绪，孩子有可能总是逆着成人的意愿行事。
为此，对待“犟”的孩子，重要的是因势利导，扬其所长，抑其所短。因为这时的孩子心理和生理都在迅速地发展变化着，还没有定型，可塑性很大。
所以，其“犟劲”中不足的一面是可以改变的。关键是当孩子发“犟”脾气之时，家长需冷静思考，既不要一个劲地哄劝，也不要大发其火，可暂时不理他，对他不冷不热，装着若无其事，当孩子情绪平静下来之后，再向他耐心而严肃地讲道理，使他明白无理要求再闹也不可能会得到满足的。
比如，有些孩子总喜欢拆卸玩具，尽管家长批评，他们还是要掰掰这，弄弄那。其实，孩子爱拆卸玩具是因为要解决小脑袋里的“为什么”等疑问。这种渴望探求奥秘、获取知识的“犟”劲是难能可贵的。如果家长能够在进行爱护玩具教育的同时，教会孩子一些维修和装配的技能技巧。这样，孩子自己经过劳动装配和修理的玩具，他们会倍加爱护，而且也培养了他们动手动脑习惯。当然有时孩子难免把玩具拆坏，不能再复原了，这时家长要通过事实教育他们吸取教训，不要过分指责。但也要注意，不要让孩子养成以拆毁玩具为乐趣的毛病。
如何面对孩子的撒谎
生活中常常会碰到孩子撒谎的现象,尽管经常说,不能撒谎,不要撒谎,可不是就这样简单的几句话,孩子就真的养成了不撒谎的好习惯了。当然，孩子的性格是各异的，就象有的孩子不会撒谎，有的孩子却撒了谎都不脸红；有的孩子撒谎是属偶然性的，有的孩子却是经常会犯这样的错误。那么，面对生活、工作中的这种情况，要如何正确对待呢？回顾一些成长足迹，总结一些工作经验，觉得不妨试试如下一些方式：
一、让孩子了解撒谎的坏处
可以通过电影和文学作品让孩子了解撒谎的坏处。其实“狼来了”的故事真的是很经典，这样的故事要多讲一些，并且适时的提醒说谎的坏处。
二、了解孩子撒谎的真正原因
撒谎其实并不是天生的本性，而是源于一些特殊的原因。或是受到影响，或是为了逃避责任，或是为了一份“好心”……其实有时往往就是身边的大人让孩子在无形中学会了撒谎，从他第一次尝到“甜头”开始，他便开始学习撒谎，所以，决不能让孩子以撒谎形成习惯，要找出问题的根源所在，那么一切就会迎刃而解了。
三、要树立良好榜样
身教胜于言教，榜样的力量是无穷的。大人要做到不说假话，说出的话，作出的承诺一定要实现。坚持表里如一、言行一致。如果说过的话不兑现，那么很可能孩子也会跟着你说谎的。
四、耐心对待、及时表扬，帮助孩子远离撒谎
当面对孩子的撒谎，不要只是一味的责备，先要找出撒谎的根源，寻找说服教育的方法。可以用形象的例子让他了解撒谎的不良后果。当孩子有了点滴进步时，要及时表扬给予一定的信任，让他觉得诚实可信的人在朋友心中是多么重要和高尚。那么相信，他会逐渐的跟撒谎说BYE—BYE的。
当然，教育孩子是需要循循善诱的，也是一个漫长而艰辛的过程，但是只要坚持，以正确的方式和一颗热情的心，那么结局总应该是美好的。
女儿越来越不听话了。早上让他洗脸，不洗，妈妈快迟到了，不洗脸老师不喜欢你……还是不洗，没时间了，就强迫吧，叛逆的她不情愿的强迫着把脸洗完，示威：“凭什么，我听你的!”有不顺心的事还欺侮比她小的孩子，你责备他几句，他的声音比你的还大，占不着便宜，就大哭一顿。
我女儿今年就要上一年级了，自己对事物有了独特的想法，不愿被父母左右。已经能表达自己的意愿，对成人要他干的事，往往回答：“不”。对自己喜欢干的事：“我会，我自己来。”比如，他喜欢画画，喜欢听故事，就缠着你：“妈妈，我再画一张吧，再给我讲一个吧，……”对于不喜欢干的事，比如算题，“我想睡觉，我饿了，我喝水，去厕所，……”还挺会找理由，而对这种情况，我开始反思自己的教育方法有什么问题，应该如何应对。
我觉得做父母的应该做到以下几点：
(1)在情感方面，孩子有爱与被爱的需要，孩子需要在爱的沐浴下成长，爱是基础，这是第一位的。
(2)孩子是一个独立的个体，他们有独立的需要，他们渴望得到外界的尊重，渴望能够独立的做一些自己想做的事情。当孩子的自由被禁止时，孩子就会产生受挫感，自然就会变得“不顺从”，出现对抗的行为，变得叛逆。
(3)孩子虽小，但他们都有一种平等需要，总希望父母把它们当成大人一样看待。“爸爸，你不让我看电视，你为什么看?”“你说脏话干什么?”，孩子的反语就是对我们的鞭策。(4)成就需要。孩子都希望自己的行为、能力能够得到他们的认可，尤其是服么和老师的认可。这种认可和表扬，往往能够让孩子产生巨大的成就感，获得极大的快乐。有时孩子会对我说：“妈妈，今天我帮老师打扫卫生，老实奖了我个小红花，明天我还帮老师干活。”“妈妈，我喜欢弹琴，安咯是说我弹琴真棒。”“妈妈，我喜欢……，老实说我棒，以后你也说我棒吧。”因此我们要经常表扬孩子
再次在日常生活中，父母在孩子面前要慎言慎行，树立一个榜样示范。
最后，父母的心态要平，不可操之过急。“难关之理易停，难为之人易厚，难处之事易缓，难成之功易智。”要有宽容的心态，倾听孩子不良情绪的宣泄，变对抗为对话。
最后，给予必要的冷处理，适当惩罚。当孩子由于不当，要求没有得到满足而发脾气或者哭闹时，家长要不予理睬，放到一个房间里，给他造成一个人无助的环境，更不要和他讨价还价。等他闹完后，在对孩子说情不能做的原因，并用安慰的话鼓励她以后要改正坏脾气。
父母最纠结、烦恼的事情之一，就是宝宝做事磨磨蹭蹭，你看在眼里心里万份着急，而宝宝却不紧不慢地按照他的进度做事，心中的怒火估计会在各位父母的心中由此点燃了。如果你了解宝宝磨蹭的原因，或许你就有办法解决这一难题了。
早上，喊女儿起床。可是千呼万唤之下，3岁小宝起床最快也要半小时!有时候都“十万火急”了，我只能拎起小宝，同时帮她系扣子。洗脸时候呢，半天不动，催促她，她还“有理”地反驳：“慢慢洗才能洗干净”!吃饭最先上桌吃饭，最后一个吃完。有时候我都被气得发火了。
——孩子磨蹭是体验 两三岁的孩子出现这种行为，是因为他们根本不知道什么叫“目标”。也就是说，在他生活中，事情对于他来说，都只是探索和学习的过程。孩子跟大人的看法不一样，他们可以花非常多的时间做一件事情，因为这是他眼中的正事。所以，父母就不难理解，宝宝为什么可以花上半个小时起床、洗脸刷牙可以慢慢磨蹭。大人有目标，刷完牙、吃完饭才能做其他事情，而孩子只是在“体验”，跟大人的“完成”是不一样的。
——多说“你做得真快” 当然有生活中的事情必须要赶赶紧完成的。那么，让宝宝勤快起来，小编建议父母多鼓励孩子。当宝宝很快完成一件事情的时候，你可以说“你做得真快”或者“你这么快做完，给妈妈帮了很大忙呢”。这个方法的好处也在于，如果宝宝做事很拖拉，他这么被你一说，自己或许也不好意思，慢慢地也会快起来的。
我的女儿刚好3岁，她睡觉和起床总是有一套“严谨的程序”。比如，醒来之后要缠着我讲故事，跟在床上玩一玩。晚上睡觉前，首先在床上乱蹦乱跳，然后玩手机、跟所有东西说晚安、讲两个故事，做完全套才会乖乖睡觉……这是孩子的节奏，我要迁就她吗？有可能训练她快一点吗？
——宝宝分离两难 其实，两三岁的孩子会处于一个纠结的阶段，就是想跟父母分离，可心里又有点不愿意分离。而睡眠其实就是一种和爸爸妈妈的分离，所以才会出现睡前磨蹭。
——循序渐进改正 说到怎样帮孩子改正这个毛病，小编就觉得不要让孩子依赖“长长的程序”。如果宝宝养出了这个习惯，要改正就会很困难了。所以，采取一种循序渐进的方式吧：一次改一点，第一次可以只能讲两个故事，下次就只能说一个故事。这样可以减少宝宝对于“程序”的依赖。
——安排一个睡前仪式 因为睡前仪式成为了某些磨蹭宝宝减轻分离焦虑的工具，因此父母也可以满足宝宝这个需要，同时也不要太刻意，以免宝宝形成了依赖。所以，父母要做的不是减程序，而是让每个过程变短。
我的宝宝两岁8个月，他有一个吃饭时候的毛病，就是一口饭半天也不咽，一边吃一边把食物当玩具。这样导致一顿饭可以吃上半个多小时。小孩子吃饭正常，但是都两岁多了，吃饭还慢吞吞的，很怕他以后也是这样。
——给他一点期待 宝宝吃饭慢，把米粒当作玩具玩很正常，这是他的小脑瓜在告诉运转着。大人看这种情况，总会觉得很不妥，所以可以想办法找点让他觉得更好玩的东西。你可以跟他说：“如果你快点把饭菜吃完，就可以……”这样做的好处是，大人很难直接要求孩子做什么，但是可以另找一件他更感兴趣的事情激励他。
——胃口不好or吃饭有压力 有些孩子吃饭磨蹭是因为讨厌吃饭，讨厌导致胃口不好，胃口不好就没有推动快快吃完饭的动力了。这个厌倦情绪的源头或许是家里吃饭时候，无数双眼睛盯着宝宝，都在催促着他赶快吃不喜欢的菜，导致吃饭倍感压力，简直跟受刑差不多。小编建议大人们收起“期盼的目光”，这样宝宝吃饭也轻松。
——爸爸妈妈不抱就不愿意吃饭 有些宝宝不爱吃饭的原因很另类：爸爸妈妈很少抱孩子!这类宝宝一般天性敏感，当宝宝需要父母抱抱的时候，父母却因为怕过多拥抱令孩子娇气而拒绝宝宝要求。在宝宝的潜意识里认为，我需要你抱我你不抱，所以你要我吃东西我也不吃了。爸爸妈妈们，知道怎么做了吧？
宝宝做事磨磨蹭蹭，可能还有另外一些原因，家长还需要注意什么呢？
——天生慢性子 有一些幼儿明显的比其他孩子动作慢，不论在什么情形下、做什么事情都慢，即便是有强烈地外界刺激他仍然是行动迟缓，慢条斯理，紧张不起来。这类孩子的神经类型往往属于相对安静而缓慢型，这是孩子一生都不太可能改变的先天气质。正所谓是，江山易改，本性难移，家长首先必须接受这样的现实，然后再想办法慢慢改变。
——家里时间表比较严格 有些家里的时间表越严格，宝宝就越容易磨蹭，有哪位他不太希望打破时间表。两三岁的宝宝对时间观念比较含糊，让他跟着时间表走会非常辛苦，因此会有焦虑。磨蹭就成为了宝宝反抗时间表的方式了。所以，秩序是需要的，但是弹性也是不可少的，特别对于幼儿而言。
——没必要区分故意还是无意磨蹭 一般两岁以内的孩子不会故意磨磨蹭蹭的，但两三岁的还在是会故意的。他们总是习惯性地说“不要”，用磨蹭来对抗父母的意志。当然，做父母的不需要区分孩子是不是故意磨蹭的，只要向他坚持你的“不可以”就行了。
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