老师知道你会睡得很香的

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众所周知,对于一名优秀的人民教师来说,我们需要对自己的教育学情况和效果进行分析和思考,而教育笔记是老师自我提升的重要途径之一。作为一名教师,写教育笔记需要注意哪些呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“老师知道你会睡得很香的”,仅供参考,欢迎大家阅读。

每天午睡前,孩子们总是特别兴奋说个不停,我每天中午在上床之前都要告诉他们:“安静、安静,只有保证足够的休息,下午才有足够的精神活动。”虽然有很多小朋友会听,但总是有说话的,让我很伤脑筋。偶然的一天中午,王云铄的情绪不好,我轻轻的走到他的身边,抚摸了一下他的头,贴近耳边轻轻的对他说:“你是一个听话的孩子,好好表现,老师知道你会睡得很香的。”他看着我微笑的点点头。我的这一举动吸引了他周围的孩子们,他们对我说:“老师你对王云铄说了什么好事情啊!”我接着装出一副神秘的表情说:“谁躺好了,闭上眼睛了,我就告诉谁。”话音刚落,孩子们都已经按照我的要求去做了,我对每个有说:“你是一个好宝宝,老师非常喜欢你!闭上眼睛快睡觉,下午和你们做游戏!”就这样,孩子们很快的就睡着了,也许会在梦中他们已经再游戏了!原来,一个小小的动作,一句亲切的话语,就能让孩子们做的这么好。通过这件小事,让我明白要教育好孩子,就要抓住良机,现在时代变了,环境变了,孩子们的心也变了和我们小时候大不相同,我们要学会读懂他们的心。M.YjS21.CoM

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教育笔记:《你也可以变得很棒》


教育笔记:《你也可以变得很棒》

我们班里有个叫浩宇的小朋友,特别好动。上课时,任凭我们三位老师怎么提醒都没有用,他依然是我行我素,没有丝毫的改变。后来,我慢慢发现浩宇的自尊心很强,便以此作为突破口去引导他、教育他。

有一天下午,我正在和小朋友分享绘本故事,只见浩宇坐在小椅子上,不是趴在桌上就是托腮挠头,然后就是和同座的孩子讲话偷笑。我多次暗示、提醒他,但他仍然坐不住板凳。故事讲完后,我发现他还在椅子上忙活,我连忙走过去,想请他讲一讲刚才的绘本故事,他抬起头从座位上站了起来,小眼睛盯着我一言不发,小手不停地在他的后背挠来挠去。

我耐着性子问:“浩宇,你的后背是不是很痒?小手太短,够不着吧,需要我帮助一下你吗?”他笑了笑说:“不用,不用。”我接着问他:“那你说说刚才老师让你站起来做什么?”他一边不紧不慢地继续脑着后背,一边诚恳地说:“老师,我不会讲故事,我记不住,因为在家里我妈妈就说我记性很差,什么都记不住。”

听完浩宇的这番话,我亲切地说:“你妈妈这么说是逗你玩儿的,跟你开玩笑的呢!今天放学回家你去告诉你妈妈,吴老师认为你是一个聪明的好孩子。现在,你可以试着来给老师和小朋友一起讲一讲刚才的故事好吗?”他看了看我,开始细声慢气地给我讲,在我的提示下,他把这个小故事讲完了,顿时班级里的小朋友都齐刷刷给浩宇鼓起了掌,同时我在全班小朋友面前表扬了他:“浩宇小朋友真聪明,老师非常喜欢听你讲故事,下次再讲给小朋友听好不好?”他一边点头一边开心地笑。

现在的浩宇再也不是那个上课喜欢做小动作的孩子了,他爱上了讲故事,平日里与小朋友的关系相处的更融洽了,而且他还被我们班小朋友封为“巧虎故事大王”呢!

我知道老师的名字


这天,我一进活动室,孩子们和往常一样亲切地喊我:“李老师好!”我依旧回应着:“小朋友们好!”。

忽然,我听见鹏鹏说:“嗨!我知道李老师的名字叫李忠连。

”见我微笑不语,汤俊、宇轩等几个大胆调皮的孩子竟高声叫了起来:“李忠连!李忠连!”顿时,整个活动室炸开了的锅,孩子们个个嘻嘻哈哈的叫着、学着。

我吆喝了一声:“停!”孩子们安静下来,我想既然孩子们对大人的名字那么好奇,何不探讨一下名字里的学问呢?我说:“小朋友,我们每个人都有自己的名字。

谁知道名字有么用?”孩子们立即说开了。

佳阳说:“有了名字就知道自己是谁,别人是谁了!”鹏鹏说:“有了名字老师就可以点名了!”柯辰说:“如果没有名字,就不能写信、寄贺卡了。

”接着,我又与孩子们讨论记住别人名字和自己名字的好处。

“每个人不光要记住自己的名字,还要记住亲人、朋友的名字和电话。

这样你有困难时,可以找人帮忙。

李老师和小朋友的爸爸、妈妈一样,也有自己的名字,当你需要时,也可以直接叫,但平时为了尊敬他们,我们不直接叫他们的名字。

”此时,孩子们都瞪瞪大眼睛,伸了伸舌头,似乎明白了老师的话。

老师,我知道错了


今天下午,孩子们来到户外自由活动,孩子们兴高采烈的玩着,突然,建超哭着跑过来说:“老师灵晨打我,又过了一会,珈东跑过来说:”老师,灵晨抢我的东西……

在短短的十几分钟内,竟然有四五个小朋友来报告他,我悄悄观察着灵晨的一举一动,只见他打这个小朋友一拳,打那个小朋友一掌,嘴里还喊着:“看招”。被打到的小朋友就哭了起来。我看出来了,原来他是在模仿铠甲勇士,我走到他面前对他说:“灵晨,我们来打吧,他立刻不客气的跟我对打起来,我趁他不注意时把他扳倒在地,使他倒在地上不能起来,他不服气的说:"这次不算重新来,这时围着的小朋友都在笑灵晨……灵晨不好意思的低下了头。

我笑着对他说;“灵晨你看的铠甲勇士是打什么呀?他说:“打怪兽呀。”我说:“小朋友好好走路,你为什么打他呀,他眨眨眼睛,说:“老师,我知道错了,以后不打小朋友了……”

从那以后,凌晨真的不打小朋友了,还帮助小朋友呢。孩子们的模仿性很强,教师要给予正确的引导,会取得事半功倍的效果。

妈妈爱你,你知道吗?


小草在无意中生长,花儿在悄悄的开放,宝宝在不自觉中一天天长大,一直觉得做母亲是一件很美丽的事情,一个小小的生命,交付你,由你来把宝宝带大,让宝宝成为一个能懂你并与你相知相爱的亲人,是一个多么浪漫的母亲工程。自从宝宝出现后,我和其他父母一样,无怨无悔如痴如醉的爱着自己的孩子,总希望宝宝是最好的,最杰出的,总希望宝宝过着安稳舒适的生活;总把宝宝看作生命的延续,总把一些自己无法完成无法实现的追求梦想寄托在宝宝的身上。宝宝到今天为止刚好五个月,宝宝每一天都有变化,宝宝的每个表情都那么可爱,当可爱的宝宝睁开双眼时,一定要把握住这短暂的第一时刻,用温柔地眼神凝视他,做为妈妈真的舍不得放过每一次的点点滴滴,恨不得把精彩瞬间都变成永恒。亲爱的宝宝,妈妈爱你,你知道吗?每次听到宝宝呓呓呀呀的声音妈妈都好感动,看到宝宝迷人的微笑,是那么的甜美。看到宝宝跚跚的走步,是那么的可爱。宝宝挥舞的小手要抓妈妈的脸,哦!儿子妈妈真的好爱你。因为“快乐”是妈妈送给宝宝的最好礼物。儿子的可爱确实给家中带来许多的乐趣,一张生动的小脸蛋衬托出弯弯细细的眉毛,长长的眼睫毛下覆盖着一双机灵的、有神的大眼睛,小鼻子肉嘟嘟的,这就是我的宝贝儿子……我的最爱!妈妈要让宝宝明白:不管宝宝成为怎样的一个人,妈妈永远爱着宝宝!

你知道我在贴什么吗


现在的孩子从小就知道要面子,有时在活动中遇到不会的东西,他们常会找些借口来掩饰自己的错误,让人觉得出乎意料的吃惊,却又佩服他们的小聪明。以下就是一个鲜明的例子。

区域游戏的美工区里,班里的孩子们都玩的很认真,并高兴的给老师看自己贴画的作品。当我走到小蕊身边时,发现她一直看看别人,摸摸桔皮,操作底板上的桔皮贴画也没有成型,只是几块东西随意的组合在一起。显然是没把心思放在贴画上,我走过去问她:“你在贴什么呀?”她看了看手中的“作品”,不好意思的笑笑,小声说:“我现在不告诉你。我知道她是说不出操作底板中的东西是什么,但我还是为她的反应之快笑了出来。“你不告诉我啊,不告诉我,我也能猜出来。”她很认真的抬起头:“那你说我在贴什么呢?”“你一定是在贴一个帽子吧!不过你好像还没有贴完,上边再加个尖尖的帽尖就更像了。”我一边说一边指着她的“帽子”,她马上高兴的说:“对啊,我就是在贴帽子呢。”说完就埋头忙起她的作品来。

接着我就坐在她的身旁,象个小伙伴一样引导她怎么贴比较好。过了一会儿,小蕊跑到我的身边,手中拿着一个很形象的帽子:“老师,我的帽子搭好了,你看,上面还有花纹呢!”我把她的帽子举起来让另外小朋友看,小蕊一脸的自豪。

有爱才会睡得香


作为一名新老师,我常常受累于孩子们午睡,每到午睡的时候,总有那么几个“顽固分子”精力充沛,情绪高涨。他们在那里互相说话、打闹,有时候也会把睡着的孩子给吵了。最主要的是我发现了一个问题,那就是赵老师在旁边的时候他们很快就会进入梦乡,而我在旁边的时候要费好大的劲他们才会睡着,有时候甚至得让我一个一个的搂着睡他们才会睡着。一圈下来差不多都到一点半了,那样最后睡着的孩子只能睡一个小时。有时候到了起床的时间了,他们还在睡,怎么叫他都不起,这是让我最生气的地方。苏霍姆林斯基说过“没有教不好的学生,只有不会教的老师”。在一次午睡的时候赵老师告诉我,其实小孩子睡觉是很容易的。比如说梓赫,梓赫睡觉时有一个特点,就是你在他的背上轻轻的抚摸,或者是轻轻的给他抓痒,很快他就会睡着。承烨睡不着的时候,就和他说“如果你第一个睡着,妈妈下午就第一个来接你”,相信他很快就会入睡!而泽泽呢,你只要在他的身边说小老鼠上灯台的儿歌,或者是说小老鼠吱吱叫,等你再看他时,相信他必定睡着了。从那以后,孩子们午睡时,我就按照赵老师说的去做,我发现,孩子们真的睡得很快。小孩子在家,父母有很多很多让他们睡觉的方式,在父母身边,父母会满足他们各种各样的需求,在幼儿园我们也要给孩子们爱的呵护,满足他们归属的需要,那样他们就会在爱的滋润中甜甜的进入梦乡!

你知道班级氛围需要营造吗?


和孩子聊天的时候,无意中问道:“你觉得老师最喜欢谁呀?”“老师都喜欢的。

”丁蕾笑眯眯的说,后面还加了一句:“老师也喜欢我的。

”琪琪想了想却说:“老师最喜欢李佳。

”我先是吃了一惊,然后问:“你为什么觉得老师最喜欢李佳?”“葛老师和胡老师每天都会表扬她,还会摸摸他的头和请他做事情。

”原来老师对身体不好幼儿的格外关注引起了其他孩子的醋意。

我们马上说道:“那你知道老师为什么经常摸摸她并和她说话吗?”他们笑笑不说话。

“其实老师每个孩子都喜欢,只是李佳身体不好,老师要经常看看她问问她累不累,她更需要老师格外的关心。

”“其实她也需要其他小朋友的关心,你们愿意多和她玩玩,并关心她吗?”“你要怎么样关心她呢?”…….这件事情给了我启示,同时也提醒了我。

作为老师我努力的营造一个充满友情,善解人意的班级。

作为营造班级文化氛围的在主导者要真诚地关心、善待每个孩子,让孩子感受到老师的关注和爱,同时对所有的孩子公平公正。

作为老师我是平等的对待每个孩子的,但是对个别孩子的关注还是引起了部分幼儿的误会。

同时对个别幼儿的关注,我认为是处理的有点欠妥,这也是我协助幼儿建立友善的同伴关系,学着关心别人和别人相处的大好时机。

不管在什么时候,在一个班集体中,老师和小朋友之间不存在谁是强势谁是弱势,他们共同生活共同学习更是共同成长,俨然就是一个充满着和谐快乐的地方,孩子们想到的是天天上幼儿园,天天要和自己的应老师在一起,并知道关心不舒服的孩子。

这种氛围没有矫揉造作,没有漂亮浮华,却有着最质朴最纯真的情感。

也是作为老师我努力的方向。

老师你不冷吗、老师,你怎么不拾


老师你不冷吗每天早上老师们在门厅口迎接孩子们,孩子们会问好或莞尔一笑,而我迎来的却是丁健康的不屑一顾。冬天的早上特别冷,我站在门口也实在受不了,但我仍面带微笑坚持着孩子们一个个问着“老师好”走了进去,这时丁健康迎面走来,

“你站在这里不冷吗?”

“冷啊。”

“冷你还不进去,我们又不是不认识路。”

说完头也不会的进去了。留下一脸吃惊的我愣在寒风中,这孩子说对老师关心吧语气里满含冷漠,说不在乎吧,字字句句充满着体贴。这表达方式可真特别。寒风虽冷,我心里却暖乎乎的。

老师,你怎么不拾

秋天是一个收获的季节,也是一个劳动的季节,我们吃了果树的果实,自然也得给果树打扫卫生了。为了孩子们有拾树叶的动力

,每次拾树叶之前,总要先开个小小的动员会。

地上的叶子老师扫,草坪上的叶子扫不起来,就让幼儿拾一下。一次两次动员会还管用,时间长了动员会怎样变换都不管用了。还有孩子跟我动起了心思。孩子们拾树叶,我正扫着边角,丁健康拿着一把树叶过来了,

“老师,你怎么不拾,光让我们拾?”

“你没看见我用大扫帚扫吗。”

“我拾了一大把,你才扫一下,你光干轻松的活。”

“哎哟,冤枉啊,你瞧老师拿的大扫帚都比你大,你说老师干的活能轻松吗?”

“你一人扫,我们这么多人帮你你应该谢谢我们。”

“可是树上结的果子,老师吃了一个,很多很多的果子都给你们吃了呀!”

这下镇住他了。

孩子很可爱,我很庆幸自己看着孩子们一点一点的长大,记录他们的纯真和精彩瞬间,分享他们成长的故事。

感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《老师知道你会睡得很香的》一文,希望能解决您找不到教育笔记时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园老师的教案专题,希望您能喜欢!

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