如果孩子有厌学情绪，那家庭就起了中间作用，安慰并鼓励孩子！家长要树立正确的人生观价值观，实现家园相互配合，同步教育，促进幼儿健康、快乐的成长！那么，家园共育要注意一些什么呢？以下是小编为大家精心整理的“育儿心得-宝宝的衣食住行”，但愿对您的学习工作带来帮助。
育儿心得-宝宝的衣食住行
1序
在没有桐桐之前，我对孩子一点概念都没有，更别提育儿了。用我老公的话，能照顾好自己就可以了，想象两个毛头毛脑的“宝贝”在家里，可怎么办啊？！到怀孕后期，我开始苦练内功，买了一些相关的育儿书籍，有日常养护的还有潜能开发的；老公也经常周末陪我去听课，学习了一些粗浅的育儿知识。受益比较多的是一朋友送我一本小巫的《让孩子做主》，我看了两遍，所以我母乳喂养到桐一岁十个月。
宝宝在灿烂明媚的夏天，终于出生了。在夏天出生的宝宝会有很多问题，比如痱子，湿疹，纸尿裤等等，我把自己在经验中摸索的育儿心得与大家分享。
２衣
以我们父母的经验，小孩子一定要捂，不能凉着。但对于夏天出生的宝宝千万不能捂！
在坐月子期间，我发现宝宝的身上还有我的胳膊上都有小红包，后来一咨询才知道，原来是夏天湿热起的痱子，所以夏天给宝宝穿一件小背心就好，不要包的太严。
刚到秋天的时候，我给宝宝晒太阳补钙，结果宝宝脸上起皮，然后起红疹，皮肤变粗燥，其实这是明显的湿疹症状。因为宝宝太小，我们什么都不敢抹，后来找了好多资料，打电话咨询，才采取了措施，到儿童医院的儿研所开了“肤乐霜”，涂了两次就好了。尽管任何药都含有激素，但对于痒痒给宝宝带来的伤害更大，所以还是抹药为好。好了之后，在秋冬季，洗完脸要保湿，刚开始我用的是强生，但发现效果一般，后来我买了“郁美净”，保湿效果好，而且价钱也合理。
宝宝的皮肤不能湿热，也不能干躁，应保持清爽。
还有一点就是纸尿裤和尿布，到底用什么，家里人争议很大。我们都知道用尿布对宝宝好，透气性好，棉布宝宝带上也舒服，但月子里的宝宝尿和臭臭很频繁，这样换来加大了大人的工作量，老公在换一周尿布后终于放弃用尿布了，因为洗尿布的流程很复杂，热水烫、凉水洗、太阳晒，我老公终于从卫生间里解脱了。
但宝宝到六个月的时候，我们白天就不给宝宝带纸尿裤了，只有晚上带，白天把他，他有时识把，有时不识把，但没关系，让他随便尿。我一直认为外在的物质、环境就是为人服务的，最多我们及时清理我们的生活环境。
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宝宝从０到６个月，一直坚持母乳喂养，没添过任何辅食、饮料包括水。在水的问题上争议很大，后来我的家人也慢慢给他添水。
六个月起，我们给宝宝添辅食。桐桐在妇幼保健院早期教育中心建了档案，从４２天起，每个月都去做检查，所以在添辅食的问题上我祥细问了单主任，并严格执行的。
首先，从水果和蔬菜加起。香樵试吃一周，如有不适，停；红薯试吃一周，这样食物依次试一个月，中间可适当加鲜榨果汁、菜汁。
七个月时，蛋黄、蔬菜水果、米粉，分早中晚吃。我们没有买任何罐装的食品，完全是自己加工的，其实米粉也是自己磨的。这样保证孩子的食物新鲜、无添加剂、无糖和盐。
八个月时，孩子的食物基本固定了，早晨是鸡蛋加米粉，当然米粉包括：大米、小米、麦、黑米，我们还加了一些核桃。中午是蔬菜和水果，晚上是肉，有三文鱼、鸡肉、牛肉、羊肉、肝类轮换吃。
这样吃下去，宝宝每天拉一回臭臭，各项指标都很正常。
有一点要补充，我家宝宝吃蛋清过敏，七个多月时，只吃了一点点蛋清就过敏了，浑身都是包，后来去了北医三院，医生说是荨麻疹，吃了半粒扑而敏就好了。所以宝贝在打第八个月的疫苗时，一定要给宝宝吃全蛋，试吃没有问题后，才能打疫苗。桐以后的疫苗都没有打，过敏的孩子不能打疫苗，直到能吃蛋清为止。我准备等到他过一岁再试。
４住
孩子小时候睡觉非常有规律，每天晚８点就睡了，而且经常一觉睡到天亮，他自己独立睡在小摇篮里，那时候我不用起夜，但奶流得衣服和被子都湿透了。
可是到了三个月后，他开始起夜，有一两周他开始频繁醒来，几乎整晚都不怎么睡，我开始查找原因。刚开始以为缺钙，但经咨询不是，后来给朋友打了电话，才如梦初醒，他的小鸡鸡红红的，我们以为是尿布疹，那时候白天让他光着屁屁，我们用的也是朋友给的治尿布疹的药，后来发现原来是湿疹，孩子一定痒得很难受，我们用湿疹的药后才逐渐好了。
之后，宝宝一直晚上和我一起睡，小时候我不敢躺着喂他，怕睡着了，压着他，可现在我们两个配合的很默契，饿醒了，躺着边喝边睡，我们也不用折腾了。他现在每晚都醒两次左右。
５行
宝宝在行的方面一直是我的骄傲。
他出生第二天时脖子就能立起来；75天时就会侧身、趴下去；五个月能坐住；七个月能翻身坐；八个月能扶站、扶走；快十个月时能独立上、下沙发，能独站几秒钟。我觉得这一切有几个原因。首先，满月之后我尽量带宝宝到室外晒太阳，即使没有太阳我也领他出去，比如下雪下雨天。其次，我严格按早教中心教的做操、练趴等等早期指导。
他四个多月的时候就会无意识的叫妈妈妈妈，十个月已经会很多发音：爸爸、奶奶、大马、袜、嘎嘎等。九十月份是教宝宝发音的最好时机，我几乎每天都给他听莫扎特的音乐、儿歌、故事。他对音乐还是比较敏感的，最喜欢听的是土耳其进行曲。
宝宝非常愿意出去，他的社交能力也比较强。从早晨醒来就冲你乐，出去冲爷爷奶奶乐，并忽闪着胳膊，赢得了中老年人的喜爱。
希望我的宝贝，所有的宝贝健康快乐的成长！
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育儿心得：爱住我家
儿子自小腼腆，像个害羞的小姑娘，很少说话，尤其是在外人面前，任何引诱、教唆，他从不配合，更不用说主动跟别人打招呼了，他的交往能力极差，这与我平时对他的严厉要求是分不开的。记得刚上幼儿园时，他只是呆呆坐着不肯同小朋友玩耍，看到其他小朋友打闹，他只是笑，儿子的表现让我很伤脑筋。
为了改变儿子内向的性格，让他变得活泼大方，我绞尽脑汁，想尽了办法，哄、骗、甚至打骂，道理讲了一大堆，他依旧如此。儿子最大的优点就是喜欢画画，于是我决定利用他的这一爱好，试着改变他的性格，让他同其他孩子一样，正常的生活，快乐的成长。
儿子很小的时候，就喜欢画画。刚开始，他画得看不出什么，但我没有嫌弃他，总是给他的画起上一个好听的名字，鼓励他为画面添上更多的内容。于是，儿子画出了像乱草一样的鸟窝，像雨点一样的小蝌蚪，像伞一样的大树……儿子在家里乱涂乱画，我从不制止，怕挫伤他的积极性。我家的墙壁上、桌面上、床上、柜子上到处都有儿子的作品。就这样，儿子的绘画水平在逐步提高，他的画面内容丰富，涂色均匀，线条流畅，儿子每次作画，我都做好孩子的指导者和欣赏者，让儿子讲一讲画面的内容，鼓励孩子想象还可以添画上更多的内容，指导孩子涂色。这样不仅锻炼了儿子的语言表达能力，还锻炼孩子的思维，增强了自信。
为了让儿子更加自信，我特地在家里为儿子设立了一个专栏，上面贴有儿子从小画的每一幅画，记录着儿子每一天的进步，正是由于我的耐心，我的爱，让儿子感受到了成长的快乐，他充满了自信。
儿子的老师告诉我，孩子变化很大，他不再是腼腆的“小姑娘”，而是活泼开朗的“大男孩”，他主动同老师打招呼，谈论家里的事情，抢着回答问题，观察力强想象力丰富，上课回答问题时，总有与众不同的答案，爱提问更是儿子最大的优点。
听到这些，我的心里有说不出的高兴，我的付出没有白费。
身为教师的我，在教育子女方面会时常面临许多困惑，自从幼儿园组织开展亲子工程学习后，在老师的引导下，我针对孩子的情况，抓住孩子的优点，在生活中改变过去的教养方式，以“放手式”教育代替“包办式”教育，让胆小、怕事的他逐渐增强自信心。
作为家长，我彻底醒悟：对待孩子，不要过于严厉，该放手时就放手，孩子总归是孩子，把快乐和幸福还给他们，让他们在欢乐的海洋里自由的飞翔。
昨日傍晚，我去幼儿园接孩子，正好同事顺路送我回家，接到孩子，坐上同事的车，忽然看见孩子对同事车前挡风玻璃上斑斑点点、大块儿小块儿的鸟粪产生了兴趣。兴奋的说：“妈妈，鸟屎”同事应声笑道，就是鸟屎，停车落上的。孩子一边看一边说：“为什么有白色的、有黑色的呢？”我们正在脑子反复搜索答案，准备回应时，孩子又自言自语说：“噢，肯定是小鸟喝的是稀饭！”顿时，我们大笑，孩子又解释道：“你看白色的屎，肯定是喝稀饭了”，我们边笑边逗她：“那这些黑色的呢？”孩子立马回答说：“这个小鸟吃的是饼干，巧克力饼干”，顿时，车内笑声荡漾……
对于孩子来说，很多事情他都并不是非常清楚，你说的话，他不了解，不理解，自然是无法接受的。在上述的趣味话语中，体现孩子典型的年龄阶段所呈现的思维方式，那就是观察发现问题的直观性，和思考问题的具体形象性。所以很多时候，我们认为孩子不听话，不懂事，那是因为我们在给孩子讲道理的时候，往往没有用孩子能明白的、能接受的方式进行，自以为是的的教育方式只是单方面的想法，所以作为幼儿教师也好，孩子家长也罢，首先理解孩子很重要，要理解孩子的年龄特点、理解孩子想要表达的意图，理解孩子的奇怪想法。其次，自己与孩子的沟通方式很重要，用孩子能听懂的方式说话，用孩子能接受的方式沟通，方能奏效。
育儿心得：我的可爱宝宝
背景：
宝宝已经快四岁了，在幼儿园读小班。平时与爸爸妈妈爷爷奶奶三代人住在一起，长得白白胖胖，思维很活跃，能说会道，是个人见人爱的小男孩。在家中全家人对他宠爱有加，可以说是全家生活的重心。但是，随着宝宝一天天长大，也出现了一些让家长担忧的问题：宝宝的运动能力和自理能力相对于同龄的孩子来说比较弱。
实录一：
1双休日，爸爸妈妈带宝宝去公园玩，走进公园不多久，宝宝就站住了，并拉着爸爸的手说：“爸爸，我走不动了，你抱我吧。”
2幼儿园里，小朋友们下楼活动，其他小朋友都排着队在前面走，宝宝一个人在后面，抓着扶手，小心翼翼地，一步一个台阶，很慢很慢地下楼，旁边还需要老师扶着。
3在家里，吃饭的时候，宝宝自己吃两口就把勺子一放，说：“妈妈，我的手累了，你喂我吧！”
4在家上厕所的时候，宝宝跑到马桶前面突然停下来，大喊“妈妈、奶奶”，等着大人给他脱裤子。
分析：
对于宝宝的这些问题，我们通过思考分析，觉得形成这种情况的主要原因有：
1全家人对宝宝宠爱有加，呵护备至。很多事情都帮他做好，使他失去了很多锻炼的机会。
2家长有时比较心急，不够耐心。有些事情宝宝可以自己做，但家长看到宝宝做的不好或者太慢，就忍不住去帮忙。
3宝宝体重较重，动作相对比较笨拙，比如在下楼梯时，他不能很好地控制自己的重心，总是担心会摔倒，便会小心翼翼，不敢迈步。
对策：
宝宝的这些问题让我们意识到之前我们对于孩子的照顾有些过于周到，让他失去了许多锻炼的机会，并且产生了对家长的依赖心理。找到了原因，我们便开始有针对性的想办法让他锻炼提高。
首先，为了提到宝宝的运动能力，动作协调性，我们全家一起动员起来。双休日的时候，只要天气合适就带宝宝到户外活动，到一些运动场所，踢踢球，跑跑步。在工作日，没有时间带他出去，就在家里多活动。可是，因为比较胖，宝宝在家不太爱动，让他跑步，他在客厅里跑了一圈就说累了。后来，我们发现宝宝对电视中流行的一些竞技类节目和闯关的节目很感兴趣。于是，我们就利用这一特点，设计一些情节，并利用家里的玩具等设置关卡让他也来闯关。经常是爸爸做裁判兼主持人，妈妈、宝宝、奶奶作为选手进行比赛，这样宝宝运动的兴趣就大大增强了，总是很积极地参与进来，有时还会提出自己的想法，自己设计比赛方法和关卡。这样使得宝宝在快乐的比赛中增加了运动量，宝宝的运动能力有了显著提高。
其次，对宝宝最薄弱的下楼梯环节进行专门练习。因为家里楼梯台阶比较高，宝宝有恐惧的心理，我们就先找了高度比较低的台阶来锻炼他。等到他对自己有了一些信心，我们再鼓励他尝试自己家的台阶。在宝宝下楼梯的时候，爸爸在下面做好保护，让宝宝有安全感，大胆地下楼。虽然一开始有些难，宝宝一步步走的非常慢，也不会左右换脚，但是相对之前已经有了很大的进步，对此我们给予了他很大的表扬，让他充分感受到成功的喜悦。渐渐地，宝宝下楼梯不再要我们抱了，更多的是自己去尝试。在幼儿园，老师也给予了很大的帮助，教他下楼梯左右换脚的方法，经过一段时间的锻炼，宝宝下楼的速度明显加快了，并且也学会了左右换脚，取得了很大的进步。
另外，对于宝宝的自理能力，我发现其实有些事情他自己还是能做的，可是因为之前我们照顾得过于细致，导致他有了依赖心理。后来，我发现，宝宝很喜欢帮着大人做事情，总说自己是爷爷奶奶、爸爸妈妈的“好帮手”，有时不让他帮忙他反而会不高兴，闹脾气。于是，我就借此机会告诉宝宝：在做别人的好帮手之前，首先要做好自己的好帮手。宝宝听了有些似懂非懂，我又告诉他：一个人如果连自己的事情都做不好，那怎么能更好地去帮助别人呢？所以，在做爸爸妈妈、爷爷奶奶的好帮手之前，宝宝先要把自己的事情做好，要自己的事情自己做。比如：自己吃饭、自己上厕所、自己脱衣服、穿衣服等等。这回宝宝算是听明白了。并且也开始努力学着做自己的事情。而我，也是耐住性子，即使宝宝再慢，我也不帮他。看到他做得不好，我就在宝宝做完之后，再帮他检查一遍。看到宝宝有一点进步，就表扬夸奖他，作为奖励，我还会让他帮着做一些家务，并夸他是大人的好帮手，这让宝宝很有成就感。当然，宝宝也有懈怠的时候，这时，我总会说：宝宝，难道你不想成为大人的好帮手了吗？这句话好像有魔力一样，让宝宝打起精神去做自己的事情。经过一段时间的锻炼，宝宝的自理能力也有所提高。
这些经历让我深刻地反省自己之前的教育方式，照顾好孩子的一切对他真的有益吗？对孩子还是需要适当地放手，要给他锻炼的机会，否则孩子怎能更好地成长呢？现在，宝宝虽然取得了一些进步，但作为家长我们还是要接受之前的教训，给他更多的锻炼机会，帮助他更好，更健康地成长。
实录二：
宝宝性格活泼开朗，语言表达能力比较强，记忆力也很不错。平时在家里，表演唱歌跳舞都很愿意。可是那一次却不愿意在幼儿园小朋友面前讲故事。
这学期开学不久，幼儿园要进行讲故事比赛，老师为孩子们准备了两个故事，让家长为孩子从中挑选一个，帮助孩子一起准备，先在班级中进行选拔。我为宝宝挑选了一个相对简单一点的故事《欠妈妈的吻》，希望宝宝在班级选拔赛中能勇敢地去展示自己。就在班级讲故事的前一个双休日，我认真地将这个故事讲给宝宝听，并让他重复故事的内容。一开始，宝宝还比较感兴趣，可是当听说要将整个故事都记下来，他就开始不想听了。后来，在两天的休息时间里，我不停地在宝宝面前讲《欠妈妈的吻》这个故事，希望他能将故事内容记下来，可是效果并不理想。到了星期天的晚上，第二天就要比赛了，可是宝宝还是不能独立地将故事完整讲下来，这让我非常着急，不免责备起他来：“讲了那么多遍，你怎么还是记不住呢？到底有没有认真听妈妈讲啊？”宝宝也有些难过。后来在睡觉前，我又将故事的内容重复了几遍才让宝宝睡下。
第二天我去接宝宝，走出幼儿园，我问：今天在班级里讲故事了吗？宝宝告诉我有些小朋友讲了，有些没有。我接着问宝宝他有没有上去讲，他说没有。我有些失望，“为什么不去呢？妈妈不是教你讲了《欠妈妈的吻》这个故事吗？”只见宝宝低着头回答我：“你不是说我讲的还不够好吗？我还不能讲好这个故事，所以我就没有在班级里讲。”我听了宝宝的话，有些难过，真的是这样吗？
分析：
是什么原因使平时挺爱表现的宝宝不愿意上台呢？事后，我对此重新思考了一番。
首先，我觉得我没有站在孩子的角度去考虑问题，对他的要求过高，超出了他的能力范围。
我以为讲个故事很简单，没有预留足够的时间让他准备，认为宝宝听几次就能记住了。可是，我忘了他还只是个不到四岁的孩子，不能用成人的标准来衡量他。其实，后来宝宝已经能将整个故事的大概讲下来，只是偶尔需要一点提示，对于像他这个年龄的孩子来说，这样已经很好了，可我却要求宝宝能一字不落的独立讲述整个故事，这对于他来说太难了。
其次，我没有想到，无意中几句抱怨的话却让宝宝失去了自信，不敢在小朋友面前展示自己。这也让我意识到，有时大人不经意的话语可能会对孩子造成很大的影响。我们都知道欣赏和鼓励对于孩子的成长至关重要。家人的欣赏和鼓励可以培养宝宝的自信心，受到的表扬越多，孩子对自己的期望就越高，学习就越努力，相反，受到的表扬越少，孩子随之产生的自我期望和努力就越低。可有时家长却不注意自己的言行，特别是当宝宝不能达到自己的预期时，就会忍不住抱怨，却不知这些抱怨对宝宝的伤害有多大，即使这些话是在你不经意间说出的。
对策：
这件事使我深刻认识到：作为家长，我们一定要多站在孩子的角度去思考问题，不能不切实际的去要求他们。在日常生活中，我们要给宝宝多一些肯定和鼓励，少一些责备和抱怨，并且要时刻注意自己的言行，千万不要在不经意之间伤害了宝宝幼小的心灵。
一般宝宝在满月之后会出现闹觉的情况，此时抱着也哭，颠着也闹，不管怎么哄都不行。这样的时候，排除宝宝生病，饥饿，拉尿之后，算算时间，一旦确定宝宝困了，那么宝宝就是闹觉。
宝宝闹觉的时候，不要抱着他颠，摇，因为当我们困了的时候有人颠啊摇的，也不好受啊。这样的时候可以试试收音机，将收音机调至无台，此时的沙沙声是宝宝最爱的音乐，将收音机的声音调至大于宝宝哭声，宝宝听到沙沙声后，会马上停止哭泣。此时可将收音机的声音调小一些。过一会再调小一些，待宝宝睡熟后方可将收音机关掉。收音机的沙沙声和宝宝在子宫里的时候，声音频率接近，宝宝听见后会很有安全感，亦可安然入睡。收音机的沙沙声，吹风机的声音以及吸尘器的声音，都有很好的效果。你也可以上网下载白噪音，比如风声、水流声、海浪声、雨声，都有很好的催眠作用（成人在失眠的时候也可以听听白噪音）。
我本人用的是收音机，正好家里有一个。宝宝醒着的时候还可以给宝宝听听音乐。
如果你也为此烦恼，不防试试吧！
对于孩子的教育，我一直是在摸索中前进，一边汲取前辈的经验，一边结合自己孩子的特点开展教育。儿子来小白杨后，在老师们的精心培育下，正在茁壮成长，再次评为明星宝宝，父母深感骄傲和自豪，我想说，我有以下三个方面的心得。
欣赏教育。欣赏孩子是培养孩子自信心的最佳手段。一个孩子其最可人之处不在于他的聪明活泼，而在于他的自信。自信有助于他现在和将来勇敢面对的过程，在日常生活中，父母的一个眼神，一个手势，一声赞美，都是一种无形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增强孩子的信心，激发孩子的勇气，朱小漠同学在中班的学习，还算是比较轻松，回家没什么作业写，所以双休日为他报了特长班，想让他更好的和同龄孩子去交流去玩，孩子也在学习中感受到快乐！爱孩子就必须懂得孩子欣赏孩子，激励和表杨的效果远胜斥责和打骂。
互相尊重。让孩子懂得尊重老师，尊重父母，有助于孩子自觉矫正自己的日常行为。凡是老师要求家长支持和配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是树立老师在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，最好的办法就是守信。让孩子从小遵守诺言，懂得什么是“一诺千金”，一方面有利于树立家长的威望，另一方面有助于培养孩子优秀的品质。同时我们也要尊重孩子，孩子需要平等的教育，有一句名言就叫“蹲下来看孩子”，我们要蹲下了和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题，看世界，这样才能真正的尊重孩子，理解孩子。
引导教育。让孩子自由发展是我们在教育孩子过程始终如一坚持的原则。但自由发展并不等于放任自流。在孩子成长过程中，老师和父母是他的领航员，在他不自觉的时候，我们严格按照老师的要求进行检查和督促，在他遇到困难的时候，我们及时进行指导。同时，我们注重发现他的不足，特长和兴趣，有针对性开展引导。我们的目的不是为了他成名成家，我们只希望他在今后的生活中，因为有能力而自信，更多地体味生活的乐趣！
以上是我的三点粗浅心得，真诚感谢帮助我儿子获得知识，快乐成长的老师们！
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