学校与家庭分工合作，一个教育孩子日常生活习惯，一个教育孩子做人做事！教师与家长在教育中，应不断改正自己的错误观念，帮助孩子解决问题，并使其积极健康快乐地成长！那么，教师可以在哪些方面与家长配合教育孩子呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“爱心妈妈——大班妈妈”，供您参考，希望能够帮助到大家。
我有一个爱我的妈妈,她在我上幼儿园前的半年就开始锻炼我的自理能力,好让我更快的适应学校的学习生活.有时生病咳嗽,妈妈更会大半夜不睡觉照顾我,坐着让我躺在她身上睡.妈妈的爱是那么伟大,就像一床棉被,当你寒冷时,给你一丝温暖,妈妈的爱就像一把大伞,无论下再大的雨它也能让你感到”太阳”就在你的头顶.
妈妈爱家人,忙碌的妈妈只要一有空就回去陪爷爷奶奶吃饭,说些开心的话逗的全家哈哈大笑,节假日时妈妈不能休息就让我和爸爸回家,虽然我现在还不明白其中的意义,但每次看到爷爷奶奶的笑脸,我也很快乐!妈妈说:”生活就应该是平淡的,如果都能理解真正意义的平淡,那么会是最幸福和快乐的人!”我觉得我的家就是幸福和快乐的家庭.
妈妈不仅做到家庭事业兼顾,更积极投身公益.她是张杰北斗星空慈善会的一员,每次和爸爸聊起这个话题,都能看到妈妈眼睛明亮而自豪.四年前的汶川大地震,这个慈善会通过努力,几天筹集二十多万购买救灾物资运往重震灾区,也有妈妈的一份力.妈妈说:”等我慢慢长大也要开始做些有意义的事.”其实在我幼小心灵留下记忆的是另一件事,妈妈和几个慈善会的朋友共同资助一位远方的小哥哥,因家庭贫困面临失学,如今这位哥哥已顺利小学毕业,小哥哥寄来的信能让妈妈高兴好几天..妈妈经常让我看一些西部地区小朋友的学习生活,让我明白自己有多么幸福.
这就是我的妈妈,勤劳,善良,有爱心的好妈妈!也是我学习的榜样!
yJS21.com更多精选家园共育阅读
亲爱的朋友，也许作为一个母亲你会感觉照顾孩子，陪伴孩子这是一件非常普通的事情，但是在我们的家庭里我只能表述一下，请原谅我一个做为人母但又不称职的母亲，我从事服务业，当大家休息时刻却是我最忙碌的时刻，从事这5年服务业来几乎很少陪着我们嘉琪。生活和工作的关联在我这边发生了倾斜。工作时间的限制让我陪伴女儿的时间越来愈少。
记得有那么一次，星期天大家都在陪伴着家人的时候我们还是一样忙碌着,为了弥补对女儿的亏欠少一点,这天早上5点起来把家里收拾好,然后准备好她们外出的必需品,已经是6点20了,想起店里需要采购的菜品,我快速的简单洗漱,去市场买好东西,急忙的赶回家,给她们准备好了早上的餐点,7:45小家伙起来后由奶奶给准备用餐,大家一起吃好早点,我送她们到了农庄游玩的地方，我叮嘱完注意事项,和注意安全意识后赶往公司,当我们都在非常忙碌的时候突然天降暴雨
，天气的转变没能让她们避开，我的心揪在了弦上忘记给她们备伞了,可天气预报没雨阿,真是天空不做美,祈祷没淋雨,可愈祈祷电话铃响,心里希望是告诉我,请我放心已经在室内避雨,但当我听见她那哭声我立即取过钥匙赶往农庄当公园,当我到达的时候已经是15分钟之后，赶到之时看见她全身是泥巴,她奶奶也是,因为跑得过急她奶奶摔倒了,听说小嘉琪为了拉她奶奶自己也倒下后我的眼眶都湿透了,真恨自己为什么就不能抽空陪着呢???我立即抱上她拉起她奶奶后我发现她很害怕不断的哆嗦，我抱紧她，她不停的喊妈妈怕妈妈怕，这一刻我感觉对她的照顾是如此之少，心里只想着她，牵着她奶奶马上到室内拿出随带物品帮她们简单处理后急忙送往家中,已经是下午3点,回到公司继续工作,晚上回家已经是半夜11:35我到女儿房间看着女儿不断的翻来覆去难受得表情让我平静下来的心再次高昂,更让人心酸的是她和她奶奶都发起了高烧，我马上送她们到了医院，看着她们在那输液，我的心里非常难受，我在想，以后哪怕再忙，一定要多抽点时间去照顾她，多陪陪她！
其实，我真的不算一个合格的母亲，在这里，我要跟我家的宝贝嘉琪说声对不起，妈妈虽然一直没有时间陪你，但是妈妈爱你，今后一定会抽更多的时间来陪你的！
大班妈妈育儿心得
转眼间，我家朱朱已经上大班了，对于朱朱，感觉上大班是件很了不起的事情，不但自己要做个乖孩子，还要给贝贝班、小班、中班的小朋友做好榜样，她自己是这样认为的。但在不开心要发脾气时就忘记得一干二净了。
朱朱是个慢热型的孩子，而且很害羞，又不善于交际。小班时，整整哭了一学期，但让我和老公欣慰的是，每天都是哭着去，笑着回来，慢慢地适应起幼儿园生活，直到中班下学期才爱上幼儿园。因为我跟彦青妈妈是姐妹，所以生活在一起，她俩从小就粘有一块，如同亲姐妹，每天回到家就扮演着王老师和沈老师以及苏老师等，然后放一排娃娃，扮演小朋友们，有时让我和姐姐扮演朱朱和彦青。家里到处是她俩的玩具，到处乱七八糟，大人一边收拾完，一边又一地，有时我管她们叫“龙卷风”，走到哪卷到哪，有时我管他们叫“牛”，大多时候让他们整理干净是马上就做的，但有时任你怎么喊都没用，她们自玩自的。如果不跟朱朱生活在一起，真的是不知道她的性格，她跟小朋友起码要一天才能熟络，跟大人至少要三天。
朱朱并不是一个优秀的孩子，跟优秀的孩子真的没法比，在处处要求自己的孩子高于同龄人的家长眼里，可能我家朱朱一无是处，但每个孩子都是父母掌中的宝，大人应该尽量包容孩子，她学东西比很多小朋友都要慢，但我们并不要求她多快，只要她会。但做大人的也有很多缺点，朱朱也会包容我们，有一次我在跟朱朱玩反义词的游戏，并举例让她辨别，“朱朱，大的反义词是什么呀”，“小”，“那么我家谁的脾气最大，谁的脾气最小呀”，朱朱想了一下“我家妈妈的脾气最大，朱朱的最小”，“哦，那么脾气大好，还是脾气小好呀”，“那当然是脾气小好呀，妈妈发脾气时好凶啊，妈妈以后要少发脾气噢”。我跟朱朱她爸平时各自要上班，空余时间还要兼顾两家小店，所以忙得不可开交，有时心情不好，还会借故把气撒在孩子身上，想想真替孩子叫屈。因为忙，我们陪朱朱玩的时间也少了，但我跟老公的理念是：不管多忙，尽量将孩子带在身边，一来可以更多时间在一块，二来可以让孩子接受更多的人和事。晚上我在店里干活，她就陪在我们身边，有时她一个人玩，有时她会来看看我们手头上的活，跟我们聊上几句。感觉朱朱真的挺包容我们的，有时她也跟我们提要求“妈妈，上次我生日时你和爸爸带我到西山公园玩过哦，要不等到你们都不用干活的时候，我们再一块去玩吧！”
朱朱性子很急，又很爱显摆，但做事缺乏耐心，不过求知欲还可以，有时她自己拿过来一本书，问我要怎么做，我刚开始讲，她就抢过去说自己会了，但不一会儿又不知道怎么办了。这时大人至少比孩子要有更多的耐心，等她显摆完了，再慢慢地教她，一遍不会，再来一遍，有时一天不行，明天再教。
朱朱还是个孝顺的孩子，家里有什么好处的，她肯定会先给爸爸一份、妈妈一份，嘴里还说着“爸爸的最大，妈妈是中间的，我的最小的。”作为一个母亲，我并不要求我的孩子有多优秀，我只希望她能健康成长，做一个善良的、有爱心的、有用的普通人。
作为孩子的妈，回味着孩子成长的点滴，虽有酸甜苦辣，但我觉得真是件无比幸福的事，但要做一个好母亲，却是一件非常难的事，还需要加倍的付出。在此我要感谢学校老师们，因为有你们的悉心培育，我家朱朱才能健康茁壮成长。
“中国妈妈”成为贬义词，从某种程度上体现了东西方教育孩子方式的差异。中国人是老母鸡式的教育，总是希望能一辈子呵护着孩子的成长。
日前，一篇《美国高中“中国妈妈”为何成了贬义词？》的文章在网上引发热议。在美国学生、家长眼中，“中国妈妈”爱攀比，永远以别人为标杆，成了美国高中生口中的讽刺语，这让不少华裔学生感到烦恼。
总以别人为标杆
记者看到，在这篇《美国高中“中国妈妈”为何成了贬义词？》的文章说，华裔家庭的高中生认为“中国妈妈”爱攀比，总爱比这比那。人家孩子学钢琴，“中国妈妈”的孩子也要学；人家孩子考上哈佛、耶鲁，“中国妈妈”也会这样要求自己孩子。在孩子的教育上，“中国妈妈”永远以别人为标杆。
而在美国高中生眼中，华裔家庭的孩子缺少独立性和自主性，什么事都是妈妈说了算。妈妈像只老母鸡，孩子如同小鸡，总要靠母鸡的翅膀来保护。“中国妈妈”在美国学生口中成了一句讽刺语，这令不少华裔学生烦恼。不少妈妈对此感到委屈，认为“中国妈妈”是世界上最伟大的；也有家长反省，认为潜意识里的溺爱对孩子造成了伤害。
盲目攀比伤害孩子
“期中考试成绩下来了吗，考了多少分？某某同学多少分？”这是家住徐汇区的朱女士在校门口见到女儿后的第一句话，“怎么又比你高，下次要超过他。”女儿佳佳原本笑盈盈的脸上愁云密布。从小到大，佳佳都在与别人的比较中长大，从幼儿园的弹琴、识字、算术到上学后的成绩、教辅书、培训班，每一项都不能落于人后。妈妈甚至为佳佳制作了一张“赶超某某人”的目标卡，贴在书桌上“刺激”佳佳。
“老师，有什么办法可以让我不和别人比吗？帮帮我！”12355热线心理咨询师、上海交大副教授刘晔萍说，最近，一位大二学生小金走进咨询室求助，自从进入大学后，周围优秀学生比比皆是，小金的成绩始终不理想，让他近于崩溃。
原来，小金从小在家长“争第一”的要求下长大，“要比别人强”的口号逐渐变成了习惯和行动目标。“只有比别人优秀，他才会快乐。一旦被赶超，就无所适从，自卑、嫉妒和痛苦开始滋长。”刘老师担忧地说，类似的咨询案例正在急剧上升，盲目攀比已成了根深蒂固的习惯，越来越多的学生正遭受伤害。
让孩子做“最好的自己”
“其实，也不必太妖魔化‘中国妈妈’。”上海社科院家庭研究中心主任徐安琪表示，据社科院社会学所最近的一次调查显示，本市大多数孩子对父母的评价都是很高的，若以5分为满分，在与母亲的关系方面，89%的孩子给妈妈打了4—5分，在评价父母的教育方法上，也有86%的孩子给父母打了4—5分，77%的孩子认为自己的父母是“世界上最好的父母。”但她也表示，对于妈妈们潜意识里“爱攀比”、“爱包办”的倾向应引起关注。
“横向比较也有其必要性，可以更全面地了解孩子，但家长切忌设定不切实际的目标或假想敌！”市西中学心理老师李秀芬建议，妈妈应该认识到每个孩子都有独特的能力和兴趣，绝不能按照一个标准要求他们。主张让孩子做最好的自己，帮助他们一起开发潜能。
【相关评论】
一直以来，我认为中国妈妈是世界上最勤劳，最善良的妈妈。所以我不能容忍别人指责我们的妈妈。可如果抛开肤色和种族的偏见，我们客观来看待美国人对“中国妈妈”的指责，其实人家说的又句句在理。
中国妈妈爱攀比，永远以别人为标杆，我相信美国也有这样的妈妈。为什么这样的指责不会发生在国内？因为我们当局者迷，或者说我们国内的妈妈实际上是在一条船上，让有着同样行为与举动的人群来指责对方是一件很难的事情。只有当中国妈妈与美国妈妈放在一起时，我们才会发现彼此有如此之大的差异。
“中国妈妈”成为贬义词，从某种程度上体现了东西方教育孩子方式的差异。中国人是老母鸡式的教育，总是希望能一辈子呵护着孩子的成长。所以从某种程度上说，每个孩子的前程同时也是父母的前程，上最好的小学，读最好的大学，然后找最好的工作。这样的教育方式之下，中国的孩子的自主性、独立性就被抹杀了，所以才会出现越来越多的“啃老族”。而美国人则是放羊式的教育，父母管得少，老师管得少，学生都可以按照自己的兴趣爱好去学习，去工作。这样一来，孩子的创造力反而被激发出来，而这也就是美国引以为豪的开放式教育。
华裔的烦恼其实也是我们国内的烦恼。面对美国人对“中国妈妈”的指责，我们其实无需更多辩白，因为我们对孩子对孩子管得实在太多了。(关东客)
大班妈妈的育儿心得
在一个风和日丽的春末，一对可爱的龙凤双胞胎，如同天使般降临到我们家，给我们带来了惊喜，带来了欢乐！
欣喜之余，也带给我们不少的烦恼，要将两个孩子照顾好让他们健康快乐成长，真的不是一件容易的事情！辛苦之间，日月交积，孩子们从牙牙学语到蹒跚举步终于到了现在的六岁多。这么多年来，初为人父母的我与丈夫，因为没有育儿经验，只能在摸摸索索中，道听旁说中给孩子们不知是否正确的“育儿”方法。舒天丹说：“教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教、学习养花的经验与艺术。”我们要向谁请教呢，向老师？老师在幼儿园上班辛苦了一整天，还得为家长操心孩子回家后的教育！我们实在难以向老师启齿，所以伤透了脑筋。
首先，健康类的“身心状况”方面，通过书中给出的数据，我给姐弟俩量了一下他们的身高与体重，姐弟俩身高只差了两公分，在给出的数据以内，嗯，尚算正常。教育建议中说到要给幼儿提供营养丰富的饮食，如蔬菜、水果、肉、奶、蛋、豆制品等，这个家里一直都是这样保证的，再有说到烹调方式要科学，少煎炸、烧烤、腌制。腌制类的倒是少吃，就是煎炸类与烧烤类，姐弟俩都是一看见就流口水，最爱吃这两种香气横溢的食品了。而我们也因为孩子爱吃总是带他们去吃这些烧烤类的东西。得听书里的建议，要恨心一点不能再给孩子吃这些有害身体的烧烤食物了。在“情绪安定愉快”与“具有一定的适应能力”方面，我们认真比对孩子的平常日常表现，觉得这两个方面孩子们还挺标准的，比如：能经常保持愉快的情绪，不高兴时能够较快缓解；在成人提醒下平静下来，愿意把自已的情绪告诉亲人，一起分享快乐或求得安慰，这些方面，姐弟都能很好的做到，不急躁，极少小脾气。也能较快适应人际环境发生的变化，看来孩子们的身心健康方面我们还是放心了。而在对教育建议方面，要求我们成人必须用恰当的方式表达情绪，为幼儿作出榜样，生气时不乱发脾气不迁怒于人。这个方面得叫孩子爸爸注意一下，爸爸经常会不够耐心，发发脾气，得让他认真学习学习，改掉这个坏毛病以后不准再乱发脾气。通过沟通，爸爸的脸都红了，连声说为了孩子要做个好榜样以后不再乱发脾气了。
在语言训练方面，我们也参照教育建议的内容，抽时间多给两个小家伙讲故事，一起看图书。我们在讲故事的时候，也学着把故事人物高兴，悲伤的心情用不同的语气，语调表现出来。爸爸在讲的时候，那夸张的表情与语气真的将宝宝们吸引得哈哈大笑，比以前我们讲故事他们听时，照本宣科，读书形式，将他们听得呼呼大睡的情形完全变了一个状况，孩子们都喜欢听我们讲故事了，我们还给姐弟俩报了英语兴趣班，现在，小姐弟都能大胆开口说英语，而且还成了我们夫妻的英语小老师呢。
在社会训练方面，书中建议我们要多创造出外交往的机会，多到亲戚，朋友家作客，请客人与小朋友到家来访，鼓励孩子多与他人接触和交谈，让幼儿体会交往的乐趣，我觉得也非常有道理。两个孩子因为是龙凤双胞胎，自小就在多人的眼光关注中成长，而且因为亲戚朋友众多，经常有与亲朋交往的机会，使得他们更开朗活泼，喜欢与人交往对人也有礼貌，而且不害羞不怕生，姐弟俩在幼儿园和小朋友相处得好的同时，在小区内还有不少打成一片的小伙伴。这方面我们要继续多创造机会让他多出外去交往与长见识。
在科学与艺术方面，我们也一定认真按照教育建议的内容，多创造条件让他们感受大自然的各种动植物的生成习性，生活事物和各种现象，让他们积累有益的直接经验与感性认识。在数字方面，我们购买了很多五颜六色的数字教具与玩具，让他们自已通过直观的形式认清事物的大小、多少、高矮。
我们确信，孩子们在我们的悉心教导下，身心一定能健康茁壮成长！
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《爱心妈妈——大班妈妈》一文，希望能解决您找不到教育孩子的方法时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园教案妈妈专题，希望您能喜欢！
相关文章
最新文章
.png)
.png)
.png)
