育儿心得:开心快乐伴孩子成长
可怜天下父母心!我和所有有的母亲一样,用爱心、真心抚育女儿健康、开心、快乐成长。养育小孩真是漫长又艰巨的工程。我从胎教—阅读—放手—沟通—旅游五个方面浅谈自己的育儿心得:
音乐——儿童启蒙教育、开发智力。
从怀孕初期,我就开始音乐胎教。孩子出生后,更是每天坚持陪她听钢琴曲、轻音乐、儿童曲等。四个月时,她会无意识的发出“妈妈”的声音;5个月时,买了CD唐诗30首,每天反复播放一首给她听。“功夫不负有心人”,一周岁多时,有次喂她吃饭,她竟然说了一句“粒粒皆辛苦”,我非常惊喜,可见她听的唐诗,无意识就记住了,长期坚持的胎教、早教终于换来可喜的回报。
阅读——儿童博览群书、丰富精彩。
自从孩子会有意识地喊妈妈的时候,就开始教她认汉字,慢慢能用简单的句子和我说话,我就有意识地教她背一些简单的古诗。每次听她哇哇背唐诗,看着她快乐骄傲的神情,我暗自欣喜,便及时表扬鼓励她。晚上入睡前,我用精彩的故事伴她进入甜美的梦乡。三周岁,当她学会300汉字,慢慢有了阅读的能力.就经常带她去书城,她看到琳琅满目的书籍,欢喜地去寻找自己喜爱的图画书,全神贯注地开始阅读,每次都流连忘返。从此养成每天阅读、写作的良好习惯:一年级开始写日记,记录每天觉得开心、有趣的事;二年级开始写作文,也比较简单,只要语句通顺,没错别字就好。随着阅读量的增加,写作水平渐渐有所提高。随着年龄、学识的增长,阅读量逐日递增,写作与日俱长。阅读多多益善,受益终生。
放手——儿童自由自在、锻炼独立。
有句名言:孩子箍得太紧反而是一种伤害。平时多让孩子帮助父母做一些力所能及的家务活,这样孩子才会更懂事,更体贴,更懂得关心长辈。3周岁时训练她自己穿衣和鞋子,但对她来说有点费劲费时,不想动手,就叫我来穿,我就鼓励她自己能做的事自己做。上一年级了,让她自己整理书包、文具用品等,刚开始不是很整齐整洁,过了两月就很棒了。随着自理能力的增强,安全意识也逐渐提高,试着让她独自上学。刚开始,难免会担心、牵挂,悄悄跟在身后,用余光目送她安全到校。二年级开始便能独自上学、放学。锻炼她独立自主的能力,学会放手,何尝不是另一种母爱呢?
沟通——儿童开心交流、开发情商。
一个人20%来自天才,80%来自沟通交流。因我电力工作繁忙,孩子幼儿时期都由保姆带,没有很好的亲子沟通。上一年级了,突然发现我们之间有些不融洽,女儿回家没有及时和我谈自己的心事,于是我意识到因自己的疏忽而导致女儿闷闷不乐。自那以后,无论多忙,我每天都会腾出时间和女儿交流,我和她一起分享在校发生的趣事、一起面对不开心的事情、分析原因、解决矛盾。四年级了,女孩儿阅读能力更强,组织能力、同学间的沟通交流也与日俱增,每天保持愉悦心情。慢慢的,也有了自己的小秘密。我尊重她的隐私。
旅游——儿童开阔视野、增长见识。
学得开心,玩得更精彩。学中玩,玩中学。并用相机记录孩子难忘的美好瞬间、存入电脑,经常给孩子看看、成为永恒的开心回忆。同时写写游记,增加作文题材、进一步锻炼文笔。
时光飞速如电。昨天,她还是小不点儿,泪眼汪汪地牵着我的衣襟;今天,像小雏鹰一样翱翔在蓝天!培养一个孩子经历的事情太多太多,每一次辛苦付出,都有可喜的回报。最后,愿我们的家长要做一个学习型的家长,为了孩子健康、开心、快乐,要不断学习,积极与学校老师配合,共创孩子美好未来。
育儿心得:与孩子共享成长快乐
“你猜今天我的感觉如何?”“我非常快乐——因为今天我上学”!这是《和孩子一起跳舞》中一个主人公美国三岁孩子乔嘉说的话。她在妈妈、老师宽松的教育环境下,创造了许多美术作品,不管她当什么,她的妈妈都会和她一起扮演。游戏中,那些有关的知识和专用词汇通过两人之间的谈话输送到她脑子里,她的创造能力同时得到了发展。
一直以来,这句话深深地影响着我,自87年参加工作以来,我所教过的学生最小2周岁半,最大的也就6岁,我同我的孩子一起成长,我爱我的学生,我热爱我的工作,我要让我的孩子快乐!我常常告戒自己,不管聪明、漂亮、可爱、淘气、调皮、不太聪明的,我都必须去爱。做幼儿园工作,大家都知道的,除了教育活动外,保育工作也是必不可少的,保育工作常常是一些琐碎的小事,比如洗手、喝水、运动量、打闹等等,但这些却是很多家长最关注的,我在带班时通常是无时无刻在小细节处观察着,引导着孩子,每时每刻得关注着孩子。记得在带小班的时候,很多孩子会因为小便急而尿湿裤子,他们尿湿后的第一反应就是掉眼泪,每当这个时候,我首先安慰孩子,“没事,宝贝,老师知道你是不小心的,老师帮你换”。对刚入园的孩子,我总是亲切地称呼他们的小名,消除陌生感,让每个孩子都快快乐乐上幼儿园。
如果一个孩子生活在批评中,他就学会了谴责;如果一个孩子生活在鼓励中,他就学会了自信;如果一个孩子生活在认可中,他就学会了自爱。因此,我努力使自己要保持良好的风度和气质,心境持重,心胸开阔,乐观通达,有较强的自制力。使自己拥有纯正的品格,渊博的学识,亲切可人的教态。孩子间常常会有一些小摩擦,因而“状告”的现象也经常发生,我对孩子从不武断地加以批评,而是了解情况,学习专业理论加以分析。有个叫非非的孩子,刚上幼儿园,几乎天天有孩子告他的状,甚至有家长提出,跟他坐的分开些。我仔细观察了这个孩子,发现他并不是真的要去打同伴,他的行为只不过表明他想要和同伴交往。我认真地找非非谈话,并教给他礼貌交往的方式,后来,他成了大家的好朋友,做游戏的时候,还相互帮助。
孩子从来就不缺乏热情,比如,我们经常会听到孩子问这、问那,我非常认真地对待孩子的提问,注意引导孩子去探索,去学习,尽量让孩子得到满足的答案,而不是随便应付过去就算。
有一次,我组织健康活动,内容是“身体的秘密”。小朋友从外形上归纳出人有头、颈、躯干和四肢,根据自己的经验说出“我知道有心脏和胃”、“还有骨头、血、肺”、“阑尾炎发作要开刀的”、“吃下去的东西要到胃里消化的”……幼儿显然对自己的身体发生了浓厚的兴趣,在谈到血管时,有孩子问,“老师,要是血管断了怎么办呀?”我说“接起来呗”“那用什么接呀?”我想了一下,“老师也得去查查才知道。”在谈到消化系统的时候,又有孩子问:“营养又怎么到身体各个地方”?“老师,支气管炎为什么会咳嗽?……
小朋友的问题越来越多,我也越来越招架不住,我说“小朋友,等你们长大以后,学习的本领多了,你就会知道的。”“哎,那要等多久啊?”听到孩子这样的叹息,我心中一紧,是啊,虽说这不是课上要求,但对于他们的问题,如果常常用“你长大了就会知道”搪塞孩子,会不会磨灭好奇心,将给他们留下什么遗憾。我想了想说“明天,等明天老师在书上找到答案以后来告诉你们好吗?不然的话,你们和老师一起去寻求答案,还可以请教爸爸妈妈呀”。说到这儿,我突然想到:咦,天扬妈妈不就是医生吗?
当天下午,扬扬妈妈来接孩子,我就跟她交谈了一下,看她能不能抽时间为孩子讲课。扬扬的妈妈陈医生爽快地答应了。第二天,陈医生带了一些图片和医用器械来到幼儿园,为小朋友上了一堂生动的健康课《身体的秘密》。活动中,小朋友不时向医生阿姨提问:白细胞是什么?人为什么会发烧?人为什么会出汗?糖尿病为什么不能吃糖?原始人变成人的时候生病吗?谁给他们治病?人怎么会长高?为什么心不跳了人要死掉……面对孩子各种各样的问题,陈医生一一做了解答。她把白细胞比作警察,把支气管比作通道……小朋友听得专心致致。课后,他们围着陈医生问这问那,陈医生说:“真喜欢这些孩子,他们聪明好学,爱刨根问底”。她表示,下次有机会还会来给孩子上课。夏添小朋友课后说,“老师,阿要叫我爸爸来,那你们可以问交通法规的问题啦,因为我爸爸就是警察!”这次活动中我和孩子同样享受了成长的快乐。
我相信,只有乐观才会有希望,只有乐观才有信心。所以我在幼儿遇到困难的时候,总是积极鼓励孩子,“不要紧的,再想想办法,一定能够解决困难的。”比如,有个孩子看到别的小朋友做纸工很好,他心里就非常对自己不满:我怎么这么笨呢?甚至告诉他的父母“人家很聪明,我是个笨小孩!”这个时候,我就引导他,让他知道只要认真学,一定能行的。在他成功的时候,他得到了快乐,并体会到,“我是能干的。”
孩子的快乐,就是我的快乐,我愿与孩子共同快乐地成长。
育儿心得:让孩子快乐健康的成长
时光荏苒,转眼孩子已从襁褓中的婴儿长成了超过一米多小小男子汉了。在孩子的成长过程中,我们主要以“快乐健康”宗旨。一边汲取前辈们的经验,一边结合自己孩子的特点开展教育。儿子上幼儿园后,在老师们的精心培育下,正茁壮成长。他的每一个进步都令我们为人父母者深感骄傲和自豪。我主要有以下几个方面的心得。
生活上
日常生活习惯的培养,首先就是吃方面,平时都要让孩子自己吃饭,要控制他少吃零食,要有时间会多研究一些新鲜感的菜式吸引孩子,尽量让孩子爱上正餐的饭菜,这样身体抵抗力才会好;其次要多带孩子到外面锻炼,不要一直让他看电视,玩手机游戏,现在电视播的一些动画片(里面的人物说话怪怪了,一点正气都没有,小孩看多了也会跟着动画片里人物的说话语气,模仿力很强。这类动画片看多了,人都没什么精神,而且还很爱哭;还有让孩子尽量早睡,每天准时睡觉,早上准时起床。
学习上
家长一定要为小孩创建一个良好的学习环境和氛围,要以身作则,给孩子做个好榜样,平时要多挤点时间和孩子一起学习(比如一起看书、一起画画、一起玩游戏)孩子在这样的过程中感受到一种学习的快乐,就会慢慢的喜欢学习,根据小孩的兴趣好爱好,并积极引导和鼓励。
交流与沟通
不要整天把小孩关在家里,多带小孩与同年孩子一起玩,小孩之间都有很多话,在一起玩都很开心,有时都会玩的不想回家,小孩在一起玩难免会有一些小矛盾,尽量让孩子自己处理与其他小朋友的关系。
安全知识
要教会小孩一些简单的安全知识,平时在家不要自己玩火、玩水、玩电、要远离一些危险物品,懂得一些过马路的知识。要记住爸爸妈妈的手机和名字,家住哪里等。
育儿心得:让孩子快乐地成长
非常欣喜地看到,随着孩子年龄的增长,她知道的知识越来越丰富,她的表达能力也越来越强,还渐渐学会了忍耐、坚持等一些优秀的品质。我知道,她能有这样的进步,归功于老师们不厌其烦的耐心教育和帮助,也得益于我和她一起每天温习幼儿园学到的知识。每天孩子放学后,正好我也下班了,于是,我和她一起做游戏,温习她当天学过的东西。由她当老师,我当小朋友,她要求我做好,我于是正襟危坐,很认真的样子。蓉蓉站在前面,学着孙老师或是王老师的样子,教我背儿歌或是绕口令。我最喜欢她背绕口令《虎和兔》,既节奏紧凑又抑扬顿措。她还会给我讲算术,学着孙老师的样子说:小朋友,告诉我,3添2是多少。我的回答必须是她在幼儿园学到的那种回答方式:孙老师,我告诉您,3添2是5。
就这样,我们每天用半个多小时的时间复习了她当天学到的东西(唱歌、画画、游戏、娃娃家等),使她能够温故而知新。同时,在各种角色扮演中,她感受到了无比的快乐和自豪,学的也会更加起劲。
我想,每个家长都有适合自己孩子的育儿方法,我很乐意向大家共享,让我们的孩子在家长、老师的教育和辅导中快乐地成长。
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