家庭共育一般是以学校为中心，家庭为辅助来进行教育的！教师在一定情况下要进行家访，了解情况，有时候成绩并不意味着一切，让孩子正确认识自己是家长与教师的目标之一！那么，教师可以在哪些方面与家长配合教育孩子呢？下面是小编精心为您整理的“儿子上幼儿园被小朋友打了，我该教他打回去吗？”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
儿子上幼儿园被小朋友打了，我该教他打回去吗？“儿子第一天上幼儿园就被小朋友打了，儿子没还手，一个劲地哭。我也不好意思批评那个打人的孩子。我应该怎样教儿子处理这种事情呢？是还手？还是别的？纠结中。”——来自金小穷的微博
孩子在幼儿园被打，家长该怎么办？相信每个家长都遇到过这样的问题，不少人都说“这件事有代表性”。可家长究竟可以能怎么做呢？让孩子打回去？又或者自己出面？我们来听听网友的意见吧。
别人欺负你时必须要还手
【亖黒餹】如果是小小子，就必须让他自己打回去。
【老牛吃蟹】告诉他打人是不对的，不还击更不对，记住不要先动手。
【帝国鬼爷】我的孩子也有相同的遭遇，但是我一直告诉她，不要欺负别人，别人欺负你时必须要还手，而且还要狠狠的打！孩子还不懂事，但要让她明白自然界弱肉强食的道理！
【桂子山人】当然是叫儿子反击了，往死里打。男孩儿从小没这种血性以后照样受人欺负。
家长不要插手，让孩子自己解决
【soulove2010】要告诉儿子，从此以后妈妈不可以无时无刻照顾他了，以后有人欺负他要靠自己打回去，哭解决不了问题！其实孩子之间的事情家长最好不要随便插手，让孩子自己解决才是培养的正确方法！
【雨窗楼主】我认为顺其自然，孩子如果还手就还了，如果跑了就跑了，如果只是一个劲哭，就哭吧，总之别当回事，让孩子发挥自己的天性好了，大人不要搀和，孩子自己会选择自己的方式。
【记者刘晓玲】大人能做到不介入小孩子的纠纷，就是帮助孩子成长。要相信孩子有能力解决好自己的问题，不过做到这一点并不容易。经常看到有母亲替自己孩子训斥别的孩子，很愤怒！她用“保护”自己孩子的方式，伤害别人的孩子！其实孩子之间没有啥吃亏不吃亏的概念，都是大人灌输的。
教孩子大声喊：“不许打我！”
【江筱湖】告诉儿子要大叫的，遇到伤害，立刻大叫，喝令对方停止：不许打我！
【桑山老林】你应该教他大声说：“不要打我”，也可以加上“否则我告诉老师”。关键是“大声”，一般情况下，小孩会停止，如果对方还继续的话，应该教他逃跑。教他打回去，或不做任何反抗，都是错误的。
【老子聊发少年狂】我家小朋友经过两年的摸爬滚打，她现在只要有人出拳，就大叫你为什么打我？经过阻止后，她一定要再三叮嘱对方，你以后不要打我了哦。
还是交给老师处理吧
【海糊涂】这个社会打回去不是好主意，万一老师偏向，咱孩子委屈大发了，孩子太小没必要承担过多的压力，我的办法是搞定老师！
【源灰砂】告诉小孩总会有这种爱打人的小朋友，但你不应该学他，因为所有的打人行为都是不好的。至少七八岁，才能告诉他合法合理自卫是怎么回事，正确的办法是逃走，告诉老师。
【ico_zhang77】还是交给老师处理吧。当面了解原因，再考虑是否需要找对方家长。孩子间打打闹闹很正常的，但是别让孩子觉得武力能解决一切，对他的成长没好处。
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一直以来，这都是教育界上最引发争议的问题，几乎是每一场辩论赛的热议话题。
“别人打了你的孩子，究竟该不该教孩子打回去”？
对于这个问题，给我留下印象最深的是这三种观点：
1、第一时间告诉老师，让老师批评他
一部分人认为当孩子被打时，应该第一时间告诉老师，让老师出面批评打人的孩子。
2、打人不对，能忍则忍
有一部分认为要教孩子保持善良的品质，能忍则忍，“不打人的好孩子”始终是最重要的。
3、打回去
这是一种“以牙还牙”的做法，也是最有争议的一种。
一、一个关于成长的故事
还记得安东尼·布朗的名作——《胆小鬼威利》吗？威利是一只善良的猩猩，但同时他也是一只胆小的猩猩，他是小混混们边打边叫的“胆小鬼”，在饱受欺凌之后，威力下定决心让自己强大起来——他读书、跑步、做健身操、吃营养餐，用心生活，好好经营自己，终于让自己强大起来，走在街上再也不用低头哈腰，小混混见他闻风丧胆，终于没有人敢欺负威利了。然而，不管怎么磨砺，他始终保持着善良的本质，碰到柱子也会谦卑的说对不起，苦心的经营自己终使他蜕去胆小，成为大家眼中的英雄......
威利的故事，或许值得我们每一个人深思......
二、两种错误倾向
或许你家就有一个胆小的“威利”，他是班里小霸王的“众矢之的”，他有口难言，你一筹莫展......你正在这两种倾向之间举棋不定，很是苦恼。
强硬的还手回击？
No！一方面，当你告诉孩子当别人打你你要强硬还手的时候，无形之中也在把孩子往“以暴制暴”的道路上引导；另一方面，如果你的孩子习惯了软弱，那他怎么可能因为你的三言两语就学会强硬反击呢？
一味的忍让？
no！一味的忍让实际上是一种逃避，更是一种软弱的表现，只会助长那些打人孩子的“气焰”，只会让自己的孩子更加自卑：我是弱者，我不敢反抗。
三、善良不等于软弱，请让他继续善良
或许你的孩子就是那个没有强大起来的威利，他善良仁慈，但也却充满了自卑与孤独，“瘦小、沉默、老实”成为他的代名词，“对不起”成为他的口头禅，有的时候你甚至以为他懦弱，于是你教他以牙还牙，但是，这样好吗？
反观那些不用教就懂得“以牙还牙”的小霸王，他们除了不被欺负之外，连个真正的朋友都没有，内心的孤独才是真正的孤独啊。你的孩子本性善良，你为什么不让他像威利一样强大自己呢？
四、不伤人是教养，但不被人伤害是气场
继续善良与保护自己并不冲突。让孩子学会保护自己，并不是让孩子学习以牙还牙，以“打回去”为手段的反击无异于是在培养孩子的暴力倾向，但是你要让孩子明白，不能一味的让别人欺负，告诉孩子，当你被欺负时，你要遵从精神上的第一意愿，首先在气势上压倒对方，然后你要掌握好分寸，不要让他人得逞，但也不要伤害别人，学会见机行事。不伤害别人是一种教养，保护自己不受伤害是一种气场，教养和气场，我们都需要。
五、究竟怎么办
再回到最初的话题上：“当别人打了我的孩子，我要不要教他打回去？”
一味的忍让和以暴制暴都不是正确的引导方式，试试这样做吧。
首先，家长要练就一双慧眼，要看清孩子之间是“闹着玩”还是“打人”，许多时候，孩子只是闹着玩，却别你当成了“欺负”。
你要告诉你的孩子，当别人打你时，你要大声的说出来：“你不要打我，打人是不对的！”，声音一定要洪亮，从气势上压倒对方。
告诉孩子，当别人用手打你时，你要抓住对方的手，不让对方“得逞”，并迅速离开。
一定要告诉孩子，无论在外面受了什么委屈，回家一定要告诉父母，当然，告诉父母的目的并不是让父母给他想办法出气，而是给他心灵的慰藉，让他知道，爸爸妈妈虽然不能帮他打架出气，但爸妈爱他从未改变。
无论何时，请记得告诉你的孩子——广交朋友。那些被欺负的孩子，往往都是孤立没朋友的，他要懂得集体的力量高于一切。
最重要的，让你的孩子变得强大吧，这是最根本的途径。爱锻炼，爱读书，外在上强壮自己，精神上充实自己，像小威利一样。
从今天起，让你的宝贝强大起来吧，强大到别人都不敢欺负他！你的孩子现在或许也是从前的威利，你要做的，是让他变成以后的威利——强大又不失善良，强身健体+饱读诗书+健康饮食。这是防止被欺负最有力的办法！
育儿心得：儿子动手打了我
儿子今年6周岁了，在我眼中是个调皮的小捣蛋，可是通过这次儿子动手打我，我发现儿子长大了，懂事了，并且小脑瓜的思维开始变化了。
正月初七的下午，我跟婆婆在老家整理衣服，由于房改婆婆跟公公要搬到我们的宿舍楼内跟我们同住。儿子在一旁见我们收拾衣服就和婆婆聊了起来，“奶奶，你是要搬到我们的楼上吗？”婆婆说：“是呀，你愿意我们搬去吗？”儿子高兴的回答：“我愿意，爷爷去吗？”婆婆见儿子这样问自己，便逗起了儿子，说“他不去，他去了谁在家看门？”说着婆婆向我递了个眼神。我接着说：“不准爷爷去，让他在老家看门，他去了谁在家看门？”这时儿子气呼呼的说：“不行，让爷爷搬去，妈妈在家看门。”我听了笑着说：“可妈妈不想让爷爷搬去呀！”这时，儿子跑到我跟前像以前我教训他一样在我屁股上拍了一下并大声说：“你对老人不好，该打。”虽然儿子第一次动手打了我，此时我心里非常高兴和欣慰，儿子是个小小的男子汉了，知道孝敬老人了。
我们不光要在孩子面前树立一个好的榜样，有时孩子也是我们学习的榜样。
孩子说话不利索，会影响到孩子的表达能力和交往能力。对孩子来说，孩子确实会感到低价值感，不被别人喜欢，会产生自卑心理。怎么办呢？我来谈谈一些方法。
一、父母要花时间多教孩子说话。
说话不利索有多种情况。有的孩子是说话不清晰，发音不准，让别人听不清。我们院也有这样的孩子，说话说不清，而且说得又快。有时要问他几遍，每次我都告诉他说慢一点。父母在家可以有意识的让孩子放慢语速。自己在与孩子说话时，也放慢语速，多让孩子模仿。孩子慢慢说时，不要催他。平时，还可以让孩子多听听简单的儿歌。听是说的前提，经常让孩子听，孩子会渐渐模仿的。
二、父母与孩子一起解决问题。
当我们看到孩子被别人孤立时，都很想在第一时间去帮助他，免受这样的伤害。但这件事也正好是一个让孩子学会如何解决问题的机会。可以先问问孩子，你有什么办法可以让大家与你一起玩吗？如果孩子能想到办法，父母可以让孩子去尝试。如果孩子想不到，父母可以给孩子一些建议。比如，可以慢慢说，并用善意的行为去和其它小朋友交往；可以对小朋友笑一笑；小朋友有困难时去帮助他。
三、告诉孩子不需要去取悦他人。
我相信您的孩子不会被所有的小朋友嫌弃的。有的孩子还是会与他做朋友的。孩子可以先和几个愿意与他做好朋友的孩子玩。那些嫌弃他的孩子就随他们去吧！不需要去取悦他们，在以后的交往中慢慢去产生友谊。在我们的成人世界中，也是这样。当我与一些人相处不愉快时，那就离远一些。取悦别人只会让自己产生更强烈的低自尊。告诉孩子：他们不跟你玩，那不是你的错。
四、父母要与老师沟通。
不要认为孩子说话不利索是一件不好意思的事情。与老师沟通，是希望老师在与孩子沟通时能考虑到孩子的特点，能照顾一下孩子的自尊，能多鼓励孩子说话。一般来说，家长找到老师沟通时，老师也会多关注您的孩子的。说话时会考虑到您孩子的情况。也会教育其他孩子不要嘲笑您的孩子，大家要团结友爱。如果您不与老师沟通，老师会错认为您自己都不关心孩子。
五、父母要充分发掘孩子的优势。
每个孩子都是有优点的。虽然孩子说话不利索，但是仔细找找看，孩子有哪些优势呢？可以把这些优势说出来，让孩子知道你看到了他。比如：孩子的观察力是不是很好？孩子是不是很有耐心？他是不是对别人很有礼貌等等。这样孩子会更加有归属感和价值感。他会对自己充满信心。
就算全世界都嫌弃您的孩子，我相信父母都会一直爱孩子的。但这种爱必须要对孩子表现出来。让他知道您爱他，给孩子充足的心理养分！
说来惭愧，豪豪最近经常找我谈心，原本每晚睡前的爱心鸡汤，都是我说他听。如今，反了，他说我听。我现在终于感受到为何每次我说，“豪豪，我们需要 谈谈。”豪豪总是一副我又做错了什么的委屈样。我现在也是这样，当豪豪说，“妈妈，我们需要谈谈。”我就开始回忆，今天有什么做的不对的地方，希望在他说 之前我就可以自觉的反省。
我承认我不是一个完美的妈妈，也不指望自己能做一个完美妈妈，人要没有了缺点，才是最大的 缺点吧。反正我这人不排斥自己的缺点，总归是做到对得起人，对得起自己的良心，尽自己最大的努力就知足了。对豪豪，我也尽力就好，我也不敢保证永远有一个 好脾气，好耐心。但是我尽力而为，无论做什么，不强求，不奢求。
所以，我和豪豪说，“妈妈，也就是一个普通人，肯定有做错或者做的不对的时候，请你多多包涵，也容忍容忍我，要学会原谅我。就如同我包容和原谅你一样。”豪豪自从跨入五岁之后，明显的懂事很多，很多事情做起来就不象一个孩子。有时候，我就在想，我和他谈心谈的太多了吗？
某日，豪豪和小朋友们在外面，不知道为什么，突然和其中一个小朋友玩的激励起来，还真的打上了。我起先没有注意，以为他们闹着玩，就懒得管。豪豪至少有三年没有与人打架的经历，闹着玩也是轻手轻脚，所以我从不担心这个问题。
但是这次，我发现不对了。急忙过去拉起豪豪，挡在他们中间。事后，我检查了对方孩子的身体，发现豪豪确实打重了，就要求豪豪给小朋友道歉。但是他不愿意，发脾气自己一个人跑开，等他冷静了之后，我就单独和他继续谈这个问题。最后他主动给小朋友打了电话，道歉。
我以为事情就这么过去了，到了晚上，临睡前，他突然说，“妈妈，我们需要谈谈。”我说，“谈什么？”他说，“谈今天我打架的事情。”他继续说，“我打他，是 我不对，我给他道歉了，可是为什么他不给我道歉，他也打我了。而且我们开始是玩，他先打我重，我才还手重的。妈妈，你是不是也应该让他给我道歉呀？”
我想了想说，“是，他应该给你道歉。不过，下次我们要是遇到同样的问题，你该怎么处理呢？难道他打你重，你就一定要打回来吗？可能他打你重只是无意识的呢？ 我想我们可以先用嘴巴把你想的说出来会更好。比如，我们可以说，你打我太重了，我不喜欢这么玩。是不是就不会打起来了呢？”
豪豪点头说，“嗯，那我下次会说出来。但是妈妈，我那时都被打了，你还让我给他道歉，我觉得你对我不公平。”“哦，为什么不公平？”我奇怪他的感觉原来是这样的。
他说，“我也被打的很痛，可是你只看了他，没有看我的。而且你在他们面前很大声的和我说话，我不喜欢，所以我就跑走了。”
我突然间意识到，在情急之下，我忽略了他的感受，我感觉很难受，于是我说，“亲爱的，对不起，下次妈妈会先顾及你的感受。不过我们做错事情了就要勇于承认错 误，好吗？”可能是听到了我的对不起，他心里的大石头终于放下，打着哈欠说，“那好吧，我们都要，我爱你，晚安。”他给了我一个hug，就转身睡去。
那一晚，其实是我第二次被豪豪找谈心了。第一次被他找谈心，是某日中午吃饭的时候。具体的事情倒也记不清楚了，只是记得因为他吃饭的问题，我发了火。他吃完饭后，对我说，“妈妈，我们需要谈谈。”那一刻的惊讶我至今记得。
他大致意思是说，我要对他耐心，多给他点时间吃饭，他不喜欢我发火。我虽然记不清事件的起因经过以及结果，但是我至今记得他跑来和我说，”妈妈，我们需要聊聊。“的那个认真的表情。
现在，他经常会找我聊聊，和我争辩上几句。我记得小时候，我的父母总是对我说，不能顶嘴。其实，我想这个时候的孩子其实是需要学会顶嘴的，所谓的顶嘴不是强辩，而是有思维的为自己辩解，难道我们就一定是对的吗？听听孩子的感受又有何不好呢？
我倒情愿豪豪可以常常这么和我谈谈心，让我们彼此明白对方是怎么想的，我始终认为，孩子可以是我们的亲人，也可以是我们的朋友，我想保留我做母亲的威严，但是我的威严是建立在讲道理的基础上，只有让孩子心服口服的同意我们的意见和建议才算教育到家。我也想更亲近的和豪豪做朋友，在他迷惑，在他不知该这么办的时候，他会想到我，会和我倾述，这样，我觉得很好。
谢谢你，儿子，容忍了我这个不完美的妈妈，也谢谢你愿意找我谈心。永远爱你！
那天回家，我让儿子从数字1数到数字10，没成想儿子一口气从1数到29，我高兴地说：“航航真聪明，再数一遍好吗?”于是调皮的儿子不再认真：“1、2、3、4、5、6、——9、10”。我简直气坏了，大声问：“7和8呢?”“睡觉了”儿子的回答让我哭笑不得。
为了让孩子对学习感兴趣，于是，我请教了儿子的老师，还翻阅了大量的资料，如《不输在家庭教育上》、《教子大全》、《家教智慧从哪里来》等，学习教育孩子的方法。针对儿子的性格特点，在日常生活中，我注重了对儿子数概念的培养。
每天吃饭时，我让孩子数一数家里有几口人，说一说在桌子上应该摆几个碗，然后再让孩子到厨房拿，引导孩子为大人搬座位等。这样，既培养孩子的劳动习惯又帮助孩子了解数概念，孩子也非常喜欢。久而久之，每次吃饭，不用我提醒，孩子就会非常主动的帮助大人拿筷子、端饭碗、搬座位，良好习惯成为自然，何乐而不为呢!
平时有意无意的跟孩子玩手指游戏。我说数字几，他就伸几个手指，数对了，我就鼓励他，数错了，引导孩子再次数，直到数对为止。
在他的床头上贴上数字卡片，帮助孩子认识数字，数字下面有相应的物品卡片，让孩子直观的感受数字的大小。
我利用孩子好动的天性，经常和孩子一起玩跳房子游戏，让孩子在游戏中成长，快乐的接受知识。
经过一段时间的练习，儿子的数数能力大有长进。
兴趣和热情对于一个人是否成才起着至关重要的作用。让我们为了孩子的发展，做一个有心的家长，做教育的有心人!（寿光市羊口镇中心幼儿园吴洪英）
相信《儿子上幼儿园被小朋友打了，我该教他打回去吗？》一文能让您有很多收获！“幼儿教师教育网”是您了解教育孩子的方法，工作计划的必备网站，请您收藏yjs21.com。同时，编辑还为您精选准备了幼儿园的小朋友小游戏专题，希望您能喜欢！
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