我们常说,机会是留给有准备的人。为了使每堂课能够顺利的进展,教师通常会准备好下节课的教案,因此,老师会在授课前准备好教案,有了教案,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢?小编特地为大家精心收集和整理了“幼儿园中班教案《小火箭发射》含反思”,仅供参考,欢迎大家阅读。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《小火箭发射》含反思》
中班教案《小火箭发射》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中,让幼儿根据目标物的位置,改变投掷角度进行尝试练习,增强目测判断及手眼协调能力,练习肩上挥臂投掷,发展手臂力量,根据自己的投掷水平,自选活动内容,认真完成游戏任务,快来看看幼儿园中班《小火箭发射》含反思教案吧。
【活动目标】
1、练习肩上挥臂投掷,发展手臂力量。
2、根据目标物的位置,改变投掷角度进行尝试练习,增强目测判断及手眼协调能力。
3、根据自己的投掷水平,自选活动内容,认真完成游戏任务。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
【活动准备】
1、带有彩色尾巴的果奶瓶若干,长绳4根,垫子4个,平衡桥2个,手腕花环若干。
2、场地四周挂有高低不同的圈和气球。
【活动重难点】
活动重点:练习肩上挥臂投掷动作,并能投掷一定的距离。
活动难点:瞄准投掷目标,需要目测距离,调整投掷角度,控制投掷力量。
【活动过程】
一、热身游戏:
1、教师介绍玩法:今天,我请小朋友当小火箭,老师做发射员。听到发射员发出“准备发射”的口令后,教师倒数:“54321”,小朋友双手轮流挥臂,左轮五下,右轮五下,听到“发射”时,就立即跳起,看谁跳的高。
2、根据幼儿兴趣练习3-5次。
二、练习投掷,比比谁投得远。
1、游戏“火箭飞的远”。
师:出示果奶瓶,看,老师这里有一个小火箭,哪个发射员来试试看把它发射出去啊?请幼儿幼儿尝试玩一玩。
2、幼儿尝试玩火箭。
师:发射员们我们每人拿一个火箭,一起让火箭飞起来吧。不过发射的时候要注意找空地投掷,注意安全。听到信号后回到队伍上来,好吗?
3、交流讨论:怎样才能让“火箭”飞的远?
4、教师或幼儿示范,共同归纳动作要领:肩上用力挥臂,向前上方投掷。
教师引导幼儿投掷“火箭”过绳(绳位于距幼儿50-60厘米处前上方)。
5、幼儿分小组集体练习5-6次,比比谁投得远。
三、练习瞄准投掷,比比谁投得准。
1、游戏“火箭飞的准”。
师:小火箭飞的很远,现在,它想进入轨道,请大家试试怎样才能飞的准。
幼儿尝试将“火箭”投入对面3-4米远、悬挂于不同高度的圈里。活动数次。
师幼示范、讨论,共同归纳动作要领:瞄准投掷目标,目测距离,调整投掷角度,控制投掷力量,把”火箭“投入圈内。再次进行投掷入圈的活动,教师提醒幼儿站在投掷线处,对准目标,力量适度的投掷。
四、循环游戏“火箭游太空”。
1、教师交待游戏规则:
请小朋友自选“火箭”材料(果奶瓶、沙包或纸球),来到“发射区”,站在规定的投掷线后面,朝前上方挥臂将“火箭”投掷过绳,接着跑去拾起“火箭”,爬过地垫,来到“太空轨道区”,站在投掷线后,将“火箭”投入对面悬挂的高低不等的圈内,再跑去拾起“火箭”走过平衡桥,来到“巨星区”,把“火箭”投向对面3-4米远处悬挂的气球,击中表示“击打巨星成功”,套一个手花环在腕上,返回“发射区”。
可选择不同的“火箭”循环游戏。
2、小组分成四组同时进行游戏,比比那组发射员得到的花环最多。
3、交流各自的花环个数,展示成果。
五、游戏“小飞机”。
幼儿随教师口令做慢飞、快飞、上升、下降、侧飞等动作的练习,调节身体各部位。
六、放松活动。
互相捏捏肩膀、手臂进行放松练习。收拾场地,结束活动。
【活动反思】
此次活动以报纸球当作火箭,比较安全,利用现成的教玩具开展投掷训练,活动准备比较简单。活动中我以第一个基本环节作为重点环节,对于基本动作加以练习,在练习中发现,幼儿脚的站位,左脚在前,右脚在后,容易搞错,导致火箭发射很近,在活动中,我安排用绳子划分了三个等级,投过第一个算成功,投过第三根绳子,就是非常棒,在第一次练习中,班级中有三分之一的孩子没能成功,后来对动作又加以纠正练习,在第二次练习中,绝大多数孩子都获得了成功,这种阶梯式的练习,让幼儿非常有挑战感和成就感,在最后的游戏环节中,幼儿都能以扔过第三根绳子为荣,投准练习在此活动中是难点,幼儿在练习过程中,效果不太好,以后可加强这方面的练习。
此次活动由于时间关系,所以我在游戏环节就安排了火箭发射和火箭进入轨道两个环节。但在整个活动环节中,我运用了简单的口令,如准备,发射,发生成功,进入轨道等,语言简炼,富有节奏,幼儿活动兴趣高涨,活动效果良好。
小百科:火箭,唐朝末年火药开始运用于军事。最初用火药制造的武器叫"火箭",也叫"飞火"。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《小火车钻山洞》含反思》
中班教案《小火车钻山洞》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中,让幼儿进一步练习正面钻过70厘米高地障碍物,培养灵活性和合作精神,喜欢与同伴共同游戏,并从中体验快乐,通过小组合作的形式,运用自己喜欢的的方式表达表现,快来看看幼儿园中班《小火车钻山洞》含反思教案吧。
1、培养幼儿的灵活性和合作精神,喜欢与同伴共同游戏,并从中体验快乐。
2、进一步练习正面钻过70厘米高地障碍物。
3、通过小组合作的形式,运用自己喜欢的的方式表达表现。
4、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。
1、70厘米高地拱形门两个。
2、.活动前先让幼儿熟悉游戏中的儿歌、音乐。
1、带领幼儿听音乐做小碎步动作,双手握拳在胸前绕臂,做开火车的祥子。
2、最前面的两个幼儿搭山洞,第三个幼儿做火车头带着大家钻山洞;等火车钻过山洞时,搭山洞的幼儿立即排在最后面做车厢,游戏重新开始。。
3、游戏开始:老师说“开火车了,呜——”幼儿两臂屈肘前后摆动,模仿火车车轮的转动,一个跟着一个,边走边念儿歌:“一列火车长又长,咔嚓咔嚓向前方,钻山洞、过大桥,运粮、运煤忙又忙。呜——咔嚓咔嚓。”
4、小朋友们一起坐着火车出去玩;真开心!瞧,火车出发了;火车钻山洞了,火车到站了。(幼儿钻过高地拱形门)
5、提醒幼儿要听着音乐节奏,不能太快也不能太慢。搭山洞的幼儿双手要举得高一些,这样火车才能顺利通过。
幼儿排成一对,做开火车的样子,走回教室。
由于中班幼儿运动能力、自控能力较差,且思维活动带有具体形象性。丰富的游戏活动使幼儿注意力集中,本次活动让幼儿感受活动带来的愉悦和幸福。培养了幼儿的合作意识。
小百科:火车、又称铁路列车,是指在铁路轨道上行驶的车辆,通常由多节车厢所组成,为人类的现代重要交通工具之一。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班教案《小火车》含反思》
小班教案《小火车》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中,让幼儿学会遵守游戏规则,不依赖别人,不害羞,主动参与游戏,增强自信心,利用小椅子做小火车游戏,发展幼儿的自我动手能力,提高幼儿的整体配合、协调能力,提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣,快来看看幼儿园小班《小火车》含反思教案吧。
活动目标
1、利用小椅子做小火车游戏,发展幼儿的自我动手能力,提高幼儿的整体配合、协调能力。
2、培养幼儿学会遵守游戏规则,不依赖别人,不害羞,主动参与游戏,增强自信心。
3、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
4、能根据指令做相应的动作。
教学重点、难点
1、发展幼儿的自我动手能力,提高幼儿的整体配合、协调能力。
2、培养幼儿积极主动的心态,增强自信心。
活动准备
塑胶小椅10只、VCD、碟子。
活动过程
1、幼儿进场,两边站立。教师放VCD,在音乐的伴奏下,师生一起热身。
2、教师把活动器材小椅子介绍给幼儿“我们的小椅子是给小朋友坐的,但是今天我们要用椅子来做有趣的游戏”。
3、鼓励幼儿想象一下椅子可以做什么游戏,游戏是怎样玩法的,请幼儿示范自己的玩法。
4、带领幼儿把椅子摆好,请他们一个个坐上“火车”,让一位幼儿扮演火车司机,火车开始启动。
5、在游戏的过程中对幼儿遵守游戏规则进行评价,表扬幼儿的团结合作精神。
6、幼儿在音乐伴奏下跟老师做放松操。
7、幼儿离场。
教学反思
在这次活动的设计与备课过程中,我反复针对幼儿依赖性强,怕生,不合群,做事没有信心的个性,不断调整活动方案。
幼儿在活动过程中,由于个人的表现要溶于整个集体,所以特别注意个人行为,遵守活动规则,在互动活动中,引导他们发挥个人的特长,通过游戏,我逐个了解各个幼儿的动手能力、团结精神和个性特点并及时调整以下的游戏活动,促进幼儿各方面的均衡发展。
这次活动我自己认为是成功的,达到了预期活动目的。通过活动,发展了幼儿的自我动手能力,培养了幼儿积极主动的心态,增强自信心。经过对整个活动过程分析,我在活动中对幼儿的要求,积极鼓励方面做得较好。通过生动活泼的语言来感染孩子、鼓舞孩子。自然大方的表情给孩子创建了一个较为轻松的心理环境。并在活动过程中适时提醒幼儿注意安全。
如果给我重新上这节课,我会加强在互动活动中的个人游戏项目,增强幼儿的自信心和自我参与欲望。
小百科:人类历史上最重要的机具,早期称为蒸汽机车,有独立的轨道行驶。铁路列车按载荷物,可分为运货的货车和载客的客车,亦有两者一起的客货混运车。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《小火箭》含反思》
大班教案《小火箭》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中,让幼儿根据目标物的位置,改变投掷角度进行尝试练习,增强目测判断及手眼协调能力,练习肩上挥臂投掷,发展手臂力量,根据自己的投掷水平,自选活动内容,认真完成游戏任务,快来看看幼儿园大班《小火箭》含反思教案吧。
1、练习肩上挥臂投掷,发展手臂力量。
2、根据目标物的位置,改变投掷角度进行尝试练习,增强目测判断及手眼协调能力。
3、根据自己的投掷水平,自选活动内容,认真完成游戏任务。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、喜欢参与游戏,体验。
1、带有彩色尾巴的果奶瓶若干,长绳4根,垫子4个,平衡桥2个,手腕花环若干。
2、场地四周挂有高低不同的圈和气球。
1、本次活动重点是练习肩上挥臂投掷动作,并能投掷一定的距离
2、本次活动难点是瞄准投掷目标,需要目测距离,调整投掷角度,控制投掷力量
一、热身游戏
1、教师介绍玩法:今天,我请小朋友当小火箭,老师做发射员。听到发射员发出“准备发射”的口令后,教师倒数:“54321”,小朋友双手轮流挥臂,左轮五下,右轮五下,听到“发射”时,就立即跳起,看谁跳的高。
2、根据幼儿兴趣练习3-5次。
二、练习投掷,比比谁投得远
1、.游戏“火箭飞的远”。
教师:出示果奶瓶,看,老师这里有一个小火箭,哪个发射员来试试看把它发射出去啊?请幼儿幼儿尝试玩一玩。
2、幼儿尝试玩火箭
师:发射员们我们每人拿一个火箭,一起让火箭飞起来吧。不过发射的时候要注意找空地投掷,注意安全。听到信号后回到队伍上来,好吗?
3、交流讨论:怎样才能让“火箭”飞的远?
4、教师或幼儿示范,共同归纳动作要领:肩上用力挥臂,向前上方投掷。
教师引导幼儿投掷“火箭”过绳(绳位于距幼儿50-60厘米处前上方)。
5、幼儿分小组集体练习5-6次,比比谁投得远。
三、练习瞄准投掷,比比谁投得准
1、游戏“火箭飞的准”。
教师:小火箭飞的很远,现在,它想进入轨道,请大家试试怎样才能飞的准。
幼儿尝试将”火箭“投入对面3-4米远、悬挂于不同高度的圈里。活动数次。
师幼示范、讨论,共同归纳动作要领:瞄准投掷目标,目测距离,调整投掷角度,控制投掷力量,把”火箭“投入圈内。再次进行投掷入圈的活动,教师提醒幼儿站在投掷线处,对准目标,力量适度的投掷。
四、循环游戏”火箭游太空“。
1、教师交待游戏规则:
请小朋友自选”火箭“材料(果奶瓶、沙包或纸球),来到”发射区“,站在规定的投掷线后面,朝前上方挥臂将”火箭“投掷过绳,接着跑去拾起”火箭“,爬过地垫,来到”太空轨道区“,站在投掷线后,将”火箭“投入对面悬挂的高低不等的圈内,再跑去拾起”火箭“走过平衡桥,来到”巨星区“,把”火箭“投向对面3-4米远处悬挂的气球,击中表示”击打巨星成功“,套一个手花环在腕上,返回”发射区“。
可选择不同的”火箭“循环游戏。
2、小组分成四组同时进行游戏,比比那组发射员得到的花环最多
3、交流各自的花环个数,展示成果。
五、游戏”小飞机“。
幼儿随教师口令做慢飞、快飞、上升、下降、侧飞等动作的练习,调节身体各部位。
六、放松活动。
互相捏捏肩膀、手臂进行放松练习。
收拾场地,结束活动。
此次健康活动以报纸球当作火箭,比较安全,利用现成的教玩具开展投掷训练,活动准备比较简单。活动中我以第一个基本环节作为重点环节,对于基本动作加以练习,在练习中发现,幼儿脚的站位,左脚在前,右脚在后,容易搞错,导致火箭发射很近,在活动中,我安排用绳子划分了三个等级,投过第一个算成功,投过第三根绳子,就是非常棒,在第一次练习中,班级中有三分之一的孩子没能成功,后来对动作又加以纠正练习,在第二次练习中,绝大多数孩子都获得了成功,这种阶梯式的练习,让幼儿非常有挑战感和成就感,在最后的游戏环节中,幼儿都能以扔过第三根绳子为荣,投准练习在此活动中是难点,幼儿在练习过程中,效果不太好,以后可加强这方面的练习,此次活动由于时间关系,所以我在游戏环节就安排了火箭发射和火箭进入轨道两个环节。但在整个活动环节中,我运用了简单的口令,如准备,发射,发生成功,进入轨道等,语言简炼,富有节奏,幼儿活动兴趣高涨,活动效果良好。
小百科:火箭是火箭发动机喷射工质(工作介质)产生的反作用力向前推进的飞行器。它自身携带全部推进剂,不依赖外界工质产生推力,可以在稠密大气层内,也可以在稠密大气层外飞行,是实现航天飞行的运载工具。
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