如果孩子有厌学情绪，那家庭就起了中间作用，安慰并鼓励孩子！教师要同家长多交流沟通，及时发现孩子的不良情况，帮助孩子健康成长！那么，怎么充分利用家庭与校园之间的资源对幼儿进行教育呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“育儿心得：让孩子在生活中实践学习”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
育儿心得：让孩子在生活中实践学习
为人父两年差9天。不知不觉我的女儿已经长大了。很多人都很惊诧，不到两岁就上幼儿园？是不是太早了？呵呵我认为我女儿已经完全可以自己上幼儿园了。为什么呢？我认为如何去判断孩子是否能上幼儿园，关键不是年龄，而看的是她是否能在某个年龄段做到这几点：
一、是否学会寻求大人的帮助或自己主动去完成一次上厕所的事情。
这一点，我是深有体会。我女儿从9个月会走路的时候，我就很注重去培养她自己去上厕所的习惯。一开始拿掉尿不湿的时候，我女儿还很不习惯，经常尿在自己身上，但我从不去责骂她而是反反复复的告诉他要蹲下拉，经过个把两个月我女儿慢慢知道了，要蹲下拉尿。但新的问题又出来了，她只知道要蹲下拉尿却不知道去厕所，所以我们家的地板就成了她上厕所的地方。这时候也是所有家长最烦的时候，有的家长在这个时候又会帮她穿尿不湿觉得年纪还小慢慢学，而有的家长就是会打她骂她，让孩子不知所措随后还是没有改掉尿裤子的毛病。
我在我女儿这个懵懂时期就做了两件事：1、她只要蹲着撒尿或者大便，我就耐心的打扫，不打不骂。2、买了个小孩专用的尿盆，每次碰到她要尿尿或者大便的时候就抱她过去，不厌其烦的告诉她，尿尿要到这里来，大便要到这里来。经过几个月的反复教育，我女儿已经不再随地大小便了。而是学会了要如厕就去找自己的小“厕所”。与此同时，又开始让孩子开始不穿开裆裤，在这个过程中计算好时间时不时问问要不要上厕所，经过几个月的调教，我女儿慢慢知道了怎么样解决上厕所的问题。只要想上厕所就会跑过来跟我们讲，她要上厕所。（这个是一定要教的，秋冬春给孩子穿开裆裤孩子容易着凉夏天穿开裆裤玩耍的时候容易弄脏PP。）
孩子一旦学会了如何上厕所，那就减轻了家长很大的烦事。，同时让孩子学会独立的第一步。
二、培养孩子独立和自主进食的习惯。
我女儿在一岁左右的时候就开学自己如何吃东西，第一次自主进食时我妈还想阻止她——因为她是用手抓饭菜吃。我立刻阻止了我妈，同时立刻去带我女儿去洗手穿好兜兜，就让他拿着碗自己在茶几上抓饭菜吃，很快我女儿第一次自己完成了一次吃饭的全部过程。此后我女儿是一发不可收拾，而我则是很耐心的给他洗手穿兜兜，同时一边教她如何用调羹吃东西。慢慢地她从用手抓饭吃到现在已经能熟练的用调羹吃饭吃菜和吃混沌饺子之类的食物了。现在我女儿吃东西时候都是自己拿调羹吃饭。（很多家长在这个时期总是觉得用手吃东西很脏，其实不会，很多东南亚的国家别说孩子就是成年人都是用手抓食物吃。其实只要帮孩子勤洗手，让她知道掉在桌子上的东西不能吃，及时清理掉她在进食时掉落在桌子上的饭菜，那以后吃饭就简单多了。）
孩子的学习能力是靠家长去培养的，特别是吃饭。很多家长总是觉得自己孩子怎么这么大了还要喂饭，其实不是孩子需要你喂饭，而是她还不知道或者说你一直就没去培养孩子自己独立吃饭的习惯。而做到了这一点，你孩子也就卖出了独立的第二步，也是非常重要的一步。现在我女儿很多时候都很不喜欢我们喂他吃饭了，每次要喂她他都是推开我们的手说不要，不要。看着她自己认真的吃东西，那样子真的很好看。虽然可能吃得满脸满桌子都是，但不要紧，洗洗就好。培养好孩子的习惯，这些付出都是一定要的。
这一步的完成，你就完全可以放心的把孩子放到幼儿园里去了。因为她饿了会自己照顾自己的胃而不会饿着自己了。
三、培养孩子独立性。
很多家长总是说自己的孩子一离开自己就哭闹，谁都带不住。其实这个问题是很好解决的。就看做家长的是否这样去做过。
我女儿从开始会坐的时候，我就开始注意培养孩子的注意力了。重点：注意力是培养孩子独立性的关键。我孩子会坐的时候我就把玩具放到她自己的小床里，让她安安静静的在那里一个人玩。一开始是陪着她玩，慢慢地当孩子注意力集中在玩具上的时候我就是时的离开房间，让她一个人独立的玩耍。最开始我女儿玩着玩着发现我不在了会哭闹找我，我就会进去再陪她玩一阵子，随着她年龄的增长，而我陪他玩的次数越来越少，到现在当他玩耍的时候完全无需我的陪同了。他一个人就能一早上或者一下午一个人玩的很开心。这个独立性的培养是对孩子性格培养的重点。如果能在1岁到一岁半这个关键时期培养出孩子的独立性，那不仅仅让大人放轻松了，更重要的是解放了孩子的双手。孩子在这个时期大脑发育不是靠学知识，而是靠自己的手的触觉去感受世界。这时候最重要的是培养孩子的动手能力，而不是多背几首唐诗。
这一步培养好了，就不会像很多孩子那样，到了幼儿园就哭闹要回家。我女儿在一岁零9个半月的时候第一次进幼儿园，一进去就哇的一声跑进去了。我妈跟我女儿说，跟奶奶拜拜。我女儿就会回头跟我妈说了句拜拜，就自己进去和小朋友们玩耍去了。可以说一点火气都没发。
这一步完成了，那你就可以放心大胆的让孩子去上幼儿园了，因为她已经开始学会独处和相处了。
四、让孩子学会自己收拾自己的东西。
这一点是必须教也是最难教的。现在我女儿玩玩具或者其他的什么如果弄了一地，只要我们站在她身边严肃的说都捡到你的小箱子里去，她就会慢慢地一点一点把地上、沙发上的东西都捡进去。
那要如何教呢？这个就需要磨洋工了。特难，但一定要教。
在我女儿一岁半左右的时候她玩玩具总是弄的一地都是，那简直是不能下脚呀，一个客厅都乱七八糟的。那时候我跟我老婆和我妈总是沉着脸指着地上的玩具说，把地上的东西都捡起来。最开始她听到我们说的话总是赖在那里又哭又闹，这时候我们选择的是不去理会，自己做自己的事，等她发现没人理的时候就会停，她一停我们就又会过去叫她收拾地上的玩具，同时过去拿着她的小手帮她完成收拾玩具的步奏。（注意，千万不要自己收拾，一定是帮助她完成收拾的步奏，否则你永远别想教会她如何去收拾东西）这个过程中她总是很不愿意，但慢慢地也知道了玩了玩具就要自己去收拾好来。在培养这个习惯的过程中其实可以利用很多环境优势去帮助她培养好自己的习惯：1、出门的时候：每次我们准备带她出门如果她玩了一地的玩具时，就会叫她收拾好来再带她出去，这时候一般她都是极不愿意。这是我们总是会把门关上，然后说你收拾好了我们才出去，要不就不带她出去玩。这时候孩子一般都会很主动地去捡地上的玩具。（记住不能让孩子一个人弄而你站着看，你也要跟他一起和她保持一定的节奏，比如她捡好了一个你就又递一个到她手上去，让她自己把玩具丢进小纸箱里，千万别替代孩子去完成而是合力完成，这是帮助她锻炼的最好方式。）
整个暑假两个月时候只要我在家里带孩子我都这样去培养她，现在基本上只要喊一声，把东西收拾好来，他就会自己蹲下去把地上的东西都收拾好，而我们则会在她收拾好以后竖起大拇指跟她说，你真是个好孩子顶呱呱。然后不厌其烦的抱起她来让她看看自己收拾好了的地面，跟她说你看地上这么干净，你真是的了不起的好孩子。
这个过程，是最让大人火气大的时段。不过一旦培养好了，那对孩子来说是个质的飞跃。现在我女儿偶尔把饭菜弄地上或者把地板弄脏了就会自己跑阳台拿个笤帚和垃圾篓过来说脏脏。每次都弄得我们开心极了。
五、让孩子学会分享。
现在很多都是独生子女，很多家长总是抱怨自己的孩子小气呀，不听话呀。其实这不怨孩子，而是做家长的没有好好教而已，我向来坚信一点，没有犯错的孩子，只有不懂事的家长。
很多家长对孩子都是要什么给什么，想吃什么就买什么。这样其实很不好，我的教育原则是她要的我给，但是不全给，给她了也要求说拿一点给爸爸吃。她总是说不给，我每次都会假装去抢她手上的吃的，她总是哇哇大叫，这时候我总是会停下来，拿一点给爸爸吃，爸爸就不抢你的。每次我女儿都很无奈只能分一点出来，然后我就象征性的吃点一点，然后夸赞她聪明懂事，是个漂亮姑娘。久而久之，她也就习惯了把自己的东西分享给别人了。
现在我女儿只要是在吃东西，我们都会上去逗她，说拿一点给我们吃呀。大部分时候他都会主动分一点出来，有时候还会说只能一点点哦。每次这样都会逗得我们哈哈大笑。而有时候碰到她特别喜欢吃的东西的时候，总是会把吃的藏到身后说不给你。这时候我们都会假装要去抢她吃的，让她感觉不给不行了，就会分点给我们吃，在这个过程中孩子慢慢学会了分享，也许她还不懂什么叫分享，但这样的培养则在她的潜意识当中明白，分享会给自己和别人带来快乐。每次她分东西跟我们吃看到我们笑着夸奖她，他也会笑呵呵的摇头摆脑，好不快活。
这个过程不要觉得跟孩子抢东西吃很丢人，恰恰相反。和孩子抢东西吃和抢玩具玩的过程中，让孩子学会宽容和分享。同时你也在这个过程中享受到了天伦之乐。这不是有得无失的良好教育吗？其实你不是真的去抢，而是让她学会如何在学校和同学共处，说直白一点，就是从小教育她如何做人
六、多带孩子去热闹的地方，锻炼孩子的胆量。
很多人总是说自己孩子胆小，那是因为你总是把她窝在家里造成的。我就很愿意带我女儿去热闹的地方。特别是晚上带她去新广场，看他们跳舞。
每次带她去广场她都很兴奋。特别是看到那些阿姨跳舞都了呵呵地看，每次我都会纵我的孩子去和阿姨一起跳舞。一开始她会觉得害羞。但我们都是会主动的去跟着节奏和动作跳动，慢慢地她也就胆子大起来了，也开始敢摇头晃脑。这个时候最重要的是鼓励、表扬。让孩子有一种自豪感。慢慢地胆子就大起来了。这个是最简单也是最需要家长花时间陪同的教育。
孩子的胆量培养对未来生活和学习的帮助那是非常巨大的。而这些东西都是需要从小培养、潜移默化中让她亲身去体会才能明白的。
除此之外，我们还经常带她去亲戚家，让她能更多地接触到陌生人，让她学会如何适应陌生的环境。现在我女儿基本不太依赖我们了。虽然很多时候都很依赖我妈。但是如果我妈要出门办事，她没看到我妈也就一开始闹个一两分钟然后就没事了。基本我姨我丈母娘我和我家其他亲戚都能单独带我女儿而我女儿则能很好很快的适应陌生环境。
这一点是最让我放心的。
自从我女儿出生到现在，我时常都会去看那些育儿经，其实很多家长都会去看，但真正能坚持这样做的家长有几个呢？我坚持了，所以我女儿不到两岁就上幼儿园，而且还过得很开心。
很多家长总是觉得要在幼儿园里学多少多少东西，我自己却不这么认为。鄙人从事教育虽然时间不长，但心得体会还是有一些的，幼儿园最大的作用不是培养孩子的知识，它最大的功能：1、让孩子在学校里学会和小朋友相处。2、让孩子能开始初步感受到离开父母自己独处。3、培养孩子的品格。4、培养孩子的独立性。
孩子太小了，智力发育也只是初级阶段，这个阶段他所学习的东西都是机械性的，她自己根本没有感知能力，但正是因为这样，所以是培养孩子性格和品德的最好阶段。从懵懂中机械性模仿从家长和老师那里学来的分享、独立和专注。这就给孩子未来进学校开始学习文化知识打好了非常到位的基础。
而我身边也有很多这样的例子。
宋校长：他老婆自己没什么文化，而他自己也是个很喜欢玩的人。他自己很少管束孩子一般都是他老婆在教育他的两个儿子，而我在和他聊天中感受到的是一直为人处世和令行静止的教育模式。所以他的两个儿子都在外国公费留学。他们小时候受过什么很好的教育吗？没有！连幼儿园都没上过。但是，就是这样没有接受过幼儿教育的两个娃不仅仅考上了国防科大而且还能公费留学完成质的飞跃，现在一个还在读硕士，另一个已经硕士毕业在外国找到了一份不错的工作。
我大姑：他们两口子是真的没怎么读过书的人，以前都是起早谈何做魔芋和卖鸡供我那三个哥哥读书，而我那三个哥哥一个比一个有出息。一个是海军上校，一个是远洋货轮的船长，另一个日子也过得很好，都是大学生。
而现在，我几个哥哥的子女也都是我大姑在带，我好几次在赣州住在她家里，看他管束那几个孩子，我都很感慨。原来这就是教育：比如说，我侄女要吃冰淇淋，我姑姑就拿出来给她吃，但是说只能在饭桌上吃，我侄女说不行我要看电视吃。我姑姑直接否决了说，如果你要过去就不能吃冰淇淋，然后我侄女还是想过去，我姑姑就一步上前准备拿走冰淇淋。我侄女最后投降了，只能在饭桌上一个人吃着，一直到吃完了才离开桌子。最重要的是她吃完了以后把纸杯自己丢到了垃圾篓里然后自己去洗手洗脸以后才坐到沙发上去看电视，而且还跟我姑姑说我都弄干净了。我姑姑恩了一声她才津津有味的自己做自己的事了。又比如说另一次，我侄子在玩电脑，我在看电视，我突然听到我姑姑对着房间里我的侄子喊了一句，你还有十分钟就到时间了。我侄子哦了一声。过了十分钟我姑姑从厨房走出来说你还有一分钟时间关电脑。然后我侄子可能玩游戏很入神，就没说话。一分钟以后，我姑姑从厨房里说如果我出来的时候没看到你进房间做作业，未来一个月你休想玩电脑。然后我姑姑就快步走出厨房准备进房间里去。说话间，我那侄子飞快的跑了出来，然后进自己房间看书写作了。我就问我姑姑，你都怎么安排我几个侄子和侄女的课余生活的呀？我姑姑淡淡地说，该玩的时候就让他们玩，该做作业的时候就做作业。题外话：现在我姑姑不但培养出了我三个能干的哥哥，现在我那几个侄子侄女也一个个学习成绩都是全赣州市排名前列的优秀生基本都属于保送生范畴················这就是教育呀！一个好的教育能让一个家族兴旺好几代人呀！
那一时刻我非常的感慨。从我宋校长和我姑姑身上我体会到了孩子的教育关键：1、令行禁止。行就是行，不行就是不行。
2、培养孩子的独立。让孩子学会独立去完成生活中的一些小事也同时培养了孩子面对学习时候的韧性。3、不骄不宠。只有这样才能让孩子能有一个独立而完整的人格。也只有这样才能让孩子在风雨中学会坚强自立。
以上这些就是本人在这生活和教育中的一些感悟。教育，我认为就是教授孕育的意思，教授孩子做人做事的态度让孩子自己去生活中体会实践，这样才能孕育出优秀的人才。这就是我心中教育的含义。
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育儿观念：您在生活中是否经常否定孩子？
学习内容：对照：您在生活中是否经常否定孩子呢？(参考P209)
在我的育儿理念中，我认为教育孩子应该多肯定、表扬，少否定、批评。
很多家长总是在贬低自己的孩子，觉得孩子浑身毛病，哪都不好，见到孩子就只有批评，认为只有这样才能让孩子越来越成器。孩子总在批评和否定的环境中成长，长大了一定会极度不自信。每个人心里都期待能够安心，如果孩子总在批评和否定中成长，他就会永远不安心，这种不安心会让孩子心里没有安全感，会不自信，会不愿意在人前表现从而逃避交往。
如果你经常盯住孩子的缺点不放，在缺点上大做文章，经常批评孩子，指责孩子，否定孩子，提醒孩子，惩罚孩子，动不动张口"真笨！""真差劲！""没出息！""窝囊废！"，"这点事都做不好，真没用"你会发现孩子越来越表现得像你批评的那样，越来越笨，越来越没自信，越来越感到自己没希望，没价值了。千万不要对孩子产生失望情绪，因为每个孩子身上都有闪光点，每个孩子都有成才的机会，如瓦特、如牛顿、如爱迪生，他们在上学的时候就是不被老师认同的学生，结果却成长为令人仰视的英才。如果我们的家长否定变成肯定，相信所有“不好”的孩子，都会有所改变。
多为孩子的长处而骄傲，不为孩子的短处而遗憾。平日里多给孩子一点赞扬，一点鼓励，少一句批评，少一句自责，或许会让他们有更大的进步！要以正面鼓励为主，不盲目的拿自己的孩子同别的孩子比较，而是多拿孩子的过去与现在比较，让孩子知道自己长大了，进步了
世界上没有两片完全相同的树叶，同样世界上没有两个相同的孩子，每一个孩子都正在写着一部自我的历史。生活中不缺少美，而是缺少发现的眼睛。因而，我们的家长要当孩子的伯乐，善于发现孩子身上的闪光点，围绕孩子的优点做文章。
年轻的父母们如何在日常生活中培养孩子的自信了，这里介绍几种方法，供父母们在家教实践中参考运用。
■学会倾听孩子的心声
孩子愿意说出自己内心的想法是父母应该感到高兴的事情。我们要耐心倾听孩子内心的陈述。当我们以认真的态度去审视孩子的时候，孩子会觉得我们是在乎他的。倾听时的态度要和蔼，只有敢于在父母面前表述自己态度的孩子，才是初具信心的孩子。
■给孩子表扬就是给他信心
即使是生活中的琐碎小事，只要孩子认真完成，就算结果我们并不满意，也要给孩子及时的表扬与鼓励，因为适当的称赞是孩子进步的动力。
■珍惜与孩子在一起的时间
即使工作再忙，也不要忘记抽出小部分时间来陪孩子玩耍。只有父母的关爱才能让孩子变得开朗，而缺乏父母关爱的孩子，往往显示出自卑的情绪。
■参与到孩子的活动中去
每当学校有活动或者演出时，爸爸妈妈要尽量参加，你的意外出现会让孩子信心倍增，而此时此刻，孩子也最能感受到父母给自己的关爱。
■与孩子协作，共同完成家庭活动
比如让孩子参加有趣的游戏或者家务劳动等等。在实践中既可以增加孩子的见识，也能加强父母与孩子之间的亲情。更重要的是，在活动中，父母的表扬是孩子自信心萌发的基础。
■让孩子做力所能及的事情
给孩子分派任务，比如打扫他自己的小房间。这样，孩子会觉得自己被需要，小小的成就感是培养孩子自信心必不可少的重要基础。
■与孩子一起阅读
挑选优秀的青少年读物，与孩子一起阅读。然后，让孩子发表自己的看法，鼓励孩子充分发挥想象力，尽情发表自己的言论。只有敢说出看法的孩子，才是自信的孩子。
■做个自信满满的父母
孩子常常在我们不经意之间模仿大人的言谈举止，所以，我们自己首先要充满自信。如果作为成人都不能对事物作出自己的肯定与判断，又怎么去要求孩子呢？
在生活中培养孩子的倾听习惯
在日常生活中，我发现有一部分孩子的倾听能力较差，主要表现在：有的不会倾听；有的不能耐心听完别人说话；还有的甚至属于听不懂别人在说什么，这些不良的倾听习惯不仅危害孩子，也让日常教学中的老师感到头疼。犹如一位哲人所说：“上帝给我们两个耳朵，却只给我们一个嘴巴。其中意思就是让我们多听少说。如何在日常生活中培养幼儿良好的倾听习惯呢？为此，我将分为以下三方面谈一谈自己的见解：
一、教师方面：
想要孩子听你说话、愿意听、喜欢听，教师就必须要注意自身的语言魅力。如说话时声调变化，重点字词突出，语速的变化，绘声绘色的讲解以及教师讲解时的动作，表情都应吸引孩子的注意力，当孩子注意到了，自然就安静地倾听了，愿意听、喜欢听了。
另外，教师也可以创设一些机会、条件，用不同的方式培养孩子的倾听习惯。比如，给幼儿布置任务，转告爸爸妈妈一些话，有了任务，孩子自然会主动倾听教师的话，并且转告给家长。对于完成任务的孩子，教师务必及时给与奖励。
二、孩子方面：
作为年龄小的孩子，自控能力差，但并不意味着因此而毫无方圆。对于孩子自身应当做到别人说话时，眼睛看着对方；在别人说话时，保持安静；能够辨别不同的语调；将别人说的话听完听清楚等。
三、家长方面：
孩子大部分的活动时间是在幼儿园，另外一个便是家里了。所以培养良好的倾听习惯不能单靠某一方面，家长的一言一行都会对孩子产生深刻的影响。因此，当孩子在向你说一件事时，请放下手中的事情，耐心地听他说完，并给予回应。这无形中也是一种榜样作用。包括当别人在和你交谈时，也是如此，因为你牵着的孩子正在观察你的行为，并学习你的行为。在幼儿园，他有他的老师，在家里，父母就是他们的另一个老师。所以，家长应当配合老师一同帮助孩子进步，一同关注孩子的现状问题。
良好的倾听能力是学习所要具备的重要条件之一，从小培养良好是倾听习惯，对孩子今后的学习、生活都有着巨大的帮助。所以，关注孩子的倾听能力，就是关注孩子的健康成长。
育儿观念：在生活中培养幼儿的语言发展能力
今天我与大家共同讨论的是“孩子语言发展”的问题。就我的孩子来说也谈不上有什么方法，只是就这个问题我在生活中有几点体会：
1、说说说,不停地说。就是把日常生活中发生的每一件事情,通过清晰准确、生动形象的表达告诉给孩子。当孩子坐在澡盆里洗澡的时候,你可以不停地对孩子讲:“小肚皮上是不是觉得温温的?”“你听,洗澡水溅在澡盆上‘噗——噗——’的声音……”“好了现在该出水了。看看小手指的指肚,泡在水里的时间长了,都起了小皱褶。”然后他就会问为什么？总之,运用你的经验和所有感官,帮助孩子增加体验,并且学会如何描述。
2、迎合孩子的兴趣，读适合的书籍。从很小的时候一直到现在我都会在睡觉前给孩子讲故事，他也很感兴趣，读了一个还要再读一个!经典的儿童故事,不单能够教给孩子勇敢、诚实、勤劳和爱,同时也是一个非常好的语言学习课堂。平时多观察孩子的兴趣点,抓住要害,才能起到好的效果。如果孩子这段时间对恐龙感兴趣,可以给他提供更多、更详细的有关恐龙的图片和知识。同样是看书,如果孩子对于故事情节没有兴趣,而是纠缠于画面上的七星瓢虫的话,你不妨就把话题转到这种小昆虫上。总之,有兴趣才有效果,做父母的需要见机行事,灵活处理。
3、有节制地使用电视和教育软件。父母不要因为孩子能够重复某个电视广告词而心花怒放,其实这是对孩子强大的语言模仿能力的一种浪费。因为电视里充斥了大量的不规范语言,无论是电视节目还是电脑学习软件,都很难做到与孩子之间的交互表达,对于提高孩子的语言表达能力,具有一定的局限。说到看电视我的孩子比较喜欢看《动物世界》，我觉得这个节目既可以看到真实的大自然、动物，而且还有些看图说话的意思，有知识性和语言的生动性!
4、多带孩子出去玩。动物园、海洋馆、科技馆不仅仅是帮助孩子多认识些动物、植物和星星那么简单,它可以拓宽孩子的知识面,进而激发孩子的求知欲。能够让孩子从心底里好学的关键,就是激发出孩子的求知潜能,所以多带孩子接触外界,多见世面,绝对是有好处的。上周末我们带孩子去爬大蜀山时孩子就对我们说：爸爸妈妈你们在后面走我在前面走，我说为什么？他就说大蜀山是个死火山，如果闻到有臭鸡蛋的问道就是火山要喷发了，你们在前面闻不到，我能闻到！我很高兴，他既像小男子汉一样勇敢，让我觉得他长大了，又能把书里的知识运用到生活中！这次我很好的把他夸奖了一番，他就更喜欢说了，思维也更加活跃，说了好多好多!
5、利用各种聚会，培养孩子的交流能力。只要有机会我们都会带孩子去吃饭去参加婚礼之类的聚会。人多的场合也不会限制他不要说话，不要乱跑，只是远远的看着他，保证他的安全。还有就是一次在小区玩，他说要纸来叠东西，我说没带，我就对他说：你去问保安叔叔，看他有没有。于是，他就自己去和别人交流，得到他要的东西！
6、别有压力，喜欢说就大力支持他。在上学期的故事大王比赛中徐子博获得了园一等奖，这是老师的关心和鼓励的结果。再有就是他讲的故事是“小狗旺旺”，在许老师的建议下我给他买了小狗的衣服，这是他这次故事比赛过程中他最感兴趣最开心的环节。整个过程不是视为比赛而是当成游戏!没有了压力有了动力!
以上就是我的几点体会，希望能和大家产生一些共鸣，有说是不好的地方敬请见谅，并对我进行指正以达到孩子的共同进步！最后，再次感谢我们的老师对孩子们的细心关怀、教育和照顾！你们辛苦了！衷心祝愿我们的幼儿园越办越好，祝所有的小朋友在这里学有所获，开心快乐的成长！祝所有的家长工作顺利！家庭幸福美满！谢谢大家！
育儿心得：让孩子快乐学习
宝宝出生以来，为我们的生活带来了很多的快乐。宝宝今年5岁了，现在己经上了幼儿园中班，较之以往有了很大的进步,有了一定的生活自理能力,有自已的思想，情感，爱好，也会经常问"为什么"等一大堆的问题,伴随着他的成长，作为家长希望能给予他幸福的生活，但更希望他可以健康，快乐的成长着。记得宝宝小的时候,吃饭是最让人头疼的一件事情,一日三餐，每一餐都要吃很长时间,要么就是不肯张开嘴巴，不肯吃,要么就是满嘴的饭菜不肯下咽到肚子里面去，为了让他快快张嘴吃饭,还要有人在面前想尽一切为法表演节目，一家人围着他团团转。现在想起来，真是觉得有点好笑,相信有许多家长也有这样的经历。自么宝宝进了幼儿园之后,养成了吃饭的好习惯，不仅不挑食，而且不要大人去喂饭，有时吃|的时候，他会说这些粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，不可以浪费粮食，而且吃得越多,力气就会越大,个了也会长的很高很高。宝宝的自理能力越来越强,不仅自己学会了穿衣服，会整理玩具,而且还会帮助大人去做家务，所以在家里我们经常会夸赞他，宝宝长大了，真是越来越懂事了，现在许多家长都十分关注对孩了的教育,“不能让自已的孩子输在同一起跑线上"也正因为如此，许多家长都从幼儿时期开始抓孩子的学习，我曾经也给宝宝在暑假中报了兴趣班，把星期天安排的满满的，记得第一节课时,孩子是又哭又闹的,就是不肯踏进教室门半步。后来兴趣班老师对我说,现在孩子都是一边学一边玩，是不能像教小学学生那样了的,应该多用游戏的方式让他学知识，学道理,培养他的兴趣爱好，的确，孩子是天真无邪的,也有自己的世界观，不能以成年人的思想去逼迫他去学这，学那,这样反而会束孩子的想象能力。平时也要注意孩子的兴趣去培养他的能力，养成良好的学习，行为习惯，这样他才会真正的生活的快乐！
育儿心得：让孩子在爱中成长
“哦……哈哈哈……”看着女儿贝贝奔跑在绿色的草坪上，两条马尾辫随着她的身体欢快地跳动着，她是那么开心，那么无忧无虑。渐渐的，我的视线模糊了，耳边伴随着隐约传来的笑声，我的思绪像长了翅膀的的小鸟，飞向远方……
那年，贝贝四岁，到了上幼儿园的年龄了。我把她带到我所在的幼儿园。刚开始几天，贝贝很不适应。每次我把她送到小二班门口时，许老师和缪老师都热情的迎接小贝贝，把她抱在怀里。贝贝死死地揪住我的衣服，不让我离开。我硬是掰开她的小手，她哭喊着，小手用力地挥舞着要妈妈。我和天底下所有的母亲一样，心疼自己的孩子，正因为爱她，我选择了狠心的离去。大概过了一个多星期，贝贝不再哭闹了。她和别的小朋友一样，喜欢上幼儿园了，还常常把发生在小伙伴身上有趣的事情，说给我们全家人听。那张可爱、稚嫩的小脸上又绽放出灿烂的笑容。
自从贝贝上了幼儿园，爷爷奶奶似乎更宝贝孙女了，每天总是做好了贝贝最爱吃的菜，等她回来吃。吃饭时，他们边往贝贝碗里夹着菜边说：“贝贝啊，多吃点，那些菜不好吃别吃，”“你快吃啊，别让爷爷吃，”“你吃慢了，就被爸爸妈妈吃光了，”有时贝贝的奶奶为了让孙女多吃点，就故意把贝贝爱吃的那碗菜，端到贝贝跟前说：“好了，藏在这，他们都夹不到了，哈哈哈。”贝贝的爷爷故意去夹，她奶奶就说：“孙女吃的，你怎么能吃呢？”每次我看到这些，都很想跟两位老人说，这样做会把孩子宠坏的，会助长她许多不良习惯的形成。但是看到两位老人花一样的笑脸，些许的白发，我又不忍心说了，以免他们不开心。他们也是爱孩子，只是爱的方法不当。再看看贝贝，小嘴吃得油亮亮的，那么开心，瘦弱的身体也的确让我心疼了，话到嘴边又咽下，尽管我心里有许多的不安。
日子一天一天过去了，贝贝上中班了，终于，我的不安变成了现实。贝贝经常在吃饭时，莫名其妙地发脾气，不想吃饭，问她怎么了，她就是不说。等到全家人都吃好饭，她才慢吞吞地拿起筷子，嘴里嘟囔着：“没什么好吃的，”然后扒几口就去吃零食了。有时，她把自己爱吃的那碗菜，端到自己跟前，不让家人吃。渐渐的，贝贝变得任性、挑食、对人无礼、自私、乱发脾气。时间一长，全家人似乎都失去了耐心，苦口婆心的劝说换成了巴掌。看着女儿满脸的泪水，红红的小屁股，我的心在滴血。孩子变成这样，都是我这个当妈妈的错啊！我自责、我后悔、更多的是对女儿深深地愧疚。是我的不忍心，害了原本天真可爱的女儿；是我总是借口工作忙、累、没时间而懒得管教。我是一名优秀的幼儿老师，却是一个多么失败、不称职的妈妈……冷静下来，我暗下决心，无论多难，我也要帮女儿改正，让她变回大家喜欢的那个乖巧、不挑食、有礼貌、孝顺的孩子。
我认真的和家里人交谈，希望得到他们的理解、支持。一次又一次的细谈，其间有很多次的不愉快，毕竟我们的出发点都是为了孩子好，都是爱孩子，最终还是在教育贝贝的问题上，达成了一致：当贝贝提出无理要求时，家人要统一战线，绝不心软妥协；当贝贝发脾气时，家人不要高声训斥，尽量控制自己的情绪，以免影响孩子，强化她的这种行为。冷静的离开，不予理睬，给她一点时间，让她自己想想，然后找她谈话，直到她认识到错误；请贝贝帮忙做事时，要尊重她，平等的对待她，跟她说道谢的话；贝贝表现好时，不妨夸一夸；利用休息日及节假日，带孩子走走亲戚，看望老人。以自己的行动感染孩子。将爱的种子播撒在孩子心灵深处的那片净土上，让她在爱的熏陶中健康成长。
我又请幼儿园的老师、食堂阿姨们帮忙，多给我女儿表现的机会。每天早晨，陈老师提来一桶水倒进保温桶后，就请贝贝把桶送回厨房。一开始，贝贝有些不情愿，但还是照做了。陈老师都会跟贝贝说声谢谢，并夸奖她懂事、勇敢。之后贝贝一看见陈老师把水提来了，就主动笑呵呵的把水桶送到厨房。中午，小朋友们用完了餐，许老师和缪老师就请贝贝帮忙，收拾碗筷、擦桌子，贝贝非常乐意。她常常回到家自豪地对我说：“老师喜欢我，请我帮忙做事情呢。”我也不忘夸她一句“真能干！”午睡时，小班的施老师邀请贝贝，帮她们班的小朋友脱衣服、叠衣服。贝贝总是忙的不亦乐乎，俨然是个十分会照顾弟弟妹妹的大姐姐。一次，贝贝扬起天真的小脸问我：“妈妈，为什么幼儿园里的老师，都喜欢请我帮忙呢？是不是我最乖啊？”我笑着说：“是的，老师们都喜欢有礼貌、有爱心、能干的孩子啊！你帮老师做事，老师不仅很开心，也不会那么累了。”
教育无处不在，早晨上班的路上，也是我和女儿沟通的好时机。我告诉贝贝看到认识的人一定要主动打招呼，这是礼貌。当我大声的叫姑妈后，我告诉她应该叫姑奶奶；当我大声的叫姐姐后，我告诉她应该叫姑妈；当我大声的叫哥哥后，我告诉她应该叫大伯……开始几天，女儿都要经过我的提醒甚至再三催促，才跟人打招呼。后来，女儿一看到认识的人，就抢在我前面大声叫了，可把姑奶奶、大伯他们乐坏了，都夸贝贝真是个有礼貌的孩子，我的心也得到了一丝安慰。
每次在家吃饭前，我就给贝贝打预防针，告诉她今天吃什么？这些菜有什么好处？一会吃饭表现要好。吃饭了，贝贝的筷子靠近青菜碗，刚要抽回时，我赶紧说：“贝贝变了，不挑食了，贝贝奶奶你看看，她还吃青菜了。”“真的，我孙女变了，她还一夹那么一大筷。”贝贝的奶奶故意提高声调，说完我俩心照不宣的偷偷一笑。贝贝真的高高兴兴的大口吃起了饭菜，并且学着我的样子，夹起菜送到爷爷奶奶、爸爸和我的碗里说：“多吃点，你们也吃啊。”这个时候是全家人最开心、最幸福的。
女儿真的变了很多，我对她的愧疚也渐渐减少了。有一天，女儿的一句话让我彻底释怀。那天，和我搭班的陈老师生病了，我一个人忙了一整天，没顾得上喝一口水。回到家，感觉很疲倦，嘴巴渴得厉害，便顺手拿起女儿的杯子。刚要喝水，女儿大声嚷着：“妈妈，不要碰我的杯子。”顿时，我气得浑身发抖，但还是强压住怒火问她：“为什么？”女儿夺过杯子说：“妈妈，我感冒了，我怕你喝了我杯子里的水，传染给你。”啊！原来女儿是怕我感冒了，女儿懂得关心别人了。瞬间，一股清泉流入心田，我感动的一把搂住女儿：“贝贝，妈妈差点错怪你了，你真是个懂事的孩子啊。”幸福的泪水悄然滑落……
“妈妈，妈妈，”耳边传来女儿清脆的声音。还没等我从幸福的感觉中反应过来，贝贝像一阵风似的，抢过我手里的包，拉起我的手就走：“妈妈，我们回家吧，谢谢你陪我出来玩。”“哦……哈哈哈……”欢快的笑声，一路伴随着我们。
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