幼儿园中班教案《鹿乳奉亲》及教学反思

活动目标：

1、理解弟子规“鹿乳奉亲”故事内容，体会故事内容所表达的情感。

2、愿意用基本完整的语言讲述自己对父母的孝顺之情。

3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

活动准备：

动画片《鹿乳奉亲》

活动流程：

一、谈话引入

提问：

1、——你爱爸爸妈妈吗？

2、——爱爸爸妈妈就应该孝顺他们，你会为爸爸妈妈做些什么事情来表达你对他们的孝顺之情呢？

小结：爸爸妈妈很辛苦，每个小朋友都很爱自己的父母，而且我们对父母爱的表达有很多种，有些小朋友帮助爸爸妈妈敲背、捶腿，还有些小朋友会帮助下班的爸爸妈妈拿拖鞋等等。

过渡语：我们大家一起来看看一位叫郯子的古代人他为父母做了件什么事情？

二、欣赏、理解动画片《鹿乳奉亲》

1、完整欣赏一遍《鹿乳奉亲》。

2、——郯子为父母做了一件什么事情？遇到了什么困难？最后成功了吗？

3、——猎人为什么没有射郯子？猎人是怎样赞扬郯子的？

小结：取鹿乳非常困难，但是郯子为了让父母喝上鹿乳不怕困难，并最终成功的为父母取到了鹿乳，他对父母的孝敬之情感动了猎人，也感动了我们，我们也应该向郯子学习，做一个孝顺父母的好孩子。

三、观看课件，说一说自己对父母的孝顺之情。

1、观看Ppt课件，鼓励幼儿集体谈论在现代社会中图片中的人物是怎样孝顺父母的？

2、——在家中你做了哪些孝顺父母的事情？

小结：孝顺父母的方式有很多种，为爸爸妈妈做一些力所能及的事情都是孝顺的行为，我们不仅要现在做个孝顺父母的好孩子，等我们长大了，父母老了，我们还要做一个孝顺父母的人。

活动反思：

通过活动，孩子想做到孝敬父母，其实也很简单，孩子对父母最大的孝心就是自己不要让父母操太多心，好好学习，还有就是多记住一些关于父母的事情，比如说父母生日和父亲节、母亲节时记得和他们说声生日快乐，节日快乐，即使没有送礼物，父母也会感到很欣慰的。

幼儿百科：《鹿乳奉亲》是《全相二十四孝诗选》中的第六则故事。该故事讲述的是周朝的孝子郯子怎样冒着生命危险，想方设法得到鹿乳来奉养亲人。

Yjs21.Com更多幼儿园教案扩展阅读

幼儿园中班教案《亲亲影子》及教学反思

活动目标：

1、理解故事内容，感知秋天树叶变化的季节特征。

2、学会比较物体的大小、形状等特征与影子进行匹配。

3、培养幼儿细致的观察能力。

4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

5、能专注地倾听故事，乐意表演故事。

活动准备：

1、背景图、音乐。

2、不同种类的落叶树的树叶，如：柳树叶、梧桐树叶、银杏树叶、枫树叶等及相应的影子。

活动重难点：

根据树叶和影子的形状、大小来让树叶亲亲自己的影子

明确物体间一一对应的关系

活动过程：

一、谜语导入：

有一种东西，冬天的时候他就到落下，到春天的时候它会发芽。教师事先准备好一片树叶，出示树叶。

今天老师带来了一个有关于树叶的故事，一起来听一听。

二、欣赏故事《亲亲影子》

（一）欣赏故事前半部分

这是什么树叶？(银杏叶)，它为什么会离开大树妈妈？

小结：秋天到了，一些树叶就会慢慢得变黄，慢慢地离开自己的大树妈妈。

树叶离开大树妈妈后，会做些什么事情？

（二）欣赏故事后半部分

树叶离开大树后做了什么事情？

树叶的影子在哪里？树叶是怎么亲到自己的影子的？

小结：原来树叶和它影子长得一模一样。（互动，幼儿做亲亲状）

三、帮助梧桐树叶亲亲自己的影子

我是一片梧桐树叶，秋天到了，我也像银杏叶一样，离开了大树妈妈，我也想亲自己的影子。

小结：树叶和她的影子在大小、形状是一模一样。

秋天里，还有哪些树叶也会亲到自己的影子？知道一些常见落叶树的名称。

小结：秋天到了，有许多树的叶子从树上掉下来，我们把这些树叫做落叶树。

四、让各种树叶亲亲影子

1、出示树叶，幼儿自由选择要帮助的树叶并说说是哪棵树的叶子。

2、亲亲影子游戏：制作各种树叶的影子，供幼儿操作。（每位幼儿手持相同树叶或者影子，找好朋友，然后亲亲影子）

总结：影子和树叶的大小、形状、叶子的边缘细节一模一样。

活动延伸：

1、影子匹配游戏，提供不同树叶（广玉兰、白玉兰、香樟叶）等，制成影子游戏。

2、利用各种树叶及其“影子”，让树叶亲亲影子，并记录，积累落叶树与常青树的经验。

3、摆放不同种类、不同大小的物品和手电筒等，操作摆弄找影子。

附故事：亲亲影子

一棵大树上，有片宽宽的叶子，当太阳升起来的时候，这片叶子就在地上寻找自己的影子。

“那就是我呀。”这片叶子喜滋滋地想，“什么时候，我可以亲亲我的影子呢？”风儿轻轻摇着叶儿：“我现在就把你送到地面上，让你去亲亲你的影子，好吗？”叶子笑了：“不好，我还想和我的姐妹们在一起，和树妈妈在一起。”

叶子每天都在望她的影子。有一回，雨姑娘来了，“滴滴答答”地拍着叶子：“我们送你到影子那儿去吧。”叶子扭着身子说：“影子要跟太阳公公回家了，我不到地面上去。”

春天过去了，夏天过去了。秋天来了，叶子瞧瞧自己，已渐渐地变黄，消瘦了。又是一个大晴天，太阳高高地挂在天空，大树妈妈叹口气说：“我真的背不动你们了。”

这片叶子第一个离开了枝头，慢悠悠，慢悠悠地飘向大地，她要好好地找一找，那么多叶子的影子，哪一片是自己的。噢，看见了，是那一片，大小、形状都跟自己一模一样呢。这片叶子扑向大地，紧紧地拥抱了自己的影子。“你好！”叶子说。“你好！”影子说。这时，一片又一片的叶子飘向了大地。大地，像树妈妈那样亲切地拥抱她们……

活动反思：

活动的准备比较充分，在故事情境和亲亲影子的操作情境创设上，音乐和背景图的配合很好，幼儿的积极性很高。每一个幼儿都能积极的参加到活动中来，能自由地到各个角落去发现与感受并且能利用周围的其他事物与老师积极的探讨问题。教师的语态较为生动、有激情。幼儿在亲亲影子的游戏中，主动地感知、比较树叶和影子的轮廓、大小以及一些细节的特征，为树叶找到自己的影子，都感到十分有成就感。

不足之处：

在某些知识上需要进一步的查找详细资料，问题衔接上没有那么紧密，时间安排不够合理，在今后的教育中一定要做好准备，活动前将需要的资料喝材料再完善一点，我想就会更好的。

幼儿百科：影子是一种光学现象。由于物体遮住了光的传播，不能穿过不透明物体而形成的较暗区域，就是我们常说的影子。分为本影，半影。

幼儿园中班教案《亲亲绿色》及教学反思

活动目标

1、理解故事内容，了解大家喜欢绿色的原因。

2、激发幼儿对绿色的喜爱之请，能用比较完整的语句表达对绿色的喜爱之情。

3、在仔细观察图片的基础上，鼓励幼儿大胆讲出故事的大概情节。

4、萌发对文学作品的兴趣。

活动准备

1、挂图11号。

2、绿色的透明玻璃纸。

3、油画棒一盒。

活动过程

一、开始部分

出示油画棒谈话引出活动激发幼儿学习兴趣。

——出示油画棒：这是什么？油画棒能涂出各种颜色，这些颜色当中，你最喜欢什么颜色，为什么？（引导幼儿回答教师小结）

——谁最喜欢绿色的？为什么？（引导幼儿讨论后大胆的说出自己的想法）

——还有一些小动物也很喜欢绿色，为什么呢？（引导幼儿根据自己的想法说出来）

——今天我们要来学习一个故事，故事的名字叫《亲亲绿色》。教师讲述故事，请幼儿听故事《亲亲绿色》

二、基本部分

欣赏故事

1、教师讲述故事一遍，提问：故事的名字叫什么？（请幼儿完整的回答故事的名字叫做《亲亲绿色》。）

2、绿宝宝为什么不高兴？（引导幼儿根据故事情景回答问题）

3、小木偶是怎样安慰它的？哪些小动物喜欢绿色？（引导幼儿根据故事内容完整的回答）

4、它们为什么最喜欢绿色呢？（引导幼儿根据故事内容，大胆的回答问题）

5、请你们再听一遍故事。结合挂图讲述故事。

——提问：山羊公公、兔姐姐、长颈鹿和小朋友为什么喜欢绿色？

——绿宝宝听了有什么感觉？它是怎么说的？

6、亲亲绿色

——你喜欢绿色吗？如果让你对绿宝宝说话，你会说什么？

——启发幼儿对绿色说句话。

7、看看绿色世界

——幼儿人手一张小玻璃纸，带领幼儿到户外场地上，透过玻璃纸看看周围的世界变成了什么颜色？

——引导幼儿说说：绿色的大树，绿色的幼儿园，绿色的小朋友等。

三、结束部分

小结活动情况下课！

活动反思：

本次活动的优点：如教具的准备上比较充分；活动环节上，与幼儿一起分享绿宝宝的照片、绿宝宝由开心一下子转为不开心、师幼一起讲故事到幼儿单独来讲故事、活动中渗透礼仪教育以及对幼儿在语言的引导等方面较好。教师在活动后，改变了这一不足之处，教师与幼儿一起认识了作业纸上的四样物品，并让幼儿给四样物品都涂上了绿颜色（给了幼儿明确的目标），效果较好。今后，在教育教学中，我要继续发扬我的优点，弥补我的不足，更加用心的设计教育教学活动，促进幼儿更好的发展。

幼儿百科：绿色是一种由青色和黄色的调和颜色，然后又根据其比例的不同，以及加入不同程度的其他颜色而呈现不同的颜色表现，有很多种。

2020幼儿园大班教案《九色鹿》及教学反思

下面是“幼儿园语言教案《九色鹿》”的内容一文。让幼儿根据故事描述画九色鹿，在社会上人要懂得知恩图报，加强保护动物的理念。

教学目标

在社会上人要懂得知恩图报。

根据故事描述画九色鹿。

加强保护动物的理念。

愿意分角色表演简单的故事情节。

引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

教学准备

绘本《九色鹿》。

画好的九色鹿一幅。

教学过程

1、师：今天咱们讲一个与鹿有关系的故事，我们都知道动物是人们的好朋友，我们应该保护动物。

（老师讲故事时，注意人物动物的声音变化，让听起来更有意思。）

2、师：故事讲完了，谁能告诉我们故事里讲的什么？

（提问几个跟故事内容有关的问题。）

3、师：故事告诉我们人要懂得知恩图报。

4、师：故事里描写的九色鹿是不是很好看啊？

（展示画好的九色鹿）

5、师：老师画的九色鹿好不好看啊？

6、师：那小朋友根据故事描述画画九色鹿吧！

（画好后大家一起欣赏）

活动反思：

这堂课给我的感觉时间过的飞快，很多问题还没有展开，感觉时间就悄悄地溜走了，现对于课堂中出现的问题总结如下;

1、学生因在前期的互动开发下，课堂气氛很活跃，我当时就任其发展，准备生成课堂效果，我认为可以很好驾驭，能放能收，但实际在收的时候感觉有点散乱。

2、本节课可以安排孩子们演一演文中的故事，这样做其实更利于孩子们把握感知人物形象，可我在备课时却把这样的教学环节单独安排在第三课时，如果安排在第一课时效果会更好一些。

幼儿百科：鹿科动物其特征是生有实心的分叉的角，一般仅雄性有1对角，雌性无角，体长0.75～2.90米，体重9～800千克。

幼儿园大班教案《爱的奉献》及教学反思

大班教案《爱的奉献》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿懂得怎样和残疾人相处，学会一些帮助他们的方法，通过体验残疾人的生活，了解残疾人的艰难和坚强，培养幼儿乐于助人，做一个有爱心的人，快来看看幼儿园大班《爱的奉献》含反思教案吧。

活动目标：

1.通过体验残疾人的生活，了解残疾人的艰难和坚强。

2.懂得怎样和残疾人相处，学会一些帮助他们的方法。

3.培养幼儿乐于助人，做一个有爱心的人。

4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

5.提高幼儿思维的敏捷性。

活动准备：

物质准备：多媒体课件、眼罩、拐杖、轮椅、菜篮、包等，背景音乐《爱的奉献》，捐款箱一个，每个幼儿一份零钱。

精神准备：课前一天让幼儿体验残疾人的生活

活动过程：

一、观看残疾人生活的课件。

1、这是个特殊的群体，他们的生活和你们一样吗？

2、昨天小朋友体验了残疾人的生活，你们觉得他们生活的艰难吗？为什么？

3、他们经常会遇到一些什么困难？遇到困难的时候是什么样的感觉？

二、你得到过别人的帮助吗?心情是怎样？你帮助过别人吗?心情又是怎样？

三、激发幼儿通过自身的感受去想办法帮助残疾人。

我们怎么去做，可以让他们和我们一样快乐的生活。

1、通过亲身体验，让幼儿展开讨论，对不同的残疾人进行不同的帮助。

(看课件帮助回忆，分段看，看一种残疾人的录像讨论一种)

2、通过情景表演让幼儿亲自去帮助残疾人。

（成人或幼儿扮演盲人过马路、聋哑人问路、坐轮椅的人买菜、柱拐杖的人去捡掉了的东西、失去双臂的人拿东西等，让幼儿亲自去帮助）。

3、观看多媒体，他们是怎样帮助残疾人的。

（学习帮助残疾人的正确方法，包括学习你好、需要帮助吗、别着急、有电话吗、家在什么地方等简单手语。）

4、让幼儿明白不歧视残疾人，让他们和我们一样生活，和他们做朋友就是最大的帮助。

小结：

⑴让幼儿明白盲人、聋哑人和四肢残缺的人是残疾人，精神上心理上不健全的人也是残疾人。

⑵当他们遇到困难的时候，我们采取各种各样的方法去帮助他们，今天我们只学了几种，还有一种最常见的方法是捐款。

四、捐款活动：鼓励幼儿积极参与公益活动。

放背景音乐《爱的奉献》，每位幼儿依次捐款，一角，五角，一元。

活动建议：

活动延伸

帮助残疾人延伸为帮助周围或其他有困难的人，如；地震后灾区的小朋友、得病的小朋友、老人等，可以通过不同的方式如：打电话、写信、画画儿、捐款、捐物等，可在区域活动中进行。

重点提示

1、幼儿亲身体验最为重要，能触动他们的心灵深处，使他们有一颗爱心和同情心，让他们感受到残疾人的艰难，需要全社会人的关爱和帮助，这样要比说教更为重要。

2、怎样去帮助是本节课的重点。

环境创设

创设区域活动，如：残疾人的家、厨房、超市等与残疾人生活紧密相关的区域。

教学反思：

《爱的奉献》是幼儿园大班社会活动的内容，这次活动，重在情感目标的培养，层层递进，教师在活动中起到了引导作用，学生是活动的主体，通过这次教学活动，孩子们对“爱”这个字眼有了初步的认识，明白了什么样的人是残疾人，他们是社会弱势群体，体会他们生活的艰辛，进而懂得了去博爱他人，并从奉献爱心中品尝到快乐；其次是懂得珍惜他人的爱，对父母、老师、同伴有了感恩之心。不足之处，回答老师提问时，语言运用不准确，有3、4个孩子参与不积极，主要原因是，表达能力稍差，今后加强语言能力的培养。

幼儿百科：残疾人包括肢体、精神、智力或感官有长期损伤的人，这些损伤与各种障碍相互作用，可能阻碍残疾人在与他人平等的基础上充分和切实地参与社会。