毫无疑问，作为一名优秀的人民教师，我们更需要观察自己的教育教学方式和行为，而教育笔记可以帮助老师总结课堂上的不足。我们可以从哪些方面写教育笔记呢？以下是小编为大家精心整理的“可爱孩子的新思维”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
一进我们的活动室，你就会被一个机灵的男孩所吸引，他的双眼中闪烁着求知的欲望。每次的活动只要他有兴趣，他的小手一直高举，别人不知道的知识他也能说出一二。午餐后、自由活动的时间里，他一直能静下心来做自己喜欢的事。看，那里专心看书的不就是他吗？玩具旁投入地搭玩具的也是他，排队了一直动个不停，还一直扑倒在地上去的还是他，真的是个能静又能动的孩子。散步的时侯，我们被草地上的一切新鲜事物所吸引，我们一起观看着蚂蚁合作搬食物，看蜘蛛、看小鱼……“罗老师，你看柳树的叶子呀”，一个孩子的声音引起了我们大家的注意，“这些叶子怎么了呀？怎么会有这么多的洞洞呀”，“肯定有坏蛋做的”，“是小虫做的”……“小虫子在哪里呀？”我也寻找起罪魁祸首来，可是没找到，我放弃了，又关心起其他孩子的新发现来。“快看，坏虫子在这里”他激动地拿着一片叶子跑了过来，一看真的，这片叶子的反面停满了黑黑的小虫子，原来吃柳叶的是这些坏家伙。“你是怎么发现的呀？”我问，“我先看见这片叶子有一个小洞，摘下来一看就发现了”，我们都被他的新发现所吸引，大家都聚集在一起看这些黑黑的小虫……午睡起床后，我们又扯起了这个话题，问问该怎么对付这些虫子，他的思维最活跃“拿小棒把虫子打死”，“不够高怎么办？”我问，“请直升飞机帮忙，用水把他们冲下来……”他一次次地想出新的方法M.yJs21.ComYjs21.coM更多教育笔记延伸读
如果说四月是紫色的，那么五月就是黑色的，今天是一个快乐而又充实的星期天，伴随着阳光，我们把一切烦恼抛之脑后，忘记黑色，忘记疲劳，因为今天又是一个特别的日子，我们一起迎接快乐的“六一”儿童节，一起观看幼儿园的表演，欣赏精彩的文艺节目。在孩子们稚气的小脸上，我们看到了笑容，像一朵朵美丽的鲜花绽放在枝头。
“六一”是孩子们的节日，应该说六月是一个充满阳光的月份，每天都是快乐的，为什么我会说四月是紫色的，五月是黑色的呢?因为为了今天，我们早早地开始给幼儿排练一系列的节目，舞蹈、讲故事、亲子表演、时装秀、童话剧等等，大家都忙得焦头烂额，看完今天的演出，我认为我们的时间没有浪费，非常值得表扬。看着舞台上表演的孩子们，每个人都是那样认真，表演时不忘微笑着面对家长、老师和小朋友，更是让人刮目相看!
这次的活动让我很感动，一个个节目让我感动，一个个幼儿让我感动，一个个老师让我感动。不是有一句话这样讲吗：台上一分钟，台下十年功。节目安排的很紧凑，不同形式的内容带给我们不同的视觉感受，让人有种期待的感觉，家长更是心花怒放;台上的幼儿表现地活灵活现，优美的舞姿，搞笑的表演，动听的故事，征服了台下的每位观众;这一个个出色的节目除了幼儿，当然也离不开我们这群可爱的老师们，是她们不辞辛劳，放弃自己的空班时间，利用各种课余时间给孩子们排练出这样精彩的节目。在观看表演时，我的心中也时常浮现出排练时的种种画面，刚开始孩子们都很兴奋，蹦蹦跳跳地，可是时间久了，每个人都跳累了，变得有点懒洋洋，几天下来，有孩子跑到我面前对我说：“老师，我不要跳了。”我问她：“为什么不想跳了啊?你不是跳得很棒吗?”“老师，太累了，我跳不动了!”当时我也感觉到了她们的不专心，确实，对于小班的孩子而言，她们是第一次参加这样的活动，第一次接触成品舞蹈，即使休息了再跳，她们也难免会感到累。看到大班孩子膝盖上青一块紫一块的，她们付出的也是自己的努力，我想家长看到一定会心疼的。看着她们，我只能安慰她们说：“老师知道你们都很累，老师也是一样，但我们是坚强的孩子，下次我们在台上表演时，爸爸妈妈看到我们的表演一定很开心很喜欢的，我们坚持一下会给很多人带来快乐的，好不好?”
每个人展现给别人的都是他闪亮的一面，孩子也是如此，总希望把自己最棒的展示给大家，可爱的孩子，勇敢的孩子，我不得不表扬你们，你们真了不起!
班里来了新小朋友，还有点不适应，所以总是带着哭音问：“奶奶来了吗？”这时，一个小男孩很老练地说到：“你不哭，奶奶就会来了！”我笑到：“嗯，一会儿和老师做个游戏，做完游戏，奶奶就会来了，看小朋友也知道哦！”“我什么都知道的！”小男孩一本正经的说道。阿姨和我不由的看着他笑了，阿姨对着男孩说：“那明天早上你也要快快乐乐的啊！”“好的”小男孩爽快地答应了。原来开学这几天，小男孩在早晨来园时，还是有点离不开爸爸妈妈，情绪还未稳定。不过，看着他安慰小朋友
，还真是有模有样的。
幼儿园小班的孩子是很可爱的。在刚进入幼儿园的时候什么都不懂，对什么都是充满着好奇，他们就像是一张白纸，而我们老师和阿姨就像是一位画家，每天不经意画上一笔，孩子们就这么快乐地成长着。不多久，你就会发现，白纸已成了一幅美丽的画，而且画的内容日渐丰富，有时已超过了我们的想象。
我们的付出虽然是辛劳的，但是我们也收获着更多的快乐！
这学期，接手了一个新班级，而且还当了班主任。当我与这群孩子接触两周下来后，我真心地觉得——这帮小班的孩子真可爱!
我们班的孩子很调皮，有的孩子一边吃饭一边玩玩具;有的孩子排队走到外面就自己去玩了;有的孩子会爬椅子、桌子甚至是床;有的孩子经常玩水;有的孩子要抢玩具;有的孩子吃饭把脚翘到椅子上，身子转来转去;有的孩子比较强势，会打人;有的......
但我们班的孩子也很聪明，早上来的时候，都会自己去参加晨检，准确地找到自己的教室;多数孩子会主动跟老师打招呼;看不到老师会询问老师的去处;上课的时候参与性比较强;能够准确地找到自己的座位及排队位置;多数孩子会自己穿脱衣服、鞋子。
每天一上班，一看到这群孩子，心情就特别开朗，身体上的不适被完全忽视，全身心地投入到班级的教养工作当中。
相信经过一段时间，班级常规逐渐稳定后，孩子们的表现会越来越好，他们也会越来越可爱!
真的很庆幸，我是一名幼儿园小班的老师!
很喜欢和孩子们一起做实验，孩子们也很感兴趣!因为-----从中我能得到很多意外的惊喜。虽然它不像刘谦的魔术那么神奇、魔幻，但孩子们一样崇拜其中的变化，惊叹其中的奥秘!
今天上午第二节作的实验：如何把铁钉从水中的小卵石中取出来?我出示的道具有：盛有水、小卵石和小铁钉的透明玻璃瓶，广口玻璃瓶，勺子，磁铁。看着道具，孩子们很自然的想到：用勺子捞出来。
林雨馨马上举手：“可以用手拿出来!”“这个方法非常好，可是有点危险，一不小心就会扎到手指头。”我补充说，但是他已经脱离了老师出示的工具，值得表扬。
张怀元发现了桌子上的磁铁，这时他像找到了新大陆一样，很激动：“老师可以用这个把它们吸上来!”实验结果证明，不但能吸上来，更神奇的是，“磁铁还没到底下，小钉子就飞上来了”刘晨帆和小朋友议论道。
张俊豪好像想到了更好的方法，着急的说：“老师，可以用网子把它们捞出来!”“可以把钉子捞出来吗?”我问。“把网子放在瓶口上，让后把水倒出来(过滤)!”能有这样的解释，让我感到很意外，很惊喜!“这个方法也很不错，把水倒出来，再把小石头和小铁钉(分开就好了)。”经过提醒，孩子们还是能够补充的。
“谁还有其它的方法?”我乘胜追击!
林雨馨举手：“可以用一个长长的泡沫伸到杯子底下，把钉子扎到上面，让后拿出来。”听到这样的想法，我很得意，也暗自窃喜，因为孩子的思维已经放出去了，而且超过了我的想象!
杨静凯：“可以用胶带，把钉子粘上来!”实验之后，胶带不粘了，可孩子还是很高兴，因为他们想过了，做过了……
给孩子一桶水和一把沙子，孩子能帮我们找到广阔无垠的大海;给他们一朵云彩，孩子们会还我们一望无际的蓝天，有这样的回报，我们何乐而不为?
如果说四月是紫色的，那么五月就是黑色的，今天是一个快乐而又充实的星期天，伴随着阳光，我们把一切烦恼抛之脑后，忘记黑色，忘记疲劳，因为今天又是一个特别的日子，我们一起迎接快乐的“六一”儿童节，一起观看幼儿园的表演，欣赏精彩的文艺节目。在孩子们稚气的小脸上，我们看到了笑容，像一朵朵美丽的鲜花绽放在枝头。
“六一”是孩子们的节日，应该说六月是一个充满阳光的月份，每天都是快乐的，为什么我会说四月是紫色的，五月是黑色的呢？因为为了今天，我们早早地开始给幼儿排练一系列的节目，舞蹈、讲故事、亲子表演、时装秀、童话剧等等，大家都忙得焦头烂额
，看完今天的演出，我认为我们的时间没有浪费，非常值得表扬。看着舞台上表演的孩子们，每个人都是那样认真，表演时不忘微笑着面对家长、老师和小朋友，更是让人刮目相看！
这次的活动让我很感动，一个个节目让我感动，一个个幼儿让我感动，一个个老师让我感动。不是有一句话这样讲吗：台上一分钟，台下十年功。节目安排的很紧凑，不同形式的内容带给我们不同的视觉感受，让人有种期待的感觉，家长更是心花怒放；台上的幼儿表现地活灵活现，优美的舞姿，搞笑的表演，动听的故事，征服了台下的每位观众；这一个个出色的节目除了幼儿，当然也离不开我们这群可爱的老师们，是她们不辞辛劳，放弃自己的空班时间，利用各种课余时间给孩子们排练出这样精彩的节目。在观看表演时，我的心中也时常浮现出排练时的种种画面，刚开始孩子们都很兴奋，蹦蹦跳跳地，可是时间久了，每个人都跳累了，变得有点懒洋洋，几天下来，有孩子跑到我面前对我说：“老师，我不要跳了。”我问她：“为什么不想跳了啊？你不是跳得很棒吗？”“老师，太累了，我跳不动了！”当时我也感觉到了她们的不专心，确实，对于小班的孩子而言，她们是第一次参加这样的活动，第一次接触成品舞蹈，即使休息了再跳，她们也难免会感到累。看到大班孩子膝盖上青一块紫一块的，她们付出的也是自己的努力，我想家长看到一定会心疼的。看着她们，我只能安慰她们说：“老师知道你们都很累，老师也是一样，但我们是坚强的孩子，下次我们在台上表演时，爸爸妈妈看到我们的表演一定很开心很喜欢的，我们坚持一下会给很多人带来快乐的，好不好？”
每个人展现给别人的都是他闪亮的一面，孩子也是如此，总希望把自己最棒的展示给大家，可爱的孩子，勇敢的孩子，我不得不表扬你们，你们真了不起！
最近班里来了新生他叫馨馨来园的时候是爸爸送来的，爸爸把他放下就回家了。由于是新来的免不了哭泣了，不过过了一会他就不再哭了，一上午他都表现特别好听课很认真也特别遵守纪律。中午吃完饭就睡觉了。可在睡觉过程中我发现他在被窝里哭，我就过去问他：“馨馨怎么回事啊？”他就是不说话。“那你乖乖的老师就在你身边好不好”他点点头不再哭了一会就进入了梦乡，几天过去了他现在能够一个人很快的睡觉了。看见他进步这么快我很欣慰啊。
分析：
也许是由于家庭中爸爸妈妈的保护，造成了他一个人睡觉得不习惯。或是孩子认被子认床的习惯，让孩子刚来幼儿园的不习惯，应该给他适应的时间和熟悉的过程，融入小朋友之中感觉和他们一起午睡也是一件幸福的事情。他尝到了这种滋味就不会在哭泣了。
郝桂屾小孩子初到一个陌生地方的他，对一切都感到新奇，每看到一样东西，或是看到一些人都会寻根问底，想把一切都弄个明白。来自都市的晨晨，学着家里的人说方言，跟着小朋友们一起做调皮的怪相……可爱的他随着时间的推移，成了一个地地道道的农村孩子。
大朋友
刚到我家那会儿，他喜欢跟大哥哥一起玩。他们之间年龄差距很大，我担心他们不会打成一片。可后来却发现他很会与哥哥交流。每天下班回家，我为全家准备饭菜而忙碌，顾不上与他游戏玩耍，这时他会去找出自己的玩具，搬一小凳坐在那里边唱边玩，等着哥哥放学。听到脚步声，他会立即放下手中的东西，先跑到我的身边，显得特别兴奋：“哥哥回来了!”然后快速跑到门边捡起地上的拖鞋，等待哥哥进屋。
儿子上初中也正是调皮的年龄，有几次我在家里批评他也被晨晨学得淋漓尽致。我给小家伙买了他最喜欢的“奥特曼”玩具，儿子回来后逗他，假装要抢。他把玩具藏到身后，大声吼到：“哥哥不听话，不是好孩子!今天晚上不要吃饭了!”
睡前故事
睡觉之前我没有跟孩子聊天的习惯，要求孩子到时间必须躺在床上，并且不准再有问题。小家伙来了之后，每天晚上都要我讲一个故事，否则，决不洗脚。我把这一“光荣而艰巨”的任务交给了老公，于是孩子每天晚上都要等老公回家。如果实在是困了也决不脱衣，沉重的眼皮一次次努力睁开，喃喃地问一句：“大姑夫回来了吗?”睡前听故事一直持续着。
第一天到幼儿园，正是小朋友们午休时间，走进休息室值班的老师跟他打招呼，他赶紧竖起右手的食指放到嘴边，然后朝老师笑了笑，小声说：“quite”。老师很不好意思地给他铺好了床：“好的，那你躺下睡吧。”
大姑老师
每天进了幼儿园，他对我的称谓立即改变。上幼儿园的第二天，老师带孩子们如厕，我从他们身边走过，个子最小的他首先向我打招呼：“老师好!”带队的老师听后觉得不可理解：“晨晨，你喊她什么?”“在家里她是大姑，在幼儿园她是老师。”引得大家哈哈大笑。
三岁的孩子，在父母眼里确实太小，可孩子毕竟是要长大的。现在有的孩子由爷爷奶奶带，含到嘴里怕化了，托到手里怕冻坏。其实孩子是需要家长放手的，应该给孩子提供自己锻炼的机会，让他们去自由发展。
”“好的，小朋友儿们坐好，我叫到名字，你们过来拿球。
”于是，我开始按照球上的名字给孩子们发球。
突然有个孩子说：“老师，XX哭了。
”“XX，你为什么哭啊。
”“老师你还没有给我发球呢？”“我知道，因为还没有轮到你啊？”可是那个小朋友还是在那哭。
我只好先给他找到球。
无独有偶，第二次户外活动，也是发球的时候，那个小朋友又哭了起来。
这次我没有及时将球给他。
而是告诉他：“XX，因为球都是放在箱子里的，老是必需一个个的拿出来，等看到你的名字的时候，老师会把球给你的，所以你不用着急的哭，老师不会不给你的，再说你看这么多小朋友，都在等待呢。
我觉得你也可以等待是吗？”他似懂非懂的眼睛里转着泪珠。
------终于看到他的球了，我也按照约定的将球交给了他。
当看到他转变的笑容的时候，我兴奋的告诉孩子们：“看XX学会等待了，而且他等到了他的皮球。
看现在的XX是不是更可爱啦。
“轮流”、“忍耐”、“等待”孕育着尊重别人、同情他人、克制自己、相互谦让的品德。
从小培养幼儿的谦让精神，让他们学会忍耐和等待，会对幼儿今后交往能力的提高产生积极地影响。
我庆幸我发现，而且我的孩子们也做到了。
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