幼儿故事中充满着神奇色彩，深深吸引着幼儿的注意力，是教育小孩子的一种好方式，父母与教师最需要的就是细心与耐性，以最好的状态去教育孩子，因为等到孩子长大了，再想努力还不一定有效果了！那么，给幼儿挑选故事书，有哪些是父母必做的功课呢？下面是小编帮大家编辑的《爱唱歌的小狐狸的故事》，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、爱唱歌的小狐狸的故事小狐狸热爱唱歌，可它总也唱不好。
不过没关系，它还是每天很快乐的唱着。
它唱：“啦啦啦，鸟儿飞，虫儿跳，青蛙呱呱呱……”
树上的麻雀说：“别唱了别唱了！难听死啦！”
它唱：“滴哩哩，滴哩哩，拾起一只小海螺……”
小兔子说：“别唱了别唱了，我的耳朵真难受！”
它唱：“萤火虫，闪啊闪，提着灯笼到处走……”
小蝴蝶说：“别唱了别唱了，打扰我睡觉！”
小狐狸不管，它还是唱，只不过它压低了些声音，悄悄的唱，它想：“总有一天，我要大声唱歌！”
2爱唱歌的小狐狸的故事点评
梦想在质疑声前要懂得坚持，小狐狸即使唱歌不好听，在不打扰其他小动物正常休息的前提下，小狐狸应该坚持自己的梦想。小朋友们有什么梦想呢？你们也会受到质疑的声音吗？学习小狐狸的毅力和心态吧，有梦想的人就是了不起，坚持梦想的道路虽然难走，但是不能被他人的质疑声打败，更不能自己主动放弃。
幼儿故事延伸阅读
哇，那琴声太悠扬了，是谁在拉琴？小动物们从四面八方聚拢而来，都想目睹一下琴声的主人是哪位高人。他们循着声音，终于看到了，原来是蟋蟀，正忘情地一曲接着一曲不停地拉。小动物们不想打扰他的兴致而且也很喜欢听他的琴声，也就不约而同地随着琴声跳起了舞，你瞧他们跳得多开心呐！终于蟋蟀累了，停下了琴声，抬头居然发现有这么的朋友围着自己，让他兴奋不已，真没想到自己的琴声能让这么多朋友喜欢，他决定要每天都为朋友献上自己的琴声，同时也希望自己的琴能拉得越来越好。在围着蟋蟀听他琴声的小动物们，很多都羡慕蟋蟀能有这么好的一技之长，能让大家仰慕他。其中有只小青蛙就想了：我不会像蟋蟀这样拉琴，但我也会唱歌呀，我也可以练习啊，但愿自己有一天也能像蟋蟀这样让大家围着自己羡慕自己的歌声。呱呱呱一阵响亮的鸣叫声刺破长空。谁呀，吵死了，睡个觉都不能让人定心。小猪咕哝着翻了个身捂着耳朵又睡了。呱呱呱声音仍在继续。哦小熊打了个长长的哈欠梦呓般地说道，真难听，哪个不知趣的家伙，要是给我逮着非教训他不可。说完抱着头又睡去了。呱呱呱这个声音还在继续。哦，我真受不了。田鼠说着也躲进了自己的洞里，希望能避开这个呱呱呱的声音。那究竟是谁在这月黑风高的黑夜这么不知疲倦地高歌呢？哦，原来是那只穿着绿衣裳的青蛙，自从那天看到蟋蟀能让别人羡慕他的琴声时，就下定决心，希望有一天自己也能让别人来羡慕。
他知道自己没有蟋蟀那样的天赋，但他相信只要自己努力，相信自己总有一天也会成为一个优秀的歌手的。自从有了这个愿望以后，他就不知疲倦地练习，白天他到田里捉害虫，晚上有了空就开始高歌，虽然自己的嗓音不是很好听。小动物们看到青蛙最近变得勤快了，原来经常看到他趴在田埂上睡懒觉，总看到他肚子扁扁的，一副醉眼朦胧，似睡非睡的样子，而如今，看到他总是这里跳到那里，肚子也鼓鼓的了，而且凡是他管辖的地方蚊子都几乎见不到，晚上还会听到他不知疲倦的呱呱呱声。刚开始大家都很厌烦这个呱呱呱声，渐渐地大家也就习惯了这个声音。突然有一天，这个呱呱呱声没有了，大家就好像缺少了什么，心里都很着急，不知道小青蛙出什么事了。大家商量决定分头去找。原来青蛙被一个满脸长满络腮胡的人给捉到网兜里了，就是在这样的情况下，小青蛙也没有忘记要实现自己的梦想，还是不停的歌唱。他那独特的呱呱呱声，传得老远，特别是在这静寂的夜里。正在到处寻找他的田鼠突然听到了他的声音，长长地舒了口气：终于找到了。循着声音，最终，田鼠在一个水池里的网兜里看到了小青蛙，里面还有小青蛙的好几个兄弟呢！田鼠悄悄地溜到网兜边对小青蛙说：青蛙兄弟，你别急，我一定会想办法就你出去的。说着就用锋利的牙齿咬起了网兜，不多久就把网兜给咬破了，青蛙兄弟们得救了。小青蛙感激大家对他的关心，更感激田鼠对自己的救命之恩，觉得自己只有把歌唱好才能对得起大家对他的关心。逃过这次劫难，小青蛙变得更勤奋了，不知疲倦得练习着唱歌。哇！这是谁的歌声，这么好听！小熊一觉醒来，听到这么美妙的歌声顿时来了精神，他伸了个懒腰朝着声音走去，路上碰到了小猪，俩人边走边谈论着自己是被美妙的歌声吸引的，决定去看看是谁在唱。到那看到好多小动物都围成圈，静静地听着，小猪探头一看，原来是穿绿衣服的小青蛙在歌唱，而蟋蟀还正给他伴奏呢！听着听着，大家不由得跟着歌声跳起了舞，你瞧，那场面是多么令人激动啊！要是你在场，相信你也会被那美妙的音乐声给吸引住的。(文/惜缘)
小青蛙阿瓜住在一个小池塘边，小池塘里开满了荷花，荷花很漂亮，还散发出阵阵清香，一切美极了。阿瓜喜欢在午后或有月亮的夜晚蹲在又大又圆的荷叶上“呱呱呱，呱呱呱……”忘情地唱着属于夏天的歌。阿瓜的歌迷是住在池塘里的小鱼小虾小蟹小泥鳅和在荷塘上飞来飞去的小蜻蜒。
小鱼对阿瓜说：“阿瓜我好喜欢静静地呆在水里听你唱歌，真好听。”
小蜻蜒对阿瓜说：“阿瓜，听你唱歌会叫人着迷。我喜欢停在荷花瓣上，静静地听。”
……
阿瓜很感动，每天他都会抽空为爱他的朋友而歌唱。
有一天，池塘里来了一条大水蛇。大水蛇嘴巴很大，牙齿尖尖的，不时地吐着蛇信子，很叫人害怕。他凶巴巴地对小青蛙阿瓜说：“不许唱歌!吵死了。再唱，一口吞了你。”
小青蛙阿瓜害怕大水蛇，不敢再唱歌了。池塘里寂静得可怕。小鱼小虾小蟹小泥鳅躲藏到水底。小晴蜒飞走了。
“唉，朋友们，你们快出来吧。我唱歌给你们听。”已经很久没有唱歌的阿瓜很伤心。他情不自禁地唱起了忧伤的歌“呱……呱……呱……”阿瓜的歌引得蜻蜒飞来了，小鱼游来了，小虾小蟹小泥鳅探出小小的头颅。他们都在倾听小青蛙阿瓜的歌声。
“谁叫你唱歌!”一个粗暴的声音传来，是大水蛇出来了。小青蛙阿瓜的歌声嘎然而止。小青蛙阿瓜已被野蛮的大水蛇一口吞下了。
“把小青蛙阿瓜吐出来!唱歌有什么罪?”小鱼小虾小蟹小泥鳅愤愤不平。他们指责大水蛇。
大水蛇根本就不把小鱼小虾这些小不点放在眼里，他正在得意地使劲吞食小青蛙。
“哎呀!”大水蛇惨叫一声。小青蛙阿瓜趁机从大水蛇嘴巴里逃了出来。
“好啊好啊!乌龟公公。”小鱼小虾小蟹小泥鳅小蜻蜒拍手称快。
原来是乌龟公公，他不知从哪钻了出来正在死死地咬住大水蛇的尾巴不放。大水蛇痛得上下翻滚。大叫求饶，乌龟公公才松了口，大水蛇忍着痛逃回了他的洞穴里。
“哎!都好几天了，尾巴还痛那!烦死了!”大水蛇整天待在深深的洞穴里养伤，日子真难过!
“呱呱呱……”大水蛇孤寂的洞穴里传来了小青蛙的歌声。大水蛇第一次侧耳倾听，听着听着，他感到心情舒畅了许多，甚至伤口也不那么痛了。
“原来小青蛙的歌声真的很好听!”大水蛇喃喃地说，眼角有眼泪涌了出来，“明天就去告诉小青蛙，我也喜欢他的歌!”
荷花开满了池塘，又大又圆的荷叶上蹲着可爱的小青蛙阿瓜。
“呱呱呱……呱呱呱……”小青蛙阿瓜亮开嗓子放声歌唱。他的周围不单是小鱼、小虾、小蟹、小泥鳅、小蜻蜒、乌龟公公还多了大水蛇。他们都在静静地听小青蛙阿瓜唱歌。
“呱呱呱……呱呱呱……”小青蛙阿瓜的歌声很美，很迷人。
2爱唱歌的小青蛙阿瓜的故事点评小青蛙喜欢唱歌也很好听，住在池塘里的小鱼小虾小蟹小泥鳅和在荷塘上飞来飞去的小蜻蜒都是小青蛙的粉丝，大水蛇自己不喜欢听小青蛙唱歌就让小青蛙别唱了，这样下来小青蛙的歌迷也听不了歌了，这样太自私了，即使自己不喜欢，但是你也应该对别人细滑你的给予足够尊重。
设计意图：
《爱唱歌的小麻雀》是一篇充满关爱之情的温馨小故事，作品围绕爱唱歌的小麻雀不能唱歌这一悬念，通过简单、重复的对话，使孩子逐步理解故事内容，体验美好的情感。在教学过程中，考虑到作品中角色较多，我将有关角色认知的内容放在最前面，为理解故事埋下伏笔;故事后半部分层层递进，既给孩子清楚明了的记忆、理解、想像的线索，又将活动气氛推向高潮。
目标：
1.理解故事内容，感受故事中关爱朋友的美好情感。
2.愿意在集体面前较自然地表述。
准备：
1.用旧挂历自制的有层次的图书及可粘贴操作的动物卡片，书的内页制作如图，前一页都比后一页短一些，每一页上都有一棵树的造型。
2.利用图书的封面、封底绘制一棵大树。
3.故事录音。
过程：
一、第一遍听故事，突出认知――别人睡觉时不要唱歌，不能吵醒别人。
1.初步了解故事。
(1)出示图画书，展示用封面、封底制作的大树，并介绍故事名称。
(2)引导幼儿通过故事名称猜猜故事可能讲些什么。
2.理解故事内容。
(1)边引导幼儿观察画面，边完整讲述故事。
(2)提问：谁住在最上面?它的下面是谁?谁住在最下面?
(3)提问：小松鼠为什么叫小麻雀不要唱歌?
二、第二遍听故事，激发情感――结合生活经验，为小麻雀想想办法
1.展示图书。
教师打开图书，让幼儿了解本书结构，然后将动物卡片分别粘贴在不同的页码上，合上书。
2.合作讲述。
教师放慢速度讲述，故事对话部分留给幼儿讲述。
3.分析讨论。
提问：小麻雀可喜欢唱歌了，可现在不能唱了，怎么办呢?(轻轻地唱;到别的地方去唱;一起睡觉，等等。)什么时候小麻雀才能唱?(鹿宝宝醒了再唱。)
三、第三遍听故事，行为练习――和小麻雀一起为小鹿唱最好听的歌
1.播放录音故事。
2.引导幼儿静静地等待小鹿醒来，在最后时刻，教师用醒来的小鹿形象调换原来熟睡的小鹿形象。
3.带领幼儿和小麻雀一起为醒来的小鹿唱歌、跳舞。
4.以小鹿的口吻感谢懂得关心别人的小麻雀和小朋友。
附：爱唱歌的小麻雀
在高高的树顶上，住着一只爱唱歌的小麻雀，她的歌声可好听了，小动物们都喜欢听。
有一天，小麻雀又站在高高的树顶上，大声地唱起了歌：“大清早的树林里，有只麻雀爱唱歌……”突然，从下面传来一个声音：“上面的小麻雀，请你不要唱了。”小麻雀想：“是我唱得不好吗?为什么不要我唱?我得下去问
有一只恐龙，名叫米拉杰。
米拉杰特别爱唱歌，虽然它唱歌很难听。
但是它每天都唱，有的时候唱一小段，有的时候唱一大段。
这真叫人烦！
兔子，母鸡，羊羊……所有的动物都巴不得它闭上嘴巴，永远不唱歌。
可它就这么唱啊唱啊，日复一日，一天也没落下过，好像永远也不厌倦。
终于有一天，小兔子忍无可忍了，它说：“恐龙！请你不要在唱歌了，我们真的快受不了了！”
恐龙听了，慢慢的说：“对不起，要是我不唱，那只觊觎你们很久的大灰狼一定会来吃掉你们，因为听到我的歌声，它们才不敢来的。”
小兔子明白了，大家都明白了，它们明白了恐龙的良苦用心，更陷入了深深地自责。
2爱唱歌的恐龙的故事点评
爱唱歌的恐龙米拉杰默默的守护着森林里的小伙伴们，它难听的歌声不是自己的喜好，而是为了让大灰狼听到它难听的歌声不敢接近森林，小动物们都不懂得米拉杰的心意。小朋友们有没有被故事中米拉杰的行为温暖到呢，它用大家不能理解的方式在默默的保护着大家，小朋友们有没有发现自己身边默默保护着我们的那些人呢？
从前，有个年轻的曲诺，一天到山上打野菜，无意中捉到一只小狐狸，心里很高兴，想杀了它剥皮。但这只小狐狸向他说：“打野菜的小哥，你打死我有什么用，不如留下我替你唱歌。我的歌会给你带来好运气的。”
年轻的曲诺没有杀它，带回家去养着。一有空就听它唱歌。它果然会唱各种歌曲，唱得好听动人。因此人人都喜欢听它唱。因为有狐狸唱歌，得了不少报酬。因此，少年的生活慢慢比从前过得好一点了。
这事被奴隶主知道了。一定要少年把狐狸借给他。少年不敢不依，就让他牵走了。
不久，狐狸被奴隶主活活吊死了。少年听说狐狸被吊死了，只好把狐狸扛着，到山上去找了个地方把它埋了。不久，狐狸的坟上长出了一棵树，上面结着一个个白亮亮的小银锭。于是他把银锭摘下来包着回家。
从此，他的生活比从前更好过了。奴隶主看见他家有了许多银锭，就来问他是怎么回事。少年不愿把真情告诉他，说道：“一老实告诉你，因为我在对面山上尊麻地里睡了三天三夜，这银子是从地里长出来的。你到那里去睡，就会有银子。”
奴隶主被钱财迷了心窍，又带了干粮，找着那尊麻地，忍痛睡了三天三夜，全身都被尊麻刺得又红又肿，但却没看见半个银子。奴隶主感到自己受了骗，怒气冲冲地来找少年。少年才告诉他说：“我的银子，是我哭狐狸时睡着了，那狐狸坟上长出一棵树，树上结的。”奴隶主听了，急忙找到.狐狸坟上去，也假装哭了狐狸一场，哭了后又假装睡着。结果，树上像下雨般地向他撒着鸟粪，弄得他满身臭气，却不见有半个银子。
后来，奴隶主摇着头说：“我再不去找他了!”从此，这位年轻的曲诺，终于有了安定的生活。
2会唱歌的狐狸点评奴隶主嫉妒狐狸带来的报酬，就把狐狸杀死了，而最后奴隶主又眼馋年轻的曲诺的钱，也想得到狐狸带来的银锭，不过奴隶主是个坏人，只配得到鸟粪，我们千万不要像奴隶主一样为了钱鬼迷心窍。
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