学校与家庭分工合作，一个教育孩子日常生活习惯，一个教育孩子做人做事！家长与教师之间需要经常进行沟通与交流，帮助孩子们走出一条精彩的人生之路！那么，我们在教育孩子的时候应该注意哪些方面？下面是小编为大家整理的“常发脾气的父母，将收获一个什么样的孩子？”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
父母对孩子的教育，首先在于身教。
冲子女发脾气，会坏了孩子的性灵，让他愈加愚笨福薄，还会让他得头痛病等各种病。父母亲注意不要对小孩发脾气，生气上火。不要用脾气管孩子，你一用脾气管孩子，你的气火就跑到孩子的头上，坏了孩子的性灵，在孩子的头上加了一个紧箍咒，生一次气上一回火，就加一回紧箍咒。
日积月累，紧箍咒越来越多，虚的紧箍咒就变成了孩子实实在在的头痛病，做父母的年龄大了就会下肢腿脚痛，既害了孩子又害了自己，孩子性灵被牢牢的禁锢了损坏了，智慧无所从来，越想让他学习好，他的学习会越来越不好，与家长的期望越来越背道而驰。
这都是用脾气管孩子的结果。君子反求诸己，要改正自己，改自己的性格，你变孩子就变。“儿孙不用管，全凭德性感”这是有深刻道理的，要改变我们生气发火的脾气秉性。
对孩子要采取“率性”的教育办法，率是统帅，把孩子的性往好的方面引导，要经常找孩子的优点肯定孩子闪光的地方，多鼓励孩子。在表扬的同时，劝化引导孩子改正不良的习惯嗜好。帮助孩子打开性灵的宝藏。
烦恼脾气是一种阴性病毒，害人又害己。特别是亲人之间，互相非常珍惜对方、在乎对方，用心较重。越是这样烦恼脾气对对方的伤害越重。亲人之间生活在一起，受彼此烦恼脾气的伤害几率非常高，病就是这样慢慢累积，从虚变实，由轻变重。
怨伤脾；恨伤心；恼伤肺；怒伤肝；烦伤肾。大家应该警醒，不要看轻日常的小小烦恼脾气。千里之堤，溃于蚁穴。人到中年一般处于亚健康状态大部分原因主要是因为烦恼不健康的性情所致。
大家可以去观察，冲子女发脾气的父母，他的子女不但重要考试不顺利，工作不顺利，姻缘不顺利，各种打压挫折一个接一个，福分非常薄！为什么呢？自己发脾气一次，毁灭一百个大劫以来的善业，所以没有福可享，子女没福给自己享。而父母粗暴，子女就也会冲父母发脾气，这下子女因为抵触顶撞亲长，自己的各种福也都没有了。
1.如果孩子喜欢谴责别人，是因为平时我们对他批评过多。
2.如果孩子凡事喜欢抱怨，是因为我们总是挑剔他。
3.如果孩子喜欢对抗，是因为我们对他有敌意和强制。
4.如果孩子不够善良，是因为我们是一个缺少同情心的人。
5.如果孩子胆小、羞怯，是因为他经常被嘲弄、辱骂。
6.如果孩子不跟我们说心里话，是因为我们捉孩子的话儿把，翻老账。
7.如果孩子不辨是非，是因为我们专制，没有给孩子自主和思考的机会。
8.如果孩子很自卑，是因为我们对孩子总是失望，不能耐心鼓励。
9.如果孩子嫉妒、敏感、怕受伤，是因为我们的家庭没有宽容和温暖。
10.如果孩子不喜欢自己，是因为我们对他缺少接纳、认可和尊重。
11.如果孩子不上进，不努力，是因为我们对他要求过高他做不到。
12.如果孩子很自私，是因为我们对他太溺爱，要什么给什么。
13.如果孩子不懂父母的苦心，是因为我们没有教会他理解别人。
14.如果孩子退缩、逃避，是因为遭到了我们的轻视和打击。
15.如果孩子懒惰和依赖，是因为我们替孩子做的事和决定太多了。
愿天下的父母都能从学会无条件的爱自己开始，用一颗平等、尊重、欣赏与接纳的心和孩子沟通，陪伴孩子健康快乐的成长！
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某市数家幼儿园和幼儿机构开展的一项调查发现，五类妈妈最不受孩子欢迎。孩子心目中的好妈妈到底是什么样？记者采访了学前教育专家张明红老师、阶梯华纳幼儿园园长林丽忆女士。专家们建议，如果年轻妈妈能够知道如何才会受到孩子的欢迎和喜爱，这对提高自己做母亲的素质标准和教育艺术都十分有利。
1、“无能妈妈”不受欢迎
孩子：我喜欢唱歌、跳舞、绘画、剪纸、捏泥巴，可是妈妈都不会。妈妈早出晚归，她对我的爱好好像根本不感兴趣。其实，我很希望妈妈能够陪我一起玩。而且妈妈对我的提问也从来不热情回答，还说我的问题很奇怪，说小孩子的话为什么这么多。
点评：孩子的好奇心和求知欲都很强，他们想从妈妈那里了解很多事情，以满足自己天然的好奇心和求知欲。可如果妈妈总是一问三不知，便会使孩子感到很失望。同时对孩子早期语言能力的发展也很不利。 建议：为做一个令孩子喜欢和自豪的妈妈，读书学习是关键。但是，同时，尽可能抽时间多陪孩子一起玩，多和孩子言语交流。毕竟妈妈不是完美的，总有些事情是妈妈不会的。也没必要为了孩子而去学这学那，要告诉孩子知识是无涯的，妈妈会不断的充实自己就想孩子现在做的一样。要让孩子自己去学会学习新的东西。
2、“电视妈妈”冷淡孩子
孩子：妈妈一有空总坐在电视机前，对于电视连续剧是一集不落，而把我搁在一旁。妈妈把电视节目看得比我重。
点评：如果妈妈一直与电视机为伍，就会缺乏和孩子一起做游戏、看书和带孩子到大自然中开展亲子活动的机会。这不仅会失去许多和孩子沟通的机会，而且也影响孩子，使得他也从小喜欢看电视，而不善于和人交流、沟通，严重的话，自闭症和孤独症等一系列疾病也可能产生。
建议：童年很珍贵，妈妈有时间的话，应该多和孩子一起活动。
3、“苛刻妈妈”束缚孩子
孩子：妈妈总对我不满意，一心想把我当成一个“全能小神童”，钢琴、舞蹈、美术、体操和电脑，我学了好多，可是她还总觉得我这样没做好，那样没学好。
点评：孩子一般都不喜欢过于苛刻的妈妈，这样的妈妈对孩子过于严厉，而且总是说“不”。孩子经常处于一种不自由、被束缚的状态。
建议：儿童天性喜欢无拘无束、自由自在，谁剥夺了他们这种基本需要，必然不受欢迎。切记不要过分唠叨和干预孩子，要大胆放手，让他适当自由和放纵。
4、“攀比妈妈”让人厌烦
孩子：“你看某某多能干，你再看看你自己。”这是妈妈经常对我说的一句话。在大家面前，妈妈总喜欢把我和别的孩子相比，她不是说我不好，就是表扬同事或者邻居的孩子比我强。其实，我觉得我自己做得也不错。
点评：对孩子的责备使得他有些不服气，甚至反感。这样的做法对孩子的独特个性和自信心不利。 建议：妈妈应该认识到每个孩子都有独特的能力和兴趣，绝不能按照一个标准要求他们。让孩子成为他自己，帮助他一起开发潜能。
5、“谦虚妈妈”压抑孩子
孩子：在客人面前，我总喜欢表现自己最拿手的长项，但妈妈总当着他人的面说我做得不好。
点评：在外人面前，孩子往往比较兴奋，喜欢表现，同时也不免出现一些小差错，这是正常的。可是妈妈却认为孩子的“人来疯”让家长丢面子，或者为了显示自己的教子有方，当着众人的面指责孩子。
建议：孩子的自尊心有时候比大人还强，而且心灵也比较脆弱，上述做法会引起他们的强烈反感，丧失自信心，甚至出现反叛情绪。
当孩子开始不听妈妈的话，开始对妈妈的教育出现叛逆行为的时候，做妈妈的就应该开始细心的观察一下，自己什么地方引起了孩子的反感。如果是自己的不对，要及时的改正。不过孩子随着年龄的增长，对外界的了解越多，独立性的要求越强烈，也可能出现逆反心理，都是正常的。
中国式的家庭比较喜欢一手包办，看到小孩做事慢吞吞，而且怎么也做不好，就直接帮他做了，最后导致孩子什么都做不好，依赖别人。有些家长会说她的小孩总是拖拉，不愿起床，她没办法就只能什么事都给他做了，其实家长大可不用管他，他喜欢睡就让他睡，喜欢拖拉就让他拖拉，等他到学校自然就有老师批评，才能慢慢养成他的时间观念，而且一手包办家庭的孩子自理能力总是很弱，又很懒散，就是挂个饼在他胸前也会饿死的那种人。
好像越来越多家长都抱怨小孩懦弱，没有主见，或许大部分还是家庭因素起作用，如果你的父母比较权威，很少有让孩子表达自己情感的机会，也很少让孩子做选择，一味的从自身出发，为孩子安排这安排那的，孩子受欺负了立即就挺身而出，没有让孩子自己解决问题的机会，那他们又如何成长呢？只能是唯唯诺诺。有了家庭的保护伞，我又何须坚强、自立？你说往东我就往东，你说往西我就往西，连站在十字路口耗时间、费脑力去思考往哪走都不需要了！
什么样的教育出什么样的孩子！
父母都是爱孩子的。但是，同样是爱，结果却是大不相同。想一想，你是哪种类型的父母？在教育孩子的时候，你是不是也忽略了一些重要的东西？保护型：这类父母对孩子十分不放心，事事考虑得周周全全，总担心自己微小的疏忽会对孩子造成损伤。但是孩子却往往会感到压抑、受拘束、没有自由呼吸的空间。如果你是这类父母，在教育孩子时请注意将你看管孩子的尺度再放宽一些，让孩子有一个自由发挥的空间，也许他会把事情搞得一团糟，但是切记，如果不让他自己动手，就永远也没有自立的一天。 娇纵型：这类父母对孩子十分溺爱放纵，不论孩子怎么做，都认为是对的，而且从不严厉批评。这类父母培养的孩子看似幸福，实则相反，他们缺乏容忍力和自制力，经常得寸进尺、贪得无厌，而且不爱自己动手，长大以后他会变得好吃懒做，生活自理能力差。这种父母应该注意严厉管教子女，在日常生活中，要教育孩子明辨是非、弃恶扬善。这个转变过程要把握好度，循序渐进地改变。 支配型：这类父母奉行“养不教父之过，教不严师之惰”的准则，认为孩子必须遵守家长制定的规矩，不能有丝毫的反抗。这种高压教育方法使孩子感受不到父母的关怀，从心底里厌恶。他们特别希望能与父母进行沟通。父母应该适当考虑孩子的要求，并放手让他自己去做，一定要相信孩子的能力，并且不要吝啬自己的赞美。 放任型：这类父母由于工作比较忙，而且内心也希望给孩子一个自由生活的空间，因此对孩子自己的事情一
般让孩子独立做主，从不过分干涉。但是由于接触时间少，不能全面了解孩子的想法、情绪等，容易让孩子感到父母对自己疏于照料，而且不受重视。父母在宽容孩子的同时，也应给予他适当的指导及约束，孩子需要父母做积极正确的指引。 理想型：所有的孩子都希望父母是集中以上几种类型优点的好父母，这种类型的父母能够理解孩子的想法，也认可他的情绪与行为，并能经常性地与孩子进行沟通，填平两代人之间的代沟。这样的亲子关系会十分协调，孩子也能独立自主地生活，而且与小朋友们交往时，往往表现出有主见、有组织能力等优点。
这么小的孩子，哪里那么多脾气呢，要想知道孩子为什么发脾气，我们不应该只关注表面现象，我们要透过孩子发脾气来了解孩子发脾气的缘由，来参透他到底要告诉我们什么。我们需要时刻记住，孩子无法用词语和口头方式告诉你他的烦恼和不快，而情绪和行为采石他们的语言，为了倾听他们，我们必须学会破解这种语言。
而这本北京联合出版公司的新书《孩子爱发脾气，父母怎么办》将给我们打开一道参透孩子的大门。
这本书就孩子发脾气的11种潜在原因及解决办法进行了阐述。非常实用，如果你家也有个爱发脾气的孩子，那么真的有必要拿来读读。
就在我读到这本书的时候，我正好也赶上家里三岁的孩子在我发脾气，因为老家有事情，我带着三岁多刚上幼儿园八天的孩子回了东北老家一周，回来后，重新上幼儿园的第二天，小妞就表现出不肯再去上幼儿园，而且在吃饭提到幼儿园就开始发脾气，弄得本来就没啥耐心的老公也发开了脾气，我们夫妻还闹得不痛快，但是我敏感的意识到，本来喜欢上幼儿园的朵朵忽然表现出不想去，甚至提到就哭泣，就发脾气，肯定是因为在幼儿园发生了什么不开心的事情，不然不会无缘无故的闹。于是，我耐心问她是不是老师批评她了，还是有小朋友欺负她了，还是没睡觉，在都得到否定的回答后，我知道我是不能得到答案了。只有求助老师，但是因为已经较晚了，不方便跟老师联系，于是在第二天也就是今天奶奶送朵朵去幼儿园的时候向老师咨询了昨天的情况，得知，小妞中午不想睡觉，在床上滚来滚去，翻跟头，最后掉下了床，哭了。在了解到这一讯息后，我对女儿昨晚的脾气有了了解，小妞是因为对于摔下床这一事实，对于幼儿园产生了一些印象，所以才会抗拒去幼儿园。在了解到这一讯息后，我就可以有针对的进行疏导。如果当时我不是敏感的意识到原因，而是只是看到他表面的脾气，就没办法让小妞尽快适应幼儿园。
而这种去根据脾气背后来解决脾气的办法，在这本书第一章就有了介绍。
这本书主要从“我不是捣蛋鬼，我只是一个需要帮助的孩子；我因为变化和转变发脾气；我拍的过敏症影响我的感觉和行为；我不喜欢规则；我是一个坐不住的人（多动症）；我在学校控制不住自己；我对任何事都担忧；我可能又抑郁症；好像人人都比我学得快；可我喜欢比我小的孩子玩；我的袜子穿的不对劲；我累了”等等方面进行了阐述，非常实用的一本书。这本书在京东，当当，卓越上都有出售，可能也会有部分电子版，感兴趣的家长可以去购买，或者去阅读。相信会给你带来不小的收获，其实，我觉得对大人也同样的有效。
初抵澳洲，差两个月，不满十八岁。按照当地政府的规定，我必须在寄宿家庭住到我年满18。这样我就有了一段住寄宿家庭的经历，感觉美好而温馨。
作为一个中国的孩子，去融入、感受国外的家庭，可能一生只有一次。
1.有充分主动权选择寄宿家庭
家长和学生选择适合自己的寄宿家庭，比如，喜欢有孩子的家庭吗？有宠物的呢？介意房东抽烟吗？选择离学校近点的还是相对远点的？如果有特殊要求，但提无妨。。。当然了，不必担心这些，每一个负责任的机构都会问到这些。
最后我看见妈妈还在一份文书上签了字，上面规定了双方的责任和义务，大意是无特殊情况不能超过10点回家，如在朋友处过夜一定要告知她的姓名、住址、电话等。
我的寄宿家庭情况介绍传过来的时候，全都是英文，打印在薄薄一张纸上：他们家有四个孩子，他们热爱中国文化，每年假期里，全家都要去世界各地观光旅游。
我的寄宿家庭坐落在安静海边的小区，门口有巴士站，看到后面，我激动地瞪大眼睛，指着介绍兴奋地向妈妈叫到：“他家还有私人游泳池呢！”
2.抵达澳洲初见寄宿家庭
我到达寄宿家庭时，是女主人给开的门，旁边是她的女儿利莉，见到我是极其高兴欣喜的样子，还分别给了我热情的拥抱。
利莉帮我拿着行李，她妈妈在前面引路，穿过客厅和餐厅，她推开第二间左手边的房门，“这是我们特意给你收拾的，喜欢吗？”眼前的房间大约有12平米，白色的纱帘，粉红带碎花的棉被，独立的书柜、写字台、转椅。我由衷地说：“谢谢，我真的很喜欢。”
她又带我参观了整套房子：这套房子大约有七个房间，两个卫生间，两个浴室，阔气的厨房、古典的客厅。我和利莉，乔治，还有另一个北京女孩住在一个生活区，公用一个卫生间和浴室。
最后来到后院。天！足有200平米，果真有游泳池，池里的水泛着碧蓝的光泽，一个不算标准的篮球场，四周是草地，墙头上都开着不知名的鲜艳的花，不管以后的日子有多少的困难在等着我，至少这一刻，我已深深地陶醉在其中。在打给妈妈的报平安电话中，我的语气兴奋不已。那一个五分钟的电话，花了我三澳币。
寄宿家庭周围环境如何？
这家的男主人回来后，开车领我熟悉周围环境，超市、购物中心，公园，海滩。我对这里的一切都新鲜好奇极了。忽然看到一个人牵着一只毛茸茸的大动物，我指着他向我homestay惊叹道：“那人怎么牵着一只熊啊！”我homestay爽朗地哈哈大笑：“那是一只狗，我们这儿的人喜欢养大狗。”
接着我们就路过一个专门溜狗的海滩，可不是，那些狗一只只都这么大，跟小熊似的。开过一家便利店的时候，男主人介绍说，利莉在那有一份兼职工，羡慕得我朝那望了好几眼。
我被一路上的美景所震憾，目光所至都是蓝天、绿草地、湖水、别致的房屋，每一处都像风景迷人美不胜收花园，当时我只是恨自己眼睛不够用，只会一声声惊叹：真美！真漂亮！那家的男主人受我的情绪感染更得意了，用了整整一个小时把这个区都转了一遍。
在寄宿家庭吃不饱？
晚餐时，为了欢迎我，她们特意做了中国风味的饭菜，大米、土豆和胡萝卜烩在一起的菜，还有胡芹，我吃了两口，说实话谈不上可口，但我还是笑眯眯地对女主人说：“很好吃，非常美味。”说得她非常高兴。我觉得这算不上虚伪，这是西方起码的礼仪。
男主人他就打开冰箱，抡着手介绍：“这里的东西随便吃，随便吃！”一到星期五，可能是周末吧，都想放松一下，家里就不开火，从街上买回肯德基、披萨，鱼很多好吃的，足有一大箱子，堆在桌子上，每一个人都能尽兴而欢，吃得心满意足。
本来通常的寄宿家庭是不包括午餐的，可是女主人每天都起个大早，忙前忙后，把我们的午餐盒准备得很丰盛。
这两个月，我胖了整整十多斤，那里来的没吃饱？冰箱里每天堆满了新鲜的牛奶、水果如草莓、芒果、葡萄，我特别喜欢一碗碗地吃冰激凌。其实大家遵守寄宿家庭的跳跃，不去跟寄宿家庭的主任对着干，还是蛮不错的。
3.寄宿家庭给我温馨感觉
我住在这家homestay有一个得天独厚的优势，他们男女主人都是做教师的，这对我的学习非常有帮助。如果家长在为孩子选择寄宿家庭时也可以提出来。
闲暇时光
在客厅里看报或看电视的男主人就会喊我出来，边看电视边聊天，他爱看体育频道，跟我说起2000年的奥运会，说起我们的跳水队，这让我有一种亲切感。
他还困惑地扬起眉毛：“Snowy，你们国家有一种计划生育政策，强迫人们流产，杀死了那么多的小生命，太不人道了！”我用自己有限的知识跟他解释，国情不同，人口与资源环境的关系，这样的政策是为了造福更多的人，是一种更大意义上的人道，但这些道理对他这样一个和其他2000万人口一同生活在7000多万平方公里国土上的澳洲人来说是难以理解的。
但他会由衷地赞叹我：“你的语言真棒，你是我接待过的小留学生中，英语最好的，和你交流几乎没有语言障碍。”当然，我在中学时，我们的口语外教就是澳大利亚人。就这样在漫不经心的聊天中，我的口语有了明显进步。
学习指点
有时候，学校老师布置了作业，我总是很快写好，在晚饭后的空闲时间里，让他们帮我看看，指点一下，他们总是一眼就能看出不足，对我不了解的地方，他们会详细地讲解，给我介绍澳大利亚文化，澳大利亚特有的风俗人情，我改好交给老师以后，总是能拿到全班最高分。
到周末时，他们开车带我去了很多地方，通常他们把我带到目的地，约好接我的时间，就办自己的事去了，我一个人自得其乐。去海港游览，逛购物中心、在公园玩，感觉很好。
4.离别总是很快到来
这个家很好，但不是我的久留之地。
从第一天起，我每天都在留心看学校的广告栏、唐人街每周一份的免费报纸，上面有很多出租房屋的信息。
两个月的时间很快的，怕到时候弄得自己手忙脚乱的，毕竟现在一个人出门在外不比家里，冷暖自知，都得自己操心了。
提前一个月，我告诉房东搬家的日期。就是我生日那天，1月20日。
女主人特意起了个大早，亲手给我做了一个漂亮的生日蛋糕，她告诉我他们这里有个习俗，谁过生日，就要带蛋糕去学校和朋友，同学或同事分享。
我激动地拥抱了她。在寄宿家庭待久了，我也觉得拥抱是一种很好的表达感情的方式呢。男主人还花15澳币给我买了张电影票，送我去影院的路上，他真诚地说：“学校把你的材料给我们时，一看你的生日，我就知道你住不了多长时间，说实话，我们当初真犹豫了一下，但我们最终还是接纳了你，这段时间相处下来，我们也深深地喜欢上了你，你是一个非常聪明、懂事、勤奋的孩子，我希望以后不管在哪里，你都能保持这种良好的品格，我们也会永远地祝福你。”他的一席话，说得我心里酸酸的。
然后我下车，他们一直看着我，走上电影院的台阶，我回头和他们挥手再见，珀斯不大，只有130万人口，但后来，我们再也没有见面，只是我常常会在心里想起他们。
家庭关系中，婚姻关系永远是核心。婚姻关系和谐了，亲子关系才能和谐。要教育孩子，先看看自己！
孩子看似是与爸妈是分离的，是一个独立的个体，但是同一屋檐下，与自己不可分割的爸妈，夫妻两人的关系好坏以否，会影响孩子的成长和性格。
一、爸妈恩爱→孩子性格健康开朗
爸妈恩爱、夫妻关系和睦的家庭，能给孩子良好的家庭环境，这类孩子的性格也会更加平和、开朗、不轻易动粗，由于父母关系很好，孩子也会对婚姻产生美好的感觉和向往，能有健康的异性恋。
二、爸妈感情淡薄→孩子任性自私
爸妈感情淡薄，两个人常常靠通过孩子来交流或维系家庭，就是人们常说的“以孩子为中心”的家庭，在父母关系的作用下，孩子被过多关注或干涉，性格会变得任性和自私。
三、强势妈懦弱爸→男孩子胆小、自卑、懦弱
由于爸爸软弱，大权旁落给母亲，在这个家庭的作用越来越边缘化之后，母亲就会变得日益强悍甚至说一不二。
孩子总会向同性父母一方形成认同，女儿会向强悍的母亲认同，久而久之就会变成强悍的女儿，儿子就会变成没有担当的懦弱、自卑的儿子。
四、爸妈过早离异→孩子冷漠、没安全感
很多从不幸婚姻中解脱的夫妻，疏忽了最重要的一点，永远无法从中解脱的是孩子。他们内心的创伤往往终生难以平复，他们的担忧感、不安全感、恐惧感也许永远无法医治。
生活在离异家庭中的孩子，更易发生犯罪和焦虑、抑郁、敌对、报复、冷漠等心理障碍问题。
五、爸妈爱相互指责→孩子敏感、爱找借口、执拗
爸妈喜欢相互指责，这样的家庭环境，会严重影响孩子的处世方式。特别是当夫妻双方有争论时，更容易对着孩子说另一方的不是。
对孩子造成的影响是：以后对爸妈都不会尊重。一方攻击另一方，想借此让孩子对另一方不满，最后带给孩子的只是伤害。
六、爸妈爱打架→孩子喜欢暴力、脾气暴躁
父母吵架对成人而言是很平常、能理解的，但对孩子而言，却是天塌下来了，他的安全感会受到很大冲击。
与此同时，孩子也会由于耳濡目染变得喜欢暴力、脾气暴躁，像父母一样大吼大叫。
一个孩子的成长是生物遗传和环境交互作用的结果，不良的环境生活会给孩子造成心理创伤，有些创伤终身难以愈合。
亲爱的爸爸妈妈，为了孩子，夫妻两人该如何相处太重要了。
真正的夫妻不是谁征服谁，而是谁迁就谁！
“不要征服对方”这是夫妻最重要的问题。征服，是夫妻之间经常发生的事情，谈论谁是对的，追究谁是错的，讨论谁伤害了谁，谁过分了，这些，都是大忌。
好夫妻，永远都在相互装傻，装瞎子，就是护短的。能够护短的，才是真爱！
夫妻同心，黄土变金。家事无对错，只有和不和，家和才能万事兴！家是讲情的地方，不是讲理的地方。讲理的地方是法庭。
在被朝阳染成金色的清晨，三两成群的孩子不断地、在被警戒线隔开的小小通道里或快或慢地向小学校门走去。
在这群孩子中，一个纤细的小女孩的身影一直被我的目光锁定着。背上那个跟她身材相比显得十分巨大的书包，让她不得不用力把身体往前探才能保持平衡。
一个月前我坚定地把她送入了小学校门，用每天清晨亲手烹制的早饭、傍晚的第一个微笑作为礼物，庆祝她人生中重要的成长。
然而，随着小学生活的真正开始，我的坚定却变成一天浓似一天的疑虑。
“三分教七分等”的教育观一开学就碰了壁
我用6年学会了等待，明白了孩子的成长是“三分教七分等”，但是这一个月，我不得不加快自己的脚步。
因为明白学龄前的孩子应该以游戏为主，所以，一直坚持没让孩子上能学更多知识的学前班，孩子的小手主要用来使用剪刀等各种工具，她手中的笔也更多是用来画画的，很少写字。
上学了，写字成了必须的一课。知道孩子缺少这方面的训练，所以，孩子写字的时候我会格外用心，我认真观察她，她每写一个字的时候都很努力，一笔一画地、很用力。虽然每一个笔道还歪歪斜斜，因为用力很猛所以页面看起来不干净。看着她这么认真，我知道她一定能顺利度过这一关。
但是，没过两天就收到老师发来的信息：“孩子的书写很不好，家长监督孩子把每个字写好。”
书法是需要长期练习的，刚上小学不到一周就要求孩子把字写得横平竖直、像模像样，可能吗？孩子不是神童就是得从幼儿园抓起。
看着孩子认真而痛苦的样子，我在想：我所学会的“等待”到底对不对？如果对，为什么给孩子带来了比别人更多的痛苦？如果不对，那到底什么才是对的呢？
热爱集体的“小红旗”是家长买东西换来的
还有一个困惑，我用了6年让孩子明白礼物不是做事的动因，所以，我尽量不把获得礼物作为让孩子做事的交换条件。
但是，这些天女儿已经用“小贴画”成功地换回了两块橡皮，又用几张印着图案的小纸片换回了一块棒棒糖，她还在一个小本子上积攒着另外一堆“小贴画”，据说攒够了10个就能换回更大的礼物。为了让孩子自己在班级墙上“热爱集体”一栏中插上更多的“小红旗”，我们给班里买了绿色植物、餐巾纸，送去了美化墙壁的墙贴、参与本该由学生自己参与的班徽设计……
与现代教育观尖锐对立的教育方法在我女儿入学后都在硬生生地发生着。再过6年，这所名牌小学能还给我一个充满创造性的孩子吗？
这些年社会舆论不是一直在讨论如何培养孩子的创造性吗？可是你去小学里听听课就能发现：下课会有人喊，都去喝水上厕所了，大家听令而出；上课都把小手交叉放在课桌上；回答问题都把手举得一样高；打开书包所有孩子的书皮都一模一样；所有的铅笔都是2H的，连笔尖都要一样的粗细；连书皮上的名字都要一种式样写在同一方位……
如此的整齐划一，6年后，我的女儿怎么可能不像流水线上的产品？！
我一直坚信一位教育家的名言：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
教育的目的不是把我们头脑里的东西强势地倒给孩子，而是唤醒他的灵魂，激发他体内巨大的创造力。
我已经用6年尽力把我身边这个孩子当成一个比我小一号的人，了解她的内心，同时也让她体会我的内心。现在我怀着满腔热情把这样一个小小的孩子送到了学校，我期望学校能比我做得更好，让这么一个小小的孩子沿着她特有的生命轨迹长大、长高。
再过6年，我会收获一个怎么样的孩子？
现在，我有些恐惧了。
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