学校与家庭分工合作，一个教育孩子日常生活习惯，一个教育孩子做人做事！家长与教师之间要互相协助，新的起点，新的方向，让孩子在玩中学，在学中玩，不断成长！那么，我们在教育孩子的时候应该注意哪些方面？考虑到您的需要，小编特地编辑了“冬天这种带娃方式真的不好！”，希望对您的工作和生活有所帮助。
冬日里，你家娃每天都是怎么度过的呢？其实不用您回答我也猜到了，下面几种情况一定是宝宝们过冬时的常态。可是，这样做真的好吗？
一、孩子裹得像粽子
俗话说“春捂秋冻”，可真正能做到的家长却并不多。经常是天气刚一转凉，宝宝们的衣服就立马添起来了，迈入寒冬后更是不得了，个个裹得严严实实的，帽子围巾一样不敢少。
宝宝到底穿多少合适呢？很简单，和大人一样甚至少一件。孩子本身的代谢比成人快，而且白天活动也比大人多，别看孩子有时候只是在你怀里蹦跶几下，但是对于小家伙来说活动量并不会小，就好比大人一直在干活的状态。所以，宝宝穿得一定不能比大人多，平常只要宝宝的颈部温热就说明穿衣是合适的。
宝宝手脚偏凉是正常现象，小婴儿心脏能力比较弱，每次心脏搏动后到达四肢末端的血液较少，所以导致手脚偏凉。
有一种冷叫奶奶觉得你冷，为啥？因为奶奶是老人，老人比年轻人尤其是小孩更容易感觉到冷，因为人年纪大了之后体内新陈代谢慢了，血液循环也不好，所以更容易觉得冷。
千万别奶奶觉得冷就赶紧给孩子添衣服，宝宝穿太多了一活动起来就爱出汗，出汗后如果护理不当稍不留神就容易感冒。
二、宅在家里不出门
“今天太冷了，别带孩子出去了”，这句话是不是听起来很耳熟？整天宅在家里的宝宝难道就不会生病吗？非也。
即使是冬季，只要外面不是有雾霾或者下雨下雪刮大风，否则都是需要带孩子出去活动活动的，半岁后的宝宝每天2个小时的户外活动时间还是很有必要的。户外活动可以让宝宝适应气候的变化，而且还能让宝宝自身产生抗体以此抵御病毒细菌的侵袭，冬天在户外还可以锻炼宝宝呼吸道的耐寒能力，这对预防呼吸道疾病大有帮助哦。
三、出门只去商场、游乐场
这事好像不少人都这么干，因为怕孩子在外面冻着啊，所以只要是带孩子出家门，不少人首先想到的地方就是游乐场，要么就是钻进热闹的商场。这些地方空调暖气时刻开着，既暖和又热闹，妈妈们不担心孩子会冻着了，孩子们也玩得尽兴。看似两全其美，实际呢？
这些地方人流量高，空气不流通且不说，如果遇到流感爆发季节，这种场所妈妈们还是少带孩子来为妙啊。
四、睡觉盖太多
爸爸妈妈们担心宝宝睡觉会着凉，所以晚上也总是给宝宝盖得比大人还多。给孩子盖被子其实和穿衣一样，都是需要尽可能比大人略少才最为恰当哦。
晚上孩子如果盖得太厚，半夜很容易因为太热而醒来哭闹，甚至冒汗长热疹。有时候妈妈们总抱怨说宝宝为什么爱踢被子啊，其实这都是妈妈们给逼出来的，“麻麻，你盖得太多了，我热得受不了才踢的呢！”
建议：对付爱踢被子的宝宝，也许给他穿睡袋是个不错的妙招。第一次时宝宝也许会抗拒，多试几次慢慢就习惯了。
五、待在暖气房（空调房）时间过长
冬天室内确实冷，可让宝宝一直待在暖气房里也不是个好办法呢。暖气房门窗紧闭，室内空调不流通而且很干燥，这样的环境内待久了更容易导致感冒等呼吸道疾病。而且，宝宝还容易出现皮肤干、烦躁、上火、咳嗽、鼻炎干燥甚至流鼻血等问题，所以把宝宝困在暖气房并不是最佳的过冬方式。
建议：
①暖气房内最好放置一台加湿器，增加室内湿度，加湿器内记得使用纯净水哦；
②经常关闭暖气开窗通风换气；
③在暖气房内要多喝水；
④有空还是多带孩子出门去户外走走吧。
六、一生病就去医院
孩子感冒咳嗽了或者是拉肚子便秘了，妈妈们着急之下动不动就抱着宝宝赶到了医院，而且还非大医院不去。可这些场所聚集的都是来看病的人呀，如果只是小毛小病真没必要抱着孩子来赶趟儿。事实上，如果纯粹只是感冒，几天后都是会自愈的，妈妈们多加强护理就可以了。
总之，只要孩子精神好、喝奶吃饭正常、睡眠也正常，就没有必要过于担心着急用药，特别不要动不动就用抗生素类的药，或者听信挂点滴好得快的说法，而且也不要过于迷信中药的安全性。
宝宝们其实并没有我们想象的那么脆弱，孩子病了很多时候竟是大人们过度的“爱”犯下的错。
有些妈妈见孩子经常感冒，忍不住犯嘀咕：咱宝宝是不是抵抗力不行啊？
可是，孩子的抵抗力是需要大人一点一滴在生活中慢慢培养建立的。你把孩子捧在手心里关在暖气房里，他的抵抗力又如何提高呢？温室里的花朵虽然好看，可却奈何不了任何风雨，离开温室的庇护，它很快便会凋零。
你是希望孩子成为不禁风雨的温室花朵，还是希望他生命力如小草般旺盛呢？聪明的你，一定会做出最正确的选择。
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为什么道理你都懂却依然带不好孩子？
1.你懂的是术，不是道
你知道怎么催孩子快去睡觉；知道孩子哭的时候，赶紧抱起来；你知道孩子想吃零食，不想给的时候可以和孩子约定下次再吃......
这些你都懂，都是在育儿文章里看到的，记下来，遇到这种状况的时候，就拿出来用一用。
你不知道这一切背后隐藏的，都是对孩子的爱和尊重。
其实你也知道，应该爱孩子，尊重孩子，那些文章里都讲了，你也读了，但内心焦躁的时候，觉得自己没过好这一生的时候，你就做不到了。
你就爆发了，用发脾气，威胁，歇斯底里，各种花样向孩子展示内心的脆弱，360度展示你应付这个世界的的捉襟见肘。
你懂得再多的术，也掩盖不了你不懂道的事实。
孩子面对这样反复无常，阴晴不定的父母，他们的内心必然是风雨飘摇的，他们的情绪，也是不安惶恐的。
一个不安惶恐，没有足够安全感的孩子，怎能处处表现得如你所愿，让你满意？如此一来，“道理”懂很多，依然带不好孩子，就很正常了。
2.你不是孩子的榜样
身教重于言传，孩子的成长，需要榜样。
自己都没做好，怎么让孩子信服呢？
我们很多爸爸妈妈，热衷于给孩子讲很多道理，但这就像一个只会弹棉花的人，非得拉住咱给咱讲拉小提琴的窍门，爸爸妈妈们也不愿意听啊。
所以，当爸爸妈妈做不到孩子的榜样，却希望带好孩子，就很难了。
当然，并不是说父母都要获得物质上的成功，才能做孩子的榜样。
父母向孩子展示的，可以是积极向上，永不放弃的心态和态度。
孩子看到父母这样的态度，一样会受感染，他们会自己努力，寻找通往优秀的道路，这样的爸爸妈妈，一样能够起到榜样的作用。
3.你不会活学活用
说一句大白话，道理你懂很多，依然带不好孩子，是因为你做人不灵活。聪明的父母，情商高的父母都知道，道理是死的，人是活的流动的，道理要用到恰当的地方才行，用在不恰当的地方，和砒霜差不多。
看到别人说要接纳孩子，给孩子无条件的爱，你就接纳孩子，给孩子无条件的爱。
孩子成绩不好，考差了，你告诉孩子没关系，你要接纳孩子啊，孩子想爸爸妈妈都不在乎，说没关系了，那就真的没关系，不在乎，干脆再也不努力了，你不知道聪明的父母是怎样接纳孩子的，他们会告诉孩子，没关系，不管你怎么样，爸爸妈妈都爱你。但是爸爸妈妈知道，你是对自己有要求的孩子，如果你学习上需要帮助，告诉爸爸妈妈就行。
这样才是情商高父母的正确姿势，既给了孩子满满的，流动的爱意，又激发了孩子的主动性。
就是因为情商高，人家随心所欲，随便打出来就是一套堪称教育孩子教科书的标准组合拳。
和这样高情商的父母比起来，我们能不捉襟见肘么？
说白了，带孩子是一生最重要的试卷，考的是父母的领悟力，格局、做人的灵活度和学识。
孩子虽然重要，到底也就是人生的一部分，就算是很重要的一部分，也还是一部分。
爸爸妈妈们努力吧，当我们不为自己的人生迷惘的时候，孩子的问题自然也就迎刃而解了。
在学习、工作、生活中，总有一些事或人让我们感触颇深，心得体会重点的是提出自己的看法或意见。作为一名家长，在分享育儿心得前就可以把自己的所感所悟写下来。那么如何写好我们需要的幼儿园家长育儿心得体会呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是幼儿教师教育网小编整理的“宝妈日常带娃幼儿园经验分享会发言稿”，但愿对您的学习工作带来帮助。
父母是孩子的第一任教师，一个人从呱呱落地到上学、工作，走向社会，都离不开父母、家庭环境的影响。从开始就注重对孩子思想品德培养，无疑对孩子的成长起着关键的作用。做好对孩子的启蒙教育，不仅仅关系到一个家庭，孩子今后成什么样人的问题，更是关系到国家、社会安定和发展的大问题。
一、创造良好的家庭环境是培养孩子的前提条件
“人能够改造环境，环境也能够造就人。”说实话，我是个性格直爽的人，过去也最不善于孩子，有时孩子不听话，虽然舍不得打，但也总是连说再吓，但之后我发现孩子的畏惧心理在增长，并且学会了去爷爷、奶奶那里告状。针对这种情景，我首先有意识地创造一种良好的家庭气氛。夫妻间有问题，不当着孩子交涉。孩子淘气，耐心地说服，并且夫妻互相补台，我批评了孩子，事后由我爱人再进行教育，并强调母亲批评她是为她好，是爱她的表现等等，使孩子在父母中没有亲疏的感觉；其次，注意语言礼貌。第三，用音乐创造美的环境，使孩子感到家庭的温暖。
二、从生活习惯开始，注重孩子品德教育是培养孩子的重要环节
孩子是父母的影子，要培养孩子的良好生活习惯，就首先要从我做起。在教育孩子过程中，我体会到良好的生活习惯是培养孩子的基础，而注重孩子心理健康、思想品德的培养则是目的和关键。现代社会生活中，异常是我国独生子女家庭占绝大多数的状况，如何培养孩子自强自立，避免成为温室里的弱苗，是值得每个家长思考的问题，在这方面我主要采取三种方法：
第一、爱护孩子但不溺爱。例如，孩子经常提出到外边吃麦当劳、肯德基等问题。阶段性的外出吃饭，不但能够改善平淡的生活规律，同时能够开阔孩子的视野和适应外界的本事，但我认为，如果孩子为此采取哭闹的办法，家长绝不可放任。
第二、有张有弛，宽严相济。对待孩子犯了错误，家长要分析内在原因，首先林分明孩子是否故意。有一次，我正在休息，孩子把屋里弄得到处是水，我一看火就来了，但一问为什么玩水，孩子却说是在洗自我的手绢，并问：“你不是说自我的事情自我做吗?”从中我体会到教育孩子决不是单纯说教、打骂就能解决的。
第三、尊老爱幼构成家规。隔辈亲是现代家庭中普遍现象，而长辈的溺爱往往造成孩子在爷爷、奶奶面前没有样貌，在这方面，我不但自我尊重公婆，并且直接与公婆交换看法，对他们提出教育孩子应注意的问题，这样在我们家中，上下构成了尊老爱幼的环境。
三、幼儿园是培养孩子健康成长的摇篮
我的孩子是今年9月份入园的，孩子有生以下遇到的每一位教师是那么善良、慈祥。刚入园时，孩子在班里最小，吃饭时不会用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了几口，又往外吐，是班上的教师，耐心地一点点教孩子吃饭，孩子第一次感到饭菜的香味，是多么高兴呀，有谁明白教师付出多么大的辛苦呀。在不到两个月的时间里，在三位教师的教育指导下，学会了十几首儿歌，学会了尊敬长辈、自我吃饭、穿鞋、画一些简单的图画，孩子生病不舒服，教师都及时带她去医治。孩子在幼儿园理解系统、正规教育的同时，作为家长，我每一天接孩子时都主动向教师询问一下孩子一天的表现，学了哪些新知识，配合教师一齐巩固学会的知识，平时给孩子购置一些幼儿喜爱的`图书、录像带，培养孩子对善丑的分辨本事。
总之，培养孩子成为社会有用之材是一个复杂而长期的过程，不能期望经过一天就立竿见影，家长要有心理准备，有步骤地进行。
一年之计，莫如树谷，十年之际，莫如树木，终身之计，莫如树人。教育是国家发展的基石，教育事关民族兴旺、人民福祉和国家未来，教育事业涉及千家万户。随着孩子“呱”的一声落地，从一颗幼小的小苗培育成一棵苍天大树，期间需要家长、老师、社会和孩子共同的培育，为孩子创造一个安全和谐的环境，使其自由自在地成长。
一、育儿体会篇
孩子上幼儿园是人生的一个重要起航，她从这里开始了真正的社会生活和学习生活。幼儿园是一个全新而又陌生的环境，他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，希望得到老师的爱。孩子就象一条河流，父母就是她的源头。源头的水要源源不断，流淌过程中又要汇聚不同水源。只有这样，才会离源头越远而水系越发达，奔腾不息，融入波澜壮阔的海洋；孩子又是父母的复印件，因为我们总能从孩子身上看到父母的行为习惯、思维模式和品德修养。
在女儿成长的过程中，我真真切切地体验到了带一个孩子不易，带好一个好孩子更是难上加难。在孩子上幼儿园后，我的所思所想所感颇多.借这次机会把我的丝丝火花记录在此，以抛砖引玉，与家长共勉……
一、注意培养孩子的良好习惯
1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬，有个记者问其中一位：“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪里学到的呢?
这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者微笑着回答：“是在幼儿园，因为在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。”
由此可见，习惯对人生起着巨大的作用，少成若天性，习惯如自然。
(1)培养孩子的良好生活习惯
从哪儿来的，放到哪儿去，物品摆放整齐。瑶瑶每天早中晚刷牙、一幅画、散步、半小时音乐或英语、故事时间，每次回到家的第一件事，就是换鞋洗手，会给她做一些月计划、周计划、日计划。把商量好的在这个月养成的习惯写上去，让孩子自己评价，如果当天做到了，就贴笑脸贴画。
采取亲子契约的形式，比如吃饭看动画片，可以画一幅图以协议的方式，如果做到了，有什么奖励，如果没做到，有什么惩罚。
(2)培养孩子的读书兴趣
在瑶瑶1岁多时，就买了很多书，选择趣味性强、能吸引孩子的绘本和智力游戏等。3岁时，就带她去图书馆，养成每周自己要求去一次的习惯，让她自己选择书籍，若选的书超过她的年龄，我会跟她说清楚，每天在睡前必须讲两本故事书才睡的习惯，读完几遍后，要求她把故事讲给我听。有时在路上还会给我讲大灰狼、卡梅拉、绿毛怪的故事。
二、注意培养孩子的语言表达能力
语言表达能力是社会交往中必不可少的条件，包括书面表达和口头表达，书面表达能力包括阅读、朗读、书写。在书面表达方面，主要是每天在孩子睡觉前朗读一些故事绘本、儿歌、国学经典等给孩子听；在口头表达方面，主要是鼓励孩子多说话。
(1)专注地倾听，她会很享受这种默默的倾听，会越说越起劲。
(2)讲一句完整的话，做到习惯性地把话说完。
妈妈：“你喜欢天空吗?”
瑶瑶：“喜欢”。
妈妈：“为什么”?
瑶瑶：“有星星和月亮”。
我会请她把话说完整，“因为天空中有星星和月亮”。
(3)做到有问必答。
要不厌其烦地、耐心地回答——即使同一个问题已经问过许多遍了，如果一时难住，也要答应她在一定时间内去问别人或者是查资料等。
(4)与孩子做游戏。
鼓励孩子介绍游戏角色或者情节等，在游戏中，有时孩子讲话的语序不对或者是乱用词等等，这时，需及时纠正。在纠正时，主要将正确的话说一遍就可以。到下一次孩子再说同样的话时，你将会惊喜地发现，他是按照你上一次纠正的那样说的！
三、注意培养孩子的观察力和想象力
户外活动时，我会让她用放大镜观看各种树木的叶子，花的形状及数量。
前天散步时，看到小区里有很多污水井盖，她问：“妈妈，为什么每个井盖都不一样，有的是哭脸，有的是笑脸。”还提醒我千万别踩井盖。
很享受的是每天在玩了一两小时后，她会在她的小绿桌上完成她的绘画，画完折起来，“妈妈，我送给你一个神秘的礼物”。
绘画时，有段时间特别爱画妈妈牵着她的小手，周围有向日葵、太阳、彩虹、棒棒糖。她说：“我最爱吃棒棒糖，虽然妈妈不让我吃，我画一个就等于吃了”。
有次画了一张面带微笑的、有手有腿的桌子上放了一盘水果，水果也是笑脸和哭脸，爱吃的是笑脸，不爱吃的是哭脸。
画了一条小鱼在吐泡泡，下面是石头、草，这时游来了一条乌贼，喷了鱼一身的墨水，说：“小鱼，快跑吧，要不你会被吃掉了”。
父母是孩子的第一任教师，一个人从呱呱落地到上学、工作，走向社会，都离不开父母、家庭环境的影响。从开始就注重对孩子思想品德培养，无疑对孩子的成长起着关键的作用。做好对孩子的启蒙教育，不仅仅关联到一个家庭，孩子今后成什么样人的问题，更是关联到国家、社会安定和发展的大问题。
一、创造良好的家庭环境是培养孩子的前提条件
“人能够改造环境，环境也能够造就人。”说实话，我是个性格直爽的人，过去也最不善于孩子，有时孩子不听话，虽然舍不得打，但也总是连说再吓，但之后我发现孩子的畏惧心理在增长，而且学会了去爷爷、奶奶那里告状。针对这种状况，我首先有意识地创造一种良好的家庭气氛。夫妻间有问题，不当着孩子交涉。孩子淘气，耐心地说服，并且夫妻互相补台，我批评了孩子，事后由我爱人再进行教育，并强调母亲批评她是为她好，是爱她的表现等等，使孩子在父母中没有亲疏的感觉；其次，注意语言礼貌。第三，用音乐创造美的环境，使孩子感到家庭的温暖。
二、从生活习惯开始，注重孩子品德教育是培养孩子的重要环节
孩子是父母的影子，要培养孩子的良好生活习惯，就首先要从我做起。在教育孩子过程中，我体会到良好的生活习惯是培养孩子的基础，而注重孩子心理健康、思想品德的培养则是目的和关键。现代社会生活中，个性是我国独生子女家庭占绝大多数的状况，如何培养孩子自强自立，避免成为温室里的弱苗，是值得每个家长思考的问题，在这方面我主要采取三种方法：第一、爱护孩子但不溺爱。例如，孩子经常提出到外边吃麦当劳、肯德基等问题。阶段性的外出吃饭，不但能够改善平淡的生活规律，同时能够开阔孩子的视野和适应外界的潜质，但我认为，如果孩子为此采取哭闹的办法，家长绝不可放任。第二、有张有弛，宽严相济。对待孩子犯了错误，家长要分析内在原因，首先林分明孩子是否故意。有一次，我正在休息，孩子把屋里弄得到处是水，我一看火就来了，但一问为什么玩水，孩子却说是在洗自己的手绢，并问：“你不是说自己的事情自己做吗?”从中我体会到教育孩子决不是单纯说教、打骂就能解决的。第三、尊老爱幼构成家规。隔辈亲是现代家庭中普遍现象，而长辈的溺爱往往造成孩子在爷爷、奶奶面前没有样貌，在这方面，我不但自己尊重公婆，并且直接与公婆交换看法，对他们提出教育孩子应注意的问题，这样在我们家中，上下构成了尊老爱幼的环境。
三、幼儿园是培养孩子健康成长的摇篮
我的'孩子是今年9月份入园的，孩子有生以下遇到的每一位老师是那么善良、慈祥。刚入园时，孩子在班里最小，吃饭时不会用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了几口，又往外吐，是班上的老师，耐心地一点点教孩子吃饭，孩子第一次感到饭菜的香味，是多么高兴呀，有谁知道老师付出多么大的辛苦呀。在不到两个月的时刻里，在三位老师的教育指导下，学会了十几首儿歌，学会了尊敬长辈、自己吃饭、穿鞋、画一些简单的图画，孩子生病不舒服，老师都及时带她去医治。孩子在幼儿园理解系统、正规教育的同时，作为家长，我每一天接孩子时都主动向老师询问一下孩子一天的表现，学了哪些新知识，配合老师一齐巩固学会的知识，平时给孩子购置一些幼儿喜爱的图书、录像带，培养孩子对善丑的分辨潜质。
总之，培养孩子成为社会有用之材是一个复杂而长期的过程，不能期望透过一天就立竿见影，家长要有心理准备，有、有步骤地进行。
我一向觉得孩子应当在简便的环境中成长，享受她无忧无虑的童年。玩，是孩子最喜欢的活动方式，也是我们认为最佳的教育方式，在玩的过程中不仅仅能够让她们获得无尽的乐趣，还能够学到各种知识，经过游戏还能够让她们感受成功的喜悦和失败的苦恼。
我不看重她此刻能学多少文化知识，我们平常关注的是她的身心健康，让她懂得自尊、自强、自立，我期望我的孩子能做一个富有爱心、懂得宽容团结的孩子。平时期望她能多参加团体活动，能和小朋友玩到一块儿，从平时的沟通和交往中来加强她的社会交往本事、心理承受本事以及处理事情的应变本事。能及时告诉教师自我的需求，在课间能大胆的发言。我觉得此刻是孩子性格构成的关键时期，融入团体对她完整性格的构成是很有帮忙的。
在家里，我们会有意识地给她创造一个宽松自主的环境氛围，平常也把她当作朋友一样来沟通，不会拘束于某种特定的形式来教育她，而是在平常生活的点点滴滴中进行，其实我们就是她的参照物，我们的一言一行都会对她产生影响，所以在要求她的同时我们要严格地要求自我。
在家里我们会给她一点独立的空间，让她学会自我管理。比如我们房间的一个角落是专门给她置放玩具的，那里的所有物件需要她自我来整理。这个效果很好，这样让她体会到了妈妈平时整理家务的辛苦，还有物件需摆放整齐，从哪里取来就要放回哪里。平常在处理问题时，我们都会征求她的想法，比如在给他买衣服的时候，会征求一下她喜欢哪个颜色，这样会让孩子觉得我们很尊重他，那么以后她在处理事情的时候也会研究到别人的感受，多替别人着想。平常我们会尽可能抽出多的时间去与她沟通，耐心倾听她的心声，允许她发表不一样的意见，创造一种能让她充分吐露心声的气氛，对于正确的观点，我们会鼓励，对于不妥当的想法，我们会跟她讲道理，她仍然不明白的，我们再适时地加以引导。
总之，我们应当放下家长的架子，多点朋友式的沟通，把她当作家庭的一份子，让孩子感觉到自我的重要和职责，给她一份平等，一份信任，让她有充分展示自我的机会。
xx此刻已经六岁了，说话、做事俨然是一个小大人了，什么事都有自我的观点和思想。她的每一点提高都让我们欣喜万分，但也不乏头痛的事情，性格倔强，自尊心太强。胡紫政很爱“面子”，这大概是这个年龄段孩子的特点。生活中的点点滴滴都是成长的见证，我觉得是和xx在共同成长，她是一天一天在长大，我们是一天一天在学着做家长，她的每一天成长都会给我们带来新的课题，但相信和成人之间的交往一样，沟通是最重要的，鼓励和信任是走近孩子心声的重要桥梁。每个孩子都有缺点，但每个孩子也有他独特的个性，我们要懂得欣赏他们最可爱的一面!
有句话是这么说的：每个孩子就像一本书，要读懂这本书就需要我们去不断地掌握要领。家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。怎样成为一个好家长，什么样的教育方式能够让孩子健康快乐地成长？接下来我想谈一下这几年和孩子一起成长过程中所体会的一点点心得。
有人说，中国的家长60%基本上是为孩子而活，而且活得很难，家长难，孩子难，老师难。
现在的小朋友大多是独生子女，也许一些家长认为，什么都为孩子做好准备就是好家长的表现，但过度的溺爱只会使孩子形成娇生惯养的性格。家长对孩子的爱本是无可厚非，但也应该学会放手让孩子更多自由成长的空间和锻炼的机会，家长要学会“抓大放小”。很多事情孩子其实已经有能力自己完成的，家长应该让孩子独立完成，只在孩子需要帮忙时才对其加以指导。
学会放手，给孩子更多的思考空间和选择权。我不喜欢给孩子条条框框地规定该怎么去做一件事，孩子也有自己的思想，而且很多是我们家长不一定想得到的。和xx去逛超市的时候，她会提醒我：“妈妈，家里的餐巾纸只有一包了，我们该买一些回去了。”“家里的饼干也没有了，我们买几包吧，饿的时候可以吃。”这都是她平时自己所留意到的生活细节，让孩子在生活点滴中学会观察，学会思考，让孩子自己多一点选择权，满足她，帮到你，这是孩子很乐意做的事情。
满足她，而不是一味的惯养，原则还是靠我们家长来把握。比如孩子都喜欢吃糖，我的孩子也不例外。但是很早我就跟孩子达成协议，吃糖可以，但一天不可以超过两颗，所以至今，再好吃的糖只要两颗吃了，她就会很自觉地停下。其实孩子是很有原则性的，越禁止孩子不能做的事，越是孩子感兴趣的。我有个同学的孩子，平时家教甚严，家里从来不许他吃糖，有次来我家玩，看到糖，眼神里充满着渴望，我让孩子想吃就自己拿，他竟然把糖塞满了身上所有的口袋，趁他父母不在，一个劲地吃，我同学一来，孩子就马上吐掉了嘴巴里的糖。看到这里，我觉得我的同学该好好反省了，孩子在他平时的严格管教下，已经变得压抑、胆小和被动，这对孩子以后的成长是多么不利啊！
只有喜爱，才谈得上接受，让孩子做自己喜欢做的事。不要总是打着爱孩子的旗帜，一味地阻挠和担心，为了自己的害怕和自私而影响孩子的发展，孩子的健康成长怎么能够离开在背后支持和鼓励自己的父母呢。孩子是父母的一面镜子，孩子的点滴成长无不浸透我们父母的心血和汗水，不要怀疑和担心，相信我们的孩子一定是最优秀的也是这个世界上独一无二的。
学会放手，给孩子自由和相对属于孩子的空间。我一直告诫自己：要像朋友一样地对待孩子。平时和孩子一起打扫卫生，一起整理房间，一起看书，一起游玩……做一些决定时，多倾听一下孩子的意见。例如今天想去哪里玩啊？今天想吃什么啊？或者今天我们出了好多汗，我们去洗澡好吗？用这种口吻跟孩子说话是孩子比较容易接受的，家长式的威严很难跟孩子建立亲密感。
作为家长应该多拿出点时间陪孩子玩，与孩子有更多的言语交流。像尊重成年人一样尊重孩子，通过我们的关爱、聆听、赞赏、支持以及真诚对待，帮助孩子喜欢自我、欣赏自我、建立积极的自我形象。xx经常会把幼儿园里看到的，学到的东西和我们分享，比如教我们幼儿园里学来的小游戏，或者告诉我今天哪个小朋友没来上课，她都留意在心。记得有一次，xx让我和她爸坐好，她拿着一本小本子和一支笔，有模有样地告诉我们她要开始点名了，报到男的名字爸爸喊“到”，报到女的名字妈妈喊“到”，游戏就这么开始了，我们惊奇地发现她竟然一口气把班级里小朋友从1号点到了30号，我们问她：“小朋友的名字和学号你都知道啊？”她很自信地说：“是啊。”我和她爸当时就竖起了大拇指，夸她“宝贝，我真棒！”此时，得到肯定和表扬的她是多么自豪和开心啊！
每当孩子对我说：“妈妈，你是我最好的朋友。”我是多么欣慰啊！给孩子一片自由的天空，让孩子得以积极健康的发展，发挥自己的创造力，让他们自己学会体验，去探索未知的世界，总结自己的得与失，体会收获成功带来的快乐。
学会放手，让孩子以积极平和的心态去面对这个世界，哪怕是困难和惧怕的事情。就说打针这件事，一辈子要遇到很多次，如何面对打针，也不是件完全可以忽略的小事。何况由此而来的一些心理，还可迁移到其它事情上。
大人千万不要以自己的感受去衡量孩子，以为只要把孩子摁住了或哄骗着打了就没事了。孩子其实很懂事的，我们只要把正确的理由讲给孩子听，孩子是会听懂的。记得xx还小的时候，去打针，看到其他小朋友在那里死命地哭，她也很抗拒，后来我告诉她：“生病了多难受啊，打个针就可以杀掉肚子里的小细菌，我们就好了。”xx满眼忧虑地问：“那打针很疼的啊？。”我微笑着平淡地说：“哦，是有点疼，就像蚊子咬一样。”xx听了，忧虑有所缓减，于是我又给她打气：“妈妈觉得xx是个勇敢的孩子，你说对吗？呆会勇敢一点，自己伸出小手，能忍住就不要哭，要是忍不住，想哭也没事。”给了她鼓舞，又给了她退路，虽然打的时候她还是很紧张，小手想伸出去又有点不敢伸，但是在我的鼓励和医生的表扬下，顺利地打完了针。xx通过这次“试验”，觉得打针的痛，确实是能忍住的，所以从那次后，每次打针她都会很配合地自己伸出小手，能够勇敢地面对了。
看来，告诉孩子“打针有些痛”，教会孩子在困难面前从容镇定些，既能减轻痛苦，又能保护自己。千万不能骗孩子，如果告诉她打针不疼，就算这次骗过了，下次她是不会上当了，而且会更抗拒。
作为父母该放手就放手，能够把握好属于自己的分寸，能够在自己能力范围内做好属于自己的角色，在生活细节中引导好孩子，能够陪孩子一起成长，也是我们很幸福的事。
我们要坚信，作为父母能教给孩子最重要的做人技巧，就是做个好人。
善良的人，才是和世界磨擦最小的人，才容易成为幸福的人；在心态上不苛刻的孩子，长大后他的处事态度会更自如，人际关系会更和谐，会获得更多的帮助和机会。
欣赏孩子不是只赞赏他的优点，更是如何看待他的缺点。让孩子从小学会自立自强，学会感恩，能够在自己父母身上摄取更多的爱，当我们作为父母能够把爱传递给孩子，相信我们的孩子也一定会继承并且会青出于蓝而胜于蓝。
随着生活压力增大，双职工家庭越来越多，职场妈妈没有办法24小时照看孩子，所以隔代教养愈演愈烈。老人带孩子的辛苦不言而喻，晚辈当心存感激。但是老一辈在照看孩子时，更多的是用固有、过时的方式，甚至溺爱孩子，如果家中老人常把这几句话挂在嘴边，这个时候当妈的就要多留心了。
1.“打桌子，弄疼了宝宝！”
孩子在能走能跑的年纪，磕磕碰碰的其实很正常，调皮点的一天都不知道要碰多少次。嗑到了当然疼，一疼孩子就会哭，这是自然反应。可是往往这个时候老人总是迫不及待的冲上去抱起孩子打桌子打凳子，边打边说：“谁要你碰到我们宝宝的……”这原本是一种心疼孩子的方式，不过对孩子造成的影响却是负面的：我摔倒了不是我的错，都是桌子凳子的错！这样的孩子你还指望他长大能三省吾身？大概一切都是别人的错了！
2.“别告诉你妈！”
每个妈妈都希望自己的孩子健康成长，所以很多时候会限制孩子吃一些对身体不好的垃圾食品或者不许他们去玩一些可能存在危险的玩具。原本这时候老人们应该和妈妈们在一条线上，可事实上，大多数老人拗不过孩子撒娇，不仅纵容孩子还会说出“不要告诉你妈，你妈不许你……”这样的话来，于是孩子就形成了“妈妈对我不好！”的心理。
3.“没事，拿一个吃喽！”
相信很多妈妈一定和孩子还有家中老人一起去逛过超市吧？或者至少看到过这样的场景：孩子看到超市各种好吃的都忍不住想吃，果冻、糖果、散装饼干等等！有时候他们太小，不懂要买单了这东西才属于我们，所以看到喜欢的就会去拿。这个时候当妈的往往会制止孩子，告诉孩子这个没付钱不能要，可是老人们又来了：“没事，拿一个吃喽！给他吃一个有什么关系！”结果孩子就理所当然的认为“只要拿的不多就是可以的！”，变成了类似“小偷”一样的人！
4.“这么小的孩子懂什么！”
碰到老人说这句话的时候，真的是让人想解释的心情都没有！孩子做错什么事老人说因为他不懂事可以原谅，妈妈们教孩子应该自己的事情自己做，可是老人又说孩子太小不要勉强他，长大就好了……孩子聪明的很，时间一长，再要他做点什么，指不定会来一句“我还小……”到时候后悔都来不及！
5.“你妈妈不要你了。”
妈妈们是不是特别反感听到这样的话？但是好像又不好因此生气？因为人家明显是在开玩笑？孩子的世界比大人单纯的多，他们并不会区分什么是玩笑什么是事实。可能这话换成别的无关人士说还没那么大伤害力，不过奶奶或者外婆说就不一样了。在孩子心里只会认为“连奶奶都这样说了，那妈妈可能真的是不要我了”，然后恐惧害怕难过各种负面情绪迅速占领孩子的内心，有的甚至会对妈妈产生抵触情绪！
6.“不好好吃饭，我就不理你！”
威胁是老人们常用的伎俩，连童话故事里也有这样的桥段不是吗？为了让孩子达到自己的某个目的就用孩子害怕的事物来威胁他！这样孩子往往就听话了，就乖了，即使他们不是心甘情愿的……长此以往，一方面会让孩子对大人失去信任，另一方面也侧面传达给他们“要让别人听话，可以用威胁的方式”这样的思想！试想这样的孩子长大了能够正直诚实善良吗？
7.“不要动！不要碰！”
孩子天性活泼好动，永远充满了好奇心。但是为了不让孩子把屋子搞乱或者避免一些伤害，老人看娃时常常把“不要动，不要碰！”挂在嘴边，其实这会限制孩子的探索欲望，不利于孩子成长。正确的做法是：在确保安全的前提下，允许孩子接触、探索一些物品，这样既保护了孩子的好奇心，也有利于孩子的天性发展。
8.“你怎么这么笨！”
老人带孩子出去和其他小朋友一起玩，见到其他小朋友玩的比自家孩子好，往往就急了：“你怎么这么笨呀！你看你应该这样……来，奶奶教你！”老人希望孩子好我们都理解，但是当众说孩子笨，很容易打击孩子的自信心，让孩子产生“我真的很笨！”的自卑心理。
爸爸这种性格是孩子的悲哀
很多人都在谈妈妈对孩子的影响，因为妈妈是对孩子陪伴最多的人，尤其是在过去，都讲究“男主外、女主内”，“相夫教子”，教育孩子的任务都落在妈妈的身上，而现在越来越强调爸爸在家庭中的作用，对孩子的影响。如果爸爸是这种性格，对孩子的身心健康和性格养成都很不利，关键很多爸爸都不在意。
这样的爸爸会对孩子产生什么样的影响呢？
失去孩子的信任：总是跟孩子说不切实际的话，当有一天孩子发现爸爸说的都是假的，内心会难以承受，这就相当于是“丢了西瓜拣芝麻”，等孩子慢慢长大，会看不起爸爸，认为自己的爸爸是个只会吹牛的爸爸。
不管信不信，爸爸在孩子内心里的形象永远都是高大的，孩子内心会模仿爸爸，会认为爸爸是最厉害的人，好爸爸不会隐藏自己不擅长的东西，反而会用这点来教育孩子，会告诉孩子：每个人都有自己擅长的事物，也有自己不擅长的事物，我们要学会的是正视自己的长处和不足，而不是隐瞒。
现在越来越强调爸爸的作用，提倡不要做缺席爸爸，爸爸在陪伴孩子的时候，会教会孩子很多做人的道理，在与孩子相处的时候，一定要注意自己的言行，给孩子树立正能量，这样孩子才会跟爸爸亲近，会认为爸爸是心里最厉害的人。
所以，爸爸们，不用担心自己自己不擅长孩子喜欢的东西会让孩子“瞧不起”，勇于正视自己的爸爸才是最厉害的爸爸！
开学已接近三个月，我按照惯例在园门口值班，迎接幼儿来园。对于入园后退着走不断在跟园门外家长说再见的孩子，我总习惯微笑着提醒：“宝贝，说好再见就转过身，眼睛看着前面走，小心阶梯”。多数家长能在保安的提醒下，缓缓离开。可是有一位老人却格外显眼，他隔着园门，大声地跟孩子说“byebye”，不停地做着飞吻的手势，孩子则站在园门里嘴里嘟囔着“byebye”及她所谓的要求，跟着不停做飞吻。在我的再三提醒下，方才转身，可才走了两步又回头和门外的家长“byebye”、飞吻起来。接下来他和保安的对话让我有种说不出滋味地难受：
保安：请你赶快离开，不要影响孩子入园。
老人：你了解孩子吗？我们家孩子必须要跟我说一个byebye做两个“嗯啊”，我有多宝贝这个孩子，你知道吗？孩子要和我做，我就要陪她做的。不陪她做，她会哭的！
孩子仍旧留着泪，慢慢向班级走去……
家长这种自认为的“爱”会对孩子产生什么后果呢？
⒈独立意识的停滞。
孩子慢慢长大，进入幼儿园就是一次蜕变。家长每天的“送走孩子”，便是给孩子一次独立的机会，自己走进班级，自己投入游戏，自己思考问题，自己解决问题……家长出于对孩子的“爱”，必须给安排好孩子在园的每一个环节，千叮嘱万嘱咐，才肯罢手，长久以往，会导致孩子做事没有主见，依赖性增强，独立的意识更是停滞不前。
⒉“我最大”意识的膨胀。
家长作为孩子的第一任老师，正确的引导会让孩子受益一生。但如今“孩子想怎样，家长就怎样“的现象屡见不鲜：孩子要一个byebye做两个“嗯啊”就必须一个byebye做两个“嗯啊”；孩子要买玩具就必须买玩具；孩子说奶奶不对就是奶奶不对……这样的教育往往助长了“我最大”的意识，长大的她也能做好，以某个孩子的进步蔓延至群体的进步。
⒊传经送宝。很多家长在科学育儿方面的知识是缺失的，他们只是认为“爱”孩子总归是没有错的，特别是在独生子女的时代。为了避免出现1+1＜2的现象，教师要与家长多交流、多配合，让孩子的家长明白溺爱的后果，了解如何处理孩子“我最大”等事件的有效办法。如果孩子的祖辈不接受意见，就从孩子的父母入手，层层剥茧，使其在教育理念、教育方法等方面形成正能量的家园共同体，产生1+1＞2的教育效果。
孩子的教育伴随其成长的整个过程，只要正确地面对孩子成长中出现的各种问题，让孩子累积成长的经验，孩子的明天定能绚烂地绽放。
人总是对拥有的东西不知道珍惜，往往是看别人的东西好。我一直如此！
怀孕之前，对孩子在心里其实很期望的，只是因为种种原因不能婚后就要孩子。不明就里的亲人朋友，总是很私密的给我讲，尤其是妈妈，总是含蓄而又坚定的告诉我，不要采取措施，该要孩子了。其实她总是担心年龄大了生不了孩子，在她看来那将是多么可怕的事。可怜的妈生活在农村，见多了有家里没有孩子女人的地位，可能有太多因为这个原因而婚姻不保的。
婚后近一年了，意外的有了宝宝。最先松口气的是妈妈。不用说，她终于放心她的女儿可以生孩子了。
想想这些琐碎的往事，好像是好久以前了。
有个朋友，婚后非常渴望有小孩子，可是非常不顺利，第一个怀孕三个月不到遭遇胎停，第二个因为服用药服被医生建议人流，连着好几年，终于顺利生了一个健康的女宝宝．看到她喜极而泣真感觉太不容易了．
我的同学是个高龄了，得知怀孕时幸福的不得了，谁知医生说是葡萄胎，而且得知，葡萄胎后要好几年不能要孩子！
身边有对朋友，男的快三十五了，对孩子充满了渴望，结婚一年了，一直未能如愿，孩子一直像镜中月，看得出他们的压力。那种想要却不能的压力，也许只有经历过的人才知道，看着他们这一对郎才女貌溢于言表的遗憾，有点不忍。
今天出去的吃饭，在座的都是非常熟悉的好友，一对结婚八年了，没有孩子，一直觉得他们是令人羡慕的丁克一族，可是男的却曾私下说是想要孩子而不能。另一对也是，结婚四年后却一直未孕。也是想要而不能。
想起妈曾对我的担心，妈说孩子是上天（真主）给你的安排，给你了才有，不给你也没办法。原来这真的是件值得感恩的事情。感谢我有了宝宝。感谢我虽然辛苦却享受到的天伦之乐。
有那么多的人一个一个去做人流，却有那么多人对孩子望眼欲穿。所以真的应该减少扼杀那些小生命的事情，祝愿那些想当爸妈的人如愿以偿！
孩子真的是天使！
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