儿童折纸大全图解（二）

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通过折纸活动可使幼儿认识空间方位，建立几何物体的概念，发展手的动作，培养目测能力，是一项有利幼儿身心发展的活动。科学研究表明，手的活动对脑细胞成长有着重要的促进作用。

第一、孩子在折纸过程中学会思考，锻炼手的协调性，提高动手操作。折纸的初期，可以给幼儿提供一些折纸书，让孩子学习看图示折纸，再学习的过程中教他们一些简单的折叠方法，如：对边折、对角折、集中角折、四角向中心角折等等。另外，孩子在学会看图示之后，孩子以后就能自学了。

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第二，在折纸活动中，促进智力的发展。每一种折纸，都是一定物体的造型。孩子在折纸时，为了完成某个图形，就必须开动脑筋，积极思考，反复实践，使自己所折的形状符合实际物体的形象。

第三，折纸还可以锻炼孩子的意志，培养孩子持之以恒的品质。折纸是一项细致的工作，需要一步步有顺序，按规则地进行折。在折纸游戏中，要折出一幅令人满意的作品，就必须按先后的顺序一步步地来进行，否则就会失败。在各种各样的折纸实践中，可以培养孩子们一丝不苟，不慌不忙，坚持到底的优良品质。（工作计划之家 fZ76.COm）

第四，享受到自己的劳动成果，增强自信心。孩子们喜欢做事，更喜欢成功，并且特别喜欢在成人和小朋友面前显示，炫耀自己的成果。

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小猫钓鱼

小猫脸

纸船2

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儿童简笔画大全（二）

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简笔画平面化的简笔划，表现2维的平面结构比较简便，简笔画简单易学，是很多幼儿学画画的首要选择。虽然儿童画不讲究规则，但也有一些问题需要注意。

一、学简笔画之前要对描绘对象有一点了解二、使用正确的画画方法

几何图形概括法、组合法是一种有效的简笔画绘画方法。

三、掌握正确的画画顺序

教幼儿画画时，我们要指导孩子并亲自示范从上到下，从整体到局部画，养成一个正确的作画顺序。

四、抓住物体的动态变化

由于物体所处的方位和运动状态不是固定不动的，所以基本形状也不是固定的。五、根据各种物体的特征采取夸张、拟人的手法来画，使形象更加突出

在孩子的心中，每个物体都是一个生命，他们会笑、会跳、会玩、会说话，孩子们将自己的生活经验投射在小动物等身上，所以我们的简笔画应夸张、突出，生动有趣，用拟人的手法进行表现，一定深受孩子的喜欢，能激发孩子的表现欲望。

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老鼠

象

狐狸

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十二星座儿童性格解析

★白羊座儿童★

白羊座孩子的主要特点是好动，反抗精神强，很难教育。

对于这种性格的孩子，重要的是要消耗掉他多余的体能，让他参加一些剧烈的体育活动。即使常常伤痕斑斑，也无关紧要，因为这是他身体和精神平衡的基础。他永远不肯呆在家里。英国式的中学教育，对他极为合适。在这样的环境里，他很快会成为深受众望的表率。

白羊座的孩子缺乏学习热情。他的主要天赋表现在探索、机械、军事技术和一切需要良好体质与毅力的事业方面。他热衷于发现、探求和开拓。

★金牛座儿童★

金牛座的孩子是个慢性子，他做事和想问题时，不要太催促他。一旦他步入正轨，情况就大不一样了，他会表现出顽强的刻苦精神。所以，对于这一星座的孩子，关键是要以极大的耐心把他引导到正确的轨道上来。以后，他便会自觉地埋头钻研下去，永不偏离自己的目标。但是，先决条件是要给他充裕的时间，以使他能心平气和！

金牛座孩子的工艺能力高于智力，平时总是喜欢琢磨和做些小玩意儿，思考些实实在在的问题。他的天赋适合在精工、塑造和园艺等方面去扩展。这一座的孩子大多都热爱大自然，对田园生活有深厚的感情。赶着牛走在田埂上，是他最渴望的生活意境。从他的发展趋势来看，扎根农村要比固守城市更能发挥出他的才能。

★双子座儿童★

双子座的孩子一刻也闲不住，不是东跑西颠，就是到处看看有什么新鲜事。他的心里象是长了草，很难安静下来。双子座小鬼的父母最好能经常留心自己孩子的言行和举止，注意从身心方面去启发和培养他的灵活性。要有意识地加强这方面训练。这一星座的孩子，一般都比较聪明，喜欢玩弄概念和勤学好问。他的最大弱点精力过于分散，许多事情都在吸引和激励着他。要想使他摆脱浮躁不专的毛病，只有加强他的纪律观念，把他出色的天赋引向一个确定的目标。

★巨蟹座儿童★

巨蟹座的孩子性格的突出特点是敏感。有时他会敏感到令人难以理解的程度。他需要家庭的温暖，双亲的离异、不和或其他悲剧，比任何事情对他的打击和影响都大，会在他思想中打上深深的烙印，甚至影响他的一生，同时也会加重他天生的不安全感。

巨蟹座的孩子多半时间是性情温和可爱的。他的主要缺点是反复无常。这种情绪上的起伏不定源于他敏感性格的本身。他动不动就生气。躲在自己的房间里谁也不见。

巨蟹座是个会流许多泪的星座，这就意味着巨蟹座的孩子心地善良，易受感动，如果能把握他的这一特点，就会充分调动他各方面的积极性。在学习方面，所有能激发他想象的课程：文学、历史、音乐、绘画、地理等，他都能学得很出色，而对要死记硬背的科目，他的兴趣很淡薄。

★狮子座儿童★

此星座的孩子很早就会感到自己有举足轻重的影响。在学校里不太听话，个性很强，象个小霸王，凡事要听从他的指挥。对于狮子座的孩子，千万不要刺伤他的自尊心，否则他会愈加固执地高傲难管，不求进取。要恰到好处地维护他的尊严感，及时赞扬他的优点，一旦他认定了方向、目标，他将认真刻苦地学下去，成绩会名列前茅。这会为他打开通向美好未来的大门。事实上，许多有重要成就的人，都出生在狮子座。

这一座的孩子，正义感与是非感相当强，爱憎分明。在他年少时，谨防他不要上当受骗。在是非没有真正弄清前不要错怪他。

★处女座儿童★

处女座的孩子一般胆子都很小或谨小慎微。这是一个不太和群的孩子，喜欢观察和思考，很早就具有了批评精神，并把它作为保护自己的武器，但这很可能发展成为周围人恼怒的根源。他有时会不顾现实，而执意陷于纯粹的逻辑思维之中。

处女座的孩子是个好学生，求知欲望很强烈，喜欢积累知识。他善于挖掘人的心理和探讨事物的本质，但这也有可能使他趋于只注重细节，而忽略了全局。从而会影响到他未来职业的发展。他孜孜不倦地学习，有时会达到忘我的程度。最好多让他到外面去参加体育活动。

★天秤座儿童★

天秤座的孩子一般都很帅气，讨人喜欢，容易引起别人的钦佩、赞扬和好感。要特别注意防止他滋长一种“小皇帝”、一切都要靠别人的思想倾向。因为天赋和魅力往往会使他感到是置身在一个得天独厚的环境中。

只有用温情，人们才可能从这个孩子的身上得到所希望的东西。因为粗暴会使他不知所措。他不愿意孤独一人，而需要经常与朋友和伙伴交往。朝夕相处的朋友将对他的童年生活，甚至命运和未来起着重要作用。天秤座的孩子在艺术、美学和纯技术科学以及法律和医学等方面，容易取得成就。

★天蝎座儿童★

这一座的孩子的心理十分复杂和难于理解。沉默寡言、不动声色，但内心却慢慢地积累着愿望或不满，并形成潜在的动荡不安因素。永远不要低估这一座的孩子，他可能变得最好，也可能变得最坏。如果他感到自己受到了中伤或轻视，他就会产生铭心刻骨的不满情绪，致使他固步自封或不求上进，这种情绪会一直持续到他成年。

一切具有神秘色彩的事情都能引起他的兴趣。在医学、化学、历史或者研究工作方面，他会表现出天赋。他具有揭示奥秘或弄清迷疑问题的特殊本领。这是个以自我为中心的人，对人有很大的吸引力，这一点在他青海年时代就充分表露出来。他常常给周围的人留下深刻的印象。不要强迫他去做他不愿的事，他需要自己选择要走的路，一旦选定了，他会拿出百倍于别人的毅力和勇气去学习和工作。

★射手座儿童★

笑容可掬、生气勃勃，十分容易冲动。射手座的孩子需要自由和有益于健康的欢乐。他喜欢骑马、骑摩托车、滑雪或坐上小艇去探险，或者到遥远的国度去旅行。他的主要优点是忠诚和独立精神。如果人们能正确对待和理解他，他会表现得十分理智，而且完全可以信任他；但是如果人们强迫他，就再也无法奈何他，他会躲避到另一个虚伪的极端中去。

一般地说，外界生活要比学习更能吸引他。射手座的孩子特别有语言天才，他总是向往着遥远的地方，外国和旅行将是他命运中不可分割的一部分。

★摩羯座儿童★

摩羯座的孩子的思想成熟得特别早，很小就进入成年人的行列，经常对人和事物产生防御心理。摩羯座的孩子热爱学习，有自己积累知识的方法和严格的组织纪律观念。喜欢收集和归类。

这是个学习、工作和生活有条不紊，过分追求完美的孩子，无论任何事他都希望做得精益求精，这些优秀品质将会帮助他走上重要的岗位。许多学者和政治家都诞生在这一星座。摩羯座的孩子非常严肃、认真，不容被人轻待，这是他追求上进的基础。

★水瓶座儿童★

他喜欢人们指给他看看，讲给他听听和使他懂得其中的道理。他的接受能力极强，很快就会有与众不同的见解和观点。水瓶座的孩子可能聪明过人，也可能对所学的知识全无兴趣。这主要取决于学科的内容或他的情绪。这是个比较任性的孩子，他的矛盾心理可能达到登峰造极的程度。在倒行逆施中，他有时会得到一种令人无法理解的满足心理。

水瓶座的孩子独立精神很强，总喜欢到思想境界中去寻觅自己所需要的东西，而不愿意为物质利益大费心机。在创造和革新方面，许多有利可图的事情在等待着他，但他从不迎利而上，而是只做自己喜欢的事。

★双鱼座儿童★

双鱼座孩子的教育问题是不容忽视的。因为这一座的孩子适应能力相当强，他的成长和发展几乎完全取决于他周围人的影响。

他顺从，爱幻想，渴望从别人那里得到有益的建议和决定，而后一丝不苟地遵循之。但这并不影响他生活在自己的志趣境界里。他聪慧、灵活，观察和模仿能力极强，常常会提出令人意想不到的问题。不要以为他不言不语的时候，就是可以放心不管的时候，恰恰相反，要以理解和宽容的心，密切注意他，但要适度，因为他非常容易效仿烈士的举动。

他的思想中经常有些模糊不清的概念，最好教他一些逻辑思维的方法，和培养他专心致志的精神和能力，这样可避免他以后误入空想和对事业无所追求的趋向。

5岁儿童英语学习全面解析

一、宝宝什么时候学英语

英语是一种国际通用语，不懂英语，在信息交流方面会受到很大的限制。同时研究还表明，学外语会促进智力的发展。美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究认为，讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿，在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有优势。语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素。幼儿期是语言发展的关键期，在这个时期对幼儿给予两种语言的刺激，能促进幼儿大脑两半球之间的协调，加强神经细胞之间的联系。因此，幼儿期的英语训练对孩子是大有益处的。

那么，幼儿什么时候学英语最好呢?不少专家认为，幼儿期，特别是6岁以前，是获得外语的最佳期。

儿童心理学的研究表明，在幼儿知觉发展中，首先成熟的是形象思维能力。幼儿认汉字也好，认英文也好，实际上都是一种信息刺激的活动，他们把字形当成某一具体形像，像记糖果、玩具、人的相貌一样记住它们。经过多次反复，这种特殊的“形象”就储存到大脑中去了。因此幼儿学外语与成人学外语有很大差别。同时，6岁以前，幼儿对声音的敏感度较高，且右脑控制发音器官的能力较强，声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性，这时练习说话，更容易掌握发音的技巧。随着年龄的增长，这种能力会逐步下降，给学外语带来困难。

幼儿学英语还具有许多成人不具备的优势，例如，他们不担心考试，可以在宽松、愉快的环境中，没有压力地“玩”着学，即使讲错了，也不会遭到别人的讥笑。又如幼儿未来的时间很长，授课时并不急于增加词汇量，因此他们有更多的机会来练习说讲。再加上儿童都是天生的语言学家，如果他们学英语的积极性被激发出来，其潜力很快就会表现出来的。

要使幼儿的英语学习取得成效，关键是要有正确的教学方法。在幼儿英语学习中，我们反对“成人式”的英语教学，而主张以环境熏陶、无意识记忆为主的“横式化”教学。如果把成人英语学习中的“读课文，解释词义和句子，强化练习”的模式搬到幼儿的课堂上来，不仅不能提高教学效果，相反还会使幼儿厌恶英语，为将来学好英语设置障碍。教幼儿学英语，应当创设一种轻松愉快的气氛，让幼儿如同学习母语(本民族的语言)一样掌握英语。幼儿学英语主要以反复地说、认字母为主，由于幼儿手部肌肉尚未发育成熟，因此，并不要求幼儿去书写。选择什么样的方法，要以幼儿身心发展规律为依据，比如幼儿期，儿童的注意力不易集中，容易分散，那么教师应善于运用多种方法吸引孩子的注意力，如游戏、歌曲、故事等等，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。

二、宝宝学英语要注意的两个问题

1.选择一本好教材。我们所说的教材，既包括书报、画册，也包括录音、录像和电视节目。教材的形式和版本可以五花八门。选择教材要慎重，种类不宜过多，最好是录相或电视节目，然后按这本教材系统地学到底。

2.注意发音。幼儿学英语，家长扮演十分重要的角色。如果父母对孩子的学习极为关注，并为孩子创设积极的英语会话气氛，对孩子的学习是大有好处的。但有些父母的英语是“中国式”的，如果不加纠正地教给孩子，容易使孩子发音不准，到大时就难以纠正了。因此，父母教孩子要注意发音，如果自己说不准，应尽量让孩子跟老师或电视学。

三、适合5岁宝宝的英语学习

5岁宝宝的语言发展

5岁的宝宝一般已掌握了大量丰富的词汇，能比较自由地表达自己的思想感情，有强烈的语言要求，乐于谈论每一件事。语言的发达与智力和情感的发展互相关联，同时也显示了宝宝的复杂个性。宝宝这时会经常模仿大人的语气讲话。也乐于表演自己熟悉的故事，扮演简单的角色。

这时的孩子对于英语的兴趣明显高于前几个年龄段，愿意主动的学说英文，乐于表演英文故事和短剧，家长和老师应该抓住此时孩子的学习特点，为孩子提供丰富的英语语言环境刺激，以进一步提高孩子的英语水平和能力。

学英语的“厕所革命”

一些父母为了让宝宝早日学好英语，不惜在厕所里创造出独特的英语文化氛围。这样的“厕所革命”受到幼教专家和语言专家的认可。

所谓“厕所革命”，首先要“改造”厕所，比如在厕所的墙上贴上英语单词的卡片，条件好的家庭，还在厕所装了个小书架，搁上几本英语书籍和杂志，或者放一台录音机，让孩子“方便”时也能沉浸在英语视听的环境中，这种情况多见于5、6岁孩子的家中。

专家意见：

华东师范大学学前教育系幼教专家周念丽女士持赞成态度，并认为，双语教学完全可以从0岁开始，在幼儿时期就潜移默化地进行。对于语言学习，环境熏陶最为关键，如果能够让孩子沉浸在一个“多元化、多媒体中英双语视听环境”中，一天24个小时，一年365天，“小耳朵”始终都在听，这样的成效将无可限量。而且孩子将来学习语言就不太可能会有困难。

不过，专家也提醒父母，学习外语还应根据儿童的年龄区别对待，不同年龄阶段应选取符合孩子年龄特点的书籍和磁带。另外，如果父母只是一味地追求效果，效果会适得其反。

三个5岁宝宝的亲子英语游戏

游戏1：魔盒

目的：复习已掌握的英语单词。

方法：

准备一个盒子，里面装好孩子已掌握的各种物品，家长用句型“Guess,what’sinthebox?”询问孩子，孩子用相应句型回答，回答对之后，家长可以从“魔盒”中拿出物品奖励给孩子，也可以由孩子提问，家长回答，看谁获得的奖品多。

游戏2：抢椅子

目的：训练孩子的快速反应能力，复习已掌握的英语内容。

方法：

父母与孩子一起游戏(椅子要比人数少一把)，请孩子发指令“clap、sing、skip、hop、run、jump”等，大家一起围着椅子做相应动作。当孩子说“Sitdown.”时，每人需迅速找椅子坐下，没有椅子者要表演一个英语节目或按照要求说出英语单词、句型。

游戏3：在英语游戏中帮助孩子认识时间(整点)

目的：认识时钟，并学会用英语表达时间。

前提：已掌握1～12的英文单词。

方法：

用一张大纸画一个直径约1.2米的大圆，写上1～12的数字，构成钟面，将纸贴在墙上，让孩子面向钟站好，双手放在12点的位置。

1.让孩子在头脑中想象停留在12点，一只手臂比另一只长(可以一只手臂伸直，另一只手臂弯曲)，同时教孩子说出“It'stwelve.”

2.家长用英语报每个钟点数时，让孩子把短臂移到这个数字的位置。到6点时，让孩子交换手臂。

3.在孩子睁着眼睛能找到正确的位置后，叫他们闭上眼睛做同样的动作。(重复几次。)

4.家长随意报出钟点数，让孩子找到适当的身体位置，并用英语报出时间。

5.给孩子一张小纸画的钟面，家长任意用英语报出钟点，让孩子想象身体位置，在钟面上画出时针和分针的位置，注意提醒孩子哪根针长一些。

6.给孩子一块写字板或其他类似物，写字板的上面写着不同的钟点数，下面是一个完整的钟面。家长用英语说出时间，让孩子用绿笔在家长所说的钟点下面划线。再说一遍这个时间，让孩子用相同颜色的笔在钟面相应数字下划线，不同钟点用不同颜色。

解读四岁儿童

许多幼教专家认为，四岁儿童已经开始有“权力感”了。他们认为我已经四岁了，不再需要别人告诉我该做什么，该怎么做，我想自己作主，掌握一切事情。但是作为父母，我们应该巧妙的引导，借机帮助宝宝建立自信。

首先，我们对孩子这种权力运用的试探，应该感到开心，毕竟要培养出一个有判断力

，有责任感的孩子，前提是父母必须懂得权力的授予，孩子所决定做的事情，只要是在父母可接受的范围之内，我们都应该积极地支持。因为，权力的掌握可帮孩子建立自信，使他有责任感，养成良好的自制和判断能力，并进而能推己及人，勇于付出，关怀周遭一切的人与事。

其次，不要压制孩子。孩子拒绝父母要他做的事，不是要反对分母，只是想对自己的事有主导权。如果父母理解并尊重这一点，那么释放部分的权利对孩子的发展也是有益的。

再次，支持孩子自己作主，但也要适当保持家长的权威。家长可以让孩子自己管理自己，并提醒界限何在。当孩子做选择时，他觉得自己的确享有领导权。