学习故事:我是一名护士

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毫无疑问,作为一名新时代的人民教师,我们更需要观察自己的教育教学方式和行为,而教育笔记可以某种程度上提高老师的教育水平。如何动笔写一篇教育笔记呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“学习故事:我是一名护士”,仅供参考,欢迎大家阅读。

区域活动开始了,我看见你走进了小医院。你穿上了粉红色的护士服,微笑着站在自己柜子后,等待病人来看病。这时,俊熙妈妈带着林青宝宝来看病了,你连忙翻起医药箱,从里面拿出一本病历本,给她。然后从箱子里拿出一支记号笔,在病历本上写上了数字28,代表小朋友的学号。接着,你从医药箱里拿出一支棉签,点着视力测量表。你点一个,林青用手笔画着方向。然后你说:“没有近视,要好好保护眼睛,不能多看电视哟。”

这个故事告诉了我们什么样的学习可能在发生

当你穿上护士服,拿着医药箱时,就是一个有模有样的小护士呢。当有病人时,你不慌不忙的打开医药箱,拿出病历本,记录。可见你对医院里的看病流程非常清楚与熟悉。然后你用棉签代替小棒,手指视力表。可见你对视力表的内容也是非常清楚。整个活动你都给老师非常惊喜,你是一个非常合格的护士哟!

下一步学习的机会和可能性

在小医院里,除了护士挂号、测视力工作,其实还有量体温、打针、配药等等过程,你都可以在小医院里扮演不同角色进行尝试哦。相信,你可以将你的生活经验运用到我们的区域活动中,可以给老师和同伴另一种惊讶!

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我骄傲,我是一名幼儿教师


不知哪位学者曾经说过:教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。是啊,作为一名教师应该觉得自豪。今天的我,当个老师,是一种责任,一种使命。

虽然在父母眼里还是孩子的我,但在家长的眼里我却是一名教师,所以拥有这样称号的我,应该不断进步,慢慢积累经验,做个孩子喜欢、领导、同事信任的老师。记得刚刚来幼儿园的时候,我带大班的孩子,这对我来说无疑是个挑战。这是我第一份工作,也是新的开始,看到孩子们陌生、害怕的眼神,使我感到束手无策,也有许多的无耐。经过同班老师的经验传达,还有更多老师们的提醒与帮助,慢慢地自己可以胜任担当教师这个职务了。

自从跨进幼儿园的大门之后,我知道做一名幼儿教师是不容易的,怎样做好一名爱孩子的幼儿教师呢?要用真心去爱孩子,要用快乐去感动孩子。作为一名幼儿教师的我,首先要热爱和尊重每位幼儿。走进孩子的童心世界,了解每位孩子的性格特点,感情世界、和家庭情况。用平等的眼光去对待每位孩子,使孩子同时也喜欢你,愿意和你玩,在愉快的氛围中学习。在一日活动中要时时关注他们。哪怕一个鼓励的眼神,拉拉手、摸摸他的头,都传递着我们对孩子的爱。

一切师德要求都是基于教师人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。

因此,师德——不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上,我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!

教育随笔:我是第一名


当第一,是每个人都渴望的,但却是不能奢求的。就像在孩子的眼里,得第一名是那么光荣的事,是那么值得骄傲的事,但不是每一次的第一名都是有价值、有意义的。

户外体育活动中,大家正排着队准备去拿分散活动的玩具,棋棋和涛涛你推我抢,大家都在说:“我要排第一,我先拿。”看着两个人你争我抢,我说:“第一个拿到玩具又能怎么样呢?每一种玩具不是都有好多吗?”于是,这两个人才停止了争吵。

洗手是每天必不可少的一件事情,吃点心、吃午餐之前都要洗手,孩子们只要一听到洗手,便争先恐后地进入洗手间,“我先洗”,“我先排在第一的呀”,“你不要推我呢!”成成第一个冲出洗手间,坐在小椅子上,拿着手里的饼干得意洋洋地说:“哈哈,我是第一名。”优优紧追其后,愤愤不平地说:“老师,刚才我洗手的时候,成成抢到我面前,然后他随便冲了下就走了,他肯定没洗干净。”对呀,大家都在争着排第一洗手,但往往排在第一个洗手的小朋友,手是洗得最不干净的,他们只顾着抢第一,却忽略了洗手的目的。这样的第一又有什么意义呢?

在平时的学习生活中,孩子们每天都在不断地争着抢着当第一,第一个吃完饭,第一个进入午睡室,第一个坐好小椅子等等,但是他们往往会忽略:虽然你是第一个吃完饭的,可是你却吃得满桌子都是米饭;虽然你是第一个进入午睡室的,可是进来以后,你却只顾着在午睡室追逐吵闹,而不是很迅速地脱衣服、脱裤子上床;虽然你是第一个坐好小椅子的,但是你却没有把玩具整理好再坐下,诸如此类的事情,每天都在上演。问题是,孩子们并不知道,这样的第一并没有多大意义。

作为老师,我们应该帮助孩子认识到,第一并不那么重要,重要的是那个过程,你完成得够不够好,当你很好地完成了,只要你努力过,认真过,其实,每个孩子都是第一。

我是一名快递员、有趣的漫画


我是一名快递员:又到角色游戏的时间,小朋友都扮演了自己喜欢的角色。今天的快递员是姜宝琴,游戏一开始,她就在几个游戏区走来走去,嘴巴里还说着:“有快递要送吗?”来到了绣花坊,绣花坊里的工作人员姗姗说:“我想要一杯奶茶,你帮我去买吧。”琴琴高兴地来到超市了,买了一杯奶茶就送到绣花坊,“这是你要的奶茶,”说着把奶茶递给姗姗,“你们还要什么?”姗姗说:“不要了,”琴琴就离开了。接着,她又帮茶馆送了小吃瓜子到小菜场。送完了东西,琴琴又在游戏区走来走去,这时,超市里的萌萌看到了琴琴,说:“请你把饺子送到娃娃家。”琴琴说:“我没钱了,我不送了。”说完头都不回地走了……

快递员的角色是小朋友自己生成出来的,大家都很喜欢扮演这个角色,但是怎么来扮演这个角色有的小朋友还是不知道,游戏一开始,琴琴投入到自己的角色中,忙着送物品,但琴琴在送物品的过程中,她是用自己的钱去买顾客需要的物品并送给顾客,都没有向顾客收取钱,别说是赚钱了,自己的钱都用完了,最后把自己卡上的钱都用完了,没有办法再送物品了,她就不愿意扮演这个角色了。

在游戏的讲评中,和大家讨论了如何来做好快递员的工作?有的小朋友就说了:买东西要自己付钱的,快递员要去看好买的东西的价钱,向顾客收钱,再去买东西送顾客,自己是不花钱的;有些小朋友还提出了:送一次东西要付1元钱。

有趣的漫画

姗姗和萌萌来到语言区,姗姗拿起一张漫画,就问:“这是什么?”“漫画”姗姗、萌萌便认真地看起来,姗姗一边看一边还在嘟囔着,有时还发出阵阵笑声。萌萌看了一会儿就放下纸说:“我看好了。”“把你看的漫画说给好朋友听一听。”萌萌拿着纸不知道该说什么。一旁的姗姗大声地说着……

大班幼儿有观察画面的经验,只要仔细阅读,就能说出画面的大致内容,但漫画的精彩之处在于简练的、幽默的语言,孩子在讲述时缺乏这些生动、幽默的语言。由于萌萌没有仔细阅读,可能她对漫画缺乏兴趣,或者还没有体验到漫画的有趣之处。在今后的活动中,提供一些生动有趣、幽默易懂的漫画,让幼儿慢慢喜欢上漫画。

我是一名小警察、漂亮的动物


我是一名小警察:今天的小警察是鑫鑫和轩轩。鑫鑫先工作,他拿着红灯、绿灯站在丁字路口的中间,举起绿灯,行走的路人看到绿灯都飞快地跑过去。这时鑫鑫快速地举起红灯,有些路人继续走,轩轩就在一旁喊:“闯红灯!”桐桐、浩浩等几个小朋友就停住脚,站在马路的中间,轩轩跑过来说:“闯红灯要罚款。”桐桐说:“罚多少?”“9元。”“我没钱。”轩轩拿起桐桐的存折一看真的没有钱了,轩轩只好让桐桐离开。

过了一段时间,鑫鑫对轩轩说:“该你来了。”说完把手里的红绿灯递给轩轩,轩轩举着红灯,鑫鑫一看,对他说:“要举平。”一边给轩轩纠正动作,把他的一只小手前平举,“要这样举。”轩轩任由鑫鑫摆布……

小警察的游戏是鑫鑫在琴凳里发现的红绿灯,就拿出来玩,一开始他们只是在活动室里玩开汽车的游戏,后来小朋友想到了在游戏中玩。由于轩轩今天是第一天当小警察,在动作方面还不是很标准,鑫鑫就热情地给轩轩摆动作。幼儿在生活中有闯红灯罚款的经验,并运用到游戏中,但具体罚多少钱幼儿就把,握不好,数额太大,幼儿没钱的时候,轩轩就束手无策。在游戏讲评中,大家一起讨论这个问题,闯红灯罚多少强?没有钱怎么办?大家讨论决定,闯红灯罚款3元,如果没有钱,就让他干活。这也是根据幼儿的生活经验想到的办法。

漂亮的动物

姗姗、慧慧等几个小朋友来到美工区,他们先把老师准备好的皱纹纸条卷成细细的一长条。在卷的时候,姗姗一开始用搓的方法,可以搓了一段时间,皱纹纸也没卷起来,于是她看到慧慧用两个手指搓,她就学慧慧的样子,好不易搓好了,皱纹纸也被弄得皱巴巴的。贴上双面胶就开始贴了,她选了一张蝴蝶图案的,先用红色的皱纹纸贴最外面的轮廓线,她贴的非常细心,慢慢的沿着边线贴,贴好轮廓线,再贴里面,蝴蝶终于贴好了,非常漂亮!

利用彩色的皱纹纸粘贴小动物,幼儿很感兴趣。在搓皱纹纸的时候,由于皱纹纸比较细,再加上天气比较冷,用手掌搓的效果不是很好。当幼儿在操作的过程中遇到问题时,幼儿会模仿同伴的方法,向同伴学习。在下次的游戏中,我们可以让幼儿自己设计动物图案进行装饰。

我为什么是一名幼儿教师


本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“我为什么是一名幼儿教师”!

我是无意间成为一名幼儿英语教师的。

小时候,我的梦想很多,喜欢画画,想长大成为一名画家;喜欢看戏,希望长大能够去写剧本;看到电视里英姿飒爽的女警,我也会幻想着长大能像她那样……也很羡慕讲台上老师的广闻博学,曾经也有过想成为一名教师的愿望。

但是,我最大的爱好却是戏曲,最渴望的是投身于艺术,成为一名戏曲工作者。

大约7、8岁的年纪,我就开始听戏了,多半是受了祖父母的影响。

我的祖父是个“沪剧迷”,还拉得一手好胡琴。

可以说,申曲乡韵伴着祖父悠扬的二胡声和,陪我度过了整个童年和少年时期。

到我进入中学的时候,在戏曲方面和祖父向比起来,我更有些“青出于蓝而胜于蓝”的气势了,京、昆、越、沪、淮……只要是戏,我就每逢必看,对话剧、歌剧、丝竹……凡是涉及到艺术的,我也都兴趣浓厚!如此年复一年,我俨然成了一个铁杆小“戏迷”了!出于对戏曲的热衷,我就立志日后要涉足戏曲界,我总是梦想着自己有朝一日能将戏曲的兴衰一肩担承,去振兴民族戏曲这朵奇葩。

只是无心插柳柳成荫,在我还未为我的这个远大理想跨出第一步的时候,我却懵懵懂懂地先成了一名幼儿教师。

那是在一次人才招聘会上,我陪一位朋友去找工作。

当时我所从事的是前台接待的工作,并没有想“跳槽”的打算,所以在朋友面试的闲暇,我都在会场里漫无目地地闲逛、游荡。

不知为何,有人把我叫住……是一家幼教机构的负责人。

他含笑问我:是否有兴趣做老师?我一直很崇敬这份“人类灵魂的工程师”的职业,但是自己成为一名教师,从未有过如此奢望!自己学的、干的都不是这一行啊!和他有意无意地闲谈了几句,碰到有关教育的专业性知识,我都一问三不知!我不明白,这算得上是在面试吗?但意外的是,这位负责人不知何故,一路为我大开绿灯,几乎是把我“请”进了他所属的单位。

现在每回想起,依然感觉十分戏剧化!当时更觉得云里雾里!我毕业于行政管理中专,所学专业是“国有资产管理”,对幼教行业从未涉及,根本一窍不通,如果那算面试的话,我的合格率就是“0”。

所以在我已跨入这一行业已有数月有余之时,我还依然感觉到不真实——我真的已成为一名教师了!?用这位负责人后来告诉我的话,他说,当时第一眼看到我,就觉得我具备一名幼儿教师的潜质,觉得我天生就是一名幼儿教师,所以为我大开了后门。

现在我每每想到这位负责人,总是深深感到,他是我一生所要感恩的人!

虽然糊里糊涂成了一名幼儿教师,但是真的很喜欢和孩子们待在一起,他们的纯净常常让我忘怀忧愁。

只是我最大的兴趣爱好,却依然如故。

我从未放弃我最初的那个梦想,去当一名戏曲工作者。

5年前选择报考大专院校的时候,几乎我所有的家人、朋友都希望我报考华东师大。

我曾经一度徘徊在华东师范和戏剧学院这两所院校之间,无法作出抉择。

一所符合我眼下所从事的工作,一所装着我尚未起步的梦想……

事业诚可贵,梦想价更高!经过一番斟酌权衡,最终我选择了去圆我的戏曲梦!

终于如愿以偿地进入了我梦寐以往的学府,跨入“上戏”的大门,我如沐春风、如已蟾宫折桂,喜悦之情无以言表!当时还深有感触地写了一篇题为《圆梦》的文章,后来被刊登在一本省级戏剧刊物上。

慢慢地在戏迷圈子里,我开始被他们戏称为“小才女”。

只是喜欢用笔来宣泄内心的所思所想,在字里行间宣泄自己的情感,我的文字谈论的都是我的爱好。

讲戏曲、谈表演、乃至比舞台上更冲突、更大起大落的人生,我总有一种倘佯的感觉。

仿佛是海,经历了疾风暴雨的吹打,迎来了阳光普照的惬意。

当那些狂吼和颠覆统统收入内心世界的时候,心就会变得比海更大。

鲁迅先生喜欢以笔为抢,而我喜欢以笔抒情。

看完戏,我喜欢写戏评;作完活动,我喜欢发表随想与感言;碰到有闲情雅趣之时,我会作作诗,赋赋词……每有新戏上演,有活动举行,戏迷们,不管老的、少的,都喜欢阅读我的文章。

在戏曲网站上,我曾经拥有过不少读者。

在“上戏”就读“艺术管理”到第二年的时候,有幸得到一位老师的推荐,获得了一次给一位越剧界名流做助手的机会。

多年的梦想,要成为现实了,激动、兴奋之余,我却犹豫了!

有人说:当你心中有所得的时候,就会有所顾虑,所谓患得就会患失……在有限的生命中,通过学习,我们可以不断地增加自己的经验,但是你心底的在乎与不在乎,依然会影响你的最终选择。

很多时候,人会被自己真正所看重的东西所羁绊。

也许从小对戏曲的痴迷酷爱,真正到离那个目标越来越近的时候,我反而退缩了。

太多的忧虑,太多的瞻前顾后,笼罩了我,深怕自身的不完善,让我无法真正胜任这份工作。

再则,隔行如隔山。

戏剧界毕竟是演艺团体,要从如此纯净的一个世界,一下子跨越到另一个相对更为复杂的艺术圈,我突然发觉,原来自己其实并不勇敢!

当然,最重要的一个原因,我无法轻易放下从事多年的这份职业,舍不得离开这些纯洁无瑕的孩子!

最终,我选择继续做一名教师,放弃了我追逐多年的梦想!

我一直认为人生就是一支支圆舞曲,从一个起点开始走、走、走……到最后回到原起点,就成了一个圆。

现在我已进入当初和我失之交臂的“华师大”,站回在当初的原起点,我重新规划了我的人生目标和未来,我决定为自己的幼教事业添砖加瓦,在幼教领域作出一番成绩。

从“上戏”步入“华师大”,我似乎绕了一个大圈,有人会说,这是在走人生的弯路。

但是在我看来,人生并无弯路可言,如果不走过那一段,又怎么能抵达到现在?不站在现在,又怎么能回过头去说那是弯路呢?人生的每一条路,都必须由自己的脚步去丈量,在这个过程中,更多地去发现自己,并且得到确认的。

人生的每一个“圆”,不正是由弯路所组成的吗?不能说,我已画了一个完满的圆,但是当我又一次站回在这个原起点的时候,我已不再是原来的我!我不再盲目地崇拜和追求,我学会了重新审视自己,学会更多地认识自己,去挖掘自己的内心真正需要的是什么!

我很庆幸自己是这样一路走来。

所有的过去都可以用来怀念,所有的未来都可以用来憧憬。

只要认清自己所扮演的角色,坚守自己职位本分,秉持一分耕耘、一分收获的工作态度,就能勇于面对自己所从事行业的各项挑战。

现在我既热爱我的工作,也崇尚我的爱好。

作为一名幼儿教师,我很勤奋、负责地做我的本职工作,我和每一个孩子都是最好的朋友。

我同时还是一个“戏迷”,工作、学习之余,我经常义务给老年人策划各种演出活动,摄像和制作各种戏曲光碟。

我和每一位老年人也都是知交好友!

有人说:“生命的历程是一种奇迹!”我身边的孩子和老人,都成了我的忘年交。

在我的眼中,他们每一个人都是生命的大师!在我人生的成长道路上,带给了我许许多多的惊喜和感悟!孩子是清澈的溪流,而老人是宽容的海!溪流的纯净和大海的广博,时刻都在启迪我的心智,荡涤我心灵的尘垢……在他们身上,我能学到的,很多很多!

一个人的生命有限,但前进的历史过程无限,如果能把自己的一点力量贡献给这一个前进过程,那么这份贡献将是永恒的。

你也会因为这份价值而永生。

世间不如意事,十常八九,不必去苛求事事的完美,只要尽力而为,便是无愧于人生!无论是在工作岗位上,还是在我的爱好上,我都将尽力去做更多能做、该做和值得做的事,让我的每一天都能过得更有意义!

关于“我为什么是一名幼儿教师”的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!

演讲稿:我是一名幼儿教师


我不是诗人,不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业;我不是歌手,不会用动听的歌曲来咏唱我的岗位;我也不是学者,不会用深邃的思想来写就个人的价值。但,我是一名教师——一名普通的幼儿教师,我要在储满 “师爱”的脑海中采摘如花的词汇,构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索,推演我心中最崇高的哲理,教给孩子们做人的最基本道理;我要用凝重的感情,唱出我心中最优美动听的颂歌,让爱与美托起明天的太阳……

当年,刚刚毕业的我,自豪而又兴奋来到孩子们中间时,几许羞涩,几多紧张。在同事们的鼓励和 “传、帮、带”下,我很快摆脱了内心的恐慌,进入了角色,将自己融入到孩子们学习与生活中。那时的我,常常着眼于孩子们学的象不像,做的好不好,而对教育如何既符合幼儿的现实需要,又有利于孩子的长远发展,缺少全方位的考虑。

记得,有一次户外体育活动,有个小朋友想上厕所,我赶紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分说地批评他不讲卫生,行为很不文明。起初,他用疑惑的眼神望着我,而后振振有词地说:“老师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快快长大!”看着他那天真无邪的脸蛋,我无言以答,内疚占据了我的心。和蔼可亲的园长对我说:“我送你一句高尔基曾经说过的话,‘爱孩子是母鸡都可以做到的,但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”我不断地揣磨着这句话,细细领会其中涵义。如今的我,脑海中还不时地记起高尔基的话语。一句话普普通通、简简单单话,却包涵着许多育儿的方法和教育的理念,让我受益无穷。

在孩子中间,那种放松、无拘无束、融洽的气氛,是多么吸引我。那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏,时而天真、时而深沉的交谈,又常给我无穷的回味。当孩子们有进步时,所体验的那种成就感,是其他任何工作无法比拟的,慢慢地,我便爱上这份职业。这种爱,是我最好的教师,这种爱,更是一种沉甸甸的责任。是的,是爱,使我对这项工作更加成熟,更加得心应手,孩子们也在爱中溶为一体了。久而久之,一个眼神,一个动作,一段音符,孩子们都和我好象有了默契,都能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时,当我汗流颊背,口干舌燥时,我发现孩子们忽然长大了,懂事了,聪明了,突然间,我找到了自身的价值:幼儿教师的工作是塑造人的工作,它无比神圣,无比伟大。不少家长,看了我们的工作后,都抑制不住心中的感激:听了你们上课,才知幼儿教师有多辛苦;看了你们教孩子,才让人明白什么是细致,怎样才算耐心。

记得曾有人这样问过我,“做幼儿园教师你真的幸福吗?”不少人习惯于把教师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石,把教师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的形象相连,于是便有了感慨:“当老师有啥意思?”而我认为,老师应该有老师境界,老师更应该有老师的情怀——“传道、授业、解惑”,舍我其谁?

老师,我得了第一名


以前,高海东小朋友每天来幼儿园都是最晚一个,而且还总是不高兴,向家里人提一些无礼要求,父母拿他没办法。我便利用接送幼儿入园、离园时,与他的家长进行了沟通,他妈妈说:“这孩子赖床,早上不愿意起床,晚上睡得很晚,每次吃饭都是玩着吃,很挑食,很让人头疼。”

针对这些现象,我便与她的妈妈讨论制定了一套纠正其不良习惯的方案:首先让其家人一块合作,把其不必要的零食减掉。其二吃饭时,规定他不能看电视。第三,饭菜在色、香、味上有意识的进行搭配,以引起他的食欲,而且进食量一次不能太多。第四,规定晚上要早睡,早上要按时起床。

老师和家长,共同合作,对以上方案认真实施,经过近一个月的时间,高海东小朋友能按时起床,挑食的毛病也改了许多,来幼儿园也很高兴了,整体效果很好。

现在,每天,高海东都能高高兴兴的来幼儿园,还来得很早,并经常笑着跟我说:“老师,我今天来的很早,我又得了第一名。”

当一名阳光教师


初出校门成为一名真正的幼师后,最头疼的是带小班了。白天穿不成漂亮衣服,中午不能完整的吃一顿饭,值午睡时稍不留神孩子就尿床了,连晚上睡觉脑子里还是孩子的哭声、吵闹声,集体教学15分钟还需要停下来几次组织教学。每天都这样重复着婆婆妈妈的事情,心情很不好,从而工作很被动。园长和有经验的老师留意到我的表现,主动找我谈心。我冷静下来通过观察学习,知道了幼儿离开家到幼儿园是他们的“第二断乳期”,从心理角度讲,就是分离焦虑。教师首要解决的是他们入园适应问题。要针对每个孩子采取不同的方法,要多关注孩子,科学的满足他们不同的需要。明白了这一点后,再带小班我就注意调节自己,努力保持乐观的好心态,把孩子当成自己的孩子,象妈妈一样关心他们的生活、学习,每天把他们的小手、小脸檫的干干净净,午睡时把小鞋晒干,起床后把他们的小被叠好,教他们怎么样上卫生间,弄脏了的衣服赶快檫干净,给他们勤剪指甲,多理解家长的埋怨,组织活动时保教结合,碰到个别问题及时解决,不过分限制孩子。从教他们说“老师好”,点名时自己会说“到”开始,和他们唱歌、跳舞、做游戏、画画儿......我不断的变戏法儿和他们玩耍,和他们同乐,让他们在一种轻松愉快的氛围中得到全面和谐的发展。慢慢的,孩子们爱上了幼儿园,来园时再也不哭闹了。我很累,但孩子们却很开心!不到一个月,令人惊喜的改变发生了:当我走进教室,孩子们都扑到跟前,争先恐后的向我表白:“老师,我来了!”“老师,我好乖。”“老师,明天我还来!”我要交班了,他们恋恋不舍:“老师,你一会就来吧?”、“老师,Bye---bye!”我感觉多么的欣慰!当带领孩子参观其他教室,孩子会欣喜的喊:“老师,那里有一个apple,那里有一辆bus!”孩子们多么聪明可爱呀!当走在大街上,孩子象发现新大陆似的喊:“老师!老师!”还会对认识的人说:“那就是我的老师!”我顿觉作为幼师多么的伟大和自豪;当我累了,坐在那里小憩,孩子们跑到背后,轻轻的为我捶背时,所有的疲劳、不快一扫而光!我深感付出的是心血和汗水,收获的是喜悦和成功!如今,我已习惯把阳光般灿烂的笑靥展现给花朵般的每一位幼儿。虽然幼儿工作机械而又烦琐,繁重而又有压力,时间长了,难免产生职业倦怠感,但我想对每一位同行,尤其是带小班的同行说:多想想孩子天真可爱的笑脸,多想想未来的科学家、艺术家也许就在你手中诞生,多想想每个孩子都会给你带来一份惊喜,多想想家庭、社会赋予我们的责任,请多学习调节自己的心态,每天保持好心情,笑对孩子,笑对这份工作,你一定会在工作中感到其乐无穷!

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