幼儿园大班教案《折桃子》及教学反思

03-01

俗话说,手中无网看鱼跳。。作为一位幼儿园教师,我们希望能让小朋友们学到更多的知识,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。教案为学生带来更好的听课体验,从而提高听课效率。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班教案《折桃子》及教学反思”,仅供参考,大家一起来看看吧。

活动目标:

1、巩固看折纸步骤图用折双三角形的方法折叠桃子。

2、在折桃子的过程中能对齐边或角,并将折痕压平。

3、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

4、体验想象创造各种图像的快乐。

活动准备:

教学挂图60—43。

活动过程:

一、出示折叠好的桃子范样,教师做吃桃子的样子,引起幼儿的兴趣。

师:噔噔噔噔~这是什么?这个桃子这么大一定很甜!你喜欢吃桃子吗?想不想自己制作桃子呢?今天朱老师教小朋友来折一个这样的桃子好吗?

师:那么在桃子之前,我们先来看看应该怎么折,你能看懂折纸图吗?我们一起先来看一看。

二、出示挂图,引导幼儿观察学习桃子的折叠方法。

1、引导幼儿观察折纸步骤图,理解步骤图的意图。

师:你能从图上看出来桃子是怎么折的吗?能看懂到第几步呢?

师:哪个步骤你看不懂呢?

2、幼儿逐步看步骤图,学习桃子的折叠方法。

师:要折桃子先要折成什么?

师:虚线是什么意思?箭头是什么意思?

师:箭头后的这个角要向哪个方向折呢?

师:最后是怎么把桃子变大的呢?

3、引导幼儿相互交流,学习折叠桃子的方法。

师:在折桃子的时候遇到困难怎么办?

师:怎样正确地帮助同伴学习折叠桃子呢?

师:如果你不会,要怎么和好朋友寻求帮忙呢?应该怎么说?

4、幼儿折纸,教师巡回指导。

师:折纸的时候要小心,不要把纸折烂了,在不懂的地方可以找身边的好朋友帮帮忙。

师:我们在折纸的时候要边看折纸图,边折纸,这样你就能很快地折好啦!不要太心急,要折平整了!

三、成果展,游戏乐。

师:你们的桃子都折好了吗?谁的桃子最大最像啊?你们在折纸的时候觉得哪一步最难呢?

师:我们和桃子来玩游戏吧!我说数字,你们就找朋友,记住要找到数量一样多噢!

师:朱老师家里来了5位客人,我要准备几个桃子才够分呢?请找好朋友,数量对了的宝宝,你的桃子就可以帮朱老师送给小客人了噢!他们会很感谢你们的!

师:折纸游戏好玩吗?小朋友回到家也可以折一折,除了会折桃子,你还会折什么呢?可以把你折的小物品带来给小朋友欣赏噢!

活动反思:

平时的活动中孩子们能够折叠简单的物体,。在活动中孩子们探索的比较多,认真完成,当折不好时能够重新调整位置,进行折叠。这节课培养了孩子动脑的能力。

幼儿百科:桃子是一种果实作为水果的落叶小乔木,花可以观赏,果实多汁,可以生食或制桃脯、罐头等,核仁也可以食用。果肉有白色和黄色的,桃有多种品种,一般果皮有毛,“油桃”的果皮光滑;“蟠桃”果实是扁盘状;“碧桃”是观赏花用桃树,有多种形式的花瓣。

Yjs21.coM更多幼儿园教案延伸读

幼儿园小班教案《大桃子和小桃子》及教学反思


小班教案《大桃子和小桃子》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿体验给猴子送桃子的乐趣,初步学习在两个大小不一样的物体中分辨大小,发展目测力、判断力,快来看看幼儿园小班《大桃子和小桃子》含反思教案吧。

活动目标

1初步学习在两个大小不一样的物体中分辨大小。

2体验给猴子送桃子的乐趣。

3发展目测力、判断力。

4让幼儿懂得简单的数学道理。

教学重点、难点

初步学习掌握在同种物体中认识分辨大小

活动准备

1大小皮球若干,大猴子、小猴子玩偶各一。

2与幼儿人数相等的大小桃子图片。

活动过程

1谈话导入。(今天,老师请来了两位动物客人和小朋友一起上课。小朋友们高兴么?看看他们是谁?出示两个猴子玩偶,请幼儿跟客人打招呼。引导幼儿说出两个玩偶有什么不同?一大一小。

2认识大小(出示大小不一的皮球若干,引导个别幼儿把大皮球送给大猴子,小皮球送给小猴子。在这个游戏中让幼儿从中认识大小。)

3分辨大小(引导幼儿为猴子客人送桃子,幼儿人手两个大小不一的桃子图片各一个。引导幼儿把大桃子送给大猴子,小桃子送给小猴子。并引导幼儿用完整的话说出来如:我把大桃子送给大猴子。)在这个游戏中老师不参与,让幼儿自己送桃子。送完后老师再纠正送错的幼儿,帮助个别幼儿认识分辨大小。

教学反思

小班的数学活动相对于其他领域的活动来得枯燥、单调,由于这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚在发展,这就更加要求老师在组织指导活动中要多花心思。,在这个教学活动中孩子自主探索性不够强。

幼儿百科:桃是一种乔木,高3-8米;树冠宽广而平展;树皮暗红褐色,老时粗糙呈鳞片状;小枝细长,无毛,有光泽,绿色,向阳处转变成红色,具大量小皮孔;冬芽圆锥形,顶端钝,外被短柔毛,常2-3个簇生,中间为叶芽,两侧为花芽。

幼儿园大班教案《折小白兔》及教学反思


活动目标

1、发展幼儿动手操作能力,培养手工制作的兴趣。

2、指导幼儿利用身边的废旧材料,会制作简单玩具。

3、从活动中激励他们爱护小动物意识,及增强环保意识。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。

重点难点

重点:引导用材料制作小白兔方法,及使用工具方法。

难点:小白兔的制作流程,爱护小动物和环保意识的培养。

活动准备

一次性筷子、剪刀、绘画纸,粘纸,双面胶、绘画笔、小白兔模样图、制作流程图等。

活动过程

一、谈话式引出课题。

1、你们见过小白兔吗?它是什么样子的?谁能说说小白兔的样子?

2、孩子举手述说。

3、教师归纳:两只长耳朵,一双眼睛,一个鼻子,一张嘴,一个身躯,四只脚,一条尾巴。

4、引出课题。

二、出示材料,探讨制作。

1、老师准备了这么多的东西,你们看看它们做小白兔的哪一部分才最好?

2、孩子发表看法后,教师引导小结。

三、出示制作流程图,激发制作兴趣。

1、出示小白兔模样图,孩子选择自己喜欢的进行制作,提醒环保意识。

2、孩子动手独立制作,教师巡堂观察指导。

3、大多数孩子制作完成,请个别小朋友介绍自己制作的小白兔,并评价。

4、伙伴相互欣赏作品。

四、教师归纳、总结。

教学反思

1、玩具在“做中学”,为幼儿教育提供了一项新模式,对他们思维的拓展,创造力的培养,态度与价值观的形成,树立责任感,都具有十分重要的意义。

2、活动中为孩子所提供的材料都是他们生活中经常见到的,他们十分感兴趣;先让他们探究这些材料做小白兔的哪部分最合适,经历尝试后,最终找到合理的答案;在制作中,经历一次又次的挫折,思维一直处于活跃状态,激发了他们探究的激情;最后制作出了自己的小白兔,获得了成功的体验,老师为他们喝彩!孩子在感兴趣的内容和材料的互动中发现问题、进行探究、动手操作、讨论交流,亲历制作的过程,获得成功的喜悦,成为学习的真正主人。

3、孩子们在活动中遇到困难与挫折,是在所难免的,教师应了解每个人的受挫能力,当他多次受挫时,教师适时介入帮助、点拨,帮助他缩短受挫的经历,才不会导致他探究的兴趣与信心丧失;因孩子年龄小,辅导用时稍多,两个受挫孩子未能及时给予引导,进度较慢,这是自己在此次活动中存在的不足,亟待自己在往后的活动组织中,进行更加精细的设计。

幼儿百科:兔子是哺乳类兔形目兔科下属所有的属的总称。俗称兔子。生物学分类动物界脊索动物门脊椎动物亚门哺乳纲兔形目。

幼儿园小班教案《桃子》及教学反思


小班教案《桃子》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中,让幼儿能积极参与谈话,善于表达,认识桃子的特征,能用简单的动作表达儿歌,知道桃子的营养,快来看看幼儿园小班《桃子》含反思教案吧。

设计背景

发现本班小朋友个别不爱吃水果,希望能通过本活动鼓励小朋友喜欢吃水果。

活动目标

1.认识桃子的特征。

2.能积极参与谈话,善于表达。

3.能用简单的动作表达儿歌。

4.知道桃子的营养。

5.培养幼儿爱吃水果,不挑食。

6.激发了幼儿对水果的好奇心和探究欲望。

重点难点

重点:认识桃子的特征。难点:理解吃多对身体不好。

活动准备

1.桃子挂图一张。2.新鲜桃子若干。3.儿歌图片一张。

活动过程

1.出示挂图,引导幼儿观察桃子的形状和颜色。

2.学会用词,又……又……。

3.出示新鲜桃子,让幼儿用一句完整的话描述桃子。

4.教师切开桃子,让幼儿观察桃子的外表结构,引导幼儿把所有看到的说出来(毛,肉,汁,核。)

5.小朋友品尝桃子,真实感受桃的味道,教幼儿桃子好吃又有营养,但多吃对身体有害。

6.教师朗诵儿歌,幼儿朗读。

7.教师总结:亲爱的孩子们,希望你们以后能喜欢吃水果,它含有很多的维生素,对你们的身体有好处,能增强我们的提抗力,让你们能更健康的成长。

教学反思

1.在实际教学中我发现很难让幼儿理解的是,桃子有营养,提倡吃又要少吃,对于小班的孩子来说有些难以掌握,不能理解。

2.在活动教学过程中,有些孩子不能理解桃子对人身体到底有什么好处,没有更好的让幼儿理解,教师和幼儿之间的互动也不够好,没调起幼儿的积极性。

如果重新上的话,我会设计一个情节,比如小猴子吃桃,以猴子的身份让幼儿在玩中了解桃子的营养价值和好处。

幼儿百科:桃子是一种果实作为水果的落叶小乔木,花可以观赏,果实多汁,可以生食或制桃脯、罐头等,核仁也可以食用。果肉有白色和黄色的,桃有多种品种,一般果皮有毛,“油桃”的果皮光滑;“蟠桃”果实是扁盘状;“碧桃”是观赏花用桃树,有多种形式的花瓣。

2020幼儿园大班教案《折百合花》及教学反思


活动目标:

1.初步学习三角折剪的方法进行剪纸。

2.能在已折好的纸上画下百合花的一半图案,并剪下图形。

3.提高动手能力,感受剪纸活动的乐趣。

4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

活动重难点:

初步学习三角折剪的方法进行剪纸。

能在已折好的纸上画下百合花的一半图案,并剪下图形。

活动准备:

各种百合花的图片、正方形手工纸、范作、剪刀、铅笔、自制的步骤图。

活动过程:

一、欣赏各种各样的百合花

1.小朋友,你喜欢百合花吗?你见过的百合花是什么样子的?是什么颜色的?

2.出示各种颜色的百合花图片,引导幼儿观察、了解百合花的形态和颜色。

3.图片里的百合花长的什么样子?是什么颜色的呀?

4.教师小结:百合花的颜色有各种各样的,有白百合、粉红色的百合花、红色的百合花、黄色的百合花等。

5.今天我们班要开一个百合花店,你们愿意用彩纸来为花店来做一些百合花吗?

二、欣赏范作,初步了解三角折剪

1.出示教师已剪好的百合花,你们看,它和我们刚刚看到的百合花有什么不一样?是怎么做出来的?

2.教师介绍操作材料,讲解制作步骤。

3.教师示范三角折剪的方法,边示范边出示步骤图,引导幼儿了解三角折剪的方法。

4.教师示范在折好的纸上画下百合花的图案并剪下图形,引导幼儿了解百合花的形态。

三、幼儿操作

1.教师提操作要求:提醒幼儿不乱扔废纸,将剪下的废纸扔进垃圾桶。

2.幼儿操作,教师观察指导。

3.帮助有困难的幼儿进行制作。

4.指导幼儿三角折剪的方法:先把纸对折,然后沿着中点,将纸的两边依次朝里折,折下来时要保证两边重合。

四、展示与评价

1.引导幼儿将剪好的百合花布置在黑板上,互相欣赏与评价。

2.小朋友,看到这么多的百合花,你心里感觉怎么样?我们的花店可以开张咯!

3.请个别幼儿进行评价,说一说自己喜欢哪一朵百合花,为什么。

活动反思:

本次活动是一次剪纸活动,活动的重点是学习三角折剪的方法进行剪纸。活动过程中,有很多幼儿没有掌握折的方法,还有些幼儿不会画百合花的形态,出现了一些问题,因此整节课下来,大部分幼儿都还没有学会怎么做百合花,最后,只有个别几个能力强的幼儿完成了作品。分析原因:课上我的讲解不够完善、没有很好地让幼儿理解,此外,由于第一次接触三角折剪,比较陌生,因此,在区角活动中还需继续对幼儿进行针对性的指导。

幼儿百科:百合花用来观赏,尤以荷兰及日本输出的切花好看。百合花的球根含丰富淀粉质,部分更可作为蔬菜食用,在中国,食用百合具有悠久的历史,而且中医认为百合性微寒平,具有润肺止咳,清火,宁心安神的功效,花鳞状茎均可入药,是一种药食兼用的花卉。

相信《幼儿园大班教案《折桃子》及教学反思》一文能让您有很多收获!“幼儿教师教育网”是您了解幼儿园教案,工作计划的必备网站,请您收藏yjs21.com。同时,编辑还为您精选准备了幼儿园大班教案及反思专题,希望您能喜欢!

相关文章

最新文章