“老师,我们什么时候春游啊?”“老师,是不是明天春游呢?”“快了,快了,到时去的时候会跟你们说的。”就这样,宝贝们盼星星、盼月亮,终于把春游这件大事给盼来了。
4月27日上午,宝贝们带着零食,背着小书包早早来到幼儿园,连平时来得很迟的安安,也早早到来。此时的孩子,激动万分,巴不得现在就出发。大概8:40分,我们排着队伍正式出发。虽然,春游的地点在小区内,但对于宝贝们而言,依旧热情高涨,正所谓“醉翁之意不在地点,在乎快乐的心情也”。宝宝们之间,排着长长的队伍,一会儿看看这里,一会儿瞧瞧那边,似乎美丽的风景永远都看不完。在途中,宝宝们看到叔叔、阿姨、爷爷、奶奶特别热情,都会不由自主地向她们打个招呼问声好。一下子受到了大家的称赞,真是一帮懂事的孩子啊!
走了一会儿,宝宝们也有点累了,我们选了个凉快的地方,垫上报纸坐了下来。最期待的时刻终于到来,只见,宝宝们一坐下,就掏出小书包里的零食,兴奋地吃了起来,“老师,帮我瓶盖拧一下。”“老师,帮我薯条拆一下。”顿时,我左右两边跑,忙得不可开交啊。“老师,这颗糖给你吃。”“老师,这个薯片给你。”一下子功夫,宝贝们都走上来喂我吃东西,真是开心,顿时,感觉我也早已不是老师的角色,而是她们的好朋友啦!
宝贝们已经真正有了学会分享的意识啦。这不,天佑小朋友是最勤快的一个啦,分得最忙的一个就是他啦,一会儿分果冻,一会儿分薯条,别看他月份小,但真的比我们班上部分宝宝懂事很多。突然,管理小区业务的叔叔们从我们这边走过,他们说:“你们是不是就是小博士幼儿园里的小朋友啊?”“嗯,是的。”宝贝们懂事的回答了叔叔们的话。随即,子楠小朋友,拿着自己爱吃的零食,迅速跑到一位叔叔面前,把好吃的东西递给了叔叔吃,虽然没有大胆的说,但她的行动已经足以证明了一切。路上,又来了一位小弟弟,宝宝们一个个又迫不及待地跑到弟弟面前,把好东西拿出来给弟弟吃,顿时把弟弟给围住了,弟弟害羞得直躲到妈妈身后去。真是一帮可爱的孩子,不愧是大家的开心果啊!
“走走走走走,我们小手拉小手,走走走走走,一同去郊游----”。喝饱了,吃足了,也休息够啦!宝宝们唱着欢快的歌曲,安全返回园里,此时,她们已深深沉醉在那一刻快乐的时光中-----。
我一直在想这么有灵气的一个孩子,为什么性格跟凌凌完全不一样呢。让我第一次见识她的脾气是一次我在带上午班时,我在弹琴,孩子们听见音乐都拿起椅子坐到前面来,忽然毛毛边哭边追着君君跑。只见君君手里拿着一个玩具。我忙过去拉住君君问,原来君君抢了毛毛的小汽车要玩。我对君君说:“现在要上课了,把玩具还给他,等下课了再让毛毛给你玩,好吗?”一般的小朋友老师这么说都会答应。可君君跳着脚开始大哭起来
,边哭边喊:“不行,我要玩,我要玩!”还伸手过来抢拿在我手里的小汽车。引得旁边的小朋友都围过来看。我的课无法正常进行下去。
还有一次,她抢别人的玩具没抢到,甩起手朝别人就是一巴掌。完了还不解气,伸出自己的小脚就朝哪个小朋友身上踢。
最厉害的一次,她歇斯底里地大哭一阵之后,把教室里的一个货架推倒在地。
这个阶段的孩子模仿性很强,他们的很多行为都是模仿大人、父母的行为而形成的。在一次放学时,我和君君的妈妈谈了一次,谈了君君的这些表现。和她妈妈交流了一些孩子的教育方法。我期待着君君会朝另一个方向发展。
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今天是我的生日,晚上我正吃着饭,一家人说说笑笑,忽然电话铃响起,我心想是谁呢。
我心里一颤,可能是家长找我的吧。
我抱着试一试的态度接过电话,‘请问,你是谁。
’,‘我找李老师’。
这声音听起来怎么这么耳熟啊,‘我是杜晓宇,李老师祝你生日快乐’。
她怎么知道今天是我的生日呢,她今天竟然知道是我的生日。
我激动的哭了,拿着电话的手不住的颤抖,我没想到的是一个已经从幼儿园毕业进入小学五年级的孩子对我的生日祝福,在那一刻,我真正体会到了作为一名幼儿园老师的幸福与快乐。
小宇一直是个文静、听话的小姑娘,可就是怕开口说话,到我班上以后,我尽量作为朋友的身份和她相处,处处帮助她,多接近她,和她聊天,一起玩,一起笑。
渐渐地,发现她活泼了许多,爱笑了许多,也可爱了许多。
一次在认识年、月、日的活动中,我让小朋友从日历上找出自己的生日,她找的又快又准,我在班上表扬了她。
她问我‘李老师,你的生日是哪天’,我把自己的生日告诉了她,并教她如何从日历上找,她好开心啊。
没想到今天我的生日,她竟然记住了,现在她已经上五年级了,却在我生日这天,通过电话送给我祝福,带给我这意外的惊喜。
让我从这件事上真正理解了一句话‘种瓜得瓜,种豆得豆’,洒下爱的种子一定得到爱的丰收。
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今天又轮到我值班,像往常一样,我早早地来到幼儿园。每次在门口接孩子时,家长都会跟我谈谈孩子近来的状况,这次也不例外。
大约八点了,显旻和姥姥步行来。我和显旻姥姥简单说了几句后,孩子姥姥若有所思的说:“刘老师,我有一件事一直不好意思跟你说”。“没关系的,您请讲”我说。显旻姥姥接着说:“快教师节了,一天下午回到家,显旻就吵着要我给她买贺卡,她要送给老师,她说有好几个小朋友送给老师漂亮的贺卡了。自己也不知道去哪儿买,孩子也挺懂事,见我为难,便要求做张贺卡。晚饭一吃过,孩子便忙了起来,连她最喜欢的动画片也不看了。第二天中午,孩子很不高兴地回到了家。我问她怎么回事,她有些生气地说:‘我刚要送给老师,可老师连头都没抬,便让我回到座位上’。我问:‘你送了吗?’‘不给了’孩子说”。听到这儿,我觉得脸噌的一下热了。我说:“我怎么不知道?”“孩子说不是你,是新老师”孩子奶奶说。我仍然觉得很不好意思。
回到活动室,我来到显旻身边,“显旻,老师可以看一下你的贺卡吗?”我说。“好的,可是,老师,这很晚了”显旻望着我说。“没关系的”我说。孩子从包里拿出贺卡,贺卡的确做得很精致,可见孩子对此很用心。“显旻,你做得很好,老师很喜欢,你可以送给老师吗?”我微笑着说。“真的吗?你很喜欢,送给你了!“孩子兴奋得快跳起来了。
孩子,老师谢谢你这份迟来的礼物,同时,老师还想对你说一声:“孩子,对不起!”
那天是父亲的忌日,每每忆起父亲心里总会徒然升起一种酸楚。我像往年一样请了一节课的假,去祭奠了父亲,回来的时候心情格外沉重。
等我回到学校时,孩子们正在做课间操,看着孩子们天真的笑颜,我悲伤的心情有了些许缓和,于是就和孩子们一起做起来。也许我的思绪还沉静在对父亲的思念和伤痛上,做完操没有与孩子们一起玩耍,就回到活动室,茫茫然地坐在椅子上,什么也不想说,只是呆呆地坐着。
不知过了多久,一个弱小的声音怯怯地说:“老师老师,你怎么了?”我转过身,雅蕊走过来,她是一个很可爱的小女孩,把她那胖胖的小手使劲塞到我手里,“老师为啥不高兴?做操的时候也没伸出大拇指表扬我。”有点结巴的泽宇也说:“老、老师也没夸我。”听了孩子们一连串的问话,我才忽然意识到,我的反常引起了孩子们的注意,随口说:“老师今天感冒了,有点头疼,你们都很棒。”孩子们一下子围到我身边,李雯说:“老师,我给你捋捋头吧,奶奶感冒的时候我捋过。”“就是就是,妈妈也这样说!”俊贤也挤过来帮腔。听着孩子们的话,我心里暖暖的。艺文也伸出他那胖呼呼的小手过来摸我的额头,又摸了摸自己的,像个小医生一样的说:“老师,你好像发烧了。”懂事的梓萱端来一杯水说:“老师我尝了,水不热,你快喝吧,医生说感冒了多喝水就好了。”看着这群天真的孩子们,我鼻子一酸,接过杯子,一口气把水喝完,感觉这杯水格外甜,一直甜到我心里……
面对这群天真无邪的孩子们,我还有什么理由不开心呢?我有这么多疼我爱我的孩子,还有什么理由难过呢?何况我的一个眼神,一个微笑,一个手语对他们来说是那样重要。孩子们,有了你们,我感觉很幸福,有了你们,我的人生才会这么丰富多彩。
从今以后,我要在幼儿园这片天地中,用闪烁着智慧的灵光,用太阳般光亮的音容,为小苗抽芽,为绿叶撑伞,为花儿开放,为鸟儿飞翔!
快乐的人生是智慧的人生。人生的境遇如何,我们也是身不由己,无可奈何,快不快乐,就取决于我们如何看待。看待孩子也是如此,从不同的角度看待孩子,也会给我们不一样的心情。
小博是个顽皮的孩子,他活泼好动,很少能够安静下来,话也很多,“见缝插嘴”的本事那是非常的大,老师说一句话,他立马能接下去十句话,甚至是喊停都停不下来。
今天,中午吃饭的时候,我在分菜的时候,沈老师让小博做小队长,让他喊每一个小队,从这一次的效果来看,那是非常见效的,一个是小博有事情做,不会一直讲话,第二个是他的声音响亮,孩子们都能听到,当然还有一个意外之喜是小博做小队长涵小朋友的时候,孩子们意外的安静。
分完饭沈老师说她发现这样做效果很好,她真的很开心,我也很开心,这是一个有效而快乐的方法,小博为能做小队长而快乐,我和沈老师因为这样做的效果而开心。
生活中处处有智慧,当我们转换角度,摒弃缺点这一视角,而以优点这一视角去看的时候,我们会发现,心情会有烦躁、无奈转换成快乐,更重要的是也许我们在转换的过程中会有那么一刹那的灵感涌现,便会相处两全其美的办法。
记得——
那年,我们曾经是好演员,向女老师扔粉笔头、给老师背后贴纸条、在厉害的老师课上扮演一群“好学生”……角色转换,时间绝不超过那课间10分钟!
那年,我们曾经是幻想家,每次***前总会幻想,考卷被盗、房倒了、老师摔跤导致考卷弄脏、教育局通知临时取消***……可是幻想的肥皂泡总是在考卷发下来的那一刻破灭。
那年,我们曾经很忙碌,把课间10分钟用的淋漓尽致,解决课上纷争、表达小爱慕、借忘带的课本……
那年,我们曾经有共同的目标——战胜2班!每一次的***成了我们的决战,比语文、比数学、比英语、比做操、比卫生、比运动会成绩……甚至比打架!
那年,我们曾经亦敌亦友,为了一道题目,可以争地面红耳赤,几天不理对方;为了应付太多的作业,可以密切合作,实行流水作业制。
那年,我们曾经把心情写在脸上,开心时像朵花,不开心则乌云密布,可以见谁都不顺眼,可以见谁骂谁、可以扔同桌的课本……而不需要理由!
那年,我们曾经相遇了,在人生最美好的年华,流金岁月,我们定会珍藏那年我们的美好!
今早入园的时候,丁依涵让我也印象深刻。由于她两天没来园了,所以来的时候一直抱着爸爸,不肯放手。我尝试去接了两次,也接不过来。最后一次,在她爸爸的协助下,我抢了过来,孩子爸爸走了。抱着她,她哭着喊:“我要爸爸,我要爸爸!”我说:“那我带你去找爸爸吧!”然后抱着她慢悠悠地转移注意力。后来转移到了她的哥哥身上,又转移到了小朋友身上。最后她就不哭了,跟着小朋友一起玩玩具。接下来的一天时间,除了睡觉哭了一下,其他时候都是高高兴兴地和小朋友玩游戏。你的表现让我意想不到哦!可爱懂事的小姑娘。
今天让我颇感意外的还有李欣柔小朋友。她的年纪比较小,昨天好不容易喂了饭,但是水也没喝。今天到了吃饭的时间,我知道又要考验老师一通了,我耐着性子去喂她吃饭,但是她始终不肯张嘴巴,于是我把肉肉弄弄碎,让她自己吃。看到旁边的丁依涵吃得很欢,趁机说:“哇!丁依涵,今天的饭菜是不是特别好吃,自己动手吃也很棒哦!你看我们李欣柔也要自己吃了哦!”开朗的丁依涵听我这么一说吃得更欢了,我悄悄地走了。我想也许是开朗的小姑娘影响到了李欣柔,她竟然也拿起勺子自己吃了,而且把一碗饭吃完了。当时我那个想哭,觉得今天真值。吃饭问题解决了,喝水也是一大难题。我想总是要去尝试,不能因为之前的失败而不尝试吧!我于是又带她去水杯旁边让她认识自己的杯子,去了一次又一次,她始终还是不肯吃。下午的时候,我又带了过去,事先在她水杯里加了点水。我拿出她的杯子问她:“宝贝,你渴了吧!我们喝点水。”“咦!里面怎么有水?你是喝里面的水还是自己再倒点?”我把杯子给她,让她自己选择,结果她把水倒掉,自己倒了一点点喝。我心里窃喜。
孩子的成长有时这么突然,这么惊喜,只要大人不放弃,孩子的可塑性其实是很强的。宝贝们,加油,我们每天改变一点点,三年会改变很多很多,我们会变得非常非常棒哦!
最近有家长一直在问自己的宝贝怎么样怎么样
,其实我很喜欢跟家长们多交流一下,苦于时间实在太少。当家长在问的时候,是促进老师去观察去关注去思考的一个很好的机会,所以作为教师的我会紧紧抓住这些很好的机会去观察孩子,在孩子身上更用心。
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