儿子今年6岁,上小学一年级,这里记下的都是日常生活中的一些事,传上来和各位爸爸妈妈们共享。
2008年8月23日,周六,天气炎热。
在高速公路上,杭杭诗兴大发,见到什么随口就来。爸爸指路边的树木,他就说:“小树小树,挨在一起,防备风雨,来来去去”。问油菜花,他就说:“油菜花呀油菜花,红红的油呀白白的花。油菜花呀油菜花,我们大家都爱他”。还指了电线杆、公路桥,随指随说,一点都不迟疑。
路上,爸爸有意问杭杭:“你觉得弟子规中对尊长,勿显能这句话对不对?”本来我认为他要么回答对,要么回答不对,没有想到杭杭说:“有时候对有时候不对。”他说:“如果老师要走,你硬是拉着老师表演就不对,要是老师没事的时候就可以。”让大家都觉得意外。
8月30日,周六,大雨。
爸爸、奶奶带杭杭去中书街西陵医院做入学体检。车行至均瑶广场,杭杭主动出谜语给爸爸和奶奶猜:“长长绳子尾巴摇,尖尖舌头…(蛇)”、“大大眼睛荷叶跳,…(青蛙)”,基本上是随口现编的,表现出一定的思维和语言能力。
9月3日,周三,小雨。
杭杭上午语文课得了两颗星回家,告诉我说,本来老师给他一颗星,可是他捡到一颗星,觉得不是自己的,就主动交给了老师。老师又奖励他一颗星,今天总共得到了四颗五角星,语文3颗,英语1颗。
9月4日中午,晴,热。
杭杭放学回家,在客厅阳台上发现一些蚂蚁。他对爸爸说:“我去找点食物放在这里,等蚂蚁聚到一起的时候,再用手一按就都死了。”爸爸刚好看见阳台上一个空的雪碧瓶里爬了很多的蚂蚁,就告诉了杭杭。杭杭赶紧拿起瓶子,跑到厨房里往里面倒水和洗洁精,说:“我要弄点杀虫剂把他们都杀死。”一只蚂蚁在里面挣扎,杭杭说:“这只蚂蚁会游泳。”过了一会,看见几只蚂蚁漂起来了,就说:“他们都被我的毒药杀死了。”
前几天,杭杭中午放学回家很兴奋,说老师要让他当值日生,说完了还跟一句:“我可要小心啊,别让别人把我的职位抢走了。”爸爸问:“你怎样保证你的职位不被人抢走呢?”杭杭说:“我告诉他,你是比不过我的,叫他别跟我抢了”,爸爸说:“你打击别人?”,杭杭嗯了一声,接着又蹦出一句:“如果庞涓把孙膑杀了,齐国不早就灭亡了吗?”爸爸很吃惊,怕他想歪了,马上说:“庞涓能杀掉孙膑,但他能杀掉天下所有的人才吗?”杭杭说:“所以我要先好好学习,等他赶不上我了,我再去对他说。”晚上躺在床上还在想着这件事情,他突然对爸爸说:“我有一个很大的缺点,就是喜欢帮助别人,别人一问我(学习上的问题),我就告诉他了。”爸爸说:“这是优点,你告诉别人的同时也锻炼了自己的思想,检验了自己对知识的掌握程度。”
9月15日,中秋假期最后一天,天气晴热。
爸爸带杭杭和鲁海邻到东山公园玩,路上要玩具没给买。两个人不满意了,杭杭说:“这也叫出来玩啊,这叫晃来晃去。”邻邻也一起起哄,挤眉弄眼地在杭杭耳边说:“我们一起唱‘我们要玩具’”,两人就一边走一边唱:“我们要玩具”,“我们要打屁股”,在后面用伞戳爸爸。在公园,激流探险玩了两次,有一截隧洞是黑的,杭杭叫它“魔鬼洞”,最后一个大下坡很陡,冲下来的瞬间有失重的感觉,杭杭不知道用什么词形容,就说:“心象被东西刺了一下,好惊险。”
9月30日,“十一”长假第二天,天气晴暖。
上午数学作业的时间有点长,杭杭想出去玩,有点心不在焉。有道看图画剩余??的题,其中一朵画得很差,爸爸生气了:“这是什么烂花,重新画。”杭杭边改边说:“这朵花被虫子蛀了。”
以前教的几个学生去看张老师,其中一个代表其他同学讲了话。老师叫班上的同学们也说几句。杭杭站起来:“还有几个没发言,不算不算。”
10月5日,杭杭在姑姑家玩。
吃晚饭的时候,很想喝饮料,又怕爸爸不答应。就说:“我作了一首诗,今天我想喝饮料,最好乖乖把钱交。买了报答你…”,说到这里卡了一下,爸爸问:“怎么报答?”,杭杭说:“天上星星多。”爸爸接了一句:“地上钞票少,不买。”奶奶、妈妈、姑姑笑得要晕倒。
11月4日晚,语文作业要求用学过的字组词。
杭杭在用“送”组词的时候,组了一个“送信”的词。接着杭杭说“以前用鸽子送信,为什么不用兔子呢?因为鸽子教一遍就会了。”
2009年寒假期间,杭杭玩滑板玩疯了,搞得作业也不想做。2月4日晚,爸爸在家监督他改语文寒假作业上的错。有道题要收集一些爱护花草树木的短语写在上面,杭杭贪玩没做。爸爸想了几条,无非是:“绿草茵茵,踏之何忍”之类,一时也没有什么好的,就问杭杭想到什么,没想到杭杭张口就说:“让小草和我一起长大”。真是意外的惊喜。
育儿心得:宝贝成长日记
从宝贝“哇哇”落地的那一刻起,转眼间已经过去五年了,宝贝已经在不知不觉中慢慢长大了。他学会了很愉快的与同伴侃大山,聊天!在交流中宝贝知道了很多她以前不太在意的事情。有一天,宝贝仰起她小小的脸蛋问我:“妈妈,我们班‘XXX’都学英语了!‘XXX’学跳舞了······你怎么不给我学呀?”我一下愣住了。我可爱的宝贝,她沉浸在羡慕别人之中,还不知道学了兴趣班属于她玩的时间就少了。她也不能明白妈妈的想法:一直以来,看到周围的孩子们都在赶着场子学这学那的时候,我都在感叹,孩子真可怜,他们的童年回忆可能就剩下赶场子了。于是,我也暗下决心,决不随波逐流,给宝贝一个快乐的童年。不料,宝贝却先向我提出了这事。
当宝贝每次回来都充满羡慕的对我说起这事时,我有点坐不住了。看来是和宝贝说道说道的时候了。首先,我跟宝贝分析了这其中的关系,她似懂非懂的不停的点头,最后决定学跳舞。宝贝是个女生,我也觉得跳舞是个不错的选择。不过,我和女儿约法三章:不能够半途而废(我指的是不可以因为怕苦而放弃),想好的事情要坚持做好!女儿很坚定的答应了我的要求。
周末,我带着她去看一下环境,结果她一下子就被花花绿绿的舞蹈服吸引了,试试这,穿穿那,好开心!自然也就顺理成章的报名参加了。
不过,接下来的日子,可不想宝贝想象的那样有趣了。很快,宝贝迎来了一件很麻烦的学习内容,也是让很多小朋友哭着不肯去上跳舞课的原因——压腿。每每老师给孩子们压腿的时候,孩子们的眼泪都让我们这些站在门口观望的家长揪心不已。可是,我发现,宝贝每次压腿都没哭。难道,宝贝不疼吗?我心中充满了疑惑。终于我忍不住了:“,宝贝,你压腿的时候疼吗?”“疼啊!”“那你怎么没哭呢?”“妈妈,每次老师给我压腿时,我眼泪都藏在眼睛里,没让它掉下来。你不是跟我说,跳舞压腿会疼的,学跳舞就不能怕疼吗?······”听到这里,我既心酸又高兴,我的宝贝,看来你比我想象的还要懂事了,知道做事情该有所担当,需要付出才会得到!
我的儿子今年3岁了,有着潇洒的名字、活泼的个性,时常语出惊人,是我们家的开心果。
儿子的出生为我们家增添了无限的乐趣,当我看到儿子的一刹那,我的兴奋真是无语言表,只要时间允许我就会与儿子一起玩,一起发现新鲜事物。所以每当公园里别的孩子叫姥姥或者奶奶的时候,我儿子身边却是爸爸在跟着他追跑游戏,那一刻我想我儿子心里也应该是最快乐的。我和他妈妈主张自己带孩子,所以儿子显得比同龄孩子成熟一些,因为我们能够及时发现儿子身上的“问题”,并给予适时和适度的引导和教育。
我和他妈妈平时都尽量做到自己带孩子,因为我的工作时间比较灵活所以大多数都是我在带孩子。有一次,我和儿子在看广告,里面出现了儿子给妈妈洗脚的情景,于是我问儿子:“我老了谁给我洗脚?”他一本正经的跟我说:“妈妈呗。”我奇怪地问:“为什么呀?”他非常认真的说:“因为现在我还小拿不动那么多水,所以妈妈给你洗,等我长大了我再给你和妈妈洗。”儿子的一翻话让我感悟到了孩子的想法是那么的出其不意。我们总是觉得他还小,其实他的小脑袋里已经装满了无穷无尽的问题与答案在等着我们去发觉和引导,孩子的成长也是大人的又一次成长,我们与儿子一起分享着成长的快乐。
儿子现在3岁了,为了让儿子能学到更多更好的本领,我们为儿子报了东华门幼儿园的亲子班,在亲子班里,儿子通过老师的带领变得更加活泼,语言也变得更加丰富了。亲子班也让我体会到了家长与孩子应该是平等的,随时需要不断的交流,而不是一味的宠爱和包容。教育孩子是需要我们共同努力才能完成的一项重要工作。
《与孩子一起成长》是一本亲子情商系列的书,引导家长遇到某些问题的时候,能够正确的引领孩子走出误区,同时也是没有经验的家长与孩子一同成长的好方法。作为教师的我们在进行家园共育时能为家长们提供更有效的见解,为刚成为家长或即将成为家长的我们孕育优秀的下一代出谋划策。特别是我们受过高等教育的家长要特别注意育儿焦虑症,适度的育儿焦虑加强了亲子间的联系,有助于良好的亲子关系的形成。但如果育儿焦虑过于强烈,则易招致父母对孩子的过度保护及过高期望,导致儿童主动性与创造性的匮乏,由于孩子不能满足父母的高期望,从而产生对孩子的失望与否定,这是最不利孩子成长普遍问题。
《成长的烦恼》我们都看过吧,那时我们是孩子看到电视里这三个孩子能有这样一对理解他们,尊重他们,鼓励他们,支持他们,遇到问题引导他们正确解决的父母,是否有点羡慕。虽然我们没能遇到这样的父母,但我们可以争做这样的父母,为我们的孩子再次与孩子一同成长。在我们的教育中常常会遇到家长这样那样的反映,特别是孩子在家是老虎,出门成老鼠。在幼儿园孩子都是懂事有理的好孩子,而有些家长对老师的评价都有些不相信,以为老师在讨好家长才这样说的,在与他们深度的交谈中,他们意识到孩子外出是确实有这样的情况。孩子普遍缺乏交往,走出狭隘的家庭生活圈,多让孩子在同伴的游戏学会规则,鼓励孩子进行有效的尝试,失败了不做负面评价。一天,我在电视上看到了一位校长妈妈被自己的孩子用手掐住了脖子,直到晕了过去。
通过和孩子心灵的沟通才知道自己在教育孩子上存在着问题,小时候孩子很听话,因为他的自我意识少,渐渐地大了你还是以以前的方式引导孩子,孩子没有了自我的空间,思想的成熟觉得没有人理解他,一直以学习的成绩来衡量他,他烦了就会出现叛逆行为,以你的痛苦为他的快乐。所以,我们千万别忘了要和孩子一同成长,生活的优越,千万别忘了情商的同步进行。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《让我们泪如雨下的成长日记》一文,希望能解决您找不到教育孩子的方法时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿成长故事专题,希望您能喜欢!
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