毋庸置疑，作为新入职的教师，我们应该学会分析自己的教育教学方式，而教育笔记可以锻炼老师的教学能力，提高教育水平。那么，优秀的教育笔记模板有哪些？下面的内容是小编为大家整理的羊肉面美哉，仅供参考，欢迎大家阅读。
10月16日是我们双凤镇“第三届羊肉美食节”的活动，节目表演得很精彩，在“一品羊肉街”上显得特别热闹，小朋友们在家长的带领下，纷纷前去观赏……早上来园时，小朋友们争先恐后地告诉我，有的说：“我看到舞龙表演了。”有的说：“我看到爷爷、奶奶表演呢！”……这时我马上问小朋友们，你们都吃过羊肉面吗？大家都异口同声地回答：“吃过的！”“爸爸、妈妈带我去吃羊肉面的。”小朋友你们看老师这儿也有一碗“羊肉面”呢，大家都用疑惑的眼神看着我。看着我做好的一碗“羊肉面条”，大家都仔细的观察了起来，有的小朋友在说：“这么好看的面条是怎么做的呢？”有的小朋友说：“我也来试试。”带着疑问，引领着孩子一起关注我示范，了解了怎样做羊肉面条，最后他们通过自己动手制作，一碗碗“羊肉面条”出炉了。在制作羊肉面条的时候，撕面条、粘面条一开始我示范的是撕一张贴一张的，而小朋友在制作的过程中，有的幼儿是全部撕好后再粘贴的，这样的方法其实更好，因为这样手上的浆糊不容易弄到其他地方。在自己动手的过程中，说明孩子们也学会了思考，这样的效果不正是老师所需要的吗！活动结束后，孩子们把一碗碗“羊肉面条”拿到“超级点心店”进行买卖活动。yJS21.com
通过本次的活动，给予了每个孩子成功的展示机会，也给予了他们肯定和鼓励。结合龙狮课题《利用乡土龙狮文化，开发幼儿多元智能的实践研究》的研究和实践工作，引导孩子带着问题去观察去思考，激发幼儿的想像力，我在以后的课题实践中要多开展这样的活动，对于孩子们的各方面能力都会有所提升的！
YJS21.cOm更多教育笔记小编推荐
飞飞是一个活泼的女孩儿，班里开展玩具博览会的主题活动。飞飞带来的玩具数量、品种之多今其他小朋友惊叹。平日里如果小朋友和飞飞想同时玩同一个玩具，他就会让小朋友先玩，等小朋友玩了几分钟之后，她再去进行协商;班里饲养了金鱼和小乌龟，飞飞不管是不是值日生都会在活动的间隙来照料小动物，从喂食到换水，都一丝不苟。在老师和小朋友的心目中，飞飞是个懂事、友好、慷慨、有责任心的孩子。
一个周日的下午，在超市里，我与飞飞不期而遇。在我的左前方，飞飞正和妈妈斗智斗勇呢!只见他蹲在购物车里，任凭妈妈怎么说就是不肯下来。妈妈说：“超市不让你这么大的孩子再坐购物车了，一会儿保安该说咱们了!”飞飞不理妈妈，把头掉了过去，将屁股朝向妈妈。妈妈又说：“你这么大的个子占了这么多地儿，买的东西都放不下了!”双双指了指脚下的空隙说：“那不是地儿吗?”妈妈着急地说：“下次不带你来了!”飞飞竟然用两只手扶住购物车的两边，在车里蹲着跳了起来，弄得车子吱吱吱地直叫唤。越叫唤，飞飞越兴奋。妈妈赶紧安抚道：“好了，好了，别闹了，咱们买巧克力去。”妈妈推着仍然在车中乱蹦的飞飞向巧克力专柜走去……望着这对远去的母子，我心中感慨不已。幼儿园里那个乖巧懂事的飞飞哪去了?真的很难将二者联系起来啊!
我急着要去帮一些动作慢的小朋友，就从小朋友身边跨了出去，没想到，身体没把握好平衡，绊了一下，就听到有小宁说了一句：“老师，你要小心呀，走路的时候要看好，别摔跤！”看着孩子半是责备、半是担心的样子，不禁心头一动，小宁虽然是从小上学期来的，刚开始还哭哭闹闹的，但她已经与我建立了很深厚的感情。
在孩子小小的心灵中，他关心我们，就像我们关爱她一样。
孩子说的这句话，不跟我们平时的教育、嘱咐差不多吗？模仿是幼儿的年龄特点，但他们更愿意模仿与自己亲近的、喜欢的人。
有些孩子对于我们老师说话的语气语调模仿的极为相似，他们也会注意我们的每一个变化，在这些可爱的小家伙的眼里，老师的每一个动作和表情都是对的，都是好的。
所以我们作为教师，在幼儿面前要注意自己的言行举止。
有时不经意的一句话，一个动作，都会成为幼儿的模仿对象，并会在他们的行动中反射出来，就像这样一句谜语：什么东西，你对它笑，他就对你笑，你对他哭，他就对你哭；你对他张牙舞爪，他就对你张牙舞爪。
大家很快就猜出：“镜子”。
所以我们要为人师表，注意言传身教。
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“孩子的两面性教育”！
最近，通过飞信与家长聊天，我发现了一个问题：那就是宝宝在家和在园的表现完全是不一样的。
袁新慧的家长，李梦姣的家长…….对我说：“孩子在幼儿园里，老师说她是一个聪明，懂事的好孩子，自己喝水，自己穿衣服，自己叠被子，自己小便，爱说，爱笑，爱打闹，爱表现。
可在家里却是另一个样子，自私、懒惰，什么也不干，也不听话，可让家长伤脑筋了”通过调查我发现，有部分幼儿确实有这种现象，是这个样子的。
事后，我针对这一现象，认真地进行了分析和反思。
我也想出了相应的对策。
我们利用教育活动的时间，采取一定措施来解决这个问题，第一，在学校进行教育，我给孩子们讲了一个名叫《一个宝宝两个样》的故事，在故事里，说的正是一个宝宝在家里和幼儿园里不一样，在幼儿园爱吃饭，爱劳动，团结小朋友，自己的事情自己做，特爱表现自己。
可在家里就不一样了，不好好吃饭，不爱劳动，什么事情都得让爸爸妈妈或者爷爷奶奶帮忙，孩子们听得很认真，听完后，通过提问的形式让孩子们知道应该怎么改做，并且用故事表演的形式进行了巩固，并且把这一形式开展了一系列丰富多彩的活动，每天让幼儿在表演台表演这个故事，巩固加以练习，效果不错，第二，同时，让家长在家里注意幼儿的表现，及时沟通，家园合作，两管齐下，共同教育。
让孩子健康快乐地成长。
经过一段时间的观察，与家长时常的沟通反映看出，我们这个双管齐下的方式收到了一定的效果，我们并对这段时间表现出色的孩子给予了“小红花”的奖励!
关于“孩子的两面性教育”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
薄嘉乐小朋友是一个顽皮可爱的小男孩，他平时表现比较踢腾，甚至有些坐不住，但是他最害怕老师说不喜欢他，有时我会非常严肃地对嘉乐说：“嘉乐，你再调皮，老师就不喜欢你了！”这时嘉乐会非常乖地坐在凳子上，规规矩矩地跟老师进行活动，过上几分钟，他看老师没有注意他，他会嗲声嗲气地对老师说：“老师，这样你喜欢我了吗？”“嗯，这样老师就喜欢你了。”他悬着的心总算放下了，为了证实老师真的喜欢他，我会把他拦过来在他可爱的小脸蛋儿上亲一下。星期五的早上，嘉乐的爸爸很早就送他来幼儿园了，看家长匆忙的样子，我随口问了一句，“今天嘉乐来这么早啊？”嘉乐爸爸说有急事！我接过孩子，来到教室，到卫生间发现备水桶里的水很少了，因为前一天停了一天的水，于是我就打开水龙头蓄水，因为有孩子陆续来园了，我就告诉嘉乐一会过来看看，桶里的的水满了就叫老师，或者把水管关掉，因为桶比较大，不会很快接满水的，我告诉嘉乐不用一直在这里看着。过了一会，我下意识地来到卫生间，看见嘉乐就站在蓄水桶旁边等着水满，当时我心里一下子被这个四岁的孩子感动了，本来我一直认为嘉乐是一个顽皮的孩子，他居然如此用心，我立马表扬嘉乐，嘉乐的表现真的是我意料之外的。受到表扬的嘉乐美美地站在那里一直等到桶里的水满了，关掉了水龙头才离开。为此我再次感慨，无论哪一个孩子，他或许顽皮、或许活泼好动，或许性格内向不爱说话，他（她）们都有可爱的一面，作为老师要善于鼓励孩子、善于发现孩子的闪光点，并以欣赏的眼光来看待孩子，让每个孩子充分发挥自己的优势，进而使孩子健康快乐地成长！！！
自《喜羊羊与灰太狼》放映后，深受小朋友的喜爱，还有不少大朋友对它也是情有独钟。小朋友们经常讨论的热门话题就是“我喜欢谁？我想做美羊羊，懒羊羊，沸羊羊等等”，每次都是“热火朝天”的场面。
于小艺是一个爱美、有个性、脾气倔强、有点羞涩的姑娘，喜欢扎两个羊角辫，小朋友们都叫她“美羊羊”，有一次老师记错了，叫她一声“喜羊羊”，还撅着小嘴不高兴。由于年龄小，难免有些小任性，前一段时间，每天都是伴着哭声进幼儿园，不过庆幸的是一会的功夫就烟消云散啦。小艺很聪明，但是不善于表达，每次她正在积极的与小朋友讨论的时候，要是老师的目光在她身上停留片刻，姑娘就会显得有点羞涩，让她到小朋友面前表达自己的想法，那就更不用说啦。
为了让小艺变得更活泼、更自信，我和班里的老师每次活动都会特别关注她，给予鼓励和表扬，让她觉得自己是最棒的。但是一段时间之后，我们发现只是言语的鼓励是远远不够的，在一次互动游戏《买菜》中，小艺还是与往常一样不愿意参加我们的活动，只有一个人坐在自己的位置上看着我和小朋友游戏。尽管我不停的鼓励她游戏，她还是不愿意。怎么办呢？我想再多等她一会，看看她的表现，我边和小朋友游戏边关注着她。当我们唱到“买什么，买几个，买三个”的时候，我故意拉着一个小朋友走到她身边和她抱在一块儿，亲近亲近、对她笑一笑。孩子们也模仿我的动作，与她相互拥抱。小艺被我们的气氛感染了，经过一次又一次的重复游戏，在我的邀请下，她终于迈出了第一步和我们一起游戏。
现在的小艺既活泼又开朗，早上再也没有哭声相伴啦，还主动与我们打招呼，呵呵，前提是你别忘了提前叫她一声“美羊羊”！看到小艺的变化，我们的心里很欣慰，就在前几天我们在集体活动的时候，妈妈也不断称赞小艺的进步，还是我们的小主角呢！
通过与孩子们的亲近接触，
我发现对于幼儿园的孩子来说，抱一抱、笑一笑、亲一亲是让他们接纳别人最好的方式。用自然亲密的动作打动她，让她参与游戏，让她迈出勇敢的第一步，每一个孩子都会变成自信勇敢的“美羊羊”！
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《羊肉面美哉》一文，希望能解决您找不到教育笔记时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了美工区教育笔记专题，希望您能喜欢！
相关文章
最新文章
.png)
.png)
.png)
