你们是我的骄傲

马上就要六一了，每年的这段时间都是老师最忙的时候，也是孩子们最忙的时候，因为平时不仅要上课还要排节目。但是我的孩子们，从来不喊苦、不喊累。每天都坚持排练。我自己都感觉有点吃不消，孩子们那么小，但是他们都那么的坚持。我能不为他们骄傲吗?

排的舞蹈需要孩子们在地上爬，有的小朋友的膝盖甚至都有青紫，但是他们从不喊疼，戴上护膝，照样排练。我每次看到心疼的都想哭。这样的孩子，我能不为他们骄傲吗?

为了让孩子们都能表演节目，我选择了一个小男孩的舞蹈，相对于小女孩而言，小男孩们的乐感稍微差点，所以排节目需要更多的努力，每次他们都跳得满头大汗，但是孩子们还是一直认真的排练。这样的孩子，我能不为他们骄傲吗?

虽然每个孩子都是不同的，也许他会很调皮，说不定他很有礼貌;也许他会很内向，说不定他做事情很认真;也许他会不时的给你添点小麻烦，说不定他什么事情都很积极。每个孩子都是我的骄傲，每个孩子都有我为他们感到骄傲的地方，所以请夸奖我的孩子们吧。他们是最棒的!M.yJs21.cOM

马上就要六一了，你们的表演一定会让所有的人为你们喝彩，让你们的爸爸妈妈为你们感到骄傲与自豪!

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孩子，老师为你们骄傲

我作为CHERRY班的班主任，一直以来以开放、平等、赏识为自己的教育原则，对待孩子，尽量挖掘孩子的优点和长处，创造更多机会、活动让孩子的能力得以发挥、展示，帮助他们建立信心，使他们自立自强。11月5日，CHERRY班的8名幼儿参加了洪恩朗读者（淄博赛区）英语大赛，在今天，我亲眼见证了孩子的勇敢、自信、向上，感受了孩子的活泼、轻松、喜悦，这天我内心时时重复着一句话：孩子，我为你们骄傲！对于这次比赛，由于时间紧、班级事务繁忙，我最初制定的目标就是孩子只要能把平时所学的本领敢于在大赛中展示，就算成功，接下来，家长的敢于放手、积极配合也成就了8名幼儿的完美表现。在即将进入赛场前，唯独我们班的8名幼儿毫无顾忌的追逐嬉笑，我本想临阵磨枪，再加强一下训练，但看到他们的轻松、快乐，还是忍住没有特意的施加压力，草草交代几句后，孩子已分组进入赛场。看着抽签第一、第二的李诗语、谭宇翔在候场时，我的内心其实是惶惶不安的。果然，当三名北京来的评委进入赛场，当那名黑人外教坐下来时，刚入园半年多的诗语明显的紧张起来，一站到台上，眼睛只瞟了一眼那个黑人，就“哇”哭起来，抱着奶奶就要退场。我在鼓励诗语的同时，和奶奶交流道：“这就是锻炼勇气的第一步，一定让她站到台上。”聪明的奶奶一边转移诗语的注意力，一边鼓励着诗语，慢慢的，诗语明显被后面谭宇翔的优秀表现所感染，还有赛场上游戏化的比赛形式（用点读笔测试幼儿），在第一轮比赛结束后，诗语勇敢地站到台上，并且流利、大声的表演起来，在和评委的英语交流中，诗语一口气说出了10个数字，哈哈，小姑娘自豪的笑起来。后面的孩子更让我刮目相看，谭宇翔、李沿锦、朱家资、陈飞宇标准的口语、大方的动作、扎实的功底吸引了评委的眼球，和年龄大一点的培训学校的孩子比起来，我们的孩子毫不逊色。最后一组的李京润、张瑜淅、张昊泽更让大家记忆犹新，基础薄弱的京润、张瑜淅，没想到有了一次飞跃，大声、自信的表达、可爱稚嫩的动作、幽默的回应、让全场报以热烈掌声，他们在台上竟也乐在其中。台下的我心中荡漾着一份自豪、一种感动。虽然比赛结果还没出来，但在我心中，这几个小不点已经做到了成功、有了一次飞跃，相信这次小小的成功能够带给孩子无限的信心和动力，把每一次小成功累积起来，让孩子们在各自的人生长河中自信自强，脚踏实地，渐渐铺就孩子的大成功，迈入精彩的殿堂！孩子，老师为你们骄傲！昨天成绩公布，孩子们的成绩令人欣慰，三名幼儿获得一等奖（一等奖共7名），4名获得二等奖，1名获得三等奖。我从心底为孩子们骄傲！

孩子，你的进步是我的骄傲——暑假班日记

暑假班的第一个星期终于熬过了，每天就像是在数绵羊一样盼望着时间快点过。经过一个星期的幼儿园生活，孩子们基本适应，早上来园已经没什么小朋友哭闹了，个别小朋友也能在哭闹一会儿后停止哭泣，跟着老师的思路一起玩，一起听故事做手指谣，个个表现都很棒哦!

星期五的早晨，在七点半左右，孩子们陆续来园，我们两位老师站在教室门口，看到家长们抱着孩子走过来，我们很热情的从他们手中把孩子抱过来，有些孩子可能还在哭闹，可是已经没有前几天那样，双手死拽着妈妈的脖子不肯放的情况了。基本能够轻松把孩子从家长的肩头抱走，这就说明孩子适应了每天上学的生活，多经历几次这样的事情，也就没再做什么挣扎反抗，顺其自然的跟着我们老师进教室。

八点二十分是我们的早操时间，今天孩子们在八点左右早就停止了哭闹，所以在早操时，我和搭班老师决定带孩子出去看看幼儿园里哥哥姐姐在做操的场面，相信孩子们肯定特别的好奇。提前几分钟让孩子们上好厕所，然后让他们拉住前一个小朋友的衣服，作开火车一路外出观看。这些孩子还真是聪明，由于前几天让他们排队放学，今天一说排队，他们很自觉的就马上排成4小队，整整齐齐的站在门口，明白这样做老师就会带我出去玩。看着孩子们有趣的表现，我们老师真是笑的合不拢嘴，真是太可爱啦。最后我们开着一列长长的火车走到了外面，伴随着早操音乐的响起，孩子们高兴的说着：“喇叭里在唱歌……”走着走着，看到了中班哥哥姐姐们在做操，于是我们就从哥哥姐姐们的队伍中间穿过，孩子们左边看看，右边瞧瞧，好奇的不得了，哥哥姐姐都比自己高大，而且做操时就像是在跳舞，哪些小眼睛们看得都舍不得眨眼了，有些孩子还手舞足蹈跟着做了起来，看来也很想学一学。

每次带孩子们到别的教室参观大哥哥姐姐们在干什么时，孩子们总会目不转睛的瞧着他们，有一次一个孩子看到哥哥姐姐在做算术题，回到教室后，他马上就去把自己的书包拿出来，我们老师还奇怪拿书包干嘛，等到他拿出一本算术本我就知道了原因。原来他想模仿哥哥姐姐那样，也在教室里做作业，可是孩子还小，这本算术题太难了，所以我们就和他说：“哥哥姐姐长大了才会做数学题，你还小，等你长大了，老师就教你做数学题，现在请你把书放回书包中吧。”这么有趣的一幕就发生在这些可爱的孩子身上，有时想想哭闹的孩子让人很头疼，但是有趣的孩子让人很开心，每天的生活都不会无聊。

中午吃饭时，有个孩子总是会在这个时候哭，嘴里总喊着：“我要回家，我要奶奶。”一开始我们老师都不知道这是怎么回事，平时不都挺好的吗，怎么一到吃饭时就哭呢?后来我们观察研究后发现，是这位小朋友自己不会吃饭，在家都是奶奶喂的，所以一到吃饭时就紧张，想要奶奶，所以当他吃东西准备开始哭闹时，我就及时补上一句话：“轩轩不要哭，不会吃老师会过来喂你的。”果不其然还真的很有用，他就会静静的等着老师过来。这也是孩子适应的一个过程，等再时间久一点，我们会慢慢引导他自己吃饭，就算吃一口二口都是吃，一点一点学会离开老师的帮助自己主动吃饭。

一个星期的时间就让孩子们有如此大的进步，我作为班主任感到很欣慰，期待孩子下星期有更棒的表现吧!

我骄傲，我是一名幼儿教师

不知哪位学者曾经说过：教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。是啊，作为一名教师应该觉得自豪。今天的我，当个老师，是一种责任，一种使命。

虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名教师，所以拥有这样称号的我，应该不断进步，慢慢积累经验，做个孩子喜欢、领导、同事信任的老师。记得刚刚来幼儿园的时候，我带大班的孩子，这对我来说无疑是个挑战。这是我第一份工作，也是新的开始，看到孩子们陌生、害怕的眼神，使我感到束手无策，也有许多的无耐。经过同班老师的经验传达，还有更多老师们的提醒与帮助，慢慢地自己可以胜任担当教师这个职务了。

自从跨进幼儿园的大门之后，我知道做一名幼儿教师是不容易的，怎样做好一名爱孩子的幼儿教师呢?要用真心去爱孩子，要用快乐去感动孩子。作为一名幼儿教师的我，首先要热爱和尊重每位幼儿。走进孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特点，感情世界、和家庭情况。用平等的眼光去对待每位孩子，使孩子同时也喜欢你，愿意和你玩，在愉快的氛围中学习。在一日活动中要时时关注他们。哪怕一个鼓励的眼神，拉拉手、摸摸他的头，都传递着我们对孩子的爱。

一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。

因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!

你们都是我的宝

班上有个孩子很调皮，经常犯错误，有一天在系裤子，突然有个孩子问我：“姜老师，你喜欢XXX吗？”我说：”我喜欢呀！”当时问话的孩子愣了一下

，我对她说：“我喜欢你们每一个小朋友，每个人都有犯错误的时候，包括姜老师也会犯错误，但是我们犯了错误，知道改正就还是好孩子，大家还是喜欢我们的，你觉得呢？”孩子听完点点头说知道了，我知道孩子以为我会说不喜欢这个爱犯错误的孩子，我的回答出乎他的意料，我们不能给孩子们贴标签，更不能说他们是坏孩子，我们要理解每一个孩子的行为，有的是自己无法控制的动作，当孩子们做出来之后自己也会意识到这么做是不对的，那我们老师就更不能戴有色眼镜看这些孩子，反之要去挖掘孩子的长处，欣赏他们的优点，增强孩子的自信心，更要保护孩子们的自尊心。

爱孩子就要尊重孩子；爱孩子就要包容孩子；爱孩子就要读懂孩子；爱孩子就要走进孩子；爱孩子就要成为孩子！

你们的笑脸就是我的春天

我们班的孩子们也嗅到了春天的气息，一个劲的嚷着要出去，于是我想何不带领孩子们来一节寻找春天的课呢！于是我带着孩子们来到美丽的操场上，孩子们像脱了缰的小马尽情的呼吸着春天阳光所带来的温暖，正当他们在草地上欢快的打闹时，我微笑的看着大家说：“小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？”孩子们都凑到了我的身边异口同声的回答着“春天。”“那么在你们眼里的春天是什么样子的呢？”听到我的提问，孩子们都在仔细的在脑海中编织着各色各样的春天。

忽然班级中最活泼的然然说“老师，我眼中的春天是温暖的，阳光柔柔的。”我听后微笑着点了点头，给了他赞许的目光。孩子们听了然然的回答，纷纷举起了手，丽丽说“我眼中的春天是绿色的，柳树发芽了，小草也绿了。”想想说：“我眼中的春天是五颜六色的，杏树花开了，迎春花开了，桃花开了，好漂亮呀。”孩子们争先恐后的说着自己眼里的春天，奥，原来孩子们眼里的春天是这么的多姿多彩呀。

听到孩子们的回答我高兴的说：“小朋友们你们知道老师眼中的春天是什么样子的吗？”孩子们瞪大着眼睛看着我，我微笑着说：“你们的笑脸就是我的春天呀。”此时孩子们的张张笑脸犹如朵朵盛开的花儿般绽放了，我想，对孩子来说这节课收获到了不仅仅是课堂上所学到的东西，他们更是体会到了与老师、同伴之间的友谊。

收获还真多呀，真让我骄傲

暑假过得真快，今天上午就收到校信通发来的短信，希望孩子调整好心态，迎接新的学期。细数一下，森森这个暑假学会的东西还真不少：能坚持每天早上6点钟起来跑步了，学会整理房间了，会把自己的衣服每天叠好放进自己的衣柜了，会帮我把土豆、黄瓜、丝瓜刨皮、切成片了，会独自一个人上去青少年宫上课再一个人走回来了，会管理自己的零花钱了，会看没有拼音、纯粹文字的书了，知道《聊斋志异》这本书讲了什么故事了，会有控制地玩电脑游戏了、开始学写毛笔字而且很有进步了......看看，收获还真多呀，真让我骄傲。

加油加油，为自己、也为儿子！

我家的小小书场开始了，吃过晚饭，森森喊我们坐在桌旁，一个人讲一个故事，爸爸先讲了一个他小时候的故事，我讲了一个关于足球的故事，森森讲了一个关羽千里走单骑的故事，我们都为他鼓掌。晚上玩指数游戏，前半部分还好，后半部分注意力不太集中又要哭，更影响了时间。洗过澡，接着看昨天没有看完的《音乐之声》，直到结束。

你们都是坚强的孩子

你们都是老师的宝贝