幼儿的教育向来不是幼儿园单方面的，而是需要家长的配合与帮助。不管是幼师还是家长，都应该将心比心、换位思考，及时注意孩子情况，帮助孩子积极健康地成长！那么，有哪些可以用在孩子身上的教育资源呢？下面是小编为大家整理的“儿子要去幼儿园上班喽”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
就要上幼儿园了，儿子晨晨却突然对我说：“妈妈，我不要上幼儿园。”说的时候，小脸绷得紧紧的，态度很严肃。
不要上？那我之前的努力都白费了？一个月前我就开始对他的幼儿园极尽美化之能事：园里有很多好玩的玩具，小朋友都等着要和晨晨一起玩游戏，而老师们都很漂亮，很喜欢晨晨，在幼儿园里还能吃到很多好吃的东西……
我故意板起脸，问他：“晨晨不是答应了妈妈要去幼儿园吗？”晨晨看到我生气了，有点胆怯，但还是低声地回答：“晨晨要和妈妈在一起。”原来是这样，心里有点甜甜的。
但我还是板着脸，但语气和缓了许多，问他：“晨晨知道妈妈每天都出门，是去干什么呀？”“妈妈去上班。”
我暗笑，继续问他，“晨晨去过妈妈的办公室，好不好玩？”晨晨想了想，兴奋地说：“好玩，那里有好多糖，还有好多电脑。让晨晨也去上班吧。”
我心头一喜，就等这句话呢！“真的吗？妈妈的晨晨长成大孩子了，也要去上班了。但是，大人上班的地方和小孩子是不一样的，晨晨上班的地方在幼儿园，对吗？”
晨晨高兴地表态：“妈妈，晨晨长大了，晨晨愿意去。”说完，还伸出小手指和我拉勾。为了巩固成果，我又带他去幼儿园参观了几次。现在，晨晨每天都问我，妈妈，啥时候去幼儿园上班呀。
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儿子去幼儿园
第一天：早早起来，换好衣服，以为我要带他去玩，很高兴的背着幼儿园的书包跟我出门，到了幼儿园，被老师抱走后才开始哭喊着要妈妈！
第二天：起床没有哭闹，背着书包跟我出门，到了幼儿园门口，不肯下车，开始哭闹。
第三天：依然愿意相信我的谎言，背着书包开心的跳上我的车，但一看到幼儿园的门口就开始哭了。
第四天：不肯起床，不再相信我的哄骗，不肯背书包，边哭边被我送去幼儿园。
儿子，我知道现在就把年幼的你送去幼儿园是不对的，如果可以，我当然愿意天天陪你玩乐，每天都有“你养的鱼被外面的猫猫吃掉了”的谎言骗你起床，看着你天真的表情，我很内疚，想来你可是天天都睡到自然醒的，可现在早早被我骗起床，还不明就理的被送到一个完全陌生的环境里，看着妈妈的背影离去，我知道那里虽然有很多好玩的，很多小朋友，但对你来说一切都是陌生的，是完全没有安全感的，你更希望的是在妈妈身边，看着你哭得满脸通红，眼泪挂在小脸蛋上，妈妈真的很心疼！记得第一天去接你的时候，你排在队伍的最前面，你看上去是那么的瘦小，背的书都比你人大，看到我来了你哭着跑过来，妈妈，妈妈的死劲的叫，我想你一定等急了吧，因为别的小朋友都被家人接走了，可你还在苦苦的期盼！那晚，你早早就趴在我的怀里，喃喃的睡着了，你委屈的小表情真的让人心疼，真的没有办法想象这漫漫长一天你都是怎么过的。
原以为慢慢你会习惯，昨晚，你半夜哭醒，嘴里只重复一句话：“我要去妈妈那里！”不停的哭，不停的重复，无论我怎么哄，紧紧的抱着你，都无法让你安静，那是因为在梦里，我都把你送幼儿园了吗？
可无论你有多难过，我有多不舍，这都是你成长的一部分，儿子，一切都会好的，妈妈会一直在你身边的！
李宸毅，你是最棒的！
1.幼儿园是孩子进入社会的试用期
在家庭之中，孩子作为这个家庭最重要的角色无论是生理还是心理方面都得到了父母们的极致呵护，但孩子不可能永远生活在父母的怀抱，他需要参与到未来的社会生活中来。
幼儿园给孩子提供了一个小型的模拟社会，在这个社会之中，孩子们会发现自己不再只是父母怀中唯一的珍宝，而只是这个小型社会众多参与者中的一个，帮助孩子建立社会形态意识，完成自我角色的转换，以便于进入小学阶段时更加适应社会和群体生活。
2.幼儿园让孩子学会更好的沟通
沟通是一个人在社会中生存最需要的能力，而幼儿园和幼师朋友们可以让孩子学会更好的沟通，这种沟通不仅仅只是与他人的交谈，而是和自己的沟通、和他人的沟通（老师、同学），以及和世界的沟通。
孩子们学会与自我进行沟通主要体现在孩子的情绪管理方面，这就是为什么孩子们进入幼儿园之后越来越讲理的根本原因，他们在幼儿园里学会了如何用自我沟通的方式去处理自己的情感和情绪。
而与此同时，孩子们也学会了如何与家庭之外的人进行常态化的沟通，如何把自己的需求和想法通过合理的方式告诉别人，也学会如何聆听他人的沟通诉求，而这些显然不仅仅是在父母的教育之下可以获得的。
3.家庭教育无法满足孩子的成长需求
幼师朋友们除了在师范院校所学习到的专业知识以外，上岗后还需要通过各种职业化的培训提升自己的幼儿教育保育能力。
在幼儿园里，有一群非常专业幼师，她们深刻了解3-6岁儿童的成长阶段所需要的生理和心理教育，并且会持续通过自身的学习完善给孩子们更好的成长体验。
4.给孩子"成为自己"的成长空间
最好的教育不是让孩子成为父母心中的人，而是让孩子成为自己，让孩子具备独立的人格和处理生活的能力。
我们需要让孩子进入到幼儿园之中，并且在这个环境之中学会如何成为更加优秀的自己。
许许多多的家长都能明显的察觉到孩子进入到幼儿园之后的改变，比如父母们带着孩子逛街的时候孩子会主动提醒父母避让车辆，注意红绿灯；比如孩子们要求父母也和自己一样餐前洗手。
这都是因为孩子在幼儿园环境中建立的秩序意识，以及培养的良好行为习惯，而这些显然不是在家中可以通过父母的斥责和教导完成的，而是需要孩子们在特定的环境中自我的学习和成长。
5.幼儿园是家庭的重要分工
就教育环境而言，幼儿园教育是家庭教育之外非常重要的一种补充，以满足孩子们不同的生理心理发展需求，平衡家庭教育的利弊，缓解家庭教育的压力。请注意，这并不意味着家庭只需要把孩子交给幼儿园就可以了。幼儿园的存在只是一种强大有益的补充，而不是替代。
就教育角色而言，幼师是家长之外非常重要的一种补充，幼师这个角色不同于其他教师，幼师这个角色介于母亲和教师之间，所以既需要拥有母亲对孩子们的慈爱和宽容，又需要拥有教师对孩子们的专业和素养。
幼师从很大程度上释放了家长教育孩子的压力，帮助家长获得了更多的创造家庭经济条件的时间和空间。
总而言之
幼儿园是孩子进入社会的试用期
在这里孩子们可以通过与其他孩子
相处在幼儿园的环境之中
在幼师的引导下
建立规则意识培养秩序感
并且学会正确的认知自己的社会角色
学会和父母以外的人进行沟通和交际
并尝试接触学习
成就一个快乐、健康的童年
专家:上了规范幼儿园的孩子没必要去学前班
现在，所有的幼儿园都把“小幼衔接”当成最主要的教育内容，对入学前应该掌握的知识进行储备。所以，在规范的幼儿园里学习的孩子大可不必去上学前班。
一些小学老师认为，上过学前班和直接从幼儿园进入小学的孩子相比，在刚入学时可能有一点差异，但两个月后这种差异就没有了。主要表现在学拼音的时候，上过学前班的孩子对拼音有一定的了解，拼读的能力稍强一些。其他像数学、体育和音乐方面没什么区别，而一些上过学前班的孩子正式上课时反而不专心，形成不良的学习习惯，改起来比较难。所以，家长们没必要在意学前班里学的那点“知识”。
现在，所有的幼儿园都把“小幼衔接”当成最主要的教育内容，对孩子们的学习习惯进行调整，对入学前应该掌握的知识进行储备。所以，在规范的幼儿园里学习的孩子大可不必去上学前班。
天津的教育专家认为，四种孩子应该去学前班。一是没有进过幼儿园，长期在家中生活的孩子，为了培养学习习惯和一些知识应该考虑上半年或一年的学前班。二是幼儿园的学前教育不规范的孩子，幼儿园没有给孩子进行应有的学前知识和能力储备，与家长的沟通不够，孩子不能得到良好学前教育的。三是孩子的自制力比较差，缺乏时间观念，在家庭中没有科学作息时间的。四是在幼儿园经常缺勤，没有连续并正规地参加幼儿园学习生活的孩子。
对于众多的家长来说，不要急着把孩子从幼儿园转到学前班，更需要做的就是配合幼儿园做好孩子入学准备。父母应在家庭中创造良好的环境和气氛，帮助孩子培养好的学习习惯，安排好作息时间，也帮助孩子树立自觉学习的习惯。有条件的家长可以带孩子到小学进行参观，了解学校的生活和学习环境。
儿子上幼儿园了
5月3日，对于别人来说是个普通的日子，天气降温有些冷而已。可对于我的儿子来说可是一个值得纪念的日子--因为小人终于上幼儿园了。在我们全家经过反复思考，讨论后，终于决定让他上个托班适应一下。本以为能松手了，我会欣喜若狂，但事实却并非如此。我心里就像装了块大石头，总也开心不起来。昨天晚上看着躺在床上喝奶的儿子，那么长，那么大了，仿佛马上跳起来的就是一个大小伙子了，他总有一天会离开我，会去寻找只属于自己的幸福。想着，想着，我的心被纠结在了一起，眼泪竟不知不觉的流了下来。天啊！这算什么？我居然会因为他上个幼儿园而哭，太没出息了吧！该哭的是他而不是我吧！慌乱之中赶紧擦掉眼泪，拉着儿子反复叮嘱。儿子好像对上幼儿园的意识模模糊糊的，所以非常听话，表现出了一种迫不及待的态度。
“贝贝，明天就去幼儿园了。高兴吗？”
“高兴啊！”
“那见不到妈妈，想妈妈了怎么办呢？”
“找王老师啊！”
“那可千万不能哭哦！”
“恩，我不哭。我是勇敢的小男生。”
“到幼儿园要和小朋友处好关系哦。能不能抢小朋友的东西？”
“不能。小弟弟会咬你的。（昨天在万达孩子王发生的惨痛经历）”
“那小朋友打你怎么办？”
“推开他。（奶奶教的）”
“那你要轻一点，别把他推跌跤了。最好，最好还是告诉老师吧！”
就这样你一句我一句的把他吃饭，上厕所，睡觉的事情都交代清楚了以后，心里的一块大石头才暂时落了地。哎！还是看他明天的表现吧！希望别到时候拉着我不给我走，搞得我们母子俩泪流成河才好。
经过一夜的辗转难眠，我天刚亮就起来了。在他小书包里放了许多好吃的，然后思索要不要放一张我的照片，想了一下有点夸张作罢。
儿子醒了，吃完奶，穿好衣服，背上书包，戴着帽子，一个精神百倍的小伙子就站在我眼前，哈哈！脸上还有一个圆圆的红牙齿印，但丝毫没有影响帅气的形象。儿子竟然急不可耐，一直催促磨蹭的爸爸快点。早上送儿子上学的人可不止我和他爸，奶奶和爷爷也都悉数跟随。一路上我们有说有笑，小人以为我们带他出去玩呢！高兴得手舞足蹈，好不得意！来到教室，小人熟门熟路的搬了把小椅子坐在了桌子前，显得很安静。家人都已经离开了教室，只有我还在跟老师交流注意事项。过了一会，我准备离开了，小人好像有了些感觉，抱着我的腿对我说：“妈妈，你到哪去啊？别走！”好在老师看见了，把儿子抱了过去，我也只能骗他说我去上厕所便离开了。情况得到控制，没有出现我所担心的那种让人撕心裂肺的场面。到园长办公室办完手续后，我实在忍不住上楼偷看儿子。只见儿子老实地坐在那却东张西望个不停。老师递上早饭，竟然乖乖的低头吃了起来。还不错！我放心的离开了幼儿园，看来小人没有因为与我的分离而大哭大闹，这我就放心了。
上班的这一天我都心不在焉的，总是很担心。不时的看手机，生怕老师打电话来告诉儿子在学校出乱子了。终于回家看到儿子了，我和儿子都很开心，小人就像树袋熊一样抱在我身上和我又亲又搂，好不亲热。不过，儿子不大精神，问他在学校里的事情也不愿多说。妈妈接儿子的时候老师说他表现得不错，没有哭，只是嘴里老念叨着妈妈，奶奶。中午饭是老师喂的，最让我吃惊的是老师说他还睡午觉了。要知道平时在家他两点左右才睡觉，幼儿园12点就要睡了。看来儿子胆子还是小的，可能是不敢在幼儿园放肆吧！嘿嘿嘿，在家里耀武扬威的，在幼儿园就不敢了吧！平时在外面都要玩到5，6点的小人今天也出奇的放学就吵着闹着回家了，小东西还知道想家了，有意思！他爸说估计过两天就不愿去幼儿园了，哈！可能吧，但又怎么样呢。这是他必经的过程，他得学会适应。
儿子，你终有一天会离开我，会离开家，但妈妈愿意做一个守望天使，心为你跳，家为你守，门为你开！好吗？
但是想到昨晚他吃饭时说‘我不爱上幼儿园！’我又有点乐，心里稍稍放心，因为他把‘我不爱上幼儿园’这句话是像唱歌一样唱出来的，而且极有韵律，重复几次，还有变调，声音当然也是轻松明快，脸上洋溢着调皮的微笑。这样的心态说着‘不爱上幼儿园的话’我们听者的心情倒也放松。
早上他起床后又说起不爱上幼儿园的话，这次我抱住他问：“不上幼儿园是因为老师不让你带小狗枕巾吗？”“是，妈妈！”“那妈妈告诉你，老师让你带它去，你每天不都带它去了吗？只是在做活动时老师希望你把小枕巾放到裤兜里而已，妈妈说得对吗？”“对！”“那这样你看好不好，咱们把小枕巾放到裤兜里不拿出来，想它的时侯只要摸一下，它就会‘汪汪汪’地叫起来，但是只有你心里能听到，等小狗长大了，就放它到动物园里去，行吗？”“行！”“小狗狗是你的好朋友，它永远都会和你在一起，即使它有一天离开了，但是它一定会想念你，你也会一直都把它放到心里，是不是？”“是！”“那咱们再上幼儿园以后就要快快乐乐地玩呀，跳呀！不许不开心！”“行！”儿子每次虽只说一个字，但是我知道他的心里在慢慢接受，相信他会明白的！
对于儿子的恋物情结，我觉得没有什么，因为只要在家即使出外玩，儿子从来都不带小枕巾，他带小枕巾大多是到了不熟悉的环境，比如上幼儿园，上医院等等，我觉得一切对他来说不安全的地方他都会带着一个东西让自已安定下来，这也是小孩子保护自已的一种方法，毕竟这东西陪伴他三年，妈妈不在身边，见到它他认为最安全。上幼儿园以后，一切更是陌生，他依赖小狗枕巾就会更强一些，等一切都熟悉了儿子会放下的。现在幼儿园里做活动时手里不让带东西，估计这让儿子产生了反感，所以以此为由就更不爱上幼儿园了，但是上了幼儿园后白天他表现还好。
这几天我们已开始用各种活动转移儿子的注意力，他变得比以前更爱看书，听故事，昨晚就主动说：“我们现在看书讲故事吧？”我也趁机给他讲一些立志、快乐的故事给他听，相信小家伙会转变的，一切都会好起来！相信儿子！给他充分的自由和尊重，这一切不会在儿子的成长中留下什么阴影！！
儿子在幼儿园学得很乖
儿子在幼儿园学得很乖，不知是好事还是坏事。从上周开始，他就很乐意去上幼儿园了，已经完全熟悉了上学的程序，起床后就乖乖地背上书包，到了学校乖乖地领了健康牌牌，走到教室把牌牌放到指导的位置，然后去搬小凳子乖乖地坐下。回到家里也遵循着幼儿园里的规矩，说话讲文明礼貌，睡觉要自己脱鞋子和裤子。
昨天他又发烧生病了，给他说明天不上幼儿园了，他还不愿意，说要上。今天没让他去幼儿园，他虽然生病，但还是太乖了，他可能胃不舒服不想吃饭，我们吃饭时给他说你病好了再吃，他就乖乖地说好，以前吃饭时他要把大馒头，大碗的菜都揽到自己面前的。饭后他自己在那里玩玩具，也不吵不闹，时不时地还说，我乖不乖啊，我棒不棒啊，给我拍拍（鼓掌）。一会他又喊外公过来，“咱俩齐步走吧。”然后还“一二一，立定”地喊口号。
这些从目前来看是很好的，但是有些担心中国的教育模式也会把他给培养地墨守成规，缺乏创新能力。他现在已经有这个思维意识认为老师说的都是对的，以前太冷的时候幼儿园睡午觉不脱秋裤，他晚上睡觉就坚决也不让脱，在睡梦中给他脱他还搂着裤子蹬着腿哼哼地哭，说老师不让脱，现在天暖和了，幼儿园让脱了，他就坚决不穿，说老师让脱的。前天他回来时候发现脸上有抓伤的痕迹，问他谁抓的，他说是他们幼儿园的某某某小朋友，我们问他你抓他了吗，他说没有，老师不让。那下回别人打你，你打不打他们呢，他说不打，我打（了）老师把我扔出去。
真是什么事情都有两面性呢
影子兴师动众的要完成老师交给家长的作业，估计作品要上墙，反正咱小时候没见过，糊里糊涂的听了一遍，内容有孩子的放大照片、版面美工、妈妈的寄语……照片是现成的，排版据说在复印社花了20多块，美工交给了专业美术的同事小西……电话听到最后我明白了，“妈妈的寄语”这项给我留着呢。妈妈的寄语不让妈妈写，竟然让我这个当小姨的写，关键他小姨也没带孩子经验啊，这不是难为人吗？
想了半个多小时憋出300多字，比写农信简报还难，最后终于找到点当妈的感觉，也不知道合格不，朋友们给指点指点吧。
妈妈的寄语：
我最最亲爱的儿子，不知不觉中你已经成为一名小学生了，在这样匆忙而又紧张的两个月中，妈妈真切的感受到了你的不断成长和进步，尤其是期中考试的优异成绩让妈妈感到无比自豪与欣慰。小学时代是人生中获得知识的最佳时期，也是打好基础的关键时期，所以希望你能在浩瀚的学海里汲取更多的知识养分，不断充实和强大自己。在今后的日子里，妈妈希望你每天能够轻松的学习，认真的做事，愉悦的生活，舒心的微笑，快乐的成长……妈妈为有你这样聪明懂事的孩子感到自豪，感到骄傲！
孩子，我们谁都阻挡不了时间的脚步，妈妈希望用这种方式记录你成长路上的点点滴滴，不管在这条路上遇到鲜花还是绊脚石，你一定要相信自己是最棒的，爸爸妈妈永远支持你，我们永远爱你。
儿子上幼儿园第三天
今天是儿子第三天去幼儿园，早上没起床儿子就大哭了起来。我虽然特别心疼，可为了能坚持送他，只得把他抱在怀里，哄着。
后来，我说要带他出去吃早饭，他爽快地同意了，而且高兴的刷牙、洗脸，洗脸的时候还在水池时玩了一会儿水。出门前，他特别叮嘱我吃早饭就不用开车了，我说得去挪下车，他就现再没说什么了。坐上车，眼看着朝幼儿园的方向走去，儿子急了，嘴里直说着：“妈妈，我不想去幼儿园。”我虽然心疼，也只能骗他说，我们是去幼儿园里拿回昨天买的吃饭时穿的衣服，儿子却说：“妈妈，咱们不要了，别去拿了。”很快，车到了幼儿园门口，儿子在车上抓狂了，大声的哭着，停好车，我把儿子抱下车，送进了幼儿园。此时，我感觉自己真无情，面对儿子的一再恳求，我都无动于衷，我是怎么当妈妈的？
站在门外，看到儿子伤心的哭着，我也忍不住了，老师出来跟我说，孩子们都会有这个过程，让我放心，我依依不舍地离开了幼儿园，又开始变得漫无目的了。儿子去了三天幼儿园，没有一天我是好过的，有时会感觉是失去了他，痛心的不行，哎，如果生活宽裕些，我真想陪在他身边，虽然会感到烦，可还是很开心的。我要记住这些痛，让自己活得清醒些。
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