幼儿园小班教案《我的小手》及教学反思

03-12

居安思危,思则有备,有备无患。作为一位幼儿园教师,我们希望能让小朋友们学到更多的知识,为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,有了教案,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《幼儿园小班教案《我的小手》及教学反思》,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

小班教案《我的小手》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中,让幼儿认识小手,知道保护自己的小手,喜爱自己的小手,喜欢做小手的游戏,学习小手的安全保健常识,快来看看幼儿园小班《我的小手》含反思教案吧。

活动目标:

1、喜爱自己的小手,喜欢做小手的游戏。

2、认识小手,知道保护自己的小手。

3、学习小手的安全保健常识。

4、发展幼儿的观察比较能力。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动重难点:

认识小手,知道保护自己的小手。

初步掌握保护小手的方法。

活动准备

1、节奏欢快的音乐磁带。

2、保护小手的图片。

活动过程:

1、律动《小手爬》引出活动

教师带领幼儿随音乐做小手在身体上爬的动作,感受小手的活动。

2、引导幼儿通过多种形式了解自己的小手,知道保护小手

⑴认识小手,喜爱自己的小手。

通过观察、感知和描述,知道小手上有手指、指甲盖、手心、手背等,说一说:小手小手真可爱,1、2、3、4、5,五个手指头。

⑵挠一挠小手,体验小手游戏的快乐。

挠挠自己的手心,挠挠同伴、老师的手心,说一说有什么感觉。说一说:小手小手真好玩,挠挠小手哈哈哈,痒死喽——

⑶了解小手的本领,懂得要保护自己的小手。

----日常生活中帮助我们:打手势、敲电脑、拿东西、穿衣服……

----学习时帮助我们:握彩笔、捧书本、翻画书……

----游戏中会:玩玩具、弹钢琴、做手指谣、做舞蹈动作……

3、学习小手的安全保健常识,掌握保护小手的方法

⑴观看图片,了解小手的安全保健知识。

----不吮吸手指头,不啃指甲盖。

----勤洗手,勤剪指甲,保持小手干净和美观。

----天冷时给小手抹上护手油,戴上手套,以免皴裂或冻伤。

----不随便将小手伸入孔洞或门缝,不拿锋利或烫热的危险物品,保证小手的安全。

⑵模拟洗手过程,擦上护手油,感知体验保护小手的方法。

活动延伸:

生活中鼓励幼儿用自己的小手做事情,自己能做的事情自己做,并知道关心和保护自己的小手。

活动反思:

本次活动设计了律动引入---------认识、了解小手--------保护小手三个环节,主要采用了多通道参与法、游戏法、谈话法、感知体验法等教学方法。

活动开始,教师带领幼儿做小手在身体上爬行的小律动,来感受小手的灵活和有趣,进一步集中孩子的注意力,诱发孩子参与活动的兴趣。

第二个环节,采用多通道参与法,引导幼儿在看一看、摸一摸、说一说、数一数、玩一玩等有趣的活动中来认识小手。而“拉拉勾”、“挠手心”、“手指谣”、“跳个舞”的小游戏,能有效的吸引幼儿,引导幼儿活动的兴趣,消除陌生感,拉近师生之间的距离,使幼儿在轻松、愉快的氛围中了解小手的本领,懂得要保护自己的小手。

最后一个环节是帮助幼儿掌握保护小手的方法。《纲要》中指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”,而幼儿园的健康教学应与日常生活中的健康教育相结合。因此,教师引导幼儿观察小朋友误伤小手的视频,引起幼儿对保护小手安全的关注。接着展开讨论,我们应该怎样保护小手。为避免空洞的说教,教师带领幼儿模拟洗手动作,擦上护手油,通过亲身的感知体验,使幼儿掌握保护小手的方法。

在活动结束时,我示意幼儿挥挥小手,用小手给客人老师再见,引领幼儿走出活动室。既能和活动开始部分相呼应,又能再次引发幼儿探索小手的兴趣,使幼儿在亲切、和谐的氛围中自然的结束活动。

幼儿百科:手是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成,主要是用来抓和握住东西,两个手相互对称,互为镜像。

YJS21.cOm更多幼儿园教案小编推荐

幼儿园小班教案《我的小手最干净》及教学反思


小班教案《我的小手最干净》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中,让幼儿通过学念儿歌、找图片,掌握洗手的正确方法,知道洗手的重要性,知道洗手的重要性,养成讲卫生的好习惯,快来看看幼儿园小班《我的小手最干净》含反思教案吧。

活动目标:

1、知道洗手的重要性。

2、通过学念儿歌、找图片,掌握洗手的正确方法。

3、知道洗手的重要性,养成讲卫生的好习惯。

4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备:

自制苹果宝宝图片1个、洗手盆8个、肥皂若干、幼儿自己毛巾

活动过程:

一、歌曲《我是一个大苹果》引出主题

1、幼儿唱歌曲《我是一个大苹果》

教师:今天苹果宝宝来和你们一起玩了(出示苹果宝宝图片),引导幼儿和苹果宝宝打招呼。

2、老师提问刚才大苹果怎么说的?它喜欢什么样的宝宝?(小手干净的宝宝)

3、怎样让自己的小手变干净呢?

二、学习洗手、擦手的方法

1、根据孩子平时洗手经验,先和孩子讨论洗手的方法。

2、利用儿歌《洗手歌》学习洗手的步骤。

儿歌:卷卷袖,冲冲水,打打肥皂搓搓手,搓手心,搓手背,手指缝搓一搓大拇哥转一转,小手腕也要洗冲冲干净甩甩手,再用毛巾擦擦手。

3、老师演示正确的洗手过程。

4、分组请幼儿练习洗手。

将幼儿分成三组(小猫组、小狗组、小兔组)要求:

(1)每个盆两个小朋友

(2)甩手要将水甩在盆里

(3)用自己的毛巾擦手小结幼儿洗手过程,以大苹果的口吻对于洗手认真的幼儿给与鼓励。

活动反思:

通过这次活动,我感到个别幼儿虽然年龄小,比较顽皮,但是经过耐心的引导和自身的努力,完全可以形成良好的卫生习惯。

另外,本节活动,理所当然的以为孩子一定会知道什么时候该洗手,忽视这方面的引导。但其实小班的孩子,部分对家长过于依赖,没养成这方面的习惯。以后应该在活动前对孩子的情况做全面的了解,这样才可以更好的把握每次活动的目标和重难点。

幼儿百科:手是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成,主要是用来抓和握住东西,两个手相互对称,互为镜像。

幼儿园小班教案《小小手》及教学反思


小班教案《小小手》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿喜欢跟着老师和小朋友一起表演儿歌,知道自己的小手本领大,样样事情都会做,发展幼儿手部动作的灵活性,快来看看幼儿园小班《小小手》含反思教案吧。

活动目标

1、知道自己的小手本领大,样样事情都会做。

2、喜欢跟着老师和小朋友一起表演儿歌。

3、发展幼儿手部动作的灵活性。

4、喜欢欣赏儿歌,会大胆地朗诵。

教学重点、难点

1、小手的本领,让幼儿自己尝试用小手做力所能及的事

2、说说自己的小手会做些什么事?

活动准备

1、准备一个活动室,提供活动材料

2、图片、儿歌录音

活动过程

1、认识我们的小手。

(1)(出示小手的图片)这是什么?

(2)我们每个人都有一双小小手,让我们一起来说说小小手上有几个手指头?(幼儿和老师一起点数。)

(3)小小手是我们的好朋友,它能帮我们做很多的事。想想你的小小手会做些什么事呢?

2、欣赏儿歌。

(1)教师播放儿歌的录音,请孩子说说听到了什么?

(2)(出示图片)再次欣赏儿歌,共同回忆儿歌里的话。

(3)教师表演儿歌,鼓励幼儿跟着老师念念,演演。

3、幼儿学念儿歌。

(1)幼儿跟着老师学念儿歌。

(2)个别幼儿表演。

4、小结:建议爸爸妈妈在家中鼓励孩子做些力所能及的事(如:整理玩具、自己穿衣吃饭等。)

教学反思

1、通过这样的一节活动课能增强幼儿的自理生活能力。

2、儿歌运用了排比的手法,易于上口,特别适合小班的孩子诵读。

3、鼓励幼儿说说自己的小手能做什么,增加了幼儿的口语表达能力。

幼儿百科:手除了天生有残缺或有增生,一般人有左手和右手各一,每只手有五只手指,包括有三节的食指、中指、无名指、小指(又名尾指),以及只有两节的拇指,但亦有可能出生时已长有第六指。

幼儿园小班教案《能干的小手》及教学反思


小班教案《能干的小手》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中,让幼儿认识手,知道手能做许多事情。教幼儿初步的保护手的方法,激发幼儿自己的事情自己做的愿望,帮助幼儿初步获得有关数的概念,快来看看幼儿园小班《能干的小手》含反思教案吧。

教学目标:

1.激发幼儿自己的事情自己做的愿望。

2.引导幼儿认识手,知道手能做许多事情。教幼儿初步的保护手的方法。

3.帮助幼儿初步获得有关数的概念。

4.发展幼儿的动手能力和创造力。

5.乐于探索、交流与分享。

教学重难点:

知道手各部分的名称,及用途。

用小手制作出各种树叶。

教学准备:

1.多媒体手的图片

2.动物大指偶5个小指偶若干

教学过程:

一、猜猜谁来了?

1.(室内灯熄,只剩投影),你们看看是谁来了?(老师做手影:兔子、鸟、狗等等)

二、认识小手

1.你们知道这些小动物是用什么做的吗?

2.老师:(在手心里画一个妈妈的脸),这是手妈妈,她有几个手指宝宝?

老师小结:他们都很能干,你最喜欢哪个手指宝宝?你用他做什么事?老师:这是大拇指,他可以表扬人。幼儿:我喜欢这个手指(食指),可以指东西。

老师:这是食指,你们会用食指来指东西吗?试试看,门在哪里?(孩子指)

再逐一介绍:中指可以弹琴,小拇指可以和朋友拉拉勾,无名指可以在折纸的时候帮助我们。

老师(小结):手妈妈有大拇指、食指、中指、无名指、小拇指五个手指宝宝,它可以帮我们做许多的事。

三、小手的本领

1.你的小手会做什么事?幼儿:我的小手会拍球、穿衣服……。

2.除了这些事还会做什么?看看周围有什么东西,你去玩玩。(在各个角落里放有小铃、图书、手帕、充气玩具等物品)。

3.一会儿后,老师引导)你的小手在干什么?引导说清手的动作:如:我的小手在敲小铃、我的小手在叠手帕、我的小手捏捏它就响了等等。

4.老师还知道小手还有一种特殊的本领是它会说话。(招招手)这是什么意思?幼儿:再见或不要。老师:(做“过来”的动作)这是什么意思?幼儿:来来来。

5.我们再让小手做一件新的事情:为大树变树叶(手印画),在草地上种小花(指印画)。

结束部分:小手这么能干,一定要好好保护它,勤洗手、剪指甲,那我们去洗手吧!

教学反思:

由于小班幼儿的经验缺乏又喜欢模仿,容易在经验分享中产生人云亦云的现象,如在讨论小手会干什么时,一个幼儿说我的小手会刷牙,其他的幼儿也会跟着说会刷牙,幼儿的思路打不开,就不能较好地完成教育目标。所以我为幼儿准备了不同的玩具,通过幼儿的实践操作,拓展幼儿的经验,在教学法中我运用谈话法和经验感知法,围绕活动内容,通过教师提问,引导幼儿回答,由于幼儿年龄小,经验少,在引导幼儿认识小手时,就通过以教师为主,幼儿为辅的谈话,调动幼儿已有的经验,围绕我的手上有什么,我的小手本领大,怎样保护手等问题,师幼进行谈话、讨论,幼儿的思路就会打开,经验就能较好的分享,知道手会玩很多的玩具,会做许多的事情,并能尝试着用语言表达出来,这样能够有效的化解难点,突破重点。

整个活动,孩子们不是端坐静听,而是积极动脑思考;老师不是单纯讲述,而是以游戏吸引孩子,和孩子们一起参与。发现孩子的收获很大,同时老师也感受到了成功的快乐!

幼儿百科:手,是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成,主要是用来抓和握住东西,两个手相互对称,互为镜像。

幼儿园小班教案《小手开花》及教学反思


小班教案《小手开花》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿愿意和同伴一起做动作、念儿歌,知道每个人都有两只手,能分清手掌和手指,通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知儿歌,快来看看幼儿园小班《小手开花》含反思教案吧。

【活动目标】

1、知道每个人都有两只手,能分清手掌和手指。

2、愿意和同伴一起做动作、念儿歌。

3、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知儿歌。

4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

【活动难点】幼儿能根据儿歌内容做出相应的动作。

【活动准备】丰富幼儿关于手的知识。

【活动过程】

一、认识手。

通过提问引导幼儿知道每个人有两只手,一只左手,一只右手。

“宝宝们,你们知不知道我们每个人有几只手啊?”

“伸出来让老师看看是哪两只手。”

找一找手掌、手指。知道手上白白的、光光的、平平的部分是手掌,手掌上方连接的五根长长的“小棒”就是手指。

二、听儿歌:老师边做动作边缓慢地念一遍儿歌,让幼儿根据动作初步体会儿歌内容。

一只手,两只手:先伸出一只手,再伸出另一只手,五指张开。

握成两个小拳头:双手握拳。

小拳头,伸出来:伸展拳头,张开五指。

长出十个小朋友:随意摆动十根手指。

三、学儿歌。

引导幼儿跟老师一起做动作,并分句跟读,学习儿歌二至三遍。

边做动作,边跟读。

“宝宝们和老师一起来念一念儿歌,边念儿歌边试着动动你的小手,看看它们是不是听你的指挥。”

听儿歌,做动作。

“下面,老师来念儿歌,不做动作了,宝宝们听儿歌来做做动作,看看你们的小手听不听话。”

看动作,念儿歌。

“我们再换一换,老师做动作,你们念儿歌。”

四、念儿歌。

让幼儿两两相对,老师领读,幼儿边念儿歌边做动作,体验乐趣。

“宝宝们的儿歌都念得真棒,请你也念给自己的好朋友听一听吧!”

五、延伸:游戏“小手开花”

“我的小手会开花,开了几瓣花?开了五瓣花/十瓣花。”

【活动反思】

1、儿歌《两只手》原本共有八句,前四句即本活动学习的内容,后四句主要是教育幼儿勤洗手、讲卫生,而这一内容在前段时间已给幼儿上过了。另外,我感觉八句儿歌对于低幼儿童似乎有些复杂。因此,我对儿歌内容进行了调整,只截取了儿歌的前四句让幼儿学习,并将教学重点放在了认识手上。

2、在幼儿学习儿歌的过程中,我发现幼儿边看老师做动作、边听老师念了一遍儿歌后,很快就掌握了儿歌内容。其中,幼儿对一、四句的掌握最快。

3、在最后的延伸游戏中,幼儿的参与积极性不太高。首先,幼儿在学习了儿歌后已有一些分心;其次,幼儿可能对五和十的数字概念还不清楚,再次,幼儿还可能对“瓣”这一量词不理解。平时我们通常会更普遍地说“几朵花”,而不太说“几瓣花”这类书面语。由此,我觉得幼儿,尤其是低幼儿童的游戏必须注意使用语言的口语化,以便幼儿理解和参与。

幼儿百科:手除了天生有残缺或有增生,一般人有左手和右手各一,每只手有五只手指,包括有三节的食指、中指、无名指、小指(又名尾指),以及只有两节的拇指,但亦有可能出生时已长有第六指。

相信《幼儿园小班教案《我的小手》及教学反思》一文能让您有很多收获!“幼儿教师教育网”是您了解幼儿园教案,工作计划的必备网站,请您收藏yjs21.com。同时,编辑还为您精选准备了幼儿园小班教案及反思专题,希望您能喜欢!

相关文章

最新文章