毋庸置疑，当我们成为一名合格的老师时，我们应该将自己的每阶段教学效果变化记录下来，而教育笔记可以促进老师的个人成长和发展。有什么值得推荐的优秀的教育笔记呢？小编经过搜集和处理，为您提供中班体育活动 中班运动会之感想，供您参考，希望能够帮助到大家。
为了让幼儿喜欢参加体育活动，增强动作的协调性和灵活性，提高身体素质，培养幼儿初步的竞争意识，促使家园联系更为紧密，关系更为融洽。本月我们开展了一次幼儿园中班亲子运动会，虽然活动不是利用的双休天,但是家长都能在百忙中抽出时间，积极参与活动，活动举行当天天气也如预期中的灿烂、温暖，小朋友们个个精神抖擞，穿着统一颜色的服装，脸上都洋溢着自信的微笑。响亮的口号，整齐的入场步伐拉开了整个活动的序幕，紧接着幼儿的两操表演，动作整齐有力，每一幼儿投入其中，把自己最好的一面展示给自己的爸爸妈妈们。接下来是几项亲子赛，家长与幼儿配合默契，同幼儿同乐，共同为赢取胜利而努力着。在幼儿个人赛中孩子们全身心投入比赛，个个都不甘落后，最后在正常活动中我们班取得了亲子赛全胜，个人赛胜两项的好成绩。
此次活动为孩子、家长与幼儿园提供了互相沟通的机会，同时体现了家长对我们教师工作的支持、理解，我们班家长的参与率是百分之百，百分之九十是父母来园参加，真是很热闹。
为了筹备此次活动，我们年级组老师共同商量，策划将活动的内容和比赛的方法、规则都考虑到，老师们精心设计每一个适合中班年龄段的项目，因为考虑到孩子第一次参与运动会，我们在比赛前特别强调活动过程中的安全，赛前和孩子熟悉每一项目的规则、要领，向孩子讲解比赛过程中的注意事项，根据每个孩子的实际能力来挑选适合他的比赛项目，真正做到让每一孩子都有均等表现的机会，相信此次活动会给每为参与者留下难忘的回忆。
此次活动由于前期准备充足，很多细节方面都考虑周到，如活动器具的准备、例如：考虑到“大家一起跳”游戏中家长布袋会不会中途跳坏我们预先准备好后备的，果然比赛当天进行到一半时两布袋都穿洞，我们及时更换新的，使游戏继续顺利进行，家长的配合部分（座位、服装）我们都事先以短信的形式告知、班级老师与老师，老师与保育员之间的配合事先都做好安排，因此本次活动举行顺利，结束后我真的很感动，感动于家长和孩子们为这次运动会所做出的努力和付出，这也是对我们工作的最大支持。家长们全身心投入到活动中，陪着孩子一起运动、一起欢笑。这次运动会不仅让小朋友之间多了些许默契，也让家长之间多了不少沟通。小小的游戏，凝结了父母与孩子的亲情，连结了老师与家长的友情。这次活动，不仅使家长提高了认识，也让我们发现了许多值得思考的问题，这样更有利于实现了幼儿园与家庭教育的有机结合。通过这次比赛，加深了家庭成员间的亲子感情，也为家园之间的沟通交流搭建了良好的平台!
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今天的情况让我心里直感慨，现在的孩子真的缺少锻炼，家长只是更多的关注、偏向于孩子的智力发展。俗话说：身体是革命的本钱。健康的身体才是一切的基础呀。我园的特色之一就是健康，我们在健康这一特色的引领下，已经全园动了起来，组织健康节，策划运动会、负重徒步、快乐击球赛等一系列丰富的健康活动，希望我们的热情也能带动家长的热情，让家园共同努力为孩子的健康而努力！
今天负重徒步的形式非常好，但是在进行的过程中我也发现了一点点的不足，说说自己的一点看法，就是选在了实验小学的煤渣跑道上，孩子们一走，扬起了很大的煤灰，也不能全责怪孩子们走的方法不对，那么多孩子一起走，而且身上背着重物，难免脚步会沉重一点，那些灰尘吸入鼻中对身体肯定没好处。但可喜的是我们一些老师能及时关注到这一点，后来就带孩子们改在草地上走。
关注每一个细节，精细化管理，是我们每一个实幼人共同的追求！
回顾运动会，潘小英，“加油！加油！”震耳欲聋的助威声还萦绕在耳边，一年一度的小小运动会结束了，这也是我们的最后一次亲子运动会了，回顾运动会，我发现了很多“亮点”！每个班孩子和爸爸妈妈的打扮都不一样，有军装，有汉服，有迷彩服，有草裙装……一个个都让人眼前一亮。我们班的孩子们穿上了动物服，个个神气活现，有兔子、老虎、鳄鱼、猴子……在老师的带领下，队伍走的整整齐齐，家长也不落后，统一的服装紧跟着孩子们，整个场面很壮观，雄纠纠气昂昂的护旗队引领前方，各具特色的班级有序入场。运动会中，不管是孩子、老师，还是家长每一位成员都全身心投入，从拔河比赛中看到我们班家长们的笑容和加油声，运动精神在我们的举手投足间传递。
午睡
大一李丹
12月份了，一晃一年过去了，时间过得也太快了，马上到了新年2017。回头看看孩子们这一年成长，还是挺欣慰的。
从小班到大班孩子们的进步是很大的，现在的大班再也不是小班时哭哭啼啼找妈妈的小宝宝了，而是有主见，敢发言的大孩子了。也许是孩子大了，他们的午睡而不是那么的早早入睡了在那翻来覆去的睡不着。也许是大了不像小班中班时那么很快入睡了，我轻轻的走到他们身边，悄悄的说:“怎么还不睡啊，午睡睡好了休息好了才有精神上课，要不然下午就会没精神了，我们只有半年时间午睡了，要好好珍惜啊，等上了小学想睡都不能睡了，快点睡吧。”××同学听后，向我点点头，闭上眼睛很快睡着了。大班的小朋友了不像小班午睡要陪着哄着睡了，与他们说说，就懂了，知道这是为他们好。真心希望小朋友们都能有一个健康的身体，每一个都棒棒的。
今天，是我们幼儿园第九届“小小运动会”，全体教师和幼儿参加了本次比赛。首先是开幕式，裁判员、运动员入场，大型幼儿体操汇演，园长致开幕词，然后是代表发言，运动会开始了。我们中班组第一个比赛项目是一分钟左右手交替拍球，孩子们的小手是那么灵活，速度是那么快，参加拍球比赛的孩子平均一分钟拍200多个，真为宝贝们感到自豪!第二项是大拖鞋接力，紧张而活跃的气氛，放松而喜悦的心情，孩子们可爱而又笨拙的小手，协调而又默契的配合，让我看到了孩子们坚强的一面。第三项是羊角球接力，孩子们一个个像小兔子一样跳的特别快，孩子们你追我赶的精神着实让我佩服，从一而终，坚持到底!第四项是推车障碍物接力，孩子们娴熟的推车动作，勇往直前，一鼓作气的韧劲让我觉得这种精神值得我们成人去学习，没有对比赛结果的太多在意，有的只是绚丽多彩的比赛过程。第五项是抬水接力，孩子们运筹帷幄，乐在其中。第六项是投篮比赛，每个孩子有三次机会，总个数最多者获胜，孩子们机灵着呢，不急不慌，看准了就投。没想到我可爱的孩子们还有成熟睿智的一面呢!…
通过这次小小运动会，锻炼了幼儿的身体，培养了他们不怕困难勇往直前的精神，发展了幼儿的耐力、自制力和良好的心理素质。或许我们没有得到太多的荣誉，但对孩子们来说，参与便是最大的快乐!过程的绚丽多姿永远是我们不懈的追求。“小小运动会”顺利地落下了帷幕，但孩子们的比赛声、加油声、笑声、留在了赛场。在赛场上空久久荡漾。亲爱的孩子们老师为你们感到骄傲与自豪，老师相信将来的你们必定是赛场无敌!我爱我亲爱的孩子们!
通过这次小小运动会，锻炼了幼儿的身体，培养了他们不怕困难勇往直前的精神，发展了幼儿的耐力、自制力和良好的心理素质。或许我们没有得到太多的荣誉，但对孩子们来说，参与便是最大的快乐！过程的绚丽多姿永远是我们不懈的追求。“小小运动会”顺利地落下了帷幕，但孩子们的比赛声、加油声、笑声、留在了赛场。在赛场上空久久荡漾。亲爱的孩子们老师为你们感到骄傲与自豪，老师相信将来的你们必定是赛场无敌！我爱我亲爱的孩子们！（李慧）
今天是我们大班进行集体项目的时间，第一个比赛项目是“毛毛虫”，13个孩子手搭前面一个小朋友的肩膀，蹲下向前行进，不能脱节。这个项目我们事先已经练习过，孩子们已经了解了游戏规则，而且我们非常强调规则的重要性。第二个比赛项目是障碍赛，由剩下的13个孩子参加，采用接力赛的方式开展，由于不知道障碍项目，因此事先没有练习过。
情景一：在一声口令下“毛毛虫”出发了，可能由于孩子的身体没有往前倾，“毛毛虫”中间断开了，我赶紧请前面的小朋友停下来等后面的小朋友，直到后面的孩子接上为止，反反复复也有好几次吧！最终，我们班是最后一个到达终点的。孩子们都显得很难过，婷婷说：“都是荣荣，没有拉牢！”荣荣一听委屈地留下了眼泪：“是后面的小朋友拉我的肩膀拉得太紧了，我被他拉倒了。”我看到这个情景及时介入：“小朋友，没关系，你们要知道，我们是最遵守规则的一组，没有拿到好成绩不要紧，只要我们继续努力，肯定能够取得更好的成绩的。老师觉得你们今天的表现还是很好的，因为在比赛中我们赛出了我们的风格，对不对！”听了我的话，孩子们释然了，不在叽叽喳喳，荣荣也不再落泪，露出了笑容。
情景二：剩下的孩子参加了障碍赛，纵观这些孩子，哎，都是一些娇气的大小姐呢！有的连走路都成问题，还让她们过障碍，肯定过不去。是否把她们换下呢，让其他能力强的孩子上。但是我马上否决了自己的这个想法，我们的运动会应该遵循人人参与的原则，让每个孩子都能够参与到运动项目之中，体验到其中的乐趣。孩子能力弱，那不是在短时间内可以改变的，但我们不能因此他们的权利。于是，我们还是按预期的让剩下的孩子参加了这次比赛。比赛开始了，正如我所料，有的孩子的平衡能力极其弱，走个长凳用了比别人多一半的时间。轮到辰辰了，跑到轮胎前，她的脚就是上不去，我只能走过去扶着她走过去，在长凳上也是如此，当我觉得钻圈她应该可以自己完成，我去照看后面的孩子时，没想到她居然跑到了自己的班级处，还是何老师拉着她又跑到了终点呢！轮到悦悦了，与辰辰是一样的情况，唯一不同的是悦悦直接跑到了终点。就这样，我们班是最后一个完成比赛的。孩子们问我：“顾老师，我们班是金牌、银牌还是铜牌啊？”“我们是铜牌。”“啊，只有铜牌啊？”“铜牌也不错啊，我们都已经努力过了，不是吗？”的确，我是这样想的，虽然因为几个能力较弱的孩子我们班与金牌无缘，但我还是坚信，人人参与才是我们的最终目的。
今天的比赛已经结束，我们虽然没有取得好成绩，但是每个孩子都体验到了比赛的乐趣，而且他们还真正体验到了“我参与，我快乐！”我想，这就是我们召开运动会的宗旨吧！
体育活动是幼儿园户外活动的重要组成部分，活动中不仅要注意到动作情节、规则对幼儿身心发展产生的显性影响，还要注意到活动中物质材料、心理环境、人际关系，还要注意幼儿自身的知识经验，活动能力等对幼儿发展的隐性影响作用。
另外户外体育活动，要求教师准备一定要充分，选择适合本班幼儿身体发展水平的活动，看这项活动的器械与场景的设置，规则的制定是否便于幼儿锻炼是否具有锻炼价值，是否需要改变。还有活动后一定要分析，幼儿对这项活动感兴趣与否，原因是什么，通过这项活动，幼儿能否获得某种积极的情感。
还有在体育活动种，为幼儿创设最大空间，开发器械包括：1、老器械新玩法：如绳可穿绳、钻绳、堑子可叠高叠放，相叠交叉；引导幼儿自己创造玩法。2、大胆使用新器械，发挥双主体功能，调动幼儿动力系统。
户外活动也同样要有明确的目的性，例如：两个老师商量好这周玩什么，怎么玩，分几次玩，每次的目的是什么，最终的目的是什么。（小班玩球，第一周总目的是让幼儿喜欢玩球，能控制球，第一天让幼儿抱球跑，第二天让幼儿滚球，第三天传球，第四天拍接球……。）
总之，幼儿园小班幼儿的体育活动值得深思。
在自由探索玩雪球的方法的过程中，扬扬拿起一个纸球，他找到另外一个男孩子西西，扬扬说：“我来和你打雪仗吧。”两个人来到一个稍微空一点的地方，拉开了一定的距离，扬扬说：“预备，开始。”然后两个人对方的前面扔起了纸球，一边扔一边躲闪，扬扬笑起来：“哈哈哈，你没有扔到我的身上。”西西不甘示弱的说：“你也没有扔到我的身上啊，我们再来一次。”两个人拉开一定的距离又扔了一次。
我们开展了体育活动“玩雪球”，在这个活动的过程中，扬扬一直保持着积极参与活动的状态，冬天，幼儿最期盼的就是能够下雪，以幼儿的兴趣点出发，创设情景“玩雪球”，充分的调动起幼儿的情绪，积极参与游戏。兴趣点被激发了，幼儿探索玩雪球的过程也就显得更加有意思了，孩子们利用以往的玩雪球的经验加入到这个游戏中，探索“玩纸球”的各种方法。扬扬和西西在活动时锻炼了扔的技能并且提高了反应能力。
如果在活动的时候邀请更多的孩子加入到游戏中，人越多，挑战性越强，孩子们注意力更集中，又要把雪球扔向别人，同时又要避开扔过来的球，锻炼幼儿的反应能力和敏捷性会更有效
开展户外活动，一般以体育游戏为主，根据天气情况、幼儿身心发展特点和动静交替原则，有时也在户外穿插进行一些运动量较小的游戏，如角色游戏。这种游戏类型可以激发幼儿对体育活动的兴趣，从而达到锻炼身体、增强体质的目的。通过游戏不仅有助于孩子形成克服困难、自己想办法解决问题的能力，更有助于增强他们的团结友爱和集体荣誉感。
教师应站在孩子的立场上，透过孩子的行动去把握他们的内心，理解孩子独特的感受方式，同时在整个游戏活动中，教师扮演的角色不仅是引导者而且更重要的是富有童心的游戏伙伴。对于胆小、不爱动的、或动作发展较为缓慢的孩子，应该鼓励或请其他幼儿带动他们一起活动，而不是去孤立他们，对于需要帮助的孩子，可以进行适当的指导，而不是全部包办。
在户外自由活动中，老师除了有意识地组织一些游戏活动外，还应给孩子一些自由活动的时间与空间。老师在孩子们活动时要认真关注孩子的情感、态度、积极性，既要引导又不要干预过多。也可让孩子根据自己的爱好，自由选择运动器械，自由结伴，让孩子在快乐，有趣的环境中进行与人交流和分享自己的快乐。使儿童真正成为活动的主人。让孩子更好的去实践和探索。
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